校園主題活動策劃合集

Word-24-校園主題活動策劃合集

零思索方案網(wǎng)內(nèi)容專輯推舉：“校內(nèi)活動策劃”，敬請掃瞄。

在辦公日常里，我們時常得處理各種各樣的文檔，經(jīng)常在閱讀范文中尋求寫作思路，范文展現(xiàn)了一篇文檔的閃光點(diǎn)在哪里，在范文時你會從那里開頭下手？你不妨看看校內(nèi)主題活動策劃，信任你能找到對自己有用的內(nèi)容。

校內(nèi)主題活動策劃篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解淡水資源嚴(yán)峻匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的寶貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。

2、學(xué)會做一些力所能及的節(jié)省用水的生活小事。

教學(xué)預(yù)備：

1、調(diào)查生活中鋪張水資源的普遍現(xiàn)象。

2、搜集、制定一些節(jié)水措施。

教學(xué)過程：

一、利用謎語揭示課題。

主持人上場，神奇地說：“我讓大家猜個謎語，你們情愿嗎？”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”

二、從生活閱歷入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。

1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……？

2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏狀況?？戳诉@幅圖，你有什么想法？

3、地球上全部的淡水都可以拿來運(yùn)用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運(yùn)用？

4、小結(jié)過渡，導(dǎo)入“嬉戲”。

三、切蘋果嬉戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)峻缺乏。

1、主持人：把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢？

2、第一次切蘋果，你覺得應(yīng)當(dāng)是一半左右嗎？為什么？（不是?。?/p>

其次次切蘋果，你覺得應(yīng)當(dāng)是四分之一左右嗎？為什么？（不是?。?/p>

第三次切蘋果，你覺得應(yīng)當(dāng)是八分之一左右嗎？為什么？（不是！）

第四次切蘋果，你覺得應(yīng)當(dāng)是十六分之一左右嗎？為什么？（不是！）看著這一片，你的心情怎樣？）

第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告知同學(xué)：同學(xué)們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。

3、同學(xué)談?wù)勛隽诉@個嬉戲后的體會。

4、熟悉中國面臨的嚴(yán)峻缺水問題。

把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。

出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。

主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？

四、小記者調(diào)查行動。

同學(xué)匯報：生活中有哪些鋪張水的現(xiàn)象？說說你的感受。

五、制定節(jié)水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？

爭論：

1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節(jié)水？

2、在飲水機(jī)上取水時該怎樣節(jié)水？

3、洗很多碗時該怎樣節(jié)水？

4、怎樣做到一水多用？

六、設(shè)計(jì)廣告用語。

主持人：節(jié)省用水光榮，鋪張用水可恥！讓我們一起來行動，請同學(xué)們設(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡潔明白，并具有感召力。

七、總結(jié)延長。

主持人：盼望我們班的每位同學(xué)人人爭做節(jié)水小能手，并樂觀向家人和全校同學(xué)宣揚(yáng)節(jié)省用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。

校內(nèi)主題活動策劃篇2

同學(xué)們在課間、午間發(fā)出的追趕聲和喧嘩聲而產(chǎn)生的噪音不但影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，還影響了師生的身心健康。為了制造一個讓同學(xué)能夠沉下心來學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)校將開展“輕聲慢步，靜我校內(nèi)”活動。營造一種寧靜的學(xué)習(xí)氛圍，讓校內(nèi)靜下來，只有靜下來，同學(xué)才能深化學(xué)習(xí)。有了深化的學(xué)習(xí)，才會有更多的收獲。

一、活動要求：

仔細(xì)聽講，遵守紀(jì)律少閑談；

教室走廊，輕聲細(xì)語不喧嘩；

課間活動，輕聲細(xì)語不吵鬧；

上下樓梯，輕聲慢步靠右行；

集合站隊(duì)，輕聲慢步快靜齊。

二、活動支配：

第一階段：宣揚(yáng)發(fā)動

1、4月22日升旗儀式進(jìn)行倡議活動。

2、班主任向同學(xué)宣揚(yáng)活動意義。

3、征集你我來說“輕聲慢步”金點(diǎn)子。（4月25日前）

其次階段：詳細(xì)實(shí)施（4月中旬到5月底）

1、區(qū)分活動區(qū)和學(xué)習(xí)區(qū)，明確各區(qū)域的活動內(nèi)容。學(xué)習(xí)區(qū)（教學(xué)樓、專用教室、走廊、小天井、葡萄園）內(nèi)輕聲慢步，活動區(qū)（操場、籃球場、排球場）內(nèi)盡情活動。

