初中修改病句專項練習(xí)與參考答案

1、九年級五班的語文成績是全校最好的一個班級。（搭配不當(dāng)：主干成績是班級，去掉"一個班級"）2、各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴(kuò)散。（搭配不當(dāng)：去掉”不再”或”不”，或?qū)ⅰ辈辉?改為”繼續(xù)"）3、由于運用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。（搭配不當(dāng)：效率與改進(jìn)不當(dāng)，將效率改為提高）4、今年將是新中國第十四次也是新世紀(jì)以來第一次閱兵。（搭配不當(dāng)：在"今年"后加"的閱兵"或?qū)?是"改為"舉行"）5、支氣管炎、過敏性鼻炎吃龍蝦，會導(dǎo)致病情加重。（搭配不當(dāng)：主語和謂語。在"過敏性鼻炎”后加"患者"）6、隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起國內(nèi)外媒體的關(guān)注。（成份殘缺：缺主語，刪掉"隨著"）7、在本屆世乒賽上，經(jīng)過運動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)休冠軍。（成份殘缺：缺主語，將"經(jīng)過"和"的"刪去）&這所九年制寄宿學(xué)校的150多名學(xué)生是地震中傷亡最少、震后復(fù)課最早的學(xué)校。（搭配不當(dāng)：主語和賓語"學(xué)生是學(xué)?！保?、這些深受學(xué)生喜愛的活動，使學(xué)生的主人翁意識得到了增強(qiáng)和培養(yǎng)。（搭配不當(dāng)：意識不能培養(yǎng)，應(yīng)刪去"和培養(yǎng)"）一面對兩面：應(yīng)把”是否"刪.一面對兩面：應(yīng)把”是否"刪.學(xué)專業(yè).專業(yè).專注學(xué)習(xí)參考學(xué)習(xí)參考掉）11、我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。（語意重復(fù)："由衷"與"在心里”重復(fù)）12、最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。（多重否定造成語意混淆：應(yīng)將"不再"改為"再次"）13、中考復(fù)習(xí)中，不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點不突出，時間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了后面的知識。（成份殘缺：缺賓語中心詞，應(yīng)在"不合理”后加"的現(xiàn)象"）14、在這次煤礦事故中，創(chuàng)所胡遇難的礦工中唯一的幸存者。（前后矛盾：）15、三月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，每到這個時節(jié)就會有大批的中外游客慕名前來。（前后不搭配：應(yīng)改為"昆明的三月"）16、各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點和出發(fā)點（語序顛倒）17、切實減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，是能否建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。（一面與兩面搭配不當(dāng)）成份贅余：刪掉”缺主語：刪去"一面與兩面搭18、福州市榮獲”全國衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果的原因成份贅余：刪掉”缺主語：刪去"一面與兩面搭19、通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳通過"）20、一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉

