2023六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃模板

2023六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃模板時(shí)間擠眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，該學(xué)習(xí)制定一個(gè)打算了。打算怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?下面是我給大家整理的2023六年級(jí)教學(xué)工作打算模板，僅供參考盼望能夠協(xié)助到大家。

2023六年級(jí)教學(xué)工作打算模板篇1

一、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)《科學(xué)》的目的要求

教學(xué)目的：

指導(dǎo)學(xué)生獲得一些淺顯的自然科學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)造就他們的科學(xué)愛(ài)好，以及學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的實(shí)力。使他們受到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)等思想品德教育。

教學(xué)要求：

1、指導(dǎo)學(xué)生相識(shí)四周自然界常見(jiàn)的事物及相互之間的聯(lián)系，了解自然的概貌和人類與自然之間的關(guān)系。指導(dǎo)學(xué)生獲得淺顯的生理衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、造就學(xué)生學(xué)科學(xué)用科學(xué)的實(shí)力，主要包括初步的視察實(shí)力，試驗(yàn)實(shí)力，動(dòng)手實(shí)力，邏輯思維實(shí)力。啟發(fā)他們的締造實(shí)力。

3、開(kāi)展學(xué)生對(duì)自然界和科學(xué)技術(shù)的愛(ài)好愛(ài)好，對(duì)學(xué)生進(jìn)展堅(jiān)信科學(xué)，破除迷信等科學(xué)自然觀的教育，造就學(xué)生實(shí)事求是，謹(jǐn)慎細(xì)致，追求新學(xué)問(wèn)等科學(xué)看法，酷愛(ài)大自然，愛(ài)勞動(dòng)的思想感情和安康的審美情趣。

二、本冊(cè)教學(xué)目的要求

以學(xué)生的生活經(jīng)歷為線索，以地球上的物質(zhì)及改變、生物體的外部表象及內(nèi)部構(gòu)造、機(jī)械與物體的運(yùn)動(dòng)為主要內(nèi)容，綻開(kāi)科學(xué)探究活動(dòng)，將“科學(xué)探究，科學(xué)學(xué)問(wèn)和情感看法價(jià)值觀”有機(jī)地整合起來(lái)，促使學(xué)生在“事物宏觀的外部表象與微觀的內(nèi)部特征”之間建立聯(lián)系。

三、全冊(cè)教材分析

全冊(cè)共23課，外加兩課《探究與實(shí)踐》。從學(xué)問(wèn)構(gòu)造上分七單元：《物質(zhì)的改變》、《人的一生》、《微小的生物》、《地球和地表改變》、《物體的運(yùn)動(dòng)》、《生活中的機(jī)械》、《探究與實(shí)踐》。

《物質(zhì)的改變》單元在學(xué)生了解常見(jiàn)物體的根本性質(zhì)的根底上，對(duì)物質(zhì)的多樣性進(jìn)展視察、試驗(yàn)，用辨證和聯(lián)系的觀點(diǎn)對(duì)待事物的改變。

《人的一生》單元通過(guò)搜集、整理自己生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中呈現(xiàn)的特點(diǎn)，從微觀處相識(shí)生物的根本的構(gòu)造和功能，理解遺傳和變異是生命呈現(xiàn)出的共同特征。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

本冊(cè)教材的教學(xué)難點(diǎn)是強(qiáng)化相識(shí)事物內(nèi)部的改變規(guī)律，加大自主探究的實(shí)施力度，加大學(xué)生生活經(jīng)歷的整理與提高，力求在事物的外表特征，與內(nèi)部改變之間建立聯(lián)系，突出相識(shí)事物的構(gòu)造和功能。在探究技能上突出邏輯推理的思維實(shí)力訓(xùn)練。

五、課時(shí)支配

第一單元物質(zhì)的改變3課時(shí)

其次單元人的一生3課時(shí)

第三單元微小的生物4課時(shí)

第四單元地球和地表改變7課時(shí)

第五單元物體的運(yùn)動(dòng)2課時(shí)

第六單元生活中的機(jī)械6課時(shí)

探究與實(shí)踐2課時(shí)

六、改良教法提高教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想

引導(dǎo)學(xué)生借助他們不斷豐富的間接的生活經(jīng)歷，切入到科學(xué)探究活動(dòng)之中。造就學(xué)生樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)學(xué)問(wèn)改善生活，不斷創(chuàng)新的意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)懷日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題。

