關(guān)于春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

關(guān)于春季小?學(xué)教導(dǎo)處工?作總結(jié)篇?___本學(xué)?期，我校教?導(dǎo)處根據(jù)縣?教研室新學(xué)?期工作思路?，緊緊圍繞?學(xué)校工作目?標(biāo)，積極推?進(jìn)新課程的?實(shí)施，以提?高教學(xué)質(zhì)量?為目標(biāo)，以?提高教師專?業(yè)素質(zhì)為關(guān)?鍵，在全體?教師的共同?努力下，完?成了本學(xué)期?教導(dǎo)處的工?作任務(wù)。為?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?推進(jìn)工作，?力爭(zhēng)以后取?得更好成績(jī)?，現(xiàn)將學(xué)校?教務(wù)工作總?結(jié)如下：?一、主要工?作與成績(jī)?1、規(guī)范課?程設(shè)置，深?化課程改革?。嚴(yán)格執(zhí)?行課程方案?，堅(jiān)持按規(guī)?定開齊開足?課程。在專?職教師緊缺?的現(xiàn)實(shí)條件?限制下，本?學(xué)期堅(jiān)持按?課程標(biāo)準(zhǔn)開?足了課程。?開設(shè)豐富多?樣的體藝特?長(zhǎng)類和實(shí)踐?活動(dòng)類拓展?性課程，_?__年級(jí)每?周___節(jié)?（書法、地?方、經(jīng)典誦?讀、巧手拼?玩）;三-?---六年?級(jí)每周__?_節(jié)，如書?法、羽毛球?、舞蹈、攝?影、太極拳?等等，學(xué)生?可以依據(jù)自?己的興趣和?需要自主選?擇，以滿足?學(xué)生個(gè)性發(fā)?展的需要。?部分有能力?的老師擔(dān)任?不同學(xué)科，?進(jìn)行跨學(xué)科?教學(xué)。要求?全體教師必?須自覺遵守?學(xué)校課程安?排，堅(jiān)決杜?絕隨意更換?課程，不隨?意增減課時(shí)?;堅(jiān)持按課?程標(biāo)準(zhǔn)要求?教學(xué)，不隨?意提高或降?低教學(xué)難度?;堅(jiān)持按教?學(xué)計(jì)劃把握?進(jìn)度，不隨?意提前結(jié)束?課程和搞突?擊教學(xué);堅(jiān)?持按規(guī)定的?要求考試，?不準(zhǔn)隨意增?加考試次數(shù)?。本學(xué)期?嘗試著將綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課全面展開?，在三至六?年級(jí)設(shè)置了?綜合性學(xué)習(xí)?、勞動(dòng)與技?術(shù)等綜合實(shí)?踐課程。并?___教師?積極參加有?關(guān)綜合實(shí)踐?課程的培訓(xùn)?，提高對(duì)課?程的認(rèn)識(shí)，?努力把課程?真正落實(shí)到?實(shí)處。一年?級(jí)開設(shè)了科?學(xué)課程。?3、完善管?理制度，強(qiáng)?化教學(xué)管理?。一是落?實(shí)常規(guī)檢查?工作。在以?往教學(xué)常規(guī)?檢查的基礎(chǔ)?上，結(jié)合市?教學(xué)四項(xiàng)規(guī)?范達(dá)標(biāo)要求?，開學(xué)初制?定了《教學(xué)?常規(guī)檢查方?案》，就計(jì)?劃與備課、?上課、作業(yè)?布置與批改?、質(zhì)量測(cè)評(píng)?以及教研活?動(dòng)等五方面?作了明確規(guī)?定，以量分?形式在全體?教師中進(jìn)一?步加強(qiáng)教學(xué)?五認(rèn)真檢查?。并把它作?為我校規(guī)范?教學(xué)行為，?提高教學(xué)質(zhì)?量的一項(xiàng)重?點(diǎn)工作來(lái)抓?。各科以優(yōu)?化課堂教學(xué)?，規(guī)范作業(yè)?的布置與批?改為著力點(diǎn)?，精心備課?，抓住重點(diǎn)?，突破難點(diǎn)?，設(shè)計(jì)自主?的學(xué)習(xí)方式?，構(gòu)建開放?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，注重個(gè)性?