幼兒保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿合集13篇

幼兒保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（合集13篇）篇1：保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：

下午好，首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今日的家長(zhǎng)會(huì)。我們小二班共有三位老師：李志茹老師、劉燕飛老師和我。今日我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的`孩子。如何把我們的孩子培育成才?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話(huà)是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今日我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)此聚會(huì)的目的。

我們小二班一共有48名幼兒，其中24名男孩，24名女孩，年齡段在3歲半左右,最大的四面了，最小的剛剛3周1個(gè)月，年齡差異比較大。

從三歲幼兒的進(jìn)展特點(diǎn)來(lái)看，孩子長(zhǎng)到三歲可以說(shuō)完成了人生的第一個(gè)進(jìn)展期，身心兩方面都進(jìn)一步成熟起來(lái)，是走向具有個(gè)性的人生的起點(diǎn)，上幼兒園也可以說(shuō)是孩子人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三歲左右的孩子有強(qiáng)烈的奇怪???心，總是對(duì)四周的新奇事物產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，能以專(zhuān)心的態(tài)度對(duì)待成人教他做的事情，開(kāi)頭有嘗試自己做的愿望。在社會(huì)性心理方面也有所進(jìn)展，也就是說(shuō)孩子的交往范圍開(kāi)頭擴(kuò)大，他們不僅限于和父母之間的交往，而開(kāi)頭盼望和小伴侶一起玩，也開(kāi)頭關(guān)注別人，但由于現(xiàn)在以獨(dú)生子女家庭居多，孩子們?nèi)狈εc同伴交往的機(jī)會(huì)，幼兒園便是滿(mǎn)足孩子這一進(jìn)展需要的最佳場(chǎng)所。幼兒園生活也是孩子走向社會(huì)的起點(diǎn)。

從我們班孩子的進(jìn)展來(lái)看，多數(shù)處在三歲半左右，經(jīng)過(guò)半年多的入園訓(xùn)練，孩子們的生活自理能力明顯加強(qiáng)了。我們對(duì)孩子的進(jìn)展情況進(jìn)行了初步分析。95%的孩子性格活潑，孩子全部會(huì)自己吃飯和獨(dú)自睡。95%的孩子能自己穿、脫鞋子，自己小便。85%的孩子語(yǔ)言進(jìn)展較好，能用一般話(huà)與成人簡(jiǎn)潔地表達(dá)自己的需要和看法。由于來(lái)自不同的家庭，大部分家庭的教育觀念比較民主，但是在教育方法上各有不同，有的偏溺愛(ài)，有的偏放縱，有的遷就，當(dāng)然也有教育意識(shí)較強(qiáng)的家長(zhǎng)，注意對(duì)孩子的正面引導(dǎo)。綜上述各種因素，我班孩子在生活衛(wèi)生習(xí)慣，獨(dú)立生活能力，交往能力，性格等方面存在著差異，但信任在我們的共同努力下，我們班的孩子都將在他們?cè)械倪M(jìn)展基礎(chǔ)上獲得最大限度的提高，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

篇2：保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：

大家好！由于各位家長(zhǎng)平時(shí)要上班，沒(méi)時(shí)間，一直沒(méi)有和家長(zhǎng)們好好溝通孩子們?cè)趫@的情況，下面我就和大家談?wù)勎野嘤變涸谛＿@段時(shí)間的情況，通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒各方面都得到了明顯的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)方面，我班幼兒已養(yǎng)成了正確坐、立、閱讀、握筆、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)獨(dú)立地解決生活中的小問(wèn)題，會(huì)編織簡(jiǎn)潔的物體，動(dòng)作較靈活，常常喜歡用語(yǔ)言表達(dá)和交往。能基本記住較復(fù)雜故事的主要內(nèi)容，理解文學(xué)作品中人和事之間的關(guān)系，會(huì)續(xù)編故事，能和同伴一起有表情的講熟悉的故事，朗誦詩(shī)歌。學(xué)會(huì)倒數(shù)10以?xún)?nèi)數(shù)和按雙，按群計(jì)數(shù)，熟悉寬窄、厚雹長(zhǎng)方體、正方體、球體、日歷。熟悉秋冬季的特征，知道常見(jiàn)事物的變化，對(duì)自然科學(xué)感愛(ài)好，能區(qū)分一種顏色的兩種不同深淺，能基本概括圖片大意和故事內(nèi)容。

在保育方面，我班幼兒能正確獨(dú)立地洗手、洗臉、養(yǎng)成早晚刷牙地習(xí)慣，能較快入睡，迅速地脫穿衣服和鞋子，能幫助老師理解床鋪，留意保持服裝整潔，咳嗽打噴嚏時(shí)會(huì)用手帕捂住口鼻，大部分幼兒能保持餐桌干凈，就餐時(shí)不說(shuō)話(huà)，部分幼兒還有挑食的現(xiàn)象。還有幾名幼兒吃飯速度特殊慢，他們相互溝通時(shí)，常常使用禮貌語(yǔ)言，行為較文明，能主動(dòng)關(guān)心他人和同伴，肯謙讓?zhuān)芴撔膶W(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章，樂(lè)于做對(duì)集體有益的事。

天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，請(qǐng)家長(zhǎng)們留意給幼兒準(zhǔn)時(shí)增減衣服，把幼兒所蓋被子帶回家換成厚被子帶到幼兒園來(lái)，有些幼兒由于體質(zhì)差，飲食方面要留意的，請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)告知老師，避開(kāi)幼兒身體不適。有些幼兒挑食，要求家長(zhǎng)們和老師協(xié)作培育幼兒良好飲食習(xí)慣，有時(shí)老師布置任務(wù)給幼兒，要求家長(zhǎng)協(xié)作的，希望家長(zhǎng)們抽出一部分時(shí)間陪幼兒完成任務(wù)，以培育幼兒做事的`專(zhuān)心態(tài)度。

我們幼兒園遵循的是“保教結(jié)合”的原則，在對(duì)幼兒的保育方面，我們也在實(shí)踐探究，希望自己做得更好。都在為幼兒的健康成長(zhǎng)共同努力著。由于我們清晰地知道，我們肩負(fù)著一個(gè)重?fù)?dān)，就是我們大班幼兒的平安與健康。每個(gè)孩子其實(shí)就代表了一個(gè)家庭，他們是家庭和社會(huì)的希望，我們?cè)跄懿皇稚髦氐丶?xì)心地關(guān)愛(ài)和關(guān)心他們！我們決不會(huì)忽視對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)愛(ài)。也許有些家長(zhǎng)不免有些擔(dān)心，兩個(gè)年輕的老師能管好一群小孩子嗎？是的，我們很年輕，但年輕同樣給了我們充足的精力。讓我們有更多的時(shí)間和精力走到孩子們中間，投入到幼兒教育事業(yè)中。我們會(huì)更加努力，不斷積累閱歷，更好地做好幼兒教育和保育工作。

與孩子們?cè)谝黄鹨灿幸欢螘r(shí)間了，在這階段里，我與孩子們建立了十分融洽的關(guān)系，我漸漸發(fā)現(xiàn)，在孩子們中間，我是無(wú)比地快樂(lè)。也許出于對(duì)孩子們的喜愛(ài)，我細(xì)心地耐心地關(guān)心著他們。每日吃飯時(shí)督促他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，午睡時(shí)幫助他們脫穿衣服，蓋被子。起床后，幫他們穿衣服梳頭。有的孩子將大小便不當(dāng)心弄在褲子上，家里又聯(lián)系不上，我耐心的幫他們換洗褲子。其實(shí)在平時(shí)的工作中，有很多事，我做得還不太好。閱歷的缺乏使我不能把很多事做得全面到位。希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，我們定會(huì)虛心接受并改正的。

篇3：保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)伴侶：

下午好!

