部編人教版三年級語文下冊第23課《海底世界》精美課件

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海底世界第一階：課前預習學習內(nèi)容1.朗讀課文，了解大意。2.了解背景資料：多姿多彩的海洋世界。3.認寫生字，理解詞語。課文大意海底動物各有各的活動特點，植物色彩多種多樣，形態(tài)各不相同，同時海底還蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣等礦產(chǎn)資源，海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。多姿多彩的海洋世界

浩瀚的海洋是孕育生命的搖籃，它哺育著形形色色的海洋動植物。這其中有閃閃發(fā)光的夜光蟲和身體晶瑩透明、隨波逐流的水母，有美麗無比的珊瑚、五彩繽紛的?？汀芭骷住钡奈r蟹，有“噴云吐霧”的烏賊、名貴的海參，還有千奇百怪的魚類、古老的海龜和憨態(tài)可掬的海豹，更有聰明靈巧的海豚和碩大無比的鯨……它們共同生活在這熙熙攘攘的海洋大家庭里，組成了光怪陸離的海洋動物世界。背景資料會認字竊竊私語警報

肌肉章魚細胞

差異達到煤氣儲量金屬qièsījǐngjīzhāngbāochādáméichǔshǔ立早章我會認詩歌文辭的段落。zhāng章魚我會認形旁，表示蟲在洞里偷米吃。聲旁，表示讀音。竊聽竊竊竊私語竊笑我會認泡pào氵月胞bāo燈泡氣泡細胞同胞

我會認警警察jǐng會意字。從言，篆書形體像張口伸舌說話，表示用語言告誡對方；從敬，敬有嚴肅、慎重之義，表示嚴肅地告誡，使之慎重；敬(jìng)兼表聲。本義是告誡。這次出差(

)的人的素質(zhì)雖然參差(

)不齊，卻沒有出現(xiàn)大的差(

)錯，只是差(

)一道手續(xù)沒有完成。差chāchàcī(

)chāi(

)(

)(

)多音字出差參差差距差不多chāicīchāchàchāchàcīchāi易讀錯“章、儲、屬”是翹舌音;“差”在“差異”一詞中讀ch??；“私”是平舌音。攻推汪煤鐵險左窄右寬會寫字官參寧上下結(jié)構迅速半包圍結(jié)構退會寫字書寫指導官上部小，中間撇、捺舒展，下部三撇依次漸長。

“宀”宜寬，蓋住其下；下部豎偏左，橫間距均勻。參書寫指導推右半部分是“隹”，不是“住”，注意橫畫之間的距離不是均勻的，第二個和第三個橫之間距離較近。迅

“”大小要與“辶”相適應；“辶”捺要平，向右伸展。結(jié)構：部首：易錯提示：“束”最后一筆變點。半包圍辶易寫錯結(jié)構：部首：易錯提示：右部“人”下短橫不要丟。左右阝易寫錯結(jié)構：部首：易錯提示：右邊是“隹”，不是“住”。左右扌易寫錯詞語聽寫寧靜器官危險海參攻擊迅速后退海底行進輪船長途地球生物石油煤氣鐵路反推力天然氣水汪汪近義詞依然—依舊常?！?jīng)常(時常)

差異—差別竊竊私語—交頭接耳反義詞清楚—模糊豐富—貧乏(單一)

竊竊私語—大聲喧嘩[澎湃]形容波浪互相撞擊。[寧靜](環(huán)境、心情)安靜。本課指海底很安靜。

[閃爍](光亮)動搖不定，忽明忽暗。

[竊竊私語]竊竊：聲音低細的樣子。語：說話。偷偷地或在背地里小

聲交談。本課用來形容聲音很小。

[啾啾]形容許多小鳥一齊叫的聲音。也形容凄厲的叫聲。

[伸縮]伸長和縮短；伸出和縮進。[蘊藏]蓄積而未顯露或未發(fā)掘。本文指還沒被開采出來的海底礦藏。[豐富](物質(zhì)財富、學識經(jīng)驗等)種類多或數(shù)量大。詞語解釋第二階：閱讀理解學習內(nèi)容

