鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文

鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文XXXX年12月6日我們這批幸運(yùn)的鄉(xiāng)村一線(xiàn)教師一行50人踏上了XX培訓(xùn)學(xué)習(xí)的旅程，雖說(shuō)是寒冬，但這個(gè)冬天并不嚴(yán)寒，由于在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我倍感暖和，感受了人間真情。我們能參與這樣特別性質(zhì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)倍感欣慰，我們必定只是千千萬(wàn)萬(wàn)鄉(xiāng)村一線(xiàn)教室?guī)熤械囊痪植?。雖然這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間只是短暫的十天，但留給我的記憶卻是寶貴的、永久的。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，無(wú)處不使我感動(dòng)。

首先，這次培訓(xùn)是對(duì)我們鄉(xiāng)村教師做了比擬全面地系統(tǒng)地教育教學(xué)方面的連續(xù)教育，無(wú)論從課程的設(shè)置還是其它方面都是我所鄙視的。這次培訓(xùn)我不僅學(xué)到了在新課程背景下開(kāi)展農(nóng)村小學(xué)的課堂理念，這也讓我們年輕茫然的教師找到了一線(xiàn)亮光。課上每位教師都讓我們學(xué)到了不同學(xué)問(wèn)和技能，教師是那樣關(guān)注和精彩，她們以淵博的只是急躁地為我們講解，無(wú)處不讓我感受到教師對(duì)教育愛(ài)的呵護(hù)，這如同給我注入了一股清泉。這次學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不管從學(xué)問(wèn)層面和意識(shí)層面都得到了一個(gè)很大的提升。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)于21世紀(jì)教師的工作挑戰(zhàn)越來(lái)越嚴(yán)峻，這就要求我們教師要“終身學(xué)習(xí)”，這對(duì)提高一名教師自身修養(yǎng)和素養(yǎng)太重要了。

其次，這次培訓(xùn)能開(kāi)展的如此圓滿(mǎn)順當(dāng)，在背后就少不了悄悄為我們奉獻(xiàn)的志愿者教師們，她們除了做好自己本職工作還不辭辛苦的為我們查找名師，搞好后勤工作，犧牲了自己的休息時(shí)間來(lái)辦好這樣的活動(dòng)。通過(guò)短短幾天的結(jié)識(shí)，他們的一舉一動(dòng)，一言一行都深深的印入我的腦海，無(wú)處不讓我感動(dòng)。就說(shuō)我們的姚XX教師吧！她在去年雪凝災(zāi)難時(shí)把腰部摔傷了至今還沒(méi)有完全恢復(fù)，她卻每天堅(jiān)持把自己學(xué)校的課上完又拖著受傷的身體趕過(guò)來(lái)為我們的培訓(xùn)工作勞碌著，她原來(lái)還沒(méi)有恢復(fù)的身體又一次增加了痛苦，大家都勸她歇一歇，可是她始終堅(jiān)持到最終。莫非這是她所應(yīng)當(dāng)?shù)膯?？不，這就是姚教師在用自己的行動(dòng)證明了她對(duì)教育事業(yè)那份執(zhí)著的愛(ài)。

還有我們的XX教師她每天在百忙之中來(lái)為我們的培訓(xùn)工作奔波，她用一顆最真摯的心來(lái)關(guān)懷每一個(gè)人，對(duì)我們是那樣的關(guān)懷和親切讓我感受到真情的暖和。

鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文2

我是一名農(nóng)村教師，是一名自認(rèn)為還不錯(cuò)的農(nóng)村教師。每次有什么學(xué)習(xí)的活動(dòng)時(shí)，我都抱著應(yīng)付的態(tài)度去聽(tīng)。當(dāng)通知我參與國(guó)培學(xué)習(xí)的時(shí)候，我在心里不屑說(shuō)：“又搞什么花拳繡腿，能看不能用的無(wú)聊東西?！笨墒牵?dāng)國(guó)培學(xué)習(xí)完畢的時(shí)候，我才深刻的領(lǐng)悟到：自己原來(lái)僅僅只是一井底之蛙，不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。

