2017浮力試驗題匯編

2017探究影響浮力大小因素的實驗題匯編11、（2017宿遷）在“探究浮力大小與排開液體體積的關(guān)系”實驗中，如圖甲所示，用彈簧測力計測出物塊所受的重力，然后將物塊逐漸浸入水中.TOC\o"1-5"\h\z圖 I2 |J2.4NI3.0N ? ?甲 乙（1）在圖乙位置時，物塊受到的浮力是 N.（2）將物塊逐漸浸入水中時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小，說明物體所受浮力大小隨其排開液體的體積增大而 .（3）繼續(xù)將物塊逐漸浸入水中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小后保持不變，最后突然變?yōu)?,示數(shù)為0時物塊處于（選填字母）.A.漂浮狀態(tài) B.懸浮狀態(tài) C.沉底狀態(tài)2、（2017無錫）同學(xué)們用空塑料瓶和細砂等實驗器材探究影響浮力大小的因素.（g取10N/kg,p水=1.0x103kg/m3）（1）為測出塑料瓶的體積，進行了如下操作：①把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡，在左盤中放入盛有適量水的燒杯，通過增減祛碼和移動游碼使天平再次平衡，所加祛碼和游碼的位置如圖甲所示，燒杯和水的總質(zhì)量為 g；②在空塑料瓶中裝入適量細砂，擰緊蓋子，瓶頸系一細繩，手拿細繩將塑料瓶完全浸沒于燒杯的水中（瓶沒有接觸燒杯，水未溢出），通過增減祛碼和移動游碼使天平重新平衡，所用祛碼的總質(zhì)量和游碼所示質(zhì)量之和為167g,塑料瓶的體積是 cm3.（2）同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗提出了如下三種猜想，并舉出了相應(yīng)的實例.猜想一：浮力大小與物體的密度有關(guān).實例：鐵塊在水中下沉，木頭可以浮在水面上;猜想二：浮力大小與液體的密度有關(guān).實例：雞蛋在水中下沉，在鹽水中可以浮起來;猜想三：浮力大小與浸入液體中的深度有關(guān).實例：在游泳池里，人越往下蹲感覺到水向上托自己的力越大.為了驗證上述猜想是否正確，同學(xué)們選擇了裝入細砂的塑料瓶和其它實驗器材進行探究，實驗過程如圖乙所示.I1100g苣20”10gI1100g苣20”10g|1111|11門|1111加11|1111|012 3-45g甲乙①根據(jù)步驟d和（填寫序號），可以確定猜想二是正確的.②根據(jù)步驟c和d可以驗證猜想三是 （選填“正確”或“錯誤”）的，對該猜想對應(yīng)實例，合理的解釋是 ;

③要驗證猜想一是否正確，可以在塑料瓶中 后再進行探究.④同學(xué)們討論認為，猜想一和猜想二中的實例反映了物體的浮與沉可能與密度有關(guān)，要選用一個能漂浮在圖e中鹽水面上的物體，該物體密度應(yīng)小于 g/cm3.（計算結(jié)果保留1位小數(shù)）3、（2017邵陽）在做“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，同學(xué)們先提出了如下的猜想：猜想A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)。猜想B：可能與液體的密度有關(guān)。猜想C：可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)。為了驗證上述猜想，同學(xué)們利用一個物體、彈簧測力計、水、鹽水和細線，做了如圖所示的實驗。（1）通過實驗a和c,可知物體浸沒在水中時受到的浮力大小是 N。（2）通過分析比較所有實驗，可以驗證猜想是錯誤的，而其它猜想是正確的。（選填“A"、"B”或"C”）（3）該實驗探究主要運用的科學(xué)探究方法是 。5.6N5.6N4、（2017巴中）某小組同學(xué)利用水和酒精探究浮力大小與哪些因素有關(guān)，實驗裝置如圖，通過多次實驗，得出如下表所示實驗數(shù)據(jù)：（p,酒裨.8X103kg/m3）實驗序號液體種類物體重力G/N測力計示數(shù)F/N7物體所受浮力F浮N排開液體體積V/cm3①水43100②水2.51.5150③水22200④酒精43.20.8100⑤酒精2.81.2150⑥酒精2.41.6200（1）第一次實驗物體受到的浮力為N。（2）比較三次實驗可以得出結(jié)論：同種液體，物體排開液體體積越大，所受浮力越大。分析比較①、④（或②、⑤或③、⑥）可初步得出：排開液體體積相同時，液體，物體受到的浮力越大。（3）第一次實驗中，物體排開液體的重力G=N。通過比較每次實驗物體受到的浮力和排開液體的重力，還可以驗證原理。（4）該實驗選用不同液體進行多次實驗，其目的是（選填“尋找普遍規(guī)律”、“多次實驗求平均值減小誤差”）。

