第4單元 信息時代的語文生活

第四單元跨媒介閱讀與交流?媒介素養(yǎng)信息時代的語文生活【素養(yǎng)目標】思維目標：L了解不同媒介的傳播特點，探討不同媒介的語言特征。.學習綜合運用多種媒介獲取信息、表達交流的方法。.理解、辨析媒介信息，辨識其立場。學習活動一認識多媒介］活動指導一了解不同媒介的傳播特點電視優(yōu)勢劣勢廣播①傳遞信息迅速，時效性強；②受眾面廣，滲透性強；③運用豐富的語言和各種音響感染聽眾；④制作本錢電視優(yōu)勢劣勢廣播①傳遞信息迅速，時效性強；②受眾面廣，滲透性強；③運用豐富的語言和各種音響感染聽眾；④制作本錢相對較低。①廣播內容保留性差，受眾選擇余地小；②只提供聽覺形象，給受眾留下的印象不如電視深刻。①方便性；②保存性；③信息容量大，信息較為詳細且具有可選擇性；④報紙本錢低廉；⑤報紙分類比擬齊全且較有權威性。①時效性不強；②形式單一，缺乏圖聲并茂的電視新聞的動感，也不如廣播報道親切、活潑。①視聽兼?zhèn)?，圖聲并茂，感染力強；②手段先進，信息傳遞快，超越空間的力量強。①電視畫面轉瞬即逝，既不容易選擇也不容易查考；②電視接收機價格較高，又不如收音機輕便易攜帶?；ヂ摼W①交互性；②多媒體與超文本鏈接；③數字化及其帶來的全球化；④更強的針對性；⑤高技術支持性。①體制不健全，網上信息真假難辨；②信息量大，且有很多無用信息，利用率不高；③電腦及相應設備投入較高。活動指導二探討不同媒介的語言特征A.人聲鼎沸聳人聽聞負重致遠風吹草動B.沸沸揚揚駭人聽聞負重致遠蛛絲馬跡C.人聲鼎沸駭人聽聞任重道遠蛛絲馬跡D.沸沸揚揚聳人聽聞任重道遠風吹草動答案D解析沸沸揚揚：像沸騰的水一樣喧鬧，多形容議論紛紛。人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。文中指的是“紙餡包子”事件，應用“沸沸揚揚工聳人聽聞：夸大或捏造事實，使人聽了感到驚異或震動。駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事）。由后文的“惡意傳謠”可確定應選“聳人聽聞，任重道遠：比喻責任重大，需要長期艱苦奮斗。負重致遠：比喻能肩挑重任。文中指“完全消除真實存在的食品平安問題”,應選"任重道遠”。風吹草動：比喻輕微的變故，側重指變動，動向。蛛絲馬跡：比喻與事情根源有聯系的不明顯的線索。文中指關于食品平安的微小變動，應選“風吹草動”。2.文中畫橫線的句子有語病，以下修改最恰當的一項為哪一項（）A.利用食品平安對于公眾的焦慮，編造和傳播不實消息、，幾乎成了傳播領域的頑疾。B.利用公眾對食品平安的焦慮，編造和傳播不實消息，幾乎成了傳播領域的頑疾。C.利用公眾對食品平安的焦慮，傳播和編造不實消息，幾乎成了傳播領域的頑疾。D.利用公眾關于食品平安的焦慮，編造和傳播不實消息，幾乎成了傳播領域的頑疾。答案B解析畫線句子中“食品平安對于公眾”不合邏輯，主客顛倒，應改為“公眾對食品平安”；“傳播和編造”語序不當，應改為“編造和傳播”。選項中，A項“食品平安對于公眾“主客顛倒；B項修改正確；C項“傳播和編造”語序不當；D項“公眾關于食品平安”不合邏輯，介詞“關于”使用不正確，應改為“對工.以下填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項為哪一項（）A.