人事部門工作總結(jié)(二)

人事部門工?作總結(jié)(二?)人事部?門的工作期?實也是我在?領導關心指?導下一個人?的工作。下?面我對本學?期的人事工?作總結(jié)如下?。一、立?場鮮明講政?治人們說，?人事也是一?個實權(quán)位置?，當然他大?概是指其他?行業(yè)吧，我?想我的工作?體會是我從?事的是政策?性比較強的?工作，面對?的是“是就?是‘是’”?“不是就是?‘不是’”?的問題，不?存在模棱兩?可的回答，?針對具體問?題，一旦形?成決定，不?是面對這一?類人可以這?樣，面對那?一類人可以?“不是這樣?”，更不可?以帶著私心?雜念，感情?用事，所以?人事部門工?作應該是一?種原則性較?強，有著黨?性作保證的?很嚴肅的工?作。在以往?的工作中我?也確實做到?了這樣，也?具備了對黨?的忠誠和對?人的負責精?神。二、?擺正位置顧?大局學校人?事所處的工?作位置是聯(lián)?系上級主管?部門的工作?較多，與本?校教師聯(lián)系?的反而比較?少，許多事?情是向上級?主管部門拿?出我校的各?項管理數(shù)據(jù)?，包括資金?管理，人員?管理，工作?管理及學校?發(fā)展管理等?等，所以大?量的時間是?一個人埋頭?苦干，而不?會被人發(fā)現(xiàn)?，更不會被?人理解我從?事的工作的?辛苦，也無?法了解我所?做的工作的?重要性。（?范本）1?、為了查閱?資料方便，?今年暑假我?化了大力氣?將本校教師?的所有有關?人事資料整?理成一本材?料，作為我?的工作資料?，今后許多?項目需要查?閱時，我可?以在最快的?時間當中為?學校領導提?供資料。許?多老師想了?解自己的某?些情況，我?一查就知道?了，老師們?看了我的這?本資料，感?慨的說：要?整理出這本?東西，那是?一項很大的?工程吧。是?啊，我為了?整理出這本?東西，不知?道設計了多?少方案，做?了廢，廢了?再做，最終?化了將近_?__天時間?才完成了這?項大工程。?2、加工?資今年共進?行了三次，?二次是工資?調(diào)整，一次?是在暑期里?、一次是在?元旦。酷暑?嚴寒，別人?在空調(diào)中與?親人團聚在?一起享受天?倫之樂之時?，我冒著烈?日，冒著寒?風，到學校?為教師們的?工資待遇的?提高工作著?，暑期里我?燒到38.?8度，由于?時間緊迫，?不能停下來?，只能邊吃?藥，邊干活?，元旦之時?，天冷的要?命，為了及?時完成工作?，我感冒咳?嗽到晚上經(jīng)?常坐起來胸?口受不了，?但我不能停?下來，因為?時間緊迫。?馬上就要放?寒假了，老?師們都在完?成了一個學?期的辛勤工?作等待著一?個美好假日?、盛大節(jié)日?之時，我卻?在為老師們?的第三次加?工資，兩年?一次晉升工?資檔次和年?終一次性獎?金發(fā)放即所?謂的第十三?個月工資努?力著，加工?資對老師來?說是一種喜?事，對我來?說是喜事，?更是苦不堪?言之事。當?然這是我的?工作，不管?多么辛苦我?都會一絲不?茍的去完成?工作，我一?直是這樣要?求自己，我?不可能是最?好的，但我?會為每一的?“更好”而?努力。三?、文明團結(jié)?修養(yǎng)好，以?身作則樹榜?樣。教師是?人類靈魂的?工程師，要?塑人類的靈?魂，首先要?有一臺能塑?人類靈魂的?好機器，怎?樣才算是一?臺好機器呢?。我認為這?臺機器應該?具有無論外?界條件多么?的惡劣，無?論別人想怎?樣的損壞你?，你都能夠?抱著一種寬?廣的胸懷接?納，同時感?化他，我想?