首先，我提議，讓我們九(4)班全體同學(xué)以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)!!其次請(qǐng)?jiān)试S我代表九班級(jí)(4)班的全體任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今日，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時(shí)間來(lái)參加這次家校溝通活動(dòng)，單從這一點(diǎn)，就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是分析本次月考，相互溝通學(xué)生在校及在家的情況，以便老師準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠樂(lè)觀參加到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來(lái)，為6月的中考做好精心的部署，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生，全力沖擊中考”。這是我們初三班級(jí)教學(xué)的根本動(dòng)身點(diǎn)。

初三班級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添化學(xué)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果也開(kāi)頭分化。可以說(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。我的教育理念是希望每一個(gè)學(xué)生都升學(xué)，而不是簡(jiǎn)潔的畢業(yè)。在僅剩下的93天的初中生涯中，我們?nèi)康娜硕际怯袧摿Φ?，只有有希望，就?huì)有奇跡。

下面我把上周剛剛結(jié)束的月考情況和各位家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào)：班級(jí)一共41名學(xué)生，21名男生，20名女生。有9人寄宿，32名學(xué)生走讀。本學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)，班里的學(xué)習(xí)氛圍良好，大家都意識(shí)到這一學(xué)期是他們的初中生涯的最后一個(gè)學(xué)期了，班級(jí)基本上沒(méi)有厭學(xué)或不學(xué)的孩子。在這次月考中，我班取得了不錯(cuò)的成果，不管是優(yōu)生還是班級(jí)各科的平均分，均排在班級(jí)前列。

一、優(yōu)秀之星

朱高琦、吳單、史萬(wàn)鳳、高青沙，這幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，在進(jìn)入初三以來(lái)，一直穩(wěn)居班級(jí)前四，其中，朱高琦、吳單、史萬(wàn)鳳在班級(jí)前20。本次月考，朱高奇取得班級(jí)第四、吳單取得班級(jí)第12，史萬(wàn)鳳班級(jí)17的好成果，我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪，你們培育了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，由于他們心里的壓力已經(jīng)很大了。

二、進(jìn)步之星

以下學(xué)生在這次考試取得了班級(jí)上比較大的進(jìn)步，開(kāi)學(xué)以來(lái)，以上學(xué)生都能夠樂(lè)觀要求學(xué)習(xí)，上課專(zhuān)心，

丁國(guó)祥：是個(gè)陽(yáng)光豁達(dá)，責(zé)任心很強(qiáng)的學(xué)生。本學(xué)期上課尤其專(zhuān)心，比上學(xué)期好學(xué)期好學(xué)上進(jìn)許多，早讀課他讀書(shū)的聲音格外的大聲，聽(tīng)講格外專(zhuān)心，他說(shuō)：他要好好珍惜這初中生涯和同學(xué)們老師們?cè)谝黄鸬拿恳环昼?，不讓自己的人生有遺憾。丁國(guó)祥原有的基礎(chǔ)不算好，但是他現(xiàn)在在全力以赴的學(xué)習(xí)，他說(shuō)：要是我初一初二也這么用功，我的成果應(yīng)該很不錯(cuò)了，我真有些后悔，但是后悔沒(méi)有用，我要把握現(xiàn)在的每一分鐘。

王鵬輝：由于小學(xué)的他沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，初一初二也沒(méi)能好好努力，所以英語(yǔ)學(xué)科是他目前學(xué)業(yè)上最大的障礙，他的理科很出色，思維靈活，上學(xué)期在英語(yǔ)老師孫老師的幫助下，他努力邁向了及格，這一學(xué)期他立志要把英語(yǔ)學(xué)好，他說(shuō)，他要努力考上高中，做弟弟的好榜樣!!

三、希望之星

也有些學(xué)生努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，這些學(xué)生成果不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的希望，他們是，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，進(jìn)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò)，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成果中，不僅有老師的培育，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水。

第三類(lèi)學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成果，他們和善懂事，但成果始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對(duì)這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱忱，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學(xué)生有，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成果不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要激勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成果不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，布滿(mǎn)了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話(huà)，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有愛(ài)好，成果也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(zhǎng)的協(xié)作，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(zhǎng)的心愿，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子，你們不能對(duì)我說(shuō)：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說(shuō)：“哎呀，老師我忙，我沒(méi)時(shí)間!”假如由于我們老師和家長(zhǎng)的疏忽，對(duì)孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責(zé)任，家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不行救藥的問(wèn)題孩子，而是說(shuō)，我們需要攜手避開(kāi)這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長(zhǎng)能夠理解我急迫地心情，能在會(huì)后與我單獨(dú)溝通，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美妙的明天!

著重表?yè)P(yáng)一下幾位家長(zhǎng)，朱高琦、吳單、史萬(wàn)鳳、尤媛、顧葉繁、薛宇峰、凌志尊，這些家長(zhǎng)常常到校或電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子最近的學(xué)習(xí)狀況，和科任老師溝通，

距離中考僅剩下93天了，我希望家長(zhǎng)們能協(xié)作好我們做一下的工作：

對(duì)你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成果不理想，或離你的要求還有差距的話(huà)，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶散的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在20xx年的中考中取得滿(mǎn)意的成果。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子要有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心。

要重視心理健康教育。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。如孩子的沖動(dòng)、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去同孩子溝通。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生熟悉到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、布滿(mǎn)動(dòng)力了。

初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期，家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是全都的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生、您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

篇4：家長(zhǎng)會(huì)保育員發(fā)言稿各位家長(zhǎng):

晚上好!首先我代表本班三位老師和保育員阿姨對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今日我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培育成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話(huà)是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今日我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)聚會(huì)的目的。

一、向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的基本情況:

我班共有幼兒30人,其中男生19人,女生11人,新插班生4人。在期初的全面家訪(fǎng)中,我們了解到幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后,各方面都有了很大的進(jìn)步,如自理能力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等喜歡上幼兒園,愿意過(guò)集體生活。本學(xué)期插班的4名幼兒也都上過(guò)幼兒園,整體素養(yǎng)較好,但個(gè)體差異明顯,自理能力及交往能力需個(gè)別指導(dǎo),尤其在動(dòng)手和體能方面需要加強(qiáng)。我班還存在著以下幾點(diǎn)不足:幼兒雖然大都會(huì)聽(tīng)講一般話(huà),但還沒(méi)有養(yǎng)成用一般話(huà)進(jìn)行溝通的習(xí)慣,尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話(huà)進(jìn)行溝通,尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培育。幼兒沒(méi)有形成相互謙讓的習(xí)慣,動(dòng)手制作能力較差,創(chuàng)游中的游戲情節(jié)較為簡(jiǎn)潔,常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。新學(xué)年我們將專(zhuān)心總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取閱歷,反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以?xún)和癁楸?樂(lè)觀運(yùn)用各種有效的整合方法,靈活組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。

二、向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期將要開(kāi)展的主題活動(dòng)。

本學(xué)期我們?nèi)匀徊杉{主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以進(jìn)展和提高。這一學(xué)期,我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的愛(ài)好,計(jì)劃開(kāi)展《奇妙的葉子》、《蔬菜寶寶》和《冬天到》三個(gè)主題活動(dòng)如下——

《奇妙的葉子》:主要是結(jié)合“秋天”這個(gè)季節(jié),讓幼兒感受不同形狀、顏色葉子的美,學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)對(duì)葉子的聯(lián)想,體驗(yàn)參加秋天探究活動(dòng)的樂(lè)趣。

《冬天到》:讓幼兒通過(guò)親身的體驗(yàn),感知冬天的季節(jié)特征,同時(shí),了解簡(jiǎn)潔的消防知識(shí),練習(xí)穿脫衣服,學(xué)習(xí)自我照料。

