教科版思想品德八年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)課件

教科版八年級(jí)思想品德上冊(cè)跨越代溝友誼天下考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦課標(biāo)要求1.體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適逆反心理。增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力。2.了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。3.積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義。4.學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度?？缭酱鷾嫌颜x天下問(wèn)題解答1.為什么要孝敬父母？（1）父母賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教給我們知識(shí)、技能和做人的道理。（2）父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)。（3）孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。（4）在現(xiàn)代社會(huì)，孝敬父母是基本的道德規(guī)范2.如何孝敬父母？（孝敬父母，（1）聽從父母的正確教誨，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人。（2）體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素，考點(diǎn)1

走進(jìn)父母

跨越代溝友誼天下考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦在日常生活中應(yīng)做到哪幾個(gè)方面？）勤儉節(jié)約，不向父母提過(guò)分的要求。（3）親近、關(guān)心和幫助父母，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)（4）贍養(yǎng)父母。(物質(zhì)、精神)3.和父母產(chǎn)生代溝的原因有哪些？（1）進(jìn)入青春期，自我意識(shí)和自尊心不斷增強(qiáng)，獨(dú)立性越來(lái)越強(qiáng)。（2）情緒和心理的變化。（3）逐步用批判的目光看待父母。（4）我們與同伴的關(guān)系越來(lái)越密切。（5）父母把我們當(dāng)成不懂事的“小孩兒”。（6）雙方在知識(shí)水平、思想觀念、行為方式等方面存在差異?？缭酱鷾嫌颜x天下考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦4.如何與父母溝通？（1）要認(rèn)識(shí)自己的變化和特點(diǎn)，主動(dòng)與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望。（2）客觀地看待自己與父母在知識(shí)和能力上的差別，從內(nèi)心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見和建議。（3）了解父母的辛苦、困難，體驗(yàn)父母的情緒和需要，關(guān)心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。（4）調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。

（5）妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系跨越代溝友誼天下考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦問(wèn)題解讀1.為什么要尊敬老師？（1）教師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的。（2）教師對(duì)人類文明所作的貢獻(xiàn)值得我們尊敬。（3）尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。2.如何尊敬老師？對(duì)老師的尊敬體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活之中；虛心聽取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求；感激老師的關(guān)心和教育；與老師交往時(shí)，謙虛、恭敬、有禮貌；關(guān)心、體諒和幫助老師?？键c(diǎn)2理解老師跨越代溝友誼天下考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦問(wèn)題解讀1.為什么要尊敬老師？（1）教師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的。（2）教師對(duì)人類文明所作的貢獻(xiàn)值得我們尊敬。（3）尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。2.如何尊敬老師？對(duì)老師的尊敬體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活之中；虛心聽取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求；感激老師的關(guān)心和教育；與老師交往時(shí)，謙虛、恭敬、有禮貌；關(guān)心、體諒和幫助老師?？键c(diǎn)2理解老師跨越代溝友誼天下考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦3.你理想中的師生關(guān)系是怎樣的？(新型師生關(guān)系的特點(diǎn))平等、民主、尊重、和諧、互助的師生關(guān)系。4.如何與老師溝通，建立良好關(guān)系？

(1)自覺(jué)接受老師的指導(dǎo)。(2)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)。(對(duì)待表?yè)P(yáng)：戒驕戒躁，再接再厲。對(duì)待批評(píng)：有則改之，無(wú)則加勉)(3)了解老師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處(4)理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過(guò)失。當(dāng)我們的觀點(diǎn)與老師有分歧，或?qū)蠋熡幸庖?，要選擇合適的時(shí)機(jī)，以善意的態(tài)度向老師指出，并與老師探討解決的辦法。(5)主動(dòng)、熱情地與老師交往，不要以對(duì)立的態(tài)度冷淡、

