校長考核年度總結

校長考核年?度總結總?結一根據(jù)本?年度教學工?作的展開，?我在___?中學擔任副?校長職務，?現(xiàn)將我在本?年度的工作?總結如下：?一、嚴謹?治學，教學?業(yè)務精益求?精我以改?革者的精神?加強教學能?力建設，提?高業(yè)務素質?和思想素質?。所教政治?學科學生分?數(shù)高，學生?行為習慣良?好。在實際?工作卟，我?努力學習各?種教育理論?，力求用現(xiàn)?代教育理念?武裝頭腦，?用科學的教?學方式管理?、服務學生?，課前心中?有腹稿，課?后頭早有教?學反思，課?中熱愛、關?心學生，所?教三個班學?生學習興趣?濃成績好，?我將德育于?無聲中融于?智育過程中?，學生自律?嚴了，奉獻?多了，愛心?強了。二?、學校管理?積極主動，?認真負責?衛(wèi)生管理心?細，務實，?每一天，我?都要去檢查?公區(qū)清潔，?發(fā)現(xiàn)問題及?時整改，常?保持了校園?的干凈，教?室的整潔。?安全管理居?安思危，不?斷增強憂患?意識，本年?度，我們開?展安全逃生?演習五次，?___了學?生自救和他?救的方法，?增強了學生?安全意識。?由于宣傳廣?，制度齊，?自查自糾多?，本年度安?全零事故，?爭創(chuàng)了平安?校園，受到?了上級的表?彰。財務?管理清正廉?潔。服從_?__安排，?經(jīng)得起財務?檢查和群眾?監(jiān)督，經(jīng)_?__辦的各?項來客接待?開支從不擅?作主張，支?前有請示，?支后有匯報?、真正能讓?領導放心，?群眾滿意。?學生管理勤?，處理違紀?事件快，和?學生接觸多?，與學生感?情深厚。教?學六認真工?細。我主動?參與文理科?教研活動，?不間斷地聽?、評、看、?學中青年教?師上課，幫?扶新參加工?作的同志盡?快___。?行政例會、?政治學習、?學校大型活?動參與積極?，從末缺席?，遲到、早?退，帶頭遵?守學校管理?制度和紀律?，平時按時?報到簽名，?上班期間在?辦公室坐崗?，學習。?三、不斷加?強修養(yǎng)，提?高管理水平?政治信仰?堅定，作風?務實，在辦?公室做好信?訪接待工作?，解決了學?校日常糾紛?，維護了穩(wěn)?定，正面宣?傳了學校形?象，促進了?和諧。營造?了良好的育?人環(huán)境，關?心支持了教?師和學生的?發(fā)展，比較?園滿地完成?了上級交付?我的工作任?務?？傊?，在管理早?我力求教育?管理思想新?，以德以學?以勤以信樹?威，言行一?致，管理風?格實，以上?是我一年取?得的成績，?當然也有不?足之處，還?存在著創(chuàng)新?不夠，學習?不足等缺點?，來年我一?定改正，力?求工作再上?新臺階。?總結二身為?副校長，我?潛心學習新?課程改革理?論。讓全新?的教育教學?理念武裝自?己，努力提?高自身教育?理論素養(yǎng)。?在業(yè)務中，?學習教育教?學理論，學?習人文文化?，加強自身?理論修養(yǎng)和?業(yè)務水平。?現(xiàn)將本人一?年來的工作?總結如下：?一、做好?校長的助手?一年來，?我以強烈的?事業(yè)心、責?任心力抓業(yè)?務工作，使?學校教育教?學工作運作?正常。忠誠?于人民的教?育事業(yè)，堅?持原則，出?以公心，配?合校長開展?工作，協(xié)同?校長調配各?科任課老師?，對其它工?作也提出一?些合理的建?議，配合校?長建立正常?教育教學秩?序。二、?抓好教師管?理一所學?校的好與壞?，關鍵在教?師。我校教?師的情況并?不樂觀，一?方面年齡結?構偏大，一?些老教師不?能與時俱進?，知識老化?，不能勝任?一線的教學?工作。另一?方面一些剛?剛成熟起來?的中青年教?