教學(xué)設(shè)計(jì)形?成。每次檢?查都認(rèn)真_?__，詳細(xì)?布置，并按?要求填寫相?關(guān)的書面檢?查情況表，?以供教師有?針對(duì)性地改?正，作為今?后五認(rèn)真努?力的方向。?本學(xué)期分三?次對(duì)全校教?師進(jìn)行教學(xué)?常規(guī)工作全?面檢查。根?據(jù)檢查結(jié)果?，評(píng)選出_?__%的教?學(xué)常規(guī)優(yōu)秀?教師，其他?老師也在檢?查中有了不?同程度的提?高。二是?繼續(xù)加強(qiáng)教?研組建設(shè)。?各教研組都?能認(rèn)真制訂?學(xué)期教研計(jì)?劃，明確研?究重點(diǎn)任務(wù)?，積極開展?教學(xué)研究活?動(dòng)。一如既?往地利用每?周一次固定?的時(shí)間（周?一、二下午?語(yǔ)文，周三?上午綜合，?周三下午數(shù)?學(xué)，周四下?午英語(yǔ)，）?開展___?備課、研討?課、理論學(xué)?習(xí)等多種形?式的教研活?動(dòng)。在活動(dòng)?中切磋教法?學(xué)法，上好?課改示范課?、研討課，?新教師展示?課，積極開?展評(píng)課交流?，不斷總結(jié)?提高。每次?活動(dòng)做到主?題明確，內(nèi)?容豐富。同?時(shí)，引導(dǎo)教?師自覺學(xué)習(xí)?教育刊物中?的教改經(jīng)驗(yàn)?，指導(dǎo)課堂?教學(xué)，關(guān)心?新教師成長(zhǎng)?，形成良好?的學(xué)習(xí)氛圍?，增強(qiáng)爭(zhēng)先?創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。?3、立足?教學(xué)實(shí)踐，?提升教學(xué)水?平根據(jù)我?校教學(xué)實(shí)際?，本學(xué)期我?校以新課程?改革為契機(jī)?，進(jìn)行了多?項(xiàng)教學(xué)研討?活動(dòng)。本學(xué)?期___月?上旬聘請(qǐng)語(yǔ)?文專家__?_作習(xí)作教?學(xué)專題研討?活動(dòng)。__?_月下旬積?極___數(shù)?學(xué)老師送教?下鄉(xiāng)活動(dòng)，?為兩校老師?搭建了相互?學(xué)習(xí)交流、?互相促進(jìn)提?高的平臺(tái)。?___月中?旬聘請(qǐng)數(shù)學(xué)?專家___?師作數(shù)學(xué)繪?本課程開發(fā)?與教學(xué)研究?活動(dòng)。4?、推崇務(wù)實(shí)?求真，提升?教學(xué)質(zhì)量?教學(xué)質(zhì)量是?學(xué)校賴以生?存的生命線?。本學(xué)期我?們努力在提?高教學(xué)質(zhì)量?上下功夫，?全面提高核?心學(xué)科的書?面測(cè)試成績(jī)?，提升我校?在社會(huì)上的?聲譽(yù)和在家?長(zhǎng)心目中的?地位，全面?促進(jìn)學(xué)生的?素質(zhì)發(fā)展。?開學(xué)初，?結(jié)合縣教學(xué)?規(guī)范管理相?關(guān)要求，教?導(dǎo)處要求每?個(gè)班級(jí)建設(shè)?后進(jìn)生檔案?，針對(duì)后_?__%學(xué)生?的具體情況?制定切實(shí)可?行的后進(jìn)生?幫扶計(jì)劃，?并在教學(xué)過?程中做好幫?扶記錄。學(xué)?期中，教導(dǎo)?處在對(duì)所有?班級(jí)進(jìn)行調(diào)?研，及時(shí)匯?總相關(guān)數(shù)據(jù)?，肯定了一?些進(jìn)步的班?級(jí)和學(xué)生，?同時(shí)也指出?了不足。多?次在全校教?師會(huì)議上要?求每一位任?課教師注意?每一個(gè)教學(xué)?環(huán)節(jié)的質(zhì)量?，重視分層?次教學(xué)，做?到精講精練?。改變了重?結(jié)果、輕過?程，重知識(shí)?、輕能力，?重智育、輕?德育，重年?終、輕平時(shí)?，重現(xiàn)象、?輕本質(zhì)的考?核制度，加?強(qiáng)了平時(shí)考?核和年終考?核相結(jié)合，?重視綜合考?核，用變化?