山區(qū)助教實(shí)踐工作小結(jié)

第24頁共24頁山區(qū)助教理論工作小結(jié)山區(qū)助教理論工作小結(jié)。山區(qū)助教理論工作小結(jié)范文在工作中，我發(fā)現(xiàn)：一些優(yōu)秀的社會(huì)理論工程總體上還缺乏長期機(jī)制。作為暑期社會(huì)理論，應(yīng)該是大學(xué)生平時(shí)良好的效勞意識和理論渴望的表達(dá)，而大學(xué)生暑期社會(huì)理論活動(dòng)卻是一個(gè)提供理論的平臺，在具有較多學(xué)習(xí)空閑的時(shí)間提供應(yīng)大學(xué)生的理論舞臺。相反，暑期社會(huì)理論活動(dòng)也應(yīng)該成為指導(dǎo)日常工作學(xué)習(xí)的有效途徑。因此，實(shí)現(xiàn)社會(huì)理論工程的長效化是非常必要的。其實(shí)，一些暑期社會(huì)理論工程的創(chuàng)意和宗旨是一種長期意識，但是在實(shí)際的操作中，卻往往只利用暑期這短短的兩個(gè)月來理論。我校的"大學(xué)生愛心義教"活動(dòng)，其旨在為社區(qū)中小學(xué)生特別是醫(yī)務(wù)工作者的子女提供義務(wù)教育，為廣闊青少年提供效勞。但是，作為一種長期的效勞意識，工程的本身并沒有表達(dá)出一種長效的效勞機(jī)制，其結(jié)果也就是"人走茶涼"：一旦暑期完畢，活動(dòng)也就終止。這是非常不可取的，這樣也就失去了理論的意義，更不能到達(dá)通過理論進(jìn)步自我的目的。在我校今年的暑期社會(huì)理論活動(dòng)中，一些工程對于全面暑期社會(huì)理論工程的長效化作出了有益探究。我校"三個(gè)代表"效勞團(tuán)深化社區(qū)，宣講"三個(gè)代表"，并與社區(qū)居民開展座談，定期為社區(qū)開展理論講座，同社區(qū)困難居民結(jié)成幫困對子，長期開展幫困、助學(xué)活動(dòng)；我校"濕地使者"行動(dòng)，依托暑期題為"恢復(fù)江湖聯(lián)絡(luò)，重建生命網(wǎng)絡(luò)"赴安徽巢湖的考察活動(dòng)，成立了"上海水產(chǎn)大學(xué)尋社"，長期開展?jié)竦刂R學(xué)習(xí)、濕地保護(hù)以及濕地考察活動(dòng)?，F(xiàn)有的暑期社會(huì)理論工程長效化機(jī)制，主要依托如下形式：一、團(tuán)學(xué)組織常設(shè)部門。依托我校團(tuán)委的政治理論優(yōu)勢，我校成立了"三個(gè)代表"效勞團(tuán)，每年暑期深化社區(qū)、中小學(xué)校和遙遠(yuǎn)山區(qū)開展"三個(gè)代表"宣講、科技下鄉(xiāng)、扶貧等活動(dòng)。在長期的社會(huì)理論、學(xué)習(xí)的過程中，團(tuán)委不斷總結(jié)經(jīng)歷得失，通過暑期社會(huì)理論的平臺，充分指導(dǎo)日常的工作學(xué)習(xí)，使大家從思想認(rèn)識到行動(dòng)上都有不斷的進(jìn)步。二、學(xué)生社團(tuán)。我校的大學(xué)生志愿者效勞隊(duì)，懷著大學(xué)生志愿者的一腔熱情，在暑期社會(huì)理論的舞臺上充分開展自身在平時(shí)因條件制約無法舉辦的活動(dòng)。如愛心助學(xué)、助教等活動(dòng)；彌補(bǔ)了平時(shí)效勞中的缺憾，同時(shí)也拓寬了效勞面，使組織自身有了更多內(nèi)涵。三、社會(huì)活動(dòng)的學(xué)校延續(xù)。所謂社會(huì)活動(dòng)，是指在社會(huì)上有較大影響力的活動(dòng)，它能直接或間接地融入校園文化。同學(xué)們接觸往往在社會(huì)理論地過程中接觸之后，帶入校園，從而形成其在學(xué)校文化中的延續(xù)。例如今年我校的"濕地使者"行動(dòng)，就是在由國家林業(yè)部《濕地公約》履約辦公室、長江漁業(yè)資管理委員會(huì)、世界自然基金會(huì)、人民網(wǎng)結(jié)合舉辦的濕地使者"追尋通江湖泊"活動(dòng)中我校學(xué)生參與考察活動(dòng)之后，延續(xù)以認(rèn)識、保護(hù)濕地為宗旨的社團(tuán)"尋社"應(yīng)運(yùn)而生。在老師的指揮下有規(guī)律的揮動(dòng)著，汗水不斷地順著臉頰淌下去，一個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅而認(rèn)真。在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，我們走進(jìn)了賀家坡小學(xué)，那里已經(jīng)聚集了許多的村民。領(lǐng)導(dǎo)們開了一個(gè)簡單的歡送儀式，當(dāng)時(shí)接近中午，烈日當(dāng)頭，我們這些身著短衣短袖的大學(xué)生已經(jīng)覺得炎熱難耐了，可那些孩子們?nèi)匀混o靜地，直直地站著，聽?wèi){火一般陽光毫無保存地烤在他們身上。我們看在眼里痛在心里，畢竟這一切是由我們造成的，況且他們怯怯而不敢直視的眼神也是我們所不愿見到的。