都能問問來源和出處,細究事實和依據，就不至于助推謠言的再傳播，至少不會被謠言蒙蔽B.都能細究事實和依據,問問來源和出處，就不至于被謠言蒙蔽，至少不會助推謠言的再傳播C.都能問問來源和出處，細究事實和依據,就不至于被謠言蒙蔽，至少不會助推謠言的再傳播A.都能問問來源和出處,細究事實和依據，就不至于助推謠言的再傳播，至少不會被謠言蒙蔽B.都能細究事實和依據,問問來源和出處，就不至于被謠言蒙蔽，至少不會助推謠言的再傳播C.都能問問來源和出處，細究事實和依據,就不至于被謠言蒙蔽，至少不會助推謠言的再傳播D.都能細究事實和依據,問問來源和出處，就不至于助推謠言的再傳播，至少不會被謠言蒙蔽答案C解析應是先“問問來源和出處”，再“細究事實和依據”，據此可排除B、D兩項。再比擬A、C兩項，“被謠言蒙蔽，比“助推謠言的再傳播”程度要重，應排在前面，排除A項。應選CD.都能細究事實和依據,.閱讀下面這段文字，請用一句話概括主要內容，不超過10個字。謠言，作為一種輿論，一種危害性極大的輿論，對它的戰(zhàn)爭，就不能僅僅局限于法律途徑和行政手段，必須拿起輿論的武器。要分析和掌握謠言產生和傳播的規(guī)律，正如解決癌癥問題，必須認識到癌細胞首先是一種細胞，并掌握這種特殊細胞生長與繁殖的規(guī)律，才能夠找到應對之策。對于謠言這種輿論的癌細胞，就要因時因地，運用不同的輿論武器，搶時間，爭陣地，奪取輿論高峰，克敵制勝，這樣才能把謠言的危害性和破壞性降低到最小程度。答：答案拿起輿論武器應對謠言。.“招聘啟事”改寫(改寫為廣播稿)例如［例如一］同學們請注意，現在播放一那么“招聘啟事工校報編輯部計劃在高一、高二年級的同學中招聘兩名編輯，受聘的兩位同學將負責以下工作：稿件篩選、文字編輯和局部校內新聞的采寫。如果你熱愛文學、熱愛寫作，有一定的文學鑒賞能力和較高的文字水平，具有良好的溝通能力，能夠認真細致地做好文字工作，有較強的責任心，歡迎你前來應聘。應聘截止日期是3月25號。你只需要在3月25號之前把個人簡歷發(fā)送至郵箱xx@xx即可。［例如二］同學們：你熱愛文學與寫作嗎？你有一定的文學鑒賞能力、良好的溝通能力和較強的責任心嗎？你有一定的文字水平，能夠認真細致地做好文字工作嗎？如果你可以，歡迎你來校報編輯部應聘編輯工作。這項工作主要是負責稿件篩選、文字編輯和局部校內新聞的采寫。如果你愿意從事這項工作，請在3月25號之前把你的個人簡歷發(fā)送到郵箱xx@xx吧。校報編輯部歡迎你的加入！.不同媒介的語言特征⑴報刊語言通常，報刊語言具有真實準確、簡明精練、生動形象的特點。①真實準確。報刊作為一種最傳統(tǒng)的目前仍然頗具影響力的群眾媒介，旦作為一種特殊性質的漢語書面載體，所傳播的都是社會生活中最新、最有趣、最有價值的信息，它常常擁有數以百萬計的讀者，任何失誤都有可能造成較大的負面影響。因此，報刊語言必須保證準確性，這也是新聞真實的一個基本要求。②簡明精練。措辭的簡明、精練，也是報刊語言的一大特點。新聞要準確、快捷地傳遞給讀者，這就要求語言的表述要干凈利落，因為報刊語言不同于文藝創(chuàng)作可以用很多修辭手法去表達、描寫。它要求既要簡潔明了，又要盡可能給讀者傳達多的信息量。③生動形象。報刊語言在追求準確、簡明的表達的同時，還必須寫得生動、形象。