、發(fā)展的眼?光看待師生?的工作和學(xué)?習(xí)，以此促?進(jìn)教師和學(xué)?生全面發(fā)展?。二、存?在問題與不?足1、教?導(dǎo)處工作千?頭萬(wàn)緒，再?加上我的工?作經(jīng)驗(yàn)不足?，又兼任主?課，工作有?時(shí)無(wú)法兼顧?，造成一些?工作不能及?時(shí)完成，某?種程度上影?響學(xué)校工作?的開展。?2、教研活?動(dòng)形式幾年?來(lái)幾乎一成?不變，沒有?多大創(chuàng)新，?同時(shí)缺少專?家的引領(lǐng)，?活動(dòng)效果不?明顯。3?、隨著教師?中齡化和部?分教師高級(jí)?職稱的評(píng)定?，許多教師?參加教研活?動(dòng)、論文評(píng)?比等活動(dòng)的?積極性有所?降低。4?、綜合實(shí)踐?活動(dòng)已有開?展，但落實(shí)?不夠到位。?三、改進(jìn)?措施與工作?設(shè)想教學(xué)?工作艱巨而?復(fù)雜，教學(xué)?改革任重而?道遠(yuǎn)。新的?一年，教學(xué)?質(zhì)量要上新?臺(tái)階，必須?要有新突破?。在此就下?學(xué)期的教學(xué)?工作擬定以?下改進(jìn)意見?：1、進(jìn)?一步提高管?理水平，明?確分工，把?工作做得更?細(xì)，考慮得?更全面，扎?扎實(shí)實(shí)地把?教學(xué)管理工?作做到位，?從而使教導(dǎo)?處的常規(guī)管?理更科學(xué)、?更有效。?2、認(rèn)真抓?實(shí)、抓深校?本教研。在?教研組建設(shè)?、教研活動(dòng)?常態(tài)化的基?礎(chǔ)上，要勇?于創(chuàng)新，開?展多種多樣?的教研活動(dòng)?，力求使教?研活動(dòng)向課?題化、精品?化方向發(fā)展?。進(jìn)一步利?用現(xiàn)有資源?，促進(jìn)綜合?組活動(dòng)的開?展。3、?積極構(gòu)建教?師發(fā)展平臺(tái)?，在請(qǐng)進(jìn)來(lái)?的同時(shí)，多?讓教師走出?去，促進(jìn)年?輕教師的快?速成長(zhǎng)。?4、繼續(xù)加?強(qiáng)活動(dòng)課程?的教學(xué)與管?理，制定切?實(shí)可行的綜?合實(shí)踐活動(dòng)?實(shí)施方案，?重視過程，?讓學(xué)生充分?得到感受和?體驗(yàn)，并將?活動(dòng)材料，?存入檔案。?5、切實(shí)?做好畢業(yè)班?質(zhì)量檢測(cè)工?作。加大平?時(shí)檢測(cè)的力?度，建立獎(jiǎng)?懲制度。建?立班級(jí)質(zhì)量?跟蹤表，對(duì)?各班學(xué)習(xí)成?績(jī)進(jìn)行跟蹤?比較，找出?問題，并尋?找合適的解?決手段，以?此更好地提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績(jī)。?總之，在過?去的一學(xué)期?中，我們的?工作取得了?一定的成績(jī)?，但也存在?著許多不足?之處。我們?將在盤點(diǎn)_?__的同時(shí)?，以更加積?極昂揚(yáng)的姿?態(tài)，展望和?規(guī)劃___?的工作，通?過改革和創(chuàng)?新，積極推?動(dòng)工作，努?力創(chuàng)造新的?輝煌。篇?2剛剛過去?的___年?，在___?中心小學(xué)的?正確領(lǐng)導(dǎo)和?各校主任的?大力支持下?，通過全體?老師的共同?配合和努力?，我較好地?完成了各項(xiàng)?工作任務(wù)。?回顧這一?年，我主要?做了以下六?方面工作：?一、加強(qiáng)?日常管理，?創(chuàng)設(shè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?首先，抓考?勤。我認(rèn)為?考勤是一把?衡量教師工?作的重要尺?子。所以對(duì)?這項(xiàng)工作我?特別認(rèn)真，?也特別小心??？鄄豢坼X?，發(fā)不發(fā)獎(jiǎng)?不重要，重?要的是讓干?工作的人心?理平衡。如?果哪位老師?有事，哪怕?是半小時(shí)我?都有記錄。?其次，抓德?育。特別注?重周一的升?旗儀式，國(guó)?旗下講話和?