山東省煙臺(tái)市龍口大宗家中學(xué)2022高二語文模擬試題含解析

山東省煙臺(tái)市龍口大宗家中學(xué)2022高二語文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：一橋連三地，天塹變通途。港珠澳大橋開通儀式23日上午在廣東省珠海市舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席儀式，宣布大橋正式開通并巡覽大橋。在觀看了反映大橋建設(shè)情況的視頻后，廣東省委書記李希、香港特別行政區(qū)行政長官林鄭月娥、澳門特別行政區(qū)行政長官崔世安和國務(wù)院副總理韓正先后致辭。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，港珠澳大橋的建設(shè)體現(xiàn)了一個(gè)國家逢山開路、遇水架橋的奮斗精神，體現(xiàn)了我國綜合國力、自主創(chuàng)新能力，體現(xiàn)了勇創(chuàng)世界一流的民族志氣。這是一座圓夢橋、同心橋、自信橋、復(fù)興橋。大橋建成通車，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們對中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，充分說明社會(huì)主義是干出來的，新時(shí)代也是干出來的！韓正在開通儀式致辭中表示，港珠澳大橋建成開通，有利于三地人員交流和經(jīng)貿(mào)往來，有利于促進(jìn)粵港澳大灣區(qū)發(fā)展，有利于提升珠三角地區(qū)綜合競爭力，對于支持香港、澳門融入國家發(fā)展大局，全面推進(jìn)內(nèi)地、香港、澳門互利合作具有重大意義。據(jù)了解，2009年12月15日，國務(wù)院經(jīng)評估后批準(zhǔn)港珠澳大橋工程開工建設(shè)。2017年7月7日，主體工程全線貫通，大橋?qū)⒂?018年10月24日9時(shí)正式通車運(yùn)營。材料二：港珠澳大橋全長55公里，是中國第一例集橋、雙人工島、隧道為一體的跨海通道。港珠澳大橋經(jīng)過伶仃洋海域中最繁忙的主航道，該航道目前達(dá)到10萬噸級通航等級，遠(yuǎn)期30萬噸油輪可以通行。如果在此建造橋梁，必然是跨徑很大、凈空很高、橋塔聳立的懸索橋梁。但同時(shí)該處臨近香港國際機(jī)場，對航空領(lǐng)域的建筑物高度有著嚴(yán)格的限定。所以，隧道成為唯一可行的方案。為了實(shí)現(xiàn)橋梁與隧道之間的轉(zhuǎn)換，故在隧道兩端修建人工島。于是，形成了港珠澳大橋的橋島隧相結(jié)合的建設(shè)方式?！俺壒こ獭北澈笥小俺墑?chuàng)新”。港珠澳大橋的海底隧道長6700米，其中沉管段長5664米，最大安裝水深超過40米，是世界規(guī)模最大的公路沉管隧道和唯一的深埋沉管隧道。大橋的建設(shè)初期，中國交建與歐洲頂級沉管公司洽談合作，對方索要1.5億歐元咨詢費(fèi)。天價(jià)咨詢費(fèi)買不回核心技術(shù)，橋梁建設(shè)者們只能自己摸索著自主研發(fā)。大橋標(biāo)準(zhǔn)沉管節(jié)長180米、寬38米、高11.4米，重約4.4萬噸。另外，沉管還要在12米深的海底實(shí)現(xiàn)厘米級精確對接，在業(yè)內(nèi)人士看來，這樣的難度系數(shù)絲毫不亞于“神九”與“天宮一號(hào)”對接。世界頂級隧道咨詢公司荷蘭TEG的執(zhí)行總裁漢斯評價(jià)：“港珠澳大橋的建設(shè)，讓中國從沉管隧道的相對小國，成為沉管隧道的國際領(lǐng)軍國家之一?！辈牧先喝毡尽睹咳招侣劇?3日評論稱，港珠澳大橋開通是大灣區(qū)發(fā)展的里程碑式事件，大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)圈將超過紐約經(jīng)濟(jì)圈和東京經(jīng)濟(jì)圈，成為中國新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。美國彭博新聞社網(wǎng)站23日報(bào)道，又一個(gè)將香港拉入中國內(nèi)地懷抱的項(xiàng)目完成，該項(xiàng)目將曾作為歐洲前哨的香港和澳門與中國內(nèi)地聯(lián)結(jié)起來。這個(gè)項(xiàng)目是中國國家主席習(xí)近平宏偉計(jì)劃的一部分，它將粵港澳大灣區(qū)緊密聯(lián)系在一起，成為可與美國硅谷抗衡的高科技中心。港珠澳大橋正式通車前夕，大橋總設(shè)計(jì)師孟凡超接受香港媒體專訪時(shí)表示，港珠澳大橋?qū)Υ鬄硡^(qū)經(jīng)濟(jì)增長有重大的支撐作用，會(huì)為區(qū)內(nèi)產(chǎn)生幾十萬億經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)濟(jì)價(jià)值遠(yuǎn)超大橋本身1000多億元港幣的投資，因此他對大橋收回成本很有信心。4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.港珠澳大橋施工建設(shè)歷時(shí)7年多，是中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科研水平和民族精神的綜合體現(xiàn)。B.東、西人工島跨度長達(dá)6.7公里，安裝對接水下沉管的核心技術(shù)完全靠中國自主研發(fā)。C.彭博新聞社不僅關(guān)注港珠澳大橋在科技方面的影響，而且關(guān)注其可能帶來的政治效應(yīng)。D.港珠澳大橋投資大，建設(shè)時(shí)間長，但孟凡超對其成本回收及未來經(jīng)濟(jì)效益持樂觀態(tài)度。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人從政治和經(jīng)濟(jì)等角度，高度評價(jià)港珠澳大橋建設(shè)的巨大意義。B.港珠澳大橋通車，有利于三地人員交流和經(jīng)貿(mào)往來，產(chǎn)業(yè)合作也將更加便利。C.沿著港珠澳大橋去珠江東岸，乘客會(huì)先看到江海景色，然后才能體驗(yàn)海底行車。D.各國媒體都關(guān)注港珠澳大橋的開通，視其為中國新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)和高科技中心。6.材料二、材料三報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)分別是什么？請結(jié)合材料概括。參考答案：4.A

