培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿范文

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿范文在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。則發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿，希望能夠幫忙到大家。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

我是來自工人村幼兒園的幼兒美術(shù)老師，劉文怡。作為一名剛才從學(xué)校畢業(yè)的應(yīng)屆生，我非常榮幸今天能作為20xx年沙坪壩區(qū)新進幼兒園教師崗前集中培訓(xùn)班的學(xué)員代表在此發(fā)表感言。同時也請允許我代表所有在此加入培訓(xùn)的學(xué)員們向這四天辛勤培育我們的院長、研修員、主任等全體老師說一句："你們辛苦了，謝謝！"

都說："教師是天底下最光芒的職業(yè)。"之前記得，如今懂得。"十年樹木，百年樹人。"成為了幼兒教師，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

在8月24日，大家懷揣求知的愿望和沖動的心情走進進修學(xué)院崗前培訓(xùn)的大門，通過近四天時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、分組研討和師員互動，大家真誠交流、同學(xué)共勉、互相提高，使學(xué)員們感觸至深。

在本次崗前培訓(xùn)開班之前，楊德發(fā)老師將本次培訓(xùn)的所有學(xué)員分組并選出組長，讓每組組長帶著成員設(shè)計海報，組徽，演唱組歌，制作簡報并撰寫心得，借此時機讓來自不同幼兒園的學(xué)員都能互相認識并同心協(xié)力完成小組活動，自此十二個組，114位學(xué)員都凝聚成一股繩，相信在這四天學(xué)習(xí)相處之后，大家都會成為很好的朋友、很好的工作搭檔以及相互學(xué)習(xí)的典范。

本次培訓(xùn)課程內(nèi)容豐盛，不同老師用不同的形式發(fā)展授課。李代文副書記副院長就專業(yè)開展方向為我們講授"做專業(yè)開展的幸福教師",通過觀看?田埂上的夢》等視頻和列舉案例等，讓我們學(xué)習(xí)到要讓孩子"跳起來摘桃子",在教學(xué)過程中做到精細、精確、精準、專業(yè)，也讓我們知道在未來教學(xué)道路上應(yīng)作為一個幸福的引路人，不僅自我心懷幻想，也要呵護每一個孩子幼小純真的幻想，成為有學(xué)科魅力、有學(xué)科氣息吸引力、在課堂教學(xué)和日常生活散發(fā)影響力的"三力"老師。在家校共育的主題上李代文副書記副院長也引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)如何認識科學(xué)的家庭教育理念，掌握正確家庭教育辦法，學(xué)習(xí)借鑒成功的家庭教育經(jīng)驗，提高家庭教育水平，最終促進家校合作和未成年人健康成長。在面對每一個孩子的時候我們都應(yīng)關(guān)愛有加，一視同仁，在面對成長于特殊家庭或特殊孩子的時候更應(yīng)該悉心關(guān)照，并與家長建立平等關(guān)系，多與家長溝通了解，形成家校和諧統(tǒng)一，也為孩子建立更完善的成長空間。王霜主任就師德涵養(yǎng)方面，提出"無為不入世，有情始做人"的關(guān)鍵詞，通過"孩子和鳳梨的故事"、?每個孩子都是冠軍》等演講，再一次提醒了我們?yōu)槿藥煴淼闹匾?，做專業(yè)開展幸福的老師。正如王霜主任所說的教師也扮演著擺渡人的角色，我們應(yīng)保存一顆童心呵護孩子的好奇心，要相信每個孩子都有無限的可能性。

何瑋老師就專業(yè)能力方面為我們進一步解讀了?幼兒園工作規(guī)程》，讓我們更深切了解到幼兒教師的角色定位和如何充沛扮演好一個專業(yè)的幼兒教師。麥莉老師那么在心理健康上給我們傳達了教師積極心理品質(zhì)的修煉辦法，讓我們知道如何與孩子眼神交流并且不傷害孩子的自尊心愛護好孩子的內(nèi)心世界，如何在今后職業(yè)道路上對教學(xué)與生活所遇到的挫折進行調(diào)節(jié)。利用?天使與惡魔》圖畫告訴我們?nèi)魏我患露加邢麡O和積極的兩面，而我們的認知態(tài)度決定了如何處理與化解這些矛盾。

魏惠萍老師在專業(yè)能力方面為我們更深一層的解讀了?幼兒園一日常規(guī)》，在我們已有的知識層面之上加以更深的探討，讓我們對孩子們在園的一日作息有更全面的更具體的了解和方案，在以后的教學(xué)過程中更多的是注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，尊重孩子的權(quán)利。歐陽春玲老師在專業(yè)能力針對?3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》進行深刻解讀，從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域展開描述幼兒學(xué)習(xí)與開展，讓我們更加深刻的學(xué)習(xí)了遵循幼兒的身心開展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，尊重愛護孩子的好奇心，將五個領(lǐng)域充沛協(xié)調(diào)開展，充沛尊重幼兒開展的個體差別性，杜絕"拔苗助長"式的超前學(xué)習(xí)和片面追求某一方面的開展，更不可用一把"尺子"衡量所有孩子。