跨越代溝友誼天下考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦疏遠(yuǎn)老師，避免以逆反的態(tài)度頂撞老師，切不可對(duì)老師求全責(zé)備，更不應(yīng)記恨在心?？缭酱鷾嫌颜x天下問(wèn)題解讀1.為什么需要友情？（1）友情是心靈的需要，是一種重要的精神需要。真摯的友誼是人生最寶貴的財(cái)富。（2）進(jìn)入少年期后，我們更愿意向自己的同齡伙伴特別是親密朋友傾訴心事，特別渴求友誼。（3）在我們的成長(zhǎng)道路上，朋友給予了我們很多很多，伴隨我們一起成長(zhǎng)?？键c(diǎn)3友誼的天空考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦2.交友的智慧。

（1）善交益友；樂(lè)交“諍友”；遠(yuǎn)離損友。區(qū)別真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們兒義氣”。（2）講究交友的藝術(shù)。對(duì)待同學(xué)和朋友要心胸寬闊，理解體諒，嚴(yán)以律己，寬以待人；真正的友誼不包含嫉妒；我們交友既要講原則，又要理解、寬容和信任朋友3.如何正確認(rèn)識(shí)男生女生間的交往？（1）男女之間相互交往是很平常的事。（2）男女同學(xué)之間的正常交往和純真的同學(xué)友情，不僅有益于我們身心的健康成長(zhǎng)，而且有利于形成團(tuán)結(jié)的班集體氛圍。（3）如果處理不當(dāng)，就會(huì)產(chǎn)生煩惱，影響學(xué)習(xí)，甚至損害身心健康。因此，我們?cè)谂c異性同學(xué)交往時(shí)要遵循“自然”和“適度”的交往原則。

跨越代溝友誼天下考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展1．當(dāng)父母的教育方式不恰當(dāng)時(shí)，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？①要理解自己的父母，站在父母的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，體諒他們?cè)陉P(guān)愛(ài)方式上的不當(dāng)。②尊重父母對(duì)自己提出的意見和建議。③在與父母發(fā)生矛盾和沖突時(shí)要作出必要的讓步和道歉，當(dāng)與父母意見發(fā)生分歧時(shí)，不能回避、疏遠(yuǎn)和頂撞。④要心平氣和地與父母溝通、交流，讓父母理解我們的愿望和想法。

2．怎樣正確處理我們與老師之間的矛盾？①當(dāng)我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，學(xué)會(huì)冷靜思考，應(yīng)從老跨越代溝友誼天下考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦師的角度看問(wèn)題，主動(dòng)與老師溝通，避免以逆反的態(tài)度頂撞老師，更不能懷恨在心。②當(dāng)老師出差錯(cuò)時(shí)，要用誠(chéng)懇的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞浇o老師指出來(lái)。③要禮貌待師、注意場(chǎng)合、勿失分寸。

3．面對(duì)青春期的煩惱，我們要學(xué)會(huì)開放自己的心靈世界。進(jìn)入青春期后，我們一方面渴望被人理解和關(guān)注；一方面獨(dú)立感增強(qiáng)，不愿意把自己的內(nèi)心輕易表露出來(lái)，容易出現(xiàn)青春期的閉鎖心理。因此，我們要敞開自己的心靈世界，多與父母、老師和同學(xué)交流，借助各種力量調(diào)控青春期的矛盾，排解青春期的心理煩惱。但我們也不能隨心所欲、無(wú)所顧忌，當(dāng)我們出現(xiàn)煩惱時(shí)，應(yīng)該想一想道德的規(guī)范和法律的要求，并努力提高自己的控制力，可以通過(guò)自我調(diào)節(jié)、換位思考、幽默化解等方法，進(jìn)行有效的控制?？缭酱鷾嫌颜x天下考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦

