AutoCAD二維學校建筑總平面圖繪制

會計學1AutoCAD二維學校建筑總平面圖繪制第1頁/共29頁總平面圖的設(shè)計構(gòu)思是第一步1、主要內(nèi)容小區(qū)出口選擇、綠地布局、小區(qū)內(nèi)部道路結(jié)構(gòu)、小區(qū)內(nèi)部組團功能劃分、建筑物排列、建筑物的造型、標志性構(gòu)筑物造型等。同時計算經(jīng)濟技術(shù)指標（規(guī)劃用地面積、建筑物占地面積、總建筑面積、綠地面積、建筑密度、容積率、綠化率等）。2、最重要基礎(chǔ)的一步——小區(qū)道路格局劃分、內(nèi)部功能分區(qū)劃分。第2節(jié)小區(qū)規(guī)劃總平面圖繪制第2頁/共29頁規(guī)劃小區(qū)樣地示意圖規(guī)劃面積約14605.8863平方米第3頁/共29頁說明在教材提供基本樣地的格局下，我們作如下修改：1、在規(guī)劃用地四周開門，門的大小由同學自定。2、小區(qū)分四個組團，基本格局如下示意，其中主要道路寬為5000個單位。小區(qū)中央布局標志性構(gòu)筑物用地，還可當交通環(huán)島用，具體標志性建筑物輪廓由大家設(shè)計。3、四周均布局3600個單位的帶狀綠化地帶，具體綠地配景可參考課本進行設(shè)計。如果大家有自己的布局構(gòu)思，也可以自行按自己的要求完成設(shè)計。第4頁/共29頁小區(qū)規(guī)劃格局示意第5頁/共29頁繪圖要求與技術(shù)指導1、建立圖層，并設(shè)置各要素的屬性。小區(qū)總平面圖圖層基本設(shè)置第6頁/共29頁2、繪制各種新建建筑物的輪廓（我們提供住宅輪廓，如下表的數(shù)據(jù)。其他輪廓，同學們參照教材設(shè)計或繪制）。3、進行布局的修飾，包括指北針、地塊填充、綠化地布局及相關(guān)經(jīng)濟指標計算。綠化率=綠化用地面積規(guī)劃用地面積%容積率=建筑物總面積規(guī)劃用地面積建筑密度=建筑物用地面積規(guī)劃用地面積%4、關(guān)于面積量算，注意單位換算，由毫米單位換算成米單位第7頁/共29頁技巧：采用這種表格法，對有大量測量數(shù)據(jù)是非常有效。在實際規(guī)劃中，可以根據(jù)測量或設(shè)計出構(gòu)筑物輪廓各轉(zhuǎn)折點的笛卡爾坐標，通過轉(zhuǎn)換成CAD可識別的坐標格式，從而迅速完成設(shè)計要求。課后大家都試試小區(qū)新建建筑物的輪廓坐標點第8頁/共29頁第3節(jié)學校規(guī)劃總平面圖繪制第9頁/共29頁1、繪制總平面圖的范圍,包括各建筑物的定位。2、繪制道路格局（功能分區(qū)）。3、繪制各功能區(qū)的建筑物及構(gòu)筑物。（本案為體育設(shè)施、生活設(shè)施、教學設(shè)施、學校配套設(shè)施）4、尺寸標注、文字說明及圖例（本案只要求文字標注）5、添加圖框和標題并打印輸出（本案暫不打印）（有興趣的同學可用老師教給的輸出方法到PS軟件進行效果處理，若效果好，期末成績加分，以后各節(jié)實驗類同處理）規(guī)劃構(gòu)思指導第10頁/共29頁學?？偲矫鎴D圖層基本設(shè)置第11頁/共29頁一、圍墻各轉(zhuǎn)折點相對坐標（利用Excel電子表格，目的是為了快速生成圍墻）輪廓繪制指導第12頁/共29頁二、生成圍墻與周邊道路1、作用多義線與偏移命令完成2、起動相關(guān)命令的操作示意圖及結(jié)果注意其中繪圖的技巧結(jié)果示意（其中道路寬為16個單位）外圍道路寬為16個單位第13頁/共29頁三、定位點的快速生成點位坐標的公式用法第14頁/共29頁生成點位坐標點（方法同上）第15頁/共29頁四、學校功能分區(qū)繪制通常功能分區(qū)是依道路格局而確定的，本案分體育設(shè)施區(qū)、生活設(shè)施區(qū)、教學設(shè)施區(qū)、學校配套設(shè)施區(qū)。