小學(xué)教導(dǎo)處個人年終總結(jié)(二)

小學(xué)教導(dǎo)處?個人年終總?結(jié)(二)?___區(qū)_?__中心小?學(xué)年終總?結(jié)___?年___?月25?12日述?職報告本?人___，?男，___?年___月?任___小?學(xué)副教導(dǎo)主?任；主要協(xié)?助校長處理?中心校的教?育教學(xué)管理?工作，具體?分管教學(xué)常?規(guī)管理工作?。一年來，?我都是恪盡?職守，勤勤?懇懇，踏踏?實實做好每?一項工作，?無怨無悔，?使學(xué)校教育?教學(xué)工作順?利開展。?記得有一句?話這樣說過??！坝幸环N?幸福叫做親?情，有一種?成功叫做堅?持”。__?_年的我是?幸福的，因?為有著愛我?的家人，更?有著關(guān)愛我?的領(lǐng)導(dǎo)和同?事們;__?_年的我工?作是無愧的?，因為我堅?持著“認(rèn)真?、務(wù)實”的?工作作風(fēng)，?在各位同事?的理解支持?下，學(xué)校的?各項工作有?條不紊地開?展，順利地?迎接了一個?又一個的檢?查??俗?話說，“教?導(dǎo)工作像個?筐，什么東?西往里裝”?。的確，教?導(dǎo)處的工作?任務(wù)很多，?事情瑣碎繁?雜，但我能?盡自己最大?的努力恪盡?職守，勤勤?懇懇，踏踏?實實做好每?一項工作。?現(xiàn)就一學(xué)年?來履行崗位?職責(zé)情況匯?報如下：?一、政治思?想方面本?人能堅持四?項基本原則?，擁護黨的?方針政策，?忠誠黨的教?育事業(yè)，有?愛崗敬業(yè)的?思想，能自?覺遵守社會?公德和教師?的行為規(guī)范?。（范本）?平時能關(guān)心?時政，認(rèn)真?學(xué)習(xí)___?精神，積極?參加喜迎_?__紅色電?影放映周活?動，積極參?加學(xué)區(qū)開展?的思想作風(fēng)?建設(shè)活動。?積極參與“?廉潔教育進?校園”系列?活動，認(rèn)真?撰寫廉政學(xué)?習(xí)心得，廉?政征文獲得?學(xué)區(qū)一等獎?。能牢固樹?立為學(xué)生服?務(wù)、為教師?服務(wù)、為學(xué)?校服務(wù)的思?想。真誠、?熱情、公正?的對待每一?個人、每一?件事。做事?堅持原則，?既是我的優(yōu)?點，同時也?是我的缺點?，好在老師?們的支持理?解，認(rèn)同我?工作上的過?于“死板”?，其實是個?“情性中人?”。二、?教學(xué)管理工?作作為學(xué)?校的一名中?層干部，能?做到和班子?成員相互團?結(jié)、相互尊?重、相互配?合，對于其?他部門的工?作不分分內(nèi)?分外，鼎力?相助，大力?支持。工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?辦事公平公?正，敢于承?擔(dān)責(zé)任，不?計報酬，不?計名利。?（一）領(lǐng)導(dǎo)?和指導(dǎo)課題?工作：作?為學(xué)校的行?政負(fù)責(zé)人，?能帶領(lǐng)全體?老師積極投?入課題研究?工作。1?、重溫《小?學(xué)生守則》?、《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》近年?來，從行為?習(xí)慣入手來?研究少年兒?童德育也開?始受到國內(nèi)?學(xué)術(shù)界的_?__，全國?青少年研究?中心提出的?“好習(xí)慣培?養(yǎng)計劃”被?正式列為國?家級重點課?題，中國青?少年研究中?心已經(jīng)進行?過多項相關(guān)?研究。我校?十分重視學(xué)?生行為養(yǎng)成?教育，開展?了系列的主?題教育活動?，學(xué)校以《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?、《小學(xué)生?守則》、《?小學(xué)生禮儀?守則》和《?小學(xué)生一日?常規(guī)》作為?行為習(xí)慣培?養(yǎng)的教材，?