儀式過后，我們走到他們中間，幫他們脫去那厚重的外衣，讓孩子們也涼爽一下。我們的這一舉動(dòng)消除了我們之間的生疏感和不該有的隔膜，氣氛立即變的輕松起來，不一會(huì)兒我們就成了無話不談的朋友，這種小小的歡樂漸漸在校園的上空彌漫開來……是我們小分隊(duì)進(jìn)駐的第一個(gè)自然村。聽司機(jī)師傅說，這還是一個(gè)交通相對便利的村子，其他鄰村只能步行去，而且間隔都相當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)。那里，我們是不能去的。f132.更多工作總結(jié)延伸閱讀山區(qū)老師工作自我總結(jié)時(shí)間過得真快，20xx-20xx學(xué)年度已經(jīng)完畢了。在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以國家教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面開展為己任，安心山區(qū)工作，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作自我總結(jié)如下。一、思想上一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國際時(shí)局，關(guān)注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準(zhǔn)成為黨組織中的一員。自被批準(zhǔn)為一名____員之后，我更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。轉(zhuǎn)載請注明二、工作上一年來，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，主動(dòng)挑起最苦最累的管理學(xué)?；锸车墓ぷ?，及工會(huì)與少先隊(duì)工作，除此之外，還擔(dān)任了五年級的班務(wù)和語文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老老師請教，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面開展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會(huì)。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所進(jìn)步。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我以一名黨員和老師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)缺點(diǎn)也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人才能還有待進(jìn)步，學(xué)生成績進(jìn)步太慢，而且還存在著不少的問題，但我都不能及時(shí)找出方法來解決。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步工作才能，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階！助教工作總結(jié)助教工作總結(jié)我很慶幸我抓住了這次時(shí)機(jī)，成為這次活動(dòng)的助教，真切地感受到它帶給我的價(jià)值。雖然已經(jīng)做過很屢次的助教，我對銷售這個(gè)環(huán)節(jié)一直都還有很大的抵觸，每次到了這一局部，我都不自覺地想逃避，我不愿意將預(yù)留單拿到學(xué)員面前讓他們寫下姓名和聯(lián)絡(luò)方式。下午坐在會(huì)場中聽劉老師講課的時(shí)候，我突然意識到這是我的一種心智形式，我在恐懼。我只要去做我的事情，把我體驗(yàn)到的價(jià)值告訴他們，接不承受是他們的事，我是我，我何必去在意別人的目光。于是在接下來的一輪銷售中，我馬上采取了行動(dòng)。有所打破，讓我感覺很興奮，心情也輕松了些。不過我還需要經(jīng)歷更屢次，直到完全把它放下。其中有一句話，我在對我面前的新學(xué)員說的時(shí)候，也是在對我自己說，“給自己一個(gè)時(shí)機(jī)，不去經(jīng)歷下，怎么知道它對你自己是否有價(jià)值？”還有一點(diǎn)是我在活動(dòng)完畢后的大總結(jié)上感受到的。當(dāng)我在否認(rèn)簽到表的品質(zhì)時(shí)，我不知道柯敏為了它弄到凌晨四點(diǎn)；當(dāng)我在郁悶午餐不是很滿意時(shí)，我不知道鋼偉為了我們的午餐，在雨中跑了三趟，全身都淋濕了，自己都沒吃上。當(dāng)我們知道事情背后的故事時(shí)，也許抱怨就會(huì)少很多。另外，又認(rèn)識了幾個(gè)志同道合的朋友，這是肯定的。