5.D

6.材料二主要從多方面介紹了港珠澳大橋的建設(shè)背景，突出介紹了海底隧道沉管對接的建設(shè)成就；材料三報(bào)道側(cè)重各國媒體對大橋建設(shè)通車的關(guān)注，突出其對大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)圈經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義?！?題詳解】本題考查篩選并整合文中信息的能力，題干的表述一般為“對文章有關(guān)內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)”或者“正確的一項(xiàng)”，錯(cuò)誤設(shè)置一般為答非所問、混淆范圍，強(qiáng)拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，答題時(shí)注意閱讀題干，找準(zhǔn)區(qū)位，然后對讀，尋找細(xì)微的差別。A項(xiàng)，“港珠澳大橋施工建設(shè)歷時(shí)7年多”不合文意，原文相關(guān)表述為“2009年12月15日，國務(wù)院經(jīng)評估后批準(zhǔn)港珠澳大橋工程開工建設(shè)。2017年7月7日，主體工程全線貫通，大橋?qū)⒂?018年10月24日9時(shí)正式通車運(yùn)營”，施工建設(shè)應(yīng)到正式通車運(yùn)營為止，從2009年到2018年是8年多，選項(xiàng)理解錯(cuò)誤。故選A?！?題詳解】本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。D項(xiàng)，“各國媒體都關(guān)注港珠澳大橋的開通，視其為中國新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)和高科技中心”不合文意，原文相關(guān)表述為“大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)圈將超過紐約經(jīng)濟(jì)圈和東京經(jīng)濟(jì)圈，成為中國新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)”，選項(xiàng)張冠李戴，把“大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)圈”錯(cuò)誤表述成“港珠澳大橋”。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。材料二中先用圖片展示了港珠澳大橋的結(jié)構(gòu)，第一段文字材料中“如果在此建造橋梁，必然……于是，形成了港珠澳大橋的橋島隧相結(jié)合的建設(shè)方式”的信息解釋了“港珠澳大橋建設(shè)橋島隧相結(jié)合”的原因；第二段文字材料中“橋梁建設(shè)者們只能自己摸索著自主研發(fā)。大橋標(biāo)準(zhǔn)沉管節(jié)長180米、寬38米、高11.4米，重約4.4萬噸……漢斯評價(jià)：‘港珠澳大橋的建設(shè)，讓中國從沉管隧道的相對小國，成為沉管隧道的國際領(lǐng)軍國家之一?！?，介紹了港珠澳大橋建設(shè)在沉管隧道方面取得的成就。材料三前兩段內(nèi)容介紹了日本和美國媒體對港珠澳大橋開通的評論，第三段介紹了中國專家對港珠澳大橋的評價(jià)，如“大橋總設(shè)計(jì)師孟凡超接受香港媒體專訪時(shí)表示，港珠澳大橋?qū)Υ鬄硡^(qū)經(jīng)濟(jì)增長有重大的支撐作用，會(huì)為區(qū)內(nèi)產(chǎn)生幾十萬億經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)濟(jì)價(jià)值遠(yuǎn)超大橋本身1000多億元港幣的投資”，肯定了港珠澳大橋?qū)Υ鬄硡^(qū)經(jīng)濟(jì)增長。材料二和材料三都是在介紹港珠澳大橋，側(cè)重點(diǎn)不同，材料二側(cè)重介紹港珠澳大橋建設(shè)原因和技術(shù)成就，材料三側(cè)重港珠澳大橋?qū)Υ鬄硡^(qū)經(jīng)濟(jì)增長的作用?？忌蓳?jù)此分析作答?！军c(diǎn)睛】解答此類題目時(shí)最關(guān)鍵的是在找出答題區(qū)間后，將文本內(nèi)容同選項(xiàng)內(nèi)容表述進(jìn)行認(rèn)真而仔細(xì)的比較，注意出題者經(jīng)常設(shè)置的各種陷阱，比如無中生有、以偏概全、張冠李戴等。選擇題用好“比對法”；解答主觀題，考生需通讀所有材料，整體把握文本內(nèi)容，然后仔細(xì)審題，抓住問題的指向，到文中搜尋相應(yīng)的答題區(qū)間，抓住重點(diǎn)詞句，歸納概括要點(diǎn)，然后順應(yīng)問題的方向組織答案，分條回答即可。2.（9分，每小題3分）閱讀下文，完成5—7題。在全球化時(shí)代，要開展東西方文化平等對話是何其重要。這個(gè)世界不僅要有西方的法治精神，更要有東方的德教精神。中國的儒、釋、道文化是中國文化的三個(gè)維度，儒家強(qiáng)調(diào)的是“和諧之境”，目的是治國；道家強(qiáng)調(diào)的是“天人合一”，追求自然無為，目的是治身；佛家強(qiáng)調(diào)的是“慈悲之境”，主要目的是治心——治貪婪心、功利心乃至于霸權(quán)之心。在當(dāng)今沖突頻仍、競爭激烈的世界上，中國應(yīng)發(fā)出“和美天下”的聲音。中國文化精神強(qiáng)調(diào)“德”?！洞髮W(xué)》指出，“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善?！薄暗隆钡慕鹞淖髠?cè)是一個(gè)行走的十字路口，右上面是一只眼睛，下面是一顆心。意在十字路口以目觀心，向內(nèi)自省，不左右徘徊，一直前行。明明德，“明”是把內(nèi)心的小德提升轉(zhuǎn)化為大德，美好的德性是本性所在，要天天洗去心靈上的塵埃。中國文化精神強(qiáng)調(diào)“親民”?！坝H民”，宋代朱熹又解釋為“新民”。段玉裁《說文解字注》解釋“新”：取木也。取木者，新之本義。創(chuàng)新是對傳統(tǒng)精神吸納后的新發(fā)展，如果認(rèn)為“新”就是完全否定傳統(tǒng)，那是極端錯(cuò)誤的。“新民”不是反傳統(tǒng)的無根之新，而是和人民一致起來提升顯示的內(nèi)在美好本性。中國文化精神重視“止”。止，猶如一個(gè)銅板的兩面，一面止于貪官污吏，止于懸崖勒馬；另一面，要臻達(dá)最高的盡善盡美之境才能止，這就是一息尚存，奮斗不止。新世紀(jì)中國文化戰(zhàn)略的重要核心在于：發(fā)現(xiàn)中國文化的美麗精神，讓文化“走出去”。輸出中國倡導(dǎo)的“三和文化”：家庭和睦、社會(huì)和諧、國際和平。輸出中國文化，傳播中國文化精神的方式和載體，一是要讓中國書法走向世界；二是展示中國崛起的大國形象，向國外發(fā)行百集電視文化片《美麗中國》；三是建立“新西方”中國文化學(xué)校。隨著書法申遺的成功，近來在海外的社會(huì)調(diào)查中，書法已經(jīng)取代京劇成為外國人認(rèn)同中國文化的一個(gè)文化符號(hào)。東方和西方藝術(shù)門類中都有文學(xué)、美術(shù)、音樂、舞蹈、電影、建筑，但書法是東方藝術(shù)所獨(dú)有的，在這個(gè)意義上可以說，書法是向西方證明和體現(xiàn)中國形象的東方代表性藝術(shù)形式，應(yīng)該把中國書法輸出而使之逐漸世界化，成為世界的第七藝術(shù)。十八大后提出了要建設(shè)“美麗中國”，拍攝百集以上《美麗中國》電視記錄片的時(shí)代意義是將中華文化思想藝術(shù)所構(gòu)成的中國文化形象全面地展示出來，讓西方人和外國人能夠認(rèn)識(shí)到一個(gè)崛起的中國的悠久歷史、人文地理與當(dāng)代精神。展示給西方人一個(gè)真實(shí)直觀的中國形象，減少因?yàn)橐庾R(shí)形態(tài)原因?qū)χ袊膶訉佑幸庹`讀，全面推出中國高精尖的大國形象。建立傳播中國語言文化的“新西方學(xué)校”，進(jìn)一步完善漢語水平考試和中國文化考試。中國的”孔子學(xué)院”是為了推廣漢語教學(xué)和傳播中華文化而設(shè)立的教育和文化交流的非營利性公益機(jī)構(gòu)，“新西方學(xué)?！眲t從中華傳統(tǒng)文化的角度，把各種文化藝術(shù)的精髓整體性地傳授，將琴、棋、書、畫，詩、詞、茶、禪，經(jīng)、史、子、集等多種文化傳統(tǒng)的價(jià)值發(fā)揚(yáng)光大。中國的悠久歷史、中華民族的數(shù)千年文明發(fā)展、中國人的智慧和與人為善、中國文化的多元、平等和包容，都有著多么強(qiáng)大的生命力。中國文化是可以澆灌培育世界和平之花的美麗文化。中國文化，魅力永存。