2023六年級(jí)教學(xué)工作打算模板篇2

一、指導(dǎo)思想

1、貫徹《國(guó)家根底教育課程改革指導(dǎo)綱要》的思想及詳細(xì)目標(biāo)，全面完整地表達(dá)《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗(yàn)稿)》的要求，貫徹以學(xué)生為中心、促進(jìn)學(xué)生品德與社會(huì)性開(kāi)展的課程目標(biāo)。

2、教材表達(dá)了綜合課程的特點(diǎn)，有機(jī)融合各相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)容，踴躍探究綜合課教材編寫(xiě)的體系、途徑和方法。教材內(nèi)容的選材和呈現(xiàn)方式有助于啟發(fā)老師的思維，引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)利用和開(kāi)發(fā)地方教育資源，進(jìn)而協(xié)助老師締造性地開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

3、教材編寫(xiě)的內(nèi)容和形式力求符合學(xué)生身心開(kāi)展的規(guī)律和特點(diǎn)，采納他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參加多種學(xué)習(xí)活動(dòng)、駕馭學(xué)習(xí)方法、形成學(xué)習(xí)策略。此外，教材編寫(xiě)還充分考慮到不同地區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)生的生活環(huán)境和教育資源，表達(dá)出范例式教材的特點(diǎn)。

二、教材的根本特色

1、教材的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活本著以學(xué)生為本的原那么，針對(duì)學(xué)生的年齡、學(xué)習(xí)愛(ài)好、實(shí)際承受實(shí)力以及所處的地域特點(diǎn)，從日常生活中司空見(jiàn)慣的社會(huì)現(xiàn)象入手，以他們的實(shí)際生活為根底整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，力求使學(xué)生感到親切、真實(shí)。

2、教材表達(dá)了較強(qiáng)的綜合性依據(jù)邏輯關(guān)系，經(jīng)過(guò)有機(jī)的整合，豐富和擴(kuò)大了教學(xué)內(nèi)容，突出了綜合學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。此外，教材還特殊關(guān)注社會(huì)的開(kāi)展改變，將目前社會(huì)上發(fā)生的重要事務(wù)以及社會(huì)共同關(guān)懷的問(wèn)題作為課程內(nèi)容，加強(qiáng)了與學(xué)生生活的社會(huì)環(huán)境以及學(xué)習(xí)活動(dòng)的聯(lián)系。

3、圍繞一個(gè)中心主題構(gòu)建學(xué)習(xí)單元主題設(shè)計(jì)貫徹面對(duì)學(xué)生的生活、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)、符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求的原那么，盡量選擇富有生活性、趣味性的現(xiàn)實(shí)題材，從學(xué)生熟識(shí)的文化生活和社會(huì)實(shí)際中選取為學(xué)生所關(guān)注的問(wèn)題。

4、新奇獨(dú)特的呈現(xiàn)方式本套教材的編排方式新奇，通過(guò)大量富有真實(shí)感的照片和精致的插圖，在潛移默化間對(duì)兒童進(jìn)展思想品德教育，幸免了枯燥、空洞的說(shuō)教，有助于兒童親近和理解社會(huì)，開(kāi)展和完善自我。采納此種呈現(xiàn)方式，既能夠滿意老師自主開(kāi)發(fā)教材的須要，又能夠滿意學(xué)生實(shí)現(xiàn)多樣化學(xué)習(xí)的須要。

三、詳細(xì)措施

由于品德與社會(huì)課源于學(xué)生的生活實(shí)際，課程對(duì)學(xué)生的教育是要回來(lái)生活，重視生活的價(jià)值。整個(gè)課程的時(shí)間坐標(biāo)應(yīng)當(dāng)是人類社會(huì)開(kāi)展的歷程，課程的空間坐標(biāo)應(yīng)當(dāng)是整個(gè)社會(huì)存在。因此，本課程的教學(xué)空間就不應(yīng)當(dāng)只局限在課堂上，要從多方面加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系，與社會(huì)生活的聯(lián)系。

