2022湖北省咸寧市通山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二生物月考試題含解析

2022湖北省咸寧市通山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.神經(jīng)元接受刺激后產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮過程中，發(fā)生了機(jī)械刺激（或其它刺激）轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)、電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)和化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)等變化，上述這些轉(zhuǎn)變依次發(fā)生在A.突觸小體、突觸前膜、突觸后膜

B.刺激部位、突觸前膜、突觸后膜C.刺激部位、突觸小體、突觸后膜

D.刺激部位、突觸間隙、突觸后膜參考答案：C2.在完全顯性及每對(duì)基因獨(dú)立遺傳的條件下，AaBbCC與aaBbcc進(jìn)行雜交，其子一代中表現(xiàn)型與雙親相同的個(gè)體占全部子代的A.1/4

B.3/8

C.5/8

D.3/4參考答案：B試題分析：因?yàn)槊繉?duì)基因獨(dú)立遺傳且完全顯性，因此符合基因的自由組合定律，題中要求子一代與雙親表現(xiàn)型相同個(gè)體的比例，即求表現(xiàn)型為A_B_C_和aaB_cc所占的比例。而表現(xiàn)型為aaB_cc個(gè)體數(shù)為0，所以只需求表現(xiàn)型為A_B_C_所出現(xiàn)的比例。Aa×aa→A_1/2,Bb×Bb→B_3/4,CC×cc→C_1，所以A_B_C_出現(xiàn)的概率為1/2×3/4×1=3/8；故選B?？键c(diǎn)：基因自由組合定律的應(yīng)用。點(diǎn)評(píng)：考查了學(xué)生知識(shí)遷移和應(yīng)用能力，如掌握遺傳規(guī)律，可以很快解決此題。3.某同學(xué)為驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響，設(shè)計(jì)了如右表中的方法步驟。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中最顯著的不足之處是

（

）A．缺少正常pH的對(duì)照組

B．新鮮唾液沒有做稀釋處理

C．檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的試劑選擇不恰當(dāng)

D．實(shí)驗(yàn)操作步驟的順序不合理參考答案：D4.生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)是（）。A．細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．新陳代謝

C．應(yīng)激性

D．遺傳和變異參考答案：B5.下列關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的敘述，錯(cuò)誤的是A．噬菌體利用細(xì)菌的氨基酸合成自身的蛋白質(zhì)B．肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)C．tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成D．綠色植物可以合成自身所需的蛋白質(zhì)參考答案：B6.下列除哪種激素外都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)?（

）A．生長(zhǎng)素

B．赤霉素

C．細(xì)胞分裂素

D．乙烯參考答案：D7.右圖為一定時(shí)間內(nèi)森林生態(tài)系統(tǒng)中幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線，以下分析符合事實(shí)的是A．甲、乙、丙三個(gè)種群間的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B．A——F點(diǎn)中，種群丙在A點(diǎn)時(shí)種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈C．信息可以從乙傳遞到丙,而不會(huì)從丙傳遞到乙D．如果乙種群數(shù)量增多，則甲和丙種群數(shù)量都減少參考答案：B8.隨著城市化的發(fā)展，城市水污染問題日益突出。建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑，下圖是人工濕地處理城市污水的示意圖。則下列有關(guān)說法正確的是A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量要大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能B．挺水植物蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)C．綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機(jī)物，并用于自身的光合作用D．人工濕地凈化污水時(shí)，體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性參考答案：A9.下列敘述中，肯定沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是（）A．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B．細(xì)胞工程培育“番茄﹣馬鈴薯”雜種植株C．棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗D．秋水仙素處理幼苗得到多倍體植株參考答案：D【考點(diǎn)】R4：植物培養(yǎng)的條件及過程；99：低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)．【分析】植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)得到廣泛的應(yīng)用，如花粉細(xì)胞培養(yǎng)成單倍體植株；番茄﹣馬鈴薯”雜種細(xì)胞形成后，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將其培養(yǎng)出雜種植株；將棉花根尖細(xì)胞誘導(dǎo)形成幼苗．經(jīng)過秋水仙素處理的幼苗在自然狀態(tài)下可正常生長(zhǎng)成多倍體植株，不需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)．【解答】解：A、花藥中含有花粉，花粉細(xì)胞培養(yǎng)成單倍體植株，需要采用植物組織培養(yǎng)法，故A正確；B、“番茄﹣馬鈴薯”雜種細(xì)胞形成后，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將其培養(yǎng)出雜種植株，故B正確；C、將棉花根尖細(xì)胞誘導(dǎo)形成幼苗，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，故C正確；D、經(jīng)過秋水仙素處理的幼苗在自然狀態(tài)下可正常生長(zhǎng)成多倍體植株，不需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，故D錯(cuò)誤．故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷生物學(xué)問題的能力．10.下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是（）A.減數(shù)第二次分裂時(shí)，非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組B.基因重組為生物變異提供了來源C.二倍體水稻的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到單倍體水稻的過程就是單倍體育種D.三倍體無籽西瓜的無籽性狀不能遺傳給下一代參考答案：B【分析】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組、染色體變異?！驹斀狻緼、減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期，同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換屬于基因重組，減數(shù)第二次分裂時(shí)，細(xì)胞中無同源染色體，非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，A錯(cuò)誤；B、基因重組為生物變異提供了來源，B正確；C、單倍體育種包括a、二倍體水稻的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到單倍體水稻，b、用秋水仙素處理單倍體幼苗獲得純合子兩個(gè)過程，C錯(cuò)誤；D、三倍體無籽西瓜培育的原理是染色體變異，無籽性狀能通過無性生殖（如植物組織培養(yǎng)）遺傳給下一代，只是不能通過有性生殖遺傳給下一代，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：基因重組發(fā)生時(shí)期：1、減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換；2、減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合。11.如圖為細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖，A占全部堿基的20%。下列說法錯(cuò)誤