(《人民中國》外文版“時(shí)代人物”專訪有刪節(jié))5．與“中國文化精神”有關(guān)的內(nèi)容，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是A．中國的儒、釋、道文化是中國文化精神的三個(gè)維度，包括“和諧之境”治國、“天人合一”治身和“慈悲心境”治心。B．中國文化精神強(qiáng)調(diào)“德”,就如同《大學(xué)》里的“大學(xué)之道，在明明德，在親民、在止于至善”。C．中國文化精神強(qiáng)調(diào)“親民”，“親民”也是新民，創(chuàng)新是對傳統(tǒng)精神吸納后的新發(fā)展。D．中國文化精神重視“止”，一是止于貪官污吏，止于懸崖勒馬；二是要臻達(dá)最高的盡善盡美之境才能止。6．下列對原文內(nèi)容的概括和思路的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．第一段談全球化時(shí)代，在這沖突頻仍、競爭激烈的世界上，開展東西方對話，更要有東方的德教精神，中國應(yīng)發(fā)出“和美天下”的聲音。B．第二段以《大學(xué)》指出的“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”這句來說明中國文化精神強(qiáng)調(diào)“德”、“親民”，重視“止”。C．第三段寫新世紀(jì)中國文化戰(zhàn)略的重要核心在于：發(fā)現(xiàn)中國文化美麗精神，讓文化“走出去”。輸出中國倡導(dǎo)的“三和文化”：家庭和睦、社會(huì)和諧、國際和平。D．全文的思路是在世界文化背景下，輸出中國文化，傳播中國文化精神，發(fā)現(xiàn)中國文化的美麗精神，從而澆灌培育出世界和平之花的美麗文化。7．下列對原文內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是A．隨著書法申遺的成功，書法已經(jīng)取代京劇成為西方和外國人認(rèn)同中國文化的一個(gè)文化符號(hào)，已成為世界的第七藝術(shù)。B．“新民”中的“新”就是不否定傳統(tǒng)，吸納傳統(tǒng)，從而和人民一致起來提升顯示的內(nèi)在美好本性。C．中國的“孔子學(xué)院”是為了推廣漢語教學(xué)和傳播中華文化，“新西方學(xué)校”則從中華傳統(tǒng)文化的角度，把各種文化藝術(shù)的精髓整體性地傳授?！靶挛鞣綄W(xué)?！本捅取翱鬃訉W(xué)院”先進(jìn)。D．拍攝電視記錄片《美麗中國》，展示中國的文化形象，讓西方人和外國人能認(rèn)識(shí)到一個(gè)崛起的中國的悠久歷史、人文地理與當(dāng)代精神，全面推出中國高精尖的大國形象。參考答案：5A（說的是中國的儒釋道文化，不是指“中國的文化精神”）6．D(“輸出中國文化，傳播中國文化精神，發(fā)現(xiàn)中國文化的美麗精神”應(yīng)為發(fā)現(xiàn)中國文化的美麗精神，輸出中國文化，傳播中國文化精神，從而澆灌培育出世界和平之花)7．D（A.忽略了前提條件“近來在海外的社會(huì)調(diào)查中”，“成為世界的第七藝術(shù)”是將“未然”說成了“已然”。B.說法絕對，“新”不完全否定傳統(tǒng)，不等于不否定傳統(tǒng)。C.“‘新西方學(xué)?！捅取鬃訉W(xué)院’先進(jìn)”屬無中生有）略3.閱讀下面的作品，完成17～20題。(22分)另一片天空

