學(xué)習(xí)機(jī)銷售策劃_第1頁(yè)
學(xué)習(xí)機(jī)銷售策劃_第2頁(yè)
學(xué)習(xí)機(jī)銷售策劃_第3頁(yè)
學(xué)習(xí)機(jī)銷售策劃_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

校園活動(dòng)的形式及方法有很多,全國(guó)每個(gè)省,每個(gè)地市及縣級(jí)的狀況都會(huì)不一樣,像廣東及福建等地,學(xué)校一塊管理得很嚴(yán),做大規(guī)模的試機(jī)及講課活動(dòng),難度相對(duì)來(lái)說(shuō),要比內(nèi)地大,但可以做一些贊助之內(nèi)的公益活動(dòng),這樣對(duì)于整個(gè)品牌的推廣也會(huì)起很大的作用。在ELP行業(yè)做了八年,做過(guò)很多類型的校園活動(dòng),我總結(jié)出了幾種類型的校園活動(dòng)。無(wú)法進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候,我們可以采取發(fā)放彩頁(yè)及練習(xí)本的方式,來(lái)達(dá)到一個(gè)品牌的宣傳,這樣的活動(dòng)方式在前期效果非常明顯。讀書郎采用這種方式是最多的,他們經(jīng)常會(huì)在學(xué)校門口擺上幾臺(tái)點(diǎn)讀機(jī),供學(xué)生免費(fèi)操作,并且再配上彩頁(yè)的發(fā)放,尤其小學(xué)放學(xué)時(shí),很多家長(zhǎng)來(lái)接小孩,可以達(dá)到同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)及小孩的一個(gè)宣傳,效果還是非常不錯(cuò)的。通過(guò)贊助學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)或各類比賽,從而在學(xué)校內(nèi)拉大量的橫幅,做一些展示之內(nèi)的。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,還可以通過(guò)學(xué)校爭(zhēng)取到十幾分鐘,針對(duì)學(xué)生及所有家長(zhǎng)的一個(gè)產(chǎn)品功能的演講。為學(xué)校免費(fèi)提供名人名言牌,視力表,公益牌,班級(jí)牌,成績(jī)單或書皮之內(nèi)的,這樣的活動(dòng)效果還是非常明顯的,但是投入比較大,只能選擇好的學(xué)校,進(jìn)行小規(guī)模的開(kāi)展。通過(guò)贊助教育局或政府行為的讀書節(jié)之內(nèi)的活動(dòng),這樣可以達(dá)到對(duì)一個(gè)地區(qū)學(xué)生的覆蓋,而不是一兩所學(xué)校。但不是所有的經(jīng)銷商或代理商都能找到這樣的關(guān)系。在學(xué)校附近做大面積的墻體廣告或者找一些小店做我們的經(jīng)銷商,從而把整個(gè)店甚至門頭都換成我們產(chǎn)品的形象。這種做法還是非常好的,并且難度相對(duì)于來(lái)說(shuō),是最小的。產(chǎn)品形象的影響是最長(zhǎng)久的。校園的試機(jī)及講課活動(dòng)。以上五種校園活動(dòng)的方式我都做過(guò),但綜合起來(lái),效果最好的還是最后一個(gè),講課及試機(jī)活動(dòng)。由于最后一種活動(dòng)方式,不但可以直接帶給學(xué)生品牌的概念,而且可以讓他們親身體驗(yàn)一下機(jī)器的功能,再加上老師的配合,產(chǎn)生購(gòu)買的欲望盡對(duì)要比其他方式多很多。二、下面主要是針對(duì)第六種校園活動(dòng)方式———講課及試機(jī)活動(dòng),進(jìn)行闡述。如何選擇學(xué)校?省會(huì)、地市、縣城最好的小學(xué)。講課的班級(jí)以4——6年級(jí)最佳。省會(huì)、地市、縣城最好的中學(xué),講課的班級(jí)以7——8年級(jí)最佳。以上兩種學(xué)校的活動(dòng)效果是最好的,當(dāng)然這兩類學(xué)校進(jìn)往的難度很大,其他非重點(diǎn)學(xué)校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)也是值得做的,只要細(xì)節(jié)把握好,跟老師關(guān)系處理好,活動(dòng)效果也是相當(dāng)可觀的。培訓(xùn)類的學(xué)校,由于學(xué)校本身性質(zhì)就屬于私人性質(zhì),相對(duì)于公立學(xué)校來(lái)說(shuō),私立學(xué)校老師的影響力及說(shuō)服力比公立學(xué)校要差一些,所以活動(dòng)效果也會(huì)打些折扣的。如何進(jìn)入學(xué)校?