通過近四天認真的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使我們受益匪淺，感觸頗多。從一場場精彩的講座中，我們更進一步了解和掌握了學(xué)前教育的開展方向和目標，鮮活的實例和豐盛的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育觀念進一步得到更新，同時也倍感肩上的責任重大。作為即將踏上崗位的新教師，我們感到既興奮又緊張，這種復(fù)雜的心情來自于對實現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔心。從事幼兒教育工作，雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求，但在運用教學(xué)辦法、掌握學(xué)生心理方面依舊欠缺很多。在本次培訓(xùn)中，各位指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理變化，在授課時從始至終貫通一個中心，那就是充斥對新教師的激勵。一是激勵我們趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境，二是激勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，三是激勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境，四是激勵我們要堅持創(chuàng)新，爭做教學(xué)開展的弄潮兒。老師們的激勵也給了我們極大的信心，也許，在今后的工作當中我們依舊會遇到各種各樣大小不一的問題和困難，會面臨各種社會壓力和不解質(zhì)問，但對于新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

此次崗前培訓(xùn)，從各位有經(jīng)驗的老師深入淺出的講解中，從專業(yè)理論和教學(xué)實例相結(jié)合的探討中，讓我們掌握了更多專業(yè)的效率的實用的教學(xué)辦法，這對我們以后的教學(xué)工作也如虎添翼，讓我們的內(nèi)心更加充斥信心和動力。"紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行。"一切工作都需要實踐來證明，利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和辦法，我們將不斷豐盛和提高自身素質(zhì)，在今后的工作中，我們將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來實現(xiàn)自身價值，積極融入到沙區(qū)教師這個大家庭中，為沙區(qū)教育事業(yè)奉獻我們自己的一份力量。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

今天能夠作為“金種子〞培訓(xùn)教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。

這次學(xué)習(xí)的時機對我們來說非常難得，因此我們要感激市教育局，感激公濱學(xué)校，為我們提供這次免費培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時機，我相信本次培訓(xùn)，不僅能使我們了解最前沿的教育教學(xué)理論，也會使我們教育教學(xué)能力與水平得以提升。這將是一個促使我們更加努力更加有效地學(xué)習(xí)和提升自己專業(yè)素質(zhì)的途徑和平臺！

“金種子〞這個稱號對我們而言是一種光彩更是一份責任，它承載著很多人對我們的期盼和重托！所以，為了不辜負眾人的冀望，我們?nèi)w學(xué)員會努力學(xué)習(xí)、積極實踐、探索、反思。我們會倍加珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時機，嚴格要求自己，嚴格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀律，在本次培訓(xùn)中積極交流合作，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中我們會及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄，聚集成自己的心得體會，為更好地效勞于日后的教學(xué)工作做準備。

“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光。〞愿本次的培訓(xùn)使我們的心靈與智慧的碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲！不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿3理想不僅播撒在學(xué)生生命中，更要播撒在自己心中。今天我發(fā)言的題目是——?做教師中的有心人》。

二十天的新教師培訓(xùn)活動就這樣接近尾聲，在整個過程中，我們認識了很多朋友，收獲了很多知識，更幸運的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫忙，雖然言語有限，但帶給我們的觸動和感動是無限的。對于新環(huán)境、新角色，比起初來時的緊張、陌生，多了幾分淡定和期待。所以，首先要感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩為我們新教師的成出息步所付出的一切，希望我們能在日后有更多的交流，同時也為學(xué)校、為教育作出更大的奉獻。

通過培訓(xùn)以及幾天的新生夏令營活動，我總結(jié)了下列幾點感悟：

一、愛是教育的源泉

聽過這樣的笑話：什么叫誤人子弟？就是每天教給孩子一個錯別字。一個字不多，但它抵不過日積月累；一個好行為很少，但播下一種行為就收獲一種習(xí)慣。每個孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份，但他卻是每個家庭百分之百的希望。這份希望我們耽擱不起，所以，教育是什么，我想就是一顆愛心、良心、責任心。豈能盡如人意，但求無愧我心，我希望做這個崗位上的有心人，讓我的學(xué)生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。

二、情是教育的首先

語文學(xué)習(xí)中有句話：“先做人，后作文，文如其人。〞學(xué)生的情操對于學(xué)習(xí)乃至今后的生活影響是巨大的。我希望我的學(xué)生要先做到禮儀上的要求，做一個有人情味的學(xué)生。要學(xué)會感恩，知道現(xiàn)有的一切條件都不是從天而降的；要學(xué)會互愛，知道愛人與被愛是幸福的；要學(xué)會關(guān)懷，關(guān)懷身邊人身邊事；要學(xué)會承當，承當自己的責任與使命。我想如果學(xué)生能認識到這些，一定會自立、自律、自強。

三、行是教育的指引

教學(xué)無小事，樣樣皆楷模。什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生，我們要真正理解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生做典范，才能做一名合格的教師。比方：要想讓學(xué)生按時完成作業(yè)，我們就要當天事當天做；要想讓學(xué)生標準書寫，我們就要認真寫板書；要想讓學(xué)生善惡清楚，我們自己就要公道處事，一碗水端平。讓我們用真心去感化真心，用人格去塑造人格。

四、想是教育的捷徑

老教師的經(jīng)驗告訴我們，學(xué)會反思也是一個教師成長與成熟的捷徑。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果。還有很多優(yōu)秀教師，他們的博客、論文，也都記錄下了教學(xué)過程中的點滴，成為他們各自的財富。小問題，大哲理。事件背后的處理辦法、感悟，往往勝于事件本身的意義。教學(xué)是門藝術(shù)，我們只有不斷反思，不斷總結(jié)，才能更好的去把握課堂，駕馭學(xué)生。

踩在巨人的肩膀上無疑縮短了我們與教師角色之間的距離，但真正的成長還要靠我們自己努力。做一個教師中的有心人，常關(guān)愛，常反思，不拋棄，不放棄。為做一名有價值、有特色的贊化教師而努力。以上就是我談的幾點收獲，不到之處，還請各位老師在今后多多指點，多多幫忙。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

