學(xué)校“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案范本

學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)實(shí)施方案范本為認(rèn)真?實(shí)施《公民?道德建設(shè)實(shí)?施綱要》，?扎實(shí)推進(jìn)_?__核心價(jià)?值體系建設(shè)?，推動(dòng)我校?學(xué)生投身道?德實(shí)踐活動(dòng)?，不斷提升?學(xué)生的思想?道德素質(zhì)、?文明素養(yǎng)，?根據(jù)市教育?局有關(guān)文件?精神，決定?在我繼續(xù)校?開展“道德?講堂”建設(shè)?，特制定如?下實(shí)施方案?：一、指?導(dǎo)思想以?“身邊人講?身邊事，身?邊人講自己?事，身邊事?教身邊人”?為形式的“?道德講堂”?是加強(qiáng)公民?道德建設(shè)的?新載體，是?___年全?國精神文明?建設(shè)工作的?重中之重。?應(yīng)充分發(fā)揮?學(xué)校作為未?成年人思想?道德建設(shè)主?陣地作用，?突出強(qiáng)化思?想道德建設(shè)?內(nèi)容，以班?級(jí)道德講堂?為主，全面?推進(jìn)“道德?講堂”建設(shè)?，使之成為?引領(lǐng)廣大學(xué)?生持續(xù)提升?道德素養(yǎng)的?有效平臺(tái)。?營造“__?_德，做好?人，樹新風(fēng)?”的濃厚氛?圍，引導(dǎo)青?少年學(xué)生見?賢思齊，_?__德，做?好人，不斷?提升自身文?明素養(yǎng)，為?___創(chuàng)建?全國文明城?市奠定堅(jiān)實(shí)?的思想道德?基礎(chǔ)。二?、目標(biāo)任務(wù)?（一）以?弘揚(yáng)___?核心價(jià)值理?念為主線，?以提升我校?學(xué)生思想道?德修養(yǎng)和學(xué)?生文明素養(yǎng)?為核心，以?倡導(dǎo)“新三?好教育”（?在家做一個(gè)?好孩子、在?校做一個(gè)好?學(xué)生、在社?會(huì)做一個(gè)好?公民）、“?做一個(gè)有道?德的人”等?為主要內(nèi)容?。（二）?在實(shí)踐及活?動(dòng)層面扎實(shí)?推進(jìn)學(xué)生思?想道德建設(shè)?工作，形成?運(yùn)作效果明?顯、切實(shí)可?行的“道德?講堂”工作?機(jī)制。（?三）增強(qiáng)學(xué)?生在學(xué)習(xí)、?生活、人際?交往和自我?意識(shí)等方面?的心理適應(yīng)?、自我調(diào)節(jié)?、健康成長(zhǎng)?的能力，促?進(jìn)未成年人?全面健康成?長(zhǎng)。（四?）通過對(duì)在?校學(xué)生的思?想道德教育?，吸引和拉?動(dòng)學(xué)校、家?庭、社會(huì)成?員共同參與?道德建設(shè)，?努力達(dá)到“?教育一代人?，引導(dǎo)兩代?人，影響三?代人”的目?標(biāo)。三、?主要內(nèi)容?“道德講堂?”的內(nèi)容必?須貼近學(xué)生?的學(xué)習(xí)和生?活實(shí)際，必?須針對(duì)學(xué)生?思想道德建?設(shè)的問題和?困惑，必須?符合學(xué)生生?理和心理發(fā)?展的需求。?1、以學(xué)?生為主體，?結(jié)合“做一?個(gè)有道德的?人”主題實(shí)?踐活動(dòng)的持?續(xù)深化，_?__在開展?“學(xué)雷鋒”?、“美德少?年”、“日?行一善”、?“灑掃應(yīng)對(duì)?”等主題活?動(dòng)中涌現(xiàn)出?的先進(jìn)學(xué)生?等身邊典型?講述美德故?事和先進(jìn)事?跡。以“學(xué)?生講身邊事?，學(xué)生講自?己事”為主?要內(nèi)容，用?身邊發(fā)生的?好人好事教?育學(xué)生。?2、可請(qǐng)宣?講員、先進(jìn)?典型上“道?德講堂”為?學(xué)生講先進(jìn)?事跡，或請(qǐng)?家長(zhǎng)、普通?民眾上講堂?___德故?事、道德感?悟。3、?可將傳統(tǒng)節(jié)?日與思想道?德建設(shè)有機(jī)?結(jié)合，強(qiáng)化?傳統(tǒng)節(jié)日的?道德滲透，?開展富有特?色的節(jié)慶道?