1.了解課文是從景色奇異和物產(chǎn)豐富兩方面來介紹海底世界的。

2.能說出第4、5自然段是如何圍繞一句話把一個意思寫清楚的。自讀課文，邊讀邊思考：課文是從哪幾個方面介紹海底世界的？海底的光亮海底的植物海底動物的聲音閱讀理解海底的礦藏海底動物的活動方法課文以問句開頭，好在哪里？以問句開頭能引起讀者的閱讀興趣，同時提示了文章的主要內(nèi)容，引領全文，下面的內(nèi)容都是對這個問句的回答。你可知道，大海深處是怎樣的嗎？閱讀理解文中哪句話回答了第1自然段提出的問題？這一問一答運用的是什么表達方法？課文結(jié)尾“海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界”回答了這個問題。提出的問題在開頭，作出的回答在結(jié)尾，運用了首尾呼應的表達方法。閱讀理解自由讀第2～3自然段，思考：海底景色奇異表現(xiàn)在什么地方？1.海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。海面澎湃，海底寧靜閱讀理解2.陽光很難射進深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。深海暗黑閱讀理解3.在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。閱讀理解深海有光點4.海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。這兩句話在第3自然段的開頭，有問有答，運用的是設問的修辭方法，意在調(diào)動讀者的閱讀興趣，使讀者迫切地想知道海底到底有哪些聲音。前一句是針對上文海底寧靜提出的問題，后一句的回答引出下文。與上文說的海底寧靜并不矛盾，正因海底寧靜，才能聽到細小的聲音。海底有聲音閱讀理解海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……

“竊竊私語”本來是用于描寫人的，這里用于描寫海底動物發(fā)出的聲音，讓人感到海底世界的新奇、有趣。這樣寫，不僅讓讀者產(chǎn)生了親切感，還使語句變得生動?！坝械南瘛械南瘛械南瘛?，運用排比句式和比喻的修辭方法，寫出了海底動物發(fā)出的聲音多種多樣，說明在“寧靜”的海底世界中有動物在“竊竊私語”。省略號的運用恰到好處地說明了動物發(fā)出的聲音還有很多，同時也為讀者留下了豐富的想象空間。自由讀第4～6自然段，說一說：課文主要介紹了海底的哪些物產(chǎn)？動物植物礦產(chǎn)閱讀理解海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。這段話是怎樣圍繞一句話把一個意思寫清楚的？這段話一共有5句話?！昂＠锏膭游?，各有各的活動方法”是第1句，是這段的中心句，總寫海里的動物各有各的活動方法。第2～5句具體介紹了5種動物的活動方法：它們有的向前進，有的向后退，有的自己活動，有的自己不動，有的極快，有的極慢。這種介紹充分說明海里動物，各有各的活動方法，把第一句的意思寫清楚了。

海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。章魚烏賊閱讀理解還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行?！懊赓M的長途旅行”是把海底的動物當作人來寫，這樣寫既生動形象，又讓文章富有趣味，激發(fā)讀者豐富的想象。閱讀理解海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。這段話是圍繞哪句話寫的？是怎樣圍繞這句話把一個意思寫清楚的？這段一共有4句話，“海底的植物差異也很大”是第1句，是這段的中心句，總寫海底的植物差異大。第2～4句從色彩和大小兩方面具體寫了海底植物的差異：第2句通過列舉不同的顏色說明海底植物色彩有差異；第3、4句列舉最小的和最大的植物進行對比，突出了植物之間的差異很大。這樣就把“海底的植物差異也很大”這句的意思寫清楚了。這段話從哪些方面描寫了海底植物的差異？多種多樣色彩大小天壤之別海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。海底有什么礦產(chǎn)資源？閱讀理解海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。這句話是對全文的總結(jié)提升，是本文的中心句，同時又與課文開頭照應，是對“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”所作的回答。這種開頭提出問題，結(jié)尾作出回答的首尾呼應的表達方法，使課文渾然一體，結(jié)構完整。海底世界具體介紹大海深處是怎樣的提出問題總結(jié)全文景色奇異、物產(chǎn)豐富動物植物礦藏聲音竊竊私語活動海參身體像梭子的魚

烏賊章魚貝類煤鐵石油天然氣稀有金屬色彩形態(tài)海底世界真奇妙生物礦藏都不少結(jié)構圖示第三階：方法學用學習內(nèi)容課文是怎樣把海底世界寫清楚的。方法學用課文是怎樣把海底世界寫清楚的一、采用總分總的結(jié)構，使文章結(jié)構清晰。二、從“奇異的景色”和“豐富的特產(chǎn)”兩方面進行介紹，而且每個段落都圍繞著一個意思來寫。三、選擇最具有代表性的事物，運用列數(shù)字、打比方、作比較、擬人等方法來表達。第四階：課后練習學習內(nèi)容1.課后習題。2.隨堂檢測。(1)讀拼音，寫詞語。(2)把畫線的部分換成相應的詞語寫下來。(3)選出下列句子運用的說明方法。課后習題1朗讀課文。

