部編版三年級(jí)上冊(cè)語文課件習(xí)作：我有一個(gè)想法

語文三年級(jí)上冊(cè)課件（部編版）習(xí)題習(xí)作：我有一個(gè)想法課后練習(xí)一、審清題目，明確習(xí)作要求。1．本次習(xí)作要寫清楚兩方面內(nèi)容：一方面要寫清楚生活中引起自己關(guān)注的________或________；另一方面要寫清楚自己對(duì)這些現(xiàn)象的________，如果有改進(jìn)建議和解決辦法也可以寫下來?，F(xiàn)象問題想法2．針對(duì)本次習(xí)作要求，下列說法不正確的一項(xiàng)是(

) A．我們要去發(fā)現(xiàn)生活中的一些正能量，對(duì)一些令人

感到溫暖的行為發(fā)表自己的看法。

B．針對(duì)生活中一些需要改進(jìn)的問題，選擇一個(gè)表述

自己的想法。

C．要把自己的想法寫清楚。A二、學(xué)會(huì)選材。下面的素材，哪些可以用在寫作中呢？在合適的材料后打“√”。1．不講文明的現(xiàn)象，如說臟話、對(duì)人不禮貌、闖紅燈或隨意橫穿馬路……(

)2．不良的生活習(xí)慣，如玩手機(jī)或玩電腦上癮，起床不疊被、不刷牙……(

)3．科幻故事，如遨游太空，游歷小人國……(

)4．許多同學(xué)喜歡攀比，買手機(jī)、手表，買名牌服飾…… (

)三、閱讀欣賞，學(xué)習(xí)寫法。1．閱讀短文，完成練習(xí)。

父母，我們的榜樣今天，我到醫(yī)院看病，看到了一件給我留下了深刻印象的事。一位爸爸帶兒子來檢查牙齒，面對(duì)牙醫(yī)，兒子非常害怕，緊張地喊：“不要！我不要拔牙！”爸爸為了鼓勵(lì)兒子勇敢些，讓醫(yī)生給他也檢查了一下牙齒，并且對(duì)兒子說：“兒子，別怕！看看爸爸！”結(jié)果醫(yī)生發(fā)現(xiàn)爸爸有一顆牙齒壞掉了，并建議他馬上拔掉。爸爸竟然也喊了同樣的話：“不要！我不要拔牙！”看到這個(gè)情景后，我不禁笑了起來，爸爸自己這么膽小，還希望兒子拔牙時(shí)勇敢些，這可能嗎？父母是我們的第一任老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。作為孩子，除了上學(xué)，我們大部分時(shí)間都是和自己的爸爸媽媽生活在一起的，他們的一言一行對(duì)我們的影響最為深刻，甚至?xí)绊懳覀兊囊簧?。有的爸爸媽媽?jīng)常教育自己獨(dú)自上學(xué)的孩子：“過馬路要小心，不要闖紅燈，要遵守交通規(guī)則。”可一旦他們帶著孩子一起過馬路時(shí)，就把自己平時(shí)教育孩子的話忘得一干二凈，帶著孩子闖紅燈。孩子在這種情況下會(huì)養(yǎng)成不闖紅燈的好習(xí)慣嗎？答案當(dāng)然是否定的。我經(jīng)常會(huì)在附近的公園里看到一位阿姨帶著她剛會(huì)走的寶寶玩耍。她的寶寶經(jīng)常會(huì)把糖果紙之類的垃圾亂丟，阿姨總是不厭其煩地把垃圾重新?lián)炱饋?，然后牽著孩子的手走過去把垃圾放入垃圾箱中。這位年輕的媽媽給孩子做了好榜樣。我想，她的孩子以后一定會(huì)養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣。爸爸媽媽的好習(xí)慣在日常生活中會(huì)像春雨一樣潤物無聲，使孩子在不知不覺中有了學(xué)習(xí)的好榜樣。愿天下所有的爸爸媽媽都能給自己的孩子做個(gè)好榜樣！(1)文章寫了兩件事，分別是什么？簡單概括一下。 ①___________________________________________ ②___________________________________________(2)本文一共有______個(gè)自然段，第_______自然段寫出了作者對(duì)這種現(xiàn)象的看法。爸爸自己怕拔牙，竟然讓兒子拔牙時(shí)勇敢些。一位阿姨教育孩子把垃圾放入垃圾箱中。53、5(3)針對(duì)所見現(xiàn)象，作者最想告訴人們：____________________________________________________________________________________________愿天下所有的爸爸媽媽都能給自己的孩子做個(gè)好榜樣！2．分析方法。(1)短文《父母，我們的榜樣》通過形象生動(dòng)的語言給我們概括了_______種社會(huì)上存在的現(xiàn)象。第一種行為給孩子樹立了_______(好壞)榜樣，另一種行為給孩子樹立了________(好壞)榜樣。兩壞好(2)作者針對(duì)兩種不同的現(xiàn)象發(fā)表了自己的________，呼吁父母_____________________________?？捶ㄒo自己的孩子做個(gè)好榜樣四、習(xí)作指導(dǎo)。1．審題：根據(jù)理解填空。材料發(fā)現(xiàn)想法建議材料一聚會(huì)時(shí)大家玩手機(jī)，不聊天沉迷手機(jī)影響人與人之間的交往用更多時(shí)間關(guān)心身邊的人材料二每個(gè)同學(xué)家里都有舊書舊書放在家里，不能發(fā)揮作用將書帶到學(xué)校圖書角，互相借閱

本次習(xí)作，我們就是要發(fā)現(xiàn)____________________，并且能提出______________和____________。2．立意：要樹立主人翁意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使我們的生活________