韓少功①一片落葉是千里山脈，或者萬里沙原。如果手中鏡片有足夠的放大功能，我們還可以看到奇妙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，雪花狀的或蜂窩狀的，水晶狀的或胞胎狀的。我們還可能看到分子以及原子結(jié)構(gòu)，看到行星(電子)繞著恒星(原子核)飛旋的太陽系，看到一顆微塵里緩緩?fù)埔坪挽陟陂W光的星云。②但人們不習(xí)慣凝視，總是長于奔走和張望。我曾從鄉(xiāng)村進(jìn)入城市，從湖南遷至海南，還眼睜睜看著不少朋友去了北京或上海，德國或南非。我的機(jī)會(huì)也來了。20世紀(jì)的90年代中期，有人找我談話，動(dòng)員我去中國作協(xié)工作。兩位已入仕途的文學(xué)界朋友，也在賓館里私下勸我直至深夜，說如果你不到北京，不到某個(gè)位置，很多東西沒法看到，豈不有點(diǎn)可惜?③我相信朋友的好意，相信自己一旦錯(cuò)過了北京，會(huì)確實(shí)錯(cuò)過很多見識(shí)。但那又怎么樣？我還沒有到過南極洲，沒有到過月亮，沒有到過火星，沒有到過銀河系以外的空間。我也不可能看到22世紀(jì)以及往后更遠(yuǎn)的年代，看到兒童們在幼兒園里耍弄基因玩具，看到婦人們在雜貨店購買核子炊具，看到太空旅游的星際列車和激光天梯，看到人類用藥片或芯片改變?nèi)诵浴菢拥氖澜鐣?huì)不會(huì)像茹毛飲血的原始社會(huì)，同樣把我嚇暈？從這一點(diǎn)看，即使進(jìn)入京城，我仍然是一井底之蛙，反過來說，即便我能夠風(fēng)光活上三輩子乃至三十輩子，同樣難以做到無所不至和無所不知。我仍然不可能走出自己近乎逼仄和速朽的身體，不管到了什么地方，前面仍有地平線和太平間的冷冷攔截。④旅游是對履歷的一種彌補(bǔ)，旅游業(yè)鼓勵(lì)人們對世界展開足跡擴(kuò)張和鏡頭攻略，引導(dǎo)人們朝遠(yuǎn)看和朝外看。但旅游者的看，不過是把大多數(shù)已經(jīng)出現(xiàn)在媒體的場景，來一次現(xiàn)場的核對和印證；不過是把已被他人用眼光品嘗過的場景，再來一次殘?jiān)捉篮团f貨收買。其一般過程，是交出一筆錢以后，被交通工具規(guī)定了觀察線路，被旅游設(shè)施規(guī)定了觀察方位，被講解員規(guī)定了觀察時(shí)的聯(lián)想，還有“到此一游”的擺拍地點(diǎn)以及固定的笑容。旅游者于是心滿意足：天下第一峰呵，舉世無雙呵，不虛此行呵，諸如此類。⑤他們離世界越來越遠(yuǎn)。⑥我是個(gè)不可救藥的旅者，連黃山、廬山等等都沒有去過。一聽哪里火就對哪里怕。在我看來，事情是被人們的野心弄壞的，更是被傳統(tǒng)的空間意識(shí)弄壞的。F·佩索阿說，他更愿意“游歷第八大洲”，即蝸居斗室里的個(gè)人想象。我沒有他那樣自閉，只是相信空間還有另一種展開方式，相信人們完全可以投入另一種遠(yuǎn)行，比方以前面的荒坡一角為目的地，訂一張免費(fèi)船票或免費(fèi)機(jī)票，于是在手中的石片上俯瞰黃山，在雜草里發(fā)現(xiàn)大興安嶺，在身旁的石澗清潭中觸摸太平洋。⑦只要人們愿意，他們還可以自立憲法，發(fā)動(dòng)革命，在細(xì)胞、分子、原子的世界里任意創(chuàng)建共和國。只要人們愿意，他們還可以捏一捏火星，搓一搓金星，摘一顆冥王星放人口袋，在細(xì)胞、分子、原子的世界里舉步跨進(jìn)另一條銀河——這一切只需要我隨便找個(gè)什么地方蹲下來，坐下來，趴下來，保持足夠的時(shí)間，借助凝視再加一點(diǎn)想象，就可以投入另一片燦爛太空。⑧我終于在一片落葉前流連忘返。（選自《美文精粹》2009年第6期）17.結(jié)合文章內(nèi)容，概括人們“奔走和張望”的具體表現(xiàn)。（4分）答：

18.文章開頭和結(jié)尾都寫到“一片落葉”，結(jié)合全文，簡要分析這樣寫的作用。（6分）答：

19.第6自然段劃橫線的“事情是被人們的野心弄壞的，更是被傳統(tǒng)的空間意識(shí)弄壞的”一句中，“人們的野心”“傳統(tǒng)的空間意識(shí)”分別指什么？請簡要說明。（6分）答：

20.結(jié)合文章內(nèi)容，探究怎樣才能找到“另一片天空”。（6分）答：

參考答案：17.外出謀生或發(fā)展，參加被規(guī)定的旅游程式。（每點(diǎn)2分，答全兩點(diǎn)得滿分）18.“一片落葉”是作者區(qū)別于社會(huì)俗情的富含個(gè)性特征的心理境界的具體體現(xiàn)，（2分）通過“一片落葉”，凸顯了作者寧靜、悠遠(yuǎn)的思想境地，（2分）結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，使文章完整。（2分）19.“人們的野心”指盡可能多地了解社會(huì)，熟悉世情，有時(shí)到了不切實(shí)際的地步（或指追求無所不至和無所不知的生活方式和態(tài)度），（3分）“傳統(tǒng)的空間意識(shí)”即類似于彌補(bǔ)履歷的旅游過程中的“心滿意足”。（3分）20.關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)；凝視周圍的世界（生活習(xí)慣）；發(fā)揮想象展開心靈的世界；保持對生活的獨(dú)特思考（或者不隨同流俗，有自己的追求和看法）。（每點(diǎn)2分，答對三點(diǎn)即得滿分）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下文，完成19—23題。（11分）蜃說

