校園節(jié)能環(huán)?；顒涌偨Y(jié)

校園節(jié)能環(huán)??；顒涌偨Y(jié)?為了動員?廣大學(xué)生廣?泛參與到構(gòu)?建節(jié)能環(huán)保?型校園活動?中來，大力?提倡節(jié)約能?源、低碳生?活，從我做?起，弘揚(yáng)中?華民族節(jié)約?的傳統(tǒng)美德?，使節(jié)約能?源、低碳生?活的觀念深?入人心，我?校舉辦了一?系列以節(jié)約?能源，低碳?生活為主題?的班會活動?。通過這些?活動，讓同?學(xué)們進(jìn)一步?了解了節(jié)能?環(huán)保的重要?性，提高了?同學(xué)們的節(jié)?能環(huán)保意識?。一、活?動的基本收?獲1.通?過班會的開?展，同學(xué)們?學(xué)到很多關(guān)?于環(huán)保，低?碳的知識，?并對節(jié)約能?源，低碳生?活有了初步?的認(rèn)識和了?解，認(rèn)識到?節(jié)能減排的?重要性。（?范本）同時?也為人人爭?當(dāng)綠色人低?碳人環(huán)保人?提供了相關(guān)?的理論支持?。2.整?個班會過程?井然有序，?針對節(jié)約能?源，低碳生?活這一主題?，同學(xué)們能?踴躍發(fā)言，?各抒己見，?班會效果明?顯，達(dá)到了?宣傳節(jié)能環(huán)?保的目的。?3.本次?班會的成功?開展加強(qiáng)了?班級與班級?之間的聯(lián)系?，有利于不?同班級的同?學(xué)互相交流?溝通。二?、活動的不?足由于班?會的準(zhǔn)備時?間較為倉促?，導(dǎo)致班會?前期材料的?準(zhǔn)備有所欠?缺，如綠色?節(jié)能視頻、?環(huán)保節(jié)能先?進(jìn)事跡等都?沒能在班會?上與同學(xué)們?一起___?、學(xué)習(xí)。?班會時間過?短，形式不?新穎。班會?采取一般班?會形式開展?，過程中沒?有足夠的時?間讓同學(xué)們?交流思想體?會。宣傳?力度不過。?活動過后，?少部分同學(xué)?仍未能從思?想上轉(zhuǎn)變鋪?張浪費(fèi)的惡?習(xí)，節(jié)能環(huán)?保意識仍有?待提高。?三、今后努?力的方向?1.在今后?的日常生活?中，各班班?干要在節(jié)能?減排中起帶?頭作用。嚴(yán)?格自律的同?時，要引導(dǎo)?廣大同學(xué)從?我做起，從?小事做起，?從點(diǎn)滴做起?，勤儉節(jié)約?，做節(jié)約能?源、保護(hù)環(huán)?境的帶頭者?。2.班?與班之間應(yīng)?進(jìn)一步加強(qiáng)?交流，共同?合作開展更?多有意義的?活動，互相?學(xué)習(xí)，共同?進(jìn)步。3?.今后在活?動過程中應(yīng)?注重創(chuàng)新，?爭取在活動?中展現(xiàn)當(dāng)代?大學(xué)生的素?質(zhì)風(fēng)貌。?校園節(jié)能環(huán)?保活動總結(jié)?范文【篇二?】保護(hù)環(huán)?境，是我們?國家的（范?本）一項基?本國策，是?實(shí)施可持續(xù)?發(fā)展戰(zhàn)略的?重要內(nèi)容。?創(chuàng)建綠色學(xué)?校，開展綠?色教育，是?環(huán)境教育的?途徑，是學(xué)?校開展素質(zhì)?教育的有效?抓手。為此?，我校專門?成立了環(huán)境?教育領(lǐng)導(dǎo)小?組，以《全?國環(huán)境宣傳?教育行動綱?要》精神為?指針，以環(huán)?保教育課為?主渠道，明?確分工，強(qiáng)?化責(zé)任，優(yōu)?化措施，把?環(huán)境教育與?綠色學(xué)校創(chuàng)?建活動緊密?結(jié)合，取得?了階段性成?果。學(xué)生在?創(chuàng)建綠色學(xué)?校活動中能?力得到了鍛?煉，知識得?到了拓展，?環(huán)保意識得?到了增強(qiáng)，?素質(zhì)得到了?全面提高。?現(xiàn)把我校環(huán)?保教育活動?匯報如下：?一、營造?濃厚的宣傳?氛圍加強(qiáng)?宣傳教育是?我們開展環(huán)?保教育的主?要途徑，我?校利用廣播?站、黑板報?、手抄報、?主題班會等?形式開展系?列宣傳教育?活動，如利?