例1[2013·湘潭]“媽媽是個(gè)大美人，時(shí)間你不要傷害她?！边@句話成為2013年母親節(jié)里眾多兒女們最真摯的祈禱。如果我們愛(ài)媽媽，不想讓時(shí)間傷害媽媽，就應(yīng)該（）①講究家庭秩序，事事請(qǐng)媽媽做主②關(guān)心、體貼媽媽，從點(diǎn)滴小事做起③分擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，學(xué)會(huì)幫助媽媽④尊重、理解媽媽，調(diào)適逆反心理A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④考題探究探究點(diǎn)一孝敬父母，學(xué)會(huì)與父母溝通跨越代溝友誼天下B考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦應(yīng)對(duì)策略本題旨在考查中學(xué)生如何以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母。孝敬父母并不等于喪失自己的獨(dú)立思考能力，我們要善于聽取家長(zhǎng)的意見，同時(shí)也要獨(dú)立思考，所以①的觀點(diǎn)是不正確的，排除，答案選B。跨越代溝友誼天下探究點(diǎn)二建立和諧的師生關(guān)系例1初中生小輝在日記中寫道：“過(guò)去語(yǔ)文老師對(duì)我好，我愿意聽他的課，學(xué)習(xí)有信心，覺(jué)得不好好學(xué)習(xí)起碼對(duì)不起老師?？墒且粓?chǎng)誤會(huì)中他批評(píng)了我，讓我既怕他又怨他。”我們應(yīng)當(dāng)怎樣正確對(duì)待老師的批評(píng)和教育，消除與老師的誤會(huì)，增進(jìn)師生感情？考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦應(yīng)對(duì)策略本題主要考查學(xué)生對(duì)處理與老師之間的矛盾和誤解的認(rèn)識(shí)和處理辦法。在與老師的交往中難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰，對(duì)待老師的錯(cuò)誤和過(guò)失，我們要理解、寬容和體諒，要及時(shí)地與老師溝通?；卮饡r(shí)只要有利于化解師生之間的矛盾和誤解，言之有理即可?？缭酱鷾嫌颜x天下答案

①主動(dòng)溝通。②正確對(duì)待老師的批評(píng)，把批評(píng)當(dāng)作防疫站或急診室，做到有則改之、無(wú)則加勉。③理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過(guò)失。④選擇合適時(shí)機(jī)，以善意的態(tài)度指出老師的錯(cuò)誤，并原諒老師的錯(cuò)誤。⑤不要以對(duì)立的態(tài)度冷淡、疏遠(yuǎn)老師，避免以逆反的態(tài)度頂撞老師，切不可求全責(zé)備，更不應(yīng)懷恨在心等?？碱}探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦例1[2013·大理]同桌小靜性格內(nèi)向、膽小怕羞、不善言辭、歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。你會(huì)告訴她（）①如果封閉自己，會(huì)使我們的“人際關(guān)系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立②保持積極開放的心態(tài)，能分享快樂(lè)，才會(huì)被更多人接納③謹(jǐn)慎交友就是處處提防，時(shí)時(shí)小心④朋友在人生道路上的重要性A．①②③④B．①②C．①②④D．①③④探究點(diǎn)三友誼的天空跨越代溝友誼天下C考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦走自己的路考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦課標(biāo)要求1.正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力。2.能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中作出正確選擇?？键c(diǎn)1從眾與自主問(wèn)題解讀1.從眾的作用是什么？從眾具有兩重性，既有積極作用，也有消極影響。（1）積極作用：①有助于完成群體目標(biāo)（有的從眾行為有利于個(gè)人識(shí)大體、顧大

走自己的路局，保證團(tuán)隊(duì)成員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和行動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和戰(zhàn)斗力)。②有助于增強(qiáng)個(gè)體的安全感和自信心。③有助于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，修正自己的思維方式，減少不必要的煩惱和誤會(huì)等。（2）消極影響：①盲目從眾會(huì)阻礙個(gè)人的發(fā)展（如弱化自我意識(shí)，束縛獨(dú)立思考，抑制開放、競(jìng)爭(zhēng)、開拓和進(jìn)取的意識(shí)，阻礙獨(dú)立性的培養(yǎng)，窒息個(gè)性的發(fā)展，扼殺創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力）。②盲目從眾不僅會(huì)阻礙個(gè)人的發(fā)展，也會(huì)影響到集體的事業(yè)。③更嚴(yán)重的是，不少青少年違法犯罪就是從盲目從眾開始的。走自己的路考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦2.為什么會(huì)產(chǎn)生從眾心理？（1）缺乏獨(dú)立思考和明辨是非的能力是盲目從眾的主要原因之一。（2）社會(huì)群體的壓力和影響是從眾的另一個(gè)重要原因。（3）缺乏抵御非正式團(tuán)體和外部不良影響的能力，是從眾的又一重要原因。3.如何克服消極的從眾心理？（1）要避免盲目從眾，就要努力學(xué)習(xí)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉能力，特別要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主判斷、明辨是非的能力。（1）全面地發(fā)展自我，特別是增強(qiáng)自主作出合理的、負(fù)責(zé)任的選擇和行動(dòng)的能力，是青少年避免走自己的路考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦盲目從眾的重要途徑。（3）增強(qiáng)抵擋團(tuán)體不合理壓力的能力，學(xué)會(huì)抵制外部不良的誘惑，是青少年避免從眾的重要措施。（4）堅(jiān)持原則，自主地作出并堅(jiān)持正確的選擇第8課時(shí)┃