因為枯燥、單調、乏味的陳述，既不能感染受眾，也不會引起受眾的共鳴。所以，為了讓報道更加生動、鮮活，許多文學寫作方法被引入到了寫作中，擬人、借代、排比等修辭手法的運用，在使語言簡明精練的同時，也極大地增強了表現力。(2)廣播、電視語言廣播、電視語言具有通俗化、口語化、規(guī)范化等特點，寫作廣播稿要注意：①防止用同音不同義的詞。同音異義詞會讀不清，聽不準，容易造成誤解。如“期終考試”就容易理解成“期中考試”，如果改寫成“期末考試。就會防止出現誤聽誤解。②防止用半文半白的詞語。有一篇報道傳統(tǒng)結藝的廣播新聞里，主持人這樣表述：“玉石總是中國結藝的最好搭檔，往往根據顧客的要求，將不同的基本結藝加以組合，間或配以玉石等飾物，便成為富含文化底蘊，表示美好祝福，形式精美華麗的工藝品?！边\用這樣的語言表述，文辭也還優(yōu)美，但是這樣半文半白的語言在廣播里播出來，讓人很難理解句子所要表達的意思。如果將“間或配以玉石等飾物”這句話改成“中間再搭配上玉石等飾物'聽眾在理解上就會容易得多。③防止用冗長的句子。長句子，聽眾不耐煩，也不容易理解；短句子，聽眾容易明白。還是以報道傳統(tǒng)結藝的廣播新聞為例。在這篇報道里，有這樣一句話：“在有著十多年結藝編織經驗的雍俊的龍之騰結藝店里，掛滿了各種各樣的結藝制品，中國結、吉祥如意扣、轉運珠等?！边@句話縮句后其實就是“雍俊的店里掛滿了結藝制品“，但是經過作者的擴句，這句話聽上去就非常拗口。其實，這句話可以寫成幾個短句：“雍俊有十幾年的結藝編織經驗。在她的龍之騰結藝店里，掛滿了各種各樣的結藝制品，像中國結、吉祥如意扣、轉運珠等。”④把單音節(jié)詞改成雙音節(jié)詞。單音節(jié)詞從書面上看很清楚，但聽起來就不太清楚了。而且雙音節(jié)調比單音節(jié)調播起來更加上口，聽起來更加順耳。比方自——自從、前——以前、曾——曾經。(3)網絡語言①詞匯的創(chuàng)新性。網絡是一個推崇個性化的場所，為網民提供了充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性的自由空間。相伴而生的網絡語言，由于外來的束縛減少，在結構、表達方式上充分表達了網民的個性和創(chuàng)新性。②語法的超常規(guī)化。由于網絡是從西方舶來的新鮮事物，在網絡語言的語法表達中，也受到英語語法的影響，出現了很多與傳統(tǒng)漢語不同的語序。網絡語言利用豐富的詞匯、超越常規(guī)的組合方式形成了特有的語法結構，漢英混雜，符號和字母混用，在網絡語言中十分普遍，有的已經成為網民的慣用語。③表達方式的口語化。由于網絡語言的出現最早始于網民之間的聊天等個性化的交流方式，網絡自身的隨意性也使得它實際成為一個通過文字形式進行口語交流的平臺，雖然交流過程中的文字語言等都出現于書面，但實際上是一種類似日常說話的交流，以你一言我一語的對話方式出現，所以口語化的特征較為突出。主要表現在句子簡短、結構松散、通俗易懂等方面。其中大量使用方言詞和語氣詞，加強了網絡語言口語化的特征，具有特殊的語言魅力。④粗俗化。與網絡語言的個性化、創(chuàng)新性相伴的是語言表達上的粗俗化。許多人上網是為了放松，所以他們所用的語言一般都很通俗很隨便，再加上網絡身份的隱蔽性，就造成了很多人在網上隨心所欲地說粗話，使得粗俗的語言充滿著網絡。唧時訓練111.