2、利用班隊(duì)會等對同學(xué)各項(xiàng)活動要求進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，將活動要求落實(shí)到行動。通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培育同學(xué)良好的文明習(xí)慣。

3、各班每天支配一位“輕聲慢步志愿者”上崗，負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督本班同學(xué)上課、課間、集會、午間、路隊(duì)時的寧靜、文明，制止打鬧、喧嘩行為。

4、各班評比每周輕聲細(xì)語星。

第三階段：總結(jié)評比（6月1日）

1、請值日老師、任課老師、志愿者和值日崗等共同評比，發(fā)覺同學(xué)個人大聲喧嘩給個人黃牌，班級多人大聲喧嘩給班級黃牌，值日老師每周必需每人發(fā)放一塊班級黃牌。

2、評比結(jié)果納入班級規(guī)范評估考核。

靜心學(xué)習(xí)，靜心交友，靜心提高。讓同學(xué)養(yǎng)成在校內(nèi)內(nèi)寧靜下來的習(xí)慣。不僅有利于他人的自由，而且有利于自己的身心健康。

校內(nèi)主題活動策劃篇3

一、活動背景：

對于初一同學(xué)而言，如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關(guān)鍵階段里，學(xué)會處理好與他人的關(guān)系，學(xué)會敬重人、關(guān)懷人、遵紀(jì)守法，有責(zé)任感，有公德意識，有健全人格，是當(dāng)今校內(nèi)里的一個重要的教育主題。結(jié)合學(xué)校正在開展的創(chuàng)建和諧校內(nèi)活動，動員同學(xué)規(guī)范自身言行，為建設(shè)文明校內(nèi)盡一份力。

二、活動目的：

1、通過此次活動使同學(xué)熟悉到講文明是個人素養(yǎng)的一種表現(xiàn)，講文明是實(shí)現(xiàn)個人與校內(nèi)和諧統(tǒng)一的一種方式。

2、通過此次活動，訂正同學(xué)在日常學(xué)習(xí)生活中的不文明行為，啟發(fā)同學(xué)規(guī)范自身言行，留意養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

三、活動主題：

有禮貌，講誠信，爭做文明中同學(xué)

四、活動時間：

20xx年5月17日

五、活動預(yù)備：

1、制作主題班會ppt

2、布置教室

3、收集有關(guān)破壞、愛護(hù)校內(nèi)公共財(cái)產(chǎn)的圖片

4、演員排練

六、活動過程：

1、主持人出場，宣布活動開頭。

2、播放有關(guān)破壞、愛護(hù)校內(nèi)公共財(cái)產(chǎn)的圖片。

3、小品表演《碰撞以后》

第一場：兩位同學(xué)，其中A站在窗前觀賞校內(nèi)風(fēng)景，閑適得很。B走過身旁時，正好A轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便相互出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批判雙方，才得以和解。（主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的大事時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。假如他們碰撞以后，實(shí)行另一種方式，又會是如何呢？請大家看其次場。）

其次場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！B再微笑地說：“沒關(guān)系！禮貌和解。（主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了很多思索。特殊是其次場，雙方采納了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。）

4、說一說：組織同學(xué)們就“如何做一個文明的中同學(xué)？”進(jìn)行爭論。

5、測一測：以選擇題的形式測試自己的日常行為，看看你離文明有多遠(yuǎn)。

6、朗讀《文明禮儀倡議書》（播放背景音樂）

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難。”該做怎樣的人呢，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱忱關(guān)心，是平常與人相處時的真誠關(guān)懷；是見到老師時的一聲親切的“您好”，是不當(dāng)心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。然而圓滿的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。比如：校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時的推推搡搡，隨便亂撞門窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話；隨便攀爬學(xué)校建筑，隨便采摘花草，甚至還有個別同學(xué)有意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們許多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化學(xué)問放在首位而往往忽視了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。

做文明之人，簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個真正的“大寫”的人。

7、主持人宣布活動結(jié)束。

七.活動總結(jié)