要盡可能地創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生以各種恰當(dāng)?shù)姆绞?，與社會(huì)生活廣泛地接觸。社會(huì)課必需是開(kāi)放的，教學(xué)上不能滿意于照本宣科，要協(xié)助學(xué)生將他們的視野投射到社會(huì)生活的廣袤范圍，將他們思維的領(lǐng)域伸展到人類活動(dòng)的全部領(lǐng)域。為此應(yīng)當(dāng)踴躍地開(kāi)發(fā)和利用本地和本校的各種課程資源，以滿意學(xué)生各種不同學(xué)習(xí)方式的須要，以期使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活。

2023六年級(jí)教學(xué)工作打算模板篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

1、遵照課程打算，完成好六年級(jí)上學(xué)期思想品德的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

2、締造條件，踴躍開(kāi)展中學(xué)生心理安康、道德教育等實(shí)踐活動(dòng)。

3、依據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

二、教材分析

本冊(cè)書(shū)包含三個(gè)單元六課的內(nèi)容，以珍愛(ài)生命、酷愛(ài)生活、適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活和相識(shí)學(xué)問(wèn)、受教育的重要性、建立和諧融洽的同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系，以滿腔的熱忱投入中學(xué)生活為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展，分別是生命最珍貴、讓我們的生命更有價(jià)值;不一樣的環(huán)境不一樣的我、學(xué)問(wèn)讓人生更亮麗;友情伴我同行、師愛(ài)助我成長(zhǎng)。

教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：生命屬于我們只有一次、酷愛(ài)生活從點(diǎn)滴做起、新集體新面貌、受教育——法律給予的權(quán)利和義務(wù)、讓友情之樹(shù)常青、我與教師交摯友。

三、學(xué)情分析

我們初一級(jí)部的學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活會(huì)有許多的不適應(yīng)，同時(shí)初一學(xué)生新奇心強(qiáng)、思維活潑、樂(lè)于參加，但留意力不簡(jiǎn)單集中，所以初一思品課要適應(yīng)學(xué)生的這些心理特點(diǎn)，愛(ài)好是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，只有給他們供應(yīng)趣味性、可讀性、可視性強(qiáng)的學(xué)習(xí)資源的學(xué)習(xí)資源，才能促使他們更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

教學(xué)工作的難題是：一是如何用新奇的.教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)的踴躍性;二是如何詳細(xì)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)里的實(shí)力目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)生知行統(tǒng)一。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

第一課：重點(diǎn)人最珍貴的是生命

難點(diǎn)人的生命是獨(dú)特的

其次課：重點(diǎn)生命的價(jià)值在于締造和奉獻(xiàn)

難點(diǎn)讓青春更漂亮

第三課：重點(diǎn)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活

難點(diǎn)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活

第四課：重點(diǎn)珍惜受教育的權(quán)利履行受教育的義務(wù)

難點(diǎn)受教育既是公民的根本權(quán)利又是公民的根本義務(wù)

第五課：重點(diǎn)讓友情之樹(shù)常青

難點(diǎn)慎交友;交友講原那么

第六課：重點(diǎn)師愛(ài)濃濃

難點(diǎn)我與教師交摯友

五、教學(xué)措施

1，每周三上午(初一課表確定后再定集體備課時(shí)間)集體備課，加強(qiáng)備課組共同合作教研，老師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深化理解新課改的根本精神，加大探究創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。

2，老師課前要深化鉆研教材，深化分析學(xué)生狀況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)支配教學(xué)過(guò)程。

3，嚴(yán)格遵照備課流程上好新授課，確定好每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，并切實(shí)達(dá)成和突破。

4，標(biāo)準(zhǔn)化管理課堂，監(jiān)視學(xué)生做好課前打算、課中聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)等，重視學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

5，協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他老師，家長(zhǎng)的關(guān)系，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

2023六年級(jí)教學(xué)工作打算模板篇4

一、班級(jí)根本狀況

通過(guò)上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了必須變更，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級(jí)比還有很大的差距，針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書(shū)，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確，以及男生較多的特點(diǎn)，制定以下工作打算：

二、本學(xué)期根本工作要點(diǎn)

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有一局部同學(xué)平常對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成果不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成果，要求成果差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)看法，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué)，期初確立目標(biāo)，并努力到達(dá)要求。

2、鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參與學(xué)校班級(jí)的活動(dòng)，如繪畫(huà)、作文片斷寫(xiě)作等競(jìng)賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓舞他們?cè)趯W(xué)好功課的同時(shí)，多參與校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活潑。