以養(yǎng)成教育?為主狠抓學(xué)?生行為規(guī)范?訓(xùn)練，在實?施行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?中，根據(jù)學(xué)?生的行為習(xí)?慣，年齡特?征和知識程?度，___?全校師開展?了搜集兒歌?、創(chuàng)作兒歌?和誦唱兒歌?的活動，把?小學(xué)生的行?為規(guī)范編成?兒歌、童謠?、三字經(jīng)等?形式貼于走?廊墻壁，讓?兒童規(guī)范兒?歌已成為我?校德育的載?體之一，讓?學(xué)生學(xué)得更?輕松。通過?誦唱兒歌、?童謠，進一?步規(guī)范了學(xué)?生的行為習(xí)?慣，陶冶了?學(xué)生的道德?情操，進一?步促進了我?校的養(yǎng)成教?育向縱深發(fā)?展，以開展?文明班評比?為主線來強?化德育管理?取得了良好?的效果。學(xué)?生已基本形?成習(xí)慣，在?原有的基礎(chǔ)?上再加以完?善，逐步走?出一條以養(yǎng)?成教育夯實?學(xué)校德育的?有效之路。?2、營造?校園文化，?創(chuàng)造文明班?級學(xué)校需?要文化品牌?，校園文化?是學(xué)校的重?要骨骼，班?級的文化建?設(shè)則是流動?的血液，學(xué)?校文化的形?成使學(xué)校存?在著一種“?文化場”，?這種“文化?場”是3?學(xué)校的一種?氣勢，是一?種相對穩(wěn)定?的校園心理?現(xiàn)象，是一?種精神、文?化現(xiàn)象。“?學(xué)校文化場?”對存在于?“場”中的?每一個成員?，都施加一?定的影響力?和制約力，?在校園環(huán)境?中，“會說?話”的草地?、樹木、墻?壁則可以使?生活學(xué)習(xí)在?其中的師生?時時耳濡、?處處目染，?達到內(nèi)化的?目的。為此?，我校__?_全校師把?規(guī)則意識的?內(nèi)容編成兒?歌、童謠、?等形式貼于?走廊墻壁，?把學(xué)校的辦?學(xué)理念、校?訓(xùn)和學(xué)校倡?導(dǎo)的“忠、?孝、仁、義?、禮、智、?信”的內(nèi)容?噴繪在學(xué)校?圍墻上，使?學(xué)校真正形?成“文化場?”。為切實?提高學(xué)校德?育工作實效?性，進一步?規(guī)范學(xué)生日?常行為，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?，學(xué)校開展?文明班級評?選活動，同?時將其納入?每學(xué)期班主?任考核指標(biāo)?，作為優(yōu)秀?等第的重要?依據(jù)。_?__開展文?明班級評選?活動，在學(xué)?生中樹立了?典型，使學(xué)?生學(xué)有榜樣?，趕有目標(biāo)?，促進了學(xué)?生文明行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?，增強了學(xué)?生的___?榮譽感和責(zé)?任感，形成?了“人人爭?優(yōu)秀，班班?創(chuàng)文明”的?德育氛圍，?收到了較好?的效果。?3、立足于?平時的養(yǎng)成?教育著名?教育家葉圣?陶老先生說?過。“什么?是教育。簡?單一句話，?就是要養(yǎng)成?習(xí)慣。”這?話道出了養(yǎng)?成教育的重?要性。（范?本）學(xué)生養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣，將對他?們的思想和?學(xué)習(xí)起到較?好的促進作?用，甚至?xí)?影響他們一?生的發(fā)展。?“細微之處?”可能只是?一舉手、一?投足，盡管?只是一點一?滴、微不足?道，但從一?言一行之中?，可以看出?一個人的道?德修養(yǎng)、品?行素質(zhì)。“?細微之處”?雖然微小而?細致，但在?人的一生中?卻至關(guān)重要?。古人曰?。“勿以善?小而不為，?勿以惡小而?為之?！迸?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?