A．維持該基因結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的主要化學(xué)鍵有磷酸二酯鍵和氫鍵B．在無變異條件下，該基因的堿基的(C+G)/(A+T)比值為3/2C．限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位，解旋酶作用于②部位D．將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的脫氧核苷酸鏈占1/4參考答案：D略12.關(guān)于精子變形的敘述錯(cuò)誤的是（

）A．細(xì)胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分

B．高爾基體發(fā)育為頭部的頂體C．中心體演變?yōu)榫拥奈?/p>

D．線粒體退化消失參考答案：D13.下列有關(guān)細(xì)胞組成成分的敘述，錯(cuò)誤的是A.磷脂是所有細(xì)胞都含有的重要組成成分之一B.脂肪氧化分解消耗氧氣的量大于同等質(zhì)量的糖類C.T2噬菌體遺傳物質(zhì)由四種脫氧核苷酸組成D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變后，不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)參考答案：D【分析】細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)；脂肪含有的C、H比例高，氧化分解消耗的氧氣多，釋放的能量多；T2噬菌體只含有DNA一種核酸，其遺傳物質(zhì)是DNA；蛋白質(zhì)鑒定用雙縮脲試劑，產(chǎn)生紫色反應(yīng)?！驹斀狻苛字巧锬ぃㄈ缂?xì)胞膜）的主要成分，而所有細(xì)胞都有細(xì)胞膜，因此所有細(xì)胞都含有磷脂，A正確；與糖類相比，脂肪分子中的C、H比例較高，因此相同質(zhì)量的脂肪氧化分解消耗的氧氣比糖類多，B正確；T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，是由四種脫氧核苷酸組成，C正確；蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變后，其分子中的肽鍵沒有被破壞，仍然能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，D錯(cuò)誤。14.我國(guó)科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞并成功表達(dá)，培育出了抗蟲棉。下列敘述中錯(cuò)誤的是A．重組DNA分子中增加一個(gè)堿基對(duì)，不一定會(huì)導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失B．棉花細(xì)胞導(dǎo)入了抗蟲基因后，在無菌、適宜的溫度和光照條件下，置于只加入了必需礦質(zhì)元素離子和激素的固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，可以培養(yǎng)成植株C．抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣物種，從而造成基因污染D．種植抗蟲棉時(shí)，須同時(shí)種植普通的不抗蟲棉，主要目的是減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度參考答案：B15.肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是A．淋巴液

B．組織液

C．血漿

D．唾液參考答案：B16.原核細(xì)胞中唯一具有的細(xì)胞器是

A．線粒體

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．核糖體

D．葉綠體參考答案：C17.下列免疫反應(yīng)中，屬于體液免疫反應(yīng)的是(

)