3、開(kāi)掘?qū)W生特長(zhǎng)，造就多方面的人才，熬煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口實(shí)力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好根底。這方面打算在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如演講競(jìng)賽等。

4、造就學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重教師，主動(dòng)打招呼;在參與公眾場(chǎng)合留意班級(jí)面貌，保持靜謐，遵守紀(jì)律。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理實(shí)力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)展調(diào)整，每位班干部都謹(jǐn)慎寫(xiě)好工作打算，帶動(dòng)全班同學(xué)謹(jǐn)慎學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我打算多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)催促其謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，造就其踴躍向上的學(xué)習(xí)看法，造就學(xué)差生的自尊心和自信念。

三、詳細(xì)措施

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、充分利用《學(xué)習(xí)園地》，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、利用各種形式和渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生。

4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)造就學(xué)生的集體觀念，增加班級(jí)凝合力。

5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心安康開(kāi)展。

7、組織學(xué)生踴躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

8、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作打算，我會(huì)盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭(zhēng)取在本學(xué)期不出過(guò)失，把好每一關(guān)。使我班接著保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績(jī)!

2023六年級(jí)教學(xué)工作打算模板篇5

一、指導(dǎo)思想：

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門面對(duì)全體學(xué)生開(kāi)設(shè)的、以學(xué)生現(xiàn)實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為課程的主要途徑和資源，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和干脆體驗(yàn)為主要學(xué)習(xí)方式，以實(shí)踐性主題活動(dòng)作為教學(xué)的根本方式，以促進(jìn)學(xué)生全面、充分、安康的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生的特性養(yǎng)成和人格完善，提升學(xué)生品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感為主要任務(wù)的新型課程。開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)展學(xué)習(xí)，積累和豐富干脆經(jīng)歷。造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的實(shí)力;增加學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和對(duì)自我的責(zé)任感;拓展教學(xué)活動(dòng)空間和活動(dòng)內(nèi)容;引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，并主動(dòng)參加社會(huì)、生活。為學(xué)學(xué)問(wèn)、生活、技能的整合建立了操作平臺(tái)，為學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高供應(yīng)了可能。

二、學(xué)情分析：

我任教六(4)班的綜合實(shí)踐課，該班共有學(xué)生38人，其中男生30人，女生8人，這是一個(gè)活潑、自主性較強(qiáng)的班集體。大局部學(xué)生活潑、機(jī)智，對(duì)事物有新奇心，求知欲強(qiáng)。有幾個(gè)男生性格較叛逆，好動(dòng)，自我限制實(shí)力差，留意力不集中，缺少合作意識(shí)等。當(dāng)講授的內(nèi)容符合他們的口味或愛(ài)好深厚時(shí)，他們也會(huì)全神貫注，但持續(xù)時(shí)間較短。針對(duì)這些狀況，本學(xué)期的綜合實(shí)踐，在教學(xué)時(shí)要留意教育引導(dǎo)，并間隔提示，讓他們漸漸養(yǎng)成用心的習(xí)慣。最主要的還是我要想方設(shè)法讓課堂更生動(dòng)，更好玩，符合他們的認(rèn)知特點(diǎn)，對(duì)上他們的口味，吸引他們的留意力，把精力放到學(xué)習(xí)上來(lái)。從而締造一個(gè)靜謐、和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，提高40分鐘的教學(xué)效率。

三、課程目標(biāo)：

結(jié)合我?！翱萍继厣珜W(xué)校”和外鄉(xiāng)的“永昌堡文化”，提出我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的總體目標(biāo)是：通過(guò)相識(shí)、體驗(yàn)、發(fā)覺(jué)、探究、操作等多種學(xué)習(xí)和活動(dòng)方式，開(kāi)展實(shí)踐實(shí)力、開(kāi)展學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新實(shí)力，形成對(duì)自我、自然、歷史、社會(huì)之間內(nèi)在聯(lián)系的整體相識(shí)，進(jìn)而造就良好的特性和品質(zhì)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，提升學(xué)位辦學(xué)品位。