通過此次活動，信任同學(xué)們對“文明”也有更深的了解，大家都反思了自己的日常行為，并承諾以后要端正自己的態(tài)度，規(guī)范行為習(xí)慣，講文明，樹新風(fēng)，做一名文明高校生，并為構(gòu)建和諧校內(nèi)盡自己的綿薄之力。

校內(nèi)主題活動策劃篇4

一、指導(dǎo)思想

書是人類的伴侶，書籍是人類進(jìn)步的階梯!依據(jù)教體局指示精神，通過深化廣泛地開展讀書活動，引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培育深厚的讀書愛好，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，探究科學(xué)的讀書方法，樹立終身讀書的理念;營造人人喜愛讀書、擅長讀書的氛圍，樂觀踐行“讀書生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。創(chuàng)建書香校內(nèi)，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化，

二、活動目標(biāo)

(一)整體目標(biāo)

通過讀書活動的開展，進(jìn)一步完善同學(xué)的文化學(xué)問結(jié)構(gòu)，豐富文化學(xué)問內(nèi)容，培育深厚的文化底蘊(yùn)，提高全校師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，營造濃郁的校內(nèi)文化氛圍，彰顯我校的整體辦學(xué)特色。

(二)詳細(xì)目標(biāo)

通過開展讀書活動，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)和理論水平，拓寬老師的文化素養(yǎng);培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣和讀書愛好，開闊視野，增長學(xué)問，進(jìn)展智力，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)問更新、綜合實(shí)踐力量的提高。并關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成喜愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫力量，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式，人文化進(jìn)展，提高辦學(xué)品位。

三、活動對象

全校師生。

四、活動內(nèi)容

1、創(chuàng)建書香校內(nèi)。開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等活動，師生同建書香校內(nèi);通過閱讀，使他們從書籍中得到心靈的安慰，從書籍中查找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋抱負(fù)的棲息地。

2、構(gòu)建和諧課堂。通過讀書活動，提高老師素養(yǎng)，提高課堂效率，充分利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給同學(xué)，敬重同學(xué)的主體地位，著眼于同學(xué)的全面進(jìn)展。

3、師生共寫隨筆。師生樂觀寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，在寫隨筆的過程中，體驗(yàn)生活，反思自己，超越自我，讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。

4、開展讀書活動，通過活動彰顯讀書的成果。

五、詳細(xì)措施

(一)營造讀書氛圍

1、學(xué)校將加強(qiáng)宣揚(yáng)和發(fā)動，營造良好的讀書氛圍。

2、進(jìn)一步充實(shí)圖書室，學(xué)校將結(jié)合教育局推舉書目，為老師和同學(xué)購進(jìn)新圖書，并加強(qiáng)圖書室的管理，便利老師和同學(xué)的借閱。

3、美化校內(nèi)環(huán)境。學(xué)校要在教室墻壁上懸掛讀書格言及人文化宣揚(yáng)標(biāo)語，使師生進(jìn)入校內(nèi)就時時到處置身讀書氛圍之中。

4、為便利同學(xué)借閱，便于同學(xué)溝通，各班搞好圖書角建設(shè)，存書量不少于150本。

(二)老師讀書

1、養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。每天讀書時間不少于半小時。

2、老師每學(xué)期讀書不少于5本，其中閱讀教育教學(xué)專著不少于2本，并記好讀書筆記，筆記字?jǐn)?shù)不少于2萬字。

3、老師要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐每月至少寫一篇讀書心得或隨筆。

4、每學(xué)期進(jìn)行一次讀書筆記評比、展覽和論文評比活動。

(三)同學(xué)讀書

1、要求同學(xué)每學(xué)期讀書不少于5本，字?jǐn)?shù)不少于50萬字，筆記不少于20篇，字?jǐn)?shù)不少于1萬字。

2、每個班級劃分讀書小組，并確定小組長，由小組長負(fù)責(zé)組織本小組的讀書活動和日常考核，班主任和語文老師要加強(qiáng)對讀書小組的指導(dǎo)，形成學(xué)校、班級、班級、小組四級管理體制。