下面是某學校廣播站的一份廣播稿初稿，其中有多處不合語體要求，請找出五處并作修改。同學們：大家好！歡迎聆聽校園廣播。今日的主題是“禮行天下工中華文明已逾五千年，中國素享“禮儀之邦”美譽。作為新一代青年，我們要學禮、知禮、守禮，切勿做出違背禮儀的事情。答：答案①“聆聽”改為“收聽”;②“今日”改為“今天”;③“逾”改為“超過”;④“素享”改為“素有”;⑤“美譽”改為“的稱號”;⑥“切勿”改為“不要”或“請勿(寫出五處即可)解析此題考查語言表達得體的能力。語言表達得體，一要思索在某種特定的語境中能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎樣說效果好，怎樣說效果不好。二要考慮說話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異，更要考慮聽話人的諸多情況。三要根據不同的交際場合，選擇不同的表達方式，做到有的放矢、準確得體、恰到好處。①“聆聽”指虔誠而認真地聽取，帶有尊敬的色彩；②“今日”比擬拗口；③“逾”是書面用語；④⑤嗦享”與“美譽”搭配不當；⑥“切勿”是書面語。2?下面是某校園廣播站的一那么廣播稿，其中有五處表達不得體，請找出并作修改?！秴瘟河⑿蹅鳌罚ㄩL篇小說），作者系我國著名作家馬烽和西戎。全書共80回之多，全部是呂梁革命史的真實寫照。為提高同學們的閱讀鑒賞能力，校廣播站將播出專題節(jié)目，為大家解讀這部小說，到時將開通熱線，由王宏老師為同學們垂詢相關問題。敬請關注！答：答案①“《呂梁英雄傳》（長篇小說）”改為“長篇小說《呂梁英雄傳》“；②“系”改為“是”；③“全書共80回之多”改為“全書共80回”；④“全部”刪去,或改為“都”;⑤“垂詢”改為“解答”。學習活動二善用多媒介］一、海報的寫作海報可張貼于宣傳欄，發(fā)表在網站上，或刊登在校報上。海報一般由標題、正文和落款三局部組成。.標題海報的標題寫法較多，大體有以下一些形式：其一，單獨由文種名構成。即在第一行中間寫上“海報”字樣。其二，直接由活動的內容承當題目。如“舞訊”“影訊.球訊”等。其三，可以是一些描述性的文字。如“學校戲劇節(jié)即將隆重舉辦“等。.正文海報的正文要求寫清楚以下一些內容：第一，活動的目的和意義。第二，活動的主要工程、時間、地點等。第三，參加的具體方法及一些必要的考前須知等。.落款主辦單位的名稱及海報的發(fā)文日期。二、宣傳片腳本的寫作視聽語言是電視表達的基本方法，電視聲音由解說詞、同期聲、后期音樂音響等構成。因此，腳本創(chuàng)作不是專指解說詞的創(chuàng)作，而是包含聲音的畫面在內的整個節(jié)目的架構。.文字語言的基本作用影像解說就是把觀眾的想象活動與畫面上呈現出的直接感受結合起來，把間接信息和直接信息結合起來，通過畫面形象和有聲語言的碰撞與交流，產生新的效果，大大擴展了畫面的外延，深化畫面內涵，使畫面表現力大大擴張。.文字語言寫作要注意和防止的情況(1)文字語言要有寫實性，因為要以畫面為基礎；(2)文字語言要有跳躍性，它是畫面語言的補充；(3)文字語言要口語化，適合閱讀；(4)要防止聲音和畫面沒有必然聯系的現象。3.文字語言要少而精文字語言在宣傳片中有很大的局限性。因為在電視節(jié)目中，畫面語言永遠是載體，離開了畫面，任何文字語言都不可能存在。