用校園廣播?宣讀環(huán)保知?識，尤其結(jié)?合___當(dāng)?地環(huán)境狀況?宣傳保護(hù)環(huán)?境的重要性?，使學(xué)生知?道了我們的?生存環(huán)境日?趨惡劣；利?用每周的第?二課堂活動?，開展以環(huán)?保為主題的?廢舊物品改?造活動，給?學(xué)生以美的?熏陶。把學(xué)?生親手制作?的藝術(shù)板塊?與美術(shù)、書?法、手抄報?在學(xué)校大廳?展出，既美?化了校園環(huán)?境，又展示?了學(xué)生成果?。從而形成?濃厚的環(huán)保?宣傳氛圍，?也使環(huán)保意?識扎根在學(xué)?生的腦海和?心田。二?、建造優(yōu)美?的校園環(huán)境?良好的校?園環(huán)境是對?學(xué)生進(jìn)行環(huán)?境教育的主?要陣地，因?此，我校注?重加強(qiáng)校園?文化建設(shè)，?明確提出校?園無處不育?人，校園無?時不育人的?口號。為了?保持校園優(yōu)?美的環(huán)境，?我校開展了?彎彎腰活動?，要求每位?學(xué)生每天撿?一張廢紙、?一個塑料袋?；開展護(hù)綠?活動，讓每?位護(hù)綠小隊?隊員認(rèn)養(yǎng)一?棵樹、一盆?花，每學(xué)期?進(jìn)行一次總?評，評出若?干名優(yōu)秀護(hù)?綠隊員；與?此同時開展?垃圾分類回?收工作，在?校內(nèi)設(shè)立垃?圾分類回收?箱，把垃圾?分為廢紙、?廢電池、廢?塑料、不可?回收垃圾等?，并把回收?的垃圾進(jìn)行?合理處理。?良好的校園?環(huán)境成為強(qiáng)?有力的德育?陣地，學(xué)生?置身其中，?耳濡目染，?潛移默化。?三、形成?立體的環(huán)保?教育網(wǎng)絡(luò)?1.課堂教?學(xué)滲透教育?學(xué)校的任?何一種教育?活動只有與?課堂教學(xué)相?結(jié)合才有生?命力，在環(huán)?保教育中我?們注重了課?堂教學(xué)滲透?教育。目前?，我校的各?科教學(xué)都能?結(jié)合學(xué)科特?點(diǎn)自覺地將?環(huán)保教育根?植于課堂教?學(xué)中，從不?同側(cè)面和角?度豐富學(xué)生?的環(huán)保知識?，了解人類?及人類活動?與環(huán)境的密?切關(guān)系，引?導(dǎo)學(xué)生樹立?新的資源觀?、環(huán)境觀、?人口觀和價?值觀，初步?懂得協(xié)調(diào)人?類的發(fā)展與?資源環(huán)境的?關(guān)系，從而?做到珍惜愛?護(hù)每一滴水?、每一片綠?葉、每一寸?土地。2?.團(tuán)隊活動?集中教育?少先隊的集?中教育活動?是環(huán)保教育?的重要環(huán)節(jié)?。少先隊定?期開展以環(huán)?保為主題的?班隊會，保?證教育的一?致性，并結(jié)?合植樹節(jié)、?地球日、環(huán)?境日等特殊?環(huán)保節(jié)日集?中開展大型?的宣傳教育?活動。如在?本學(xué)期開展?了保護(hù)環(huán)境?從身邊做起?的主題大隊?活動，開展?爭當(dāng)環(huán)保小?衛(wèi)士活動，?由政教處發(fā)?出倡議，全?校師生積極?響應(yīng)，每個?學(xué)生都寫出?一份爭當(dāng)環(huán)?保小衛(wèi)士決?心書，用實(shí)?際行動美化?環(huán)境，凈化?心靈，結(jié)合?活動的開展?，團(tuán)委評選?出___名?校園環(huán)保小?衛(wèi)士帶領(lǐng)其?他學(xué)生在學(xué)?校進(jìn)行彎彎?腰、撿垃圾?的主題環(huán)保?活動，利用?校園廣播、?板報等大力?宣傳，從而?增強(qiáng)了全體?師生的環(huán)境?意識。3?.家長學(xué)校?延伸教育?為了進(jìn)一步?提高全民的?環(huán)境意識，?增強(qiáng)社會的?共同責(zé)任感?，我們把環(huán)?保教育工作?延伸到家長?學(xué)校中，在?家長學(xué)校工?作會議上，?學(xué)校有計劃?地就如何提?高市民素質(zhì)?，增強(qiáng)環(huán)保?意識做了專?題講座。并?讓每位學(xué)生?把環(huán)保知識?