《蔬菜一族》:讓幼兒熟悉各種蔬菜的養(yǎng)分,知道多吃蔬菜對(duì)人體有好處,同時(shí),也讓幼兒與同伴共享有關(guān)蔬菜的閱歷,養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,激勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)對(duì)蔬菜的認(rèn)知。在每一個(gè)主題

活動(dòng)開(kāi)展之前,我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū)、照片、實(shí)物或VCD等資料等,為幼兒積累前期閱歷,同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的閱歷,就能樂(lè)觀參加敘述、操作、表演等活動(dòng),從中學(xué)會(huì)共享閱歷,豐富知識(shí),提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力,并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、介紹上學(xué)期班費(fèi)的開(kāi)支情況。

這學(xué)期的班費(fèi)照舊是每位幼兒收取20元。主要用在班級(jí)環(huán)境布置及主題活動(dòng)、家園活動(dòng)的開(kāi)展中。我們請(qǐng)家委會(huì)的成員、予萱小伴侶的媽媽培新幫我們管理。單件物品凡超過(guò)100元以上的都先征求家委會(huì)成員的意見(jiàn)才進(jìn)行添置購(gòu)買(mǎi)。每學(xué)期末進(jìn)行班費(fèi)開(kāi)支情況的公布并附上發(fā)票,由家委會(huì)成員進(jìn)行審核簽名。

四、介紹親子手冊(cè)的使用(略)。

五、家長(zhǎng)協(xié)作事項(xiàng):

1、為了更好地開(kāi)展主題活動(dòng),更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),我們需要家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作,詳細(xì)的事項(xiàng)我們都會(huì)以通知的形式寫(xiě)在教室外的《今日通知》一欄中,或者以小便條的方式告知您,希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注,并準(zhǔn)時(shí)回復(fù)。

2、請(qǐng)協(xié)作提醒幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生,如:飯前便后要洗手,不隨地大小便,不喝生水,不吃生冷食品,不吃沒(méi)煮熟的海產(chǎn)品、水產(chǎn)品,不亂吃零食等。做好近期霍亂的防控工作。

3、假如您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避開(kāi)意外事故的發(fā)生。如孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要教到園保健醫(yī)生的手中,并交待清晰也可寫(xiě)好紙條,以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)也請(qǐng)告知本班老師。

4、孩子剛剛升到中班,因而在上、下樓梯的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們教育孩子在上、下樓梯的時(shí)候不推、不跑、不擁擠,留意平安。

5、我們的第一次親子活動(dòng)將在下星期四下午四點(diǎn)到五點(diǎn)進(jìn)行?；顒?dòng)的內(nèi)容是與主題活動(dòng)相關(guān)的樹(shù)葉貼畫(huà)的制作。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)展之前先和孩子商量,要制作什么樣的樹(shù)葉貼畫(huà),再共同收集所需要的樹(shù)葉,并把樹(shù)葉夾在書(shū)本里壓干,星期四再帶過(guò)來(lái)。屆時(shí)我們將提供雙面膠、卡紙和剪刀等等。

感謝您對(duì)我們工作的協(xié)作與支持,同時(shí)歡迎家長(zhǎng)伴侶對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共攜手,精心照料好每一位寶寶,讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)保育員發(fā)言稿篇二一、班況分析：

1、班級(jí)工作人員：班主任和配班轉(zhuǎn)換，換了新的保育員阿姨。教育學(xué)院實(shí)習(xí)老師

2、班級(jí)孩子情況：全班41名幼兒，其中男生24名，新生5名(其中2名原是班級(jí)中的孩子)，這群幼兒聰慧活潑，非常討人喜愛(ài)，從他們?nèi)龤q來(lái)到幼兒園，今年已是第三年的開(kāi)頭了。這群幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，有了以下的進(jìn)步：

1)男女生都喜歡參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得樂(lè)觀踴躍，動(dòng)作靈活、反應(yīng)靈敏在活動(dòng)中樂(lè)觀性逐步增強(qiáng)了，對(duì)制造性的活動(dòng)非常感愛(ài)好，女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)中樂(lè)觀動(dòng)腦、好發(fā)問(wèn)，喜歡參加科學(xué)探究活動(dòng)多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。

2)進(jìn)步中、成長(zhǎng)中也存在一些不足之處。

A、幼兒間攻擊性行為少了，但與同伴主動(dòng)合作、樂(lè)觀協(xié)作，孩子們不擅長(zhǎng)主動(dòng)與同伴溝通和溝通

B、孩子們的規(guī)章意識(shí)不強(qiáng)，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī)

C、從評(píng)估情況來(lái)看，孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹(shù)立自信心，培育勇敢精神。

二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容：――――為入小學(xué)作打算

1、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

1)語(yǔ)言領(lǐng)域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會(huì)作品的情感，理解作品的主題，大膽敘述感受并理解別人的情感，增強(qiáng)幼兒入小學(xué)的意識(shí)。

2)藝術(shù)領(lǐng)域，音樂(lè)方面-感受、欣賞、表現(xiàn)

美術(shù)方面――創(chuàng)作、想象

3)科學(xué)方面，一些數(shù)的概念-教會(huì)幼兒區(qū)分物體的輕重，左右關(guān)系，學(xué)會(huì)區(qū)分10以?xún)?nèi)的單、雙數(shù)，練習(xí)10以?xún)?nèi)的加減初步了解應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)量統(tǒng)計(jì)方法學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的倒數(shù)、相鄰數(shù)、序數(shù)

4)社會(huì)領(lǐng)域：交往能力，理解他人情感，解決問(wèn)題能力，愿意幫助有困難的人了解小學(xué)生活，向往入學(xué)，為入學(xué)做好打算，有初步的堅(jiān)持性、責(zé)任感、規(guī)章意識(shí)。

5)健康領(lǐng)域，讓幼兒主動(dòng)參加體育熬煉，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)體質(zhì)熟悉各種平安標(biāo)志，懂得保護(hù)自己，進(jìn)行防火平安教育

2、游戲活動(dòng)：

樂(lè)觀主動(dòng)地參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。與同伴團(tuán)結(jié)合作，共同解決游戲中的困難，，體驗(yàn)共享和合群的快樂(lè)。游戲有始有終，有責(zé)任意識(shí)。愛(ài)惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習(xí)慣。愿意根據(jù)游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡(jiǎn)潔的游戲替代品。

3、英語(yǔ)學(xué)習(xí)和拼音、認(rèn)字學(xué)習(xí)：

由于小學(xué)學(xué)期拼音階段的進(jìn)度比較快.假如完全不教的話(huà)，接受能力較弱的孩子就跟不上進(jìn)度，對(duì)下一步的漢字學(xué)習(xí)就有一定的影響.所以我們把拼音教學(xué)的重點(diǎn)放在讀音的正確性上.書(shū)寫(xiě)還是次要的.