配不當(dāng)）21、由于一至四號”神舟”無人飛船的成功返回，使中國加入了航天開發(fā)大國的行列，這也是中國國力量日漸強(qiáng)大的標(biāo)志。（缺主語：刪去"由于"）22、22、高速磁懸浮列車運行時與軌道完全不接觸導(dǎo)向、驅(qū)動和制動靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的23、據(jù)資料記載，生長在野外的長尾雞的尾羽能活八至十年，所以最長的尾羽能夠超過七米。它沒有輪子和傳動機(jī)構(gòu)，列車的懸浮、。（句式雜糅：應(yīng)刪掉”靠的"），每年能增長一米左右，而長尾雞的壽命。（搭配不當(dāng)：應(yīng)刪掉”的壽命）24、環(huán)保事件之所以經(jīng)常性的頻頻發(fā)生，有專家分析認(rèn)為，主要是由于一些地方政府單純地依靠在規(guī)模投入獲取經(jīng)濟(jì)增長速度，使得資源消耗驚人，環(huán)境污染日漸嚴(yán)重。（成分贅余：應(yīng)刪掉"經(jīng)常性的"或"頻頻"）25、據(jù)老人后來回憶，包里除了剛從銀行取的3000元錢外，還有銀聯(lián)卡、身份證、手機(jī)等其他證件。（邏輯錯誤：手機(jī)不屬于證件）26、我校這次為四川災(zāi)區(qū)募捐的活動，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時間內(nèi)就募集善款三萬余元。（歧義："許多學(xué)校老師和同學(xué)"）27、寫文章語言要精練，一定要把不必要的啰嗦話統(tǒng)統(tǒng)刪去。（成分贅余："不必要”和"啰嗦"）28、在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題上。（語序不當(dāng)："解決""發(fā)現(xiàn)"）29、經(jīng)過開展機(jī)動車使用乙醇汽油的活動，使百色城的空氣更加清新。（成分殘缺：缺主語）30、一部分家長過分溺愛孩子，使許多學(xué)生缺乏自制力，生活上互相攀比。（語意重復(fù)：包含詞使用的語?。撼Ｒ姷陌~使用不當(dāng)?shù)?，還有”當(dāng)前”和"當(dāng)務(wù)之急"、"十分”和"酷"、"十分"和"懸殊"、”防止"和"不"、"令人"和"堪憂"、”過分"和"溢美"）31、新時代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于觀察、關(guān)于思考、關(guān)于創(chuàng)造的水平。（搭配不當(dāng)：動賓"培養(yǎng)"的是"能力"不是"水平"）32、我生長在戲劇之家，豫劇對我一點都不陌生。（語序不當(dāng)："我”是主語）33、材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長了10%。（搭配不當(dāng)："下降"與"一倍”不當(dāng)，應(yīng)改為"50%"）34、下面語段中有兩個病句，請找出并進(jìn)行修改。（1）近日我國西南大旱，究其主要原因，是因為高壓壩破壞了大氣活動。（2）高壓壩像一堵干墻，橫在廣西南部上空，阻擋太平洋水汽西進(jìn)。（3）雖然北方有冷空氣南下，也無法與水汽匯合。（4）因此，廣西、貴州、云南交匯地區(qū)長時間沒有降雨，遭遇50年來少有的干旱天氣。第1句，修改意見：刪去"因為"成份贅余，與"主要原因"重復(fù)第3句，修改意見：將"雖然"改成"即使"或?qū)?也"改成"但是"關(guān)聯(lián)詞語用錯35、下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。（1）為了給百姓創(chuàng)立更為優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境，衛(wèi)生部準(zhǔn)備在全國推廣”先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式。（2）所謂"先診療后結(jié)算”，是指患者在門診診療時，先繳納押金，統(tǒng)一待本次所有診療結(jié)束后再去結(jié)賬。（3）實施"先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式，患者就診時間可節(jié)省專業(yè).專業(yè).專注專業(yè).專業(yè).專注學(xué)習(xí)參考學(xué)習(xí)參考..學(xué)習(xí)參考大約20%以上。（1）"創(chuàng)立”改為"創(chuàng)設(shè)”；（2）將”統(tǒng)一”放到”結(jié)賬”前；（3）刪去"以上"或刪去”大約"36、下面語段中畫線部分都有語病，度分別提出修改意見。4月20日（1）來自我市金融保險系統(tǒng)以及部分學(xué)校的近千余名代表，在益陽大劇院認(rèn)真聽取抗冰救災(zāi)烈士熊大勇的英雄事跡報告。熊大勇生前是太平洋保險株洲中心支公司的查勘員，今年1月16日在處理理賠事故時以身殉職。（2）省委、省政府追認(rèn)他為”湖南省抗冰救災(zāi)模范""烈士”等榮譽稱號。（3）聽過熊大勇烈士的同事、親屬所作的報告，使與會人員深受感動。大家表示要以熊大勇為榜樣，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)。（1）去掉"近"或"余”（2）將”追認(rèn)"改為"追授”，且去掉”為”（3）去掉"聽過”或"使"37、下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。（1）今年全國將有10個省、市、自治區(qū)試點在音樂課程中增加京劇內(nèi)容。（2）江蘇省是試點省份之一，在沿江8市20所中小學(xué)試點開辦京劇課。（3）除此以外，灌輸還將鼓勵各地區(qū)把地方戲種引入教學(xué)。（4）這有利于學(xué)生學(xué)習(xí)民族文化的意識。第2句，修改意見：將"開辦"改為"開設(shè)”第4句，修改意見：在"有利于”后面加"培養(yǎng)”38、她那紅潤臉蛋猶如盛開的梨花。（比喻不當(dāng)："梨花”喻”紅潤的臉”不當(dāng)）39、歡樂的溪流唱著清脆的歌聲，跳著優(yōu)美的舞姿奔向遠(yuǎn)方。（搭配不當(dāng)：動賓，應(yīng)把”歌聲"改為"歌曲"，"舞姿"改為"舞步"）40、看到這張照片，仿佛把我?guī)Щ氐侥浅錆M無限樂趣的童年。（成分殘缺：缺主語，應(yīng)

