小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新實驗教師操作競賽試題1_第1頁
小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新實驗教師操作競賽試題1_第2頁
小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新實驗教師操作競賽試題1_第3頁
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文檔簡介

小學(xué)科學(xué)改進創(chuàng)新實驗題、在一支試管中加入適量的水，并放入一條小魚或小蝌蚪，再給試管里的水加熱至沸騰。怎樣才使小魚或蝌蚪不被燙死。要求：認真設(shè)計這個實驗，實驗完成后寫出實驗結(jié)論。二、讓煮熟剝殼的雞蛋進集氣瓶里。要求：雞蛋進瓶后不能有破損，保持它的完整。試著把你的設(shè)計方法和原理寫出來。方法原理三、設(shè)計一個指南針，并用它測出沒有標識的磁鐵的南北極。要求：不能用有標識的指針或磁鐵去鑒定，試著把你設(shè)計的指南針測定沒有標識的磁鐵的南北極，用文字或簡圖畫出來。四、分離味精和毛發(fā)的混合物，你能設(shè)計幾種方法。要求：1、分離后必須味精、毛發(fā)在兩張紙上。2、只要按你設(shè)計的其中一種方法操作即可，并且寫出你操作的方法和原理。方法：原理：五、制作裝片用顯微鏡觀察蒼蠅足趾。要求：可以取蒼蠅的任意一只足趾。試著把你看到的蒼蠅足趾結(jié)構(gòu)的形狀特征用文字或圖畫記錄下來。六、水在大自然界中不停地進行長途旅行，并以不同的形態(tài)出現(xiàn)，有時成為雪，有時成為露，有時變成水蒸氣，有時變成雨從天而降。要求：自主設(shè)計實驗，并自選材料進行實驗，模擬水的三態(tài)變化。七、科學(xué)直觀的說明日食、月食的形成，符合小學(xué)生的認知規(guī)律要求：自己設(shè)計實驗，證明月食、日食現(xiàn)象八、利用傅科擺的原理，重新設(shè)計或者改進實驗，證明地球在自轉(zhuǎn)。要求：自主設(shè)計實驗，并自選材料進行實驗九、利用身邊的材料，巧妙的把抽象的大氣壓力變?yōu)閷W(xué)生可直接感知的現(xiàn)象。要求：自主設(shè)計實驗，并自選材料進行實驗十、魚兒能在水里自由自在地遨游；潛水艇既能在水面作業(yè)，又能潛入水下活動。物體在水中是沉還是浮，它們的沉浮狀態(tài)能否改變？要求：自己設(shè)計，選材，對它們進入水中后的狀態(tài)作出假設(shè)，然后進行實驗，研究影響物體的沉浮的相關(guān)因素，并想辦法改變物

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