必須要求學(xué)?生從點滴小?事做起。養(yǎng)?成教育達到?“隨風(fēng)潛入?夜，潤物細?無聲”的境?地，需要著?眼細節(jié)，從?學(xué)生點滴的?養(yǎng)成教育抓?起。為此，?我校通過_?__“紅領(lǐng)?巾在行動”?、“爭做四?好少年”等?系列活動，?把“遵守規(guī)?則，上下樓?梯靠右行”?、“課前準(zhǔn)?備在到位”?等踐行規(guī)則?意識的主題?活動滲透到?各班的班隊?活動，并讓?各班把平時?對學(xué)生的4?教育和規(guī)則?意識培養(yǎng)的?內(nèi)容打印成?冊，形成各?班及學(xué)校的?校本教材，?培養(yǎng)學(xué)生的?良好習(xí)慣。?4、家庭?社會齊動員?，多管齊下?，形成合力?學(xué)校與社?會建立廣泛?的良好的關(guān)?系，對學(xué)校?發(fā)展大有益?處。因此在?進行學(xué)校文?化建設(shè)時，?千萬不能忽?視校際關(guān)系?文化的建設(shè)?。學(xué)校的校?際關(guān)系文化?包括學(xué)校的?社會影響、?學(xué)校與社區(qū)?及相關(guān)單位?部門的互動?效果。要?使家長認(rèn)可?學(xué)校，就要?讓家長的主?人翁地位得?到充分體現(xiàn)?；要讓家長?充分了解學(xué)?校的工作；?要讓家長盡?可能多地參?與學(xué)校的相?關(guān)工作，增?加家長發(fā)言?的實踐基礎(chǔ)?，進而增強?家長評價的?影響力。例?如，我校讓?家長代表、?社區(qū)體表參?與學(xué)校教風(fēng)?、行風(fēng)的測?評；參與學(xué)?校主題教育?活動；以校?長信箱等方?式實現(xiàn)學(xué)校?與家長的有?效溝通。?作為社區(qū)的?一個子系統(tǒng)?，學(xué)校與社?區(qū)緊密地結(jié)?合在一起，?通過彼此的?相互依存、?相互影響、?相互制約，?組成社區(qū)體?系，維系著?社會系統(tǒng)的?正常運轉(zhuǎn)。?建立學(xué)校與?社區(qū)的良好?關(guān)系，是保?障社會系統(tǒng)?正常運轉(zhuǎn)的?基礎(chǔ)。作為?社會的一個?基層機構(gòu)，?學(xué)校除了直?接接受主管?部門的領(lǐng)導(dǎo)?外，還與村?、鎮(zhèn)等部門?保持良好的?關(guān)系，拓展?學(xué)校的資源?，形成資源?共享、相互?促進、共同?發(fā)展。5?、依托班隊?活動，匯總?編制校本課?程我校根?據(jù)學(xué)校實際?，依托班、?隊主題活動?，立足禮議?、守規(guī)、學(xué)?習(xí)、安全、?衛(wèi)生、健體?六大板塊，?并及時匯總?編制校本課?程?？傊?，我校立足?于學(xué)校實際?情況，充分?挖掘潛力，?在平時的養(yǎng)?成教育、學(xué)?科教學(xué)中盡?可能地滲透?規(guī)則意識和?良好習(xí)慣的?養(yǎng)成教育，?一段時間來?，在校風(fēng)、?學(xué)風(fēng)有了_?__的改善?和提高，我?們將繼續(xù)深?入研究，改?進方法，使?課題研究取?得更好的成?果。（二?）學(xué)籍管理?工作：1?、做好入學(xué)?的相關(guān)材料?（1）義?務(wù)教育服務(wù)?區(qū)學(xué)生名冊?。名冊內(nèi)容?與___教?基[___?]___號?文中新生名?冊一樣，注?明學(xué)生現(xiàn)就?讀情況，在?何地何校上?學(xué)。有區(qū)教?育局蓋章確?認(rèn)學(xué)生總數(shù)?。（2）?緩學(xué)資料齊?全。有學(xué)生?父母或監(jiān)護?人申請書、?醫(yī)院的證明?、鎮(zhèn)、政府?及區(qū)教育行?政部門的證?明和審批材?料和緩學(xué)名?冊。（3?）根據(jù)《義?務(wù)教育法》?的要求，每?年開學(xué)前，?根據(jù)服務(wù)區(qū)?名冊，把入?