A．體液中的吞噬細(xì)胞吞噬病原體

B．免疫球蛋白與病菌結(jié)合抑制病菌繁殖

C．體液中的可溶性免疫活性物質(zhì)干擾素抵抗病毒感染

D．眼淚中的溶菌酶可破壞侵入人體的細(xì)菌參考答案：B18.在大田的邊緣和水溝兩側(cè)，同一品種的小麥植株總體上比大田中間的長(zhǎng)得高壯。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是A．基因重組引起性狀分離

B．環(huán)境差異引起性狀變異C．隱性基因突變?yōu)轱@性基因

D．染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目發(fā)生了變化參考答案：B19.下列關(guān)于植物激素描述正確的是

A．赤霉素主要是未成熟的種子、幼根和幼芽合成，能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育

B．細(xì)胞分裂素主要由根冠合成，能夠促進(jìn)細(xì)胞分裂

C．脫落酸主要由根尖和萎蔫的葉片合成，能抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落

D．乙烯可由植物體各個(gè)部位合成，能夠促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟參考答案：A20.如圖表示在一個(gè)10mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細(xì)胞數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化．關(guān)于酵母細(xì)胞數(shù)量的敘述，正確的是（）A．種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致初始階段增長(zhǎng)緩慢B．可用數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt表示C．可用取樣器取樣法計(jì)數(shù)D．K值約為120000個(gè)參考答案：D【考點(diǎn)】F2：種群的數(shù)量變動(dòng)；F4：種群數(shù)量的變化曲線．【分析】分析圖形：圖示為酵母菌種群增長(zhǎng)的“S”增長(zhǎng)曲線，第50小時(shí)達(dá)到最大值，K值為12000個(gè)/mL×10mL=120000個(gè)，據(jù)此答題．【解答】解：A、正確初始階段增長(zhǎng)緩慢是由于酵母菌種群在培養(yǎng)初期需經(jīng)過一段的調(diào)整適應(yīng)，A錯(cuò)誤；B、“S”增長(zhǎng)曲線的種群增長(zhǎng)速率先增大后減小，不能用數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt表示，B錯(cuò)誤；C、取樣器取樣法計(jì)數(shù)用于物種豐富度的調(diào)查，C錯(cuò)誤；D、K值為12000個(gè)/mL×10mL=120000個(gè)，D正確．故選：D．

21.艾弗里等人為了弄清轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì),進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn),如圖是他們所做的一組實(shí)驗(yàn)，則三個(gè)實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)皿中只存在一種菌落的是（

）A.實(shí)驗(yàn)一

B.實(shí)驗(yàn)二

C.實(shí)驗(yàn)三

D.實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)三參考答案：B略22.下列對(duì)互利共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食的敘述中，錯(cuò)誤的是

()

A．互利共生的兩種生物中，至少有一種不能獨(dú)立生活B．寄生生物屬于異養(yǎng)生物，宿主既可能是異養(yǎng)生物，也可能是自養(yǎng)生物C．大魚吃小魚，表明的是這些魚之間的“捕食”關(guān)系D．捕食可發(fā)生在動(dòng)物和植物、動(dòng)物和動(dòng)物之間參考答案：C23.艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手。下列有關(guān)艾滋病的說法中，正確的是A．與艾滋病患者擁抱會(huì)傳染艾滋病B．HIV在離開人體后能存活很長(zhǎng)時(shí)間，危害極大C．HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞，最終使人喪失一切免疫功能D．HIV主要由DNA、RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，但沒有核糖體參考答案：C24.下圖所示為某患者血糖含量變化曲線,試判斷注射的藥品最可能的是(

