小學素質教育總結(七)

小學素質教?育總結(七?)柿樹園?小學素質教?育專題總結?一、學校?的一切工作?，從形式到?內容，都體?現(xiàn)出人與人?之間的關系?。學校管?理，最根本?的是對人的?管理，就是?要充分發(fā)揮?每個人的主?動性和積極?性，而制度?只能管人的?行為，并不?能管人的思?想。因此學?校管理中我?們堅持以人?為本，以人?的需要、人?的發(fā)展作為?管理的重點?，從而使每?個人參與學?校管理，真?正實現(xiàn)每個?人的主動性?和積極性的?發(fā)揮。二?、以“愛崗?敬業(yè)，無私?奉獻”為主?題。通過?制度的約束?和理論的學?習，努力造?就一支高素?質教師隊伍?。我校每周?堅持業(yè)務理?論的學習，?學習的內容?和形式多種?多樣，既有?專題研討、?專題講座，?又有觀摩錄?像、心得交?流，其中“?每人上一節(jié)?優(yōu)質匯報課?”的研討活?動已經成為?教師們的相?互交流、共?同進步的舞?臺；此外我?校還主動參?加各級各類?的培訓學習?，積極爭取?機會聽專家?的專題講座?，參加聽課?研討活動，?從而使教師?的業(yè)務素質?得到了長足?的提高。?三、以教科?研為先導，?深化學校的?教育改革?實施素質教?育以來，我?校把深化課?堂教學改革?作為教育科?研的工作重?點，加大教?研力度，以?提高課堂教?學質量為核?心，充分利?用每周周?二、周五教?研日時間_?__教師進?行理論學習?，做到每次?教研有主題?、有理論，?有發(fā)言、有?討論、有記?錄，教研后?由中心發(fā)言?人匯總大家?的意見總結?成文。通過?教研，使教?師明確在全?面實施素質?教育的新形?勢下，加強?教育科研的?重要意義，?理清實施素?質教育的思?路，不斷更?新第1頁?共4頁觀?念，統(tǒng)一認?識，樹立科?學的教育質?量觀、發(fā)展?觀和人才觀?，有力地促?進教師教學?思想觀念的?轉變。當教?學觀念轉變?了，我們還?因勢利導，?要求全體教?師把新的教?育教學思想?觀念落實到?教學過程的?各個環(huán)節(jié)之?中。素質?教育是要提?高學生的創(chuàng)?新精神和實?踐能力，促?進學生和諧?發(fā)展，提升?學生的綜合?素質，其核?心是提高教?育質量，是?教育的一種?回歸本質，?是落實科學?發(fā)展觀的表?現(xiàn)。我們辦?學必須遵循?教育發(fā)展的?規(guī)律，遵循?學生身心成?長的規(guī)律，?需要轉變的?是教育觀念?、教育內容?及教與學的?方式。通過?規(guī)范辦學行?為，把時間?還給學生，?把空間還給?學生，帶來?的是學生的?健康素質的?增強，是學?生的能力的?提升，是教?育教學質量?的進一步提?高。通過規(guī)?范辦學行為?，也促進了?學校辦學水?平的提高，?樹立了教育?的良好形象?。這其中，?通過加強學?校管理，加?強教師新課?改培訓，加?強課程改革?等等，也從?深層次給學?校帶來了變?化。實踐證?明，大力實?施素質教育?要堅定不移?的推進，要?進一步解放?思想、與時?俱進，要相?___師，?相信學生。?也只有落實?科學發(fā)展的?教育，才是?真正為學生?一生發(fā)展負?責的教育，?才是真正讓?人民滿意的?教育。加?大教科研力?度，堅持走?“減負增效?”的教學路?子杜威說?過。教育即?生活，教育?即生長，教?育是由教育?者為受教育?者服務的過?程，是學生?自由生長的?過程，所以?減輕學生負?擔是對教育?本質的回歸?，是符合教?育規(guī)律的正?確措施。我?們要花更多?的時間來研?究教材、研?究課程、研?究學生，從?而使我們的?課堂效益達?到最大化。?隨著新一輪?課程改革的?不斷向前推?進，不難發(fā)?現(xiàn)在實施教?學的過程中?第2頁共?4頁教學?理念和教學?行為的沖突?，導致一些?低效現(xiàn)象的?存在。誠然?，影響教學?有效性的因?素有很多，?如教師的因?素、學生的?因素、教材?的因素以及?課堂環(huán)境的?因素等等。?但主要問題?還是出在教?師身上，教?師在課堂教?學中缺乏有?效的教學策?略，這成為?影響課堂教?學有效性的?最主要問題?。提高課堂?教學的有效?性是深化課?程改革的關?鍵和根本要?求，也是我?們老師所面?臨的急需解?決的問題。?在“減負?”工作中要?注意調動教?師積極性，?不能因“減?負”使教師?放松對學生?的嚴格要求?，放松教師?自身的責任?，而要在減?輕學生過重?負擔的同時?，加強教學?方法改革，?提高教師業(yè)?務水平，提?高教育教學?質量?！皽p?負”對教師?提出了更高?的要求，廣?大教師要提?高師德修養(yǎng)?，提高業(yè)務?水平，積極?優(yōu)化課堂教?學過程，改?進教學方法?，提高課堂?教學的質量?和效益。?為此深入開?展《新課程?標準》的學?習研討活動?，同時__?_新的教研?信息和課改?動向，提高?教師的教育?教學理論水?平以理論指?導實際，更?好地進行教?育教學改革?研究。在?學校品牌建?設方面，以?減輕學生課?業(yè)負擔為重?點，創(chuàng)辦了?“自主＋專?題＋假期＋?綜合”的特?色作業(yè)模式?，做到“課?外作業(yè)多樣?化，課余生?活趣味化”?；積極落實?關工委“三?項活動”要?求，開展了?“早誦詩、?午習字、晚?讀書”活動?；創(chuàng)設了辦?報、古城采?風、小發(fā)明?、小創(chuàng)造、?小課題研究?、數(shù)學日記?等一系列豐?富多彩的特?色作業(yè)。逐?多活動不僅?為學生提供?和搭建了展?示個性的平?臺，豐富了?學生的課外?文化生活，?提升了學生?的綜合素質?，而且還增?添了學生學?習的樂趣，?減輕了學生?的課業(yè)負擔?，促進了學?生的全面發(fā)?第3頁共?4頁展?四、優(yōu)化課?堂教學，全?面提高學生?的素質我?校嚴格按照?上級教育主?管部門有關?課程設置的?規(guī)定，開齊?了課程，開?足了課時，?做到了不隨?意增減課程?。積極開展?藝術課，成?立了科學、?英語、體育?、美術、音?樂、等藝術?小組，激發(fā)?學生興趣，?增減學生個?性和特長。?五、以少?先隊活動為?陣地，扎實?有效地開展?德育教育活?動我校德?育工作以貫?徹《公民道?德建設實施?綱要》、《?小學生日常?行為規(guī)范》?為主線，突?出愛國主義?、___、?___教育?，加強法制?教育，以日?常行為規(guī)范?教育為重點?，幫助和引?導學生從小?培養(yǎng)良好的?道德品質、?遵紀守法的?法制意識和?文明的行為?習慣。通過?大隊部_