把"看到"刪去）41、中學(xué)生上網(wǎng)吧，已經(jīng)引起了教育工作者和廣大班主任老師的重視。（邏輯錯誤："教育工作者”包含"班主任”，二者不能并列；應(yīng)刪去”廣大班主任老師”或把"和"改為"特別是""尤其是"）搭配不當(dāng)："水平"只有高。（語意重復(fù)：搭配不當(dāng)："水平"只有高。（語意重復(fù)："要道"包含43、福廈高速公路是連接省會福州和特區(qū)廈門的重要交通要道"重要"的含意）44、在現(xiàn)代化建設(shè)中，我們要充分吸收一切國處的先進(jìn)經(jīng)驗語序不當(dāng)："國外的一切"）45、經(jīng)過全市人民的共同努力，使我市空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。（成分殘缺：缺主語）46、44、在現(xiàn)代化建設(shè)中，我們要充分吸收一切國處的先進(jìn)經(jīng)驗語序不當(dāng)："國外的一切"）45、經(jīng)過全市人民的共同努力，使我市空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。（成分殘缺：缺主語）46、諸葛亮超人的智慧，過人的膽識，是齊備能否建功立業(yè)的關(guān)鍵。（一面與兩面不符）47、我們將盡最大努力，盡一切可能，爭取用和平的方式解決臺灣問題。但是我們決不承諾使用武力。（語意不明：應(yīng)在"承諾"與"使用"之間加"不"）48、人們被老人那清晰的思路、樂觀的情緒深深感染了。（搭配不當(dāng)：主謂，情緒可以感染人，思路不能；可以將”清晰的思路"刪去）49、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。（用詞不當(dāng)："處心積慮”是貶義詞，應(yīng)改為”嘔心瀝血”之類的褒義詞）50、各地政府赦免農(nóng)業(yè)稅是農(nóng)民收入逐年增產(chǎn)的原因之一。（用詞不當(dāng)：應(yīng)將"赦免"改為"減免"）辨析并修改病句一、考纟W唆求:辨析并修改病句，病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。二、考點祥要本考點的考生主要立足于辨析與修改。從近年的高考試卷中可以看出本考點命題的主要方式有四種：（1）判斷句子是否有語??；（2）讓考生在原句上修改病句；（3）判斷題目對病句的分析是否正確；（4）判斷對病句的修改是否恰當(dāng)。多以判斷式的題型出現(xiàn)在第一卷中，如1999年、2000年、2001年全國高考題的第5題，有時也讓考生動手修改，出現(xiàn)在二卷中，如1998年全國高考題的第32題。病句種類繁多，”考試說明”對病句的類型明確界定為6種，為此我們應(yīng)把握考查要點并切實領(lǐng)會實質(zhì)，有針對性地進(jìn)行考點復(fù)習(xí)。、知識點分解病句類型：（-）語序不當(dāng)語序不當(dāng)常見的情況有：1、定語和中心語的位置顛倒：例：我國棉花的生產(chǎn)，長期不能自給。（”棉花的生產(chǎn)”應(yīng)為”生產(chǎn)的棉花”）2、把實語放在狀語的位置上：例：廣大青年表現(xiàn)出無比的進(jìn)行改革的熱情。（將"無比”的調(diào)至”熱情"前）3、把狀語放在定語的位置上：例：應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。（將"充分"調(diào)至"發(fā)揮"前，并刪掉一個”的”）4、多層定語語序不當(dāng)：例：展出幾千年前剛出土的文物。（應(yīng)將”幾千年前”調(diào)至”文物"前后的”的”）5、多層狀語語序不當(dāng)。例：我們再也不是任意被列強(qiáng)欺侮的國家了。（應(yīng)將"任意"調(diào)至"欺侮”之前）6、關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)：例：他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。（"他"應(yīng)移到”如果”的后面）7、主客顛倒：例：奧斯特洛夫斯基的〈鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。（應(yīng)改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的。）&分句位置不當(dāng)：例：對于自己的路，他們在探索著他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。（應(yīng)改為：對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。）（二）搭配不當(dāng)O例：他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。（"精神"與"浮現(xiàn)"不能構(gòu)成主謂關(guān)系，可將"精神"改為"形象"）2、動賓搭配不當(dāng)：例：紀(jì)念三領(lǐng)先節(jié)的到來。（”紀(jì)念”的只能是"三八節(jié)”，不能是”到來"）3、修飾語和中心語搭配不當(dāng)：例：我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。（”嚴(yán)肅"不能修飾"研究”，可以改為"認(rèn)真”、"慎重”等）4、主賓搭配不當(dāng)：例如：我們堅信，有這么一天，中國的農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)會成為發(fā)達(dá)的國家。（應(yīng)將”國家"改為"行為）5、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)：例：既然你來了，我也該走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，應(yīng)將"也"改為"就"）（三）成分殘缺贅余1、成分殘缺（1）缺主語：例：由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。（應(yīng)改為”由于這樣好的成績，她得到了老師和同學(xué)們的贊揚"）（2）缺謂語例：舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。（或去掉”的生活”，或在”吃"前加"過著）（3）缺賓語：例：他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。（應(yīng)在"敢搏”后加"精神"）（4）缺少必要的附加成分：例：一開春，小麥就長得很好，獲得了可喜的收獲。（應(yīng)在”獲得”前加"夏季”以限制時間）（5）關(guān)聯(lián)詞語殘缺：例：這次學(xué)術(shù)會，收獲很大，時間并不長。（應(yīng)在"時間"前加"盡管"一詞）2、贅余（1）主誰多余例：我們的革命前輩,為了人民的利益,他們流了多少血,獻(xiàn)出了多少寶貴的生命O（前邊有了主語”革命前輩”，因而"他們"不必要有。）（2）謂語多余：例：同學(xué)們正在努力復(fù)習(xí)，迎接高考到來。（”迎接”的是”高考”，而不是”到來”，故應(yīng)刪去。）