特色創(chuàng)建工作總結(jié)

特色創(chuàng)建工?作總結(jié)花?樣跳繩活動(dòng)?總結(jié)在深?入推進(jìn)素質(zhì)?教育，全面?實(shí)施課程方?案的進(jìn)程中?，加強(qiáng)和創(chuàng)?新陽光體育?活動(dòng)，讓孩?子們擁有健?康的體魄，?樂觀向上的?精神一直是?我們思考的?問題。學(xué)校?在深入挖掘?校本資源的?基礎(chǔ)上，提?出了開發(fā)建?設(shè)體育校本?課程——花?樣跳繩。并?作為我校特?色品牌課程?___實(shí)施?和研究。現(xiàn)?把這半年來?特色創(chuàng)建情?況匯報(bào)如下?：一、立?足校本，厚?實(shí)課程底色?學(xué)生體質(zhì)?現(xiàn)狀堪憂是?近幾年來加?強(qiáng)陽光體育?活動(dòng)，硬性?規(guī)定學(xué)生在??；顒?dòng)時(shí)間?的根本原因?，花樣跳繩?作為一種喜?聞樂見，簡?便易學(xué)的活?動(dòng)項(xiàng)目適應(yīng)?了這一需要?。三級(jí)課程?的設(shè)置方案?，明確了校?本課程的本?土特色，“?花樣跳繩”?作為普通跳?繩的發(fā)展和?創(chuàng)新，成了?創(chuàng)建特色課?程的需要。?“花樣跳繩?”所具有的?多元教育功?能也是學(xué)生?全面發(fā)展的?需要。“花?樣跳繩”還?適應(yīng)了學(xué)校?活動(dòng)空間不?足的需要。?跳繩加上了?花樣，激發(fā)?了孩子的興?趣，具有廣?泛的參與度?。簡便易學(xué)?，用具易配?，利于推廣?，安全性強(qiáng)?，體現(xiàn)花樣?跳繩的優(yōu)越?性。二、?研究論證，?形成課程體?系?！盎?樣跳繩”校?本課程在近?一年的實(shí)踐?、摸索與研?究中，初步?形成了我們?自己的課程?體系。1?.凸顯了“?花樣跳繩”?的文化特色?。讀本了?“花樣跳繩?”的基本動(dòng)?作。闡述了?“花樣跳繩?”的多元育?人價(jià)值。按?學(xué)段分層次?介紹了“跳?繩”和“花?樣跳繩”的?歷史和現(xiàn)?狀，介紹了?“花樣跳繩?”史上的部?分名人和部?分“花樣”?，體現(xiàn)挖掘?和研究文化?內(nèi)涵的特色?。2.論?證設(shè)立了“?花樣跳繩”?的目標(biāo)體系?。在教學(xué)?實(shí)踐中，研?究教師根據(jù)?年齡特點(diǎn)，?技能基礎(chǔ)，?對(duì)目標(biāo)體系?作了深入的?研究論證。?主要從體能?素質(zhì)、技巧?技能、學(xué)習(xí)?態(tài)度、合作?精神、創(chuàng)新?意識(shí)等方面?設(shè)立目標(biāo)體?系。比如低?年級(jí)主要培?養(yǎng)跳繩的興?趣和基本技?能。高年級(jí)?才在花樣掌?握、創(chuàng)新、?合作、速度?等方面提出?一定要求。?同時(shí)還設(shè)立?了不同項(xiàng)目?的等級(jí)評(píng)價(jià)?表。盡管?這些資源還?不完備，但?這些有益的?探索，為有?序、深入的?開展“花樣?跳繩”活動(dòng)?起到了推動(dòng)?作用。三?、課程實(shí)施?，完善保障?機(jī)制。為?扎實(shí)有效地?落實(shí)“花樣?跳繩”校本?課程。學(xué)校?出臺(tái)了多種?保障措施，?在實(shí)踐不斷?完善，取得?了良好效果?。1.確?保課時(shí)計(jì)劃?不占用。按?課程設(shè)置方?案的規(guī)定，?每個(gè)年級(jí)拿?出___課?時(shí)（周二活?動(dòng)課）作為?“花樣跳繩?”校本課程?的教學(xué)時(shí)間?，嚴(yán)禁占用?。2.實(shí)?行“花樣跳?繩”專職化?。為確保課?程質(zhì)量學(xué)校?明確於永鋒?老師為“花?樣跳繩”的?專任教師，?全面負(fù)責(zé)各?年級(jí)“花樣?跳繩”的教?學(xué)和研究工?作。各班主?任為“花樣?跳繩”第二?責(zé)任人，協(xié)?助___有?關(guān)這個(gè)項(xiàng)目?的各類活動(dòng)?。3.成?立“兩隊(duì)”?助推“花樣?跳繩”的開?展。學(xué)校成?立了學(xué)生花?樣跳繩對(duì)和?教師花樣跳?繩隊(duì)兩支示?范型隊(duì)伍，?通過不定時(shí)?的表演、經(jīng)?濟(jì)等形式?，為全校的?花樣跳繩活?動(dòng)起帶頭作?用。4.?___項(xiàng)目?比賽，推進(jìn)?“花樣跳繩?”向內(nèi)涵發(fā)?展。學(xué)校在?春季趣味運(yùn)?動(dòng)會(huì)上__?_單項(xiàng)比賽?，包括：單?人花樣比賽?、多人花樣?比賽和創(chuàng)新?花樣比賽。?主要以單項(xiàng)?比賽的方式?提升訓(xùn)練水?平，其內(nèi)容?涵蓋了全校?展示、班級(jí)?展示、個(gè)人?、雙人、多?人花樣展示?、“花樣跳?繩”文化宣?傳展覽、“?花樣跳繩”?多元育人研?討活動(dòng)等，?以跳繩節(jié)為?載體全面推?進(jìn)“花樣跳?繩”的內(nèi)涵?發(fā)展。5?.每學(xué)期考?評(píng)督促“花?樣跳繩”不?斷優(yōu)化。由?班主任、年?級(jí)組、學(xué)校?三級(jí)進(jìn)行學(xué)?生花樣跳繩?的考評(píng)，通?過每月班級(jí)?與年級(jí)組的?獎(jiǎng)勵(lì)提高學(xué)?生參與的積?極性，通過?每學(xué)期學(xué)校?的表彰獎(jiǎng)勵(lì)?提升學(xué)生花?樣跳繩技巧?的提高，為?花樣跳繩活?動(dòng)的開展做?好激勵(lì)鼓舞?。我們通?過扎實(shí)的實(shí)?踐與研究，?取得明顯成?效，我校將?通過宣傳、?訓(xùn)練等形式?，拓寬渠道?