走自己的路考點(diǎn)2偶像與自我問(wèn)題解讀1.“追星”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么？

（1）進(jìn)入少年期，我們對(duì)自己的未來(lái)有了第一次認(rèn)真的思考，當(dāng)“理想自我”與“現(xiàn)實(shí)自我”之間發(fā)生矛盾時(shí)，明星恰恰寄托了自己的考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦3.如何正確評(píng)價(jià)自己心中的偶像？

要全面地評(píng)價(jià)偶像，既要看到其長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，也要看到其缺點(diǎn)和不足；既要看到其成功的結(jié)果，又要看到其成功的過(guò)程；既要看到其成功的輝煌，也要看到其成功背后的奮斗和艱辛；既要看到其表面的光環(huán)，更要看到他們內(nèi)在的品質(zhì)。4.在追星熱潮中，如何成就自我？（1）用理性的態(tài)度看待明星，用批判的眼光審視偶像。（2）要確立和追尋自己的理想，選擇自己的道路，相信我們自己，成為我們自己。（3)我們崇拜他們成功背后的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì)，但不能僅僅停留于崇拜，更應(yīng)該讓明星的奮斗精神成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓他們的優(yōu)秀品質(zhì)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，超越崇拜，走向自我。第8課時(shí)┃

走自己的路考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展1．“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”告訴我們不需要理睬別人的評(píng)價(jià)。這種觀點(diǎn)是否正確？這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。理由：正確認(rèn)識(shí)自己，要用全面的、發(fā)展的眼光來(lái)看待自己。首先，要通過(guò)自我觀察來(lái)認(rèn)識(shí)自己；其次，要通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)了解自己；最后，還要通過(guò)集體來(lái)認(rèn)識(shí)自己。周圍人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)、了解自己。這句名言不是讓我們忽視別人的評(píng)價(jià)，而是告訴我們?cè)谥匾曀说膽B(tài)度與評(píng)價(jià)的同時(shí)，要冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視。2．我們應(yīng)從自己崇拜的偶像(明星)身上學(xué)習(xí)什么？走自己的路考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦一個(gè)人的真正內(nèi)涵，在于其知識(shí)、修養(yǎng)和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。值得我們學(xué)習(xí)和崇拜的，是那些對(duì)事業(yè)、對(duì)人生執(zhí)著追求和不斷進(jìn)取的優(yōu)秀人物。在喜愛(ài)偶像的同時(shí)，我們應(yīng)學(xué)習(xí)明星身上的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我；學(xué)習(xí)明星勤奮刻苦的精神，讓自己成熟起來(lái)；學(xué)習(xí)明星執(zhí)著的工作熱情和高尚的人格，塑造自我新形象。走自己的路考題探究探究點(diǎn)一告別盲目從眾超越自我走向自我例1[2013·湘潭]

漫畫啟示我們（）C考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦

A．只要湊夠一幫人就可以安全地過(guò)馬路B．加大處罰是杜絕這一現(xiàn)象的唯一辦法C．提高自身修養(yǎng)，遵守社會(huì)公德和秩序D．人們喜歡追風(fēng)，喜歡追逐新奇事物

走自己的路考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦

走自己的路應(yīng)對(duì)策略此題考查從眾心理的危害。A、B兩項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，D和材料無(wú)關(guān)，故選C。例2

[2013·湘潭]