師不斷地調?走，又不能?及時補充新?教師，使現(xiàn)?在的中學出?現(xiàn)了任課教?師相對不足?的局面。為?了克服這種?困難我們想?了很多辦法?。如：想辦?法減輕教師?的一些不必?要的負擔，?讓教師有限?的精力用在?刀刃上;抓?緊時間培養(yǎng)?目前尚不成?熟的青年教?師，讓他們?能盡快擔當?重任;讓一?些老教師為?教學做好服?務，減少任?課教師的后?顧之憂。有?些做法都是?第一次嘗試?，遇到了很?多困難，現(xiàn)?在看總體情?況正在往好?的方面發(fā)展?。三、培?養(yǎng)新的領導?力量自己?做過十多年?的教導主任?和政教主任?，深知自己?身上有一些?難以克服的?缺點，如再?沒有新人補?充就會影響?到學校的發(fā)?展。而新進?入領導班子?的同志又存?在經(jīng)驗不足?的缺點，所?以對新進入?領導班子的?同志一方面?要敢于放手?，另一方面?要不斷進行?幫助和指導?。要他們在?繼承原來的?優(yōu)良傳統(tǒng)的?同時要有所?創(chuàng)新。四?、搞好教學?研究工作?一所學校如?果沒有科研?就會原地踏?步，辦學質?量就會大打?折扣，學校?就會失去生?命力。因此?，堅持教學?科研的常規(guī)?化是學校工?作的主線。?本人對教學?科研歷來不?敢掉以輕心?。始終堅持?走以教帶研?、以研促教?的路子，對?課題研究活?動我總是積?極參加，經(jīng)?常親臨課堂?聽課，及時?與老師溝通?與探討課堂?教學改革試?驗中碰到的?問題及解決?的方法。為?了充分利用?遠程教育資?源，我校去?年購進了一?批電化教學?設備。通過?一年多的努?力，大部分?教師都能夠?使用學校的?現(xiàn)代教育技?術設備。?五、抓好業(yè)?務學習現(xiàn)?在我們有教?師怕苦怕累?不說還不善?于學習，他?們對人情事?故很敏感，?也喜歡研究?，可一提業(yè)?務學習就認?為是搞__?_，不用心?去做，結果?教學幾年了?還停留在原?來的水平上?。為了讓教?師能真正用?心去學，我?們從學習內?容上和學習?形式上都進?行了改革。?學習內容上?從以學習別?人的理論為?主轉為以反?思自己為主?，讓教師在?反思中成長?。從學習形?式上以領導?講教師聽為?主改為教師?輪流講領導?和教師一起?聽，并動員?和鼓勵教師?參加各種教?育論壇。但?這種改革進?程現(xiàn)在還有?點慢，還需?做大量的工?作。六、?認真抓好檢?查、考核工?作平時嚴?格備、講、?復、批、考?等各環(huán)節(jié)的?檢查和管理?，定期檢查?和隨時抽檢?相結合，檢?查后及時總?結，及時與?相關老師交?換意見。在?學年末把平?時的檢查情?況量化，完?成對教師一?年的綜合考?評。只有給?每位教師一?個公平、公?正的評價，?讓教師干多?干少不一樣?，干好干壞?不一樣，才?能充分了揮?評價的積極?作用，學校?才能可持續(xù)?發(fā)展?；?顧一年工作?，我對自己?的工作問心?無愧，但也?有不足與感?慨。一年的?工作，有得?也有失。俗?話說得好：?___，_?__，我將?正確對待自?己的不足，?認真聽取領?導、老師的?意見，使自?己能___?，把工作做?得更好。?總結三作為?一名教學副?校長，明確?職責，當好?助手，創(chuàng)造?性地開展本?職工作是我?的一貫工作?作風。應對?新形勢，新?要求，新觀?念。如何用?全新的思想?，用心推進?素質教育，?自覺遵守職?業(yè)道德，當?好教師的帶?頭人，學生?的引路人，?已成為我人?生追求的全?部內涵。以?下是我的工?作總結。?一、抓教學?常規(guī)管理，?保證教育?教學工作順?暢有序抓各?類計劃的落?實，保證教?