金色的秋日，豐登的季節(jié)，美麗的校園因為大家的到來而更加美好!很快樂能與同學(xué)們相識在合肥工業(yè)大學(xué)，相會在汽車與交通項目學(xué)院。在開學(xué)之際，作為汽車與交通項目學(xué)院的一名普通教，我真誠地歡迎各位新同學(xué)參加這個大家庭，衷心地祝賀同學(xué)們經(jīng)過多年的苦讀成為了一名優(yōu)秀的“合工大〞學(xué)子。

大學(xué)是人生的重要階段，是同學(xué)們步入知識精英階層的重要轉(zhuǎn)折。但大學(xué)生活并不是你們想象的那般輕松自在，你們將從家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)榧w生活，從衣食住行皆有人照料轉(zhuǎn)變?yōu)楠毩⒆灾鞯纳钅Ｊ?，希望同學(xué)們能提前做好準備，拿出勇氣迎接人生新的洗禮。作為師長，我們對同學(xué)們在大學(xué)期間的成長有三點倡議：

第一，要做一個有道德的人?！暗篓暿且粋€人內(nèi)心對自己的要求，有“德〞“品〞乃高。道德需要內(nèi)心世界的豐盛、文化底蘊的提升和人格素養(yǎng)的完善，有德之人方能真正立于天地之間。未曾學(xué)藝先學(xué)禮，未曾習(xí)武先習(xí)德。我們來到大學(xué)不僅要學(xué)習(xí)知識，更重要的是修煉自己的德行，堅決我們的信仰，牢固樹立德在人先，利居人后的意識。鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品自高。相信大家在未來四年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，在合肥工業(yè)大學(xué)眾多良師益友的陪同下會成長為一個具有高尚品德的人。

第二，要做一個會學(xué)習(xí)的人。大學(xué)，一是在其大，二在其學(xué)。大學(xué)之大，在于這里有大學(xué)問，有大文化。再言其學(xué)。首先，在大學(xué)期間要實現(xiàn)從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣于學(xué)習(xí)老師傳授的、前人總結(jié)的、共性的、一般的知識，對大學(xué)生而言，僅僅這樣是不夠的，同學(xué)們要嘗試從一般知識中去發(fā)現(xiàn)特殊，培養(yǎng)質(zhì)疑和質(zhì)詢的思維，培養(yǎng)批判和獨立思考的能力。

它山之石可以攻玉。同學(xué)們要學(xué)會在集體中學(xué)習(xí)?？鬃友?，“三人行必有我?guī)煥?，大學(xué)教育是開放式教育，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，以長者為師，以能者為師，把別人的優(yōu)點變成自己的長處。

學(xué)會在實踐中學(xué)習(xí)。實踐是認識事物、改造世界的最根本的方式。同學(xué)們要學(xué)會主動實踐，即主動地尋找實踐的對象以及解決實際問題的辦法。除了老師要求的實踐課程，可以自發(fā)地加入一些課外實踐及科研活動。

處處留心皆學(xué)問，人情練達即文章。同學(xué)們要學(xué)會在生活中學(xué)習(xí)。我們生活在社會中，生活和社會是我們?nèi)≈槐M的學(xué)習(xí)源泉。生活中有社會的各種需求，生活中有各種知識的再現(xiàn)。在生活中我們即可以學(xué)到知識、學(xué)到情感、還可以學(xué)到意志。

第三，做一個剛強的人。一個人的成長需要付出艱辛的努力，走進大學(xué)，便意味著你的一只腳已經(jīng)踏向社會，種種壓力會襲面而來，要學(xué)會剛強地面對一切。同時，要做一個負責的人，對國家民族負責，對父母朋友負責，更要對自己負責，對自己的生命平安負責，對自己的健康成長負責，對自己的未來負責。

作為教職員工，為更好地培養(yǎng)你們的大學(xué)意識和發(fā)明能力，我們將不斷的學(xué)習(xí),吸取新的專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，提升我們的專業(yè)水平。在教學(xué)內(nèi)容上，注重專業(yè)知識的實用性和先進性，給學(xué)生打下堅實的專業(yè)根底，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng);在教學(xué)辦法上，力爭使教學(xué)過程活躍化，創(chuàng)新化，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式和辦法，注重鍛煉學(xué)生分析問題、解決問題的能力;在教學(xué)伎倆上，廣泛地使用現(xiàn)代教育技術(shù)，增強教學(xué)效果，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

同學(xué)們，汽車與交通項目學(xué)院的114余位教師以及眾多的師哥師姐們一定會成為你們最親密的良師和最誠摯的益友，為了你們的成長和成材，我們將不懈的努力。江山代有人才出。我堅信，以你們的聰慧和智慧，以你們的銳氣與朝氣，必定取得驕人的成績。

最后，真誠的祝愿大家在汽車與交通項目學(xué)院求學(xué)期間學(xué)有所成，為你們的未來打下堅實的根底!同學(xué)們，揚帆遠航吧，奮力拼搏吧，從此刻開始!

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，大家好!我是尚志市希望小學(xué)五年級的一名普通教師，非常榮幸此刻能代表全尚志免費培訓(xùn)的千余名教師在這里講話，首先感激哈爾濱市教育局、哈爾濱市教育研究學(xué)院的專家對尚志教師進行的歷時兩天的全面培訓(xùn)，其次感激市進修校的領(lǐng)導(dǎo)給予我們在座的每位教師能夠和專家面對面交流十分難得的時機!