3、在班級建立圖書角。要求各班加大宣揚(yáng)，鼓舞同學(xué)將好書帶到學(xué)校與大家共享，不斷擴(kuò)大班級的藏書量(不少于150冊)，將班級圖書角建設(shè)成為班級圖書館。班主任要做好同學(xué)讀書的指導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)校語文組下發(fā)的推舉書目，向同學(xué)推舉好的圖書。對同學(xué)帶到學(xué)校的圖書，班主任要把好關(guān)，讓不健康的書籍遠(yuǎn)離同學(xué)，督促同學(xué)讀好書。

4、班級要建立讀書檔案。實(shí)行讀書檔案制度，每生在讀完一本書后到班主任處申報，班主任針對書中內(nèi)容進(jìn)行測試，測試合格后，填寫讀書檔案記錄，填寫完后交班主任處存入班級讀書檔案盒。讀書檔案是評比讀書小明星的重要依據(jù)。學(xué)期末學(xué)校將對各班檔案盒進(jìn)行展覽或評比，其成果是評比書香班級的一項(xiàng)重要內(nèi)容。針對閱讀書籍較多的同學(xué)，學(xué)校將組織達(dá)標(biāo)測試，對優(yōu)秀者進(jìn)行表彰和嘉獎。

5、每年6月是我校的誦讀節(jié)，學(xué)校將舉辦讀書節(jié)系列活動?！昂脮槲页砷L”演講競賽、詩詞美文朗誦競賽、古詩背誦競賽、閱讀學(xué)問競賽、讀書筆記展覽等活動，評比“讀書之星”以及“書香班級”等榮譽(yù)稱號。

6、每周堅(jiān)持上好一堂大閱讀課，由語文老師詳細(xì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)閱讀方法和寫讀書筆記等。

7、與語文教學(xué)相結(jié)合。語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮其豐富多樣性，老師樂觀向同學(xué)開設(shè)有針對性的書目，充分利用好大閱讀課和其他時間，注意閱讀方法和技巧的指導(dǎo)，有方案地舉辦讀書專題講座，讓同學(xué)自由泛讀和精讀，做讀書筆記，積累素材。進(jìn)行各種形式的課堂講演，作文競賽，讓同學(xué)在潛移默化中漸漸學(xué)會關(guān)懷讀書，更關(guān)懷生活，做生活的有心人。

8、為同學(xué)搭建讀書成果展現(xiàn)的平臺，促同學(xué)各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要結(jié)合班級實(shí)際，開展豐富多彩的讀書活動。例如：詩歌朗誦、講故事競賽、課本劇表演、讀書論壇、好書推舉、學(xué)問競賽等等。重點(diǎn)表現(xiàn)出同學(xué)的心得體會、讀后感。

六、詳細(xì)活動支配

(一)發(fā)動預(yù)備階段：

制定公布學(xué)校創(chuàng)建“書香校內(nèi)”實(shí)施方案，確定活動主題與口號，張貼橫幅，?？显鲈O(shè)“書香校內(nèi)”欄目，選擇作品，布置櫥窗，做好宣揚(yáng)發(fā)動工作。

(二)重點(diǎn)實(shí)施階段：

完善校內(nèi)閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。

1、校內(nèi)內(nèi)張貼以“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校內(nèi)”為內(nèi)容的橫幅，刊出以“書香校內(nèi)”為內(nèi)容的黑板報布置宣揚(yáng)窗，進(jìn)行大型同學(xué)簽名活動。

2、設(shè)立“每日必讀”時間，即每天早上7點(diǎn)30分到7點(diǎn)50分作為同學(xué)閱讀時間，其它同學(xué)利用業(yè)余時間自行支配。

3、每班要開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，語文老師對同學(xué)如何選書、如何正確閱讀、如何利用書本學(xué)問解決學(xué)習(xí)生活中的問題等準(zhǔn)時予以指導(dǎo)，并帶領(lǐng)同學(xué)潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)路中外名著，吟詠古今詩文。

4、學(xué)校和班級開展讀書活動。03KkK.cOm

(三)總結(jié)評估階段：

總結(jié)讀書活動的詳細(xì)做法，評比校級書香班級，校級讀書之星，介紹讀書閱歷活動。

七、考評與表彰

1、老師讀書狀況納入老師評價考核。

2、同學(xué)讀書狀況納入同學(xué)評價考核。

3、班級讀書狀況納入班主任及班級考核。

4、開展“讀書之星”“書香班級”評比活動。

八、落實(shí)有關(guān)責(zé)任

1、建設(shè)書香校內(nèi)活動在學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，其他中層部門協(xié)作組織活動，并對過程性材料準(zhǔn)時整理歸檔。

