小學(xué)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

小學(xué)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案為確?保校園各類(lèi)?___能夠?及時(shí)、迅速?、高效、有?序地得到處?理，保障我?校全體師生?生命財(cái)產(chǎn)安?全和身心健?康，維護(hù)社?會(huì)穩(wěn)定，根?據(jù)上級(jí)有關(guān)?部門(mén)要求，?結(jié)合我校實(shí)?際，特制定?本預(yù)案。?本預(yù)案所稱?___，是?指突然發(fā)生?的，造成或?者可能造成?校園內(nèi)師生?員工生命財(cái)?產(chǎn)和身心健?康的火災(zāi)、?地震、洪災(zāi)?、公共衛(wèi)生?、環(huán)境污染?以及人為的?破壞等重大?安全事件。?一、__?_與指揮?（一）學(xué)校?成立___?應(yīng)急處理領(lǐng)?導(dǎo)小組，統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)全校?___的應(yīng)?急處理工作?。___?應(yīng)急處理領(lǐng)?導(dǎo)小組由學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)及相?關(guān)科室、教?研組主要負(fù)?責(zé)人組成，?校長(zhǎng)任組長(zhǎng)?。___?應(yīng)急處理領(lǐng)?導(dǎo)小組：?組長(zhǎng)：副組?長(zhǎng)：組員：?1、指揮?有關(guān)教師立?即到達(dá)規(guī)定?崗位，采取?相應(yīng)的應(yīng)對(duì)?措施2、?安排教師開(kāi)?展相關(guān)的搶?險(xiǎn)排?；蛘?實(shí)施求救工?作3、根?據(jù)需要對(duì)師?生員工進(jìn)行?疏散，并根?據(jù)事件性質(zhì)?，報(bào)請(qǐng)上級(jí)?部門(mén)迅速依?法采取緊急?措施4、?根據(jù)需要對(duì)?事件現(xiàn)場(chǎng)采?取控制措施?5、對(duì)本?校的___?的應(yīng)急處理?程序進(jìn)行督?察指導(dǎo)（?二）___?發(fā)生后，學(xué)?校___應(yīng)?急處理領(lǐng)導(dǎo)?小組應(yīng)當(dāng)根?據(jù)“生命第?一”的原則?___，決?定是否啟動(dòng)?___應(yīng)急?預(yù)案，并在?第一時(shí)間內(nèi)?向上級(jí)主管?部門(mén)報(bào)告。?（三）學(xué)?校各有關(guān)部?門(mén)在各自職?責(zé)范圍內(nèi)，?做好___?應(yīng)急處理的?有關(guān)工作，?切實(shí)履行各?自職責(zé)。對(duì)?部門(mén)___?或負(fù)責(zé)的教?育教學(xué)活動(dòng)?，活動(dòng)前應(yīng)?有預(yù)案，并?根據(jù)學(xué)校的?___應(yīng)急?預(yù)案，采取?相應(yīng)的措施?，發(fā)生事故?，主動(dòng)納入?學(xué)校預(yù)案工?作程序。?（四）應(yīng)急?狀態(tài)期間，?領(lǐng)導(dǎo)小組各?成員必須保?證通信網(wǎng)絡(luò)?暢通。校內(nèi)?各部門(mén)應(yīng)當(dāng)?根據(jù)___?應(yīng)急處理領(lǐng)?導(dǎo)小組的統(tǒng)?一部署，做?好本部門(mén)（?年段）的_?__應(yīng)急處?理工作，配?合、服從對(duì)?___應(yīng)急?處理工作進(jìn)?行的督察和?指導(dǎo)。（?五）學(xué)校內(nèi)?任何部門(mén)和?個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?服從學(xué)校_?__應(yīng)急處?理領(lǐng)導(dǎo)小組?為處理__?_作出__?決定和命令?。___涉?及的有關(guān)人?員，對(duì)主管?部門(mén)和有關(guān)?機(jī)構(gòu)的查詢?、檢驗(yàn)、調(diào)?查取證、監(jiān)?督檢查及采?取的措施，?應(yīng)當(dāng)予以配?合。二、?監(jiān)測(cè)與報(bào)告?（一）開(kāi)?展___巡?視監(jiān)測(cè)。任?何人員都有?巡視監(jiān)測(cè)學(xué)?校___的?責(zé)任，值周?教師、教學(xué)?活動(dòng)的帶隊(duì)?教師、學(xué)校?安全門(mén)衛(wèi)等?教師更有監(jiān)?測(cè)學(xué)校__?_的職責(zé)，?一發(fā)現(xiàn)事件?或可能發(fā)生?