就如劉老師說的，有時(shí)候花幾萬幾十萬去上一個(gè)課或其他的，目的不是說真的為了聽老師講的內(nèi)容，而是去認(rèn)識同樣敢花這么多錢來參加去提升自己的那一幫人，因?yàn)樗麄兌疾皇且话闳恕＿@次活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)伙伴的笑容都很燦爛，都有一份很強(qiáng)的責(zé)任感。假如在活動(dòng)之前的準(zhǔn)備階段，能進(jìn)步時(shí)間的利用率就更好了。工程公司理論工作小結(jié)工程公司理論工作小結(jié)范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：您們好！我是，畢業(yè)于學(xué)院，所學(xué)專業(yè)。很快樂可以一路走來，直至今日，承受上級領(lǐng)導(dǎo)對我的考核?；貞涍@逝去的半年光陰，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤懇工作，慎重為人，從中不斷進(jìn)步，尋求進(jìn)步?，F(xiàn)就我個(gè)人的情況作如下匯報(bào)，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正，在此，虛心承受考核。一、工作情況六個(gè)月的試用期中，最初學(xué)習(xí)了省南水北調(diào)兩湖段工程建立質(zhì)量管理與平安消費(fèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，使我對接下來的工作有了初步的理解認(rèn)識，為將來工作的開展打下良好的根底。同時(shí)，為拉近間隔，局領(lǐng)導(dǎo)屢次組織交流會(huì)議，與大家討論工作與學(xué)習(xí)的方法、人生的價(jià)值，使我受益匪淺。而學(xué)習(xí)不只是學(xué)知識，更要學(xué)做人，學(xué)做事。偶然的《百家講壇》等視頻學(xué)習(xí)亦是意味深長。各位領(lǐng)導(dǎo)同事也在此段時(shí)間互相認(rèn)識，進(jìn)而理解，相處融洽。月29日，局內(nèi)組織國慶聯(lián)歡，各位同事積極配合，彼此之間間隔更為拉近，為之后的工作默契度加分。十二月份，公司為求理論與理論相結(jié)合，為我們安排參與了引黃濟(jì)青冬季通水運(yùn)行實(shí)習(xí)，使我們有時(shí)機(jī)切身投入實(shí)際去感受，更為清楚的認(rèn)識我們將要開展的工作，進(jìn)步對泵站運(yùn)行管理的認(rèn)知，并以各位老職工為典范學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，準(zhǔn)確果斷的處理問題，事故解決的記錄分析^p，以及良好的語言表述才能?，F(xiàn)場實(shí)習(xí)過后，局領(lǐng)導(dǎo)放我們自主學(xué)習(xí)。在此期間，我通過自學(xué)及與同事的討論，理解了很多泵站內(nèi)常出現(xiàn)的問題的預(yù)防與處理措施，以及復(fù)習(xí)了之前所學(xué)知識，如《水泵與水泵站》、《電工與電氣》、機(jī)電設(shè)備的管理等。期間也通過多方途徑認(rèn)識理解中國____，立志要參加黨的行列。月26日，我有幸參加了省南水北調(diào)南四湖至東平湖段工程年度工作會(huì)議，以簡要的文字總結(jié)我的感受：嚴(yán)肅、認(rèn)真、條理、全面、高效、信息準(zhǔn)確性。我認(rèn)為這是一名南水北調(diào)員工應(yīng)具備的根本素質(zhì)，即使是一名基層的工作者。而我，也要向著這個(gè)目的不斷努力，鍛煉自己，進(jìn)步自己，完善自己。二、總結(jié)收獲在此段工作期間，我作為一個(gè)初出茅廬的小卒，對自己嚴(yán)格把關(guān)，時(shí)刻以一名合格工作者的根本準(zhǔn)那么審視自己，嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，責(zé)任，專業(yè)，勤奮，團(tuán)結(jié)，穩(wěn)重，求知，熱情，高質(zhì)高效，勇于理論等等，都是我成長的階梯。其中，亦認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政治文件，提升自己的政治理論程度，堅(jiān)持科學(xué)開展觀，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會(huì)，進(jìn)步自己的思想覺悟。并通過其深化體會(huì)到我國水利事業(yè)的重要意義及南水北調(diào)工程的重要性，充分認(rèn)識到作為一名南水北調(diào)工作者的艱巨使命。