2、班級圖書角建設(shè)、班級讀書檔案、等讀書活動由班主任負(fù)責(zé)組織和落實(shí)，語文老師協(xié)作工作。

3、同學(xué)“閱讀學(xué)分星級評價”由各班語文老師負(fù)責(zé)組織記載和認(rèn)定。學(xué)期總分以“閱讀”科目列入同學(xué)成果統(tǒng)計(jì)和素養(yǎng)報告手冊，與家長見面。

校內(nèi)主題活動策劃篇5

一、活動背景及活動目的：

__即將結(jié)束，在圣誕和元旦來臨之際，為加強(qiáng)我校同學(xué)之間的溝通，提高協(xié)作力量，增進(jìn)同學(xué)之間的友情，親密聯(lián)系師生關(guān)系，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，提升審美力量與品嘗，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，豐富校內(nèi)生活，增加社團(tuán)與社團(tuán)之間的合作力量我院社團(tuán)部特舉辦此次活動，為大家?guī)硪粋€難忘的夜晚。

二、活動主題：舞動·夢幻之夜

三、活動時間：12月24日晚18:30——21：00

四、活動地點(diǎn)：待定

五、主辦單位：共青團(tuán)鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會

承辦單位：鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院院同學(xué)會

協(xié)辦單位：鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院冰huo舞蹈協(xié)會愛樂坊音樂協(xié)會愛藝手工坊協(xié)會、星漫美術(shù)協(xié)會。

六、活動對象：鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生

七、活動背景：

舞蹈是一種renti動作與展現(xiàn)心靈美的藝術(shù)，它與幻想和現(xiàn)實(shí)有著緊密的聯(lián)系。舞蹈在呈現(xiàn)藝術(shù)之美的同時，也具有抒發(fā)舞者思想感情和強(qiáng)身強(qiáng)心的作用。歌曲有著陶冶情操和培育優(yōu)雅的生活品嘗學(xué)的作用，舞蹈與歌曲的結(jié)合更是對培育同學(xué)全面的進(jìn)展和培育好的愛好品嘗有著更大的關(guān)心，經(jīng)過隨機(jī)采訪調(diào)查發(fā)覺，大多數(shù)同學(xué)都有唱歌跳舞的Ji情，就是有時候呈現(xiàn)的的平臺很少。因此，本次舞會為廣闊的同學(xué)供應(yīng)了一個呈現(xiàn)自我的平臺，盼望同學(xué)們能制造奇跡!

八、舞會內(nèi)容：

此次舞會是全院的大型舞會，舞會將以交際舞，恰恰，兔子舞，現(xiàn)代舞等多種同學(xué)們寵愛的舞種為主，舞會還穿插歌曲，嬉戲，接歌詞，抽獎等活動，并頒發(fā)紀(jì)念品。

全部入場的同學(xué)將得到特制的數(shù)字卡片一張及糖果。圣誕老人會在開場后抽取幸運(yùn)觀眾，幸運(yùn)觀眾隨即可得到紀(jì)念品一個并許下愿望。

九、活動流程策劃：

(一)培訓(xùn)階段

院同學(xué)會社團(tuán)部聯(lián)系冰huo舞蹈協(xié)會完成教授華爾茲、恰恰、兔子舞的學(xué)習(xí)，并讓培訓(xùn)人員嫻熟把握。屆時社團(tuán)部會負(fù)責(zé)人會到現(xiàn)場監(jiān)督。

1、培訓(xùn)時間：12月9日—12月20日(18：30—20：00)

2、地點(diǎn)：信息圖文大樓五樓(待定)

3、培訓(xùn)人員：全部協(xié)辦協(xié)會每個協(xié)會的干部(詳細(xì)人數(shù)待定)

為避開學(xué)者產(chǎn)生倦怠心情，每次教授時間掌握在一個小時半之內(nèi)。過程由簡入繁，教授人員必需保持始終保持急躁、細(xì)心、責(zé)任心。整個對外培訓(xùn)過程歷時11天。