本文作者用生動形象的語言介紹了海底的景色奇異、物產(chǎn)豐富，朗讀的基調(diào)應該是歡快的，語氣是親切欣喜的，語調(diào)是輕松上揚的。文中第1自然段用一句話提出問題，語氣欣喜、神奇，語調(diào)上揚；第2自然段，讀時用輕柔的語氣，充滿好奇，語調(diào)舒緩；第3自然段，讀時用喜悅的語氣；第4自然段，語氣是驚嘆的，稍作夸張；第5自然段，語氣是欣喜歡快的；第6自然段要用贊嘆的語氣讀。課后習題1說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界的。課文是從海底的光線變化、海底的聲音、海里動物的活動方式、海底植物的差異很大、海底蘊藏著豐富的礦藏這幾方面來介紹海底世界的。課后習題2在課文中找找下面的句子在哪個自然段，說說那段話是怎樣把這個意思寫清楚的。海里的動物，各有各的活動方法。海底的植物差異也很大?！昂＠锏膭游?，各有各的活動方法”這句話在第4自然段。第4自然段一共有5句話。“海里的動物，各有各的活動方法”是第1句，是這段的中心句，總寫海里的動物各有各的活動方法。第2～5句具體介紹了5種動物的活動方法：它們有的向前進，有的向后退，有的自己活動，有的自己不動，有的極快，有的極慢。這種介紹充分說明海里動物，各有各的活動方法，把第一句的意思寫清楚了。課后習題2“海底的植物差異也很大”這句話在第5自然段。第5自然段一共有4句話?！昂５椎闹参锊町愐埠艽蟆笔堑?句，是這段的中心句，總寫海底的植物差異大。第2～4句從色彩和大小兩方面具體寫了海底植物的差異：第2句通過列舉不同的顏色說明海底植物色彩有差異；第3、4句列舉最小的和最大的植物進行對比，突出了植物之間的差異很大。這樣就把“海底的植物差異也很大”這句的意思寫清楚了。課后習題2課后習題3讀一讀，注意加點的部分，體會這樣寫的好處。海底的動物常常在竊竊私語。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行?！案`竊私語”和“免費的長途旅行”本來是用于描寫人的，這里用來描寫海底動物發(fā)出的聲音和有些貝類的活動方式，讓人感到海底世界的新奇、有趣。這樣寫，不僅讓讀者產(chǎn)生了親切感，還使語句變得生動。課后習題3原文片段一、讀拼音，寫詞語。

ānníng

wēixiǎn

rénshēn(

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(

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(

)gōng

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xùnsù

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)

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)隨堂檢測安寧危險人參攻打迅速鐵路原文片段二、把畫線的部分換成相應的詞語寫下來。1.海底的植物不相同的地方也很大。(

)2.海底的動物常常在背地里小聲交談。(

)3.有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作不收費的長途旅行。(

)4.海底真是個景致奇怪、物品種類多或數(shù)量大的世界。

(

)隨堂檢測差異竊竊私語免費物產(chǎn)豐富原文片段三、選出下列句子運用的說明方法。打比方舉例子列數(shù)字1.海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。(

)2.在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。(

)3.最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。(

)隨堂檢測列數(shù)字打比方舉例子第五階：課外拓展學習內(nèi)容1.海之最。2.海底礦產(chǎn)。課外拓展1海之最世界上最大的?！汉骱?，面積為479.1萬平方米。世界上最小的?！R爾馬拉海，面積為1.1萬平方米。世界上最深的海——珊瑚海，最深處為9165米。世界上最淺的?！獊喫俸?，平均深度約8米，最深13米。課外拓展2海底礦產(chǎn)

石油、天然氣。據(jù)估計，世界石油極限儲量1萬億噸，可采儲量海洋資源3000億噸，其中海底石油1350億噸,天然氣140億立方米。

海濱砂礦。海濱沉積物中有許多貴重礦物，如：含有發(fā)射火箭用的固體燃料鈦的金紅石；含有火箭、飛機外殼用的鈮和反應堆及微電路用的鉭的獨居石；含有核潛艇和核反應堆用的耐高溫和耐腐蝕的鋯鐵礦、鋯英石。