（宋）林景熙①①嘗讀《漢·天文志》，載“海旁蜃氣象樓臺(tái)”，初未之信。②庚寅季春，予避寇海濱。一日飯午，家僮走報(bào)怪事，曰：“海中忽涌數(shù)山，皆昔未嘗有。父老觀以為甚異?！庇桉敹?。會(huì)穎川主人走使②邀予。既至，相攜登聚遠(yuǎn)樓東望。第見滄溟浩渺中，矗如奇峰，聯(lián)如疊巘，列如崪岫，隱見不常。移時(shí)，城郭臺(tái)榭，驟變歘起③，如眾大之區(qū)，數(shù)十萬家，魚鱗相比，中有浮圖老子之宮，三門嵯峨，鐘鼓樓翼其左右，檐牙歷歷，極公輸巧不能過。又移時(shí)，或立如人，或散若獸，或列若旌旗之飾，甕盎之器，詭異萬千。日近晡，冉冉漫滅。向之有者安在？而海自若也。《筆談》紀(jì)登州“海市”事，往往類此，予因是始信。③噫嘻！秦之阿房，楚之章華，魏之銅雀，陳之臨春、結(jié)綺，突兀凌云者何限，遠(yuǎn)去代遷，蕩為焦土，化為浮埃，是亦一蜃也。何暇蜃之異哉！【注】①林景熙，宋末愛國詩人。②走使：派遣仆人。③歘（xū）起忽然涌起。19．第①段“初未之信”中的“之”指

。（用自己的話回答）（2分）20．從第①段的“初未之信”到第②段的“予因是始信”，這一變化的原因是什么？（2分）

21．第②段中“向之有者安在？”是倒裝句，還原后的句子是

，其現(xiàn)代意思是

。（2分）22．對本文的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）A．本文寫日期時(shí)采用了干支紀(jì)年法，季春是指農(nóng)歷三月。B．作者運(yùn)用定點(diǎn)觀景方法，依據(jù)時(shí)間先后描繪海市變化。C．作者將多個(gè)朝代的宮殿與海市進(jìn)行對比，突出其一致。D．本文先敘事寫景，然后說理，議論水到渠成發(fā)人深省。23．作者借助敘事寫景，抒發(fā)了怎樣的感慨？（3分）

參考答案：5.文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成2—4題。（3分/題，共15分）

孟軻受業(yè)于子思，既通，游于諸侯，所言皆以為迂遠(yuǎn)而闊于事情，然終不屈道趣舍，枉尺以直尋。嘗仕于齊，位至卿，后不能用。孟子去齊，尹士曰：“不識(shí)王之不可以為湯、武，則是不明也；識(shí)其不可，然且至，則是干祿也。千里而見王，不遇故去，三宿而后出晝①，是何濡滯也？”軻曰：“夫尹士烏知予哉！千里而見王，是予所欲也；不遇故去，豈予所欲哉！予不得已也。予三宿而出晝，于予心猶以為速，王庶幾改諸。王如改之，則必反予。夫出晝，而王不予追也，予然后浩然有歸志。”魯平公駕，將見孟子，嬖人臧倉謂曰：“何哉，君所謂輕身以先于匹夫者？以為賢乎？”樂正子②曰：“克告于君，君將為來見也。嬖人有臧倉者沮君，君是以不果。”曰：“行，或使之；止，或尼之。行止，非人之所能也。吾不遇于魯侯，天也。臧氏之子焉能使予不遇哉！”又絕糧于鄒、薛，困殆甚，退與萬章之徒序《詩》《書》、仲尼之意，作書中外十一篇，以為“圣王不作，諸侯恣行，處士橫議，楊朱、墨翟之言盈于天下。天下之言不歸楊則歸墨楊氏為我是無君也墨氏兼愛是無父也無父無君是禽獸也。楊、墨之道不息，孔子之道不著，是邪說誣民，充塞仁義也。仁義充塞，則率獸食人，人將相食也。吾為此懼，閑先王之道，距楊、墨，放淫辭，正人心，熄邪說，以承三圣者。予豈好辯哉？予不得已也。”梁惠王復(fù)聘之，以為上卿。

（東漢?應(yīng)劭《風(fēng)俗通義?窮通》）【注】①晝：齊國邑名。②樂正子：即樂正克，孟子弟子，當(dāng)時(shí)在魯國做官。2對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是…（

）A

嬖人有臧倉者沮君

嬖：寵幸B是邪說誣民，充塞仁義也

誣：陷害C不遇故去

遇：被賞識(shí)D距楊、墨，放淫辭

距：抵制3下列選項(xiàng)中分別表現(xiàn)孟子在宣揚(yáng)孔子學(xué)說過程中的“窮”與“通”的一組是…（

）A

絕糧于鄒、薜

不屈道趣舍，枉尺以直尋B

所言皆以為迂遠(yuǎn)而闊于事情

梁惠王復(fù)聘之，以為上卿C

受業(yè)于子思

嘗仕于齊，位至卿D

魯平公駕，將見孟子

識(shí)其不可，然且至4.斷句和翻譯（9分）（1）用“/”給文言文閱讀材料中加波浪線的句子斷句。（3分）天下之言不歸楊歸墨楊氏為我是無君也墨氏兼愛是無父也無父無君是禽獸也（2）翻譯文言文閱讀材料中加橫線的句子。（3分/題，共6分）①夫出晝，而王不予追也，予然后浩然有歸志。

②吾不遇于魯侯，天也。臧氏之子焉能使予不遇哉！

參考答案：參考譯文：孟子在子思門下接受學(xué)業(yè)，明通義理后，在諸侯間游說，他所講的都被認(rèn)為迂腐高遠(yuǎn)不切實(shí)際，但他始終不委曲求全，屈縮一尺以便伸展八尺。他曾經(jīng)在齊國做官，做到卿這一職位，后來不被重用。孟子離開齊國，尹士說：“不知道齊王不能成為商湯、周武王那樣的君主，這是不明智；知道齊王不可能，然而還是到齊國來，那就是為謀求利祿。不遠(yuǎn)千里地來見齊王，因?yàn)椴皇荦R王賞識(shí)所以離開，但卻在晝邑住了三夜后才走，這是多么遲緩啊？”孟子說：“那尹士怎么會(huì)懂得我（的想法）呢！千里迢迢來見齊王，這是我自己愿意的；不受齊王賞識(shí)而離開，難道是我愿意的嗎！我是不得已啊。我住了三夜才離開晝邑，在我心里還認(rèn)為是太快了，（我心想）齊王或許會(huì)改變態(tài)度，齊王如果改變了態(tài)度，那一定會(huì)讓我回去。（等到）離開了晝邑，齊王沒有（派人）追我回去，我這才有了要回去的強(qiáng)烈想法?！?/p>