三、將來開展在接下來的工作中，我會(huì)更加努力，端正工作態(tài)度，正確定位自己，繼續(xù)學(xué)習(xí)穩(wěn)固專業(yè)知識，完善知識體系，進(jìn)步專業(yè)技能，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，總結(jié)收獲，并不斷認(rèn)識學(xué)習(xí)各項(xiàng)政治理論，嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，團(tuán)結(jié)協(xié)作，艱辛奮斗，用于創(chuàng)新，進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)，不懈怠，不放松，以良好的工作狀態(tài)不斷趕超自己，鍛煉進(jìn)步自己的工作才能，不管是應(yīng)變還是協(xié)調(diào)組織，保證高質(zhì)高效的完成上級委派給我的每一項(xiàng)任務(wù)。我的報(bào)告完畢，謝謝大家！學(xué)生助教工作總結(jié)學(xué)生助教的概念及大學(xué)根底實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生助教的選拔、培訓(xùn)與考核聘用過程。下面是學(xué)生助教工作總結(jié)，歡送參考閱讀！學(xué)生助教工作總結(jié)篇一在20xx年上半年里我們迎來了四級通過率85%的傲人成績，迎來了10級這批朝氣蓬勃的新一屆鎬京學(xué)子，迎來了鎬京討論式教學(xué)全面推進(jìn)的新場面。在這一年里我也榮幸的成為經(jīng)濟(jì)六系，國貿(mào)2班班主任。轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)任班主任加助教工作已經(jīng)兩個(gè)月有余，現(xiàn)將上班學(xué)期的工作分兩大局部Array如下：一、自我成長篇20xx年1月7日晚我正式接手國貿(mào)10xx的班主任加助教工作，開場了從學(xué)生向班主任的角色轉(zhuǎn)變。由于在校期間沒有認(rèn)真的做過職業(yè)規(guī)劃，加之沒有經(jīng)過崗前培訓(xùn)，跟班實(shí)習(xí)，因此在這段工作中顯得有些力不從心。我將從以下幾點(diǎn)談?wù)勎业某砷L1、探究階段在這一時(shí)期，是我走過的最困難的時(shí)期，也是我成長最快的一個(gè)階段。由于學(xué)生剛換完班主任，在情緒上產(chǎn)生了很大波動(dòng)，再加之自身才能的缺乏，在前兩周內(nèi)愿意跟我交流的學(xué)生寥寥無幾。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期又碰上了英語新概念2的聽寫讓我感到有些措手不及。在這段時(shí)間里我竭盡全力向辦公室同事交流，討方法，作總結(jié)，做規(guī)劃，已完成我學(xué)生向班主任的重要轉(zhuǎn)變。2、實(shí)戰(zhàn)階段在這一階段，對學(xué)生管理有了初步的認(rèn)識。加強(qiáng)同學(xué)生間的溝通，理解學(xué)生間存在的問題，制定新的班級制度，總結(jié)歸納在探究階段所遇到的一些問題并對此作出快速反響。加強(qiáng)新概念英語背誦的檢查力度，學(xué)生出勤的考核力度，竭盡全力快速使學(xué)生到達(dá)思想上的統(tǒng)一，與此同時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)向，竭力作出正確引導(dǎo)。3、完善階段在這一階段，主要分析^p前面的考試，結(jié)合本班班情分析^p班級存在的問題。從自身角度去分析^p自己的管理方法、班級制度等所存在的問題。這樣以來讓我真正的認(rèn)識到班主任工作的重要性和艱巨性，徹底完成了從學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了第一次全面的成長。經(jīng)過以上三個(gè)階段，我得出以下心得體會(huì)1、身為老師,必須以身作那么,成為學(xué)生的表率。作為老師必須不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身修養(yǎng)、進(jìn)步個(gè)人專業(yè)知識程度，加強(qiáng)自身的道德建立，以自身的人格魅力去影響學(xué)生。2、既要嚴(yán)格要求,又要無限熱愛學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來?！皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,班級制度，“愛”就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。3、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。大一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到老師的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對學(xué)生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地承受教育。