據(jù)不同年齡段學(xué)生的生理心理特點(diǎn)和學(xué)問(wèn)背景，我校把“相識(shí)自我，關(guān)注成長(zhǎng);親近自然，崇尚科學(xué);探究歷史，品嘗文化：走向社會(huì)，體驗(yàn)生活。”四大板塊分別放到3——6年級(jí)4個(gè)年級(jí)段試行。六年級(jí)試行的是“走向社會(huì)，體驗(yàn)生活”這一板塊，注意社會(huì)生活的探究。所以本學(xué)期六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)定位如下：

1、通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，造就學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的踴躍看法和參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的愛(ài)好。

2、開(kāi)展主動(dòng)獲得學(xué)問(wèn)和信息的實(shí)力，養(yǎng)成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的看法，開(kāi)展信息素養(yǎng)、探究實(shí)力和締造精神。

3、使學(xué)生具有根本的社會(huì)考察實(shí)力、交往協(xié)作實(shí)力、視察分析實(shí)力、動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力以及對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。

4、初步駕馭參加社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和探究探究、試驗(yàn)驗(yàn)證的方法。

5、獲得親身參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的踴躍體驗(yàn)和豐富的經(jīng)歷，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、共享、踴躍進(jìn)取等良好的特性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。

四、課程內(nèi)容：

本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實(shí)際和活動(dòng)目標(biāo)要求，制定如下活動(dòng)內(nèi)容：

周次主題活動(dòng)方式活動(dòng)途徑或方法執(zhí)行狀況

2——5家鄉(xiāng)店名學(xué)問(wèn)多小課題探究視察、實(shí)地調(diào)查、訪談、翻閱報(bào)刊雜志、上網(wǎng)查找、問(wèn)卷調(diào)查、采訪等

6——10歡樂(lè)運(yùn)動(dòng)社會(huì)實(shí)踐、調(diào)查實(shí)地考察、設(shè)計(jì)問(wèn)卷、采訪有關(guān)人士、查閱資料等

11——15同學(xué)過(guò)生日的調(diào)查小課題探究問(wèn)卷、調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、采訪、翻閱報(bào)紙雜志、上網(wǎng)查找

16——20家鄉(xiāng)企業(yè)知多少社會(huì)調(diào)查視察、訪問(wèn)、上網(wǎng)查找、采訪探討

五、教學(xué)措施：

1、以融合的方式設(shè)計(jì)和實(shí)施四大指定領(lǐng)域

探究性學(xué)習(xí)、社區(qū)效勞與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育以融合的方式設(shè)計(jì)與實(shí)施是綜合實(shí)踐活動(dòng)的根本要求。依據(jù)地方和學(xué)校的課程資源，以探究性學(xué)習(xí)為主線，用綜合主題或綜合工程的形式將四者融合在一起實(shí)施，使四大領(lǐng)域的內(nèi)容彼此滲透，到達(dá)志向的整合狀態(tài)。

2、把信息技術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和實(shí)施過(guò)程有機(jī)整合起來(lái)。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，踴躍運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)手段，建立局域網(wǎng)、校內(nèi)網(wǎng)，為學(xué)生進(jìn)展跨班級(jí)的合作探究開(kāi)拓空間，以拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)空范圍，提升綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施水平。

3、整合校內(nèi)課程與校外課程

綜合實(shí)踐活動(dòng)要打破教室的界限，把校內(nèi)課程與校外課程整合起來(lái)，把正規(guī)教育與非正規(guī)教育融合起來(lái)。建立穩(wěn)定的訓(xùn)練基地充分利用勞動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練基地對(duì)學(xué)生進(jìn)展訓(xùn)練。

4、多種多樣的組織形式

綜合實(shí)踐活動(dòng)課可以采納多種多樣的組織形式，包括個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、班級(jí)合作探究的方式、跨班級(jí)與跨年級(jí)合作探究的方式等。

六、課程實(shí)施

1.通過(guò)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、視察、嬉戲、收集資料、實(shí)踐等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些科學(xué)方法。

2.在活動(dòng)中，為了提高學(xué)生的愛(ài)好，造就相互合作的實(shí)力，同時(shí)為了提高效率，本課程采納集中與分散相結(jié)合、以小組為單位進(jìn)展。

3.采納鼓勵(lì)機(jī)制，鼓舞學(xué)生踴躍思索并踴躍發(fā)言。注意加強(qiáng)師與生合作，生與生合作。

4.溝通總結(jié)活動(dòng)：通過(guò)匯報(bào)溝通，競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)展活動(dòng)總結(jié)與反思，使活動(dòng)富有實(shí)效性。