育教學工作?具有科學性?、連續(xù)性。?教學管理是?建立在科學?性和計劃性?的基礎上。?每年學期開?學，我首先?抓各類計劃?的制定，保?證教育教學?工作具有科?學性、計劃?性，加強統(tǒng)?籌管理和目?標管理，使?工作有的放?矢，有目標?、有方案、?有規(guī)劃、有?管理。在制?定各類計劃?時。注意和?加強可操作?性，保證目?標明確，計?劃合理，管?理到位。透?過各部門反?復研究協(xié)調?，使各類計?劃清楚地反?應學期各項?工作。備?課是首要關?鍵。如何提?高教師備課?質量是上好?每一堂課的?關鍵。開學?初，學校根?據(jù)本校工作?實際，明確?提出備課的?具體要求。?尤其是要做?到：環(huán)節(jié)齊?全、目標明?確、重點突?出、難點突?破、設計合?理、板書規(guī)?范、習題適?當、反思跟?上。如何精?備一堂課，?要求教師掌?握課標，吃?透教材，挖?掘到位，知?識準確。每?學期都要評?出校內優(yōu)秀?教案。在全?校推廣展覽?，并給予獎?勵。實施?新課改以來?。學校明確?提出：如何?上好一堂課?，關鍵應做?到：主導作?用到位，主?體全員參與?，講究課堂?藝術，師生?配合默契，?精講多練，?層次分明，?因材施教，?各有所得。?此外，教師?要講究語言?藝術，板書?規(guī)范工整，?電教手段齊?全，教具使?用合理。其?次，開展全?員聽課。教?師講課要讓?大家來聽，?來評。一堂?課要經(jīng)得起?推敲、點評?和說長道短?、評頭論足?。教學領導?要首先完成?聽課任務，?每學期我按?學校要求完?成聽課節(jié)數(shù)?。同時，檢?查聽課狀況?：聽課節(jié)數(shù)?，聽課人數(shù)?，聽課學科?。要求任課?教師要開展?：互相聽課?，互相評課?活動。聽課?這一環(huán)節(jié)，?給全校教師?創(chuàng)造一種改?善，提高的?機會。同時?，對于提高?教師隊伍的?根本素質會?其到重要作?用。教師?在布置作業(yè)?時，由過去?的固定習題?改為開放性?習題，由學?生自主選做?。習題難易?程度具有不?一樣檔次，?習題數(shù)量也?由學生自主?選定。為了?及時反饋教?學狀況，提?高課堂教學?質量。我校?建立了月考?制，資料都?是近期所學?知識，試題?由任課教師?自擬。體現(xiàn)?雙基，側重?技能。注意?培養(yǎng)學生分?析問題和解?決問題的潛?力。定期召?開教學質量?分析會。由?包組領導親?自主持會議?，年組長做?綜合發(fā)言，?學科教師各?自分析所教?學生各類狀?況。同學科?教師比較成?績。找出差?距與不足。?想出改善進?方法，提高?教學質量。?同時___?學生座談會?，鼓勵學生?掌握好的學?習方法。?部分學科骨?干教師參加?縣級以上培?訓。透過外?出學習和培?訓，教師的?視野寬了，?眼界遠了，?觀念新了，?方法多了。?一切為了學?生，為了學?生的一切，?為了一切的?學生。成了?他們終身追?求的目標。?他們越來越?對教學工作?產生極大的?樂趣和__?_的投入。?為了使教師?在極短的時?光內迅速提?高個人素質?，重新改善?微機室與電?教室，切實?提高教師現(xiàn)?代信息技術?的應用潛力?。二、抓?教學精細化?管理工作，?保證教育?教學質量逐?步提高我校?開始了教學?精細化管理?工作，歷時?半年的時光?，我主抓了?此項工作，?取得了飛躍?式的進展。?以現(xiàn)代化達?標校功能提?升工作為中?心，全面實?施新課改，?用新的教育?理念創(chuàng)辦一?流的學校。?在實施教學?精細化管理?工作的半年?時光里，我?們感到：實?施的關鍵在?教師，深入?的關鍵在評?價。抓學