4、注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析^p、解決問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。重視班級日志，日志也是班主任和學(xué)生交流的一種重要方式。作為班主任，我用自己的言行來糾正和指導(dǎo)學(xué)生們的言行和學(xué)習(xí)的態(tài)度，課上是師生關(guān)系，課下是朋友關(guān)系?？傊矣X得學(xué)生管理最重要的是情感交流和制度的合理使用。5、關(guān)注中間型學(xué)生。一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開場接手班級的時(shí)候,我把精力主要集中在對“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上,后來通過與學(xué)生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非常渴望得到老師重視的。二、班級情況及班級管理國貿(mào)10xx班級共67人其中男生17人，女生50人。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)漸濃，班級的成績也有了一定的進(jìn)步、學(xué)生凝聚力大有提升，班級衛(wèi)生、班級紀(jì)律等方面有了明顯的改觀。然而班級仍然存在著諸多問題如:班級成績兩極分化嚴(yán)重，并且成績差的學(xué)生所占比重較大;班級局部學(xué)生思想消極，學(xué)習(xí)積極性不高;班級制度不夠完善，班級管理缺乏系統(tǒng)化;局部學(xué)生個(gè)人情節(jié)嚴(yán)重。在這段管理過程中，主要是狠抓班級到課率、建立健全班級制度，組織開展具有特色、主題鮮明的主題班會(huì)、文明寢室創(chuàng)立，學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)、數(shù)學(xué)小組的建立。增加了班級各項(xiàng)工作的透明度，使班級各項(xiàng)工作都有條不紊的進(jìn)展。高的到課率是三本學(xué)生快速承受知識的有力保障，三本學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性差，只靠自主學(xué)習(xí)很難把握對知識的充分理解，也缺少了課堂監(jiān)視的有效環(huán)節(jié)。健全的班級制度是班級安康成長的根本依托，因此國貿(mào)10xx班需要進(jìn)一步完善班級制度。主題班會(huì)的召開可以有效進(jìn)步學(xué)生的思想認(rèn)識，增強(qiáng)班級凝聚力。宿舍是班集的組成單位，因此文明寢室的創(chuàng)立是優(yōu)秀班級建立的重要環(huán)節(jié)，在此過程中要慎重選擇宿舍舍長，由優(yōu)秀舍長帶頭創(chuàng)立良好的舍風(fēng)，為良好班風(fēng)建立做好鋪墊。注重班級學(xué)生之間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流、學(xué)習(xí)小組的設(shè)立，加快班級學(xué)習(xí)成績的迅速進(jìn)步。在過去的半年里，國貿(mào)2班班級各項(xiàng)成績還處于低谷，針對于此我制定了如下方案：1.不斷進(jìn)步自身素質(zhì)與自我修養(yǎng)。班主任不僅僅是用制度管理學(xué)生，更重要的是交流，與此同時(shí)，班主任的言行舉止對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，人生態(tài)度也會(huì)有一定的影響，因此進(jìn)步自身素質(zhì)是重中之重。2.加強(qiáng)班級制度創(chuàng)新，班委會(huì)建立。一個(gè)好的班級必然有嚴(yán)格創(chuàng)新的班級制度約束和一支領(lǐng)導(dǎo)力極強(qiáng)的班委會(huì)隊(duì)伍?？偨Y(jié)本班情況，在很多班級問題中仍未及時(shí)解決，如班級紀(jì)律問題，個(gè)別學(xué)生的思想問題，班委會(huì)成員的作風(fēng)問題，針對這些問題，必須在新學(xué)期內(nèi)建立健全的班級制度，對班委會(huì)成員進(jìn)展重組，為本班良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做好根本保障。3.加強(qiáng)同經(jīng)歷之師的交流。對于我來說管理經(jīng)歷缺乏是目前面臨的最大問題，將國貿(mào)xx班成績迅速進(jìn)步有一定的困難，因此與經(jīng)歷之師交流是勢在必行的。4.進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)班級學(xué)生的思想教育工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生的班級榮譽(yù)感，做到人人為國貿(mào)奮斗，進(jìn)而進(jìn)步學(xué)生成績。