5、（2017遂寧）小冬學(xué)習(xí)了“認識浮力”后，愛動腦筋的小冬提出了問題：浸在液體中的物體受到浮力的大小與哪些因素有關(guān)呢？經(jīng)過思考，他在學(xué)校實驗室找來了彈簧測力計、燒杯、一個金屬塊、水和鹽水等器材，（1）金屬塊在圖C中受到的浮力為N。（2）分析B、C兩圖知道：當(dāng)金屬塊浸沒入水中后，所受浮力的大小與它浸入水的深度（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。因為此時金屬塊浸入水的沒有發(fā)生變化。（3）小冬（選填"能”或“不能”）利用圖A和D探究浮力的大小與液體密度有關(guān)，理由是 。（4）綜合上述實驗得到的結(jié)論是：浸在液體中的物體受到浮力的大小與 和 有關(guān)。（5）根據(jù)收集到的實驗數(shù)據(jù)，小冬還計算出了金屬塊的密度為kg/m3。（g=10N/kg）。6、（2017畢節(jié)）某物理社團在探究影響浮力大小的實驗中將同一物體分別按如圖所示的步驟進行實驗：（1）物體所受重力為N。（2）物體浸沒在水中受到的浮力N。（3）通過比較B、C、D三幅圖，物理社團得出：浮力的大小與浸在液體中深度有關(guān)的結(jié)論，對此結(jié)論你認為是 （“正確”或“錯誤”）的。理由是 N(g取10N/kg，。酒精p.8x103kg/mN(g取10N/kg，。酒精p.8x103kg/m3)fl.二二二甲?水7、（2017牡丹江）小明和小紅利用彈簧測力計測量石塊和鹽水的密度。（1）如圖所示，小明測量石塊的密度，方法如下：33①將石塊用細線系好掛在彈簧測力計下，測出石塊的重力G,得出石塊的質(zhì)量m=。②將石塊浸沒于水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)凡可得出石塊受到的浮力F浮= ，石塊的體積V=。 仔③測得的石塊密度的表達式p石=。（2）小紅測量鹽水的密度，只在小明的操作上添加了一步，她添加的步驟是 。測得的鹽水密度的表達式p鹽水=。8、（2017重慶B）如圖所示，小彬同學(xué)對“浸沒在液體中的物體所受浮力大小與深度是否有關(guān)”進行了實驗探究。（1）實驗前首先應(yīng)按豎直方向?qū)椈蓽y力計進行 。本實驗中，使用彈簧測力計時，手應(yīng)該拿住彈簧測力計的 （選填“拉環(huán)”或“刻度盤”）。（2）小彬同學(xué)依次進行了如圖1所示的實驗，第①次實驗中測力計示數(shù)為 N。通過分析發(fā)現(xiàn)，浸沒在純水中的物體所受的浮力大小與深度 （選填“有關(guān)”、“無關(guān)”）。進一步分析得出：物體浸沒后與放入前相比，容器對水平地面的壓力增加了N。純水 純水 純水① ② ③ ④（3純水 純水 純水① ② ③ ④（3）小彬同學(xué)又進行了“鹽水浮雞蛋”的實驗，發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：懸浮在鹽水中如圖3③④圖3③④圖2所示位置的雞蛋，如果用外力將雞蛋輕輕向下或向上移動一小段距離，撤銷外力后它馬上又會回到原來位置懸浮。此現(xiàn)象初步表明：深度增大，浸沒在鹽水中的雞蛋所受的浮力（選填“增大”、（4）為了精確檢驗這一結(jié)論是否正確，小彬同學(xué)找到一個分度值為0.1g的電子秤，將如圖1所示中的純水換成鹽水靜置一段時間后，用如圖1所示中的同一物體，依次進行了如圖3所示的實驗。分析電子秤的示數(shù)可知：鹽水的隨深度而變化。小彬同學(xué)為自己的新發(fā)現(xiàn)感到萬分高興，但他并沒有停下探究的腳步，再一次分析，他計算出圖3②到圖3④細線對物體拉力的變化量為N。