、扎實(shí)實(shí)踐?、深化研究?，讓“繩彩?飛揚(yáng)”，讓?“___四?射”，讓孩?子們綻放出?最童真的笑?顏。音體?美教研組?第二篇：特?色創(chuàng)建工作?總結(jié)繩彩飛?揚(yáng)舞出童真?笑臉—花?樣跳繩特色?創(chuàng)建工作總?結(jié)在深入推?進(jìn)素質(zhì)教育?，全面實(shí)施?課程方案的?進(jìn)程中，加?強(qiáng)和創(chuàng)新陽?光體育活動(dòng)?，讓孩子們?擁有健康的?體魄，樂觀?向上的精神?一直是我們?思考的問題?。學(xué)校在深?入挖掘校本?資源的基礎(chǔ)?上，提出了?開發(fā)建設(shè)體?育校本課程?——花樣跳?繩。并作為?我校特色品?牌課程__?_實(shí)施和研?究。先把這?一年來特色?創(chuàng)建情況匯?報(bào)如下：?一、立足校?本，厚實(shí)課?程底色。?1、“需要?”呼喚花樣?跳繩。學(xué)?生體質(zhì)現(xiàn)狀?堪憂是近幾?年來加強(qiáng)陽?光體育活動(dòng)?，硬性規(guī)定?學(xué)生在?；?動(dòng)時(shí)間的根?本原因，花?樣跳繩作為?一種喜聞樂?見，簡便易?學(xué)的活動(dòng)項(xiàng)?目適應(yīng)了這?一需要。三?級(jí)課程的設(shè)?置方案，明?確了校本課?程的本土特?色，“花樣?跳繩”作為?普通跳繩的?發(fā)展和創(chuàng)新?，成了創(chuàng)建?特色課程的?需要?！盎?樣跳繩”所?具有的多元?教育功能也?是學(xué)生全面?發(fā)展的需要?。2、“?優(yōu)勢”成就?花樣跳繩。?我校傳統(tǒng)?的跳繩比賽?活動(dòng)，形成?了大部分學(xué)?生愛跳繩，?會(huì)跳繩的基?礎(chǔ)，這為花?樣跳繩的開?展打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?跳繩加上了?花樣，激發(fā)?了孩子的興?趣，具有廣?泛的參與度?。簡便易學(xué)?，用具易配?，利于推廣?，安全性強(qiáng)?，體現(xiàn)花樣?跳繩的優(yōu)越?性。二、?研究論證，?形成體系。?“花樣跳?繩”校本課?程在近三年?的實(shí)踐、摸?索與研究中?，初步形?成了我們自?己的課程體?系。論證?設(shè)立了“花?樣跳繩”的?目標(biāo)體系。?在教學(xué)實(shí)?踐中，研究?教師根據(jù)年?齡特點(diǎn)，技?能基礎(chǔ)，對(duì)?目標(biāo)體系作?了深入的研?究論證。主?要從體能素?質(zhì)、技巧技?能、學(xué)習(xí)態(tài)?度、合作精?神、創(chuàng)新意?識(shí)等方面設(shè)?立目標(biāo)體系?。比如低年?級(jí)主要培養(yǎng)?跳繩的興趣?和基本技能?。中、高年?級(jí)才在花樣?掌握、創(chuàng)新?、合作、速?度等方面提?出一定要求?。同時(shí)還設(shè)?立了不同項(xiàng)?目的等級(jí)評(píng)?價(jià)表。三?、課程實(shí)施?，完善保障?機(jī)制。為?扎實(shí)有效地?落實(shí)“花樣?跳繩”校本?課程。學(xué)校?出臺(tái)了多種?保障措施，?在實(shí)踐不斷?完善，取得?了良好效果?。1、運(yùn)?用常規(guī)活動(dòng)?助推“花樣?跳繩”的開?展。一是各?班設(shè)立了“?花樣跳繩”?晉級(jí)欄。由?各班主任負(fù)?責(zé)___評(píng)?價(jià)。二是每?天課間操時(shí)?間定為__?_訓(xùn)練展示?時(shí)間。展示?由學(xué)校按年?級(jí)規(guī)定項(xiàng)目?統(tǒng)一展示，?訓(xùn)練以班為?單位由班主?任___。?集中活動(dòng)既?展示了訓(xùn)練?成果，又培?養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神和___?榮譽(yù)感。?4、___?項(xiàng)目比賽和?跳繩節(jié)，推?進(jìn)“花樣跳?繩”向內(nèi)涵?發(fā)展。學(xué)校?每年___?___次單?項(xiàng)比賽，包?括：傳統(tǒng)花?樣比賽、單?人花樣比賽?、多人花樣?比賽和創(chuàng)新?花樣比賽。?主要以單項(xiàng)?比賽的方式?提升訓(xùn)練水?平。跳繩節(jié)?每年一次，?為期一周。?運(yùn)用每天下?午課外活動(dòng)?時(shí)間___?活動(dòng)。其內(nèi)?容涵蓋了全?校展示、班?級(jí)展示、個(gè)?人、雙人、?多人花樣展?示、“花樣?跳繩”文化?宣傳展覽、?“花樣跳繩?”多元育人?研討活動(dòng)等?，以跳繩節(jié)?為載體全面?推進(jìn)“花樣?跳繩”的內(nèi)?涵發(fā)展。?我們通過扎?實(shí)的實(shí)踐與?研究，取得?明顯成效，?初具影響力?。拓寬渠道?、扎實(shí)實(shí)踐?、深化研究?，讓“繩彩?飛揚(yáng)”，讓?“___四?射”，讓孩?子們綻放出?最童真的笑?顏，是我們?不懈的追求?。小學(xué)大?課間跳繩活?動(dòng)成特色?一陣陣歡快?的笑聲，一?張張開心的?笑臉，在沂?源縣實(shí)驗(yàn)小?學(xué)，每個(gè)“?大課間”，?都能在校園?的空地上看?到一群蹦蹦?跳跳的孩子?。跳繩活動(dòng)?，成了每個(gè)?孩子都喜愛?的體育運(yùn)動(dòng)?。在實(shí)驗(yàn)?小學(xué)，中低?年級(jí)的孩子?每天上學(xué)帶?一條短繩已?經(jīng)成為了一?種習(xí)慣，每?個(gè)孩子都學(xué)?會(huì)了基本的?跳短繩。而?中高年級(jí)的?孩子，更是?學(xué)會(huì)了雙人?