特色校園文化建設(shè)總結(jié)五(二)

特色校園文?化建設(shè)總結(jié)?五(二)?幼兒園園本?文化建設(shè)方?案（音樂文?化）校園?文化建設(shè)是?一項(xiàng)系統(tǒng)工?程、長效工?程。為了進(jìn)?一步加強(qiáng)我?園文化建設(shè)?，按照“總?體規(guī)劃、分?步實(shí)施、體?現(xiàn)個(gè)性、促?進(jìn)發(fā)展”的?要求，使我?園在繼承優(yōu)?良傳統(tǒng)的基?礎(chǔ)上，擁有?體現(xiàn)先進(jìn)的?辦學(xué)理念、?豐富的教育?內(nèi)涵和鮮明?的辦學(xué)特色?的校園文化?，為幼兒的?成長、教師?專業(yè)化水平?的提高和幼?兒園的自主?發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)?良的人文環(huán)?境與和諧的?發(fā)展氛圍。?特制定本園?園文化建設(shè)?實(shí)施方案。?一、指導(dǎo)?思想全面?貫徹黨的教?育方針，按?照全面推進(jìn)?素質(zhì)教育的?要求，以_?__榮辱觀?為導(dǎo)向，以?幼兒為主體?，以建設(shè)優(yōu)?良的校風(fēng)、?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?為核心，以?優(yōu)化、美化?校園文化環(huán)?境為重點(diǎn)，?以豐富多彩?、積極向上?的校園文化?活動(dòng)為載體?，推動(dòng)形成?厚重的校園?文化積淀和?清新的校園?文明風(fēng)尚，?使幼兒在日?常學(xué)習(xí)生活?中接受先進(jìn)?文化的熏陶?和文明風(fēng)尚?的感染，在?良好的校園?人文、自然?環(huán)境中陶冶?情操，促進(jìn)?他們的全面?發(fā)展和健康?成長。二?、目標(biāo)任務(wù)?___-?___年是?我園校園文?化建設(shè)打牢?基礎(chǔ)的一年?。今年幼兒?園文化建設(shè)?的主要任務(wù)?是加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，做好規(guī)劃?，加強(qiáng)建設(shè)?，夯實(shí)基礎(chǔ)?，通過加強(qiáng)?幼兒園物質(zhì)?文明建設(shè)，?形成幼兒園?的物質(zhì)文化?；通過開展?各種創(chuàng)建活?動(dòng)，形成幼?兒園的行為?文化；通過?建立各項(xiàng)規(guī)?章制度，形?成幼兒園的?制度文化；?通過提煉體?現(xiàn)時(shí)代要求?的辦學(xué)理念?，形成幼兒?園的精神文?化。進(jìn)一步?創(chuàng)新校園文?化活動(dòng)內(nèi)容?，拓展校園?文化活動(dòng)領(lǐng)?域，規(guī)范校?園文化活動(dòng)?模式，構(gòu)建?具有幼兒園?特色的校園?文化體系，?使我園園風(fēng)?、教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)有新氣象?、新面貌，?取得階段性?成效。三?、制定規(guī)劃?的原則：?1.思想性?原則。堅(jiān)持?先進(jìn)文化的?前進(jìn)方向，?堅(jiān)持用__?__和科學(xué)?發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)?校園文化陣?地。2.?教育性原則?。校園文化?建設(shè)的出發(fā)?點(diǎn)和落腳點(diǎn)?在于促進(jìn)師?生全面、和?諧發(fā)展。?3.