多金屬結(jié)核。多金屬結(jié)核含有錳、鐵、鎳、鈷、銅等幾十種元素。世界海洋3500～6000米深的洋底儲藏的多金屬結(jié)核約有3萬億噸。

可燃冰。是一種被稱為天然氣水合物的新型礦物，在低溫、高壓條件下，由碳氫化合物與水分子組成的冰態(tài)固體物質(zhì)。在世界油氣資源逐漸枯竭的情況下，可燃冰的發(fā)現(xiàn)又為人類帶來新的希望。第1課時23

海底世界統(tǒng)編版語文三年級下冊課前導入海底世界

地球的表面積大約為5.11億平方千米，其中海洋的面積大約為3.62億平方千米，約占整個地球表面積的70.8%。海洋里蘊藏著各種各樣的礦物資源，是人類發(fā)展工業(yè)的“原料庫”。海洋豐富多彩的海洋世界助學資料

工業(yè)的“原料庫”。海洋

又是交通要道，為人類提

供了經(jīng)濟、便捷的運輸途

徑。海洋也是現(xiàn)代高科技

研究與開發(fā)的基地，為人們探索自然奧秘、發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)提供了新的空間。警竊我會讀chǔsīzhāngqiè竊警肌私章bāojīdá

méishǔ差胞達煤儲到語笑細火肉采文肌私章差胞達煤儲別存jǐng字詞樂園屬金屬chā開心釣魚竊私警肌章儲胞達煤差屬竊穴切私厶禾警敬言肌月幾“加一加”法識字方法章早

立儲亻諸胞月包達大辶煤某

火差羊工屬尸禹胞—泡（細胞）

“形近字”法（水泡）形聲字。亻表意，篆書形體像側(cè)身而立的人，表示積集財物以備人用；諸表聲，諸有多義，表示積蓄成多。本義是積蓄待用。趣識字——儲篆書簡化楷書迅

速退輪（攻擊）（速度）（后退）（車輪）

煤（煤氣）（安寧）（五官）（汪汪）（海參）（音訊）寧

官

汪

參攻推（推車）我會寫（鐵路）鐵

結(jié)構：上下結(jié)構

組詞：感官官兵升官造句：小弟弟長得眉清目秀，五官端正，非常可愛。guān

部首：宀書寫指導：“宀”宜寬，蓋住下部；“?”中的豎偏左，橫段等距。點擊播放重點字講解結(jié)構：上下結(jié)構

組詞：海參丹參野山參造句：人參是名貴的藥材。shēn

部首：厶書寫指導：第四筆撇和第五筆捺要寫舒展，最后三撇依次漸長。點擊播放結(jié)構：左右結(jié)構

組詞：推動推車推理造句：根據(jù)樹的年輪可以推算出它的年齡。tuī

部首：扌書寫指導：左窄右寬。右部是“隹”，四橫等距。點擊播放結(jié)構：半包圍結(jié)構

組詞：迅速迅猛迅疾造句：一看見老虎，梅花鹿就迅速跑進樹林里。xùn

部首：辶書寫指導：“辶”的捺要平，向右伸展。點擊播放cī（）chà（）差ch?。ǎ┎铄e差不多chāi（）出差參差不齊多音字同學們的作文水平參差（

）不齊，自然分數(shù)差（

）距也就大了。因為每個人的素質(zhì)都差（

）不多，只要在上課的時候別開小差（

），最后總能夠趕上成績好的同學的。例句chāichàchācī①形容波浪互相撞擊。（）澎湃②（環(huán)境、心情）安靜。（）寧靜③私下里小聲交談。（）竊竊私語④遭到損害或失敗的可能性。（）危險⑤引長或縮短；伸出和縮進。（）伸縮解詞義⑥與推力方向相反的力。（）反推力⑦差別；不相同的地方。（）差異⑧蓄積而未顯露或未發(fā)掘。（）蘊藏⑨（物質(zhì)財富、學識經(jīng)驗等）種類多而數(shù)量大。

（）豐富易混詞蘊藏儲藏都有包含的意思多用于大自然中天然形成的東西。多用于人或動物主動保存。課文哪一句話直接告訴了我們“大海深處是怎樣的”？海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。初讀感知作者是從哪幾個方面來寫海底景色奇異和物產(chǎn)豐富的？景色奇異物產(chǎn)豐富黑暗寧靜動物多植物多礦物多突出海底世界的奇特。品讀鑒賞

