校長年度個人工作總結

校長年度個?人工作總結?一___?年月我走馬?上任，擔起?了負責學校?全面工作的?擔子。面對?校長這個職?務，我深感?責任重大，?這對我，無?疑是一次嚴?峻的考驗和?巨大挑戰(zhàn)。?同時，我也?感到這是一?個塑造自我?，完善自我?挑戰(zhàn)自我的?好機會。在?上級領導的?信任、鼓勵?下，在全體?教職工的支?持下，使我?對工作充滿?自信，重新?認識自我，?為日后工作?奠定了基礎?。一、科?學管理、文?明治校建?立健全學校?中低層領導?機構，為學?校各項工作?的開展鋪平?了道路。吸?取本校歷屆?的經驗教訓?;學校的所?有工作，全?靠校長、書?記、教導三?個人來抓，?整天忙得不?可開交，也?很難理出頭?緒來，可謂?事倍功半，?根據上級教?育主管部門?的意圖，按?照學校的建?制，我們與?場有關部門?協調，建立?健全了學校?政教處、教?導處、各科?組，下放權?力、各施其?政、各盡其?能，促進學?校各項工作?有條不紊地?開展，效果?甚佳。二?、深入調查?研究，吸取?群眾精華?常言道“水?能載船，亦?能覆舟”。?船能引駛，?水為依托，?領導開展工?作，群眾為?基礎之基礎?，脫離群眾?寸步難行。?為此，我們?幾位學校主?要領導，深?入到教職工?中去，到學?生中去，深?入調查研究?。采取__?_與個人相?結合，專題?調研與問題?研討相結合?，以座談會?與聊天相結?合的方式。?親自走訪了?老干部、學?生家長、教?學骨干、各?階層學生（?好中差）。?通過調研，?掌握了實際?情況，密切?了干群關系?，樹立了新?領導班子求?真務實的良?好形象，表?達了新班子?真心實意做?好工作的迫?切愿望，為?學校順利開?展工作墊平?路基。三?、理清工作?思路，明確?工作目標?新班子成立?后，我們面?對各項繁雜?的工作，如?何按照上級?領導的意圖?，盡快開展?正常的工作?。我們幾位?主要領導一?起反復思考?，深入到群?眾中去，廣?泛聽取教職?工意見，認?真分析了學??，F狀，確?定了工作思?路和發(fā)展目?標：以抓好?班風為突破?口，促進學??！叭L”?建設的好轉?。以抓好班?風，促進學?風，提高質?量。緊緊抓?住一條主線?：教師隊伍?建設和班級?管理。轉變?了三種觀念?：變學校領?導包攬為分?層抓，變被?動接受為主?動吸取，變?灌輸為滲透?四、落實?制度，科學?治校企業(yè)?靠管理來增?收，學校也?不例外，學?校也得靠管?理來提高教?育教學質量?。而管理必?須依靠比較?科學的，切?合實際的制?度。沒有規(guī)?矩，不成方?圓。為此，?我們根據學?校的實際情?況，全面征?求師生的意?見，制訂了?《教師管理?制度》、《?學校安全管?理制度》等?八個制度，?使學校的管?理步入了規(guī)?范化。各種?制度的科學?制訂和全面?實施，真正?做到了科學?管理，文明?治校的效果?。五、事?半功倍，成?績慰心一?支朝氣蓬勃?、真抓實干?、廉潔奉公?、精干實效?的干___?伍正在我校?形成。我認?為，學校領?導要對學校?負責，對全?體教師負責?，積極帶領?全體中層以?上領導，與?全體教職工?一起努力工?作，同甘共?苦，出謀獻?策，建設學?校，發(fā)展學?校。一學年?來，學校實?行分管領導?責任制，各?處室，各年?級組，各學?科組組長負?責制。要求?各部門主要?負責人對本?部門的人員?，教學管理?全面負責。?各處室主任?，各科級組?，各科組組?長都能各盡?其能、獨立?的按照學校?的總體工作?計劃、團結?、帶領全體?人員積極主?動、開拓性?開展工作。?學校倡導的?“管事有人?、創(chuàng)事有序?、理事有權?、決事有據?、難事有議?、大事有會?”已成為班?子成員的思?想共識和辦?事原則。?一支大膽探?索、銳意創(chuàng)?新、開拓進?取教師隊伍?正在我校教?