弟子規(guī)讀后感5篇

Word-5-弟子規(guī)讀后感5篇下面是共享的弟子規(guī)讀后感5篇細(xì)讀弟子規(guī)讀后感，供大家參閱。

弟子規(guī)讀后感1

今日上午，我坐在教室里看書，突然觀察一天無(wú)所事事，嬉皮笑臉的盛光甫正在向黃鶴薷和宋子非自夸他會(huì)背《弟子規(guī)》的本領(lǐng)。

我快步上前拿出我的扇子一搖說(shuō)：“是嗎?您好厲害呀!那請(qǐng)問(wèn)《弟子規(guī)》講的是什么?”他揚(yáng)脖說(shuō)：“就是三個(gè)字，三個(gè)字的唄，管它是什么!”大家都哈哈大笑。我又說(shuō)：“那就請(qǐng)盛少爺背一段總敘聽(tīng)聽(tīng)吧!”盛光甫抓耳撓腮，可就是說(shuō)不出一句話來(lái)。我看他敗局已定，便說(shuō)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首考悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親會(huì)，有余力，則學(xué)文?！兜茏右?guī)》講的是為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與應(yīng)有的規(guī)范?！笔⒐飧Υ蟪砸惑@，聽(tīng)得目瞪口呆。我又說(shuō)：“光說(shuō)不做假把式，光做不說(shuō)真把式，連說(shuō)帶做全把式。”老師在一旁聽(tīng)得津津有味，于是說(shuō)：“人的一生最重要的是懂得如何做人。做人要立志，立仁，獨(dú)自，并兼學(xué)各種經(jīng)典和生活學(xué)問(wèn)，才能擁有高遠(yuǎn)的才智和實(shí)踐的士氣，智勇雙全的人，必定不會(huì)偏離正道，正道就是直路，很快便能達(dá)到目標(biāo)。”

我盼望人人都能仔細(xì)閱讀《弟子規(guī)》，做一名正直，仁和，守信的君子!

弟子規(guī)讀后感2

《弟子規(guī)》之所以被稱為弟子規(guī)，想必是那些望子成龍的博士，有學(xué)問(wèn)的人給后代留下的“字典”。正如諸葛亮為阿斗寫的《出師表》一樣。古中國(guó)之所以被稱為古中國(guó)，也肯定離不開(kāi)好書的啟蒙。上千個(gè)春秋，一代又一代的學(xué)童在不停的翻著這本書，實(shí)踐著這本書中的任何一個(gè)字。《弟子規(guī)》就是這么一本好書。無(wú)論是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，還是兒童，少年，甚至壯年，老年都耳熟能詳，熟讀成誦?！兜茏右?guī)》早已成為歷史的篇章，成為華夏兒女成長(zhǎng)的腳印。

的確如此，《弟子規(guī)》是早晨的第一縷陽(yáng)光，它至真，至純;《弟子規(guī)》是引領(lǐng)孩子步入規(guī)范殿堂的老師，它至善，至美!《弟子規(guī)》讓我懂得了孝敬父母，讓我懂得如何做人，也讓我懂得了言而守信。假如說(shuō)《弟子規(guī)》是一本好書，我便是讀書人;假如說(shuō)《弟子規(guī)》是一條河流，我便是魚兒;假如說(shuō)《弟子規(guī)》是一片藍(lán)天，我便是飛翔的雛鷹;假如說(shuō)《弟子規(guī)》……《弟子規(guī)》熏陶著我們的心靈，讓我們?cè)谖拿魃?，禮節(jié)中又跨出了一大步。

讓《弟子規(guī)》點(diǎn)燃我們心靈的火把，在烈火的讓少中點(diǎn)燃那盞不滅的燈。讓《弟子規(guī)》永恒，讓經(jīng)典永恒，讓愛(ài)永恒!