所以，宣傳片的文字要少而精。在電視節(jié)目中，畫面是永遠的主體。畫面有的內容、畫面能夠表達的意思，文字語言都不必寫。另外，腳本中旁白要少寫，留出更多的空間給其他的聲音語言，譬如：人物自白、對白，現場的解說、現場采錄的嘈雜人聲、機器和其他物體的聲響，從而突出電視寫實、多維、多層次的立體空間感。三、公眾號文章的寫作.標題與圖片互聯網的文章，標題是很重要的。俗話說：題好半篇文。也就是說，文章標題好，就已經給文章打了一半的分。除了標題好，還要有帶吸引力或視覺沖擊力的圖片，因為具象化的東西總是容易傳播。圖文并茂能讓讀者一目了然地接收信息。.開頭與正文好的開頭能夠吸引讀者往下讀?？刹捎靡韵路椒ㄩ_頭：(1)開門見山法，直接點出文章的中心，讓人一目了然；(2)設置懸念法，在開頭引起讀者的好奇心理，吸引讀者讀下去；(3)排比句法，運用排比，有氣勢，有文采。正文局部要關照讀者最關心的東西，要直截了當，不能拖泥帶水。文字與圖片要相互配合，相得益彰。語言要活潑生動，不能死氣沉沉。.結尾結尾可采用以下形式：(1)點題式，醒目的字眼再次點題，加深讀者印象；(2)互動式，拋出問題引起大家思考，希望得到大家的意見；(3)擴散式，可提醒讀者提供文章，引發(fā)大家的提供意愿唧時訓練2】.認真閱讀下面的海報，按要求答題。一方有難八方支援明天上午九點，我校學生會將組織捐款活動，向災區(qū)人民獻愛心。一方有難，八方支援。同學們，你我的援助是災

區(qū)人民能否重建家園的一份保障，讓我們攜起手來，幫助災區(qū)人民渡過難關，走向美好的未來!校學生會（1）海報在內容和格式上各存在一處疏漏，請指出來。答：答案①內容上，文中漏寫了捐款地點；②格式上，落款處漏寫了時間。解析海報是人們極為常見的一種招貼形式，多用于電影、戲劇、比賽、文藝演出等活動。海報中通常要寫清楚活動的性質，活動的主辦單位、時間、地點等內容。海報的語言要求簡明扼要，形式要做到新穎美觀。這是一那么關于捐款活動的海報，捐款的時間、地點要寫具體。此海報漏寫了捐款地點；海報的右下角要有落款，包括兩方面內容,上面是署名（主辦單位），下面是寫海報的時間，此海報漏寫了時間。⑵文中畫線的句子有語病，請改正。答：答案你我的援助是災區(qū)人民重建家園的一份保障。解析畫線句子一面與兩面搭配不當，應去掉“能否工.下面是微信公眾號的工作原理圖，請把這個思路寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字（包括標點符號）。微信用戶發(fā)送信息返回信息V:騰訊服務器微信用戶發(fā)送信息返回信息V:騰訊服務器POST數據iA

輸出數據，

由騰訊抓取VJ你的服務器答：答案微信用戶向騰訊服務器發(fā)送信息，你的服務器接收騰訊服務器POST數據，再輸出數據，由騰訊抓取，最后微信用戶接收到你的服務器通過騰訊服務器發(fā)送的返回信息。解析解答此題時，一要觀察清楚圖中內容，二要讀清楚題目的要求。這類題目解答時用語一定要簡潔、連貫、準確?；卮鸫祟}要注意題目要求，如“表述準確”“語言連貫”“不超過100個字工組織語言時注意箭頭的指向，由“微信用戶''到“騰訊服務器”再到“你的服務器”，然后再返回。