面對(duì)上題漫畫反映的現(xiàn)象，網(wǎng)友“幫幫”說(shuō)：“一撮人都過(guò)去了，你要是不過(guò)的話，就感覺(jué)自己是另類！”“幫幫”要改變這種想法，正確的辦法是（）A．發(fā)展獨(dú)立思考能力，避免盲目從眾B．積極張揚(yáng)個(gè)性，拒絕任何約束C．培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，服從團(tuán)隊(duì)利益D．學(xué)會(huì)與人正確交往，提高溝通能力應(yīng)對(duì)策略本題旨在考查學(xué)生如何應(yīng)對(duì)盲目從眾。要避免盲目從眾，特別要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。A考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦走自己的路探究點(diǎn)二認(rèn)識(shí)“追星”現(xiàn)象例3成長(zhǎng)記錄：從香港藝人陳冠希的“艷照門”，到泳壇明星菲爾斯和歌手滿文軍涉毒……我感嘆明星的光彩，更感嘆一些明星的悲哀。從感嘆聲中，我們應(yīng)怎樣全面看待明星的光彩和一些明星背后的悲哀？應(yīng)對(duì)策略這是一道評(píng)析題，按照此類題的解題思路回答即可。答案:①人無(wú)完人，明星也不例外。我們應(yīng)用全面的觀點(diǎn)來(lái)看待明星，既要看到其長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，也要看到其缺點(diǎn)和不足。②要用理性的態(tài)度看待明星，用批判的眼光審視偶像，逐步告別盲目，走向清醒；告別迷戀，走向理智；告別幼稚，走向成熟。③我們崇拜他們成功背后的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì)，但不能僅僅停留于崇拜，要讓明星的奮斗精神成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓他們的優(yōu)秀品質(zhì)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，超越崇拜，走向自我。考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦一念之差與一步之遙考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦

一念之差與一步之遙課標(biāo)要求1.知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。2.了解違法與犯罪的區(qū)別，知道不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強(qiáng)自我防范意識(shí)。3.合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，初步養(yǎng)成積極的媒介批評(píng)能力，學(xué)會(huì)理性利用現(xiàn)代媒介參與社會(huì)公共生活。4.能夠分辨是非善惡，為人正直，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中作出正確選擇。考點(diǎn)1一念之差問(wèn)題解讀1.我們身邊存在哪些危險(xiǎn)的誘惑？分別有什么危害？（1）黃、賭、毒、邪教、營(yíng)業(yè)性歌舞廳、不健康的錄像廳、游戲廳、網(wǎng)吧。（2）黃毒的危害：一旦涉“黃”，輕者會(huì)精神萎靡、紀(jì)律渙散、不思進(jìn)取，重者極易誘發(fā)性犯罪及與之相關(guān)的暴力犯罪和經(jīng)濟(jì)犯罪。（3）賭博的危害：容易使人形成貪婪、好逸惡勞、爾虞我詐、投機(jī)取巧等不良品質(zhì)。未成年人染上賭癮后，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和生活，甚至走上違法犯罪的道路。（4）吸毒的危害：吸毒就是踏上了人生不歸路一念之差與一步之遙考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦一旦因?yàn)橐荒钪疃扯酒罚貙橹冻龈甙旱拇鷥r(jià)。（5）邪教的危害：邪教“法輪功”具有極強(qiáng)的欺騙性，可以使人喪失正常的思維和理智，甚至失去人性。它已經(jīng)導(dǎo)致一些家庭妻離子散、家破人亡，破壞了社會(huì)的安定?！胺ㄝ喒Α笔欠慈祟?、反社會(huì)和反科學(xué)的邪教。2.我們青少年如何拒絕不良誘惑？（1）客觀地分析不良誘惑的危害性，理智地拒絕不良誘惑（2）把時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)和健康的娛樂(lè)上，不涉足營(yíng)業(yè)性歌舞廳、不健康的錄像廳、游戲廳和網(wǎng)吧等容易滋生“黃、賭、毒”和其他不良現(xiàn)象