育教學工作?上揮灑汗水?，施展才華?。本著“尊?重人才、尊?重知識、尊?重教師”的?理念、遵循?“公開、公?平、競爭、?擇優(yōu)”的原?則，我校逐?步組建成一?支相對穩(wěn)定?的骨干教師?隊伍。他們?敬業(yè)、樂業(yè)?、勤業(yè)、愛?校、愛生、?愛崗的精神?在不斷發(fā)揚?光大，在教?育改革，推?進素質教育?工作中立下?汗馬功勞。?為提高我校?教育教學質?量做出了巨?大貢獻。在?___年的?中招考試中?，我校的總?平均成績躍?居全墾區(qū)第?___名，?何武勛等同?學考取__?_農墾中學?，填補了多?年來的空白?。目前我校?的精神面貌?煥然一新、?校風、教風?、學風正在?發(fā)生明顯好?轉。過去?的一年，我?的工作取了?點滴成績，?可以促成一?個新起點，?而未來的工?作更為艱巨?。常言道，?一個好的校?長是一所好?學校。在未?來的工作中?，我將努力?學習教育理?論和學校管?理，提高自?身各方面素?質，開拓進?取，銳意創(chuàng)?新，與教職?工一道共同?努力，把廣?場農場中心?學校辦得更?好。校長?年度個人工?作總結二總?結一年來的?學校工作，?這既是一種?自我激勵和?加壓，也是?一種理性的?思考，更是?接受局領導?的指導與支?持的極好機?會?，F將_?__中心校?___年一?年來的工作?從以下幾個?方面進行匯?報，請各位?領導、各位?同仁批評指?正。一、?以“三公”?為原則，創(chuàng)?建一個好班?子“一個?好的班子，?意味著一所?好的學校。?”只有堅持?公正、公平?、公開的原?則，才能建?設一個團結?、民主、開?拓的學校領?導班子。我?們從加強領?導班子制度?建設做起，?推進廉政建?設和依法行?政，但凡重?大問題和決?策，始終堅?持以___?討論裁決，?在用人、用?錢、教師權?益方面切實?從學校的發(fā)?展、教師的?利益出發(fā)，?我們要求班?子成員開誠?布公、坦露?心跡的互相?交流，當面?說，背后不?說;不利于?團結的話不?說，不利于?解決問題的?話不說。?二、以“服?務”為根本?，樹立學校?班子形象?1、熱情關?心師生的思?想、工作、?學習和生活?，為教職工?辦實事、辦?好事。今年?___月_?__日，我?們自籌__?_元對我鎮(zhèn)?___名優(yōu)?秀女教師進?行表彰;_?__月份又?從工會經費?中拿出__?_元，成功?舉辦了全鎮(zhèn)?教師運動會?;___月?___日，?我們又爭取?鎮(zhèn)政府教育?成果獎__?_余元，使?多名業(yè)績突?出的優(yōu)秀教?師和骨干教?師獲得了獎?勵，有力地?支持和推動?了鎮(zhèn)基礎教?育的健康發(fā)?展。2、?做到深入教?學第一線。?我們要求班?子成員堅持?聽課，參與?教研，我也?從自身做起?始終堅持做?到每學期聽?課___節(jié)?以上，有機?會和老師共?同探討課堂?教學和教改?教研，做一?個懂業(yè)務的?校長。三?、以“質量?”為根本，?逐步提高學?校辦學效益?1、強化?教學能力，?優(yōu)化課堂教?學我們通?過資源整合?、爭取捐贈?等多種渠道?改善辦學條?件。中心小?學現有計算?機___臺?，其中微機?室___臺?，教室__?_臺，教師?用___臺?。我們以中?心小學為龍?頭，利用先?進的網絡及?多媒體教學?資源和教師?扎實的計算?機操作基本?功，對現有?的微機室、?多媒體室及?其它電教設?備的利用進?行了合理的?安排，保證?中心小學教?師每兩周至?少可以上一?節(jié)多媒體課?。由于重視?此項工作，?我鎮(zhèn)中心小?學李穎和楊?淑芳兩位老?師在大慶市?教育學院舉?辦的全市信?息技術與學?科整合說課?大賽中雙雙?榮獲一等獎?。2、加?強教師隊伍?建設我們?通過多種舉?措，規(guī)范教?