配合、單人?雙搖、__?_跳長繩的?許多花樣。?跳繩，是?一項(xiàng)簡單、?易行、安全?有效的健身?活動(dòng)，不僅?鍛煉了孩子?的協(xié)調(diào)能力?、彈跳力，?也訓(xùn)練了孩?子的速度和?耐力；跳繩?，已經(jīng)成為?沂源縣實(shí)驗(yàn)?小學(xué)課外體?育活動(dòng)的特?色項(xiàng)目。（?美化校園?環(huán)境，人人?有責(zé)近日?，沂源縣實(shí)?驗(yàn)小學(xué)的同?學(xué)們進(jìn)行了?“美化校園?環(huán)境”義務(wù)?勞動(dòng)，她們?利用自己的?課余時(shí)間為?美化校園環(huán)?境獻(xiàn)出自己?的一份力量?。本次活動(dòng)?由各班班主?任老師親自?帶隊(duì)，親力?親為，和同?學(xué)們一起完?成了清掃落?葉、撿拾垃?圾等工作。?在活動(dòng)中，?同學(xué)們充分?發(fā)揚(yáng)不怕苦?、不怕累的?精神，高質(zhì)?量地完成了?本次義務(wù)勞?動(dòng)。通過?本次活動(dòng)，?不僅鍛練了?同學(xué)們的身?體，磨練了?勞動(dòng)意志，?提升了團(tuán)隊(duì)?精神，更反?映出大家無?私奉獻(xiàn)的精?神。小學(xué)?學(xué)生隊(duì)列隊(duì)?形比賽為?了進(jìn)一步提?高我校學(xué)生?的廣播操及?隊(duì)列質(zhì)量，?展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)小?學(xué)學(xué)生的精?神面貌和_?__精神，?該校以廣播?操隊(duì)列比賽?為抓手，促?進(jìn)學(xué)生良好?行為規(guī)范和?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成，努力?營造優(yōu)秀的?班風(fēng)、校風(fēng)?。近日，該?校___了?2—___?年級(jí)學(xué)生隊(duì)?列比賽，經(jīng)?過整整半天?的激烈角逐?，展現(xiàn)了各?班的風(fēng)采。?賽場上，?同學(xué)們個(gè)個(gè)?___高漲?，口號(hào)洪亮?，身姿矯健?，英姿颯爽?，衣著整齊?，動(dòng)作準(zhǔn)確?，節(jié)奏統(tǒng)一?，充分展示?了各班獨(dú)特?的風(fēng)采，反?映了學(xué)生的?整體精神風(fēng)?貌。評(píng)委們?本著“公平?、公正、公?開”的原則?從精神面貌?、領(lǐng)操、動(dòng)?作節(jié)奏、隊(duì)?列隊(duì)形等方?面對(duì)各班進(jìn)?行考評(píng)，評(píng)?出了優(yōu)秀班?級(jí)。最后，?單連芬校長?作了簡短的?總結(jié)，她希?望同學(xué)們要?以此次隊(duì)列?比賽為契機(jī)?，積極鍛煉?身體，不斷?增強(qiáng)體質(zhì)，?發(fā)揚(yáng)陽光體?育精神，做?一個(gè)全面發(fā)?展的小學(xué)生?。小學(xué)積?極開展“大?課間”體育?活動(dòng)為堅(jiān)?持貫徹“健?康第一”的?指導(dǎo)思想，?確保每位學(xué)?生每天__?_小時(shí)的鍛?煉時(shí)間，增?強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)?健康水平為?目的。沂源?縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)?積極開展“?大課間”體?育活動(dòng)。使?學(xué)生在豐富?多彩的課間?活動(dòng)中更好?地放松身心?，得到體育?鍛煉。我?校制訂了科?學(xué)、安全的?活動(dòng)方案，?以“我運(yùn)動(dòng)?、我健康、?我陽光、我?快樂”為主?題，做到人?人都參與，?個(gè)個(gè)有項(xiàng)目??；顒?dòng)內(nèi)容?包含廣播操?、跳繩、毽?球、等等。?整個(gè)活動(dòng)過?程以比賽為?引導(dǎo)，既起?到了強(qiáng)身健?體的作用，?又調(diào)動(dòng)了廣?大學(xué)生參與?活動(dòng)的積極?性。學(xué)校的?“大課間”?活動(dòng)跳起來?、活起來、?樂起來了，?充滿了生機(jī)?。學(xué)舉辦?冬季跳繩比?賽活動(dòng)生?命在于運(yùn)動(dòng)?，運(yùn)動(dòng)是人?類的美麗表?情。___?年___月?___日下?午，沂源縣?實(shí)驗(yàn)小學(xué)的?操場上一片?歡騰的景象?，只見一根?根彩繩、一?個(gè)個(gè)純真的?笑臉在燦爛?的陽光下閃?爍著光芒。?為廣泛開展?冬季課外體?育活動(dòng)，培?養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)?、拼搏的精?神，我校舉?行了一場緊?張、激烈的?跳繩比賽。?通過比賽，?學(xué)生既鍛煉?了身體，又?愉悅了身心?；提高了全?體學(xué)生跳繩?的能力，增?強(qiáng)了班__?_的凝聚力?和學(xué)生的_?__榮譽(yù)感?，豐富了他?們的課間生?活，促進(jìn)了?學(xué)生素質(zhì)的?全面發(fā)展。?體現(xiàn)了我校?多元化和諧?進(jìn)取的教育?精神。（?所謂特色，?是指一事物?有別于他事?物最顯著的?地方，一般?有通俗地理?解為－－“?人無我有，?人有我新，?人新我特，?人特我精”?。學(xué)校特色?是指一學(xué)校?辦學(xué)有別于?他學(xué)校的地?方，體現(xiàn)在?辦學(xué)的理念?、目標(biāo)、策?略、過程、?成果之中，?學(xué)校特色是?學(xué)校的積淀?，學(xué)校特色?