魯平公準(zhǔn)備好車馬，將要去會(huì)見孟子，他所寵幸的近臣臧倉說：“這為的是什么呢，您為何要先屈駕去拜訪一個(gè)普通人呢？難道認(rèn)為他有賢德嗎？”樂正子（對孟子）說：“我告訴過國君，他打算來見您的，寵臣中有個(gè)叫臧倉的阻止他，所以國君最終沒有來。”孟子說：“要辦一件事，可能有人會(huì)促使它辦成；不辦，可能有人會(huì)阻撓它。能不能辦成事，不是人力能夠決定的。我不能被魯君賞識(shí)接見，是天意啊。姓臧的小子怎能使我不被魯君賞識(shí)接見呢？”孟子又曾經(jīng)在鄒、薛二地?cái)啻叮浅＠Ь?，返回后跟弟子萬章等人為《詩經(jīng)》、《尚書》作序，闡釋孔子的學(xué)說，著成（《孟子》）一書，其中內(nèi)外篇共十一篇，認(rèn)為“圣王不出現(xiàn)，諸侯橫行霸道，在野人士橫加議論，楊朱、墨翟的言論充斥天下，以致世上的言論不是屬于楊朱一派便是屬于墨翟一派。楊朱主張一切為自己，是無視君王；墨家主張兼愛，是無視父親；目無父親，目無君王，就是禽獸。楊墨的學(xué)說不破除，孔子的學(xué)說不發(fā)揚(yáng)，這是用邪說來欺罔民眾、遏止仁義。仁義被遏止，就像野獸吃人，人們將會(huì)相互殘殺。我為此感到憂慮，所以捍衛(wèi)先圣的準(zhǔn)則，抵制楊墨的學(xué)說，批駁錯(cuò)誤的言論，端正人心，破除邪說，來繼承夏禹、周公、孔子這三位圣人的事業(yè)。我難道喜好辯論嗎？我是不得已??！”梁惠王又聘請他，任命他為上卿。

略6.閱讀下面的文言文，完成4-7題。袁安字邵公，汝南汝陽人也。祖父良，習(xí)《孟氏易》，平帝時(shí)舉明經(jīng)，為太子舍人；建武初，至成武令。安少傳良學(xué)。為人嚴(yán)重有威，見敬于州里。初為縣功曹，奉檄詣從事，從事因安致書于令。安曰：“公事自有郵驛，私請則非功曹所持?！鞭o不肯受，從事懼然而止。時(shí)大雪積地丈余，洛陽令身出案行，見人家皆除雪出，有乞食者。至袁安門，無有行路。謂安已死，令人除雪入戶，見安僵臥，問何以不出。安曰：“大雪人皆餓，不宜干人?！绷钜詾橘t，舉為孝廉。永平十三年，楚王英謀為逆，事下郡復(fù)考。明年，三府舉安能理劇，拜楚郡太守。是時(shí)英辭所連及系者數(shù)千人，顯宗怒甚，吏案之急，迫痛自誣，死者甚眾。安到郡，不入府，先往案獄，理其無明驗(yàn)者，條上出之。府丞掾史皆叩頭爭，以為阿附反虜，法與同罪，不可。安曰：“如有不合，太守自當(dāng)坐之，不以相及也?！彼旆謩e具奏。帝感悟，即報(bào)許，得出者四百余家。歲余，征為河南尹。政號(hào)嚴(yán)明，然未曾以臧罪鞫人。常稱曰：“凡學(xué)仕者，高則望宰相，下則希牧守。錮人于圣世，尹所不忍為也。”聞之者皆感激自勵(lì)。在職十年，京師肅然，名重朝廷。建初八年，遷太仆。元和二年，武威太守孟云上書：“北虜既已和親，而南部復(fù)往抄掠，北單于謂漢欺之，謀欲犯邊。宜還其生口，以安慰之?！痹t百官議朝堂。公卿皆言夷狄譎詐，求欲無厭，即得生口，當(dāng)復(fù)妄自夸大，不可開許。安獨(dú)曰：“北虜遣使奉獻(xiàn)和親，有得邊生口者，輒以歸漢，此明其畏威，而非先違約也。云以大臣典邊，不宜負(fù)信于戎狄，還之足示中國優(yōu)貸，而使邊人得安，誠便?！彼就交赣莞淖h從安。太尉鄭弘、司空第五倫皆恨之。弘因大言激勵(lì)虞日：“諸言當(dāng)還生口者，皆為不忠?！庇萃⑦持?，倫及大鴻臚韋彪各作色變?nèi)?，司隸校尉舉奏，安等皆上印綬謝。肅宗詔報(bào)日：“久議沉滯，各有所志。蓋事以議從，策由眾定，閣訚衍衍，得禮之容，寢嘿抑心，更非朝廷之福。君何尤而深謝？其各冠履?！钡劬箯陌沧h。明年，代第五倫為司空。章和元年，代桓虞為司徒。

（選自《后漢書·袁安傳》，有刪改）4．對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．為人嚴(yán)重有威

