議論文寫作指導(dǎo)一

基本寫作常識(shí)議論文什么是議論文議論文是運(yùn)用邏輯、推理、和證明，闡述作者的立場(chǎng)和觀點(diǎn)的一種文體。新聞報(bào)刊中的評(píng)論、雜文，或者日常生活中的感想都屬于這種文體。文體特點(diǎn)議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)，講道理，直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)的常用文體。它不同于記敘文以生動(dòng)形象的記敘來(lái)間接地表達(dá)作者的思想情感，也不同于說(shuō)明文側(cè)重介紹或解釋事物的形狀、性質(zhì)、成因、功能等。議論文記敘文說(shuō)明文以情動(dòng)人以知授人以理服人議論文有三要素：1.論點(diǎn)：作者對(duì)所議論的問題所持的見解和主張。（在形式上是一個(gè)判斷句。）2.論據(jù)：用來(lái)證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理。3.論證：是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯聯(lián)系紐帶。例如：3歲的小孩：我最喜歡我的奶奶。（論點(diǎn)）因?yàn)樗龔膩?lái)不打我。（論據(jù)）所以我最喜歡她。（結(jié)論）這是因果的論證，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。論據(jù)論點(diǎn)證明明證被怎樣證明論證三要素——論證議論文閱讀知識(shí)點(diǎn)一1、作者對(duì)所議論的問題所持的見解和主張。（在形式上是一個(gè)判斷句。）2、要求：論點(diǎn)必須正確、鮮明、新穎.3、中心論點(diǎn)和分論點(diǎn):只有一個(gè)中心論點(diǎn),可能幾個(gè)分論點(diǎn).中心論點(diǎn)是全文的統(tǒng)帥，是靈魂，分論點(diǎn)是為證明中心論點(diǎn)服務(wù)的。三要素——論點(diǎn)議論文閱讀知識(shí)點(diǎn)一4、論點(diǎn)的位置：總論點(diǎn)可以安排在開頭，也可以安排在文章的中間或結(jié)尾，有時(shí)會(huì)是標(biāo)題。但較多情況是在文章的開頭，分論點(diǎn)也是如此。5、論點(diǎn)的呈現(xiàn)方式：一般直接點(diǎn)明論點(diǎn)。三要素——論點(diǎn)議論文閱讀知識(shí)點(diǎn)一1定義：用來(lái)證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理。

2、類型有現(xiàn)實(shí)事件、歷史事實(shí)、統(tǒng)計(jì)材料、具體數(shù)字等道理論據(jù)：公認(rèn)的道理、格言、名人名言、原理、定理等。

事實(shí)論據(jù)：三要素——論據(jù)議論文閱讀知識(shí)點(diǎn)一論據(jù)的要求：

真實(shí)性典型性代表性注意：論據(jù)與論點(diǎn)的統(tǒng)一1、是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯聯(lián)系紐帶。三要素——論證議論文閱讀知識(shí)點(diǎn)一2、論證的要求：嚴(yán)密論證的類型有的議論文就一定的事件和問題正面闡明自己的見解和主張。有的議論文批駁錯(cuò)誤或反動(dòng)的觀點(diǎn)，從正面樹立自己的正確論點(diǎn)。立論駁論3.文章使用的論證方法常見的有四種：

舉例論證（例證法）——事實(shí)論據(jù)道理論證（引證法）——道理論據(jù)比喻論證——道理論據(jù)對(duì)比論證——事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)1、舉例論證。例證法是列舉確鑿、充分、有代表性（典型）的事例證明論點(diǎn)的方法。因?yàn)椤笆聦?shí)勝于雄辯”，

用確鑿典型的事實(shí)來(lái)證明論點(diǎn)，會(huì)增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。議論文閱讀能力點(diǎn)三議論文——常用論證方法的作用2、引用證法。

引證法是引用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等證明論點(diǎn)的方法。議論文閱讀能力點(diǎn)三

引證法的作用：具有權(quán)威性，論證有力。有時(shí)引用名人軼事，奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力，吸引讀者的興趣。3、喻證法。喻證法就是通過(guò)形象的比喻來(lái)論證論點(diǎn)的方法。這種論證方法，可把抽象的道理講得通俗形象，淺顯易懂，容易被人接受。4、對(duì)比論證。

對(duì)比論證是運(yùn)用正反兩方面的事例和道理進(jìn)行對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)的方法。因?yàn)閷?duì)比鮮明，所以正確錯(cuò)誤分明，是非曲直明確，給人以更鮮明深刻的印象。議論文閱讀能力點(diǎn)三

遭遇挫折，笑對(duì)痛苦

①人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。（引論）

議論文——高考文章欣賞

②“老當(dāng)亦壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？

③“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有?！伴L(zhǎng)安市上酒家眠，”笑對(duì)痛苦，面對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！

④由此看來(lái)，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。（過(guò)渡句）

⑤劉備面對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情無(wú)法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇?？杀杀。ǚ疵嬲撟C）

⑥前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò)；遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。（綜論）⑦遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天你會(huì)看見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑……（結(jié)論）作文訓(xùn)練材料一

現(xiàn)在有一部分人主張贏“鋒芒畢露”，像毛遂那樣敢于自薦，敢于表現(xiàn)自己，這樣才能充分體現(xiàn)出自己的價(jià)值，同時(shí)這也是社會(huì)改革形勢(shì)的需要。還有一部分人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)“含而不露”，“峣峣者易折，皎皎者易污”，凡是出頭者沒有好結(jié)果。

請(qǐng)你以“鋒芒畢露”與“含而不露”為話題寫一篇議論文

要求：觀點(diǎn)鮮明，論證言之成理，題目自擬800——850字之間作文訓(xùn)練二請(qǐng)以《學(xué)貴有勤》為題目，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)鮮明，論證言之成理800——850