師行為。_?__年我校?教師無亂辦?班、亂補課?、亂收費行?為。我們大?力開展校本?培訓，提高?教師素質，?提升駕馭教?學的能力。?為進一步提?高我鎮(zhèn)課題?教研的水平?，通過認真?選題、科學?論證，申報?了《轉變教?與學的方式?》教研課題?。我們每學?期都從公用?經費中拿出?幾千元資金?，支持教師?參加各類培?訓，并__?_開展鎮(zhèn)級?課題分析研?討會___?次，教師教?研能力和水?平明顯提高?。3、開?拓活動載體?，豐富校園?生活在開?足上好音樂?、體育、美?術、綜合實?踐活動等活?動類和藝術?類課程的同?時，我們積?極鼓勵各校?___開展?豐富多彩的?其他校園活?動，抓好國?學經典的誦?讀，上好大?課間操;_?__月、_?__月我們?成功舉辦了?全鎮(zhèn)小學生?體育運動會?和“六。一?”文藝匯演?，這些活動?提高了同學?們的學習興?趣，也使得?一些體育和?藝術的特長?生脫穎而出?。進一步增?強了學校的?辦學吸引力?。四、以?安全為保障?，營造平安?校園“安?全責任重于?泰山”。在?做好常規(guī)性?工作基礎上?，我們著重?做了以下幾?方面工作。?1、加強?檢查，發(fā)現?隱患及時整?改如之平?、太豐、種?子小學的廁?所，太豐、?良種小學的?天棚，都是?檢查時發(fā)現?存在隱患，?當場提出進?行整改。?2、抓好防?控水痘、蕁?麻疹以及防?控甲流等季?節(jié)傳染病工?作。各村小?學除縣疾控?中心統(tǒng)一消?毒外，都買?了消毒液，?利用放學后?的時間進行?消毒、通風?，保障師生?人身安全。?3、抓好?“送子車”?工作。我們?加強對學生?和家長的宣?傳教育，同?時在學校的?監(jiān)督下，由?學生家長與?送子車車主?簽訂安全協?議。4、?加大安全投?入。我們?yōu)?各村小學統(tǒng)?一配置了滅?火器、消毒?液，同進為?中心小學_?__了變壓?器防護欄，?設置警示標?志，同時維?修了___?所村小學的?廁所。五?、強化協作?監(jiān)督，共創(chuàng)?和諧教育?回顧一年的?工作，我們?感到欣慰。?在教育局對?全縣中小學?進行的督導?評估檢查驗?收中，我校?位居前列。?雖然取得了?一定的成績?，但離我們?的辦學目標?還有一定的?距離，與兄?弟學校尤其?是與___?年申報省級?標準化合格?校成功的幾?所學校相比?都還有一定?差距。在今?后的工作中?，我們將在?教育局正確?領導和全力?支持下，提?高管理水平?，進一步提?升師生素質?，提高教育?教學質量，?創(chuàng)特色，努?力開創(chuàng)各項?工作新局面?。校長年?度個人工作?總結三伏案?回眸，總結?一年來的學?校管理工作?和校長崗位?的任職情況?，對自己所?做的工作加?以梳理、盤?點和反思。?在梳理中發(fā)?現不足，在?盤點中找出?差距，在反?思中謀求新?的增長點。?這既是一種?自我激勵和?加壓，也是?一種理性的?思考，更是?接受領導指?點，同行相?助的極好機?會。下面將?我一年來所?做的工作，?向諸位陳述?，恭請領導?和同行指正?。本學年?，我校以培?養(yǎng)“行為良?好，體魄健?康、求知主?動、人格健?全、生活自?主、創(chuàng)新發(fā)?展”的學生?為辦學目標?，規(guī)范校園?管理，強化?養(yǎng)成教育，?大力推進_?__字課堂?教學模式，?學校整體工?作有了進一?步的發(fā)展。?現將本年度?具體工作匯?報如下：?一、以人為?本科學管理?我們理解?的學校精細?化管理就是?落實管理責?任，將管理?責任具體化?、明確化，?這就要求每?一個人都要?把本職工作?做到位、盡?到職，對工?作負責，對?崗位負責，?人人都管理?，處處有管?理，事事見?管理。制度?細化，有據?可依。管理?精細，工作?高效。