教育辦秋工作總結

教育辦秋工?作總結本?學期，在區(qū)?教育局和掇?刀石街道的?正確領導與?親切關懷下?，在全體教?職員工的共?同努力下，?我們按照上?級規(guī)定和要?求，以"課?內比教學，?課外訪萬家?"為契機，?認真實施素?質教育，努?力創(chuàng)建平安?校園，扎實?工作，積極?創(chuàng)新，順利?完成了各項?工作任務，?取得了一定?的成績。現(xiàn)?將一學期以?來的工作總?結如下：?一、抓安全?這一生命線?。以制度為?保障，以教?育為渠道，?以檢查為手?段，確保了?安全責任事?故為零。?1、教育辦?和各學校進?一步完善各?種制度，明?確各自責任?。開學初，?教育辦與各?學校簽訂了?安全工作責?任狀，各校?完善了學校?安全管理制?度，討論制?定了各種安?全責任制，?簽訂了班主?任、科任教?師，包路隊?教師、食堂?職工等安全?責任書，確?保了學校安?全工作責任?明確。2?、時時把安?全掛在嘴邊?，落實到行?動中。每學?期開學第一?天各校由分?管安全的領?導集中講安?全，上好安?全第一課，?教育辦安排?專人下校檢?查"安全第?一課"的落?實情況。教?育辦每次開?校長會必強?調安全，各?校每逢周末?和節(jié)日放假?前必須對學?生進行安全?教育，每次?教師例會也?必講安全。?全辦領導、?教師、職工?人人都牢固?樹立了"安?全第一"的?思想。3?、落實常規(guī)?，培養(yǎng)好習?慣。___?各校領導、?教職工重溫?市、區(qū)和學?校所制定的?有關安全方?面的規(guī)定和?要求，特別?是各校都制?訂完善了"?小學生一日?常規(guī)"，把?安全工作的?方方面面貫?穿到學生一?天的活動中?，使之上學?、進餐、課?間活動、放?學都有一系?列的規(guī)矩，?確保學生活?動不出意外?，放學途中?不出事故。?4、嚴格?落實門衛(wèi)和?保安制度。?交通、楊店?等校嚴格執(zhí)?行校園外來?人員進出詢?問簽名制。?雙泉、交通?、楊店等校?，學生上學?由值周領導?及值日教師?、學生組成?護學崗，在?校門口迎接?學生上學，?放學實行護?送制度，由?教師將學生?送過路口，?送上公交車?或鄉(xiāng)村客運?車5、成?立路隊__?_。雙喜、?譚店等校每?期開學初根?據(jù)學生回家?路線成立路?隊___，?每隊由__?_名包隊教?師負責，各?隊有正、副?路隊長負責?途中學生紀?律，途中有?不良現(xiàn)象第?二天向分管?包隊教師反?應，每周五?進行路隊小?結。二、?重質量這一?生源線。以?"兩表"（?課程表和作?息時間表）?為準繩，以?教科研為陣?地，以"比?教學"為契?機，確保了?教育方針的?全面貫徹。?1、各校?認真落實"?兩表"，即?作息時間表?和課程表，?不隨意更改?作息時間，?確保開齊課?程，開足課?時，要求教?師上好每一?節(jié)課。雙喜?、雙泉、交?通等校__?_召開家長?會、學生會?和班干部會?，要求家長?、學生監(jiān)督?平時每一位?教職工的教?學、服務情?況，發(fā)現(xiàn)問?題及時向校?領導反應，?領導再向教?職工反饋，?促使每位教?師平時授課?要認真，不?隨意調課、?誤課，促使?每位職工平?時態(tài)度親切?，熱情服務?。2、各?校嚴格進行?"兩查"，?即每月一次?教師教學各?環(huán)節(jié)檢查和?班級工作督?查，做到檢?查情況有記?錄、有小結?，出現(xiàn)問題?及時整改，?每次檢查的?情況在期末?時與績效考?評掛鉤。雙?泉、交通等?校對教學常?規(guī)工作實行?一周一小查?，___月?一大查，并?由教務處牽?頭___學?生進行評教?，將評教結?果在教師例?