在實施新課程改革的過程中，我們或多或少的都遇到了意想不到的困難，但任何一種新生事物的出現(xiàn)就像是一株剛才破土而出的幼苗，它的成長需要陽光的和煦，也少不了風(fēng)雨的洗禮。面對新課程改革給我們教育帶來新的內(nèi)容，我們?nèi)园盐詹缓梅较?，所以我們必須通過這樣的培訓(xùn)及時更新教育觀念，完善專業(yè)理論知識，更準確地理解和把握新教材，高規(guī)范、高起點地實施新課程教學(xué)工作。

因此，這樣面對面的培訓(xùn)對于我們農(nóng)村教師來說可謂意義重大。

多年來，尚志地區(qū)的課程改革也走在課改前沿，教學(xué)活動多種多樣，隨著信息來源不斷擴大，充沛發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的專長，我市各級領(lǐng)導(dǎo)還組織加入了網(wǎng)絡(luò)教研，在UC上組建了“尚志市小學(xué)教研群〞與哈市接軌，雖然我們農(nóng)村教師使用的電腦速度不快，但那也抵擋不了我們參與的極高熱情!

新課改呼喚的是團隊研修文化，大家都知道，化學(xué)反饋中碳的同素異位體是金剛石，“研〞得不好，我們只能組合出“碳〞這種物質(zhì);“研〞得好，我們也可以創(chuàng)生出“金剛石〞。我們加入這次培訓(xùn)的教師回到本校后一定組織團隊把精神傳達給每位成員，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。希望通過“免費培訓(xùn)的平臺〞造就出一個又一個金剛石!只要我們行動，課改的春風(fēng)將在我們心里滋生綠意;只要我們行動，這方綠意必將在我們貧瘠家鄉(xiāng)的土地上綠成一片沃野;讓我們大家積極行動起來吧，讓新課改革的芳香彌漫于我們的家園。讓家鄉(xiāng)的學(xué)生都在課改的沐浴下，展露笑顏、茁壯成長。

最后，我僅代表所有加入免費培訓(xùn)的教師表個態(tài)：我們會做到最好，因為我們非常珍惜這次時機!

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿6尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同仁們：

大家上午好!今天，我們有緣相聚，加入xxx年新教師培訓(xùn)活動。同時,我也很榮幸作為新老師代表發(fā)言：

回憶近三個月的招考經(jīng)歷，我們親歷了從網(wǎng)上報名、筆試、面試、體檢直至錄取的整個過程，這讓我們真切地感受到了成為一名正式人民教師的不易，這其中飽含了太多的汗水和淚水，但付出和收獲總是成正比的，當我們一次次過關(guān)斬將，在劇烈的角逐中脫穎而出的時候，那一種幸福感、那一種頂峰體驗，試問人生中又有幾回呢？

我相信，今天在座的102位同仁，都各有各優(yōu)秀與精彩，但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育事業(yè)。接下來，請允許我抒發(fā)對我們工作的幾點認識。

首先，要尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。在人生的道路中，充斥著各種偶然性，本來你準備上這座山，卻不知為何走進了那座山。我想今天我們選擇了教育事業(yè)也各有各的原因，但無論出于何種原因，我們都應(yīng)該把這一職業(yè)當做生命的一局部去熱愛。尊重自己的選擇就是尊重自己的人生，熱愛自己的選擇就是熱愛自己的生命。教育的最初形態(tài)及最高宗旨都

是愛，以及熱愛，我相信，只要懷抱一顆熱愛、負責的心，我們終將無愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。

第二點，教育的本質(zhì)在于育人。

韓愈說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。〞教師的工作不僅是教授學(xué)業(yè)，更是教做人。傳道、授業(yè)、解惑，順序不能亂。先成人，后成才；不成人，寧無才。把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人才是教育的基本所在。而這些，不僅要教師的引導(dǎo)，更需要教師的典范作用。為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的一言一行，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、審美觀，因為我們不僅代表自己，更是無數(shù)學(xué)生的榜樣和典范。

最后，進步的源泉的在于勤。

每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練、精益求精的故事。天下大事必做于細，天下難事必做于易。我相信，時機永遠眷顧認真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務(wù)實的態(tài)度。展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。當理想遭遇現(xiàn)實，青春蛻變成長，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但我相信，只有過不去的自己，沒有過不去的坎，放心去飛，勇敢去追，三尺講臺亦是人生大舞臺，愿在座的

各位都能收獲詩意的人生。如今，距離我們走上崗位已經(jīng)有一個月了，面對新的角色、新的環(huán)境，各位老師，你們都還適應(yīng)嗎？是否有些手忙腳亂、不知所措呢？有幸，市教育局、市教師進修學(xué)校及時組織了這次培訓(xùn)活動，為我們提供了一個學(xué)習(xí)提高的時機，一個理論和實踐密切結(jié)合的平臺。我們相信在出名專家及優(yōu)秀教師的指導(dǎo)下，我們一定會受益匪淺。

在此，我僅代表全體學(xué)員做出下列保證：

一、遵守培訓(xùn)作息時間，不遲到、不早退。

二、虛心向各位專家和老師們求教，專心聽講。

三、認真完成筆記、作業(yè)、總結(jié)等學(xué)習(xí)任務(wù)。

從今天起，請讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。我們之中，或許會誕生一代名師，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。