懷著完成任務(wù)的心理注冊(cè)了，進(jìn)入工作室，翻開(kāi)課程學(xué)習(xí)，知道了本次培訓(xùn)有七個(gè)學(xué)習(xí)專(zhuān)題，涉及到教學(xué)環(huán)節(jié)的各個(gè)方面。這次培訓(xùn)我們的都是專(zhuān)家，有的是語(yǔ)文教科書(shū)的編寫(xiě)者、課程標(biāo)準(zhǔn)制定的參加者，有的是一線(xiàn)的語(yǔ)文教師，有的是資深的教研員。才看了視頻不到二非常鐘，我就開(kāi)頭喜愛(ài)上這次培訓(xùn)，當(dāng)天晚上我就把第一講的視頻連續(xù)看完。在培訓(xùn)的這幾個(gè)月，我每晚看視頻都會(huì)看到很晚，有的視頻反復(fù)看，并勞碌地把視頻中專(zhuān)家的教育思想、方法、好的教學(xué)案例、優(yōu)秀的文本資料仔細(xì)做好記錄，整理成一篇篇教學(xué)反思；勞碌地把自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)成研修日志，與其他學(xué)員一起共享學(xué)習(xí)心得；勞碌地進(jìn)入爭(zhēng)論區(qū)積極地和同行們溝通教學(xué)困惑及學(xué)習(xí)中的爭(zhēng)論話(huà)題，在這里大家溝通思想、溝通教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；勞碌地做好教師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，完成每一個(gè)主題研修成果。

慢慢地，我迷上了國(guó)培，每當(dāng)安靜的夜空星光點(diǎn)點(diǎn)，斑斕的網(wǎng)絡(luò)霓虹閃閃的時(shí)候，我都會(huì)如約走進(jìn)裝扮共性時(shí)尚的溫馨書(shū)屋——國(guó)培平臺(tái)，傾聽(tīng)著專(zhuān)家講座、觀(guān)看聞名師課例、品讀著同行的作品，敲擊著鍵盤(pán)，傳達(dá)著我的國(guó)培感受。學(xué)員們每一段故事都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，演繹一曲曲教師奉獻(xiàn)之歌。國(guó)培平臺(tái)每天都在詮釋著“小語(yǔ)課堂”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每天都在探究“聽(tīng)讀說(shuō)寫(xiě)演”的精彩瞬間?！八毕蛭覀償⑹鲋靶≌Z(yǔ)課堂”的明天。國(guó)培成員在用自己縝密的思考、細(xì)致的解讀和深厚的文化底蘊(yùn)展現(xiàn)小語(yǔ)教學(xué)獨(dú)特魅力，譜寫(xiě)著一曲曲感人的奉獻(xiàn)之歌。我每一天都會(huì)如約走進(jìn)這里傾聽(tīng)這些難忘的歌。它讓我癡狂，讓我沉醉，所以經(jīng)常在心里慶幸自己參加了這次培訓(xùn)。

這是自我參與工作以來(lái)，初次參加這樣的大型培訓(xùn)。原來(lái)對(duì)于那些先進(jìn)的教育教學(xué)理念的熟悉把握也只是停留在模糊層面上，因此在教學(xué)中難免會(huì)消失這樣或那樣的缺乏，但卻自認(rèn)為很完善，從沒(méi)有找一面鏡子照照自己。而國(guó)家的遠(yuǎn)程培訓(xùn)無(wú)異于一面巨大的照“妖”鏡，無(wú)形之中解決了自己的這個(gè)缺乏。在課時(shí)安排上，每個(gè)專(zhuān)題都設(shè)置了肯定學(xué)時(shí)的理論研討，為學(xué)員的理論學(xué)習(xí)供應(yīng)了進(jìn)展的可能。盡管不能親自面對(duì)面地感受專(zhuān)家的理論研討，但還是通過(guò)視頻領(lǐng)會(huì)了各位專(zhuān)家學(xué)者來(lái)自學(xué)術(shù)前沿、理論與實(shí)踐相結(jié)合的理論闡述，這不能不是一種提高，更是對(duì)我更新觀(guān)念的最好禮物，使我在教學(xué)中遇到的問(wèn)題有了理論上的保證，對(duì)提高我的專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展起到了良好的促進(jìn)作用。