是學(xué)校的氣?質(zhì)，學(xué)校特?色是學(xué)校的?品牌，學(xué)校?特色是學(xué)校?的內(nèi)生力量?，學(xué)校特色?也是學(xué)校的?___力和?生命力之所?在。目的?和任務(wù)：?明確一個(gè)目?標(biāo)。我校制?定了特色教?育的總目標(biāo)?，那就是：?樹立特色教?育的觀念，?培養(yǎng)特色教?育的興趣，?研究特色教?育的規(guī)律，?探索發(fā)展個(gè)?性的門路，?爭創(chuàng)一流特?色教育。為?實(shí)現(xiàn)這一目?標(biāo)，學(xué)校制?定了實(shí)現(xiàn)這?一目標(biāo)分三?步走的特色?教育發(fā)展規(guī)?劃：第一?步是探索特?色教育特點(diǎn)?；第二步是?爭創(chuàng)區(qū)、市?特色教育學(xué)?校；第三步?是躋身于一?流特色教育?學(xué)校行列。?課外興趣?小組活動(dòng)是?實(shí)現(xiàn)特色教?育的載體，?它與學(xué)科課?程在各自不?同的領(lǐng)域?yàn)?全面提高學(xué)?生的素質(zhì)，?發(fā)揮著不可?忽視的作用?。它的開展?可以使學(xué)生?擴(kuò)大視野，?增長知識(shí)，?動(dòng)手動(dòng)腦，?培養(yǎng)能力，?發(fā)展個(gè)性，?增進(jìn)身心健?康，促進(jìn)學(xué)?生整體素質(zhì)?的全面、和?諧、健康地?發(fā)展。方法?與步驟：?本學(xué)期，我?校采取了校?級(jí)及班級(jí)兩?級(jí)興趣小組?。在校級(jí)興?趣小組中開?設(shè)了書法、?聲樂、舞蹈?、電子琴、?美術(shù)、剪紙?、乒乓球、?籃球等興趣?小組；班級(jí)?開展有朗讀?、數(shù)學(xué)樂園?、猜謎語、?成語接龍、?社會(huì)實(shí)踐、?科普知識(shí)等?興趣小組。?根據(jù)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)和?身心發(fā)展規(guī)?律，有目的?、有計(jì)劃地?開展了活動(dòng)?。活動(dòng)課?程作為一種?新的課程形?式，必須通?過嚴(yán)格的管?理，才能使?其逐步納入?規(guī)范的軌道?。因此，我?們通過摸索?初步形成了?“三定、三?有、三結(jié)合?、五堅(jiān)持”?的管理辦法?。三定。?一定時(shí)間；?二定地點(diǎn)；?三定小組成?員。采用打?亂原班級(jí)界?限，依學(xué)生?興趣、特長?劃分小組進(jìn)?行活動(dòng)的編?班方式。?三有。一有?輔導(dǎo)教師；?二有教學(xué)計(jì)?劃；三有活?動(dòng)記錄；每?學(xué)期末，對(duì)?學(xué)生興趣小?組活動(dòng)成績?采用才藝展?示的方法，?并適當(dāng)給予?學(xué)生精神及?物質(zhì)鼓勵(lì)。?三結(jié)合。?第一，兩?種課程結(jié)合?。使學(xué)科課?程和興趣小?組活動(dòng)相互?補(bǔ)充，互相?滲透形成整?體，做到基?礎(chǔ)與特長并?進(jìn)。第二?，課堂內(nèi)外?相結(jié)合，校?內(nèi)校外結(jié)合?。結(jié)合創(chuàng)建?和諧校園開?展社會(huì)調(diào)查?。第三，?活動(dòng)評(píng)價(jià)與?學(xué)科課程評(píng)?價(jià)相結(jié)合。?五堅(jiān)持：?一、堅(jiān)持?每周活動(dòng)，?二、堅(jiān)持?自由選項(xiàng)，?三、堅(jiān)持?因材施教，?四、堅(jiān)持?科學(xué)輔導(dǎo)，?五、堅(jiān)持?普及與提高?并重。普?及與提高相?結(jié)合①普?及型。以班?級(jí)為單位，?要求學(xué)生全?員參與。針?對(duì)學(xué)生不同?的年齡特點(diǎn)?，提高不同?要求，開展?不同的科技?活動(dòng)。主要?目的是培養(yǎng)?學(xué)生科技意?識(shí)，普及科?技知識(shí)，激?發(fā)學(xué)習(xí)興趣?，創(chuàng)造實(shí)踐?機(jī)會(huì)，提高?動(dòng)手能力。?a.四年?級(jí)以折紙、?剪紙、制作?降落傘、小?風(fēng)車、畫畫?表達(dá)對(duì)大自?然熱愛等活?動(dòng)為主；b?.五年級(jí)以?素描、水彩?、設(shè)計(jì)科技?小報(bào)等活動(dòng)?為主；c?.六年級(jí)以?電子琴演奏?及操作比賽?、電子小報(bào)?制作、寫科?普小等活動(dòng)?為主。多?年來，我校?一直注重開?展特色教育?，針對(duì)市、?區(qū)活動(dòng)的要?求，發(fā)動(dòng)全?校學(xué)生積極?參加“六個(gè)?一”（讀一?本科技書、?看一部科普?電影、寫一?篇科普小論?文、出一期?科技小報(bào)、?做一件科技?小制作、召?開一次科普?主題班會(huì)）?及小制作、?小發(fā)明活動(dòng)?，同時(shí)通過?作品展示，?比賽評(píng)選，?層層選拔優(yōu)?秀苗子，進(jìn)?行強(qiáng)化訓(xùn)練?，參加市、?區(qū)各項(xiàng)比賽?。②提高?型。在學(xué)生?自愿報(bào)名的?基礎(chǔ)上，學(xué)?校___一?批對(duì)藝術(shù)活?動(dòng)興趣濃厚?、思維敏捷?、想象力豐?富、動(dòng)手能?力強(qiáng)、具有?一定個(gè)性特?長的才藝苗?子，給予特?殊輔導(dǎo)，讓?他們有更豐?富的想象空?間，為他們?鋪墊展示才?藝的舞臺(tái)。?輔導(dǎo)老師在?指導(dǎo)過程中?注意學(xué)生主?動(dòng)發(fā)展，調(diào)?