嚴(yán)重：嚴(yán)肅持重B．三府舉安能理劇

理?。簱?jù)理力爭C．北虜遣使奉獻(xiàn)和親

奉獻(xiàn)：進(jìn)貢D．還之足示中國優(yōu)貸

優(yōu)貸：富庶5．對下列文中畫線詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．“郵驛”是中國古代的一種通信和交通形式，通常由政府管理，主要為政治、軍事服務(wù)，承擔(dān)傳遞文書、接待使客以及轉(zhuǎn)運(yùn)物資的任務(wù)。B．“孝廉”是“孝順親長、辦事廉正”的意思，漢武帝時(shí)將它設(shè)立為察舉考試科目，以后“舉孝廉”就成為朝廷任用官員的重要來源。C．“典邊”在文中的意思是冊封、獎(jiǎng)勵(lì)邊防將士，甲骨文中的“典”字上邊是“冊”，下邊是“手”，作動(dòng)詞意為“以圣賢古籍為據(jù)主持事務(wù)”。D．《后漢書》是一部記載東漢歷史的紀(jì)傳體史書，長于細(xì)節(jié)描寫，所寫人物形象鮮明，個(gè)性突出，與《史記》《漢書》《三國志》合稱“前四史”。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．袁安甘于清貧，嚴(yán)于自律。有一年大雪成災(zāi)，大家都在掃雪開路，有人出門尋食，袁安卻僵臥在床，他不愿在大雪天人人挨餓時(shí)影響別人。B．袁安執(zhí)法嚴(yán)明，寬厚仁慈。在做楚郡太守處理楚王英陰謀叛亂的案件時(shí)，他把那些沒有明確證據(jù)的犯人，逐一上奏，救出了四百多家人。C．袁安清正廉明，愛惜名聲。袁安任河南尹，政策號(hào)令嚴(yán)明卻沒有因窩藏賄賂罪審訊過人，他的言行感動(dòng)激勵(lì)了很多人，在朝廷上下很有名氣。

D．袁安不畏權(quán)勢，敢于直言。孟云上書請求將俘虜發(fā)還北匈奴，而公卿們不同意，只有袁安胸有大局，力排眾議，最終皇帝也聽從了袁安的建議。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）安日：“如有不合，太守自當(dāng)坐之，不以相及也?！彼旆謩e具奏。（5分）（2）凡學(xué)仕者，高則望宰相，下則希牧守。錮人于圣世，尹所不忍為也?！保?分）參考答案：4．B5．C6．C7．（1）袁安說：“如果處理不當(dāng)，太守應(yīng)當(dāng)由此獲罪，不會(huì)因此連累你們?！庇谑欠謼l詳細(xì)上奏。（2）凡是由讀書而開始做官的人，高則希望當(dāng)宰相，低則希望當(dāng)州牧郡守。在圣明的時(shí)代關(guān)押人，是我不忍心做的。5試題分析：“典邊”的“典”有主持鎮(zhèn)守之意，在文中，“典邊”意為“鎮(zhèn)守邊疆”?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級為識(shí)記A?！炯记牲c(diǎn)撥】文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。6試題分析：“沒有因窩藏賄賂罪審訊過人”錯(cuò)，原文中“然未曾以臧罪鞫人”中的“臧罪”指貪污受賄之罪。【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C?！炯记牲c(diǎn)撥】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，有時(shí)會(huì)在一些詞語的翻譯上命題，因?qū)υ~語翻譯錯(cuò)誤而出現(xiàn)誤判，有時(shí)還涉及到文章寫作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。1【參考譯文】袁安字邵公，汝南汝陽人也。祖父袁良，通曉《孟氏易》，漢平帝時(shí)，被舉薦為明經(jīng)，任太子舍人；建武初年，升至成武令。袁安少年時(shí)繼承袁良的學(xué)問。袁安為人嚴(yán)肅莊重有威望，深受州里人敬重。起初任縣功曹，攜帶著檄文見從事，從事通過袁安送信給縣令。袁安說：“公事有郵驛辦理，私下請求則不是功曹所應(yīng)做的?！蓖妻o而沒有接受，從事因害怕而沒再請求。有一年大雪積地，有一丈多高，洛陽令親自出來巡視，看見家家戶戶都掃除積雪出門，有人乞討食物。到了袁安家門前，無路可通。認(rèn)為袁安已經(jīng)死了，派人掃除積雪進(jìn)門，看見袁安僵臥床上，問他為何不出門（尋求食物）。袁安說：“大雪天人人都挨餓，不應(yīng)麻煩他人?！甭尻柫钫J(rèn)為他賢德，推舉他為孝廉。永平十三年，楚王劉英陰謀叛亂，此事交由郡審理。第二年，三府推舉袁安能處理繁雜事務(wù)，任命他為楚郡太守。此時(shí)因劉英供辭所牽連并被逮捕有數(shù)千人，顯宗十分憤怒，官府追查十分急迫，被捕的人因痛苦不堪而自相誣陷，慘死得人很多。袁安到郡后，不進(jìn)官府，先去審查案件，查出那些沒有明確證據(jù)的犯人，分條上奏后要求放他們出獄。府丞、掾史都叩頭力爭，認(rèn)為這是偏袒附和反叛之人，在法律上是同罪，不同意他的做法。袁安說：“如果處理不當(dāng)，太守應(yīng)當(dāng)由此獲罪，不會(huì)因此連累你們?！庇谑欠謼l詳細(xì)上奏?；实坌盐蜻^來，立即批復(fù)同意，因此有四百多家得以出獄。一年多以后，征召為河南尹。政策法令嚴(yán)明，但未曾以貪財(cái)罪名審訊犯人。常說道：“凡是由讀書而開始做官的人，高則希望當(dāng)宰相，低則希望當(dāng)州牧郡守。在圣明的時(shí)代關(guān)押人，是我不忍心做的?！甭牭竭@些話的人都感激奮發(fā)，自我勉勵(lì)。在任十年，京城吏治清明，在朝廷名望很高。建初八年，遷太仆。元和二年，武威太守孟云上奏：“北邊匈奴已經(jīng)和親，但是南邊的還來搶劫掠奪，北單于認(rèn)為漢朝欺騙他，謀劃想要侵犯邊境。應(yīng)該將俘虜歸還他們，以安撫他們。”皇帝召百官在朝堂上商議。公卿都說夷狄狡詐，貪心從不滿足，得到我們歸還的俘虜之后，就會(huì)狂妄自大，（因而）不能開口同意。惟獨(dú)袁安說：“北邊匈奴派遣使者進(jìn)貢請求和親，將在邊境擄到的漢人交還給我們，這表明他們畏懼威嚴(yán)，而不是先違反約定。孟云作為大臣鎮(zhèn)守邊境，不應(yīng)對戎狄不守信義，放俘虜回去足以顯示中原的優(yōu)待寬容，而使邊境百姓得到安定，的確是有利的。”司徒桓虞改變建議而順從袁安。太尉鄭弘、司空第五倫都恨他們。鄭弘就大聲刺激桓虞說：“各位說應(yīng)當(dāng)歸還俘虜?shù)?，都是不忠之人?！被赣莓?dāng)廷斥責(zé)他，第五倫與大鴻臚韋彪都改變了臉色，司隸校尉上奏，袁安等人都上交印綬謝罪．肅宗下詔回報(bào)說：“很久以來議政沉滯議，大家都各有各的主見。凡事議論，凡政策都由眾人決定，表面上和氣從容，遇事不置可否，這不是朝廷的福氣。你們何必自責(zé)而謝罪?還是請各位收回印綬吧?！被实圩罱K聽從了袁安的建議第二年，袁安代替第五倫擔(dān)任司空。章和元年，代替桓虞擔(dān)任司徒。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.仿照下面畫曲線的句子，另寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。(6分)挫折縱然無情，卻給人無盡的砥礪；失敗固然殘忍，卻能使人趨于頑強(qiáng)。一灣溪流，曲折回轉(zhuǎn)中卻能蕩出山鳴谷應(yīng)的回響；答：_________________________________________________________________________參考答案：8.下列各句成語的使用全部正確的一項(xiàng)是①近年來發(fā)生的多起攙扶老人反被訛詐的事件，使許多人面對摔倒的老人變得猶豫不決，期期艾艾，這不禁讓人感嘆信任危機(jī)已經(jīng)出現(xiàn)。②某些現(xiàn)代作家的作品思想深刻，但用現(xiàn)代漢語語法標(biāo)準(zhǔn)衡量，其作品中某些語言的表述顯然并不規(guī)范，不足為訓(xùn)。③在朋友的幫助下，楊苡和資中筠這兩位翻譯家終于得償所愿，異地重逢，雖然時(shí)隔多年，但兩人仍是一見如故，相談甚歡。④中國和本地區(qū)國家就解決南海分歧達(dá)成了有效共識(shí)，希望域外國家支持而不是干擾中國和東盟國家的努力，不要節(jié)外生枝。⑤年終，各種盤點(diǎn)甚囂塵上，其中年度漢字的評選備受關(guān)注?！拔ⅰ弊之?dāng)選年度漢字，“莫言”“你幸福嗎”等入選年度關(guān)鍵詞。⑥《美人魚》公映12天就收獲了24.65億的票房佳績，依照目前走勢，《美人魚》票房超過30億指日可待。A.①②③