教學(xué)理論的感悟需要在相應(yīng)的實(shí)踐中融會(huì)貫穿。本次培訓(xùn)并沒(méi)有紙上談兵，網(wǎng)上學(xué)習(xí)完畢，并不代表著國(guó)培的完畢，由于農(nóng)村教師學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)很少，但又不行能全部的農(nóng)村教師都能幸運(yùn)地參加到國(guó)培的學(xué)習(xí)中，所以，本次國(guó)培還安排了在崗研修任務(wù)，讓我把自己從學(xué)習(xí)中學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用在平常的小學(xué)語(yǔ)文課堂之中，讓其他的語(yǔ)文教師進(jìn)展觀(guān)摩，點(diǎn)評(píng)，另外，我還向本校的語(yǔ)文教師匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)心得，將在國(guó)培學(xué)到的學(xué)問(wèn)與同事們一起共享，得到了校領(lǐng)導(dǎo)與同事的全都好評(píng)。教師要想獲得勝利，只有將理論付諸實(shí)踐，才能在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，并沒(méi)有什么捷徑可走。

最終，真心感謝“國(guó)培規(guī)劃”給了我們廣闊農(nóng)村教師一次提高專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)與專(zhuān)業(yè)技能的時(shí)機(jī)，盡管時(shí)間是有限的，但學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)卻會(huì)在無(wú)限的時(shí)間內(nèi)得到更加廣泛的傳承，使我真實(shí)地明白，不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。

鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文3

我有幸參與了為期15天的“XX省鄉(xiāng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)班”的國(guó)培，我們齊聚在漂亮的重慶西南大學(xué)。校園里，我們來(lái)自云南各地的100多位骨干教師心情是無(wú)比感動(dòng)的。

重回校園，是一種全新的生活和體驗(yàn)，和以往每天周而復(fù)始的繁瑣工作相比，突然有一種異樣的感覺(jué)，每天緊急而又有歸來(lái)的學(xué)習(xí)生活，讓我潛心研修。

在接下來(lái)的十天里，我們前往重慶北碚試驗(yàn)幼兒園幼兒園進(jìn)展跟崗培訓(xùn)，首先，以跨進(jìn)大門(mén)的那一刻，你就能感受到這是一全部著深厚文化底蘊(yùn)歷史悠久的幼兒園，他們將民間文化和民間嬉戲融入到每天的教學(xué)活動(dòng)中。園內(nèi)的玩教具都是用木制品，包括盛放玩教具的器皿都是木質(zhì)或者竹編，隨處可見(jiàn)的廢物利用的手工制品。他的辦學(xué)理念是讓幼兒自主探究。走進(jìn)幼兒園，處處都透露著一種輕松活潑的氣息，孩子是處在一種輕松愉悅的環(huán)境里。自主探究的教學(xué)理念讓孩子充分拓展思維，開(kāi)掘潛能。

在學(xué)習(xí)期間，讓我們感受到國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的重視?；诖?，我們才有幸成為國(guó)培規(guī)劃的受益者，通過(guò)學(xué)習(xí)我們深深的感受到學(xué)前教育所面臨的”挑戰(zhàn)，突顯了我國(guó)對(duì)學(xué)前教育的高度重視，感受到自己身上背負(fù)的使命，國(guó)家對(duì)我們大力培育，讓我們通過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng)和自主研修，到達(dá)自我成長(zhǎng)，成為農(nóng)村學(xué)前教育的改革者和開(kāi)拓者，成為幼兒教師的引導(dǎo)者。面對(duì)這樣的使命，我們不敢松懈，抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，努力思索，學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢，在這十多天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我們來(lái)自不同地方的兄弟姐妹團(tuán)結(jié)互助，相互信任，相互支持，建立了深厚的感情，在以后的教學(xué)活動(dòng)中可以相互爭(zhēng)論相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

作為一名幼兒教師，我們將會(huì)把此次培訓(xùn)的所得運(yùn)用到今后的工作中，著也是學(xué)以致用的要求，也是自己肩負(fù)的使命。才能真正的做一位學(xué)以致用的實(shí)踐者、教師專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)者。

