部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我來(lái)編童話第2課時(shí)

語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課件（部編版）習(xí)作：我來(lái)編童話統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)誰(shuí)是最美的花

一年一度的最美花朵選拔賽，開(kāi)始啦!

各種各樣的花朵都聚集在春天，都想贏得比賽，獲得“最美花朵”稱號(hào)和專屬皇冠。比賽由春姑娘當(dāng)裁判，每個(gè)花朵都想把自己最美麗的一面展示出來(lái)。范文展示桃花最先開(kāi)口:“桃花是最美的花。粉紅粉紅的臉蛋，多可愛(ài)呀!”聽(tīng)了這話，山茶花就不服氣了:“我們山茶花才是最美麗的。多層的花瓣，火焰般紅色的臉蛋，而且是純天然的?！彼齻儍勺寤ǔ沉似饋?lái)。“別吵了!”春姑娘大聲喊道，“桃花和山茶花因在公共場(chǎng)合大吵大鬧，取消比賽資格。”什么?桃花和山茶花大吃一驚，卻又沒(méi)有什么辦法，只好灰溜溜地逃出比賽場(chǎng)地。春姑娘嘆了口氣，掃視全場(chǎng)所有的花朵，只見(jiàn)梅花一人站在角落里。她好奇地走了過(guò)去，問(wèn)道:“你怎么不去爭(zhēng)‘最美花朵’呀?”梅花搖了搖頭，小聲說(shuō)道:“有什么用呢?冬天一樣會(huì)被冬爺爺?shù)暮L(fēng)吹碎的?！?/p>

春姑娘恍然大悟，原來(lái)眼前這個(gè)散發(fā)著一陣陣清香的梅花才是真正的“最美花朵”。在其他花朵爭(zhēng)吵之時(shí)，春姑娘已經(jīng)把梅花拉到了評(píng)委區(qū)，高聲宣布:“梅花，將成為本次‘最美花朵選拔賽’的總冠軍!”其他的花朵聽(tīng)了，很不服氣:“什么呀，你看它的顏色，一點(diǎn)兒都不好看?！薄熬蛻{她能在冰天雪地里堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)?！比珗?chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

就這樣，梅花成了“最美花朵”。本文開(kāi)頭交代了故事的時(shí)間、地點(diǎn)和角色，講述了百花爭(zhēng)奪“最美花朵”的故事，通過(guò)對(duì)話推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)了梅花的堅(jiān)強(qiáng)、高潔，想象豐富，構(gòu)思獨(dú)特?？傇u(píng)①開(kāi)篇介紹了主人公的缺點(diǎn)，為下文描寫伏筆。啄木鳥(niǎo)今年上三年級(jí)了?？墒撬畈粣?ài)上的就是數(shù)學(xué)課。①啄木鳥(niǎo)的媽媽開(kāi)了一個(gè)森林超市。森林超市佳作引路名師評(píng)價(jià)例文點(diǎn)評(píng)

星期天的早晨，媽媽告訴它:“今天我要去照顧外婆，你能幫我工作一天嗎?”“當(dāng)然可以?！弊哪绝B(niǎo)高興得跳了起來(lái)，因?yàn)楫?dāng)售貨員是它一直以來(lái)的夢(mèng)想。②②為下文故事情節(jié)的展開(kāi)做好鋪墊。媽媽剛走，山羊伯伯就來(lái)了。它拿了一塊面包，說(shuō):“面包多少錢?”啄木鳥(niǎo)說(shuō):“2元”。山羊伯伯給了它5元，啄木鳥(niǎo)不知道該給山羊伯伯找多少錢。山羊伯伯說(shuō):“你應(yīng)該找我3元?！雹邰圩哪绝B(niǎo)因?yàn)椴幌矚g上數(shù)學(xué)課，在日常生活中遇到了困難。山羊伯伯走了一會(huì)兒，啄木鳥(niǎo)的好朋友叮當(dāng)狗走了進(jìn)來(lái)。叮當(dāng)狗要買五個(gè)彈力珠。一個(gè)彈力珠是5角錢，5個(gè)彈力珠多少錢呢?啄木鳥(niǎo)說(shuō)是3元，叮當(dāng)狗說(shuō)是2元。④④兩人發(fā)生矛盾。啄木鳥(niǎo)說(shuō):“老師教我們的乘法口決上不是五五三十嗎？”叮當(dāng)狗說(shuō):“你胡說(shuō)，老師教我們背的乘法口決是五五二十。我們平時(shí)關(guān)系那么好。現(xiàn)在我來(lái)你家買東西，你不給我優(yōu)惠，還多算我一元錢。哼，我要和你絕交。”⑤⑤這段對(duì)話描寫，讓我們仿佛看到兩個(gè)小孩子在鬧矛盾的場(chǎng)景。它們倆個(gè)誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。于是，它們?nèi)氯轮W(xué)校找老師。