一念之差與一步之遙考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦的場(chǎng)所。發(fā)現(xiàn)中小學(xué)校周邊200米內(nèi)有這些營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所的要舉報(bào)。（3）學(xué)會(huì)控制自己的欲望和沖動(dòng)。戰(zhàn)勝敵人的前提是要戰(zhàn)勝自己。特別是在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候。要嚴(yán)格要求自己，克制自己的沖動(dòng)和欲望，約束自己的行為，不做自己想做而不應(yīng)該做的事情。（4）遵守道德規(guī)范、法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)等。一念之差與一步之遙考點(diǎn)2一步之遙問(wèn)題解讀1.什么是違法？違法是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為，違法要承擔(dān)法律責(zé)任?？碱}探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦2.違法行為的種類及應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任分別是什么？（1）種類：民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為和違憲行為。（2）承擔(dān)的法律責(zé)任：分別應(yīng)受到民事制裁、行政制裁、刑事制裁和違憲制裁。3.犯罪的含義和特征分別是什么？（1）含義：犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。（2）特征：①犯罪是嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。嚴(yán)重的社會(huì)危害性是犯罪的最本質(zhì)特征。②犯罪是觸犯刑法的行為。刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志。③犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性是嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然結(jié)果。一念之差與一步之遙考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦4.懲處犯罪分子的目的是什么？一方面是為了保護(hù)公民的合法權(quán)益不受侵害，保衛(wèi)國(guó)家的安全，保障社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行；另一方面也是為了遏制、教育犯罪分子，使其懸崖勒馬，同時(shí)對(duì)某些有不良動(dòng)機(jī)的人也是一種震懾5.不良行為、一般違法行為與犯罪行為之間的關(guān)系是什么？它對(duì)青少年有什么啟示？（1）關(guān)系：①不良行為、一般違法行為與犯罪行為之間有著密切的聯(lián)系，沒(méi)有不可逾越的鴻溝。不良行為可能發(fā)展為違法犯罪；嚴(yán)重不良行為已屬違法行為，離犯罪僅有一步之遙。從不良行為到嚴(yán)重不良行為，從一般違法到刑事犯罪，只有一步之遙。有不良行為不及時(shí)改正，極有可能

一念之差與一步之遙考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦走向違法犯罪的深淵。②違法犯罪行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到法律的制裁。（2）啟示：人的墮落往往是從貪小便宜、小偷小摸等不良行為開始的，因此：①要防微杜漸，從克服小缺點(diǎn)、小錯(cuò)誤、壞習(xí)慣、壞作風(fēng)開始，防患于未然，把違法犯罪消滅在萌芽狀態(tài)之中。②杜絕一些極易被忽略的不良習(xí)慣。③學(xué)會(huì)抵制不良誘惑，增強(qiáng)自我控制和明辨是非的能力。④提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)?？朔蚰挲g小而犯罪就不會(huì)被判刑，只要不犯大錯(cuò)誤、犯點(diǎn)小錯(cuò)誤沒(méi)關(guān)系等錯(cuò)誤思想。⑤謹(jǐn)慎交友，善交益友，遠(yuǎn)離損友。⑥克服盲目從眾，自主選擇，勇于負(fù)責(zé)。⑦如果有了過(guò)錯(cuò)，一定要正視并勇于改正，樹立“知恥近乎勇”的品質(zhì)。第9課時(shí)┃

一念之差與一步之遙考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦6.對(duì)待過(guò)錯(cuò)，我們應(yīng)當(dāng)持什么樣的態(tài)度？如果成長(zhǎng)中有了過(guò)錯(cuò)，一定要正視并勇于改正。過(guò)則勿憚改，過(guò)而能改，腳踏實(shí)地地走向正道。這種光明磊落的胸襟、真誠(chéng)坦率的態(tài)度、知恥近乎勇的表現(xiàn)是我們青少年應(yīng)當(dāng)擁有的品質(zhì)。一念之差與一步之遙1．青少年怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)，做網(wǎng)絡(luò)的主人？學(xué)會(huì)自我保護(hù)。我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)、避其所短。提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨便答應(yīng)網(wǎng)友的要求。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，要不斷提高自己的辨別能力和抵抗誘惑的能力。遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。網(wǎng)絡(luò)是我們共有的生活空間，我們共同肩負(fù)著建考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦

一念之差與一步之遙建設(shè)文明、健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任。在網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)，要遵守道德，語(yǔ)言要遵守道德，語(yǔ)言文明；對(duì)求助者，要獻(xiàn)出愛(ài)心，盡力相助；與人交流，要真誠(chéng)友好；等等。上網(wǎng)更要遵守法律。例如，不惡意制造、傳播謠言，不侮辱他人人格，不進(jìn)行詐騙活動(dòng)；不泄露國(guó)家機(jī)密；不制造、傳播計(jì)算機(jī)病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施；等等。2．闖紅燈是刑事違法行為。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。理由：闖紅燈是行政違法行為。行政違法行為是指違反行政法律的行為，行政法律包括治安管理處罰法、環(huán)境保護(hù)法、稅法等。比如破壞市容、闖紅燈、亂貼東西、違章建筑、破壞環(huán)境之類的，不構(gòu)成犯罪的行為。行政違法行為的處分主體往往是行政機(jī)關(guān)。刑事違法行為即犯罪，是對(duì)社會(huì)有嚴(yán)重危害性、觸犯刑法、應(yīng)受到刑罰處罰的行為?？碱}探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦一念之差與一步之遙

3．小剛認(rèn)為：“日常生活中有點(diǎn)不良行為沒(méi)關(guān)系，只要不違法就行?！毙∮钫J(rèn)為：“法律是制裁違法犯罪的，只要不違法，法律就與我沒(méi)關(guān)系?！毙偟挠^點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)?，不良行為一般都是違法行為，它嚴(yán)重影響我們的身心健康，對(duì)社會(huì)也有一定的危害。如果任其發(fā)展不良行為就有可能進(jìn)一步發(fā)展為犯罪。小宇的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)?，法律承?dān)著制裁違法犯罪的重要使命，也有保護(hù)公民合法權(quán)益的作用，還可以解決糾紛、協(xié)調(diào)關(guān)系，可見，它與我們的生活密切相關(guān)?？碱}探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦例1

[2013·內(nèi)江]

大千世界，充滿了誘惑。美好的誘惑，激勵(lì)人們?nèi)プ穼ぁ⑻剿骱蛣?chuàng)造。邪惡的誘惑，驅(qū)使人們?nèi)プ分鹈?，墜入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。要抵制不良誘惑，青少年就要（）①學(xué)會(huì)思考，理智拒絕②嚴(yán)格要求自己，控制自己的欲望和沖動(dòng)，不做自己想做而不應(yīng)該做的事③遵守道德規(guī)范、法律規(guī)范和校紀(jì)校規(guī)等④把時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)和健康的娛樂(lè)上A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④考題探究探究點(diǎn)一抵制不良誘惑

一念之差與一步之遙D考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦一念之差與一步之遙應(yīng)對(duì)策略本題考查抵制不良誘惑的方法，四個(gè)選項(xiàng)都是正確的，故選D。探究點(diǎn)二防微杜漸例2

15周歲的中學(xué)生李某，原本學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。但自從對(duì)網(wǎng)絡(luò)上不健康的東西著迷后，一天不上網(wǎng)就渾身不自在，因此經(jīng)常逃學(xué)。為了進(jìn)網(wǎng)吧，他多次偷拿父母和同學(xué)的錢，后來(lái)因攔路搶同學(xué)的錢被拘留。李某的經(jīng)歷對(duì)你有何啟示？應(yīng)對(duì)策略本題是一道案例分析題，意在通過(guò)考查分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生感受法律的尊嚴(yán)，自覺(jué)知法、守法?；卮饐?wèn)題考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦答案

①不良行為和嚴(yán)重不良行為，都有可能發(fā)展成違法犯罪。要預(yù)防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。②青少年要努力提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，提高自我控制能力，自覺(jué)抵制不良誘惑。③只有防微杜漸，才能防患于未然。青少年一定要從小加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法。一念之差與一步之遙時(shí)，首先要注意分析材料，抓住材料中的有效信息。同時(shí)，要注意從不同的角度分析李某違法犯罪的原因；然后回歸教材，尋求材料與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，并組織答案。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問(wèn)題設(shè)計(jì)回答思路，啟示類問(wèn)題特別是人物行為分析題，應(yīng)注意以下思路：行為定性，理論結(jié)合材料分析，踐行等?？碱}探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦順境與逆境考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦課標(biāo)要求1.客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。2.主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。3.養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。