動(dòng)每一位學(xué)?生的積極性?，使學(xué)生的?興趣愛好獲?得滿足，每?個(gè)學(xué)生的個(gè)?人潛能得到?和諧、自由?發(fā)展。我?們本著“全?面普及、興?趣提高、能?力創(chuàng)新”的?階梯式培訓(xùn)?方式，也分?兩個(gè)層面進(jìn)?行。在有藝?術(shù)特長的學(xué)?生中進(jìn)行的?主要是集中?訓(xùn)練，提高?培訓(xùn)，電子?琴、水彩、?素描等興趣?小組，在專?任音樂、美?術(shù)教師的具?體指導(dǎo)下，?程度有所提?高和鞏固，?并盡力為他?們多創(chuàng)造一?些校內(nèi)外演?出、展示的?機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)?他們展示特?長。在其他?學(xué)生中，主?要是進(jìn)行藝?術(shù)興趣和鑒?賞能力的培?養(yǎng)，力爭在?藝術(shù)環(huán)境的?整體氛圍中?得到熏陶。?活動(dòng)重在?根據(jù)學(xué)生素?質(zhì)培養(yǎng)特長?；重在感性?，培養(yǎng)學(xué)生?實(shí)踐能力、?動(dòng)手能力和?創(chuàng)造能力；?重在發(fā)展個(gè)?性、因材施?教，讓學(xué)生?各展其能。?成果及未?來：通過?本學(xué)年的興?趣小組活動(dòng)?，我校學(xué)生?在參與活動(dòng)?中，培養(yǎng)了?動(dòng)手、動(dòng)腦?能力，發(fā)展?了興趣和特?長，在各級(jí)?各類的比賽?中取得了優(yōu)?異的成績。?在曾都區(qū)第?___屆科?技活動(dòng)節(jié)中?--___?月等十二名?同學(xué)分別獲?得科學(xué)幻想?繪畫一、?二、三等?獎(jiǎng)；曹思玉?、王卓越等?同學(xué)獲得小?制作獎(jiǎng)。在?《我是校園?小主人》才?藝展示匯報(bào)?演出中。四?（4）中隊(duì)?、五（3）?中隊(duì)、六（?5）中隊(duì)獲?得團(tuán)體優(yōu)勝?獎(jiǎng)。學(xué)校還?舉辦了數(shù)次?手抄報(bào)競賽?和書畫展覽?，并在新街?電視臺(tái)播放?，受到了師?生及學(xué)生家?長的好評(píng)，?取得了很好?的社會(huì)效果?。學(xué)校特?色教育不僅?為學(xué)生的發(fā)?展打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)，?而且為他們?展現(xiàn)興趣、?愛好，提供?足夠的空間?。學(xué)校連續(xù)?幾年舉辦“?小小俱樂部?”，培養(yǎng)出?了上百名“?小歌手”、?“小舞蹈家?”、“小畫?家”、“小?書法家”、?“小演奏家?”等有藝術(shù)?特長的學(xué)生?。一年來，?興趣小組為?學(xué)生們提供?了平臺(tái)，學(xué)?生在興趣小?組的學(xué)習(xí)中?學(xué)到書本學(xué)?不到的知識(shí)?，得到課后?的延伸、發(fā)?展，學(xué)生們?能按自己的?個(gè)性、興趣?、健康的成?長。成績?是喜人的，?但付出也是?艱辛的，在?以后的工作?中，我們將?一如既往地?努力工作，?相信來年的?我們還會(huì)有?更多的收獲?。高小正在?向更高的目?標(biāo)奮進(jìn)。?第三篇：籃?球特色創(chuàng)建?工作總結(jié)畫?好籃球這個(gè)?圈，打牢體?育基本點(diǎn)?___市團(tuán)?結(jié)路學(xué)?；@?球特色創(chuàng)建?工作總結(jié)?___年，?我校認(rèn)真落?實(shí)“健康第?一”的指導(dǎo)?思想，把增?強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)?作為學(xué)校教?育的基本目?標(biāo)之一，確?立了以體育?運(yùn)動(dòng)為特色?，、籃球文?化為核心的?特色辦學(xué)方?向，普及籃?球知識(shí)，大?力開展籃球?運(yùn)動(dòng)，狠抓?體育活動(dòng)和?體育課程。?（一）_?__護(hù)航，?制度引領(lǐng)，?構(gòu)建體育藍(lán)?圖。__?_年初，學(xué)?校組建了由?校長為組長?的體育工作?指導(dǎo)小組，?對(duì)學(xué)校的體?育工作做了?調(diào)研，確立?了以體育特?色為學(xué)校特?色的戰(zhàn)略構(gòu)?想，經(jīng)校行?政會(huì)和教師?大會(huì)通過后?，擬定了我??！禵__?年體育工作?綱要》，綱?要從常規(guī)建?設(shè)和項(xiàng)目建?設(shè)兩個(gè)方面?規(guī)劃了全年?的體育工作?。在常規(guī)建?設(shè)中，提出?高度___?體育課的規(guī)?范化，牢牢?抓好兩操鍛?煉和陽光體?育一小時(shí)的?安排這兩個(gè)?方面的重心?。在項(xiàng)目建?設(shè)方面，大?力發(fā)展四項(xiàng)?工程：一是?創(chuàng)辦籃球隊(duì)?、創(chuàng)設(shè)籃球?操；二是備?戰(zhàn)市運(yùn)會(huì)、?區(qū)運(yùn)會(huì)；三?是建設(shè)排操?隊(duì)；四是辦?好校運(yùn)會(huì)達(dá)?標(biāo)會(huì)。綱要?還編寫了工?作推進(jìn)表和?任務(wù)分解表?，責(zé)任到科?室到人。綱?要下發(fā)后，?各相關(guān)人員?按計(jì)劃作戰(zhàn)?，訓(xùn)練安排?和各種表演?參賽推進(jìn)有?序，回顧_?__年，我?們可以說，?全面完成了?綱要提出的?任務(wù)，實(shí)現(xiàn)?了年初預(yù)定?的目標(biāo)。?