9、(2017岳陽)下圖是探究“影響浮力大小的因素”的實驗過程及數(shù)據(jù)。(1)如圖甲，物體重 N；(2)如圖乙，把物體浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)為3.2N,物體受浮力的大小為(3)分析甲、乙、丙三圖所示實驗數(shù)據(jù)可得：物體受浮力的大小與有關(guān)；(4)若要探究物體所受浮力大小與物體的密度是否有關(guān)，應(yīng)選擇圖中物(填字母)兩個物體，并將它們浸沒在同種液體中，測出其所受浮力的大小來進行比較。10、(2017樂山)某實驗小組利用甲圖所示的器材，來探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”:(1)選擇器材，驗證猜想:探究一：只選擇器材a、c、d、e,就可以探究“浮力的大小是否與物體浸在液體中的體積有關(guān)“；探究二：只選擇器材(選填器材編號)，就可以探究“浮力的大小是否與液體的密度有關(guān)”探究三：只選擇器材a探究三：只選擇器材a、b、d、e就可以探究a與b體積相同[]IIabc金屬塊石塊金屬塊da與b體積相同[]IIabc金屬塊石塊金屬塊d彈簧測力計友細繩甲e一杯水一杯煤油(2)在上述過程中采用的研究方法主要是 A.比值法 B.等效法C.控制變量法D.估算法(3)完成以上探究后，他們又按乙圖所示的步驟進行了測量物質(zhì)密度的實驗。乙①稱量出a金屬塊的重力G=々=4.8N；將它浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)F2:N,則此時物體所受浮力為F諄N；②將a金屬塊浸沒到煤油中，此時彈簧測力計的示數(shù)F『4.0N,由此可知煤油的密度為傕疝 kg/m3。11、（2017桂林）在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”實驗中（1）如圖甲所示，依次將物體緩緩浸入水中。①從位置2-3的過程中，物體受到的重力,受到的浮力.（均選填“變大”、“變小”或“不變”）②從位置3-4的過程中，物體受到的浮力不變，說明物體受到的浮力與浸沒的深度（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）.③圖乙中的（選填‘%"或”b"）能反映測力計示數(shù)在甲圖實驗過程中的變化。④實驗中用手提著測力計，可能會使測力計示數(shù)不穩(wěn)定，你的改進建議是 （2）課本中提到，物體在空氣中也會受到浮力作用，因此小禹設(shè)計了一個測量空氣浮力大小的實驗：①排盡一個大氣球內(nèi)部的空氣，測出氣球的重力G：球②將適量的氫氣充入氣球，用細線扎緊封口，按圖丙所示測出拉力的大小耳拉；③根據(jù)F浮=F拉+G球，求出氣球所受浮力大?。毦€重力和摩擦忽略不計）.“小禹的實驗方案中，計算浮力的方法有誤，錯誤是 。答案：（1）①不變變大②無關(guān)③b④將測力計懸掛在鐵架臺的鐵圈上（2）未考慮充入氣體的重量12、（2017安順）在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，請你根據(jù)圖所示實驗操作，從中選出一些圖，針對某一個因素進行研究，并通過分析彈簧測力計的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果.4N:-3.6N水②水③3N：￡!：■水4N:-3.6N水②水③3N：￡!：■水（1）探究的因素是：.選用的圖是：（填圖中的序號）.探究的結(jié)果是：.(2)小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”，他找來薄鐵片，燒杯和水進行實驗，實驗步驟如下：步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底；步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上.①通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力第二次鐵片受到的浮力(選填“大于"、“等于”或“小于”)②小明得出：物體受到的浮力與其形狀有關(guān)，小明得出錯誤結(jié)論的原因是：他只關(guān)注了鐵片的改變，忽視了 對浮力大小的影響.13、(2017孝感)下列A、B、C、D四幅圖是“探究浮力的大小與排開水所受重力關(guān)系”的過程情景，請根據(jù)圖示完成下面的填空.TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"AB C D(1)實驗中所用圓柱體的重力為N.(2)在情景圖B中存在的錯誤是 .(3)糾正錯誤后，繼續(xù)實驗.在情景C時圓柱體受到的浮力F浮= N.(4)圓柱體排開的水所受的重力G排=N. 仔(5)實驗結(jié)果表明：浸在水中的物體受到的浮力物體排開水所受到的重力.(6)糾正錯誤后，圓柱體從剛接觸水面到全部浸沒水中，水對溢水杯底的壓強(選填“逐漸增大”、“逐漸減小”、“保持不變”).14、(2017涼山州)某同學(xué)在做“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”時，進行了如下操作：

A.如圖甲，用測力計測出某物體所受的重力B.如圖乙，把被測物體浸沒在盛滿水的溢水杯中，讀出此時測力計的示數(shù)，同時，用小桶收集物體排開的水.C如圖丙，測出小桶和物體排開的水所受的總重力.D.如圖丁，測出小桶所受的重力.同時將測量的實驗數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中物體所受的重力/N物體在水中時測力計的讀數(shù)/N浮力/N小桶和排開水所受的總重力/N小桶所受的重力/N排開水所受的重力/N2I2.2（1）由于粗心缺少了一些數(shù)據(jù)，請根據(jù)上圖將表格補充完整.（2）為了較小實驗誤差，可以調(diào)整實驗步驟順序為 （只填字母序號）（3）分析實驗，可得出實驗結(jié)論.15、（2017咸寧）在語文課本上學(xué)習(xí)了“死海不死”的文章后，小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”，她提出了如下猜想：猜想一：可能與液體的密度有關(guān)猜想二：可能與物體排開液體的體積有關(guān)猜想三：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)為了驗證上述猜想，她按照圖中字母順序做了如下實驗:A B2.4NA1.8ND1.8NEmEitEinA B2.4NA1.8ND1.8NEmEitEin（1）分析比較實驗步驟A、C、D，可以驗證猜想；分析比較實驗步驟A、B、C，可以驗證猜想是正確的，并由此聯(lián)想到，輪船的滿載排水量越 （選填“大”或“小”），它的承載能力就越強.（2）分析圖中題中提供的信息，可知圖E中物體所受的浮力大小為 N,計算可知鹽水的密度是 kg/m3（3）實驗中采用了的研究方法，下列問題的研究中，也用到這種方法的是 .A.將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動B.在研究磁場時，引入“磁感線”的概念。探究電流與電壓、電阻的關(guān)系D.用合力代替同一物體