各功能區(qū)的面積要根據(jù)學校的師生數(shù)量、總體面積、今后發(fā)展而定，具體的設(shè)計要參照學校設(shè)計規(guī)范。本案的功能分區(qū)是參照教材所分的，同學們可自行劃分，在劃分前先參考教材確定各功能區(qū)要設(shè)計哪些主要設(shè)施，各設(shè)施要占多大面積或最大長度與寬度（概略）。下面是本案的一些主要繪制內(nèi)容，道路分三級，即8米、6米、4米，在全部繪制完成后把剩余的道路添加上去。第16頁/共29頁體育設(shè)施區(qū)生活設(shè)施教學設(shè)施區(qū)配套設(shè)施區(qū)400跑道、100*63.7足球場、3個標準籃球場、藝體樓與體育中心、50米游泳池及配套更衣室及兩個三角形狀的附屬樓體。（A區(qū)）學生宿舍樓4個聯(lián)排（C區(qū)）、2個標準籃球場、1個標準羽毛球場和4個標準排球場（B區(qū)）、學生餐廳（D區(qū)）4棟教學實驗樓及附屬樓（L區(qū)）、露天劇場與2個標準籃球場（K區(qū)）、獨立1棟教學實驗樓（J區(qū)）學?；▓@（E區(qū)）、招待所（F區(qū)）、醫(yī)務(wù)所、會堂、行政樓（G區(qū)）、學校商場（I區(qū)）、專家樓（H區(qū)）設(shè)計時要抓住主體建筑的規(guī)范，其余則參照具體格局而定，本案許多設(shè)施只要求輪廓（總平面圖就是這樣的）本案的主要繪制內(nèi)容及分布第17頁/共29頁學?？偲矫鎴D功能分區(qū)示意第18頁/共29頁體育設(shè)施的繪制指導一、400米跑道與標準足球場的繪制注意使用多線及樣式命令，繪制各設(shè)施時最好先在0圖層中繪制，然后再移到相應區(qū)。第19頁/共29頁籃球場的繪制尺寸（也可按教材中尺寸）二、游泳池及更衣室、藝體樓、體育中心可參照教材中尺寸繪制，最后按要求拖到相應位置。第20頁/共29頁學生生活設(shè)施繪制指導一、宿舍樓區(qū)的繪制關(guān)鍵要注意不同設(shè)施間的間距簡要示范宿舍樓區(qū)的繪制方法（結(jié)果如下圖）宿舍樓示意第21頁/共29頁二、生活區(qū)活動場所（一個羽毛球場與4個排球場）請同學們參照教材中尺寸繪制，注意最好能記住國家的相關(guān)規(guī)范尺寸三、餐廳的繪制，注意利用極軸的設(shè)置及有關(guān)規(guī)范繪制（下圖是關(guān)于極軸的設(shè)置）第22頁/共29頁下圖是關(guān)于餐廳前的樓梯陣列設(shè)置這里，還可用調(diào)整坐標系來完成（課堂上演示）第23頁/共29頁這是餐廳的部分，另外部分只要鏡像就OK第24頁/共29頁教學設(shè)施繪制指導一、內(nèi)容主要是5棟教學實驗樓及附屬樓體及露天劇場，輪廓形狀及尺寸自己設(shè)定基本步驟是先繪制教學實驗樓的輪廓，再繪制教室與實驗室，形成一棟后，再利用復制命令完成五棟樓。二、操作方法指導（略）第25頁/共29頁課堂練習用Excel計算如圖中各點的相對坐標，并用CAD命令快速完成。(90,120)如何計算這點坐標是關(guān)鍵第26頁/共29頁本章實驗設(shè)計項目繪制某廠總平面圖（尺寸見下圖，其他尺寸自定）要求：在報告中應簡要寫出繪制的內(nèi)容與步驟，特別要指出涉及到哪些常用CAD命令和在繪制過程中有哪些感悟（含技巧與建筑規(guī)范）在A0圖幅環(huán)境中完成，把成果放在A0圖幅框中，電子版輸出，按系實驗室要求包裝再上交，必須在下次課之前，否則計缺交。提示：某些室外小品可利用“設(shè)計中心”完成，但