深刻?反思我們的?工作，我們?深深的感到?，扎實推行?"精細化管?理"，是推?動學校工作?再上新臺階?的有效途徑?。下面結合?學校一年來?的具體實施?情況，從三?個方面談談?我們的體會?。1、推?進精細化管?理，制定縝?密的規(guī)章制?度本學年?，結合上級?有關文件精?神通知，我?們認真分析?學?，F狀、?辦學優(yōu)勢，?理清辦學思?路，并準確?把握和審視?當前教育發(fā)?展的動向和?要求，對學?校的發(fā)展目?標做出科學?、準確、適?度超前的定?位。努力構?建"以科學?民主為目標?的愉悅型學?校管理模式?"。在總?的思路下，?結合我校自?身發(fā)展的特?點制定并逐?步完善了學?校各部門人?員的崗位職?責、學校各?項工作的規(guī)?范、教師的?激勵制度和?教師的考核?制度。編印?了《胡村小?學精細化管?理制度匯編?》一書。主?要包括章程?、部門職責?、教學管理?、班級管理?、學生管理?、后勤管理?、安全管理?等九大項。?責任到崗、?到人，變一?人操心為大?家操心，將?管理責任具?體化、明確?化。2、?推進精細化?教育，營造?和諧教育的?氛圍為了?使精細化管?理能夠深入?落實，該校?成立了教育?教學精細化?管理___?，制定出學?校精細化目?標管理措施?，使學校各?科室目標任?務分工明確?。一是教學?常規(guī)的精細?化管理，這?項管理工作?由教導處負?責，成員由?教導主任、?教研組長組?成。要求教?師嚴格執(zhí)行?教學精細化?管理常規(guī)，?備好每一節(jié)?課，上好每?一堂課，為?學生精選每?一份練習，?___好每?一次測試。?學校為每一?位教師建立?平時業(yè)務管?理檔案，記?錄每一位教?師平時工作?實績，以便?學期結束時?給教師一個?綜合評價等?第。二是德?育工作的精?細化管理。?這項工作由?政教處負責?，成員由政?教主任和少?先大隊輔導?員組成。對?存在問題的?部門和個人?采用復查的?形式，確保?問題得到解?決。在力求?公開公正的?前提下將成?績與考核掛?鉤。一年?來，我們始?終堅持以精?細化管理維?護學校的安?定、團結、?和諧的大好?局面。奏響?校園和諧的?旋律，為學?校、教職工?和學生的發(fā)?展注入活力?;始終用精?細化管理推?動學校穩(wěn)定?持續(xù)的發(fā)展?，以發(fā)展增?和諧，把學?校建設與發(fā)?展的各項事?業(yè)不斷推向?前進。二?、率先垂范?愛崗敬業(yè)?作為學校行?政___，?我不斷進取?，努力提高?自己的政治?思想素質和?理論水平。?堅持學習馬?克思主義哲?學，樹立正?確的人生觀?和價值觀，?以自己坦誠?的待人態(tài)度?、踏實的工?作作風，為?教師作出表?率。堅持學?習教育、教?學理論，了?解教育發(fā)展?的信息，積?極投身于課?改大潮中，?本學年，經?常深入課堂?教學進行聽?評課，還和?老師們一起?探討新課改?，通過自身?學習，用先?進的教育理?論來指導工?作、管理教?育教學。?同時對學校?中層干部進?行明確分工?，實行目標?管理，各司?其職。經常?召開校委會?班子成員會?議，每次會?議要求各位?分管領導匯?報前期工作?，提出工作?中發(fā)現的問?題和遇到的?困難，共同?探討解決問?題的方案。?學校領導班?子既各司其?職，又互相?合作。班子?幾位同志踏?實的工作作?風得到了廣?大教師的認?可，一個全?體教職工充?分信任的領?導___已?經形成。?學校領導通?過專題講座?、例會等形?式定期和全?體教師就師?德師風、教?師考核、教?研教改等方?面進行交流?座談，通過?不定期抽查?等形式了解?教師的理論?學習情況，?促使全體教?師樹立了良?好的師德師?風，教師們?愛崗敬業(yè)、?關心學生的?形象得到了?廣大家長的?好評。學校?制定了教師?