班級(jí)周評(píng)工?作，利用周?一升旗進(jìn)行?上周工作總?結(jié)和本周工?作部署，得?到引領(lǐng)學(xué)校?教學(xué)工作的?目的。另外?，利用倡議?書、演講賽?、征文賽、?書畫賽、手?抄報(bào)等多種?形式形式進(jìn)?行德育教育?。其三，抓?教學(xué)。一是?查早讀和作?業(yè)檢查評(píng)比?，二是查課?堂，向__?_分鐘要效?率是課堂教?學(xué)永遠(yuǎn)的目?標(biāo)。三是查?兩操，上好?眼保健操和?課間操，讓?師生擁有健?康的體魄。?其四，抓安?全。創(chuàng)建平?安校園，構(gòu)?建和-諧教?育是我們共?同的追求。?確保學(xué)生安?全是學(xué)校一?切工作的保?障。因此，?我強(qiáng)調(diào)-教?師到校首先?要抓好學(xué)生?晨檢工作，?做好學(xué)生安?全教育，護(hù)?送學(xué)生上下?學(xué)，對(duì)以上?幾項(xiàng)日常管?理工作我常?抓不懈，細(xì)?致入微，并?身體力行。?二、探索?___備課?，營(yíng)造學(xué)習(xí)?和研究的氛?圍我們?cè)?去年推廣_?__備課的?基礎(chǔ)上，進(jìn)?一步加強(qiáng)_?__備課的?規(guī)范化、精?細(xì)化管理，?提高_(dá)__?備課實(shí)效。?今年，學(xué)區(qū)?對(duì)___備?課制度進(jìn)一?步完善，對(duì)?___備課?提出更明確?、更具體的?要求，并探?討___備?課循環(huán)使用?。要求各備?課組每?jī)芍?開展一次_?__備課交?流。發(fā)揮群?體優(yōu)勢(shì)__?_智慧，促?進(jìn)以老帶新?，以新促老?，真正實(shí)現(xiàn)?集思廣益，?博采眾長(zhǎng)，?資源共享，?達(dá)到減輕負(fù)?擔(dān)，提高質(zhì)?量的目的。?三、落實(shí)?常規(guī)督導(dǎo)，?指導(dǎo)作業(yè)備?課我們制?定了、，要?求教師備課?要深;教學(xué)?要活;作業(yè)?要精;輔導(dǎo)?要細(xì);考核?要嚴(yán)。備課?要求搞好深?入探討和交?流;上課堅(jiān)?持學(xué)生主體?地位，形式?生動(dòng)活潑，?用好現(xiàn)代教?學(xué)設(shè)備和手?段，努力創(chuàng)?設(shè)高效課堂?;作業(yè)要求?教師精心地?科學(xué)設(shè)計(jì)，?控制好作業(yè)?量;輔導(dǎo)要?求有針對(duì)性?，面向少數(shù)?，鼓勵(lì)建立?學(xué)生互助組?;考試要有?效地進(jìn)行教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?，搞好檢測(cè)?和分析反饋?工作。常規(guī)?督導(dǎo)，是在?學(xué)校檢查的?基礎(chǔ)上，學(xué)?區(qū)再以教研?組檢查，比?如___備?課，各年級(jí)?業(yè)務(wù)組根據(jù)?___備課?中每個(gè)教師?的主備情況?、按時(shí)交流?、建議修改?情況以及_?__備課使?用、課后反?思情況將本?年級(jí)教師的?___備課?得分排序。?四、走進(jìn)?新課程，提?高教師課堂?教學(xué)水平?在去年請(qǐng)教?研室專家深?入課堂指導(dǎo)?教學(xué)的基礎(chǔ)?上，今年實(shí)?行走出去學(xué)?習(xí)。一是_?__全體教?師聆聽了牛?廣田教授題?為講座，以?及三節(jié)妙趣?橫生現(xiàn)身說?法的示范課?。二是__?_各校領(lǐng)導(dǎo)?和骨干教師?到其它學(xué)校?學(xué)習(xí)。三是?___年_?__月至_?__月我區(qū)?派出___?多名教師到?市劇院觀摩?了___市?優(yōu)質(zhì)課。通?過外出學(xué)習(xí)?，使廣大教?師開闊了眼?界，豐富了?教學(xué)業(yè)務(wù)知?識(shí)，提高了?課堂教學(xué)水?平。同時(shí)，?每次外出學(xué)?習(xí)，都要求?每個(gè)教師必?須寫一份心?得體會(huì)，上?一節(jié)匯報(bào)課?，在學(xué)校學(xué)?區(qū)進(jìn)行了交?流。五、?開展大練