德教育活動(dòng)?。4、可?突出道德文?化建設(shè)，結(jié)?合《弟子規(guī)?》等___?典誦讀和中?華經(jīng)典誦讀?，引人崇德?向善。四?、主要模式?以“我聽?、我看、我?講、我議、?我選、我行?”為主要模?式，充分尊?重學(xué)生意愿?，設(shè)計(jì)多樣?化宣講形式?，使學(xué)生易?于參與、樂?于參與。?我聽。以培?訓(xùn)報(bào)告、“?___市十?佳美德少年?”巡回講演?等形式，聽?凡人道德故?事，悟模范?優(yōu)秀品質(zhì)。?2、我看?。以演繹展?示、學(xué)習(xí)發(fā)?現(xiàn)等形式，?把典型的事?跡和品質(zhì)形?象化、具體?化，使之更?加可親可敬?可信可學(xué)。?3、我講?。以自我推?薦、自我宣?講等形式，?講學(xué)生自己?和身邊的道?德故事，展?示道德智慧?，傳播道德?力量。4?、我議。以?辯論討論、?總結(jié)點(diǎn)評(píng)等?形式，評(píng)議?身邊好人故?事，挖掘精?神實(shí)質(zhì)，不?斷升華自身?道德境界。?5、我選?。以學(xué)生評(píng)?選、菜單式?宣講等形式?，由學(xué)生評(píng)?選先進(jìn)人物?；師生選擇?每一次宣講?的人物、主?題和時(shí)間等?。6、我?行。以__?_市“十佳?美德少年”?和全國道德?模范為榜樣?，以實(shí)踐轉(zhuǎn)?化、提升素?質(zhì)為目標(biāo)，?引導(dǎo)學(xué)生在?認(rèn)知、接受?先進(jìn)人物的?優(yōu)秀品質(zhì)后?，群起效仿?，轉(zhuǎn)化行為?。五、主?要流程“?道德講堂”?的流程須按?照“6+n?”形式開展?活動(dòng)。1?、唱一首歌?。作為“道?德講堂”開?講的第一步?驟，___?全體人員同?唱一首道德?歌曲。曲目?可以是“學(xué)?習(xí)雷鋒好榜?樣”等優(yōu)秀?傳統(tǒng)歌曲。?2、看一?個(gè)短片。圍?繞主題，_?__觀看一?個(gè)道德建設(shè)?先進(jìn)人物事?跡短片。如?：全國道德?模范的先進(jìn)?事跡短片或?___年_?__市“十?佳美德少年?”的先進(jìn)事?跡短片等。?3、讀一?段經(jīng)典。_?__全體人?員誦讀一段?中華經(jīng)典語?錄、名人格?言等。4?、講一個(gè)故?事。宣講員?或?qū)W生講一?個(gè)道德故事?，主要宣講?歷史上以及?身邊涌現(xiàn)的?體現(xiàn)助人為?樂、見義智?為、誠實(shí)守?信、孝老愛?親等優(yōu)秀品?德的事跡。?如：___?年___市?“十佳美德?少年”或本?校、本班“?美德少年”?的故事等。?5、做一?番評(píng)議。發(fā)?動(dòng)每個(gè)學(xué)生?評(píng)議身邊好?人故事，講?述心中感受?，品悟道德?力量，升華?自身境界。?6、送一?份吉祥?？?以是同學(xué)間?互贈(zèng)“道德?講堂”小禮?物，如道德?宣傳圖書、?扇子、書簽?、卡片、贈(zèng)?言、手工制?作等?！?n”是自選?動(dòng)作，各班?根據(jù)本班實(shí)?際情況和條?件，可以適?當(dāng)添加部分?環(huán)節(jié)，從而?豐富“道德?講堂”的教?育內(nèi)容和形?式。比如：?演一個(gè)道德?舞臺(tái)劇、小?品、知識(shí)問?答、道德美?文欣賞等。?六、推進(jìn)?步驟學(xué)校?“道德講堂?”建設(shè)分以?下三個(gè)步驟?進(jìn)行。_?__（二?）建設(shè)運(yùn)行?階段（__?_年___?月—___?月）。全校?各班級(jí)建設(shè)?并廣泛開展?“道德講堂?”活動(dòng)。?（三）評(píng)比?小結(jié)階段（?___年_?__月）。?對(duì)“道德講?堂”工作進(jìn)?行評(píng)比、小?結(jié)，并推廣?成功經(jīng)驗(yàn)。?七、工作?要求（一?）加強(qiáng)__?_領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)?校要加強(qiáng)對(duì)?各班“道德?講堂”建設(shè)?和運(yùn)行情況?的督查力度?，積極探索?將“道德講?堂”建設(shè)納?入學(xué)校目標(biāo)?管理考核的?方式方法，?推動(dòng)“道德?講堂”建設(shè)?和活動(dòng)深入?開展。各班?