最后，祝福我們培訓(xùn)愉快，學(xué)有所成。謝謝大家！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！很榮幸能加入此次希望項目全國教師培訓(xùn)。我是來自xxx寧縣的一名普通農(nóng)村教師，今天我能夠代表全體學(xué)員站在講臺上發(fā)言，倍感榮幸。

首先，請允許我代表前來加入培訓(xùn)的全體學(xué)員對培訓(xùn)班的贊助商xx有限公司表示真誠的謝意！

聚沙成塔，集腋成裘。拳拳愛心開啟了山區(qū)學(xué)子童年的幻想，點燃了我們讀書的希望。是您們的愛心托起了教育事業(yè)希望的明天，有了您們的愛心捐助，才使許許多多貧困學(xué)生完成了小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)的學(xué)業(yè)，圓了許許多多貧困學(xué)生的求學(xué)夢；有了您們的愛心捐助，才使許多曾經(jīng)破爛不堪的學(xué)校建起了一幢幢嶄新的教學(xué)樓，讓孩子們在寬敞明亮的教室里安心學(xué)習(xí)；有了您們的愛心捐助，才使許多貧困地區(qū)的老師、校長們及時的充電，為當?shù)亟逃⑷胄迈r血液。

今天，我代表我們?nèi)w學(xué)員鄭重的向各位領(lǐng)導(dǎo)承諾：在培訓(xùn)期間嚴格遵守考勤制度，遵守學(xué)習(xí)紀律，嚴格請假制度，力求經(jīng)過此次培訓(xùn)之后提高自己的教學(xué)水平，探尋一種新的教學(xué)辦法。

再次感激股份有限公司和中國青少年開展基金會對教育事業(yè)的關(guān)懷、支持和厚愛，謝謝您們?yōu)槲覀兲峁┲艿降男诤褪孢m、良好的培訓(xùn)環(huán)境，讓我們雖身處異鄉(xiāng)卻猶在家中，同時我還要感激將為我們帶來精彩課程的各位專家們。

感激有您，明天將因您而變得更有希望。最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師以及各位學(xué)員身體健康，工作順利，安全幸福！

謝謝大家！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

接到培訓(xùn)通知那一刻，感謝、沖動和期盼就開始在心中升騰。此刻，請允許我代表區(qū)骨干教師培訓(xùn)班全體學(xué)員對關(guān)懷我們成長的區(qū)教文體局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激！向承辦本次培訓(xùn)工作的xx外國語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、專家致以崇高的敬意！

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。三月的杭州，柳嬌花媚，每一絲風(fēng)都傳遞著美好。相信在座的學(xué)員一定和我有共同的感受：幸福。

我們有幸在惠風(fēng)和暢，草長鶯飛的三月來到這鐘靈毓秀之地，連呼吸都覺得是一件幸福的事情。但更幸福的是。這培訓(xùn)所給予的正是我們渴求的，我們急需的。

一線的教育教學(xué)工作，給了我豐盛的實踐經(jīng)驗，但新的教育形勢下，時不時總有新的疑惑困擾著我們。清人陸以？？說，“人無賢愚，非學(xué)曷成；理無精粗，惟學(xué)乃明。〞對于新時代的教師而言，學(xué)習(xí)不僅是生活和工作的一種需要，一種責任，也是一種追求，一種境界。所以，我們期待著能有走出來的學(xué)習(xí)時機，我更享受著用所學(xué)去指導(dǎo)自己的教育實踐，提升自我教育教學(xué)水平的過程；所以，我校的陳新聰老師撇下了剛滿一歲的幼子來了，李玉偉老師帶領(lǐng)六十多歲的婆婆和9個月的孩子來了。母子別離固然不舍，攜老帶幼當然辛苦，但是，比起工作中的疑惑被點化，個人業(yè)務(wù)的新提升，這不舍和辛苦又何嘗不是一種幸福？

戴局長在20xx年區(qū)教育工作要點解讀提到，全面深化教育教學(xué)改革要以精準化培訓(xùn)為主渠道，按需培訓(xùn)，學(xué)用結(jié)合，提高教師專業(yè)化水平。翻看這次培訓(xùn)的日程安頓，既有現(xiàn)代教育理論的精髓和江浙教育的珍貴經(jīng)驗待我們汲取，也有江浙名校的實地參觀考察豐盛我們的見識，充實我們的思想。這種理論指導(dǎo)和實地參觀相結(jié)合的學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式彌補了我們一線教師理論缺乏，開拓了我們的視野，激活我們對理論的思考；實地考察讓我們更直觀地感受優(yōu)秀，更真實地對照反思。感激教文體局領(lǐng)導(dǎo)的精準化培訓(xùn)，你們給予的正是我們期盼和向往的。還有什么比這更幸福呢？

因為這樣的學(xué)習(xí)時機和培訓(xùn)內(nèi)容讓我們倍感幸福，所以，我們一定會倍加珍惜。這也是我今天要分享的第二點感受：珍惜。作為一線教師，內(nèi)心雖有學(xué)習(xí)的愿望，但幾乎每一天都淹沒在無邊的繁忙瑣碎中，能有這樣大塊時間來為自己充電實在奢侈。于是，我們常常會身陷這樣的實際困難中：困惑與疑問同在，學(xué)習(xí)的愿望與時間的短缺相左。今天我們暫時放下學(xué)生，辭別課堂，身無掛礙，不遠千里地來加入這次培訓(xùn)，這樣的時機太珍貴了。因其珍貴，所以更要珍惜。我相信，積極主動學(xué)習(xí)，不讓四天的時光虛擲定是在座每一位同仁的心聲。則，未來四天，面對豐富的精神大餐，就讓我們惜時如金，積極思考，努力探討，共同提高，為自己，也為高屋建瓴的教文體局領(lǐng)導(dǎo)，為不辭辛苦授課的專家交上一份稱心的答卷吧。