)A.胰島素B.胰高血糖素C.性激素D.甲狀腺激素參考答案：B解析:從圖中可以看出注射藥品后血糖濃度升高,所以此激素最可能為升高血糖濃度的胰高血糖素。25.（2分）如圖是微生物平板劃線示意圖，劃線的順序?yàn)?→2→3→4→5．整個(gè)劃線過程中需要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒的次數(shù)為（）A．2 B．4 C．5 D．6參考答案：D【考點(diǎn)】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】平板劃線的操作的基本步驟是：1、右手持接種環(huán)，經(jīng)火焰滅菌，待涼后，在火焰旁打開盛有菌液的試管棉塞，并將試管口過火焰，將以冷卻的接種環(huán)伸入菌液，沾取一環(huán)菌液，將試管口過火焰丙塞上棉塞．2、左手斜持瓊脂平板，皿蓋打開一條縫，右手于火焰近處將接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線，蓋上皿蓋，接種環(huán)不應(yīng)劃破培養(yǎng)基表面．3、燒灼接種環(huán)，殺滅環(huán)上殘留菌液，待冷卻（是否冷卻，可先在培養(yǎng)基邊緣處試觸，若瓊脂溶化，表示未涼，稍等再試），從第一區(qū)域劃線的末端開始往第二區(qū)內(nèi)劃線，重復(fù)以上操作，在第三四五區(qū)內(nèi)劃線，注意不要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)相連．4、將平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)．【解答】解：在每次劃線前后都要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌，因此按照?qǐng)D中劃線順序（1→2→3→4→5），整個(gè)劃線過程中需要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒的次數(shù)為6次．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是平板劃線操作劃線前后的滅菌及目的，平板劃線法接種的結(jié)果預(yù)期，主要考查學(xué)生對(duì)平板劃線法的掌握程度．

26.單克隆抗體技術(shù)在疾病診斷和治療以及生命科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用。下列關(guān)于單克隆抗體的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．特異性強(qiáng)、靈敏度高

B．與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導(dǎo)彈”C．體外培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞可大量分泌單克隆抗體D．由效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合而成的雜交瘤細(xì)胞分泌參考答案：C27.水果罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起，請(qǐng)勿選購(gòu)”的字樣，引起蓋子鼓起的最可能原因是A.好氧型細(xì)菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O

B.酵母菌呼吸，產(chǎn)生CO2和C2H5OHC.乳酸菌呼吸，產(chǎn)生CO2和C3H6O3

D.酵母菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O參考答案：B28.下列現(xiàn)象中，與減數(shù)分裂中同源染色體行為有關(guān)的是

①人類的47，XYY綜合征個(gè)體的形成

②線粒體DNA突變會(huì)導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時(shí)出現(xiàn)少數(shù)小菌落

③三倍體西瓜植株的高度不育

④含一對(duì)等位基因的雜合子自交后代出現(xiàn)3：1的性狀分離比

A．①②

B.①④

C．②③

D．③④

參考答案：D29.下列關(guān)于同源染色體的敘述中正確的是

A.同時(shí)來自父方或母方的兩條染色體

B.分別來自父方或母方的兩條染色體C.減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)配對(duì)的兩條染色體

D.大小形狀完全相同的兩條染色體參考答案：C30.對(duì)燕麥胚芽鞘尖端進(jìn)行如下圖所示的處理。①將尖端套上不透光的錫箔小帽；②將尖端下部用錫箔遮?。虎墼诩舛丝v向插入云母片，④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)放上瓊脂塊：⑥在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)放上用胚芽蛸尖端處理過的瓊脂塊。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．從左側(cè)照光，保持直立生長(zhǎng)的是①③B．①②可用于探究胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位

C．若②④胚芽鞘向光彎曲：是因?yàn)楸彻鈧?cè)生長(zhǎng)素分布多于向光側(cè)

D．⑤⑥用于探究胚芽鞘尖端產(chǎn)生的某種物質(zhì)對(duì)下部生長(zhǎng)的影響，其中⑥為對(duì)照組參考答案：答案：D31.關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（

）A．種群中的個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位B．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)C．馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了生物群落D．亞熱帶生長(zhǎng)的常綠闊葉林組成了一個(gè)種群參考答案：B32.有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體B．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心C．動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供ATPD．已分化的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同是由于其遺傳物質(zhì)有差異參考答案：B略33.研究者在同一環(huán)境條件下測(cè)定了生長(zhǎng)狀態(tài)相同的英國(guó)紅楓和北美楓香的凈光合速率（用光合速率與呼吸速率的差值表示）及蒸騰速率的日變化，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（