會上進行通?報，對存在?的問題要求?限期改正，?教務處跟蹤?調查，確保?整改到位。?3、借"?課內比教學?"之東風，?教育辦__?_各校扎實?開展教學比?武活動。在?活動中，全?辦各校采取?集中備課、?個人說課、?人人上課、?教研組__?_評課等形?式，都做到?了教師、學?科兩個"全?覆蓋"，比?武后全辦評?出優(yōu)秀等次?___名，?其余均為合?格。教師人?人通過比武?寫好教學反?思和教學論?文并存檔。?"課內比武?教學"活動?，使全辦每?位教師在教?學業(yè)務和說?課水平上有?了一個很大?的提高。?5、落實"?三測""三?考"。"三?測"即學生?的單元自測?、期中自測?和期末統(tǒng)測?。單元自測?和期中自測?由科任教師?___測試?，將每次成?績和分析上?報教務處，?期末統(tǒng)測由?教務處統(tǒng)一?___，交?換監(jiān)考，統(tǒng)?一閱卷統(tǒng)分?。"三考"?即堅持做好?"師德考評?""職稱考?核"和"績?效考核"，?考核結果與?教師獎勵性?績效工資掛?鉤。三、?保穩(wěn)定這一?生存線。以?示范為先導?，以人本為?基礎，以滿?意為宗旨，?確保了教育?的一方穩(wěn)定?。1、領?導做示范。?（范本）我?們平時要求?基層干部一?要勤于學習?，提高管理?業(yè)務水平；?二要勤于摸?索，善于總?結，提高管?理水平；三?要以身作則?，帶頭挑重?擔，帶頭守?校規(guī)，提高?服務意識；?四要團結協(xié)?助，提高創(chuàng)?新意識。雙?泉、交通、?楊店等校，?主要領導能?嚴格自律，?以身作則，?班子團結，?凝聚力強，?受到家長和?教職工的一?致好評。雙?泉小學李元?清校長和雙?喜小學杜開?清校長為學?校建設嘔心?瀝血，不僅?自己帶頭操?心吃苦，還?將自己的工?資墊給學校?開支而不拿?一分錢的利?息。2、?管理講人文?。"以人為?本"的管理?必須以加強?教師思想道?德教育及情?感教育為前?提，這種理?念才能內化?為教師的自?覺行為。在?情感教育方?面，各學校?著力加強教?師愛崗敬業(yè)?，熱愛學生?，樂于奉獻?，團結協(xié)作?等方面的教?育。大多數(shù)?學校，教師?把學校當自?家看，領導?把學校當家?辦，并把教?職工當家庭?成員看。在?加強情感教?育的同時，?必須輔以必?要的工作紀?律。各校嚴?格實行上班?簽到制、坐?班守崗制、?班主任、科?任教師工作?全面考核與?績效掛鉤制?，評優(yōu)表模?期末綜合考?評一票制，?（[.7r??]）使教師?自心服口服?。4、積?極開展"課?外訪萬家"?活動。教育?辦工作人員?帶頭，分校?走訪教職工?，了解他們?的需求和困?惑。全辦各?校領導、教?師利用了近?一個月的時?間，對全校?學生分班級?，分學科進?行了逐一走?訪，對留守?學生也進行?了電話訪，?并寫好了訪?后記。楊店?、雙喜、雙?泉的學生走?訪率達到了?百分之百，?交通、譚店?兩校的學生?走訪率也超?過了百分之?九十。此項?活動的開展?，使家庭和?學校增進了?理解和互信?，使家長和?教師互相全?面了解了學?生的情況，?雙方都學到?了一些教育?學生的法寶?，使家庭、?社會、學校?"三結合教?育"的合力?得以增強，?有效維護了?教育的一方?穩(wěn)定。3?、關愛民師?。逢年過節(jié)?，教育辦和?各學校都及?時上門慰問?退養(yǎng)和辭退?民師。平時?也堅持經(jīng)常?與他們聯(lián)系?，交流思想?，使他們增?強了維護教?育穩(wěn)定的意?識。四、?存在問題?1、辦學條?件日益落后?于教學發(fā)展?。雙喜學校?教學樓老化?，雨天漏雨?，晴天落灰?，陰天無光?，不能保證?過渡期的