（3）賓語多余：例：今天，我來到揚州瘦西湖的地方，游覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風(fēng)景點。（”的地方"多余，應(yīng)去掉）（4）附加成份多余：例：為精簡字?jǐn)?shù)，不得不略加刪改一些。（"一些"與前"略加"重復(fù)，可以刪掉一個）（四）結(jié)合混亂（1）句式雜糅例：你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能有好成績是可想而知。（把反問句和判斷句式糅在一起，破壞了句子結(jié)構(gòu)和語氣的完整。如果用反問句，應(yīng)是"那怎么會有好的成績呢？"如果用判斷句，應(yīng)是"成績不好是可想而知的”。）（2）語句雜糅例：上海文藝出版社會出版的〈生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。（是主謂謂語句和動詞謂語句雜糅而成，要去掉句末的”作者之手"）（五）表意不明1＞抬代不明：例：右人主張接受3有人反對,他同意這種主張0（「這種主張”到底是指”接受”，還是反對",交代不清。）2、句子歧義：例：妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。（究竟況是”妹妹"心里著急呢？還是”爸爸""媽媽”心里著急呢。還是"媽媽"心里著急呢？可在"爸爸”和"媽媽"中間加逗號，也可在”爸爸”前加逗號）（六）不合邏輯：1、自相矛盾：例如：他是多少個死難者中幸免的一個。（既然"幸免",自然是沒有死，怎么能說是”死難中的一個呢”？應(yīng)改為：多少人死難了，他是幸免的一個。）2、范圍不清：例：從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項科學(xué)專家和各項人才。（各項人才包括科學(xué)家，不宜并列，應(yīng)說"各學(xué)科的專家和其他人才"）3、強(qiáng)加因果：例：我兩次看見他從這個工廠走出來，我才知道這個熱心幫助病人的老人原來是個工人。（憑兩次看見老人從工廠里走出來就斷定他是工人，理由不充分。）4、否定失當(dāng)：例：幾年來，他無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。（”無時無刻”即"任何時候都”，句子表述剛好相反，可將"忘”改為”在"）小結(jié)：以上對病句的分類并不嚴(yán)格，對于病句，不必死記其類型，只要多練習(xí)，能夠發(fā)現(xiàn)語病并能夠改正就可以了。四、高考題型示例1、下列各句中，沒有語病的一句是（1999年全國高考考試題）A、今年春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上。B、?肖費者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強(qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識，使消費者的權(quán)益得到了最大限度的保護(hù)。C、她把積攢引導(dǎo)來的400元零花錢，資助給貧困地區(qū)的失學(xué)兒童趙長波，確保他能夠支付讀完小學(xué)的學(xué)費。D、3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細(xì)報道。簡析：正確選項是C項。A項搭配不當(dāng)，"官兵”可以放棄休假，堅守崗位，"消防車”則不能。B項屬句式雜糅，應(yīng)為"深受廣大消費者歡迎”。D項介詞搭配不當(dāng)，應(yīng)將"關(guān)于"改為"對于”。2、下列各句中，沒有語病的一句是（2000年全國高考考試題）A、這項網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等15年高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。B、我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識。C、在新的千年里，中華民族這條巨龍一定會昂首騰飛于無垠的天際，創(chuàng)造出令全世界驚異的奇跡變來。D、這家工廠雖然規(guī)范不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會獎，三次被評授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。簡析：本題重點考查辨析語病的能力。正確答案是C項。A項屬句式雜糅，可以說"學(xué)員除??…外，還有清華大學(xué)??…教師、學(xué)生和科技工作者。"也可以說"學(xué)員除??…外，來自?…也參加了學(xué)習(xí)。"將兩種句式摻雜柔合在一起使用）必然造成結(jié)構(gòu)上的混亂。B項不合邏輯，"一切出版物”包括”報刊、雜志”，因而不能將他們并列。D項搭配不當(dāng)，這句話的主語是"工廠”，”規(guī)模不大""曾兩次獲省科學(xué)大會獎"可以指"這家工廠”，但"被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號”則不能是”這家工廠”了。3、下列各句中，沒能語病的一句是（2001年全國高考題）A、在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念深入人心的今天，誰能不信高科技會給人類帶來福音？正因為這樣，難怪騙子們也要渾水摸魚，打出高科技的幌子了。B、如何才能讓大家都富起來呢？關(guān)鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足往往是以知識的充實為前提的。C、由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。D、近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。簡析：本題的正確答案為A項。B項犯了句式雜糅造成結(jié)構(gòu)混亂的毛病。上文說"如何讓大家都富起來呢”，下文就應(yīng)接著說"要讓知識起決定作用”，仍用未然語氣，現(xiàn)在變成已然語氣，顯然前后失去照應(yīng)。C項犯自相矛盾、不合邏輯的毛病?！比涨?意思是”幾天前"，而"正在??…之中"則表示行為還在進(jìn)行中，因而這兩個詞在時態(tài)上相矛盾，應(yīng)將"日前"改為”目前”。D項犯了動賓搭配不當(dāng)?shù)拿?，說”加快速度"可以，但不能說”加快規(guī)?！?，而只能說"擴(kuò)大規(guī)?！?。五、方法總結(jié)高考對病句的考查不要求考生死記病句類型，只要會找出毛病并修改即可，因此應(yīng)做練習(xí)，掌握辨析與修改病句的方法，下面簡單介紹辨析語病、修改病句的方法。（一）辨析病句方法1、語感審讀法調(diào)動語感,在審讀的過程中，從感性上察覺語句的毛病，即按習(xí)慣的說法看是否別扭。如別扭，則注意分析比較，明辨原因，如以修改。例如：不管氣侯和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。（”不管??…都……顯得不合習(xí)慣，正確說法應(yīng)是”不管??