有些縣級(jí)或地市代理商是經(jīng)營(yíng)書店的,相對(duì)來(lái)說(shuō),跟學(xué)校老師的關(guān)系都較好。通過(guò)協(xié)助此類代理商來(lái)有些縣級(jí)或地市代理商跟學(xué)校一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,我們則是通過(guò)贊助運(yùn)動(dòng)會(huì)或英語(yǔ)演講比賽等方式來(lái)談。方法是:把校長(zhǎng)約出來(lái)一起吃飯,送些禮品,溝通溝通。這樣成功的概率大概在60%。這樣費(fèi)用相對(duì)來(lái)說(shuō)要高些,一所學(xué)校大概要花1000---5000元不等。例如修水第一小學(xué)的校園活動(dòng)。5月底的時(shí)候,我同江西省代項(xiàng)目部經(jīng)理胡偉一起去修水出差,從經(jīng)銷商女兒口中得知該校有個(gè)六一文藝演出,并且六一后的幾天,會(huì)針對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。我們一致覺(jué)得這是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì),同時(shí)跟經(jīng)銷商達(dá)成了一致。讓經(jīng)銷商出面對(duì)該校此次活動(dòng)贊助獎(jiǎng)品為由,把校長(zhǎng)約出來(lái)一起吃午飯,進(jìn)行溝通,當(dāng)天中午該校校長(zhǎng)帶了3個(gè)副校長(zhǎng)及財(cái)務(wù)總監(jiān)一起過(guò)來(lái),通過(guò)積極的溝通,確立了合作。我們所付出的是一頓飯的錢,5臺(tái)進(jìn)價(jià)50元的文曲星復(fù)讀機(jī),3個(gè)好記星獎(jiǎng)杯,20多個(gè)進(jìn)價(jià)10多元的腕表,100多張好記星課程表及練習(xí)本,而我們收獲了跟該校幾個(gè)校長(zhǎng)的長(zhǎng)期合作及客情關(guān)系,收獲了講12個(gè)班級(jí)的課,創(chuàng)造了160多臺(tái)好記星學(xué)習(xí)機(jī)的銷售記錄。有些縣級(jí)或地市代理商,通過(guò)公益活動(dòng)方式來(lái)進(jìn)學(xué)校,例如給學(xué)校提供名人名言牌,視力表等來(lái)跟學(xué)校達(dá)成合作,后續(xù)再跟進(jìn)講課及試機(jī)活動(dòng)。例如于都二中。有些私立或培訓(xùn)學(xué)校,則是通過(guò)代理銷售我們產(chǎn)品來(lái)達(dá)成合作。主要模式是:我們提供一些樣品給該校,作為老師講課時(shí)使用,當(dāng)然樣品是要收回的,給該校一個(gè)產(chǎn)品的供貨價(jià)來(lái)操作,我們通過(guò)給老師進(jìn)行產(chǎn)品培訓(xùn),加上講課活動(dòng),來(lái)達(dá)成銷售。例如新余宏遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,安福培訓(xùn)學(xué)校。校園活動(dòng)的方式及方法還有很多,只有不斷地去做,不斷地去總結(jié),才能有更大的收獲。校園活動(dòng)成功的關(guān)鍵是對(duì)細(xì)節(jié)的把握,對(duì)后續(xù)的跟進(jìn)。細(xì)節(jié)的把握,則體現(xiàn)在校園活動(dòng)的策劃,校園活動(dòng)的實(shí)施上,實(shí)施主要是體現(xiàn)在講課上。后續(xù)的跟進(jìn),則主要體現(xiàn)在活動(dòng)結(jié)束后,跟班主任的溝通,返利是否及時(shí)到位?怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)活動(dòng)后,在校園做些產(chǎn)品的形象或贊助一些演講比賽之內(nèi)的,來(lái)達(dá)成品牌及活動(dòng)影響力的延續(xù)。附:試機(jī)活動(dòng)講課的內(nèi)容及步驟。一、講解時(shí)間(25分鐘左右)首先自我介紹,講講這次講課的主要內(nèi)容及目的(留意此時(shí)不要太多涉及到買賣),同時(shí)給每個(gè)學(xué)生發(fā)一份大山致家長(zhǎng)的一封信。其次給學(xué)生提問(wèn),問(wèn)題主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)及其他八門課程中所碰到的問(wèn)題。接著拿出好記星學(xué)習(xí)機(jī)來(lái)解決學(xué)生所提的問(wèn)題。解決問(wèn)題后,可以開(kāi)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論