順境與逆境考點(diǎn)1順境與逆境的雙重變奏問(wèn)題解讀1.順境對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用？（1）積極作用：順境為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了有利條件。在順境中，我們感受到安全和愉快，我們安心學(xué)習(xí)、享受生活、鍛煉才智、發(fā)展能力。在順境里，由于沒(méi)有太多的障礙和干擾，我們做起事來(lái)得心應(yīng)手、如魚得水。（2）消極作用：順境也可能產(chǎn)生負(fù)面作用。如果我們貪圖享樂(lè)，那么長(zhǎng)期的順境容易使我們精神懈怠，不思進(jìn)取，缺乏憂患意識(shí)，陷入盲目樂(lè)觀的危險(xiǎn)狀態(tài)。

順境與逆境考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦2.我們應(yīng)該如何對(duì)待順境？（1）珍惜美好時(shí)光，抓住機(jī)遇成就自己。（2）常存感激之心，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，不辜負(fù)親人和社會(huì)的殷切期盼和囑托。（3）警惕自鳴得意，學(xué)會(huì)居安思危。3.逆境對(duì)人的成長(zhǎng)有什么作用？逆境既是一種客觀存在，也是一種心理感受，不同的人對(duì)逆境的感受也不同。（1）消極影響：對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，逆境會(huì)打擊他們的自信，消磨他們的意志，摧殘他們的身心，甚至使他們走入迷途，一蹶不振。（2）積極作用：逆境，對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)、刻苦努力的人來(lái)說(shuō)，是磨煉，是促進(jìn)，是有益的砥礪，是激發(fā)斗志的源泉。

順境與逆境考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦4.順境與逆境有什么關(guān)系？順境與逆境在一定的條件下可以互相轉(zhuǎn)化。當(dāng)我們春風(fēng)得意時(shí)，如果忘乎所以，就可能出現(xiàn)“寒潮”或“冬天”；當(dāng)我們?cè)庥瞿ルy時(shí)，只要不氣餒，它就會(huì)成為磨煉意志的熔爐。順境與逆境考點(diǎn)2與挫折同行問(wèn)題解讀1.挫折產(chǎn)生的原因有哪些？（1）自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境，如自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)等。

（2）家庭因素，如家庭人際關(guān)系、父母教考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦育方式等。

（3）學(xué)校因素，如教師素質(zhì)、學(xué)校設(shè)備等。

（4）個(gè)人因素，如人的身體條件、智力、個(gè)性等。（5）對(duì)挫折情境的態(tài)度、看法以及耐挫折能力等。2.人們對(duì)待挫折的態(tài)度，可以歸納為哪三種？第一種人在挫折面前，悲觀失意，自暴自棄。第二種人面對(duì)挫折也痛苦，也失意，但是他們通過(guò)自我調(diào)節(jié)能夠慢慢地接受它。第三種人面對(duì)挫折，不悲觀、不嘆息，而是順境與逆境考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦勇敢地面對(duì)。他們能夠理性審視挫折，從失敗中汲取力量，為自己今后能戰(zhàn)勝困難而積累經(jīng)驗(yàn)，有的甚至主動(dòng)接受挑戰(zhàn)。3.如何戰(zhàn)勝挫折？正確認(rèn)識(shí)挫折，樹立正確的態(tài)度；學(xué)會(huì)一些排解挫折感的方法，進(jìn)行自我疏導(dǎo)；培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)，努力在實(shí)踐中鍛煉、提高承受挫折的能力；培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志；樹立遠(yuǎn)大的人生理想。4.如何培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？要提高行動(dòng)的自覺(jué)性、果斷性和堅(jiān)韌性，增強(qiáng)自制力。順境與逆境考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦1．列舉關(guān)于挫折的名言警句。

（1）不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

（2）失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。（3）患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。（4）天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也?？键c(diǎn)拓展順境與逆境考題探究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦2．一個(gè)人能否取得事業(yè)上的成功，在很大程度上取決于其智力的高低和客觀環(huán)境的