4、習(xí)慣培育

1)自理能力――生活自理和保管自己物品，幫助個(gè)別幼兒改進(jìn)進(jìn)餐、午睡(登記表)、以及集體活動(dòng)中的一些不良習(xí)慣。如：偏食、吮手指、咬被角等。

2)傾聽(tīng)能力的培育

3)自我的調(diào)節(jié)能力――規(guī)章意識(shí)(在家中可以訂立一些規(guī)章)

5、其他

1)愛(ài)好小組：報(bào)名

2)幼兒園組織的各種活動(dòng)：秋游、競(jìng)賽等等

三、教育的觀念溝通：

1、情況：家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊，哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢!第二類(lèi)是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天，是蟲(chóng)就要入地，有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少第三類(lèi)兼于兩者之間，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣，三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。

2、各種心態(tài)都有它自身的利和弊。特殊家長(zhǎng)的“望子成龍”，他們總是認(rèn)為多教字，多做算術(shù)的才是好的。到了大班，很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí)，第一句話(huà)就是“今日寫(xiě)字了嗎?”“今日學(xué)了哪個(gè)拼音?”，家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。為了迎合家長(zhǎng)的意愿，在平時(shí)開(kāi)展大量的認(rèn)字，寫(xiě)字，算術(shù)的教學(xué)，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象，這樣的后遺癥。由于小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生可能來(lái)自于十個(gè)、二十個(gè)不同的幼兒園，參差不齊的教學(xué)進(jìn)度，各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來(lái)了不便。何況，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4-7個(gè)星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽(tīng)老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專(zhuān)心聽(tīng)課的不良習(xí)慣。一班級(jí)數(shù)學(xué)課中的十以?xún)?nèi)，二十以?xún)?nèi)加減法到學(xué)生進(jìn)入二、三班級(jí)時(shí)，不教也會(huì)了。這樣看來(lái)，在幼兒園還有必要花很多的時(shí)間、精力進(jìn)行數(shù)字、運(yùn)算教學(xué)嗎?

3、幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的，個(gè)人認(rèn)為，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕唐匆?，認(rèn)字詞和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí)，愛(ài)好盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。

4、在入小學(xué)前，家長(zhǎng)應(yīng)把重點(diǎn)放在孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，有規(guī)律的作息習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣，與人相處習(xí)慣，等。同時(shí)，家長(zhǎng)要留意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多給孩子激勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特殊不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō)：“不怎么樣，不太好.”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)觀性。

四、新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們希望家長(zhǎng)協(xié)助的事項(xiàng)：

1、為孩子打算一份學(xué)習(xí)用具：筆盒(鉛筆、橡皮、卷筆刀)、彩筆、資料夾、圖書(shū)、小本子

2、為培育孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專(zhuān)注的精神，請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)章及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過(guò)十時(shí)入睡。

3、請(qǐng)限制幼兒欣賞電視的時(shí)間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目欣賞時(shí)，請(qǐng)?jiān)谝慌越庹f(shuō)，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。

篇5：家長(zhǎng)會(huì)保育員發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示誠(chéng)心地感謝與熱烈的歡迎。今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)已有二個(gè)多月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開(kāi)今日這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步協(xié)作老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下孩子在園及在家的情況，以便老師準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，促使你們也能夠樂(lè)觀參加到孩子的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我主要從以下幾個(gè)方面講一下：

一、班級(jí)管理情況

1、班級(jí)人數(shù)：

這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒，現(xiàn)在我們小一班幼兒總共39名，其中男孩21名，女孩18名。

2、幼兒出勤率：

各位家長(zhǎng)都知道，我們上一學(xué)期為了激勵(lì)孩子來(lái)上學(xué)，執(zhí)行了一個(gè)全勤寶寶的獎(jiǎng)?wù)?，有些孩子也非常?lè)觀，為了得上全勤寶寶，都堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，這個(gè)全勤寶寶的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)是半天都沒(méi)有請(qǐng)假的幼兒，也是非常的嚴(yán)格，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們小一班有一位幼兒在這一個(gè)學(xué)期中都沒(méi)有請(qǐng)半天的假，就是李嘉文小伴侶，希望有了這個(gè)好寶寶做榜樣，各位家長(zhǎng)也激勵(lì)自己的孩子堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，由于只要有半天或者一天不來(lái)上課，那就耽誤了課程，我們不會(huì)跟小學(xué)一樣給他補(bǔ)課。

3、對(duì)幼兒的要求：

小班幼兒來(lái)到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的常規(guī)，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，我們對(duì)孩子的上課的要求是：坐端正，專(zhuān)心聽(tīng)，并且能夠樂(lè)觀的回答問(wèn)題。對(duì)幼兒排隊(duì)的要求是：不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)整齊的走。對(duì)于班里特殊調(diào)皮的孩子我們老師會(huì)加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣。

4、幼兒表現(xiàn)：

開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，自開(kāi)學(xué)以來(lái)一直表現(xiàn)很好的幼兒有：康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書(shū)語(yǔ)、楊家興、王佳妮、劉雨鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀，這些幼兒表現(xiàn)一直很棒，上課回答問(wèn)題也非常的樂(lè)觀，在這里提出表?yè)P(yáng)，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩、王力揚(yáng)，這些幼兒在畫(huà)畫(huà)方面，聽(tīng)課方面不是很樂(lè)觀，還需要繼續(xù)努力。

5、活動(dòng)課：

最近有些家長(zhǎng)常常問(wèn)，我們園里有沒(méi)有特長(zhǎng)班，想讓幼兒學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)比如舞蹈，國(guó)畫(huà)一類(lèi)的，在這里我說(shuō)明一下，我們小班特長(zhǎng)班是在每日下午進(jìn)行，我們班這學(xué)期得特長(zhǎng)是繪畫(huà)，舞蹈中班的時(shí)候會(huì)選一些小女孩去學(xué)習(xí)，國(guó)畫(huà)到了大班才開(kāi)頭開(kāi)展。

二、家長(zhǎng)需要留意協(xié)作的問(wèn)題：

1、幼兒之間的打鬧：

幼兒之間出現(xiàn)了磕碰，抓傷現(xiàn)象，作為家長(zhǎng)應(yīng)該留意的事項(xiàng)：假如幼兒在園里受傷了，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你應(yīng)準(zhǔn)時(shí)告知老師，有什么事情應(yīng)先告知老師，不能去找孩子說(shuō)，尤其是訓(xùn)斥別人的孩子，這一點(diǎn)千萬(wàn)不允許。

再就是假如是自己的孩子抓傷別人的孩子，作為家長(zhǎng)的藥讓孩子賠禮，弄清晰原因，并對(duì)孩子進(jìn)行教育，進(jìn)行正面的教育。

2、幼兒的自理行為：

我們孩子還有兩個(gè)月就上中班了，長(zhǎng)大了，在大小便自理能力方面可以說(shuō)非常強(qiáng)了，但是還是有個(gè)別的幼兒尿褲子，拉褲子，作為家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子要，大便或者小便的時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)或者是提前說(shuō)，有的孩子說(shuō)完了，也會(huì)出現(xiàn)拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。

3、接送幼兒：

我們家長(zhǎng)在接送幼兒的時(shí)候，要留意按時(shí)，盡量的走西門(mén)接送，最好不要走南門(mén)，假如確實(shí)有事來(lái)晚了，那就把幼兒放到南門(mén)，讓幼兒自己走進(jìn)來(lái)，現(xiàn)在幼兒自己走進(jìn)來(lái)完全可以。

3、開(kāi)展活動(dòng)：

在三月份有一個(gè)活動(dòng)，植樹(shù)節(jié)，今年植樹(shù)節(jié)，我們幼兒園組織了一次全園性的植樹(shù)活動(dòng)，這次活動(dòng)非常的有意義，我們班去了20多人，其實(shí)帶領(lǐng)孩子多參加這樣的活動(dòng)非常的好。

三、李老師將有關(guān)事情

1、教學(xué)情況：

我們用的教材是省編的教材，這一學(xué)期中一共有八個(gè)主題，主題一：讓愛(ài)住我家、主題二：骨碌骨碌轉(zhuǎn)、主題三：大大小小、主題四：七彩樂(lè)園、主題五：健康歌、主題六：快樂(lè)寶貝、主題七：試試看真好玩、主題八：小汗珠。幼兒用書(shū)四本，現(xiàn)在已學(xué)完四個(gè)主題，兩本幼兒用書(shū)。有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，現(xiàn)在孩子回家也不給我們背兒歌了，也不唱歌了，是不是不學(xué)東西啊?我們小班主要是學(xué)習(xí)生活閱歷，教授常識(shí)，孩子反饋不熟兒歌，歌曲很正常，書(shū)已經(jīng)發(fā)下去了，可以在家跟幼兒一塊看一看。