強(qiáng)調(diào)先做人后做事，低調(diào)做人，高調(diào)做事的做人理念，成功人生做好鋪墊。5.抓后進(jìn)，推中間，揚(yáng)先進(jìn)。充分發(fā)揮黨員力量，不斷鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生，防止兩極分化現(xiàn)象的進(jìn)一步擴(kuò)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)監(jiān)視工作，力爭下學(xué)期班級成績可以突飛猛進(jìn)。6.加大主題班會(huì)、學(xué)生學(xué)習(xí)交流會(huì)的召開總之，新學(xué)期新氣象，在下學(xué)期里力求創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變思路，力求國貿(mào)10xx班迎頭趕上!學(xué)生助教工作總結(jié)篇二我很慶幸我抓住了這次時(shí)機(jī)，成為這次活動(dòng)的助教，真切地感受到它帶給我的價(jià)值。雖然已經(jīng)做過很屢次的助教，我對銷售這個(gè)環(huán)節(jié)一直都還有很大的抵觸，每次到了這一局部，我都不自覺地想逃避，我不愿意將預(yù)留單拿到學(xué)員面前讓他們寫下姓名和聯(lián)絡(luò)方式。下午坐在會(huì)場中聽劉老師講課的時(shí)候，我突然意識到這是我的一種心智形式，我在恐懼。我只要去做我的事情，把我體驗(yàn)到的價(jià)值告訴他們，接不承受是他們的事，我是我，我何必去在意別人的目光。于是在接下來的一輪銷售中，我馬上采取了行動(dòng)。有所打破，讓我感覺很興奮，心情也輕松了些。不過我還需要經(jīng)歷更屢次，直到完全把它放下。其中有一句話，我在對我面前的新學(xué)員說的時(shí)候，也是在對我自己說，“給自己一個(gè)時(shí)機(jī)，不去經(jīng)歷下，怎么知道它對你自己是否有價(jià)值？”還有一點(diǎn)是我在活動(dòng)完畢后的大總結(jié)上感受到的。當(dāng)我在否認(rèn)簽到表的品質(zhì)時(shí)，我不知道柯敏為了它弄到凌晨四點(diǎn)；當(dāng)我在郁悶午餐不是很滿意時(shí)，我不知道鋼偉為了我們的午餐，在雨中跑了三趟，全身都淋濕了，自己都沒吃上。當(dāng)我們知道事情背后的故事時(shí)，也許抱怨就會(huì)少很多。另外，又認(rèn)識了幾個(gè)志同道合的朋友，這是肯定的。就如劉老師說的，有時(shí)候花幾萬幾十萬去上一個(gè)課或其他的，目的不是說真的為了聽老師講的內(nèi)容，而是去認(rèn)識同樣敢花這么多錢來參加去提升自己的那一幫人，因?yàn)樗麄兌疾皇且话闳?。這次活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)伙伴的笑容都很燦爛，都有一份很強(qiáng)的責(zé)任感。假如在活動(dòng)之前的準(zhǔn)備階段，能進(jìn)步時(shí)間的利用率就更好了。學(xué)生助教工作總結(jié)篇三時(shí)間過的好快呀，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就接近尾聲了，回憶一下這半年當(dāng)助教的經(jīng)歷，還真有不少值得回味與總結(jié)的東西。當(dāng)助教與當(dāng)學(xué)生，這樣的雙重身份，使我有時(shí)機(jī)總結(jié)教與學(xué)之間的矛盾，理解這兩種角色之間的差異。通過半年的接觸，我發(fā)現(xiàn)如今的孩子很聰明，但普遍的不愛學(xué)習(xí)。我想這與我們國家的生活程度大幅度進(jìn)步有關(guān)。大局部的小孩從一出生就過著無憂無慮的生活，所以不太努力。過去我覺得這不是一件好事。但如今我不這樣認(rèn)為了。這些小孩思想很自由，沒有太多條條框框的限制，而且聰明，假如他們可以找到一個(gè)自己感興趣的事情，很容易做出成績出來，當(dāng)然這要好的引導(dǎo)，我覺得在這方面我們中國做的不太好，這個(gè)是值得討論的地方。做事的態(tài)度，這學(xué)期我修的幾門課是外國人教的，給我最大的感受，外國老師很敬業(yè)，至始至終做事很認(rèn)真。說實(shí)在的從本科到如今我真沒有發(fā)現(xiàn)比他們更敬業(yè)的中國老師。我暗暗下決心，以后做事情一定要向他們學(xué)習(xí)。這點(diǎn)說明了為人師表的重要性。開場當(dāng)助教時(shí)，積極性挺高，可是過兩周后熱情減了不少，變得不認(rèn)真了。這點(diǎn)我真的應(yīng)該檢討。好在從自己老師那感受到這些，能及時(shí)改正自己的行為。為人師表，給學(xué)生做個(gè)好典范，真的很重要。沒有不好的學(xué)生，只有不好的老師，以前不太認(rèn)同，但如今真的覺得這句話是對的。小孩的可塑性很強(qiáng)，有些東西不一定非要口頭教育，也許他們還會(huì)有逆反心理，所以有些為人處世的行為方式還不如用自己的行動(dòng)去教育，這樣他們看在眼里，自然會(huì)明白什么是好的，什么是壞的，畢竟他們也不小了，也能分辨是非黑白。