康德說，未經(jīng)思考的人生不值得過?？鬃右灿醒?，學(xué)而不思那么罔。學(xué)無止境，紙上得來終覺淺，返回到工作崗位后，我們定會對照自己的工作，反思，探索，智慧地運用所學(xué)，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐，提升自己的教學(xué)水平。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿9尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位導(dǎo)師，親愛的“骨干學(xué)員〞們：

大家好！

真的非常榮幸，能代表我們市第22期歷史、地理學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班的153位“骨干學(xué)員〞們在此發(fā)言。首先，我想借助大家熱情的掌聲，向為我們精心搭建了這個學(xué)習(xí)平臺的福州市教育局、福州教育研究院的領(lǐng)導(dǎo)們，以及我們的導(dǎo)師們表示衷心的感激！謝謝，謝謝大家。雖然剛剛的`掌聲不是送給我的，但此時此刻，能夠站在這兒分享這一切，我想說：這也是一種幸福。

只是，最初，在接到這項任務(wù)時，我本能的第一反饋卻是：為什么是我《是啊，為什么是我呢？我左思右想，想不明白。不知怎么，倒想起了電視劇?人間四月天》中的一幕：當林徽因最終選擇了放棄徐志摩，與梁思成一起漂洋過海，比翼雙飛，不明就里的梁思成也曾幽幽地問了林徽因一句：為什么是我？徽因的答復(fù)真是淡定而智慧，她說：答案很長，我得用一生的時間去答復(fù)你，準備聽我說了嗎？想到這兒，我已無需再去向誰追問“為什么是我〞，因為我已經(jīng)有了自己的答案，這不過是各種機緣會聚罷了。而比這個答案更重要的是，我忽然明白了，其實，真正重要的問題不是“為什么是我〞，而是“別辜負〞，別辜負了上天的美意，別辜負了領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任，也別辜負了自己。所以，此時此刻，能夠站在這里的和大家分享我的成長，我很珍惜。

當然，我的珍惜還源自我的一點小感嘆。xxxx年，因為各種機緣會聚的緣故，工作剛滿一年的我為福建省歷史學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班開設(shè)了一節(jié)初中的教學(xué)觀摩課。當時的我，少不更事，或許還不明白，這其實也不過是各種機緣會聚罷了；當時的我，躊躇滿志，大約更加想不到，等到我自己有時機加入〔市級的〕骨干教師培訓(xùn)，還需要走過整整十一年。所以，十一年后的今天，面對這來之不易的學(xué)習(xí)時機，我很珍惜。

當然，如果還需要為我的珍惜加上一條理由，那就是今天的我知道，“人生在世，我們唯一能夠把握〔也〕就是成長〞。我常常會想起讀大學(xué)時讀到的一段話，“也許有一天我也將平凡，而要娶我的人也是平凡，但年輕時我不能停止自己，珍惜這幾年有限的完全屬于自己的時光的最好方法就是讓自己停留在未完成時的車道上。〞一晃十多年過去了，現(xiàn)在的我依然平平凡凡，而愛我的人也是平凡，但有一點值得自豪，那就是走過快車道，也走過慢車道的我，今天依然將自己停在了未完成時的車道上。

親愛的骨干學(xué)員們，你，是否也愿意將自己停在未完成時的車道上呢？如果，你的答案是肯定的，則，讓我們一起珍惜這難得的學(xué)習(xí)時機，一起共同成長吧！最后，衷心地祝愿大家，學(xué)習(xí)高興，成長高興！

謝謝大家！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿10各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!今天，和在座的各位一樣，懷著一顆沖動的心，來加入本次新教師培訓(xùn)活動。

同時,也很榮幸地作為代表發(fā)言：

回憶這近三個月來的招考經(jīng)歷，我們親歷了從網(wǎng)上報名、筆試、面試、體檢直至錄取的整個過程，讓我們真切地感受到了筆試的公道、面試的公平、錄取的公開，今天，我們得以坐在這里，心情舒暢，如沐春風(fēng)，應(yīng)考的疲勞早已一掃而空，因此在這里，請允許我代表，本次教師招考中脫穎而出的332位新老師,向區(qū)教育局致以誠摯的感激，感激區(qū)教育局給我們提供了一個實現(xiàn)人生抱負的時機和展示自我風(fēng)采的舞臺！

從此刻起：我們將開啟生命歷程中新的航程----投身于教育事業(yè)，成為一名光彩的人民教師。

作為“新人〞，我們是xx教育流動不息的血液中的新鮮成分，我們好奇、我們興奮、我們期待，我們也有些忐忑：因為在這樣一個，用激情和幻想擁抱嶄新生活的時刻，讓我們不禁會扣問自己的內(nèi)心：面對新的角色，新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，我們能順利完成這一重要的角色轉(zhuǎn)換嗎？非常幸運的是，區(qū)教育局、區(qū)教師進修學(xué)校及時組織了這次“新教師崗前培訓(xùn)〞，為我們發(fā)明了一個學(xué)習(xí)提高的時機，一個理論與實踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺。

翻看培訓(xùn)班的課程設(shè)計，感到既有普適性，又有針對性，令人耳目一新！我們相信在出名專家及優(yōu)秀教師的教授指導(dǎo)下，一定會受益匪淺。