還有英語(yǔ)課，現(xiàn)在學(xué)到第四節(jié)了，幼兒非常感愛(ài)好，光碟已經(jīng)發(fā)給幼兒了，在學(xué)校里學(xué)了，到家可以帶領(lǐng)幼兒一塊看一看，讓幼兒教一教你，一塊做一做英語(yǔ)小游戲，孩子會(huì)更加喜歡。還有平安課，每周都會(huì)有一節(jié)。

2、博客：

孩子一些在幼兒園上課，活動(dòng)時(shí)的照片，很想給我們家長(zhǎng)看一看，但是我們班的電腦不行，所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)去我們班的博客掃瞄，有什么意見(jiàn)了可以上去留言，有好的文章可以發(fā)到我們班的博客上去，注：留言時(shí)寫(xiě)上自己的名字。

3、園籍卡

四、家長(zhǎng)溝通：王姝嘉媽媽做自己的育兒心得

1、建議：

家長(zhǎng)可以多寫(xiě)一些育兒心得，以便于多進(jìn)行溝通，還可以通過(guò)寫(xiě)紙條、發(fā)短信等方式，來(lái)表?yè)P(yáng)自己的寶寶進(jìn)步的情況。

篇6：家長(zhǎng)會(huì)保育員發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì)。信任很多家長(zhǎng)可能對(duì)我還比較陌生，那我就簡(jiǎn)潔的自我介紹一下，我姓唐，大家可以叫我唐老師。今日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，以及家長(zhǎng)需要協(xié)作的一些工作等，以便讓幼兒更好的適應(yīng)幼兒園生活。

首先在這里感謝家長(zhǎng)協(xié)作，請(qǐng)把手機(jī)調(diào)在震動(dòng)狀態(tài)，假如有什么問(wèn)題我們會(huì)后在溝通討論，感謝大家。

下面我就幼兒園的生活工作做一簡(jiǎn)潔的匯報(bào)：

一、我們?cè)谟變荷罘矫嫠龅墓ぷ?/p>

1、入園晨檢，晨檢我們做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。

2、盥洗:幼兒進(jìn)餐前要洗手，檢查幼兒是否正確洗手。養(yǎng)成幼兒洗手后甩手和擦手的習(xí)慣。教育幼兒節(jié)約用水

3、入廁：讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)入廁的習(xí)慣，但允許幼兒隨時(shí)入廁。協(xié)助老師幫助自理能力差的小伴侶。觀察幼兒大小便的情況。

4、用餐情況。幼兒在幼兒園每日有兩餐一點(diǎn)(即早餐、午餐、午點(diǎn))每餐都是根據(jù)幼兒的膳食養(yǎng)分進(jìn)行合理搭配的。引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐，知道吃飯時(shí)飯菜搭配、干稀搭配懂得各種食物有不同的養(yǎng)分，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣(現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯，由于我們實(shí)行了“少盛多添的方式”。

5、衛(wèi)生消毒工作。我們小伴侶的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我園的教室、寢室每日都用84消毒液進(jìn)行消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的'床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一暴曬。為了讓孩子睡得舒適衛(wèi)生，還請(qǐng)家長(zhǎng)每月把被子抱回家洗曬一次。

6、午睡：在幼兒入睡前調(diào)整好窗簾和室內(nèi)溫度。再入睡前摸摸幼兒有沒(méi)有發(fā)熱，有沒(méi)有帶玩具(小東西)看看幼兒有沒(méi)有汗?jié)褚路?，如有，要?zhǔn)時(shí)更換，以免感冒。讓幼兒養(yǎng)成睡前入廁的好習(xí)慣，冬天將脫下的衣服放到固定的地方。午睡過(guò)程中隨時(shí)觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)特殊情況，如發(fā)熱、腹痛、吞異物等需要時(shí)通知家長(zhǎng)。

7、起床：在幼兒起床時(shí)，保育員要協(xié)助老師幫助幼兒起床，整理床鋪和開(kāi)窗通風(fēng)。根據(jù)氣候變化為幼兒增減衣物。幫助幼兒穿好衣服，激勵(lì)幫助幼兒自己穿衣和疊被子。(大班幼兒要自己會(huì)疊被子，老師檢查)

8、培育幼兒主動(dòng)喝水的意識(shí)與習(xí)慣，激勵(lì)幼兒飲水的行為，引導(dǎo)、督促幼兒喝足量的水。喝水也一樣，我們每日集體喝水2次，其他的時(shí)間里，孩子想喝水，自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的，學(xué)著去多喝水。

9、引導(dǎo)幼兒做事專(zhuān)注，有條理，懂得珍惜時(shí)間。

10、培育幼兒自我保護(hù)意識(shí)，在生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受損害，也留意不損害他人(由于孩子年齡小，缺乏自我保護(hù)能力，所以平安是我們工作的重中之重，并力求做到孩子不離開(kāi)自己的視線(xiàn)。但由于孩子在不斷的活動(dòng)，有些事情發(fā)生的特殊忽然，我們難免有照料不到的地方，希望家長(zhǎng)家長(zhǎng)諒解。

11、學(xué)習(xí)整理玩具，并能整理自己的物品，保持環(huán)境整潔。

二、介紹幼兒在園情況

小班這個(gè)班都是新入園的孩子，我們要用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)、小伴侶的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、在體質(zhì)上，激勵(lì)幼兒樂(lè)觀參加熬煉活動(dòng)，留意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特殊護(hù)理，留意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開(kāi)水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。

2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，每日需要在老師的提醒下，才能完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。

4、平安常識(shí)：(1)加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)的培育，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒平安。(2)懂得交通平安。

(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危險(xiǎn)，培育幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

5、生活能力(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。(2)幼兒進(jìn)餐時(shí)，老師要精力集中，留意觀察，精心照料幼兒，輕聲和氣地指導(dǎo)幫助幼兒把握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)，不亂扔殘?jiān)?，飯后整理干凈，培育文明行為?xí)慣和吃完自己的一份飯菜。(3)安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。(5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、家園合作：

1、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，幼兒園強(qiáng)調(diào)小伴侶不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不當(dāng)心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等)。

2、咱們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為7：50，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)早的送孩子來(lái)園，而且，不論您怎么趕時(shí)間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。

3、假如孩子的身體不好不能來(lái)園，希望能和老師請(qǐng)假，還有，假如家長(zhǎng)通訊方式變更要準(zhǔn)時(shí)告知我們，以便我們和您聯(lián)系。

4、衛(wèi)生習(xí)慣：勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。

5、幼兒帶藥(用紙把藥包好，寫(xiě)上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，教給本班老師)6、由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子打算一些褲子及襪子，并做上記號(hào)，以便替換。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡(jiǎn)潔，便于幼兒穿脫，上衣要前開(kāi)口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，或者您可以給孩子在幼兒園放一雙輕巧的鞋子，孩子早上入園后準(zhǔn)時(shí)給孩子換好，便于孩子活動(dòng)。

總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的全都性，共同教育好孩子。

在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)與我們聯(lián)系，假如您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面溝通您也可通過(guò)我們的電話(huà)來(lái)溝通。

今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮握\(chéng)心的感謝您的參加，最后誠(chéng)心的祝福您：工作順利，萬(wàn)事如意，誠(chéng)心的祝福我們的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

感謝大家!