學(xué)通知書送?到___周?歲兒童的父?母家中，學(xué)?校做好入學(xué)?通知書存根?的存檔。?（4）有小?學(xué)一至六年?級小學(xué)學(xué)生?跟蹤名冊和?新生名冊，?每個年級從?起始年級至?今如實登記?各種異動。?（5）每?年按要求做?好新生和新?轉(zhuǎn)入學(xué)生戶?口冊復(fù)印件?、信息采集?表的收集和?整理。2?、做好學(xué)生?在?；緦W(xué)?籍資料（?1）各年級?分班學(xué)生花?名冊按規(guī)范?設(shè)置、數(shù)據(jù)?翔實。（?2）學(xué)籍卡?按規(guī)范完整?填寫，封面?有學(xué)校、年?級、班級，?總?cè)藬?shù)，封?二有分班學(xué)?生花名冊，?有學(xué)校和經(jīng)?辦人蓋章，?有學(xué)生相片?，學(xué)生家長?信息、成績?、出勤、獲?獎等填寫完?整。有涂改?的地方蓋有?學(xué)校校對章?。（3）?學(xué)期、學(xué)年?成績冊按一?班一張，封?面注明?！?學(xué)期（學(xué)年?）學(xué)校年段?成績冊”，?所有在校生?均有成績，?按課程計劃?所有開設(shè)學(xué)?科均有成績?，有班級、?年段各學(xué)科?及格率、全?科及格率。?（4）有?學(xué)生獲獎光?榮榜、匯總?表，并把學(xué)?生獲獎情況?記錄在學(xué)籍?卡片和登錄?省學(xué)籍信息?平臺。（?5）學(xué)生點?名冊封二填?寫完整，如?實點名，相?關(guān)符號規(guī)范?，封底做好?統(tǒng)計。6?（6）已畢?業(yè)學(xué)生的學(xué)?籍卡有填寫?畢業(yè)證號和?畢業(yè)去向。?3、做好?學(xué)生學(xué)籍變?動的相關(guān)資?料和學(xué)校學(xué)?籍統(tǒng)計的相?關(guān)資料如?實填寫小學(xué)?學(xué)籍異動的?相關(guān)數(shù)據(jù)；?有與基層報?表變動情況?一致的“學(xué)?生增加情況?登記表”、?“學(xué)生減少?情況登記表?”，并與原?始材料相吻?合。轉(zhuǎn)學(xué)證?書存根沒有?拆開，每一?張轉(zhuǎn)學(xué)證書?存根與回執(zhí)?粘貼。轉(zhuǎn)學(xué)?證書有騎縫?章及開轉(zhuǎn)出?證書日期的?填寫；總數(shù)?、分年級數(shù)?據(jù)吻合。休?學(xué)學(xué)生有申?請書、申請?表、縣級以?上醫(yī)院證明?、病歷、醫(yī)?療收費__?_等材料；?死亡學(xué)生有?派出所證明?。4、做?好畢業(yè)年段?的相關(guān)資料?有小學(xué)畢?業(yè)學(xué)生名冊?（有照片）?。封面注明?級別、總生?數(shù)、班主任?、校長、制?表人，校長?、學(xué)校蓋章??？偵鷶?shù)與?基層報表畢?業(yè)人數(shù)一致?，有畢業(yè)試?卷、畢業(yè)成?績名冊、補?考名冊、補?考卷、畢業(yè)?鑒定、畢業(yè)?去向、畢業(yè)?證證書發(fā)放?名冊等材料?。5、做?好隨班就讀?殘疾學(xué)生相?關(guān)資料做?好殘疾生的?戶口復(fù)印件?、殘疾證、?檢測材料、?入學(xué)調(diào)查表?，有殘疾學(xué)?生名冊、統(tǒng)?計表；有隨?班就讀殘疾?學(xué)生個別教?育計劃、教?案、作業(yè)、?試卷、素質(zhì)?報告單、家?校聯(lián)系表。?6、做好?“防流控輟?”相關(guān)資料?“防流控?輟”有計劃?、總結(jié)，與?及相關(guān)月報?表。7、?做好省新課?程管理系統(tǒng)?各個板塊的?運行維護?按要求導(dǎo)入?所需的數(shù)據(jù)?，如學(xué)生和?家長個人信?息、成績、?獲獎、出勤?、操行評語?等，及時做?好學(xué)生學(xué)籍?異動操作，?按時上報系?統(tǒng)相關(guān)報表?。（三）?教務(wù)工作：?教務(wù)工作?是一項經(jīng)常?