這就是我這半年來當(dāng)助教印象最深的兩個(gè)感受。助教是一種很好的生活體驗(yàn)，能從中學(xué)到很多東西。當(dāng)然生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得好好的認(rèn)真的對待和體會(huì)的，從中體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的真諦，生活中的美。從而更好的熱愛生活，對自己的人生，對自己的將來都有很好的規(guī)劃。[學(xué)生助教工作總結(jié)]助教實(shí)____結(jié)光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼在機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢。這將近兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，使我受益匪淺。在機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)主要是擔(dān)任小班集體課的助教，幫助田老師管理小班上課時(shí)的紀(jì)律。期間也做了一些其他工作，如幫機(jī)構(gòu)整理一些材料、做一些文職工作，在機(jī)構(gòu)中組織了一場活動(dòng)，等等。這些都進(jìn)步了自己的理論才能。剛開場，對什么都不熟悉。但是通過與中心老師溝通交流，我們與機(jī)構(gòu)的老師漸漸熟悉起來，而且對機(jī)構(gòu)中心的孩子也漸漸理解，隨著時(shí)間的累積，我對機(jī)構(gòu)、老師和孩子越來越熟悉，這對我的實(shí)習(xí)工作非常有利。對每一個(gè)孩子情況的詳細(xì)理解，會(huì)讓我的實(shí)習(xí)工作更加順利。比方做感統(tǒng)訓(xùn)練課時(shí)，哪些孩子能做哪些運(yùn)動(dòng)，他們運(yùn)動(dòng)做多少，我們都要清楚地掌握。當(dāng)然，我自己也非常喜歡這些小朋友，他們非常得意，仁慈。只要經(jīng)?？湟豢渌麄?，他們就非?？鞓?。而且有些孩子特別會(huì)撒嬌，讓你無法回絕，不忍心回絕，這時(shí)你心里就會(huì)想：“他們怎么這么得意呢？既然已經(jīng)在這里實(shí)習(xí)了，那么就要好好做，從實(shí)習(xí)中我們也會(huì)真正的學(xué)到東西。實(shí)習(xí)中，我會(huì)積極完成自己的任務(wù)和工作。而且在機(jī)構(gòu)中周老師還來看望我們，并且與我打聯(lián)絡(luò)，理解我的詳細(xì)情況，對我的實(shí)習(xí)工作和手冊進(jìn)展指導(dǎo)和建議。機(jī)構(gòu)中的高老師那么給我們做了培訓(xùn)，并且給我們布置了詳細(xì)的任務(wù)，并在平時(shí)實(shí)習(xí)的時(shí)候給我們建議，還和我們討論了我們關(guān)于對機(jī)構(gòu)的問題與建議。指導(dǎo)老師和機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人對于我們平時(shí)在機(jī)構(gòu)中的實(shí)習(xí)工作都非常關(guān)注，并且給予積極的指導(dǎo)和建議，使我們意識到自己的缺乏和優(yōu)勢，不斷地提升自己的才能！在機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)使我對特殊教育有了一個(gè)比擬全面的認(rèn)識，補(bǔ)充我的知識，擴(kuò)展了我的知識面，進(jìn)步了我自己的才能。在機(jī)構(gòu)中我們學(xué)習(xí)到很多關(guān)于特殊教育的知識、理念。這與社會(huì)工作有很大的相關(guān)性。相信它們的將來一片光明！醫(yī)學(xué)院外科理論工作小結(jié)醫(yī)學(xué)院外科理論工作小結(jié)范文實(shí)習(xí)過程中我保持謙虛、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，這次珍貴的實(shí)習(xí)對臨床經(jīng)歷上非常欠缺的來說就是雪中送炭。積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。對從醫(yī)者整體素質(zhì)也有比擬深化的解，為我以后的學(xué)習(xí)道路指明了方向。學(xué)校的組織安排下我來到人民醫(yī)院外科為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。充實(shí)而緊張的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間就完畢了這次經(jīng)歷可謂收獲頗豐，本人是醫(yī)科大學(xué)臨床外科專業(yè)級的學(xué)生。使自己對醫(yī)學(xué)的認(rèn)識有了質(zhì)的飛躍，下面就是對實(shí)習(xí)的個(gè)人鑒定。