）A.北美楓香和英國(guó)紅楓光合作用消耗ATP最快的時(shí)刻分別是14:00和13:00B.北美楓香和英國(guó)紅楓分別在11:00和15:00時(shí)植株積累到了最多的有機(jī)物C.英國(guó)紅楓在13:00的凈光合速率比前后均低與此時(shí)氣孔關(guān)閉導(dǎo)致CO2供應(yīng)不足相關(guān)D.由蒸騰速率的日變化推測(cè)該實(shí)驗(yàn)條件下北美楓香根系對(duì)水的吸收量大于英國(guó)紅楓參考答案：C光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和[H]為暗反應(yīng)階段提供能量和還原劑，實(shí)際光合速率越大消耗ATP也就越快，圖中只顯示了凈光合速率而未顯示呼吸速率，因此不可以確定光合作用消耗ATP最快的時(shí)刻，A項(xiàng)錯(cuò)誤；凈光合速率＞0，說明有機(jī)物積累量＞0。北美楓香和英國(guó)紅楓積累有機(jī)物最多的時(shí)刻應(yīng)是凈光合速率由＞0變?yōu)?0的時(shí)刻，B項(xiàng)錯(cuò)誤；英國(guó)紅楓正午前后凈光合速率下降，是因?yàn)橹形鐨鉁靥?、光照太?qiáng)，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，二氧化碳吸收不足引起的，C項(xiàng)正確；蒸騰作用有利于植物根對(duì)水分的吸收，蒸騰作用越強(qiáng)，根吸水能力越強(qiáng)。北美楓香在該實(shí)驗(yàn)條件下的蒸騰速率小于英國(guó)紅楓的蒸騰速率，即北美楓香在該實(shí)驗(yàn)條件下對(duì)水的吸收量小于英國(guó)紅楓對(duì)水的吸收量，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查影響光合作用的因素、蒸騰作用的相關(guān)知識(shí)。解題時(shí)要特別注意對(duì)下列兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解：①光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和[H]為暗反應(yīng)階段提供能量和還原劑，光合速率越大消耗ATP也就越快。②蒸騰作用有利于植物根對(duì)水分的吸收，蒸騰作用越強(qiáng)，根吸水能力越強(qiáng)。34.對(duì)植物光合作用中利用率最高的光是A．紅光和藍(lán)紫光

B．綠光和黃光C．紅光和黃光

D．綠光和橙光

參考答案：A35.下列物質(zhì)屬于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中必需的是

①C02

②有機(jī)物

③生長(zhǎng)素

④細(xì)胞分裂素

⑤水

⑥礦質(zhì)元素A．①③⑤⑥

B．②③⑤⑥

C．②③④⑤⑥

D.①②⑤⑥參考答案：C36.正在分裂的大腸桿菌細(xì)胞和正在質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞都不存在

A．染色體和中心體

B．細(xì)胞壁和細(xì)胞核

C核糖體和線粒體

D．液泡和原生質(zhì)層參考答案：A37.水稻草叢矮縮病是一種危害生長(zhǎng)發(fā)育的病毒性疾病，很難防治。后來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野生水稻種群，這個(gè)種群對(duì)草叢矮縮病具有比較強(qiáng)的抗性，從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因。這屬于生物多樣性的()A．生態(tài)價(jià)值

B．間接價(jià)值

C．潛在價(jià)值

D．直接價(jià)值參考答案：D試題分析：從題干中可以看出，野生水稻種群中有抗草叢矮縮病的基因，說明了生物多樣性的科學(xué)研究?jī)r(jià)值，屬于直接價(jià)值，D正確?？键c(diǎn)：本題考查生物多樣性的價(jià)值，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。38.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中，正確的是（

）A．頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制B．燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)C．草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)D．溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸參考答案：B39.有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法錯(cuò)誤的是(

)A．細(xì)胞呼吸一定需要酶的催化

B．需氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中進(jìn)行C．有H2O生成一定不是厭氧呼吸

D．產(chǎn)生CO2一定不是厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程參考答案：B40.下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則B．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中參與翻譯過程C．DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板，翻譯則以mRNA為模板[D．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.(１４分)植物自身和環(huán)境因素都會(huì)影響光合作用速率。圖1表示某種綠色植物（屬禾本科多年生草本植物，幼葉成折疊狀）相對(duì)光合速率（%）與葉齡的關(guān)系。圖2表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)該植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）黑暗中葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有

，在光下葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)方