故宮博物院優(yōu)秀公開課

午門金水橋太和門太和殿中和殿保和殿乾清門乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武門東華門故宮博物院黃傳惕奧巴馬參觀故宮贊其雄偉壯麗!!

11月17日，正在中國進(jìn)行國事訪問的美國總統(tǒng)奧巴馬一行參觀北京故宮。圖片來源：中國新聞網(wǎng)(圖3)脫下西裝，摘掉領(lǐng)帶，不帶閣僚，美國總統(tǒng)奧巴馬17日下午在緊張的政治活動間隙，忙里偷閑來到故宮博物院參觀.“故宮這么雄偉壯麗，我將帶著女兒和妻子回來！”在45分鐘的游覽結(jié)束之際，奧巴馬回答新華社記者提問時說。奧巴馬此次亞洲四國之行，只在中國安排了參觀游覽項目。美聯(lián)社就此評論說：“參觀到訪國的名勝古跡，體現(xiàn)了一位領(lǐng)導(dǎo)人對這個國家文化的尊重?！钡奖本┎豢垂蕦m和天壇，等于沒有來?！粮?、你去過故宮嗎？說說你所了解的故宮2、你知道故宮為什么叫“紫禁城”嗎？

古時人們把天上的星宿劃分為三垣（yu?n）二十八宿和其他星座。三垣yu?n（指三個宮城，即太微垣、紫微垣、天市垣），紫薇垣在中間在北斗星的東北方向，于是古人認(rèn)為這是天帝居住的地方，封建帝王被認(rèn)為是天帝之子，故皇宮取“紫”字，又因為皇宮是禁區(qū)，所以故宮又叫“紫禁城”要求：1.標(biāo)注段落序號并劃出生難字詞。

2.劃出文中景點的名稱。

3.圈出文中的方位詞速讀課文，初識故宮預(yù)習(xí)與交流金鑾(luán)殿蟠(pán)龍鎏(liú)金玉璽(xǐ)妃嬪(pín)湛(zhàn)藍(lán)上諭(yù)傀儡(kuǐlěi)翊(yì)坤宮修繕(shàn)擊罄(qìng)詔(zhào)書讀準(zhǔn)下列生字的音。故宮知識知多少？1.故宮的位置2.故宮有多少年的歷史？3.故宮有

座城門，大小宮殿

座，房屋間，占地

萬平方米，

藏品，

檔案材料。4.紫禁城的中心是、和

。5.是舉行重大典禮的地方。舉行大典之前，皇帝會在

休息。6.封建時代的最高一級考試——殿試在哪里舉行？7.皇帝在

宮處理日常事務(wù)，批閱各種奏章，接見外國使節(jié)。

8.皇帝結(jié)婚的地方叫做

。

9.“三大殿”裝飾最多的是什么圖案？快問快答47270多九千多90多萬太和殿、中和殿保和殿太和殿中和殿保和殿乾清宮坤寧宮龍900多萬件

1.我們知道本文的說明對象是故宮，那么故宮的特征是什么？看誰能又快又準(zhǔn)地在文中找出來。

故宮博物院建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。

跳讀課文，了解故宮跳讀課文，了解故宮2.作者將故宮的建筑物分為哪兩大部分進(jìn)行介紹的？每一部分的主要建筑有哪些？

太和殿中和殿保和殿前朝(三大殿)：(3—10)內(nèi)廷：(12-15)后三宮御花園(11)——承上啟下故宮博物院(1-2)總：位置：歷史、建筑地位、總體布局、外觀概貌、建筑總特點。分前朝(三大殿)(3—10)太和殿中和殿保和殿內(nèi)廷(12-15)后三宮御花園(16)總回望故宮，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)特點。(11)——承上啟下課文結(jié)構(gòu)

我是一位出色的導(dǎo)游,請隨我去參觀故宮.細(xì)讀課文，游覽故宮3.用橫線標(biāo)出文中所有表方位的詞。作者準(zhǔn)確地運用方位詞語，按照從南到北的順序，條理清晰的向我們介紹了故宮博物院。北南西東再讀文章，理清介紹順序帶你游故宮——

午門金水橋--太和門東華門西華門——太和殿——1——東六宮西六宮————御花園-2養(yǎng)心殿——隆宗門————3-4-6—7神武門1.中和殿2.保和殿3.乾清門4.乾清宮5.交泰殿6.坤寧宮7.景運門5帶你游故宮深入探究

1、作者是按照怎樣的順序說明故宮的？空間順序（按作者行蹤）

移步換景：作者在行走，邊走邊介紹說明對象的特征。用這種方式說明事物，自己的立腳點要交代清楚，方位要交代清楚。定點觀察

4.文中作者詳寫了什么？略寫了哪些？為什么要這樣安排?

作者選擇了太和殿作為前朝三大殿的代表而詳寫；略寫中和殿和保和殿,內(nèi)廷后三宮也是略寫；這樣安排,點面結(jié)合,既節(jié)省了筆墨,又照顧了全局,且突出了重點。深入探究品讀課文：5-8段介紹太和殿部分駐足太和殿（1）太和殿的外觀特點？內(nèi)景特點？

（3）在眾多的宮殿中，作者為什么要選擇太和殿作為重點來介紹？

（2）在描寫內(nèi)景時，說明順序是什么，立足點是什么？（找出方位詞）外觀：抓住色彩特點內(nèi)景：抓住龍的姿態(tài)特點說明順序：空間順序立足點：正中的朱漆方臺太和殿是三大殿的中心，是故宮最大的殿堂，是舉行重大典禮的地方，地位非常重要，在建筑群中具有代表性。駐足太和殿如何準(zhǔn)確生動的介紹建筑物？一、抓住說明對象的特點。二、合理安排說明順序，找好立足點三、詳略得當(dāng)，重點突出。

小結(jié)

：這節(jié)課，我們根據(jù)這篇課文將故宮游覽了一遍，有重點觀賞，也有走馬觀花式的瀏覽。但不管怎樣觀賞，故宮帶給我們的都是震撼，是自豪，是我們的驕傲。在這篇文章中，我們既看到了封建王權(quán)的至尊無上、威嚴(yán)霸氣，也看到了我國古代勞動人民的智慧和偉大的創(chuàng)造力。拓展延伸

今天在座的老師們想要了解咱們的學(xué)校，而又沒時間在校內(nèi)參觀，請同學(xué)們以空間變化為順序，為他們寫一篇咱們的學(xué)校解說詞。（要求總說分說結(jié)合，采用空間順序，正確運用方位名詞，力求詳略得當(dāng)重點突出）

我來當(dāng)導(dǎo)游學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步了解故宮博物院的特點。2.理清課文說明順序，學(xué)習(xí)介紹建筑物的說明順序。3.加深對祖國的熱愛，發(fā)揚民族的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)民族自豪感。謝謝！人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力