校本研修活動總結(jié)（優(yōu)選4篇）

Word-7-校本研修活動總結(jié)（優(yōu)選4篇）2023年螺旋式校本研修活動總結(jié)范文

這一學期，我們四班級組數(shù)學學科舉行了一輪螺旋推動式的講課、評課活動，我們組的李xx、張xx、程xx、劉xx、于xx先后舉行了藏匿教學，本班級組及其他班級組的教師們自覺聽課學習，其它，我們小學的數(shù)學權(quán)威滕校長、楊校長、陳主任對囫圇活動舉行了全程的聽課、評課指導。教師們都舉行了細心的預(yù)備，結(jié)合新的教學理念充分備教材、備同學，出示出了我們四班級組數(shù)學學科教師們的強大實力，充分向構(gòu)建新的課堂教學模式邁進。李xx教師的課堂有激情，課堂氣氛比較活躍。張xx教師的課堂教學十分理性，教材挖掘得十分深刻，同時也看出來張教師日常對本班數(shù)學教學所下的功夫之深，同學的學習習慣培養(yǎng)得十分好。劉xx教師的課件制作得十分完善，對角的度量這節(jié)課的學習起了十分關(guān)鍵的作用，突破了難點，同時也出示了該老師的過硬的基本功。于xx教師和程xx教師的課堂教學都采納了課前小討論的形式舉行教學，效果不錯，為我們展現(xiàn)了這種課堂教學模式的魅力。每節(jié)課后，我們都同滕校長、楊校長、陳主任一起舉行評課、尋覓不足，發(fā)覺問題。在評課活動中，大家暢所欲言，充分發(fā)揮自己的見解，有時甚至評到很晚很晚，還意猶未盡。在評課過程中，我們也學到了不少。

利用這次活動，小學領(lǐng)導對我們四班級數(shù)學學科教師的課堂教學十分愜意，我們也利用活動學到了許多，信念十足，對我們今后的課堂教學協(xié)助很大。

【第2篇】螺旋式校本研修活動總結(jié)范文

這一學期，我們四班級組數(shù)學學科舉行了一輪螺旋推動式的講、評活動，我們組的李xx、張xx、程xx、劉xx、于xx先后舉行了藏匿教學，本班級組及其他班級組的教師們自覺聽學習，其它，我們小學的數(shù)學權(quán)威滕校長、楊校長、陳主任對囫圇活動舉行了全程的聽、評指導。教師們都舉行了細心的預(yù)備，結(jié)合新的教學理念充分備教材、備同學，出示出了我們四班級組數(shù)學學科教師們的強大實力，充分向構(gòu)建新的堂教學模式邁進。

李xx教師的堂有激情，堂氣氛比較活躍。張xx教師的堂教學十分理性，教材挖掘得十分深刻，同時也看出張教師日常對本班數(shù)學教學所下的功夫之深，同學的學習習慣培養(yǎng)得十分好。

劉xx教師的制作得十分完善，對角的度量這節(jié)的學習起了十分關(guān)鍵的作用，突破了難點，同時也出示了該老師的過硬的基本功。于xx教師和程xx教師的堂教學都采納了前小討論的形式舉行教學，效果不錯，為我們展現(xiàn)了這種堂教學模式的魅力。

每節(jié)后，我們都同滕校長、楊校長、陳主任一起舉行評、尋覓不足，發(fā)覺問題。在評活動中，大家暢所欲言，充分發(fā)揮自己的見解，有時甚至評到很晚很晚，還意猶未盡。

在評過程中，我們也學到了不少。

利用這次活動，小學領(lǐng)導對我們四班級數(shù)學學科教師的堂教學十分愜意，我們也利用活動學到了許多，信念十足，對我們今后的堂教學協(xié)助很大。

【第3篇】螺旋式校本研修活動總結(jié)

這一學期，我們四班級組數(shù)學學科舉行了一輪螺旋推動式的講課、評課活動，我們組的李xx、張xx、程xx、劉xx、于xx先后舉行了藏匿教學，本班級組及其他班級組的教師們自覺聽課學習，其它，我們小學的數(shù)學權(quán)威滕校長、楊校長、陳主任對囫圇活動舉行了全程的聽課、評課指導。教師們都舉行了細心的預(yù)備，結(jié)合新的教學理念充分備教材、備同學，出示出了我們四班級組數(shù)學學科教師們的強大實力，充分向構(gòu)建新的課堂教學模式邁進。

李xx教師的課堂有激情，課堂氣氛比較活躍。張xx教師的課堂教學十分理性，教材挖掘得十分深刻，同時也看出來張教師日常對本班數(shù)學教學所下的功夫之深，同學的學習習慣培養(yǎng)得十分好。劉xx教師的課件制作得十分完善，對角的度量這節(jié)課的學習起了十分關(guān)鍵的作用，突破了難點，同時也出示了該老師的過硬的基本功。于xx教師和程xx教師的課堂教學都采納了課前小討論的形式舉行教學，效果不錯，為我們展現(xiàn)了這種課堂教學模式的魅力。每節(jié)課后，我們都同滕校長、楊校長、陳主任一起舉行評課、尋覓不足，發(fā)覺問題。在評課活動中，大家暢所欲言，充分發(fā)揮自己的見解，有時甚至評到很晚很晚，還意猶未盡。在評課過程中，我們也學到了不少。

