省級數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)匯報

國培計劃2016年高中數(shù)學(xué)省級培訓(xùn)匯報數(shù)學(xué)組曾賢東2016年11月10日

一、培訓(xùn)的時間、地點和專業(yè)培訓(xùn)時間：2016年10月21日至10月29日，共10天。培訓(xùn)地點：榆林學(xué)院培訓(xùn)專業(yè)：高中數(shù)學(xué)二、培訓(xùn)的主要內(nèi)容高等數(shù)學(xué)觀點下的中學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)有的追求

陜西師范大學(xué)李三平、羅新兵兩位教授的講座提出高中數(shù)學(xué)教學(xué)不能局限于高中數(shù)學(xué)知識,數(shù)學(xué)技能的掌握,更應(yīng)該拓展學(xué)生視野,抓住數(shù)學(xué)本質(zhì),提升學(xué)生素養(yǎng)才是核心所在。二、培訓(xùn)的主要內(nèi)容數(shù)學(xué)文化在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透榆林學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院院長高宏偉教授講到教育部頒發(fā)的《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》首次提到要體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價值。二、培訓(xùn)的主要內(nèi)容高中數(shù)學(xué)發(fā)散思維培養(yǎng)榆林學(xué)院數(shù)統(tǒng)學(xué)院王德義教授以為例講了21種解題方法和思路。二、培訓(xùn)的主要內(nèi)容心理學(xué)與教育觀念現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展及其在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

1.powerpoint2.Flash3.Authorware主要用于創(chuàng)建交互式多媒體程序。二、培訓(xùn)的主要內(nèi)容數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新與教師成長

榆林實驗中學(xué)副校長特級教師張彭飛“數(shù)學(xué)作業(yè)四步批改法”。提出：教學(xué)創(chuàng)新驅(qū)動教師發(fā)展，是教師成長的主要途徑。

二、培訓(xùn)的主要內(nèi)容“數(shù)學(xué)作業(yè)四步批改法”。

二、培訓(xùn)的主要內(nèi)容提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的方法研究榆林實驗中學(xué)校長特級教師王中剛介紹他們的四步教學(xué)法：“讀讀，議議，講講，練練”。二、培訓(xùn)的主要內(nèi)容做“教，學(xué)，做”合一的好教師榆林中學(xué)校長特級教師劉志華就如何做一個好老師談到：1.樹立正確的價值觀

2.用心做好每一件事

3.關(guān)愛每一位學(xué)生

4.不斷提升自身素養(yǎng)二、培訓(xùn)的主要內(nèi)容高中數(shù)學(xué)解題策略綏德中學(xué)副校長特級教師王偉老師主要講了解數(shù)學(xué)題主要是一種思維活動，“數(shù)學(xué)思維方法”是解數(shù)學(xué)題的基本原則和策略。三、觀摩學(xué)習(xí)榆林中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)

三、觀摩學(xué)習(xí)

榆林實驗中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)

三、主要收獲教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能夠跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐。三、主要收獲會教學(xué)的老師不僅自己教的輕松，