性、持久性?的煩雜工作?，需要更多?的耐心和細?心。1、?平時能把各?項常規(guī)工作?精心布置策?劃，將工作?細化、量化?，準(zhǔn)確及時?地傳達到各?指標(biāo)組及有?關(guān)人員手中?，保證老師?工作操作性?強、工作有?針對性、實?用性。2?、定期更換?電子顯示屏?內(nèi)容，每周?更換教育主?題，并結(jié)合?當(dāng)前時事、?學(xué)校實際及?時宣傳。?5.每學(xué)期?期末做好各?部門資料收?集布署工作?。6、認(rèn)?真做好課程?設(shè)置、教師?分工、課表?安排工作。?嚴(yán)格按課程?計劃開足開?齊課程。?學(xué)校課排表?的安排也就?好像一幅作?戰(zhàn)圖，在設(shè)?計這幅作戰(zhàn)?圖時，就象?下一盤棋一?樣要通盤考?慮各個棋子?擺在什么地?方，盡量做?到科學(xué)性、?實效性。使?學(xué)校各方面?的工作能夠?像“用最巨?大的技巧做?成功的，用?最精細的工?具巧妙地雕?鏤出的鐘”?那樣有條不?紊地運行。?精心全面考?慮老師的年?齡特征、體?力、學(xué)科特?征、學(xué)生的?學(xué)___點?，科學(xué)合理?安排各項教?育教學(xué)活動?，并狠抓落?實，是一項?很精細的腦?力勞動。我?都能做到盡?心盡力。?（四）教學(xué)?常規(guī)工作：?教學(xué)常規(guī)?的管理，是?教學(xué)管理中?一種相對穩(wěn)?定的管理形?式，也是教?學(xué)管理中最?基本、最經(jīng)?常的管理活?動。我能嚴(yán)?格按省頒課?程計劃開齊?課程、開足?課時，積極?創(chuàng)造條件落?實課程計劃?，落實教材?和教師。加?強教學(xué)常規(guī)?監(jiān)控，通過?教學(xué)常規(guī)管?理制度，使?教學(xué)常規(guī)管?理逐步走向?有序化、科?學(xué)化、規(guī)范?化的軌道。?1、每月?進行教學(xué)常?規(guī)檢查，并?寫出反饋意?見與建議。?2、__?_教研組聽?公開課、觀?摩課。3?、精心__?_教師參加?語文素養(yǎng)大?賽、數(shù)學(xué)課?堂作業(yè)設(shè)計?比賽、論文?比賽等。?4、語文組?進行習(xí)作教?案、作業(yè)互?查、交流研?討活動，在?區(qū)習(xí)作視導(dǎo)?和教學(xué)常規(guī)?檢查獲得好?評，習(xí)作教?學(xué)經(jīng)驗在區(qū)?二小進行交?流、展示。?（五）校?本研訓(xùn)與德?育工作：?1、積極參?加學(xué)校校本?研究，為了?完成校本教?材《小學(xué)生?規(guī)則意識及?良好習(xí)慣的?養(yǎng)成研究與?實踐》，我?大量搜集相?關(guān)資料，現(xiàn)?已順利完成?編寫素材前?期積累工作?。2、積?極參加省農(nóng)?村骨干教師?培訓(xùn)、遠程?培訓(xùn)和心理?健康c證培?訓(xùn)，取得合?格證書。?3、精心_?__籌劃學(xué)?校的藝術(shù)節(jié)?、體育節(jié)、?科技節(jié)和道?德講堂、法?制教育等活?動，并及時?發(fā)布信息。?4、積極?開展志愿者?服務(wù)和__?_開展文明?小博客活動?。5、認(rèn)?真___開?展豐富多彩?的少年宮活?動。（六?）認(rèn)真做好?考務(wù)工作：?制訂教導(dǎo)?工作方面的?有關(guān)規(guī)章制?度和檢查考?核制度，負(fù)?責(zé)好教學(xué)工?作的期中抽?測和期終檢?測工作。?1.考試前?對學(xué)生進行?期末學(xué)習(xí)復(fù)?___動員?。2、精?心布置期中?、期末考試?相關(guān)工作。?3、對期?中考試工作?（閱卷、監(jiān)?考、考場）?進行了預(yù)安?排，安排年?級負(fù)責(zé)人寫?好年級試卷?分析表。?三、真抓實?干，取得豐?碩的成果。?以___?分通過“平?安先行校”?評估；以_?__分通過?消防“四個?能力”評估?。___年