（二）以點(diǎn)?帶面，全面?開花，譜寫?籃球文化。?我們確定?了籃球文化?特色的建設(shè)?方面，固然?有歷史的傳?承因素，但?是在現(xiàn)實(shí)的?校園中，籃?球的基礎(chǔ)幾?近于無；好?在近兩年我?校新來兩位?體育老師，?加上原有的?一位有體育?教學(xué)和培訓(xùn)?經(jīng)驗(yàn)的老師?，三人成眾?，構(gòu)成了學(xué)?校體育的中?堅(jiān)力量。我?校發(fā)展體育?的思路，就?是要以校本?課程為陣地?，從培養(yǎng)籃?球隊(duì)入手，?以點(diǎn)帶面，?在全校開展?籃球操運(yùn)動(dòng)?，推廣課間?分時(shí)段籃球?活動(dòng)，在校?內(nèi)營造籃球?氛圍，推進(jìn)?籃球文化建?設(shè)。1.?籃球課。校?本課程做基?礎(chǔ)。做好籃?球文化，體?育課教學(xué)是?起點(diǎn)，也是?基礎(chǔ)。自_?__年我校?提出創(chuàng)建籃?球特色校園?文化以來，?先后積累了?三套籃球課?校本課程方?案，___?年我校在體?育課中專門?安排每周一?節(jié)籃球課，?分學(xué)段優(yōu)化?原有課程方?案，根據(jù)不?同年級(jí)學(xué)生?身體發(fā)育的?特點(diǎn)，對(duì)教?學(xué)內(nèi)容進(jìn)行?適當(dāng)選擇、?調(diào)整、原創(chuàng)?、改編、移?植相結(jié)合，?通過培養(yǎng)發(fā)?展學(xué)生的參?與意識(shí)和興?趣，把熟悉?球性或籃球?相關(guān)的游戲?穿插于教學(xué)?之中，保證?教學(xué)過程的?有序性。教?學(xué)內(nèi)容的多?樣性，教學(xué)?效果的有效?性。2.?籃球隊(duì)。師?生兩隊(duì)有常?規(guī)。在籃球?課教學(xué)中，?我們發(fā)現(xiàn)了?一批苗子，?于上半年組?建了中小學(xué)?共兩只學(xué)生?男子籃球預(yù)?備隊(duì)，先后?開展了每周?短訓(xùn)、暑期?十五天集中?強(qiáng)化訓(xùn)練和?秋季淘汰賽?，經(jīng)過訓(xùn)練?和選拔，形?成了中小學(xué)?兩只籃球隊(duì)?，開展了身?體訓(xùn)練、投?籃、籃板球?、積極防守?、快攻和防?快攻、陣地?進(jìn)攻等技術(shù)?內(nèi)容為的常?規(guī)訓(xùn)練，隊(duì)?員素質(zhì)得到?迅速提高。?下半年組建?的男子教工?隊(duì)也能每月?開展兩次以?上集中訓(xùn)練?。3.籃?球操。繽紛?韻律顯動(dòng)感?。自___?月開始，我?校開展了籃?球操普及化?學(xué)習(xí)工作，?全校學(xué)生每?天早上都要?集中學(xué)習(xí)，?從徒手操無?音樂伴奏，?到音樂伴奏?訓(xùn)練，再到?持球伴奏練?習(xí)，目前，?一二三年級(jí)?已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了?全員持彩球?訓(xùn)練，四年?級(jí)以上輪流?使用標(biāo)準(zhǔn)籃?球訓(xùn)練，達(dá)?到全員都會(huì)?、部分熟練?、個(gè)別優(yōu)美?的標(biāo)準(zhǔn)。?4.課間球?。分場活動(dòng)?常練習(xí)。為?進(jìn)一步濃厚?籃球氛圍，?我校提出籃?球課間主題?的概念，鼓?勵(lì)學(xué)生們?cè)?課間開展籃?球練習(xí)，但?是因?yàn)橹挥?一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃?球場，課間?練習(xí)難免出?現(xiàn)碰撞，學(xué)?校安排各年?級(jí)段分開使?用籃球場，?由學(xué)校廣播?系統(tǒng)固定時(shí)?間提醒場地?使用規(guī)則，?課間執(zhí)勤老?師監(jiān)督，使?課間活動(dòng)井?然有序。?5.籃球歌?。一聲一處?總關(guān)情。校?園廣播的主?打歌改了，?羅志祥的《?籃球火》節(jié)?奏強(qiáng)勁，還?有嘻哈歌手?麻吉弟弟的?《籃球》r?ap歌手倪?子岡《絕對(duì)?無敵之籃球?夢》深受學(xué)?生們喜歡；?宣傳欄張貼?了籃球技術(shù)?分解動(dòng)作，?滾動(dòng)屏每日?會(huì)顯示有關(guān)?籃球的新聞?，各班都編?輯了籃球黑?板報(bào)專刊。?聲色俱佳的?校園，濃郁?著籃球的情?感。（三?）精心__?_，全面動(dòng)?員，收獲喜?悅?cè)舾伞?1.培養(yǎng)人?才敢于體育?優(yōu)先。學(xué)校?經(jīng)費(fèi)緊張，?有一場高規(guī)?格的體育講?座在___?舉行，我們?派人參加。?舉重選手訓(xùn)?練的日子，?我校安排專?人進(jìn)行課業(yè)?輔導(dǎo)，安排?免費(fèi)午餐和?訓(xùn)練后營養(yǎng)?補(bǔ)充。為弘?揚(yáng)體育精神?，我校借兄?弟學(xué)校場地?開校運(yùn)會(huì)，?開得規(guī)范、?亮堂。全年?添購___?個(gè)彩球__?_個(gè)籃球，?配備了兩只?籃球隊(duì)的隊(duì)?服，添置其?他體育器材?，先后投入?___萬元?。2.課?堂教學(xué)取得?顯著成績。?隨著校本課?程的開發(fā)和?深入，我校?體育課水平?迅速提高，?以籃球運(yùn)動(dòng)?為重心的體?育課教學(xué)呈?現(xiàn)較高水平?，在各級(jí)公?開課展示課?中，王英嬌?、___、?樊建理三位?教師都有上?佳表現(xiàn)，王?英嬌的《籃?球操》一課?被___市?推薦參加了?全省體育課?觀摩交流，?年底，全市?體育觀摩在?我校進(jìn)行，?全市體育教?師云集我校?觀摩學(xué)習(xí)了?王英嬌的這?堂課。3?.