弟子規(guī)讀后感3

在這本書里講了很多故事，其中讓我感受最深刻的是：讀書法有三到心眼口信皆要，這句話的意思是說(shuō)，讀書的方法講究三到：就是心到，專心地想;眼到，認(rèn)真地看;口到，用心地讀。認(rèn)真想想這句話可真是太有道理了，結(jié)合我平常的日常學(xué)習(xí)去體會(huì)這句話的確也是如此，就比如說(shuō)我在學(xué)習(xí)電子琴的時(shí)候，真的需要專心記譜，用眼睛認(rèn)真的看樂(lè)譜，手彈的同時(shí)又要大聲讀譜，這樣練進(jìn)步是非常大的。又比如說(shuō)背單詞需要我先看書，反復(fù)聽(tīng)磁帶，同時(shí)大聲朗讀，這樣才能真正地把單詞記在心里。

這本書最重要的是讓我們?cè)谒枷氲赖路矫?，?shù)立正確的是非觀念，讓我們發(fā)自內(nèi)心的養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做好事摒棄不良行為，學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)孝順父母、敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、珍惜時(shí)間、誠(chéng)懇守信、仔細(xì)學(xué)習(xí)的人。我會(huì)時(shí)刻用這本書鞭策自我，它將像一座燈塔一樣照亮我的漫漫人生路，讓我健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

弟子規(guī)讀后感4

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，其內(nèi)容所用《論語(yǔ)—學(xué)而篇》第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！钡奈牧x，以三字一句、兩句一韻編策而成。詳細(xì)列舉出人子弟在家、出外、待人接物和求學(xué)等應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。

后經(jīng)清朝賈村仁修訂改版，并改名為《弟子規(guī)》，它自蒙養(yǎng)正、教育子弟敦倫盡、防邪存誠(chéng)、養(yǎng)成忠孝家鄉(xiāng)的最佳讀物。我們剛剛學(xué)完兩篇，雖然這兩篇不足二百字，但卻教授和教育了我許多事物。比如孝順父母、服從兄長(zhǎng)，其次要做事當(dāng)心、說(shuō)話誠(chéng)懇、講信用。其中還講了對(duì)待父母要：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承?！彼v的意思是：父母有事叫你，應(yīng)趕快答應(yīng)去做，不要拖拉懶散，對(duì)父母的教導(dǎo)，要尊敬地傾聽(tīng);對(duì)父母的責(zé)怪，要服從地接受。

假如我們照實(shí)的做到了《弟子規(guī)》中的“美”與“德”，那么我們這個(gè)社會(huì)會(huì)特別的和平，布滿著禮貌與愛(ài);假如做到了，這個(gè)社會(huì)，甚至這個(gè)世界將不會(huì)有戰(zhàn)斗，不會(huì)有一些不開(kāi)心的事情發(fā)生了。

弟子規(guī)讀后感5

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了一本經(jīng)典書籍——《弟子規(guī)》。

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，詳細(xì)列出為人子弟在家、出外、接人待物，求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。此書堪稱是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠(chéng)、養(yǎng)生忠厚家風(fēng)的最佳讀物。

“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉?！边@句話是我感受最深的一點(diǎn)，它充分體現(xiàn)出了做人要講信用，說(shuō)謊話騙人胡言亂語(yǔ)是不行取的。這不禁使我想起了很久以前的一件事：在我童年的記憶中，以前對(duì)電腦嬉戲非常著迷，只要一遇到鼠標(biāo)，我就完全沉醉在電腦嬉戲的世界中，遺忘了時(shí)間，遺忘了四周的一切，與媽媽商定的結(jié)束嬉戲的時(shí)間一拖再拖，為此，媽媽大發(fā)雷霆，我才不得已關(guān)掉了電腦。如今，我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，想想先人們的教導(dǎo)，反省我的行為，我感到非常的汗顏，做人是就應(yīng)講究信用的，信用是一個(gè)人的做人之本，假如一個(gè)連信用都不講的人，他又怎樣能夠立足社會(huì)，成就一番事業(yè)呢?《弟子規(guī)》使我熟悉到了我以前所作所為的不足，我想在今后的學(xué)習(xí)生活中，以《弟子規(guī)》時(shí)刻警醒自我，做到誠(chéng)懇