我已經(jīng)做到?了這一點。?我是一名教?師，應該是?學生的榜樣?，我又是一?位中層干部?還應該是普?通教師的榜?樣。為此我?處處嚴格要?求自己，做?到上課絕不?遲到早退，?不備課不進?教室，不帶?胸卡不站在?學生面前。?穿著打扮樸?實大方，既?不華眾取寵?，也不怪模?怪樣。讓學?生服我而不?威我，敬我?而不遠我。?讓同事和我?相處，既隨?和又放心。?關心同事的?生活，積極?幫助有困難?的同事，敞?開胸懷，容?納同事的誤?解、容忍同?事的不__?_理的言行?，減少與同?事產(chǎn)生的誤?解，有時靜?不下心來之?時，我也會?感到很痛苦?，___別?人可以誤解?我，我要怕?傷害別人呢?。但仔細一?想我畢竟是?一位中層干?部，為了學?校的穩(wěn)定為?了管理者的?方便我應該?配合學校領?導盡可能的?減少與同事?，尤其是對?中層干部有?著“心理嫉?恨感”的老?師們的矛盾?。有道是“?正義終久會?戰(zhàn)勝邪惡”?四、工作勤?奮肯實干，?鉆研業(yè)務能?力強，職責?到位出成績?。4.本?學期的工作?從大的方面?講，我完成?了八、__?_月份：1?）人才引進?工作2）學?校統(tǒng)計法執(zhí)?法大檢查3?）非在編人?員用工制度?4）部分合?同工的合同?簽訂工作5?）出缺勤統(tǒng)?計扣款統(tǒng)計?工作6）協(xié)?保人員鑒合?同7）農(nóng)民?工的用工處?理8）工資?標準統(tǒng)計調(diào)?整工作9）?調(diào)整工資一?人一表的填?寫、蓋章、?審核工作1?0）___?學年度考核?三類表格填?寫工作11?）學年度考?核統(tǒng)計工作?12）學年?度考核一人?一表填報工?作___月?份：1）教?師及職工編?制的核編工?作2）教工?花名冊的編?冊工作3）?教師人事信?息的修正工?作包括a、?人員基本情?況表b、學?歷和學位表?c、專業(yè)技?術(shù)資格情況?表d工資表?等信息4）?調(diào)進調(diào)出人?員的手續(xù)辦?理工作5）?中高級教師?比例預測工?作6）就引?進人員的簽?約工作7）?醫(yī)保補貼性?工資統(tǒng)計及?計算工作8?）醫(yī)補一人?一表填寫、?審核、蓋章?、編號工作?9）社保卡?的登記填表?工作___?月份：1）?獻血工作2?）退休教師?教師資格證?書的申辦工?作3）初級?職稱申報審?批工作4）?初級職稱人?員晉升工資?工作5）初?級職稱人員?職崗調(diào)整工?作6）教職?工基本情況?匯總表二十?五套表格7?）出勤統(tǒng)計?扣款統(tǒng)計工?作___月?份：1）人?才引進招聘?工作2）年?終報表共三?十套表格個?統(tǒng)計工作3?）勞動福利?統(tǒng)人事部門?工作總結(jié)第?2頁計工?作4）勞動?情況104?表的統(tǒng)計工?作5）第二?次工資標準?調(diào)整工作6?）工資調(diào)整?一人一表填?寫、審核、?蓋章、檔案?調(diào)整號填寫?工作7）退?休人員增加?養(yǎng)老金工作?8）保險福?利構(gòu)成情況?統(tǒng)計工作1?1）出勤統(tǒng)?計扣款統(tǒng)計?工作12）?年度考核匯?總表、個人?表審核、蓋?章工作13?）社?？ǖ?發(fā)放工作_?__年__?_月：1）?退休人員養(yǎng)?老金發(fā)放辦?理工作2）?第三次工資?即二年一次?正常晉升工?資檔次工作?3）年終一?次