下面，請允許我表個態(tài)，我決心做到三個再：

1、認識認識再認識。要認識到領(lǐng)導(dǎo)的殷殷冀望，要認識到時機的難得，要哦認識到肩上的重任。

2、行動行動再行動。要專心聽課，要認真紀錄，要虛心請教。

3、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。要想老師學(xué)習(xí)，要向課本學(xué)習(xí)，同事間要互相學(xué)習(xí)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，請相信我們！我們會懷著珍惜、感恩和無限熱忱投入到本次培訓(xùn)活動中，并學(xué)以致用，為蕭山的教育事業(yè)奉獻我們的力量，收獲那富有詩意的教育人生！

最后，希望我們每位學(xué)員在這里共同努力，提高自己，共同享受培訓(xùn)的樂趣，成長并高興著！

謝謝大家！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿11尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!

我叫**，來自***。很榮幸作為學(xué)員代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表在座的全體學(xué)員，對各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激！感激你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的一個學(xué)習(xí)和交流的時機，一個理論與實踐密切結(jié)合的平臺！

在看到這次培訓(xùn)課程的安頓時，相信大家和我一樣，都有一種強烈的感覺，此次培訓(xùn)內(nèi)容豐盛、針對性強，每個專題和活動都是為我們“量身定做〞的，是我們這些來自一線的老師急需提升的素質(zhì)，從中我們看到了負責培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的良苦用心和辛勤工作。

我們有幸來到這里，聆聽專家名師的授課，接受他們的悉心指導(dǎo)；有幸和來自全縣各校的*****教師相互切磋，共同提高，為我縣****教育教學(xué)水平的提高奉獻力量。

我相信，我們?nèi)w學(xué)員，一定會珍惜這次難得的培訓(xùn)時機，以豐滿的熱情、勤懇扎實的作風(fēng)投入學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，圓滿完本錢次培訓(xùn)任務(wù)。在90學(xué)時培訓(xùn)中，我們將嚴格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，認真交流，上好每一節(jié)課，積極加入各種活動，在聆聽專家名師講座的過程中，邊汲取知識和營養(yǎng)，邊認真反思自己日常教學(xué)活動，找出差距和缺乏，理論聯(lián)系實際，提高教學(xué)能力和水平，切實做到學(xué)有功效。

同時，通過朝夕相處，各位學(xué)員之間一定能夠建立深厚的友誼。除了探討培訓(xùn)課程，還要互相學(xué)習(xí)對方好的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短；在聆聽專家教誨、開拓視野的同時，相互成為事業(yè)的搭檔和良師益友，讓這次的培訓(xùn)成為今后大家教育教學(xué)交流的新起點，為今后工作和學(xué)習(xí)中的深層次交流與合作奠定良好的根底?；氐浇虒W(xué)崗位后，我們會及時將加入培訓(xùn)的所學(xué)、所感、所思傳達給同事，發(fā)揮示范帶頭作用，將本次培訓(xùn)轉(zhuǎn)換為我們一個學(xué)校教育教學(xué)水平提高的新的動力。

最后，祝大家

身體健康，生活愉快，萬事如意！謝謝大家！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿12尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家上午好!

我是今年剛?cè)肼歑X學(xué)校的新教師XXX，此時此刻，很榮幸能在這里作為新教師代表發(fā)言。盡管接下來的培訓(xùn)是我們第二次以人民教師的身份加入培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但仍然充斥期待和倍感興奮。因為這標志著我們的職業(yè)生涯正式起航，也宣告我們的人生又進入另一個新的起點。

從三月通過XX學(xué)校的面試到今天，不知不覺五個月過去了。這期間，我經(jīng)歷了從一名高校學(xué)生到實習(xí)教師，又從實習(xí)教師到一名正式教師的身份轉(zhuǎn)變。這讓我既興奮又忐忑，興奮的是自己即將踏上工作崗位，成為三尺講臺上的一名教師，進入光彩的教師行業(yè)。忐忑的是通過實習(xí)、培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)要當一名好老師尤為不易。雖然我們有過多年的校園生活經(jīng)驗，但是學(xué)生和教師的身份截然不同，而且在課堂上聽和在課堂上講完全是兩碼事。所以在這期間，也在試圖通過咨詢同行、近距離接觸小學(xué)生及其家長、看書學(xué)習(xí)等方式讓自己盡快適應(yīng)從學(xué)到教的轉(zhuǎn)變。不過，面對即將開始的教學(xué)工作，仍免不了有些膽怯，膽怯自己他日所學(xué)缺乏以應(yīng)付即將開始的教學(xué)工作，膽怯自己不能成為學(xué)生成長道路上合格的領(lǐng)路人。

當然，成為XX學(xué)校的一名新任教師，是我們的挑戰(zhàn)也是機遇。因此，我們在深感榮幸的同時，也沒有忘記身上背負的責任和使命。在今后的工作中，我們將不忘初心，勤奮工作，并從下列幾方面去不斷完善自己。

第一，做一個盡職盡責，踏實工作的教師。剛踏上工作崗位的我們，沒有足夠豐盛的教學(xué)經(jīng)驗，也沒有形成獨具特色的教學(xué)格調(diào)，但我們會腳踏實地，勤勤懇懇，用嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度對待自己的各項工作，完成學(xué)校交給我們的各項工作任務(wù)。