…多么不利〃"盡管??…非常不利”。2、緊縮法去掉句子的枝葉部分（定、狀、補(bǔ)）緊縮出主干，看主干是否有毛病，如果主干無問題，再檢查枝葉部分。例如：他那崇高的革命品質(zhì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（主干為"品質(zhì)浮現(xiàn)”，明顯為主謂搭配不當(dāng)。）3、造句類比法仿照原句的結(jié)構(gòu)造日常用的句子，經(jīng)過比較，有無問題便清楚了例如：這個經(jīng)驗值得文教工作者特別是中小學(xué)教師的重視。（原句結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，先壓縮化簡為”這值得他們的重視”。再比照它的結(jié)構(gòu)造句："這值得他們的學(xué)習(xí)""這值得他們的參觀”，這三個句子和日常說法相比多了一個”的"字，因此原句應(yīng)將”老師的重視"中的”的"去掉）4、邏輯意義分析法有的語病從語法上不好找毛病，就得從各理上進(jìn)行分析，這就是邏輯意義分析法。即從概念使用、判斷、推理方法考慮是否得當(dāng)，語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適。例如：（1）該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品……（2）凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環(huán)境中磨炬成才的。（1）句中"仿造偽劣產(chǎn)品”是不合事理的的，應(yīng)改為"制造偽劣產(chǎn)品”或"仿造名牌產(chǎn)品”。（2）句中用了”凡是??…都"這個全稱肯定判斷，言過其實，應(yīng)改為"凡是”為"大都"，后邊去掉"都"字。專業(yè).專業(yè).專注（二）修改病句方法可以歸納為字訣：增（成分殘缺的）刪（多余的）換（用詞不當(dāng)?shù)模┮疲ㄕZ序不當(dāng)?shù)模┬薷牟皇窃僭?，切忌改變句子的本意。尤其?yīng)注意，能調(diào)整語序就不增刪，能改一處的，決不改動兩處，改病句也應(yīng)簡要、高效。例：1、探究成功者的足跡，大多受益于良好的家庭教育和良好的社會教育。2、她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。3、早晨6點鐘，在通往機(jī)場的大街兩旁已經(jīng)站滿了數(shù)萬名迎送的人群。4、為了防止樹病造成的危害，園林工人逐一對公共場所、公園、廣場、街道的樹木進(jìn)行排查。5、通過中國男子足球隊的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識到有良好的心態(tài)是非常重要的。6、一個熱愛讀書的人，既然不能擁有舒適的房屋、寧靜的夜晚，也會始終保持著一份純潔的讀書感情。7、同學(xué)們對學(xué)校的教育課程改革交換了廣泛的意見。&是否努力學(xué)習(xí)，使我們?nèi)〉脙?yōu)秀成績的保證。9、我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該樹立不畏艱難的勇氣。10、中學(xué)生理解和閱讀大量的文學(xué)名著，有利于開闊視野、陶冶情操。.學(xué)習(xí)參考.專業(yè).專業(yè).專注學(xué)習(xí)參考學(xué)習(xí)參考改：1、探究成功者的足跡，他們的成功大多受益于良好的家庭教育和社會教育。（缺少主語）2、她那紅潤的臉蛋猶如盛開的桃花。（常識性問題，梨花是白的）3、早晨6點鐘，通往機(jī)場的大街兩旁已經(jīng)站滿了數(shù)萬名迎送的人群。（同1）4、為了防止樹病造成的危害，園林工人逐一對公園、廣場、街道的樹木進(jìn)行排查。（公園,街道等就是公共場所，重復(fù)）5、中國男子足球隊的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識到有良好的心態(tài)是非常重要的。（介賓短語不做主語）、寧靜的夜晚，也會始終保持著一份純潔的。（沒有廣泛的意見之說）。（、寧靜的夜晚，也會始終保持著一份純潔的。（沒有廣泛的意見之說）。（條件復(fù)句，前后應(yīng)保持一致）文學(xué)名著要讀了才有7、同學(xué)們對學(xué)校的教育課程改革廣泛地交換了意見&是否努力學(xué)習(xí)，是我們能否取得優(yōu)秀成績的保證動賓搭配不當(dāng)），有利于開闊視野、陶冶情操動賓搭配不當(dāng)），有利于開闊視野、陶冶情操10、中學(xué)生理解和閱讀大量文學(xué)名著用）修改病句練習(xí)題病句：就是指句子不完整或句子詞語之間的聯(lián)系有毛病的句子。一般病句類型：1、成分殘缺。一個完整的句子應(yīng)該是枝葉”齊全，意思完整明確的。若句子中缺少了枝”或葉”，就是成分殘缺。2、用詞不當(dāng)。用詞不當(dāng)是指句中所用的詞不符合語境，或用了詞義相近，甚至相反的!詞。TOC\o"1-5"\h\z3、搭配不當(dāng)。句子中一對詞不能搭配或違反語言習(xí)慣就是搭配不當(dāng)。4、重復(fù)羅嗦。重復(fù)羅嗦就是指一個句子中有兩個或兩個以上意思相近或相同的詞同時出現(xiàn)使用。5、歸類不當(dāng)。歸類不當(dāng)是指將不屬于同一屬類的事物放在一起。6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。7、詞序顛倒。詞序顛倒是指句子中所遣用的詞沒有按一定語法順序進(jìn)行造句，而是詞的順序顛倒了。&指代不明。指代不明是指句子中的事物或人稱交代不明確，造成句子意思混亂。9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，違反常規(guī)。修改病句的方法：首先要認(rèn)真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關(guān)系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口；接著根據(jù)病句類型的特點，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標(biāo)點符號運用是否正確。二、修改病句。1、課外活動時，操場上表現(xiàn)出一片生氣勃勃的景色TOC\o"1-5"\h\z2、市少年宮舉辦了科技成績展覽會。3、昨天，刮了一夜的大風(fēng)。4、小紅在會議室里各抒己見。5、我敢保證，這次校運動會我們可能得冠軍。6、我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉7、全校所有的師生基本上都參加了六一”晚會。&看了電視連續(xù)劇〈英雄無悔》，得到很大的收獲。9、早晨，金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。10、如果大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障11、我即使這么用功，但成績還是不如你。12、造紙是我國古代的四大發(fā)明。13、我們積極響應(yīng)學(xué)習(xí)賴寧。14、清明時節(jié)，我們懷著崇高的心情去掃烈士墓。