B.②④⑥

C.②③⑤

D.④⑤⑥參考答案：B試題分析：本題考查正確使用成語。①“期期艾艾”形容口吃。望文生義，使用錯(cuò)誤。②“不足為訓(xùn)”意為不值得作為效仿的準(zhǔn)則。符合語境。③“一見如故”初次見面就很投緣，像老朋友一樣。不合語境。④“節(jié)外生枝”比喻在問題之外又岔出了新的問題。符合語境。⑤“甚囂塵上”形容對傳聞之事議論紛紛，現(xiàn)多指某種言論十分囂張，適用對象錯(cuò)誤。⑥“指日可待”（事情、希望等）不久就可以實(shí)現(xiàn)，通常指好的事物或情況。使用正確?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。9.科學(xué)是需要想象力的，想象力能帶來創(chuàng)造力。請仿照例句，發(fā)揮想象，在剩下的英文字母中任選3個(gè)寫一個(gè)句子。(4分)例句：A是一座金字塔，是進(jìn)?。籅是兩個(gè)連接在一起的心，是友誼；C是未滿的月牙，是缺憾。

參考答案：D是一把豎琴，是快樂；O是一輪朝陽，是光明；S是曲折的魯，是人生；J是一根拐棍，是幫助。（比喻、排比修辭，言之成理即可）10.下列句子中劃線的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫洽倌鞘且粡垉扇说暮嫌?，左邊是一位英俊的解放軍?zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。②這次選舉，本來他最有希望，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結(jié)果落選了。③五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮，忘我工作是密不可分的。④齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院畫家竟相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。⑤這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。⑥北京大學(xué)“五四劇社”為百年校慶排練的話劇《蔡元培》是否會(huì)以全新的風(fēng)格出現(xiàn)在舞臺(tái)上，大家都拭目以待。A.②③⑥

B.①③⑥

C.②⑤⑥

D.②③④參考答案：A試題分析：題干是“下列句子中劃線的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰?。本題考查成語的辨析和修改。本題要求選擇成語使用正確的一項(xiàng)，此題可以用排除法。①“莘莘學(xué)子”的“莘莘”有“眾多”的意思，“學(xué)子”指學(xué)生，因此“莘莘學(xué)子”也就有眾多學(xué)生的意思?，F(xiàn)在，在“莘莘學(xué)子”前用“一位”來修飾，顯然犯了邏輯上的錯(cuò)誤。排除B項(xiàng)。②“不孚眾望”的“孚”有“使人信服”的意思，“不孚眾望”就是“不使人們信服”。正確。③“殫精竭慮”也可說成“殫思極慮”、“殫心竭慮”、“殫精竭力”等，意思是“用盡精力，費(fèi)盡心思”。它用在③句中來形容我國科技工作者為我國科技工作所作出的巨大貢獻(xiàn)，是十分恰當(dāng)?shù)?。④“趨之若鶩”的意思是像鴨子一樣成群地跑過去，比喻很多人去追逐某些東西，它多含貶義。但④句是要表現(xiàn)藝術(shù)愛好者對齊白石畫的熱愛，并不是去追逐什么東西，所以無論是從語意表達(dá)上看還是從感情色彩上來盾，用“趨之若鶩”都是不妥當(dāng)?shù)摹Ｅ懦鼶項(xiàng)。⑤“萬人空巷”的“空巷”是指街巷的居民都出來了，這一成語是用來形容盛大的集會(huì)或新奇的事物把居民吸引、轟動(dòng)一時(shí)的情景。但⑤句是說人們都在家里看電視，“街上顯得靜悄悄的”，那就談不上“萬人空巷”了?？梢娺@里是誤解了這一個(gè)成語的意思，以為路上沒有行人，才算是“萬人空巷”。錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)。⑥“拭目以待”的意思是擦亮眼睛等待，形容殷切期望或等待某件事情的實(shí)現(xiàn)。正確。本題選A項(xiàng)。點(diǎn)