第二，做一個愛心育人、樂于貢獻的教師。七月初加入?yún)^(qū)里教師培訓(xùn)的時候，XXX前輩說“一雙眼睛是看不住幾十個學(xué)生的，但是一顆愛心卻可以拴住幾十個孩子的心〞，而且XXX前輩也用她自己的親身經(jīng)驗告訴我們，紀律和懲辦解決不了的問題，卻可以用關(guān)愛和貢獻去化解。在今后的工作中，我們也將用愛去關(guān)懷每一個學(xué)生的成長和開展，用貢獻去譜寫自身教育生涯的新篇章。

第三，做一個樂于學(xué)習(xí)，追求進步的教師?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來〞，我們深知，在競爭日益劇烈和科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，終身學(xué)習(xí)是教師立身的基本。只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升和完善自己，才能在自己的教育道路上越走越遠。作為新教師的我們，也將在今后的工作中，取長補短，虛心學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知能儲藏。

第四，做一個干一行愛一行，享受教育幸福的老師。心中裝著太陽，才能釋放光輝。既然選擇了教師職業(yè)，我們必將尊重和熱愛自己的選擇，在今后的工作中，懷揣幸福，在享受教育帶來高興的過程中為學(xué)生送去追逐幸福的憧憬。

士不可以不弘毅，任重而道遠。我們將倍加珍惜這來之不易的工作時機，竭盡所能，用最踏實的態(tài)度，最豐滿的熱情和最堅韌的意志為XX學(xué)校擁有更為輝煌燦爛的明天貢獻自己的才華和力量。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事身體健康、工作順利，謝謝大家。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿13尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！我叫xxx，是xx一中的一名信息教師。感激大家給我這次學(xué)習(xí)交流的時機！首先，我謹代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員，向為我們每一位教師的專業(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺的局培訓(xùn)科、教師進修學(xué)校、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負責培訓(xùn)的各位專家表示衷心的感激。

作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員，我由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而快樂；為能與眾多同伴共成長而欣喜；為能與一直關(guān)心著我縣教師隊伍建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比沖動。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，下面我代表大家談?wù)剬@次培訓(xùn)的一些認識。

１、各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織培訓(xùn)細致周到

在這次培訓(xùn)中，各級領(lǐng)導(dǎo)對本次計算機管理人員素質(zhì)提高項目的高度重視讓我深受感動，培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安頓等各方面工作，可謂細致周到。在培訓(xùn)過程中，教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實踐的機房來聽課，讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)寄予的厚望。

２、培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐盛

在短短一周的培訓(xùn)中，縣教育局聘請我縣教育界出名的計算機專家，為我們作了精彩的講座。培訓(xùn)課程波及機房管理維護、網(wǎng)絡(luò)平安管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個領(lǐng)域。每一位專家都用生動的語言、鮮活的實例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實的演講，使我們有了全新的認識，工作中的許多疑問都在交流中得到了解決。開拓了教師們的視野，也提高了教師們的綜合素質(zhì)。

３、組織管理嚴格

學(xué)員每天要完成適量的作業(yè)，還可以進行探究性的合作學(xué)習(xí)，分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每天都有專門的人員進行點名，管理之嚴格之正規(guī)，處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動的組織工作嚴密，管理細致嚴格。也使培訓(xùn)收到了很好的效果。

４、培訓(xùn)效勞周到，進展順利

作為培訓(xùn)基地的教師資源中心，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，宿舍嶄新舒適的床被，食堂豐盛可口的飯菜，都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了良好的根底。

這次培訓(xùn)不僅使自己的知識得以擴充、教學(xué)理念得以更新，更是對心靈的一次洗滌，為我今后的工作提供了強大的動力。在今后的工作中，我力爭做到下列幾點：

一、做一名熱愛學(xué)習(xí)的教師

在教育事業(yè)快速開展的今天，作為知識引領(lǐng)者的教師，面對教師專業(yè)化的開展現(xiàn)狀，不學(xué)習(xí)，就可能被淘汰。因此，我們只有選擇不斷進修，終身學(xué)習(xí)，才能真正提升自我，適應(yīng)當前的形勢。

二、要勇于實踐，善于總結(jié)。

學(xué)習(xí)的基本目的是應(yīng)用，學(xué)習(xí)是根底，思考是關(guān)鍵，實踐是基本。各位學(xué)員回到工作崗位以后還要善于總結(jié)實踐中的好思想、好辦法，及時將實踐中積累的零星的經(jīng)驗加以總結(jié)和提煉，以便更好的指導(dǎo)我們新的實踐。

三、穩(wěn)固提高，學(xué)以致用。

我們要把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的新知識帶回去，盡快應(yīng)用到學(xué)校的計算機管理和教學(xué)工作當中，切實為學(xué)校計算機教育效勞。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿14各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師蔣香蘭。今天，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸。

時光飛逝，眨眼間我已由一名學(xué)生成為光彩的人民教師。懷揣著沖動而忐忑的心情，我來到了順德陳村，這個千年花鄉(xiāng)，走進了鎮(zhèn)中，開始了人生的嶄新起點。沖動的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地。但同時也擔憂因經(jīng)驗、能力等的缺乏導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績低下，愧對學(xué)生，因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和幻想。

不論從教前的心情多么復(fù)雜，但我任教已兩月有余，同行們對我的幫忙讓我深感陳村教育是一個團結(jié)互助的大家庭。在此期間，我也體驗到了教學(xué)中的五味陳雜。當看到學(xué)生眼中強大的求知欲時，我深知自己的責任所在；當看到學(xué)生取得一點成績，我也和學(xué)生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天，第一次收到了學(xué)生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在。當然，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時，也碰到了不少難題，比方，課堂掌控力