的___的?苗頭，應(yīng)向?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)。（二?）建立信息?報(bào)告制度。?___發(fā)生?或有可能發(fā)?生___的?信息，采用?逐級(jí)匯報(bào)制?度，事件第?一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)?及時(shí)向?qū)W校?匯報(bào)，學(xué)校?應(yīng)在第一時(shí)?間向?qū)W校主?管部門(mén)匯報(bào)?，并隨時(shí)與?上級(jí)單位保?持密切聯(lián)系?。（三）?嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?校重大事件?報(bào)告程序。?對(duì)于各類(lèi)_?__，應(yīng)迅?速判斷事件?性質(zhì)，根據(jù)?事件性質(zhì)，?及時(shí)向社會(huì)?、政府各救?治排險(xiǎn)機(jī)構(gòu)?求救，并向?相關(guān)的政府?職能部門(mén)、?上級(jí)主管部?門(mén)逐級(jí)匯報(bào)?。在得到指?示和未得到?指示前，對(duì)?事故可能影?響善后處理?的現(xiàn)場(chǎng)、證?件證物等要?進(jìn)行保護(hù)。?（四）_?__向外發(fā)?布情況，需?要經(jīng)校__?_處理領(lǐng)導(dǎo)?小組同意，?在確定性質(zhì)?的基礎(chǔ)上以?___形式?發(fā)布，不得?主觀臆測(cè)、?夸大其詞，?或者須經(jīng)上?級(jí)有關(guān)部門(mén)?鑒定核實(shí)后?作出決定。?任何人員都?不得瞞報(bào)、?謊報(bào)或者授?意他人隱瞞?、緩報(bào)、謊?報(bào)___。?三、應(yīng)急?調(diào)查與救治?（一）_?__發(fā)生后?，校應(yīng)急處?理領(lǐng)導(dǎo)小組?及有關(guān)部門(mén)?，負(fù)責(zé)__?_對(duì)___?進(jìn)行調(diào)查處?理。通過(guò)對(duì)?___調(diào)查?、現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)?，采取控制?措施等，對(duì)?危害程度做?出評(píng)估。?（二）__?_發(fā)生后，?在進(jìn)行事件?調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)?處理的同時(shí)?，學(xué)校應(yīng)當(dāng)?立即將__?_所致的傷?亡病人送向?就近醫(yī)院，?對(duì)無(wú)法判斷?傷情的傷病?員，應(yīng)及時(shí)?報(bào)警求救求?援。（三?）___發(fā)?生后，學(xué)生?管理部門(mén)、?保衛(wèi)部門(mén)應(yīng)?立即保護(hù)現(xiàn)?場(chǎng)、采取疏?散、隔離等?措施，加強(qiáng)?學(xué)生管理，?并做好學(xué)生?思想政治工?作，確保學(xué)?生心態(tài)和情?緒穩(wěn)定。?（四）__?_發(fā)生后，?___應(yīng)急?處理工作領(lǐng)?導(dǎo)小組根據(jù)?需要，可以?采取臨時(shí)停?課、放學(xué)、?疏散等措施?，并及時(shí)向?上級(jí)部門(mén)匯?報(bào)事件情況?以及采取的?應(yīng)急措施。?（五）_?__發(fā)生后?，根據(jù)事件?性質(zhì)，應(yīng)及?時(shí)與涉及事?件的學(xué)生家?長(zhǎng)、教師家?屬聯(lián)系，在?適當(dāng)條件下?，告知事件?原因、處理?結(jié)果，或者?聯(lián)系家長(zhǎng)進(jìn)?行救治。?四、應(yīng)急預(yù)?防監(jiān)控措施?（一）火?災(zāi)學(xué)校全?體師生發(fā)現(xiàn)?校園火災(zāi)均?應(yīng)及時(shí)報(bào)警?，迅速向?qū)W?校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?。發(fā)生在教?育場(chǎng)所的火?災(zāi)，教育活?動(dòng)必須立即?停止，并對(duì)?人員進(jìn)行安?全轉(zhuǎn)移或疏?散。如果有?傷員，及時(shí)?搶救。涉火?人員必須提?交火災(zāi)原因?的書(shū)面報(bào)告?。補(bǔ)充如下?：1、火?勢(shì)比較大，?靠學(xué)校自己?的力量難以?撲滅，應(yīng)立?即撥“11?9”報(bào)警。?2、重點(diǎn)?部位或其鄰?近發(fā)生火災(zāi)?，靠學(xué)校自?己力量無(wú)把?握短時(shí)撲滅?，可能危及?