夏天的興安嶺是一年中最好的季節(jié)。他的爺爺經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。雷鋒精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。張明被評為優(yōu)秀少先隊員”的稱號。任何一切困難都嚇不倒英勇的紅軍戰(zhàn)士。飛流直下三千尺，疑上銀河落九天。”是比喻句。周總理生活簡單。媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。過了整整一個鐘頭左右，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。春天，我們?nèi)w同學(xué)和少先隊員都要到野外去游玩。讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發(fā)生在自己身邊的一件事王老師給我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發(fā)生的事情我自言自語地對自己說：怎么又做錯了？”。15、161718192021222324252627282930、下課了，校園里頓時立刻沸騰起來了。指南針是我國古代的四大發(fā)明。壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處

在施工時，要防止不發(fā)生事故。李老師光榮地被評為全國教育系統(tǒng)勞動模范”的稱號。詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修筑京張鐵路。一個人難免有缺點錯誤，改進(jìn)了就好。經(jīng)過老師的講解，使同學(xué)們都明白了這個寓言故事的深刻含義。我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等近年來，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。31、323334353637383940414243444546、火辣辣的陽光暖和地照射著大地。我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚賴寧的英雄事跡。公園里到處可以聽到悅耳的鳥叫和盛開的鮮花。上課鈴響了，都從操場上走向自己的教室。我們迎著傍晚的夕陽向郊外走去。美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。廬山是中國久負(fù)盛名的旅游勝地和避暑的著名風(fēng)景區(qū)。在暑假夏令營里發(fā)生的那件樂趣無窮樂事，至今還在我眼前閃現(xiàn)今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。

47、484950515253545556575859606162、聽了老師的話，使小明受到了很大的啟發(fā)。我經(jīng)常看到小明有時在操場上跑步。這篇作文的層次和語句都很分明。無論在什么會上，他總是每次第一個首先發(fā)言。李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。人民的生活水平在不斷地進(jìn)步和提高。他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。因為小明刻苦學(xué)習(xí)，而且進(jìn)步很快。在沒有上學(xué)以前，弟弟就會寫字和唐詩了。小紅和小李是一對好朋友，她經(jīng)常幫助她復(fù)習(xí)功課。言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。我正吃了飯，小紅來叫我去看電影。在老師的幫助下，逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個年青的姑娘冒雨拉著一輛小貨車，在雨中急沖沖地走來這首歌曲的作者是張勁寫的。在公共場所，我們要維持清潔。