篇7：保育員在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿做好一個(gè)合格的保育員不是那么容易的一件事，首先要有證書(shū)，既要有體力又要有腦力。以前家長(zhǎng)對(duì)保育員概念很模糊，就是打掃衛(wèi)生，吃喝拉撒，詳細(xì)并不了解。幼兒吃得怎么樣，睡的怎么樣，對(duì)待每個(gè)幼兒要有不同的方法去關(guān)心、幫助。保育員要用行動(dòng)去做好每一事情，要用一顆真誠(chéng)的心為幼兒服務(wù)，把愉快的心情帶給幼兒，圍繞一切為了孩子這個(gè)目標(biāo)。

例如：

1、孩子做錯(cuò)事把垃圾亂扔，我知道要準(zhǔn)時(shí)幫助他，我說(shuō)：“今日誰(shuí)把垃圾扔在外面了？”沒(méi)有一個(gè)孩子告知我，我就說(shuō)：“做錯(cuò)了下次改正就是好孩子，他能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，是個(gè)勇敢的孩子?！保ń虝?huì)孩子做個(gè)誠(chéng)懇的孩子）

2、孩子把大便拉在身上，我從不訓(xùn)斥他們，要教會(huì)孩子大小便準(zhǔn)時(shí)和老師、阿姨講，還有家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)和阿姨溝通，不要責(zé)怪孩子要做到常常提醒孩子大小便。

3、孩子吃飯有個(gè)體差異，有的孩子吃得快，有的孩子不愿吃，有的孩子挑食。首先我和他們講道理，知道不吃的危害性，如長(zhǎng)的矮，不漂亮，不聰慧等等，其次把胃口好的孩子跟他一起坐帶動(dòng)他吃飯的食欲。

4、孩子睡覺(jué)是很重要的一個(gè)方面。孩子生理各方面都沒(méi)有完全發(fā)育好，孩子的身體特點(diǎn)是易疲憊易恢復(fù)，睡覺(jué)能讓孩子各神經(jīng)、大腦、肌肉得到充分休息。我們每日專(zhuān)心巡視孩子午睡的情況，發(fā)現(xiàn)孩子不睡的，讓他了解睡午覺(jué)的好處。并拿旁邊小伴侶作榜樣，做到讓每個(gè)孩子都睡著。

日常工作中我提醒自己要把愛(ài)心給孩子，放心給家長(zhǎng)，責(zé)任心給自己。家長(zhǎng)都希望阿姨多關(guān)心、多照料、多關(guān)愛(ài)自己的孩子，其實(shí)每個(gè)孩子的衣食住行都是我們關(guān)心的重點(diǎn)。我們會(huì)去了解每個(gè)孩子生理、心理以及生活上的需求，專(zhuān)心去愛(ài)每一個(gè)孩子。我們保育員自身也要不斷的學(xué)習(xí)，這才是一個(gè)真正的好阿姨，把我們潛能和力氣發(fā)揮出來(lái)，為幼兒園出一份力，盡一份責(zé)。

篇8：保育員在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一、班況分析：

1、班級(jí)工作人員：班主任和配班轉(zhuǎn)換，換了新的保育員阿姨。

2、班級(jí)孩子情況：全班41名幼兒，其中男生24名，新生5名（其中2名原是班級(jí)中的孩子），這群幼兒聰慧活潑，非常討人喜愛(ài)，從他們?nèi)龤q來(lái)到幼兒園，今年已是第三年的開(kāi)頭了。這群幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，有了以下的進(jìn)步：

1）男女生都喜歡參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得樂(lè)觀踴躍，動(dòng)作靈活、反應(yīng)靈敏；在活動(dòng)中樂(lè)觀性逐步增強(qiáng)了，對(duì)制造性的活動(dòng)非常感愛(ài)好，女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)；學(xué)習(xí)中樂(lè)觀動(dòng)腦、好發(fā)問(wèn)，喜歡參加科學(xué)探究活動(dòng)；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。

2）進(jìn)步中、成長(zhǎng)中也存在一些不足之處。

A、幼兒間攻擊性行為少了，但與同伴主動(dòng)合作、樂(lè)觀協(xié)作，孩子們不擅長(zhǎng)主動(dòng)與同伴溝通和溝通。

B、孩子們的規(guī)章意識(shí)不強(qiáng)，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī)。

C、從評(píng)估情況來(lái)看，孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹(shù)立自信心，培育勇敢精神。

二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容：

為入小學(xué)作打算

1、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

1）語(yǔ)言領(lǐng)域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會(huì)作品的情感，理解作品的主題，大膽敘述感受并理解別人的情感，增強(qiáng)幼兒入小學(xué)的意識(shí)。

2）藝術(shù)領(lǐng)域，音樂(lè)方面—感受、欣賞、表現(xiàn)。

美術(shù)方面——?jiǎng)?chuàng)作、想象。

3）科學(xué)方面，一些數(shù)的概念—教會(huì)幼兒區(qū)分物體的輕重，左右關(guān)系，學(xué)會(huì)區(qū)分10以?xún)?nèi)的單、雙數(shù)，練習(xí)10以?xún)?nèi)的加減；初步了解應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)量統(tǒng)計(jì)方法；學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的倒數(shù)、相鄰數(shù)、序數(shù)。

4）社會(huì)領(lǐng)域：交往能力，理解他人情感，解決問(wèn)題能力，愿意幫助有困難的人；了解小學(xué)生活，向往入學(xué)，為入學(xué)做好打算，有初步的堅(jiān)持性、責(zé)任感、規(guī)章意識(shí)。

5）健康領(lǐng)域，讓幼兒主動(dòng)參加體育熬煉，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)體質(zhì)熟悉各種平安標(biāo)志，懂得保護(hù)自己，進(jìn)行防火平安教育。

2、游戲活動(dòng)：

樂(lè)觀主動(dòng)地參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。與同伴團(tuán)結(jié)合作，共同解決游戲中的困難，，體驗(yàn)共享和合群的快樂(lè)。游戲有始有終，有責(zé)任意識(shí)。愛(ài)惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習(xí)慣。愿意根據(jù)游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡(jiǎn)潔的游戲替代品。

3、英語(yǔ)學(xué)習(xí)和拼音、認(rèn)字學(xué)習(xí)：

由于小學(xué)學(xué)期拼音階段的`進(jìn)度比較快。假如完全不教的話(huà)，接受能力較弱的孩子就跟不上進(jìn)度，對(duì)下一步的漢字學(xué)習(xí)就有一定的影響。所以我們把拼音教學(xué)的重點(diǎn)放在讀音的正確性上。書(shū)寫(xiě)還是次要的。

4、習(xí)慣培育

1）自理能力——生活自理和保管自己物品，幫助個(gè)別幼兒改進(jìn)進(jìn)餐、午睡（登記表）、以及集體活動(dòng)中的一些不良習(xí)慣。如：偏食、吮手指、咬被角等。

2）傾聽(tīng)能力的培育

3）自我的調(diào)節(jié)能力——規(guī)章意識(shí)（在家中可以訂立一些規(guī)章）。

5、其他

1）愛(ài)好小組：報(bào)名

2）幼兒園組織的各種活動(dòng)：秋游、競(jìng)賽等等。

三、教育的觀念溝通：

1、情況：家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊，哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢！第二類(lèi)是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天，是蟲(chóng)就要入地，有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少；第三類(lèi)兼于兩者之間，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣，三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。

2、各種心態(tài)都有它自身的利和弊。特殊家長(zhǎng)的“望子成龍”，他們總是認(rèn)為多教字，多做算術(shù)的才是好的。到了大班，很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí)，第一句話(huà)就是“今日寫(xiě)字了嗎？”“今日學(xué)了哪個(gè)拼音？”家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。為了迎合家長(zhǎng)的意愿，在平時(shí)開(kāi)展大量的認(rèn)字，寫(xiě)字，算術(shù)的教學(xué)，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象，這樣的后遺癥。由于小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生可能來(lái)自于十個(gè)、二十個(gè)不同的幼兒園，參差不齊的教學(xué)進(jìn)度，各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來(lái)了不便。何況，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4—7個(gè)星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽(tīng)老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專(zhuān)心聽(tīng)課的不良習(xí)慣。一班級(jí)數(shù)學(xué)課中的十以?xún)?nèi)，二十以?xún)?nèi)加減法到學(xué)生進(jìn)入二、三班級(jí)時(shí)，不教也會(huì)了。這樣看來(lái)，在幼兒園還有必要花很多的時(shí)間、精力進(jìn)行數(shù)字、運(yùn)算教學(xué)嗎？