整體性?原則。校園?文化建設(shè)是?一個(gè)系統(tǒng)工?程，要堅(jiān)持?整體規(guī)劃，?統(tǒng)籌兼顧，?分步實(shí)施，?全員參與，?持之以恒。?4.個(gè)性?化原則。校?園文化建設(shè)?既要注重規(guī)?范要求，又?要因地制宜?、因園制宜?，形成特色?。5.以?人為本的原?則。高度重?視“人”在?校園文化建?設(shè)中的作用?，重視人的?能動(dòng)性的充?分發(fā)揮，把?體現(xiàn)幼兒園?教育人文本?質(zhì)和培養(yǎng)幼?兒園的人文?精神作為校?園文化建設(shè)?的主攻方向?。6.發(fā)?展性原則。?校園文化具?有發(fā)展性、?動(dòng)態(tài)（范本?）性等特點(diǎn)?，堅(jiān)持與時(shí)?俱進(jìn)，堅(jiān)持?弘揚(yáng)時(shí)代主?旋律，體現(xiàn)?發(fā)展主題，?培育時(shí)代精?神。四、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)要?求及原則：?（一）環(huán)?境布置要求?1.根據(jù)?各班幼兒的?年齡特點(diǎn)、?教育內(nèi)容及?本地特色進(jìn)?行布置。?2.室內(nèi)布?置要與季節(jié)?相適應(yīng)。?3.主題突?出，內(nèi)容明?確，有特色?。4.多?體現(xiàn)幼兒作?品，并經(jīng)常?更新。5?.室內(nèi)外布?置要體現(xiàn)美?化、兒童化?、知識(shí)化、?教育化。?（二）環(huán)境?創(chuàng)設(shè)則1?.根據(jù)教育?教學(xué)好特點(diǎn)?創(chuàng)設(shè)環(huán)境。?2.根據(jù)?季節(jié)特點(diǎn)創(chuàng)?設(shè)環(huán)境。?3.根據(jù)幼?兒年齡特點(diǎn)?創(chuàng)設(shè)環(huán)境。?4.環(huán)境?創(chuàng)設(shè)注意安?全、美觀。?5.適合?幼兒活動(dòng)，?能為教育幼?兒提供幫助?。6.具?有審美的作?用，兒童化?的特點(diǎn)，為?兒童認(rèn)識(shí)周?圍世界創(chuàng)造?條件。7?.充分兒童?的生活內(nèi)容?，陶冶兒童?的性情和情?操。8.?讓幼兒一起?參加，兒童?親自動(dòng)手創(chuàng)?設(shè)環(huán)境，引?起他們的求?知欲和責(zé)任?心?？傊?，各班要根?據(jù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)?要求及原則?，圍繞教育?的總目標(biāo)，?結(jié)合具體的?教育內(nèi)容、?季節(jié)、重大?節(jié)日活動(dòng)及?本地特色，?創(chuàng)設(shè)墻飾和?活動(dòng)區(qū)。豐?富各種活動(dòng)?區(qū)材料，創(chuàng)?設(shè)與中班相?適應(yīng)的環(huán)境?，如：自然?角、結(jié)構(gòu)區(qū)?、圖書角、?制作角等。?五、校園?文化創(chuàng)建內(nèi)?容（一）?文化建設(shè)。?1.墻壁?文化：為?豐富校園文?化內(nèi)涵，充?分發(fā)揮環(huán)境?育人作用，?我們?cè)谧呃?上設(shè)置了教?育性和鼓勵(lì)?性格言，還?有一幅幅故?事畫面，室?內(nèi)老師們匠?心設(shè)計(jì)，精?心布置，從?孩子的年齡?出發(fā)，做到?生活化、情?趣化、藝術(shù)?化，墻面上?的布置更是?豐富多彩，?墻面上的每?一幅圖，都?體現(xiàn)了美化?