學習活動三辨識媒介信息學習活動三辨識媒介信息一、網絡謠言例如謠言1：共享單車坐墊現“艾滋針”，扎到就感染網上流傳圖片稱，有人在一輛共享單車的坐墊上找到一根針，便認為是一些艾滋病患者惡作劇把自己的血染到針頭上，要是被扎到，就會被感染。謠言破解：艾滋病病毒無法在空氣、水和食物中存活。一旦離開人體環(huán)境，病毒很快就會喪失傳播的能力。所以即使針頭上真有病毒殘留，病毒數量也很難到達致病條件。謠言2：刺破足底淤血是腦溢血的救命絕招網絡上曾經爆出偽科學，在腦溢血發(fā)病的四小時之內，兩個足底肯定出現兩團黑色的淤血，如果這時候用針把它刺破，黑血放出來，就可以杜絕腦溢血后遺癥。謠言破解：絕大多數腦溢血患者的腳底不會出現淤血，這種“救命”方法也沒有科學依據。突發(fā)腦溢血最有效的方式是及時就醫(yī)。謠言3：低鈉鹽就是送命鹽急診的高鉀血癥越來越多，追問病史，許多人都食用低鈉鹽，低鈉鹽就是高鉀鹽，是送命鹽。謠言破解：低鈉鹽是健康鹽，在降低鈉含量的同時，提高了鉀的含量，有助于人體鈉鉀平衡，降低高血壓、心血管疾病的風險。只有患有某些疾病的人，才不適合吃低鈉鹽。低鈉鹽是送命鹽的說法屬于以偏概全。謠言4：喝涼白開等于慢性自殺某衛(wèi)視養(yǎng)生節(jié)目中講“喝涼白開等于慢性自殺”，現場大媽表示震驚，鼓掌叫好。謠言破解：長期喝太熱的水有引起食道癌的可能。喝冰水可能會對胃有刺激，或引起氣管收縮，但很快可以恢復，健康人不必擔憂。只要保證水的衛(wèi)生，涼白開是一種健康實惠的飲用水。喝水的目的是補充身體的水分，沒有科學研究說明喝涼白開影響健康。謠言5：無籽葡萄是用避孕藥種出來的前些天一段無籽葡萄是用避孕藥培育出來的視頻在朋友圈瘋傳，稱無籽葡萄都“沾了避孕藥”，不能給孩子吃。謠言破解：大多數無籽水果的生產都不需要人工使用植物激素，避孕藥無法讓水果無籽。這個就跟“鰭魚、黃瓜、葡萄是用避孕藥喂大的，避孕藥催肥大閘蟹”的謠言一樣，只不過是配角換了，但主角總是避孕藥，不知道避孕藥的下一個配角又是誰。二、網絡時代虛假信息的特點.傳播更加迅速傳播渠道的不同導致了傳播速度的不同。過去人們主要通過一對一口述的方式傳播信息，因而信息的流動速度也較慢。如今網絡幾乎消除了信息傳播時間和空間的限制，一條虛假信息被制造出來后，馬上就可以為人所見，不過人們的注意力有限，虛假信息想要傳播開來，還要通過熟人間的提供轉發(fā)，不過比起口耳相傳，時間還是大大縮短了。.常重復出現傳統(tǒng)謠言的傳播非常不穩(wěn)定，謠言內容在口耳相傳中不斷地變化。因為每一個傳播者的注意力和記憶力都因自a的人生經歷和性格特質而有所偏好。對于網絡虛假信息，以上變異較為少見。網絡上的信息方便人們直接轉發(fā)或復制，轉發(fā)者一般不會對內容進行修改。此外，為了拉近與人們的心理距離，網絡中的虛假信息常常變換地點、人名或時間而反復出現。.主題緊扣時代熱點網絡虛假信息主要涉及政治、經濟、社會秩序、健康養(yǎng)生等問題。雖然一些煩惱與欲望伴隨人類社會一直存在，但其在每個時代都有不同的具體表現。死亡的威脅，在過去可能主要來自戰(zhàn)爭、饑荒、瘟疫等，但如今可能更多來自車禍、食品平安、環(huán)境污染等。虛假信息的本質沒有改變，只是善于跟隨時代的節(jié)拍，緊扣熱點事件，在公眾話題中攪動風雨。.發(fā)布者可通過虛假信息獲利相比傳統(tǒng)謠言，網絡虛假信息還能夠為造謠傳謠者帶來具體的物質利益。