3、幼兒園是不是什么都不用教了呢？這也不是的，個(gè)人認(rèn)為，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕唐匆簦J(rèn)字詞和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí)，愛(ài)好盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。

4、在入小學(xué)前，家長(zhǎng)應(yīng)把重點(diǎn)放在孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，有規(guī)律的作息習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣，與人相處習(xí)慣，等。同時(shí)，家長(zhǎng)要留意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多給孩子激勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特殊不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō)：“不怎么樣，不太好?！逼鋵?shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)觀性。

四、新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們希望家長(zhǎng)協(xié)助的事項(xiàng)：

1、為孩子打算一份學(xué)習(xí)用具：筆盒（鉛筆、橡皮、卷筆刀）、彩筆、資料夾、圖書(shū)、小本子。

2、為培育孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專(zhuān)注的精神，請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)章及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過(guò)十時(shí)入睡。

3、請(qǐng)限制幼兒欣賞電視的時(shí)間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目欣賞時(shí)，請(qǐng)?jiān)谝慌越庹f(shuō)，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。

篇9：保育員在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一、我的基本情況

參加工作至今，在工作中，為了出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，我始終以服務(wù)為宗旨，一切為了孩子，從點(diǎn)滴小事做起，懷著對(duì)工作及其飽滿(mǎn)的熱忱，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)，首先

1、我熱愛(ài)孩子，敬重孩子，把“公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，用我的愛(ài)去平坦孩子們幼小的心靈！”作為我從教的準(zhǔn)則。

2、我性格穩(wěn)重，誠(chéng)懇務(wù)實(shí)，待人真誠(chéng)。工作專(zhuān)心負(fù)責(zé)，樂(lè)觀主動(dòng)，能吃苦耐勞，加班加點(diǎn)從不計(jì)較個(gè)人得失，一步一個(gè)腳印，超額完成了本職工作。

3、有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作能力和團(tuán)體協(xié)作能力，能迅速適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。以真誠(chéng)的態(tài)度去對(duì)待這份工作和工作中的每一件事情。

二、我對(duì)所競(jìng)聘崗位的熟悉及優(yōu)勢(shì)

我競(jìng)聘的崗位是保育員崗位。孩子是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的將來(lái)、保育員肩負(fù)著神圣的職責(zé)。工作中必須有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，必須把滿(mǎn)腔熱血傾注在服務(wù)育人上，樹(shù)立一切為了孩子、一切為了教育學(xué)習(xí)服務(wù)理念，經(jīng)年累月的工作實(shí)踐錘煉了我對(duì)所從事的工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的品質(zhì)。從工作到現(xiàn)在，使我積累了一定的工作閱歷。我堅(jiān)信自己能勝任保育員崗位工作。

三、我的履職打算

假如領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委信任我、支持我、我將在自己的工作崗位上，根據(jù)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排布置，不斷總結(jié)教育孩子的閱歷，發(fā)揚(yáng)成果、克服缺點(diǎn)，以頑強(qiáng)拼搏的精神戰(zhàn)勝各種困難，為幼兒園的進(jìn)展做貢獻(xiàn)。牢固樹(shù)立“校園無(wú)小事，事事皆育人”的理念，不斷提高素養(yǎng)增強(qiáng)育人意識(shí)，使在日常生活中更好的發(fā)揮育人作用。我會(huì)履行保育員崗位職責(zé)，專(zhuān)心遵守幼兒園工作人員行為規(guī)范。幼兒園的后勤保育管理工作還包括很多內(nèi)容，千頭萬(wàn)緒但我想只要抱著為保教服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、勤儉辦園的思想，一定能做好。無(wú)論怎么樣，我會(huì)把今日當(dāng)作自己一個(gè)嶄新的開(kāi)頭，在任何崗位上，都努力工作，端正態(tài)度，不斷充實(shí)自己，接受一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)，適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展需要，為幼兒園的將來(lái)美妙前景，盡心竭力。

最后我希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我這次機(jī)會(huì)，假如我競(jìng)聘成功，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任和期望，并以此為起點(diǎn)，樂(lè)觀為幼兒園做出新的貢獻(xiàn)，從自身起，以身作則不斷努力工作、努力學(xué)習(xí)，雖然前路漫漫，但是大家的激勵(lì)和信任將是我不懈的動(dòng)力，我也堅(jiān)信：紅黃藍(lán)幼兒園在布滿(mǎn)朝氣、勇于開(kāi)拓、樂(lè)觀進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，幼教工作必將取得全新的進(jìn)展，紅黃藍(lán)幼兒園明天必將更加燦爛、更加輝煌。

篇10：保育員在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：

首先我代表本班三位老師和保育員阿姨對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今日我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培育成才。

我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話(huà)是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今日我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)聚會(huì)的目的。

一、班級(jí)的基本情況：

我班共有幼兒30人，其中男生19人，女生11人，新插班生4人。在期初的全面家訪(fǎng)中，我們了解到幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后，各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等；喜歡上幼兒園，愿意過(guò)集體生活。

本學(xué)期插班的4名幼兒也都上過(guò)幼兒園，整體素養(yǎng)較好，但個(gè)體差異明顯，自理能力及交往能力需個(gè)別指導(dǎo)，尤其在動(dòng)手和體能方面需要加強(qiáng)。我班還存在著以下幾點(diǎn)不足：幼兒雖然大都會(huì)聽(tīng)講一般話(huà)，但還沒(méi)有養(yǎng)成用一般話(huà)進(jìn)行溝通的習(xí)慣，尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話(huà)進(jìn)行溝通，尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培育。幼兒沒(méi)有形成相互謙讓的習(xí)慣，動(dòng)手制作能力較差，創(chuàng)游中的游戲情節(jié)較為簡(jiǎn)潔，常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。新學(xué)年我們將專(zhuān)心總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以?xún)和癁楸荆瑯?lè)觀運(yùn)用各種有效的整合方法，靈活組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。

二、本學(xué)期將要開(kāi)展的主題活動(dòng)。

本學(xué)期我們?nèi)匀徊杉{主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以進(jìn)展和提高。這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的愛(ài)好，計(jì)劃開(kāi)展《奇妙的葉子》、《蔬菜寶寶》和《冬天到》三個(gè)主題活動(dòng)如下：

《奇妙的葉子》：主要是結(jié)合“秋天”這個(gè)季節(jié)，讓幼兒感受不同形狀、顏色葉子的美，學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)對(duì)葉子的聯(lián)想，體驗(yàn)參加秋天探究活動(dòng)的樂(lè)趣。

《冬天到》：讓幼兒通過(guò)親身的體驗(yàn)，感知冬天的季節(jié)特征，同時(shí)，了解簡(jiǎn)潔的消防知識(shí)，練習(xí)穿脫衣服，學(xué)習(xí)自我照料。

《蔬菜一族》：讓幼兒熟悉各種蔬菜的養(yǎng)分，知道多吃蔬菜對(duì)人體有好處，同時(shí)，也讓幼兒與同伴共享有關(guān)蔬菜的閱歷，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，激勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)對(duì)蔬菜的認(rèn)知。在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū)、照片、實(shí)物或VCD等資料等，為幼兒積累前期閱歷，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的閱歷，就能樂(lè)觀參加敘述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)共享閱歷，豐富知識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、上學(xué)期班費(fèi)的開(kāi)支情況。