63、646566676869707172737475767778、他非常認(rèn)真地復(fù)習(xí)作業(yè)。老人尖尖的下巴上長滿了一臉的花白胡子。要搞好班級工作必須發(fā)揮班干部的充分作用。在會上，紛紛發(fā)表自己的意見。小周虛心接受同學(xué)們。我們從小要不吃零食的好習(xí)慣。這是一艘最大的我國制造的遠(yuǎn)洋輪船。我們學(xué)校過去注意的不夠?qū)πl(wèi)生工作。我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯誤。我們正在觀看優(yōu)美的漂亮的舞蹈。這篇文章的層次和語言都很優(yōu)美。同學(xué)們亂花零用錢的現(xiàn)象有了明顯的改正。古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養(yǎng)著故鄉(xiāng)的兒女小芳作文中的錯別字大大改進(jìn)了。李明學(xué)習(xí)很刻苦，因為成績優(yōu)良。她千方百計想盡辦法幫助學(xué)習(xí)成績有困難的同學(xué)。

79、808182838485868788899091929394、桃樹上結(jié)滿了許許多多又大又紅的桃子。我認(rèn)真完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)。她的家鄉(xiāng)是北京人。小紅和小俊告訴老師，下午她請了半天假。教室里靜悄悄的，沒有一個人，只有小花在做作業(yè)。同學(xué)們對我的批評基本上完全是正確的。學(xué)校運動會上，我們班取得了可喜的成就。孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節(jié)目。爸爸有一次經(jīng)常對我講起他的童年趣事。我們班過去對衛(wèi)生工作十分注意得不夠。我一定要改掉不好得缺點。國慶節(jié)到了，大街小巷到處張貼了許多新的標(biāo)語和口號公園里開著五顏六色的紅花，美麗極了。我正在吃完了早飯，小俊來叫我上學(xué)了。聽了這個故事，我不約而同地笑了。體育活動課到了，同學(xué)們快樂地在操場上。

95、96、97、98、99、100101102103104105106107108109110、六項作業(yè)我已經(jīng)做好了五項，還有一項沒做就完成了。我記錄并且看了教育電視臺的節(jié)目。寫字時，我注意了字的筆順、筆畫，錯別字大大進(jìn)步了。東方明珠電視塔、故宮博物院、亞西亞商業(yè)大廈這些建筑都很現(xiàn)代化媽媽經(jīng)常獎勵我要為四化”刻苦學(xué)習(xí)。為了開好談奉獻(xiàn)"主題中隊會，爭著發(fā)言。讀了〈一夜的工作》，更加熱愛偉大的周總理。媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我做事要武斷。列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。這本書對我很感興趣。經(jīng)過老師的教育，終于認(rèn)識了錯誤。小紅出席了市第三屆小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽。少先隊員要發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)。同學(xué)們?nèi)褙炞?，聚精會神地聽孫爺爺講故事我情不自禁地脫口而出地說出來。

111、112113114115116117118119120121122123124125126、每個小學(xué)生都應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我國的名勝古跡很多，華山是唯一的一處。王老師和同學(xué)的感情非常深刻。五顏六色的紅花在公園里怒放著。。今天的氣溫十分干燥，令人難受。語文對他特別感興趣。在中隊會上，同學(xué)們相互作了自我批評。在考試時，我迅速地答卷和交卷。老師提出的問題，李林答得對答如流。我一定要改正不好的缺點。街道上靜悄悄的，行人絡(luò)繹不絕。電腦的作用非常廣大。小明的學(xué)習(xí)成績好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜春天的北京是一年中最美麗的季節(jié)。在困難面前，我們要經(jīng)得起考察。

127、128129130131132133134135136137138139140141142、張老師的身材非常健康，步伐非常迅速。我們班的董輝同學(xué)，主動承擔(dān)圖書管理員。爺爺對我是那么的愛戴。足球比賽時，隊員們提出勝不驕，敗不餒”。人民的生活環(huán)境在不斷地改善和提咼。我估計他大概是出去看電影了。經(jīng)過老師的幫助，錯別字大大降低了。如果天氣這么冷，他就堅持鍛煉身體。我國有世界上所沒有的萬里長城。昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。下課鈴響了，同學(xué)們有秩序地蜂擁而出。在聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱起了動聽的歌聲和快樂的舞蹈皎潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛我們不能只重視兩門語文、數(shù)學(xué)功課，要全面發(fā)展。這學(xué)期，我校開展了學(xué)習(xí)賴寧愛集體”的熱潮。我在區(qū)運動會上，為學(xué)校爭得了名譽。

143、老師講了孔繁森救助藏族孤兒。144、兩山之間流動著彎曲的小路。145、漫山遍野響起了激動人心的口令。146.春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。147、中秋節(jié)的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星148、我把兩件新舊毛衣送給災(zāi)區(qū)的小朋友。.校門兩旁的迎風(fēng)招展紅旗。.我們討論了并且聽了老紅軍的報告。.陽光照在透過玻璃的桌子上。.這個深深有趣的想法印在我心里。.山村里，滿山遍野到處都是果樹。.我們?nèi)熒托ｉL都參加了拔河比賽。.我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。三、判斷下面各句是否完整，完整的打“V”不完整的打“X螳螂捕蟬。()賣火柴的小女孩。()賣火柴的小女孩。()3.為人民服務(wù)。()4.手術(shù)臺就是陣地。（）4.()參觀北京天安門。()TOC\o"1-5"\h\z群鳥學(xué)藝。（）我愛故鄉(xiāng)的楊梅。（）&共同創(chuàng)造了偉大的馬克思主義。（）萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。）……（.這就是我們中華人民共和國的總理。）???（.每逢佳節(jié)倍思親?！?這樣氣魄雄偉的工程。）（.為了掙得一塊面包,不得不賤價出賣自己的勞動力。（）.那鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊?。?（15.激光是最快的。）（四、判斷下面各句的說法是否正確，正確的打“V”不正確的打“X”周瑜和諸葛亮一塊辯論軍事。）（一輪紅日慢慢地落下山去...。）（