(二)預(yù)備階段

在12月22號之前全部工作以及物品預(yù)備完畢(除裝扮會場)，在12月24下午五點(diǎn)之前會場裝扮完成，五點(diǎn)半全部工作人員到達(dá)現(xiàn)場。

會場裝扮由愛藝手工坊協(xié)會、星漫協(xié)會及社團(tuán)部干事負(fù)責(zé)完成，詳細(xì)時間另行通知。

(三)舞會流程：

1、在舞會開頭前的當(dāng)天下午，工作人員到達(dá)會場。對會場進(jìn)行的最終的修飾。將椅子擺放整齊，桌上放置好水果和茶水。在舞會開頭前半個小時，會場開頭播放一些舒緩HeXie的背景音樂(如肖邦的鋼琴曲)，營造浪漫溫馨的氛圍。

2、建議事先查找好舞伴。無舞伴者，可到場后查找搭檔，詳細(xì)有以下兩種方法：

(1)本著自愿的原則，到場后自主結(jié)對。

(2)預(yù)備兩組相同的圓形卡片，每組卡片中顏色各不相同。第一組由男生抽取，其次組由女生抽取。抽到顏色相同的即為一對搭檔。

3、由主持人宣布開頭，在此同時圣誕老人以及工作人員發(fā)放特制卡片以及糖果。

4、由冰huo舞蹈協(xié)會若干對較專業(yè)的舞者進(jìn)行熱鬧風(fēng)格的表演，激發(fā)全場的熱忱，調(diào)動活躍的氛圍，使舞會有一個熱鬧的開場。(舞蹈待定)

5、為了更進(jìn)一步的激發(fā)同學(xué)們的Ji情，由愛樂坊協(xié)會為我們演唱一首歌曲也可協(xié)會與協(xié)會結(jié)合共同演唱(歌曲待定)。

6、隨著剛剛結(jié)束的歌曲，大家的熱忱高漲。我們進(jìn)入歌曲對唱環(huán)節(jié)。

7、幸運(yùn)抽獎

8、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)跳：(華爾茲)

曾參與過培訓(xùn)的人可能由于沒有花時間去熟識、練習(xí)舞步而導(dǎo)致動作生疏。也可能有某些同學(xué)未經(jīng)培訓(xùn)卻被場內(nèi)氣氛吸引而參加到舞會中來。我們支配了約5名的現(xiàn)場培訓(xùn)人員，進(jìn)行現(xiàn)場教授一些簡潔的舞蹈，然后大家在一起跳舞。

9、動作仿照：默契大考驗(yàn)

10、真情告白

11、集體恰恰：

12、歌曲：待定

13、兔子舞：兔子舞既好玩又有歡樂的元素，代表了生活的態(tài)度。

14、第八節(jié)：隨著兔子舞主持人發(fā)表總結(jié)性講話，宣布舞會結(jié)束。

15、相關(guān)人員進(jìn)行清場工作。

十、應(yīng)急措施：

1、主持人進(jìn)行圓場。主持人可以支配“歌曲接龍”等小嬉戲。

2、做好活動現(xiàn)場的平安工作。

十一、資源需要：

(一)人力資源：

1、主持人男女2人，要求思維活躍，能調(diào)動現(xiàn)場氣氛。

2、現(xiàn)場指揮：1～2名，負(fù)責(zé)當(dāng)晚活動的人員調(diào)動、協(xié)調(diào)工作

3、現(xiàn)場教授人員約5名

4、服務(wù)人員約10人

5、迎賓人員若干名，負(fù)責(zé)迎接參加者、號碼牌的抽取工作以及獎品發(fā)放;

6、音效2人

7、攝像師：1人

8、會后清理人員約10人

(二)物力資源：

1、水果：預(yù)備蘋果若干

2、嬉戲道具：大卡紙、圣誕帽、面具、圣誕老人服裝、圣誕樹、彩燈、彩紙、熒光棒、氣球、刀子、剪刀、膠水、膠帶、禮花、鐵絲

3、小禮品：紀(jì)念品若干

4、活動場地：地毯一個

5、筆記本電腦：筆記本一臺

6、功放：一臺

7、音響：一套

8、話筒：兩對

9、接線板：一套

10、桌椅：若干

十二、宣揚(yáng)方式

1、對內(nèi)：例會宣揚(yáng)

2、對外宣揚(yáng)：

(1)制作醒目的海報向全院師生發(fā)出通知，在海報中寫明活動時間、地點(diǎn)并表示歡迎他們的參加，張貼于教學(xué)樓、宿舍。

(2)利用短信或口口相傳的方式向每班發(fā)出通知和邀請。

(3)每個協(xié)辦協(xié)會在12月21日之前出好展板。

宣揚(yáng)詞稿：

1與您共舞，與您相約;曼舞，勁歌，我們一起觀賞;互動嬉戲連接你我;神奇禮物從天而降;與奇跡說comehere.