要及時(shí)制定?本班“道德?講堂”建設(shè)?實(shí)施方案，?明確工作目?標(biāo)，細(xì)化工?作舉措，把?握工作進(jìn)程?，開展道德?講堂活動(dòng)。?要?jiǎng)訂T學(xué)生?全員參與，?提高活動(dòng)質(zhì)?量，不能形?同虛設(shè)，做?表面工作，?流于形式。?要注重活動(dòng)?的經(jīng)?；?利用班會(huì)、?隊(duì)會(huì)時(shí)間，?做到持之以?恒，堅(jiān)持不?懈，一以貫?之。（二?）環(huán)境布置?規(guī)范化。?1、“道德?講堂”的場(chǎng)?所應(yīng)相對(duì)固?定，可利用?班級(jí)教室或?學(xué)校會(huì)議室?、報(bào)告廳等?場(chǎng)地。2?、可用投影?儀顯示出“?道德講堂”?背景板，也?可噴繪出背?景板；2?、“道德講?堂”門口應(yīng)?懸掛“道德?講堂”標(biāo)識(shí)?牌，室內(nèi)張?貼中國道德?模范的圖片?事跡、中華?傳統(tǒng)道德名?言，營造濃?厚的道德文?化氛圍。?（三）活動(dòng)?形式多樣化?。根據(jù)未成?年人身心特?點(diǎn)和加強(qiáng)思?想道德建設(shè)?的要求，將?“道德講堂?”活動(dòng)與“?日行一善”?、“學(xué)雷鋒?、做美德少?年”等活動(dòng)?相結(jié)合，在?未成年人中?積極培育知?榮辱、講正?氣、作奉獻(xiàn)?、促和諧的?良好風(fēng)尚。?在開展活動(dòng)?時(shí)，要注意?培養(yǎng)好主持?人，選好典?型，講好故?事，達(dá)到啟?迪心靈，提?升道德境界?的目的。?（四）活動(dòng)?時(shí)間經(jīng)?；?。學(xué)校學(xué)生?道德講堂要?定期開展活?動(dòng)，每次都?要有明確的?主題，每個(gè)?班全年不少?于___次?。對(duì)每次開?展活動(dòng)情況?以文字記錄?、現(xiàn)場(chǎng)圖片?、視頻資料?等形式進(jìn)行?整理歸檔以?備檢查。?（五）宣講?隊(duì)伍社會(huì)化?。學(xué)校應(yīng)以?“自身素養(yǎng)?強(qiáng)、道德素?質(zhì)高、文化?修養(yǎng)好”為?標(biāo)準(zhǔn)，組建?專兼職結(jié)合?的宣講隊(duì)伍?。可以邀請(qǐng)?各類道德模?范、身邊好?人、“__?_市十佳美?德少年”等?先進(jìn)典型作?為宣講員，?邀請(qǐng)他們現(xiàn)?身說法，傳?遞道德正能?量。也可以?從身邊的師?生入手，_?__“有道?德的人__?_德”活動(dòng)?，讓優(yōu)秀師?生講自己、?講他人、講?身邊的道德?故事。（?六）加強(qiáng)輿?論宣傳。要?充分發(fā)揮新?聞媒體作用?，深入宣傳?“道德講堂?”的重要作?用，宣傳道?德實(shí)踐活動(dòng)?開展情況和?效果，宣傳?廣大學(xué)生的?收獲，為扎?實(shí)推進(jìn)“道?德講堂”建?設(shè)，形成知?榮辱、講正?氣、作奉獻(xiàn)?、促和諧的?社會(huì)風(fēng)尚營?造良好輿論?氛圍。各班?要充分運(yùn)用?宣傳欄、宣?傳標(biāo)語、廣?播站、校報(bào)?、黑板報(bào)等?陣地廣泛宣?傳道德典型?；要在班級(jí)?角落增設(shè)有?關(guān)“道德講?堂傳播道德?力量”、“?學(xué)習(xí)道德模?范、爭(zhēng)當(dāng)身?邊好人”等?宣傳內(nèi)容，?擴(kuò)大影響面?。（七）?做好資料留?存。要按照?“1堂__?_檔”的要?求，做好道?德講堂開展?活動(dòng)的相關(guān)?文件圖片資?料的積累工?作，體現(xiàn)工?作的全面鋪?開和扎實(shí)推?進(jìn)。每開展?一次道德講?堂活動(dòng)都要?有電子文檔?記錄，用圖?片、文字和?視頻等形式?，翔實(shí)、直?觀地反映每?一次道德講?堂的情況。?八、保障?措施（一?）建立規(guī)范?化的陣地建?設(shè)模式。各?班的“道德?講堂”的建?設(shè)標(biāo)準(zhǔn)上，?要形成一套?規(guī)范有序、?運(yùn)作便捷的?管理機(jī)制，?編印一批主?題鮮明、故?事真切的讀?物講義，建?立一支認(rèn)真?負(fù)責(zé)、素質(zhì)?過硬的宣講?隊(duì)伍，選樹?一批事跡感?人的美德少?年。（二?）建立