利用這次活動，小學領(lǐng)導對我們四班級數(shù)學學科教師的課堂教學十分愜意，我們也利用活動學到了許多，信念十足，對我們今后的課堂教學協(xié)助很大。

【第4篇】英語校本研修活動總結(jié)

我校英語科組以老師為主體，以小學為主陣地，利用有方案、系統(tǒng)的討論活動，解決課程中的多層次問題，增進老師的成長和小學的進展。增進了老師教導教學水平的提升和同學學習愛好的進展和成果的提升。下面是我校英語組在英語校本研修中的一些做法及心得：

全員參與各種校本教研活動：

一：全員參與各種校本教研活動：

我校在暑期老師集訓結(jié)束后，就要求全部的老師必需預(yù)備好本學期的校本研修計劃，開學的第一天就必需上交。這就充分通過了集體才智，體現(xiàn)了全員參加。其中，英語校本研修內(nèi)容有閱讀教學，口語教學等。并且，每一份校本研修教案都是詳案，都有詳細的操作過程，都包括了3—4個課時的教學內(nèi)容。在詳細的實施過程中，全校的英語老師按照詳細狀況，結(jié)合本班級的教材，選用了部分他人的校本研修計劃，并加以修改，使得各班級都有本可依。

二：開展小課題討論。

我校全部備課組都開展了各種形式的小課題討論。這是每一個老師都必需樂觀參加的校本研修活動。小課題討論針對各學科的不同特征來確定。例如九班級英語組前一段時光確定的小課題就是按照教材的內(nèi)容來定的：例如其中有一個小課題就是如何深化淺出地講解被動語態(tài)。就是按照unit3teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.來確定的研修內(nèi)容。

三：備課、上課、反思

要求全部教師提前背好課，寫好教案。做到課前認識教案，課上靈便運用與調(diào)節(jié)，課后仔細反思，讓自己的課堂教學達到最高效。每個年段假如有兩位教師上課的話，請兩位教師之間相互（或每個備課組）仔細討論教本、學情等，合理支配課時。備課之前全面方案好每個學期所要講授的教學內(nèi)容。備課時把詳細教學辦法和手段寫清晰。仔細討論教材內(nèi)容。上課時堅持常規(guī)部分不松懈，教材內(nèi)容講解清楚，示范精確?????到位。盡力用多種辦法舉行教學，教學中準時訂正同學存在的問題，采納有效辦法讓每個同學都受益。課后舉行仔細總結(jié)與反思，并在教案后做好小記。

四：注重總結(jié)出具有有用價值的教學辦法

在教學過程中不斷試試多種教學辦法，針對不同的同學要采納靈便多樣的教學手段，把好的傳統(tǒng)的教學辦法繼承下去，同時在教學中發(fā)覺越發(fā)適合同學的教學辦法與手段，利用教學筆記的形式作以具體記錄，包括辦法的詳細實施狀況以及教學效果等。在上藏匿課時，教師們能以多媒體手段出示教學環(huán)節(jié)，多媒體教學集圖像、聲音、文字、動畫于一體，能起到如臨其境、如見其人、如觸其物、如聞其聲的效果。能借助音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)的魅力實施教學，在課前和課后引領(lǐng)同學唱一些英語歌曲，不僅消退了同學學習英語的緊急心理，而且能夠使他們從中文思維的狀態(tài)慢慢進入英語思維的狀態(tài)，把他們帶入一個輕松、和睦的英語氛圍中。能營造真切交際情境，體現(xiàn)語言美，老師自然流暢的語調(diào)，抑揚頓挫的節(jié)奏能使同學置身于良好的語言學習環(huán)境，保證教學信息在傳輸?shù)倪^程中發(fā)揮最佳的效能，在潛移默化的熏陶中培養(yǎng)同學良好的聽力和英語語音語調(diào)。您現(xiàn)在閱覽的是酷貓寫作-老師工作總結(jié)感謝您的支持和鼓舞！

五：每月教學收獲、反思活體味，每月一次藏匿課活動

把課堂作為案例，以先進的教導教學理論為指導，對老師課堂教學舉行診斷與評價。讓老師上完課后，回過頭來看看，反思自己的這節(jié)課達到了什么任務(wù)，用了什么教學策略，哪些是勝利的等問題，協(xié)助老師尋覓課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋覓問題與不足，捕獲躲藏在教學行為背后的教導觀念，從而找到改進的切入口。案例分析也有助于老師了解自身的缺失，從而有針對性地強化缺失方面的學習與熬煉，增進教學水平的提升。我校改革本來科組活動中一人上課大家評課的活動形式，而是讓老師先自己反思自己課堂中的勝利或不足，再由大家共同探討改進自己的教學的辦法。并且每課教案后自己寫課堂教學反思。新課程的理念詳細化到教學常規(guī)的每個環(huán)節(jié)，備、講、批、輔、考、研體現(xiàn)什么課改要求，都有明確要求。課改理論學習，堅持做到“五有”：有方案、有檢查、有檢測、有考評、有獎懲。并向老師提出了明確要求。.要求在教學小記、教學辦法筆記中吸收內(nèi)容，每月寫的教學體味。堅持讀與教導有關(guān)的書籍和文章，并到互聯(lián)網(wǎng)搜集有價值的教導信息并作以記錄。

六：集體備課，增進溝通交流

我校英語科組隔周組織一次集體備課活動，讓老師針對自己在教導教學中的問題和困窘各抒己