感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予我們這一次難忘的重慶學(xué)習(xí)之旅，感謝專(zhuān)家教師們的辛勤付出，使我們受益匪淺、啟迪良多，這是我們?cè)谟捉田w行的又一次空中加油！

鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文4

做為農(nóng)村中一名教師，有幸同我校教師參與國(guó)培行動(dòng)，感到非常榮幸，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，學(xué)校給我們供應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件，供應(yīng)免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)資源，這種高效網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式，無(wú)異于給傳統(tǒng)培訓(xùn)模式增加了新的亮點(diǎn)，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)開(kāi)創(chuàng)了新的基地，特殊是讓我們教師能在緊急的工作中合理的安排時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)，為我們供應(yīng)了學(xué)習(xí)的便利。在培訓(xùn)期間，每天的感覺(jué)是緊急而又充實(shí)，勞碌而又開(kāi)心。

本次培訓(xùn)給我很多思索，深刻的體會(huì)到自己有許多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡送的教師呢？怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氣氛，建立公平、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能……我認(rèn)為要解決的問(wèn)題還許多，還需要自己不斷的積存，不斷的去學(xué)習(xí)。教育學(xué)生，從愛(ài)動(dòng)身。公平的愛(ài)，理解的愛(ài)，敬重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是教師愛(ài)的真諦。不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予學(xué)生必要的關(guān)懷和幫忙。只要有了問(wèn)題時(shí)準(zhǔn)時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，留意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜愛(ài)你。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的敬重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要留意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)分對(duì)待。對(duì)成績(jī)比擬差的學(xué)生，我們教師要采納不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公正。國(guó)培教育，以開(kāi)放自由的特點(diǎn)，為我們教師翻開(kāi)一扇收納外來(lái)新奇空氣的窗戶(hù)，匯合了四周八方的精華，觀(guān)賞廣闊同仁們精致的帖子和反思，還有對(duì)教學(xué)的一些獨(dú)到的見(jiàn)解，使我深刻體會(huì)到山外有山人外有人的含義，同時(shí)也使我產(chǎn)生劇烈的震撼，使我深刻意識(shí)到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做，而要真正反思每堂課的勝利和缺乏之處，不再使反思成為一種形式，而要使它成為一種真正習(xí)慣，一種動(dòng)力。

通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更新的熟悉，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文5

20xx年10月23日至11月7日，我參與了由川師大主辦的“國(guó)培”鄉(xiāng)村教師訪(fǎng)名?！W(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。期間，傾聽(tīng)了許多專(zhuān)家和名師的報(bào)告，他們以鮮活的案例和豐富的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的撞擊，每一天都有新的收獲。同時(shí)，結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行，一齊探討了不少懷疑，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)還是道德修養(yǎng)，都有了較大提高。

一、教育觀(guān)念的更新

當(dāng)今時(shí)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開(kāi)發(fā)者；成為教育教學(xué)的討論者；成為學(xué)生的心理詢(xún)問(wèn)者和安康引領(lǐng)者；成為課程的開(kāi)發(fā)者和建立者；成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者、合。在課堂教學(xué)中，教師必需要深度理解和挖掘教材，以摸索教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我深深地體會(huì)到，教師只有“愛(ài)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好教師，務(wù)必與時(shí)俱進(jìn)，勇于探究，勇于創(chuàng)新。

二、新奇視角的感悟

本次培訓(xùn)，專(zhuān)家、教授的精彩講座使我們了解到小學(xué)數(shù)學(xué)教育進(jìn)展的最新信息、動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)；深刻領(lǐng)悟了數(shù)學(xué)學(xué)科教育的理念、有效教學(xué)的方法。這些講座資料對(duì)我們太有借鑒、指導(dǎo)好處了，必需靜下心來(lái)細(xì)細(xì)琢磨，好好總結(jié)，對(duì)專(zhuān)家的講座全面系統(tǒng)的梳理，理清思路，并用于自我的教學(xué)實(shí)踐，并將帶著其他數(shù)學(xué)教師共同進(jìn)步。

三、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)的增加

透過(guò)培訓(xùn)，我更加體會(huì)到只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。本次培訓(xùn)充溢著對(duì)新課程理念的深刻詮釋?zhuān)紳M(mǎn)了才智，開(kāi)闊了眼界。作為教師