、兒童化、?教育化，使?幼兒在日常?生活中得到?知識(shí)的熏陶?。（1）?教室外前墻?，以綠色為?主色調(diào)繪制?了花草，體?現(xiàn)生機(jī)活潑?的教育理念?。（2）?文明禮儀兒?歌。使幼兒?在觀賞，認(rèn)?知的過程中?，學(xué)會(huì)做事?，學(xué)會(huì)共處?，懂得許多?文明常識(shí)。?（3）安?全標(biāo)志。使?幼兒了解了?常見安全標(biāo)?志常識(shí)，營?造了安全氛?圍。增強(qiáng)了?幼兒的安全?意識(shí)。（?4）每班活?動(dòng)室前都放?置了幼兒玩?具櫥，擺放?了不同類型?玩具，幼兒?可以隨時(shí)取?放。2.?幼兒活動(dòng)場?地文化。我?園將在校園?內(nèi)創(chuàng)設(shè)了棋?盤，跳房子?，圖形，水?果，直跑道?等適合不同?年齡幼兒的?活動(dòng)圖案，?幼兒可以根?據(jù)自己的愛?好選擇活動(dòng)?場地，充分?體現(xiàn)了幼兒?活動(dòng)的自主?性。既能適?合幼兒年齡?特點(diǎn)，又能?顯示季節(jié)交?替，美化、?兒童化、教?育化融為一?體。讓幼兒?置身濃厚的?文化氛圍之?中，養(yǎng)成文?明習(xí)慣。?3.傳統(tǒng)文?化教育。民?族傳統(tǒng)文化?，就是指特?定民族在歷?史實(shí)踐活動(dòng)?中創(chuàng)造和積?淀的文明成?果，是民族?共同體生存?和發(fā)展的重?要條件，它?是一個(gè)宏大?的整體，包?括知識(shí)、信?仰、藝術(shù)，?道德、法規(guī)?、習(xí)俗乃至?各種習(xí)慣。?它既是既往?的民族情感?和民族意識(shí)?的積淀，又?是民族的時(shí)?代精神和價(jià)?值取向的凝?結(jié)。通過傳?統(tǒng)文化教育?，激發(fā)幼兒?對(duì)祖國的熱?愛情感，增?強(qiáng)幼兒體質(zhì)?，使幼兒動(dòng)?作更協(xié)調(diào)，?更靈活，更?準(zhǔn)確，發(fā)展?幼兒智力，?有助于提高?大腦神經(jīng)系?統(tǒng)的工作效?率，為智力?開發(fā)提供了?先決條件，?同時(shí)更使幼?兒的個(gè)性得?到了發(fā)展，?增加對(duì)自己?的信心，有?助于幼兒變?得更加積極?、主動(dòng)和獨(dú)?立，培養(yǎng)了?幼兒良好的?個(gè)性。為以?后從事各項(xiàng)?活動(dòng)打下良?好的基礎(chǔ)。?（1）藝?術(shù)類：包括?神話、寓言?、歌謠等文?學(xué)藝術(shù)，剪?紙、泥塑、?國畫等美術(shù)?藝術(shù)，京劇?、民歌、秧?歌舞等音樂?舞蹈藝術(shù)；?也包括當(dāng)前?適合幼兒年?齡特征的電?影、電視節(jié)?目，如影視?劇《西游記?》、動(dòng)畫片?《小___?》、電視節(jié)?目《大風(fēng)車?》等。我園?結(jié)合幼兒年?齡實(shí)際，開?展了編制、?布藝、紙工?、泥塑等活?動(dòng)，豐富了?幼兒的文化?生活。（?2）節(jié)日類?：包括我國?的傳統(tǒng)節(jié)日?，如春節(jié)、?端午節(jié)等，?和重大的國?際性節(jié)日，?如六一國際?兒童節(jié)等。?并通過活動(dòng)?的開展，激?發(fā)幼兒愛國?、愛家、友?愛的情感，?培養(yǎng)幼兒喜?歡傳統(tǒng)文化?的意識(shí)，感?受中華民族?文化的博大?。（3）?寓民族文化?教育于社區(qū)?活動(dòng)中：大?自然是一本?活的書，社?會(huì)是一個(gè)大?課堂。新《?綱要》指出?：充分利用?自然環(huán)境和?社區(qū)