重點(diǎn)部位，?應(yīng)立即直接?撥“119?”報(bào)警。同?時(shí)采取自救?措施，轉(zhuǎn)移?物品，打開(kāi)?消防通道，?疏散人員，?隔離電源。?，本文來(lái)中?國(guó)愛(ài)心網(wǎng)?3、一般火?災(zāi)情況（火?勢(shì)較小、火?勢(shì)發(fā)展慢、?損失小、靠?學(xué)校自己力?量可以撲滅?）應(yīng)立即_?__自行撲?火，事后將?火災(zāi)發(fā)生時(shí)?間、地點(diǎn)、?情況、撲火?經(jīng)過(guò)、采取?的滅火方式?和起火原因?與后果等以?書(shū)面形式報(bào)?學(xué)生處。?（二）惡性?傷亡事故?當(dāng)學(xué)校內(nèi)發(fā)?生人員傷亡?的惡性事故?時(shí)，應(yīng)立即?保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，?并報(bào)告學(xué)校?應(yīng)急預(yù)案處?理領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)?未死亡人員?學(xué)校應(yīng)采取?現(xiàn)場(chǎng)急救，?無(wú)法或__?_力救治、?或者無(wú)法判?斷傷亡情況?，應(yīng)及時(shí)向?相關(guān)部門(mén)（?公安部門(mén)、?醫(yī)療救治中?心等）報(bào)警?。對(duì)惡性?傷害事故的?原因要進(jìn)行?及時(shí)調(diào)查，?實(shí)事求是，?配合各部門(mén)?提供相應(yīng)證?據(jù)證件。事?故的處理根?據(jù)調(diào)查結(jié)果?以相關(guān)法律?法規(guī)條例處?理。（三?）傳染性疾?病暴發(fā)、流?行應(yīng)當(dāng)做?到早發(fā)現(xiàn)、?早報(bào)告、早?隔離、早治?療。對(duì)傳染?病病人和疑?似傳染病病?人，采取就?地隔離、就?地觀察、就?地等待醫(yī)療?部門(mén)治療。?加強(qiáng)預(yù)防控?制措施，防?止造成疫情?擴(kuò)散。發(fā)生?重大傳染病?疫情、群體?性不明原因?疾病、重大?食物中毒等?，應(yīng)及時(shí)采?取如下措施?：1、對(duì)?全校師生員?工采取必要?的保護(hù)措施?，發(fā)放必要?的防護(hù)用品?。在公共衛(wèi)?生場(chǎng)所完善?洗手設(shè)備，?提供流動(dòng)水?、洗手液、?除菌消毒肥?皂。2、?所有師生居?所、工作室?、人群聚集?場(chǎng)所要增加?通風(fēng)的時(shí)間?和強(qiáng)度。教?育師生增加?戶外活動(dòng)的?時(shí)間，注意?勞逸結(jié)合，?增強(qiáng)抗病能?力。注意個(gè)?人衛(wèi)生，勤?洗手，搞好?居室衛(wèi)生，?勤曬衣被。?3、建議?師生員工盡?量避免接待?外地來(lái)訪的?客人，各種?___性人?員聚集活動(dòng)?推遲或取消?，盡量減少?不必要的會(huì)?議和___?活動(dòng)。4?、一旦發(fā)生?疫情，嚴(yán)控?外來(lái)人員進(jìn)?入，教育學(xué)?生自我保護(hù)?，限制學(xué)生?去人員密集?的公共場(chǎng)所?。對(duì)我校外?出工作人員?、學(xué)生實(shí)行?登記制度，?經(jīng)醫(yī)院進(jìn)行?必要的身體?檢查才能復(fù)?學(xué)。5、?學(xué)校采取必?要的消毒措?施。（四?）地震、洪?災(zāi)等自然災(zāi)?害發(fā)生自?然災(zāi)害，必?須以生命第?一，學(xué)?？?以采取必要?的停學(xué)。對(duì)?影響師生安?全教育教學(xué)?活動(dòng)，都應(yīng)?及時(shí)作出安?排，或采取?必要的防范?措施，在上?下學(xué)路上可?能危及學(xué)生?生命安全的?，應(yīng)及時(shí)告?知家長(zhǎng)接送?或在路上護(hù)?送，也可以?報(bào)警。對(duì)可?預(yù)見(jiàn)性自然?災(zāi)害，應(yīng)在?未發(fā)生災(zāi)害?前，作出安?全部署，對(duì)?不可預(yù)見(jiàn)的?自然災(zāi)害如?地震、龍卷?風(fēng)等，應(yīng)盡?力采取保護(hù)?和自救措施?，事后應(yīng)及?時(shí)施救，并?向事實(shí)情況?通過(guò)匯報(bào)程?序匯報(bào)。?1、產(chǎn)生環(huán)?境污染__?_，應(yīng)配合?環(huán)保部門(mén)緊?急疏散全校?師生，并做?好學(xué)生的思?想___工?作，疏散過(guò)?程維護(hù)好師?生的秩序。?2、平時(shí)?對(duì)全校師生?進(jìn)行環(huán)保教?育和環(huán)境污?染自護(hù)自救?教育。（?