謠言由于切中受眾的關注焦點，常常能夠帶來大量的閱讀轉發(fā)，如果將廣告捆綁在謠言中，也能隨之獲得廣泛的傳播與曝光。一項有關網絡謠言的研究說明：虛假信息中，9%的文章為純廣告，19.3%的文章中都附有廣告內容；另外許多公眾號文章的末尾也會附帶廣告，根據該廣告的曝光率，公眾號作者能直接獲得收益。三、虛假信息的危害現在，虛假信息更多是借助網絡傳播，其產生的負面作用也越來越大。虛假信息的傳播嚴重干擾了人們的網上活動，敗壞了網絡的信譽，甚至危害到現實社會，成為引發(fā)社會震蕩、危害公共平安的因素。.引發(fā)社會震蕩，危害公共平安，損害公眾利益由于網絡謠言的傳播速度快，傳播范圍廣，一旦一些危言聳聽的謠言形成了一定規(guī)模，就會造成不良的影響，引起廣大網民的慌亂，從而造成社會的不穩(wěn)定。例如，2011年3月，日本發(fā)生9.0級大地震引發(fā)海嘯，導致福島核電站發(fā)生核泄漏，我們身邊一些網民開始熱議核輻射的影響。網絡謠言乘虛而入，稱海鹽受到核污染，搶鹽風潮開始爆發(fā)，再有“碘鹽可以預防核輻射“，公眾陷入恐慌，大量搶鹽。之后權威部門辟謠，最后又演出了全民“退鹽”的社會鬧劇。這一事件最后的得益者是背后造謠的謀利組織，廣大民眾不明事實，自身利益受到了嚴重損失，造成了不小的社會震蕩。.擾亂人們的思想、心理和行為人們經常為了一個虛假的謠言而表現出種種不適當的行為，尤其是面對有關自己切身利益的謠傳，人們就更加失去了理智，失去了判斷力，從而從內心深處覺得這就是真的，一傳十，十傳百，到最后，弄得人心惶惶。比方，2015年6月份正值南方首稻收割季節(jié)，為了抵抗外省機械收割車隊務工人員到本地搶攬生意，廣西諸多社區(qū)論壇、個人QQ空間發(fā)表或轉載在來賓市境內多個縣份出現外地車輛，光天化日在路上搶小孩的報道，甚至說到在校園門口搶奪家長手中的小孩，抱上外地車牌號的面包車奔馳而去。這種謠言嚴重擾亂了局部人群的思想和心理，從而產生恐慌的情緒，結果就促成了造謠者的目的。.破壞政府公信力，損害了政府形象近年來，各地經濟都在飛速開展，城市建設的步伐也正如火如荼，建設征地和撤除違法建筑也是政府工作中遇到的一件大難事。2015年5月，有人在廣西紅豆社區(qū)上發(fā)布信息稱：某縣政府指揮執(zhí)法機關強拆違法建筑的民居房屋時，壓死了還在屋內的一個人，壓碎了屋內包括電視機、冰箱、沙發(fā)等所有的家具，該政府還揚言撤除造成的損失讓所有違法建筑者自負。這樣一份假信息在短短兩天內，竟然被轉載40多家網站和論壇，嚴重損害了政府的形象和破壞了政府的公信力，后經調查證實為謠言。可見，相對一般的網絡謠言來說，與政府相關的謠言更加具有傳播延續(xù)力，因為重大政府事件是大多數民眾都會首要關注的議題，一旦在政府決策上有什么重大的謠言，就會直接影響一個區(qū)域的穩(wěn)定，甚至會引起社會的動亂。.誤導社會輿論網絡的開放性使得網上各種流言、謠言蔓延，這些流言、謠言似是而非，混淆了人們的視聽，導致了人們對社會主流意識形態(tài)的離心離德，污染了網絡輿論環(huán)境，一些青少年社會經驗缺乏，分辨能力、自控能力較弱，面對網絡謠言，可能會對社會、對未來產生消極情緒，從而玩物喪志，放棄精神追求和事業(yè)進取。有些謠言矛頭指向企業(yè),嚴重的會影響企業(yè)形象，甚至破產。四、虛假信息的辨