并介紹icu環(huán)境，進(jìn)入icu前帶老師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度。使我對監(jiān)護(hù)室有所理解，工作起來得心應(yīng)手。特別安排?？萍膊≈R講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有一定的認(rèn)識，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。使我解中心靜脈測壓的意義和重要性，直接反響左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評估血容量。往往把學(xué)習(xí)重心放在操作上，進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后。而對理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的手術(shù)后的病理生理睬發(fā)生很大改變，必須全面準(zhǔn)確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能準(zhǔn)確掌握要害所在看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響，制定正確的處理措施。使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所理解，通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)。根本掌握監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和考前須知，并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記錄單的書寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。綜合理論活動(dòng)經(jīng)歷小結(jié)工作總結(jié)自綜合理論活動(dòng)課程設(shè)置以來,本校開展此學(xué)科教學(xué)已有一學(xué)年整.此門活動(dòng)課的開設(shè),為老師和學(xué)生提供寬廣、自由的活動(dòng)空間以及廣闊的活動(dòng)背景.在一年的教學(xué)中,我們探究到,只有老師具有問題意識,具備探究的才能,才能較好地指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí).現(xiàn)將本學(xué)年度課程施行情況做出幾點(diǎn)總結(jié).一、課程實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況.綜合理論活動(dòng)是一個(gè)全新的課程形態(tài),是本次課程改革的一個(gè)突出亮點(diǎn).通過對《綜合理論活動(dòng)指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí),任課老師對綜合理論活動(dòng)課程有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解,我校還制定課程的施行方案,初步具備綜合活動(dòng)理論課程的施行條件.課程的開展,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給予充分的重視,組織觀看示范課、老師討論、座談等形式,促進(jìn)了任課老師教育觀念的轉(zhuǎn)變,同時(shí)鼓勵(lì)、支持老師去研究綜合理論活動(dòng)的施行規(guī)律,進(jìn)步開發(fā)與施行綜合理論活動(dòng)的才能,為課程的施行打好根底.在綜合理論活動(dòng)剛開場時(shí),指導(dǎo)老師公布一定數(shù)量的課題(200題),倡導(dǎo)學(xué)生對課題自主選擇,讓學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題作為自己研究的課題.隨著學(xué)生才能的不斷開展,老師放手讓學(xué)生自主選擇課題.課題在開場時(shí)及完畢時(shí)課題集中,而在活動(dòng)過程中課題分散,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用雙休日和假期開展綜合活動(dòng).二、綜合理論活動(dòng)指導(dǎo)老師的情況反響.綜合理論活動(dòng)是與學(xué)科課程有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域,是我國根底教育體系的構(gòu)造性打破.老師們對綜合理論活動(dòng)課程價(jià)值認(rèn)識比擬深化,充分表達(dá)了新的課程理念.特別是綜合理論活動(dòng)的開放性、生成性、自主性為老師和學(xué)生的開展提供了廣闊的空間,從而使老師從“教死書,死教書”的束縛中解脫