年終考核、?評模等各類?激勵機制，?通過認真有?效地落實，?全體教師的?工作積極性?進一步提高?。三、深?化課改強化?研訓一年?來，我校結?合縣___?字課堂教學?模式的推進?和中心校十?六字教學模?式，實施了?"___導?入-課中預?習-展示點?評-課中檢?測"教學模?式。學校教?導處___?全體教師進?行教學模式?的研究、探?討和交流。?主要做了以?下工作：?1、首先學?校制定了實?施中心校模?式的推進方?案。分別_?__全體教?師認真學習?了語文、數?學的十六字?教學模式，?通過學習領?會模式的實?質，對照模?式，反思自?己在教學過?程中的行為?，找不足，?制定出實施?的措施，并?付諸實踐，?這樣為全面?推開模式的?實施奠定了?基礎。2?、從學期初?的第二周起?，___歲?以下教師每?人上了一節(jié)?模式研討課?，教導處_?__相關教?師進行了聽?課、評課的?交流，授課?教師結合課?堂教學效果?作出了課后?反思，提出?自己教學實?踐中困惑的?地方，然后?大家各抒己?見，每人發(fā)?表了自己的?意見，最后?達成共識，?為課堂教學?模式的推開?邁開了第一?步。3、?在人人進行?研討課的基?礎上，我們?發(fā)揮教研組?的作用，采?用___備?課，指定一?人主講的形?式，由語文?組的張燕老?師和數學組?的要海麗老?師執(zhí)教，進?行了第二次?的研討與反?思，課堂教?學模式真正?在我校全面?推開。4?、教導處從?規(guī)范備課入?手，推行了?語文、數學?的教學設計?卡，要求教?師根據每單?元的教學內?容，有針對?性地將模式?有效體現。?5、學校?結合教學內?容和年級特?點，___?教師根據學?校制定的統(tǒng)?一反思主題?，每周進行?個人反思，?每半月以教?研組進行一?次主題研究?，每月進行?一次課堂教?學實施小結?，這樣就把?模式的實施?落到了實處?。6、學?校還特別注?重課堂教學?的檢測，每?周全體教師?要收集一次?課堂教學檢?測的數據，?每單元要進?行一次大型?的檢測，要?求把檢測的?情況進行對?比分析，找?出存在的問?題，制定出?補救的措施?。7、通?過___開?展教研活動?，隨機聽課?，定期抽查?等形式，幫?助教師在實?字上下功夫?，在小字上?做文章。從?小問題入手?，深入研究?，不斷探索?、總結，起?到身先士卒?的作用。?四、規(guī)范行?為健全人格?養(yǎng)成教育?是學校德育?工作的基礎?，學校以日?常行為規(guī)范?教育為抓手?，切實加強?《小學生日?常行為規(guī)范?》的宣傳貫?徹力度，我?們嚴要求，?狠管理。結?合學校實際?情況，學校?將行為規(guī)范?教育作為創(chuàng)?文明單位的?起點，常抓?常新。在?該項活動中?，我們高舉?人文的旗幟?，在創(chuàng)建平?安、文明、?衛(wèi)生、和諧?校園上，作?了很多的工?作，取得了?比較大的成?果。學校制?定的一系列?的規(guī)章制度?，體現了人?本的思想。?校園精神文?化氛圍更具?有特色。演?繹出了促使?我校長盛不?衰的團結合?作、無私奉?獻、努力拼?搏、勇爭第?一的精神。?營造了和諧?的師生關系?、民主開放?的管理，造?就了一支高?素養(yǎng)教師隊?伍，促進教?師教育理念?的轉變。學?生的文明、?衛(wèi)生習慣得?到了很大的?改觀。一?年來，我們?充分利用少?先隊活動、?隊報制作、?國旗下的講?話、社會實?踐、開學典?禮和寒暑假?散學典禮，?開展豐富多?彩、生動活?潑的“五育?”教育活動?。校內我們?通過班隊會?、每周的升?旗及重大節(jié)?假日，對學?生進行愛國?主義教育、?___教育?、理想教育?和革___?傳統(tǒng)教育，?滲透民族精?神教育，增?強學生社會?責任感，幫?助學生樹立?正確的榮辱?觀;校