你歡樂嗎我很歡樂!

2、夢里尋她千百度，暮然回首，那人卻在舞會燈火闌珊處

3、卸下平日努力的偽裝，帶上各種怪異的面具，與熟不相識的她?他?或者熟識的她!他!在絢爛的燈光下共舞一曲，是什么給了我們創(chuàng)想，已不再追問。在這奇跡的夜晚，讓我們悄悄地等待。

4、她是誰?他帥嗎?……閃耀的舞池，美麗的舞曲，怪異的面具后藏著的，或許是顆可愛的心?一張俊美的臉?或許，她、他就是你心目中的……

一切從未知開頭，全部皆在神奇中綻開……讓我們期盼奇跡的降落!

十三、留意事項(xiàng)：

1、留意會場秩序，不得有不禮貌的行為，應(yīng)敬重舞伴，若想更換舞伴，可雙方找負(fù)責(zé)人進(jìn)行調(diào)換。

2、活動過程，留意聽從組織方服務(wù)人員支配，切勿過激行為。

3、舞會上允許個人自由發(fā)揮。

4、請參與者愛護(hù)好自己的號碼卡片，以備獲獎對號。

5、活動過程，留意聽從組織方服務(wù)人員支配，請護(hù)愛面具，并且在活動結(jié)束前不能摘下;

6、留意用電，留意保持會場清潔衛(wèi)生。

冰huo舞蹈協(xié)會愛樂坊音樂協(xié)星漫協(xié)會愛藝手工坊協(xié)會

校內(nèi)主題活動策劃篇6

一、加強(qiáng)宣揚(yáng)，堅(jiān)持教育

文明是人與人之間進(jìn)行友好溝通的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會進(jìn)展，人們的生活才會愉悅。在利用班會時間多次組織同學(xué)學(xué)習(xí)了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在仔細(xì)研讀，相互溝通的基礎(chǔ)上，我們又組織同學(xué)進(jìn)行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自同學(xué)內(nèi)心的文字中，我看到了同學(xué)對“文明”的憧憬。，我加緊了“文明”的宣揚(yáng)，將“文明”細(xì)節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語等等。實(shí)行“互幫互助”的方法，讓每個同學(xué)都有所提高。并在期末評比出四名文明生。在校內(nèi)中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不行忽視的。

二、開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。

開展豐富多彩的活動，既可以陶冶同學(xué)的情操，又可以激發(fā)同學(xué)的競爭意識，另外，在校運(yùn)動會上獲得了年段二等獎，全?？偡值谒牡暮贸晒?。活動中我們老師和同學(xué)樂觀性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的連續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識，使校內(nèi)文明意識大大提升。

三、形成制度，人人作主。

我班級開展班級量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核，形成每日一小計(jì)、每周一反饋、每月一統(tǒng)計(jì)的量化管理。由班級每位同學(xué)都能參加班級管理，實(shí)現(xiàn)在管理班級中也學(xué)會了自我教育的目的。

文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使同學(xué)真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀學(xué)問，落實(shí)到自己的行動中，結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動，我在班級倡議：校內(nèi)是我家，環(huán)境靠大家。讓每位同學(xué)都知道愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境的重要性，并且鼓舞同學(xué)將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚伴侶家要注意自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等。

校內(nèi)主題活動策劃篇7

一、活動主題

歌舞青春放飛幻想

二、活動意義

新經(jīng)濟(jì)時代的到來，全球經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢，讓當(dāng)代大同學(xué)更加真實(shí)的感受到it文化帶來的`巨大沖擊。在it商家和大同學(xué)之間構(gòu)筑一座溝通的橋梁，營造惠園深厚的it文化氛圍。

為了強(qiáng)化同學(xué)們計(jì)算機(jī)操作技能的提