5.經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓他們成為學(xué)生的課外指導(dǎo)教師、合作伙伴、主題正常開(kāi)展的有力的核心力氣。

2023六年級(jí)教學(xué)工作打算模板篇6

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校及德育處本學(xué)期打算支配和要求，結(jié)合聾部六年級(jí)的詳細(xì)狀況，我們將在本學(xué)期班級(jí)工作中營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、勤奮、向上的班級(jí)，讓每個(gè)同學(xué)充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，到達(dá)自我約束、自我管理、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步、歡樂(lè)學(xué)習(xí)、安康成長(zhǎng)的目的。

二、班級(jí)目標(biāo)：

學(xué)生自我約束自我管理

歡樂(lè)學(xué)習(xí)安康成長(zhǎng)

三、主要工作支配

3月份：標(biāo)準(zhǔn)教育月

1、做好學(xué)生入學(xué)報(bào)到工作，征訂校服，買作業(yè)本，改選班干部等。

2、制定本學(xué)期班級(jí)工作打算;每一名學(xué)生在學(xué)期初制定本學(xué)期學(xué)習(xí)打算與奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生在目標(biāo)引領(lǐng)下每天都有所進(jìn)步。

3、開(kāi)展一日常規(guī)和各項(xiàng)管理規(guī)定的學(xué)習(xí)，將每天檢查結(jié)果納入班級(jí)個(gè)人量化中。

4、第一期黑板報(bào);新學(xué)期、新風(fēng)貌;

5、組織參與學(xué)校到人防辦參觀活動(dòng)。

4月份：愛(ài)國(guó)主義教育、心理安康教育月

1、清明節(jié)愛(ài)國(guó)主義教育;

2、4.10組織參與學(xué)?！罢覍び|摸春天”花山春游活動(dòng);

3、期中考試。

4、召開(kāi)班教育會(huì)，和任課教師一起分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。通報(bào)班級(jí)打算、征求合理看法，針對(duì)學(xué)生開(kāi)學(xué)來(lái)出現(xiàn)的問(wèn)題商議解決方法。

5、和小學(xué)部其他班級(jí)組織一次有創(chuàng)意的德育活動(dòng).

5月份：感恩教育

1、感恩主題教育：給父母買禮物，給父母洗腳。

2、第2期黑板報(bào);

3、組織參與學(xué)校評(píng)比“文明好兒童”活動(dòng)。

4、學(xué)生個(gè)別化教育、家訪等。

5、組織班級(jí)特色活動(dòng)。和其他班級(jí)搞聯(lián)誼活動(dòng)。

6月份：法制、平安教育

1、組織學(xué)生總復(fù)習(xí)。

2、端午節(jié)傳統(tǒng)文化教育。

3、班級(jí)期末考試、評(píng)優(yōu)、表彰工作。

4、暑假平安教育管理工作、期末家長(zhǎng)會(huì)。

2023六年級(jí)教學(xué)工作打算模板篇7

一、指導(dǎo)思想

貫徹“以學(xué)生開(kāi)展為中心”，重視學(xué)生的主導(dǎo)地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體開(kāi)展的差異，激發(fā)學(xué)生的體育愛(ài)好，變更單一的教學(xué)方式，淡化枯燥的跳繩練習(xí)，能讓學(xué)生主動(dòng)式、探究式的學(xué)習(xí)，做到寓教于樂(lè)，使學(xué)生在輕松開(kāi)心中完成教學(xué)目標(biāo)，并從中學(xué)到一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作方法和活動(dòng)技能，造就學(xué)生從小樹(shù)立“安康第一”是設(shè)計(jì)本次課的根本指導(dǎo)思想。

二、教材選擇

跳繩是深受小學(xué)生寵愛(ài)的體育教材內(nèi)容，經(jīng)常進(jìn)展跳繩，對(duì)于促進(jìn)運(yùn)動(dòng)器官的發(fā)育和內(nèi)臟機(jī)能的開(kāi)展有重要的作用，尤其能夠?qū)﹂_(kāi)展彈跳力和提高靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力等身體素養(yǎng)具有顯著的效果。本課程將依據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn)，將跳繩教材嬉戲化，造就學(xué)生練習(xí)的踴躍性，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，采納