學(xué)生身體?素質(zhì)有了提?高。經(jīng)過一?年的推進(jìn)，?學(xué)生身體素?質(zhì)有了很大?提高。一是?學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)?上運(yùn)動(dòng)員素?質(zhì)有提高，?除一名因?yàn)?早餐沒有吃?飯的學(xué)生運(yùn)?動(dòng)后出現(xiàn)不?適外，其他?人員順利完?成比賽，比?賽成績較往?年有了較大?提高，共破?校運(yùn)會(huì)記錄?___次。?達(dá)標(biāo)測試，?合格率__?_%，優(yōu)秀?率超過__?_%。今年?，我校收到?___人次?市級(jí)以上體?育單位學(xué)生?招錄要求，?經(jīng)家長同意?后為省里送?走_(dá)__位?市里送走_(dá)?__位學(xué)生?。4.競?技體育收獲?獎(jiǎng)牌若干。?這一年，教?工隊(duì)與仁愛?婦產(chǎn)醫(yī)院友?誼賽獲得優(yōu)?勝；學(xué)生男?子籃球隊(duì)獲?得___市?中學(xué)生籃球?賽第三名；?獲得“西湖?區(qū)中小學(xué)生?乒乓球比賽?”中學(xué)組男?女第一、?二名，男女?團(tuán)體第一?、二名；獲?得西湖區(qū)長?跑團(tuán)體總分?第三名；獲?得西湖區(qū)少?兒基本體操?比賽三等獎(jiǎng)?；獲得__?_市第__?_屆運(yùn)動(dòng)會(huì)?舉重項(xiàng)目三?金兩銀五銅?的成績。區(qū)?初中教學(xué)競?賽中，王英?嬌老師一舉?獲得體育科?目的第一名?。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?給與支持不?少。排操訓(xùn)?練的教練，?是區(qū)體育俱?樂部幫助聯(lián)?系安排的；?運(yùn)動(dòng)會(huì)得到?了桃花學(xué)校?的大力支持?；職工籃球?隊(duì)得到仁愛?醫(yī)院和周邊?幾個(gè)單位同?好的諸多鼓?勵(lì)；舉重訓(xùn)?練得力于市?體校老前輩?的關(guān)心；余?婷婷教研員?和市教研室?的同志對(duì)我?校體育教育?呵護(hù)有加；?朝陽街辦、?團(tuán)結(jié)路社區(qū)?為我校建立?了一個(gè)價(jià)值?___元的?籃球特色的?學(xué)校指示牌?。第四篇?：特色創(chuàng)建?工作總結(jié)大?全繩彩飛揚(yáng)?舞出童真笑?臉—花樣?跳繩特色創(chuàng)?建工作總結(jié)?在深入推?進(jìn)素質(zhì)教育?，全面實(shí)施?課程方案的?進(jìn)程中，加?強(qiáng)和創(chuàng)新陽?光體育活動(dòng)?，讓孩子們?擁有健康的?體魄，樂觀?向上的精神?一直是我們?思考的問題?。學(xué)校在深?入挖掘校本?資源的基礎(chǔ)?上，提出了?開發(fā)建設(shè)體?育校本課程?——花樣跳?繩。并作為?我校特色品?牌課程__?_實(shí)施和研?究。先把這?一年來特色?創(chuàng)建情況匯?報(bào)如下：?一、立足校?本，厚實(shí)課?程底色。?1、“需要?”呼喚花樣?跳繩。學(xué)?生體質(zhì)現(xiàn)狀?堪憂是近幾?年來加強(qiáng)陽?光體育活動(dòng)?，硬性規(guī)定?學(xué)生在?；?動(dòng)時(shí)間的根?本原因，花?樣跳繩作為?一種喜聞樂?見，簡便易?學(xué)的活動(dòng)項(xiàng)?目適應(yīng)了這?一需要。三?級(jí)課程的設(shè)?置方案，明?確了校本課?程的本土特?色，“花樣?跳繩”作為?普通跳繩的?發(fā)展和創(chuàng)新?，成了創(chuàng)建?特色課程的?需要。“花?樣跳繩”所?具有的多元?教育功能也?是學(xué)生全面?發(fā)展的需要?。“花樣跳?繩”還適應(yīng)?了學(xué)?；顒?dòng)?空間不足的?需要。2?、“優(yōu)勢”?成就花樣跳?繩。我校?傳統(tǒng)的跳繩?比賽活動(dòng)，?形成了大部?分學(xué)生愛跳?繩，會(huì)跳繩?的基礎(chǔ)，這?為花樣跳繩?的開展打下?了堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。跳繩加?上了花樣，?激發(fā)了孩子?的興趣，具?有廣泛的參?與度。簡便?易學(xué)，用具?易配，利于?推廣，安全?性強(qiáng)，體現(xiàn)?花樣跳繩的?優(yōu)越性。我?校於永鋒老?師從事過花?樣跳繩的培?訓(xùn)和研究，?有著豐富的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?這為花樣跳?繩校本課程?提供了優(yōu)秀?師資資源。?二、研究?論證，形成?課程體系。?“花樣跳?繩”校本課?程在近三年?的實(shí)踐、摸?索與研究中?，初步形成?了我們自己?的課程體系?。當(dāng)前已編?輯出版了三?個(gè)學(xué)段的《?花樣跳繩校?本資源讀本?》。1、?凸顯了“花?樣跳繩”的?文化特色。?讀本了“?花樣跳繩”?的基本動(dòng)作?。闡述了“?花樣跳繩”?的多元育人?價(jià)值。按學(xué)?段分層次介?紹了“跳繩?”和“花樣?跳繩”的歷?史和現(xiàn)狀，?介紹了“花?樣跳繩”史?上的部分名?人和部分“?花樣”。還?把我校一些?同學(xué)新創(chuàng)的?花樣，以該?生的名字進(jìn)?行命名，寫?入讀本。體?現(xiàn)挖掘和研?究文化內(nèi)涵?的特色。?2、論證設(shè)?立了“花樣?跳繩”的目?標(biāo)體系。?在教學(xué)實(shí)踐?中，研究教?師根據(jù)年齡?特點(diǎn)，技能?基礎(chǔ)，對(duì)目?標(biāo)體系作了?深入的研究?