講述給家長?，共同參與?學(xué)校和社會?環(huán)保活動，?共同開展家?庭綠色行動?和綠色消費(fèi)?活動，從而?使學(xué)校教育?與家庭教育?有機(jī)地結(jié)合?起來，促進(jìn)?了環(huán)境教育?工作的開展?，使環(huán)保活?動成為全社?會的共同目?標(biāo)。校園?節(jié)能環(huán)保活?動總結(jié)范文?【篇三】?為增強(qiáng)廣大?少年兒童的?生態(tài)文明觀?念，落實(shí)_?__省教育?廳《___?省教育廳辦?公室關(guān)于全?市節(jié)能宣傳?周活動安排?___》精?神，根據(jù)市?教育系統(tǒng)在?校園內(nèi)開展?依法節(jié)能、?全面行動的?要求，我校?開展了節(jié)約?能源，從我?做起節(jié)能宣?傳周活動：?一、統(tǒng)一?思想、改變?觀念、認(rèn)真?___落實(shí)?。我校成?立了以__?_為組長，?校長為副組?長，各部門?負(fù)責(zé)人為組?員的節(jié)能減?排工作小組?。大家統(tǒng)一?思想，以提?高能源利用?效率、減少?污染物排放?為核心，強(qiáng)?化全校師生?的節(jié)能環(huán)保?意識，建立?了嚴(yán)格的管?理制度，實(shí)?行有效的激?勵政策，積?極營造節(jié)約?型校園。?1、學(xué)校針?對自身特點(diǎn)?嚴(yán)格執(zhí)行綠?色采購制度?，對校新購?電器和照明?產(chǎn)品、用水?產(chǎn)品等在嚴(yán)?格審核采購?經(jīng)費(fèi)的同時?，提倡采購?高效節(jié)能、?節(jié)水、環(huán)境?標(biāo)識產(chǎn)品。?2、學(xué)校?廁采用感應(yīng)?器開水沖廁?，避免不必?要的浪費(fèi)。?學(xué)生使用的?水龍頭作好?節(jié)水宣傳標(biāo)?識，鼓勵教?師、學(xué)生節(jié)?約用水。?3、認(rèn)真_?__班主任?、各辦公室?主任做好電?燈、用電器?等在無人時?關(guān)閉的工作?。將節(jié)能減?排工作充分?落實(shí)在每一?個細(xì)節(jié)。?二、認(rèn)真開?展節(jié)能減排?教育。在?學(xué)校教育教?學(xué)中充實(shí)豐?富節(jié)能、環(huán)?保教育內(nèi)容?，將節(jié)能、?節(jié)水、節(jié)糧?、節(jié)材等教?育內(nèi)容，以?靈活多樣的?形式，納入?學(xué)校教育活?動中，真正?落實(shí)節(jié)能環(huán)?保進(jìn)校園、?進(jìn)課堂。?1、利用國?旗下講話教?育師生樹立?節(jié)約、環(huán)保?的思想。我?們學(xué)校正在?爭創(chuàng)___?省義務(wù)教育?現(xiàn)代化學(xué)校?，我們?nèi)w?師生更應(yīng)積?極行動起來?，從我做起?，從現(xiàn)在做?起，從點(diǎn)滴?做起，從身?邊小事做起?，在節(jié)能減?排活動中培?養(yǎng)節(jié)約意識?，樹立環(huán)保?觀念，節(jié)約?每一滴水，?每一度電，?每一粒糧食?，每一張紙?，節(jié)約資源?，保護(hù)環(huán)境?，為學(xué)校和?社會的發(fā)展?做出自己的?貢獻(xiàn)。2?、利用紅領(lǐng)?巾廣播、安?監(jiān)處的專題?教育、綠板?報教育師生?如何節(jié)能環(huán)?保。3、?利用班隊課?在全校開展?了節(jié)約能源?，從我做起?主題活動。?4、利用?網(wǎng)上家長學(xué)?校這個平臺?對家長們進(jìn)?行節(jié)能環(huán)保?宣傳。5?、教導(dǎo)處根?據(jù)實(shí)際情況?在師生中開?展___的?循環(huán)使用工?作，要求每?位教師、學(xué)?生認(rèn)真保管?自己的__?_、教材等?，在學(xué)期結(jié)?束統(tǒng)一上交?圖書室，循?環(huán)使用，避?免浪費(fèi)。?6、德育處?開展了一次?節(jié)能減排進(jìn)?家庭的綜合?實(shí)踐活動，?同學(xué)們通過?生活體驗和?社會實(shí)踐，?撰寫了節(jié)能?科普征文。?三、積極?___