這學(xué)期的班費(fèi)照舊是每位幼兒收取20元。主要用在班級(jí)環(huán)境布置及主題活動(dòng)、家園活動(dòng)的開(kāi)展中。我們請(qǐng)家委會(huì)的成員、予萱小伴侶的媽媽培新幫我們管理。單件物品凡超過(guò)100元以上的都先征求家委會(huì)成員的意見(jiàn)才進(jìn)行添置購(gòu)買(mǎi)。每學(xué)期末進(jìn)行班費(fèi)開(kāi)支情況的公布并附上發(fā)票，由家委會(huì)成員進(jìn)行審核簽名。

四、家長(zhǎng)協(xié)作事項(xiàng)：

1、為了更好地開(kāi)展主題活動(dòng)，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，我們需要家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作，詳細(xì)的事項(xiàng)我們都會(huì)以通知的形式寫(xiě)在教室外的《今日通知》一欄中，或者以小便條的方式告知您，希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注，并準(zhǔn)時(shí)回復(fù)。

2、請(qǐng)協(xié)作提醒幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒(méi)煮熟的海產(chǎn)品、水產(chǎn)品，不亂吃零食等。做好近期霍亂的防控工作。

3、假如您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開(kāi)意外事故的發(fā)生。如孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要教到園保健醫(yī)生的手中，并交待清晰也可寫(xiě)好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)也請(qǐng)告知本班老師。

4、孩子剛剛升到中班，因而在上、下樓梯的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們教育孩子在上、下樓梯的時(shí)候不推、不跑、不擁擠，留意平安。

5、我們的第一次親子活動(dòng)將在下星期四下午四點(diǎn)到五點(diǎn)進(jìn)行?；顒?dòng)的內(nèi)容是與主題活動(dòng)相關(guān)的樹(shù)葉貼畫(huà)的制作。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)展之前先和孩子商量，要制作什么樣的樹(shù)葉貼畫(huà)，再共同收集所需要的樹(shù)葉，并把樹(shù)葉夾在書(shū)本里壓干，星期四再帶過(guò)來(lái)。屆時(shí)我們將提供雙面膠、卡紙和剪刀等等。

感謝您對(duì)我們工作的協(xié)作與支持，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)伴侶對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共攜手，精心照料好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！感謝大家！

篇11：保育員在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一、我的基本情況

參加工作至今，在工作中，為了出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，我始終以服務(wù)為宗旨，從點(diǎn)滴小事做起，懷著對(duì)工作極其飽滿(mǎn)的熱忱，抱著努力在工作崗位上做好服務(wù)，使領(lǐng)導(dǎo)放心、同志們舒心的愿望。自覺(jué)參加政治理論學(xué)習(xí)，樂(lè)觀鉆研工作業(yè)務(wù)，不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，樂(lè)觀主動(dòng)向閱歷豐富的領(lǐng)導(dǎo)和同行們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，這也使我的思想、政治覺(jué)悟不斷得到提高，工作能力不斷增強(qiáng)，均能按質(zhì)按量如期完成各項(xiàng)任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。

二、我對(duì)所競(jìng)聘崗位的熟悉及優(yōu)勢(shì)

我競(jìng)聘的是保育員崗位。孩子是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的將來(lái)。保育員肩付著神圣職責(zé)。工作中必須具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，必須把滿(mǎn)腔熱血傾注在服務(wù)育上人；樹(shù)立一切為了孩子、一切為了教育學(xué)習(xí)服務(wù)的理念。經(jīng)年累月的工作實(shí)踐錘煉了我對(duì)所從事工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的品質(zhì)。特殊在機(jī)關(guān)幼兒園工作，使我累積了一定的保育員工作閱歷。我堅(jiān)信自己能勝任保育員崗位工作。

三、我的履職打算

假如領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委信任我、支持我，我將在自己的工作崗位上，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排布置，不斷總結(jié)閱歷、發(fā)揚(yáng)成果、克服缺點(diǎn)，以頑強(qiáng)拼搏的精神戰(zhàn)勝各種困難，牢記“用高質(zhì)量服務(wù)、贏全方位滿(mǎn)意”的宗旨，為學(xué)校進(jìn)展作貢獻(xiàn)。詳細(xì)將從以下幾個(gè)方面努力：

（一）轉(zhuǎn)變觀念，提高素養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)育人意識(shí)提高思想熟悉，認(rèn)清形勢(shì)，找準(zhǔn)位置，端正態(tài)度，明確職責(zé)。始終用“全心全意服務(wù)教育教學(xué)，群策群力做好保育工作”的思想來(lái)武裝自己。牢固樹(shù)立“校園無(wú)小事，事事皆育人”的理念，不斷提高素養(yǎng)，增強(qiáng)育人意識(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，特殊是素養(yǎng)教育理論，使其在日常工作中更好地發(fā)揮育人作用。

（二）制造美麗環(huán)境，為素養(yǎng)教育的實(shí)施，提供美的享受。人才的培育一靠教育、二靠環(huán)境。營(yíng)造人才成長(zhǎng)的美麗環(huán)境，可以促進(jìn)培育優(yōu)秀的校園文化，可以促進(jìn)人的素養(yǎng)的提高。古希臘教育家柏拉圖常常與學(xué)生一起在花園邊閑逛?????、邊討論、邊學(xué)習(xí)。柏拉圖的學(xué)生亞里士多德也是這樣辦教育。孟子之母為教育孟子，三易其家，其目的還是為了找一個(gè)好的環(huán)境。所以我將盡心盡力地做好環(huán)境綠化美化凈化工作，為實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人悄悄奉獻(xiàn)。

（三）言傳身教，潛移默化。身教重于言教，保育員的文明程度，保育員工作水平凹凸，直接影響學(xué)生的成長(zhǎng)。所以我將用我的人格，我的勤勞才智做好服務(wù)育人。

（四）盡職盡責(zé)，做好平安保衛(wèi)工作。學(xué)校平安重于泰山。我將用高度的責(zé)任感和事業(yè)心承擔(dān)好學(xué)校交給我的一切平安責(zé)任，想為學(xué)校的平安著想、思為學(xué)校的平安所思、做為學(xué)校的平安而做。

（五）全面履行保育員崗位職責(zé)，專(zhuān)心遵守幼兒園工作人員行為規(guī)范。

各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)，“滄海橫流，方顯英雄本色”，我不是英雄，但我會(huì)在平凡的工作崗位上學(xué)習(xí)英雄，做好綠葉。我深知：雖然前路漫漫，但大家的激勵(lì)和信任將在我心中永恒，并且終將成為我戰(zhàn)勝困難超越自我的力氣！

這次競(jìng)職成功，我將以此為新的起點(diǎn)，同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一起在教育改革的征途上義無(wú)反顧，勇往直前，同時(shí)，我也堅(jiān)信：第一幼兒園在布滿(mǎn)朝氣、勇于開(kāi)拓、銳意改革、樂(lè)觀進(jìn)取的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，幼教工作必將取得全新的進(jìn)展，第一幼兒園的明天必將更加燦爛，更加輝煌！

感謝！

篇12：幼兒園保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：

一、我們的幾點(diǎn)教育措施

1.重視孩子能力的培育

孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園小班中班兩年訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：趙靖宇小伴侶是這學(xué)期從中二班來(lái)到我們中一班的，在剛來(lái)我們班時(shí)，她很不愿意上幼兒園，可能時(shí)由于和其他小伴侶不太熟悉的原因，也不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，現(xiàn)在通過(guò)一段時(shí)間的熬煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問(wèn)題，還很愛(ài)在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注意對(duì)幼兒進(jìn)行能力培育的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

2.重視孩子素養(yǎng)的全面進(jìn)展和提高

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面進(jìn)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的