海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光很難射進深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。對比準確說明了風浪和陽光能影響到的地方。生動形象地寫出了海底世界的神奇與美麗。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。打比方光點閃爍的星星寫從海面到海底的光線變化，從側(cè)面寫出了海底的寧靜。激發(fā)讀者閱讀興趣，承上啟下，引出下文對海底聲音的描寫。

海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……設問排比說明海底動物發(fā)出的聲音是多種多樣的。直觀、生動、形象擬人它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。舉例子說明動物在不同的情況下會發(fā)出不同的聲音。因為第二自然段介紹了海底很寧靜，第三自然段介紹了海底動物會竊竊私語。聯(lián)系上文，說說作者提出問題的原因是什么？他自己回答說“不是的”又是因為什么？第三自然段哪句話寫出了動物聲音的特點？海底的動物常常在竊竊私語。海底動物的聲音有什么特點？聲音很多。（啾啾、嗡嗡、汪汪、打鼾聲）聲音很小。（竊竊私語）聲音很有趣。（不同種類的動物聲音不同，同一種動物在不同情況下還會發(fā)出不同的聲音）一、給加點字選擇正確的讀音，然后打“√”。盜竊（

qièqiē）私自（sīshī）警告（jǐngjìng）肌肉（jījǐ）√√√√.文章（zhāngzāng）水藻（zhǎozǎo）√√隨堂練習.....二、給多音字選擇正確的讀音。（填序號）差異（）差不多（）出差（）參差（）差：①chā

②chà

③chāi④cī①②③④二、正確、流利地朗讀課文。一、正確、規(guī)范書寫本課生字、新詞。課后作業(yè)第2課時23

海底世界統(tǒng)編版語文三年級下冊課前導入朗讀課文并認讀詞語。寧靜器官行進危險突出海參的爬行速度之慢。品讀鑒賞海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。本段關鍵句說明這種魚游動速度很快。列數(shù)字打比方舉例子烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。舉例子說明其他海底動物的活動方法。生動形象活潑有趣動物活動方法海參身子像梭子的魚烏賊和章魚有些貝類靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。每小時能游幾十千米。向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。巴在輪船底下做免費的長途旅行。小組合作完成下面的表格。第四自然段是怎樣把“海里的動物，各有各的活動方法”寫清楚的？抓住有特點的海底動物，將它們不同的活動方法寫清楚。那么多的海底動物，作者為什么就列舉了這幾樣呢？因為這幾樣海底動物的活動方法很有特點，有速度很快的梭子魚，有速度很慢的海參，依靠反推力活動的烏賊和章魚，也有借助外力活動的貝類，很有代表性。列舉最大和最小的植物來突出海底植物間的差異很大。海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最大的海藻長達二三百米。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。本段關鍵句舉例子列數(shù)字作比較顏色大小作者是怎樣寫清楚“海底植物差異也很大”這個特點的？①海底植物的顏色各異。②海底植物的大小各異。海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。舉例子列舉煤、鐵等自然資源，說明海底蘊藏著豐富的礦藏。

這是一篇關于海洋知識的科普文。作者用形象準確的語言，向我們介紹了海底世界奇異的景色和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)我們熱愛大自然的情感和探索大自然奧秘的興趣。主旨提煉總結(jié)全文——景色奇異、物產(chǎn)豐富具體介紹物產(chǎn)豐富：動物多、

植物多、

礦物多海底世界景色奇異：黑暗、

寧靜提出問題——大海深處是怎樣的海底世界真奇妙板書設計勇于探索樂趣多朗讀課文。說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界的。教材習題答案點撥：本文的朗讀基調(diào)是歡快、輕松的，語速是平緩的，語氣是驚嘆、贊美的，要注意讀出作者對海底世界的熱愛與贊美之情。此外，問句要讀出疑問的語氣，且要停頓，留出思考的空間。熟讀課文，畫出全文的關鍵句和每個自然的的關鍵句，然后歸納出各段段落大意。參考答案:課文從海底的環(huán)境、動物、植物和礦藏等方面介紹了海底世界。在課文中找找下面的句子在哪個自然段，說說那段話是怎樣把這個意思寫清楚的。

海里的動物，各有各的活動方法。

海底的植物差異也很大。點撥：這兩句話分別是第4、5自然段的關鍵句，該段的其他內(nèi)容都是圍繞此關鍵句來寫的。先抓關鍵詞，比如第一句中，關鍵詞是“各有各的活動方法”，后邊的內(nèi)容介紹了多種動物的活動方法；第二句中，