老師正在批改作業(yè)，聽(tīng)完它們倆的傾訴，連話也沒(méi)說(shuō)，抬起頭來(lái)指了指黑板。

啄木鳥(niǎo)和叮當(dāng)狗這才看到黑板上一行整齊的乘法口決，第二行第一個(gè)就寫著五五二十五。它們倆個(gè)的臉都紅了。晚上媽媽回來(lái)了，它問(wèn)啄木鳥(niǎo):“今天當(dāng)售貨員感受怎么樣?”啄木鳥(niǎo)低下了頭，羞愧地說(shuō):“媽媽，我以后一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?！眿寢屝牢康卣f(shuō):“好孩子！”

⑥⑥啄木鳥(niǎo)認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，向媽媽保證以后要好好學(xué)習(xí)。小作者用“啄木鳥(niǎo)、星期天、森林超市”，講述了啄木鳥(niǎo)因數(shù)學(xué)不好鬧出笑話的故事，對(duì)人物進(jìn)行了動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫，情節(jié)曲折，想象豐富?？傇u(píng)：①開(kāi)篇點(diǎn)明故事的角色、時(shí)間和地點(diǎn)，用上了本次習(xí)作提供的詞語(yǔ)，構(gòu)建了故事情境。一天黃昏，國(guó)王來(lái)到郊外的小河邊散步。走著走著，他發(fā)現(xiàn)一朵玫瑰花無(wú)精打采地站在那兒，孤零零的。①國(guó)王與玫瑰花佳作引路名師評(píng)價(jià)國(guó)王很疑惑，就問(wèn)玫瑰花：“玫瑰玫瑰，今天天氣這么好，你怎么垂頭喪氣的？”玫瑰花說(shuō)：“國(guó)王先生，我太孤單了！我在這里沒(méi)有一個(gè)朋友?！眹?guó)王想了想，說(shuō)：“我的王宮里有很多你的朋友，你愿意和我一起回王宮嗎？”②通過(guò)國(guó)王和玫瑰花的對(duì)話，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，也表現(xiàn)了國(guó)王的善良。玫瑰花一聽(tīng)，高興極了：“尊敬的國(guó)王，我非常愿意！”②于是，國(guó)王讓仆人拿來(lái)鐵鍬和花盆，他要親自移栽這朵玫瑰花。他先拿著鐵鍬，小心翼翼地扒開(kāi)玫瑰花身邊的③通過(guò)“扒、挖、移、放、培、澆”等動(dòng)作，詳細(xì)敘述國(guó)王移栽玫瑰花的經(jīng)過(guò)，突出了國(guó)王的細(xì)心、善良。雜草，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地往下挖，邊挖邊問(wèn)：“玫瑰，我沒(méi)有碰到你的花根吧？”過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，國(guó)王才把玫瑰花從土中連根移出來(lái)。他把玫瑰花慢慢地放進(jìn)花盆，培好土，并給它澆了點(diǎn)兒水。③玫瑰花看著自己完好的身體，感激地說(shuō)：“謝謝您，國(guó)王先生?！?/p>

回到王宮，國(guó)王把玫瑰花移栽到花園中，和她的朋友緊挨著，玫瑰花漸漸開(kāi)朗起來(lái)，變得更加美麗。春天到了，國(guó)王來(lái)到花園欣賞美景，忽然看到一朵玫瑰花美麗綻放，他開(kāi)心極了?、苓\(yùn)用擬人手法，將玫瑰花微微擺動(dòng)的樣子說(shuō)成是點(diǎn)頭，生動(dòng)形象，同時(shí)交代了故事的結(jié)局。原來(lái)，這就是他從小河邊移栽回來(lái)的那一朵呀！此時(shí)，這朵玫瑰花正微微點(diǎn)頭，在向國(guó)王表達(dá)謝意呢?、苄∽髡哂谩皣?guó)王、玫瑰花、小河邊、黃昏”講述了國(guó)王把孤單的玫瑰花移栽到自己的王宮里的