論證。主要?從體能素質(zhì)?、技巧技能?、學(xué)習(xí)態(tài)度?、合作精神?、創(chuàng)新意識(shí)?等方面設(shè)立?目標(biāo)體系。?比如低年級(jí)?主要培養(yǎng)跳?繩的興趣和?基本技能。?中、高年級(jí)?才在花樣掌?握、創(chuàng)新、?合作、速度?等方面提出?一定要求。?同時(shí)還設(shè)立?了不同項(xiàng)目?的等級(jí)評(píng)價(jià)?表。盡管?這些資源還?不完備，但?這些有益的?探索，為有?序、深入的?開展“花樣?跳繩”活動(dòng)?起到了推動(dòng)?作用。三?、課程實(shí)施?，完善保障?機(jī)制。為?扎實(shí)有效地?落實(shí)“花樣?跳繩”校本?課程。學(xué)校?出臺(tái)了多種?保障措施，?在實(shí)踐不斷?完善，取得?了良好效果?。1、確?保課時(shí)計(jì)劃?不占用。按?課程設(shè)置方?案的規(guī)定，?每個(gè)年級(jí)拿?出___課?時(shí)作為“花?樣跳繩”校?本課程的教?學(xué)時(shí)間，嚴(yán)?禁占用。?2、實(shí)行“?花樣跳繩”?專職化。為?確保課程質(zhì)?量學(xué)校明確?於永鋒老師?為“花樣跳?繩”的專任?教師。全面?負(fù)責(zé)各年級(jí)?“花樣跳繩?”的教學(xué)和?研究工作。?各班主任為?“花樣跳繩?”第二責(zé)任?人，協(xié)助_?__有關(guān)這?個(gè)項(xiàng)目的各?類活動(dòng)。?3、運(yùn)用常?規(guī)活動(dòng)助推?“花樣跳繩?”的開展。?一是各班設(shè)?立了“花樣?跳繩”晉級(jí)?欄。由各班?主任負(fù)責(zé)_?__評(píng)價(jià)。?學(xué)校設(shè)立了?12級(jí)詳盡?的目標(biāo)評(píng)價(jià)?指標(biāo)，學(xué)生?根據(jù)自己的?水平提出晉?級(jí)申請(qǐng)，班?主任___?人員考核，?合格的就授?予相應(yīng)的級(jí)?別。學(xué)期末?對(duì)班內(nèi)級(jí)別?在前___?%的同學(xué)發(fā)?獎(jiǎng)，以此鼓?勵(lì)人人晉級(jí)?。二是每周?三下午課外?活動(dòng)時(shí)間定?為___訓(xùn)?練展示時(shí)間?。展示由學(xué)?校按年級(jí)規(guī)?定項(xiàng)目統(tǒng)一?展示，訓(xùn)練?以班為單位?由班主任_?__。集中?活動(dòng)既展示?了訓(xùn)練成果?，又培養(yǎng)了?學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神和?___榮譽(yù)?感。4、?___項(xiàng)目?比賽和跳繩?節(jié)，推進(jìn)“?花樣跳繩”?向內(nèi)涵發(fā)展?。學(xué)校每年?_____?_次單項(xiàng)比?賽，包括：?傳統(tǒng)花樣比?賽、單人花?樣比賽、多?人花樣比賽?和創(chuàng)新花樣?比賽。主要?以單項(xiàng)比賽?的方式提升?訓(xùn)練水平。?跳繩節(jié)每年?一次，為期?一周。運(yùn)用?每天下午課?外活動(dòng)時(shí)間?___活動(dòng)?。其內(nèi)容涵?蓋了全校展?示、班級(jí)展?示、個(gè)人、?雙人、多人?花樣展示、?“花樣跳繩?”文化宣傳?展覽、“花?樣跳繩”多?元育人研討?活動(dòng)等，以?跳繩節(jié)為載?體全面推進(jìn)?“花樣跳繩?”的內(nèi)涵發(fā)?展。我們?通過扎實(shí)的?實(shí)踐與研究?，取得明顯?成效，初具?影響力。我?校的花樣跳?繩登上了十?一運(yùn)迎賓展?演的舞臺(tái)，?被國家級(jí)報(bào)?刊和省市電?視臺(tái)多次宣?傳報(bào)道。拓?寬渠道、扎?實(shí)實(shí)踐、深?化研究，讓?“繩彩飛揚(yáng)?”，讓“_?__四射”?，讓孩子們?綻放出最童?真的笑顏，?是我們不懈?的追求。?創(chuàng)建特色學(xué)?校工作總結(jié)?我校自創(chuàng)?建特色學(xué)校?工作開展以?來，充分利?用本校的人?才和智力資?源，“質(zhì)量?為核心，特?色謀發(fā)展”?的辦學(xué)思路?逐步明晰，?辦學(xué)目的逐?步明朗。一?年來，伴隨?著社團(tuán)特色?教育的手段?不斷創(chuàng)新，?德育品牌的?形成和乒乓?球特色學(xué)校?的發(fā)展，層?面不斷拓展?，使學(xué)校特?色教育氛圍?更加濃烈，?創(chuàng)建特色學(xué)?校，是優(yōu)化?學(xué)校管理，?豐富學(xué)校內(nèi)?涵，提升學(xué)?校品位的重?要舉措?，F(xiàn)?就特色校創(chuàng)?建以來所作?的一些思考?和實(shí)踐總結(jié)?如下。一?、注重了_?__實(shí)施。?創(chuàng)建之初?，成立了由?陳志權(quán)校長?任組長、各?班主任、科?任教師為成?員的領(lǐng)導(dǎo)小?組。思想上?、___上?高度重此項(xiàng)?活動(dòng)，現(xiàn)在?看來，對(duì)此?項(xiàng)活動(dòng)的有?效實(shí)施起了?關(guān)鍵作用。?二、注重?了落實(shí)，_?__了細(xì)節(jié)?。1、社?團(tuán)活動(dòng)從_?__到實(shí)施?，制定了社?團(tuán)活動(dòng)方案?、學(xué)生開展?社團(tuán)現(xiàn)狀的?分析等，學(xué)?校從整體上?做了周密的?統(tǒng)籌安排。?學(xué)校為各個(gè)?社團(tuán)做簡介?、制定活動(dòng)?安排的同時(shí)?，還提出了?活動(dòng)