我們要存心觀察周圍的事物。）（有幾個省市沒有用過興安嶺的木材呢?。?.晌午的太陽光火辣辣地照射著一棵樹林6.5.晌午的太陽光火辣辣地照射著一棵樹林6.7.商人的一頭駱駝走失了&我們要維持學(xué)校的榮譽。.9.我們必須一邊讀一邊想的習(xí)慣。）（）（）（海上日出的景象是偉大的奇觀。）（10.我們抬也要把你抬出草地。）（11清新的一股海風(fēng)吹進(jìn)屋子。）……（參考答案：1、把景色”改為景象”。2、把成績”改為成果”。3、把一夜”改為一天”或把天”改為夜”。4、把小紅”改為大家”或把各抒己見”改為積極發(fā)言”。5、去掉可能”。6、去掉和高興的笑臉”。7、去掉基本上”。&在得到”前加上我”。9、去掉光”。10、去掉和疾病”。11、把即使”改為雖然”。12、在發(fā)明”后加上之一”。13、賴寧”后加上的號召”。14、把崇高”改為崇敬”。15、把夏天”與興安嶺”調(diào)序。16、去掉過去”或往”。17、去掉精神”。18、去掉的稱號”或把被評為”改為獲得了”。19、去掉任何”或一切”。20、把比喻句”改為夸張句”。21、把簡單”改為簡樸”。22、去掉豬肉、蘋果”。23、去掉左右”或整整”。24、去掉和少先隊員”或同學(xué)和”。25、去掉不禁”或忍不住”。26、去掉最近”或近期”。27、去掉對自己”或自言自語地”。28、去掉頓時”或立刻”。29、發(fā)明”后加之一”。30、把雖然、但是”改為不但、而且”。31、不發(fā)生”與事故”調(diào)序。32、去掉的稱號”或把被評為”改為獲得了”。33、去掉和考驗”。34、把改進(jìn)”改為改正”。35、去掉使”。36、去掉文具及”。37、把環(huán)境”改為生活質(zhì)量”或去掉和環(huán)境都”。38、把暖和”改為強(qiáng)烈”。39、去掉和發(fā)揚”。40、去掉和盛開的鮮花”或在盛開”前加上看到”。41、都”前加同學(xué)們”。42、去掉傍晚的”。43、去掉到處都是綠色”或一碧千里”。44、把避暑”與著名”調(diào)序。45、去掉樂趣無窮”。46、許多”與雷鋒”調(diào)序。47、去掉使”。48、去掉經(jīng)常”或有時”。49、去掉和語句都”。50、總是”與每次”調(diào)序，去掉第一個”或首先”。51、'一頂”前面加上戴了”。52、去掉進(jìn)步和”。53、去掉參考”。54、把而且”改為所以”。55、在唐詩”前加讀”或去掉和唐詩”。56、把其中一個她”改為小紅”或小李”。57、去掉的人”58、去掉正”或了”。59、逐步”前加我”。60、把急沖沖”改為慢騰騰”。61、去掉的作者”或?qū)懙摹薄?2、把維持”改為維護(hù)”。63、把作業(yè)”改為功課”或把復(fù)習(xí)”改為做”。64、去掉一臉的”。65、把充分”放在發(fā)揮”前。66、紛紛”前加上大家”。67、同學(xué)們”后加上的批評”。68、要”后面加養(yǎng)成”。69、把最大的”放在遠(yuǎn)洋輪船”前。70、把對衛(wèi)生工作”放在過去”后面。71、把認(rèn)真改正”與仔細(xì)檢查”調(diào)序。72、去掉漂亮的”。73、去掉層次和”都”。74、把現(xiàn)象”改為毛病”或把改正”改為減少”。75、把培養(yǎng)”改為養(yǎng)育”。76、把改進(jìn)”改為減少”。77、把因為”改為所以”。78、去掉千方百計”或想盡辦法”，去掉成績”。79、去掉許許多多”或滿”。80、去掉各科作業(yè)和”或和語文作業(yè)”。81、去掉人”或的家鄉(xiāng)”。82、把她”改為其他具體人名，如趙海。83、把只有”改為除了”和在句末加上夕卜”或去掉沒有一個人”或只有小花在做作業(yè)”。84、去掉基本上”或完全”。85、把成就”改為成績”。86、去掉高高興興”或興高采烈”。87、去掉有一次”或經(jīng)?！薄?8、十分”與注意得”調(diào)序。89、去掉不好得”。90、去掉和口號”91、去掉”紅”。92、去掉完了”或正在”。93、把我'改為我們”或把不約而同”改為不禁”。94、在操場上”后面加做游戲”。95、去掉就完成了”或沒做”。96、把記錄”與看”調(diào)序。97、把進(jìn)步”改為減少”。98、去掉故宮博物院”。99、把獎勵”改為鼓勵”。100、爭著”前加同學(xué)們”。101、更加”前加我們”。102、把武斷”改為果斷”。103、把奔騰”改為奔馳”。104、把愛戴”與熱愛”調(diào)序。105、把這本書”與我”調(diào)序。106、終于”前加他”。107、把出席”改為參加”。108、把發(fā)揮”改為發(fā)揚”。109、去掉全神貫注”或聚精會神”。110、去掉脫口而出地”或地說出來”。111、刻苦”前加上養(yǎng)成”。112、把唯一”改為其中”。113、把深刻”改為深厚”。114、去掉紅”或五顏六色的”。115、把氣溫”改為氣候”。116、把語文”與他”調(diào)序。117、去掉相互”，或把相互”改為一一”或個個”。118、把迅速”改為快速”和去掉和交卷”。119、去掉答得”或答如流”。120、去掉不好的”。121、去掉行人絡(luò)繹不絕”或靜悄悄的”。122、把廣大”改為廣泛”。123、去掉的結(jié)果”。124、去掉和西瓜”，或把和西瓜”改為等”。125、春天”和北京”調(diào)序。126、把考察”改為考驗”。127、把身材”改為身體”和把迅速”改為穩(wěn)健”。128、把承擔(dān)”改為擔(dān)任”。129、把愛戴”改為愛護(hù)”。130、在句末加上的口號”。131、去掉和提高”。132、去掉大概”。133、把降低”改為減少”。134、把如果、就”改為即使、也”。135、世界上”后面加其它國家”。136、把傍晚”改為夜里”或把一夜的”改為一陣”。137、去掉有秩序地”。138、把歌聲”改為歌曲”；在快樂”前加上跳起了”或去掉和快樂的舞蹈”。139、兩個分句去掉一個。140、把兩門”與語文、數(shù)學(xué)”調(diào)序。141、把熱潮”改為活動”或把開展”改為掀起”。142、把名譽”改為榮譽”。143、句末加上的事跡”。144、把小路”改為小溪”。145、把口令”改為口號”。146、去掉綠油油的”。147、去掉天空中的星星”。148、把兩件”與新舊”對調(diào)。149、把紅旗”放在迎風(fēng)”前。150、把討論了”與聽了”對調(diào)。151、把照在”與透過玻璃”對調(diào)，去掉的”。152、把深深”與有趣的想法”對調(diào)。153、去掉漫山遍野”或到處”。154、去掉和校長”。155、把鮮紅”改為鮮艷”，去掉很紅的”。12>X3、X4、“5、X6、“7、“8、X9、“10>V11、X12、X13、X14、V15、X9、V1、X2、V3、X4、V5、X6、X7、V8、X9、V10、V11、x修改病句練習(xí)題病句：就是指句子不完整或句子詞語之間的聯(lián)系有毛病的句子。一般病句類型：1、成分殘缺。一個完整的句子應(yīng)該是枝葉”齊全，意思完整明確的。若句子中缺少了枝”或葉”，就是成分殘缺。2、用詞不當(dāng)。用詞不當(dāng)是指句中所用的詞不符合語境，或用了詞義相近，甚至相反的!詞。TOC\o"1-5"\h\z3、搭配不當(dāng)。句子中一對詞不能搭配或違反語言習(xí)慣就是搭配不當(dāng)。4、重復(fù)羅嗦。重復(fù)羅嗦就是指一個句子中有兩個或兩個以上意思相近或相同的詞同時出現(xiàn)使用。5、歸類不當(dāng)。歸類不當(dāng)是指將不屬于同一屬類的事物放在一起。6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。7、詞序顛倒。詞序顛倒是指句子中所遣用的詞沒有按一定語法順序進(jìn)行造句，而是詞的順序顛倒了。&指代不明。指代不明是指句子中的事物或人稱交代不明確，造成句子意思混亂。9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，違反常規(guī)。修改病句的方法：首先要認(rèn)真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關(guān)系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口；接著根據(jù)病句類型的特點，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標(biāo)點符號運用是否正確。一、修改病句。1、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。2、抗日戰(zhàn)爭時代，我國出現(xiàn)了不少抗日小英雄。3、長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。5、公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項目。6、我估計他這道題一定做錯了。7、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。&聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。9、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。11、〈草原》的作者是老舍寫的。12、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴(kuò)大13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。14、我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。15、報曉的公雞是起床的信號。16、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點和錯誤。17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。18、我們慶祝李明評上了三好學(xué)生”。19、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。20、任何一切困難都不能嚇倒有堅強(qiáng)意志的少先隊員.聽了報告，受到了教育。.早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。.我忍不住不禁笑了出來。.我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r在早鍛煉。.少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。.因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。.小興安嶺的夏天是個美麗的地方。.我昨天看了電影閃閃的紅星”。.他喊他出去玩。30.媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。31媽媽今天去菜市場買了青菜和蔬菜32、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。33、我站在操場上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。34、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅35、小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。36、異口同聲地說：贊成！”37、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。38、我愛看小蜜蜂》、小溪流》、小學(xué)生學(xué)習(xí)報》等課外書39、改革開放以后，人們的生活越來越富強(qiáng)。40、春天的景色我覺得十分美麗。41、這種不講衛(wèi)生是可恥的。42、經(jīng)過這次外出調(diào)查，對大家的啟發(fā)很大。43、秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。

44、454647484950515253545556575859、誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林卻不該錯過。他對自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。小強(qiáng)和小明賽跑，他比他跑得快。我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由?，斏┲患{(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景??！經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。改革開放以來，在中國發(fā)生了很大的變化。聽了老師的一番話，很受教育。頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。作文寫好以后，我們要學(xué)會把不正確的錯別字改正過來上課時，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。

60、聽到這個消息，我小聲地議論起來。61、他的一雙手幾乎完全凍僵了。62、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。63、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等64、星期日，我們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。65、她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。66、我今天上午看了一天的書。67、這種不愛惜糧食，任意浪費的是可恥的。68、現(xiàn)在市場上商品的數(shù)量大大提咼了。69、這次到會的只有七十二人左右。70、廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。.每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)饋。.我國人口是世界上最多的國家。.六一"聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。.言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。.烏云和大雨一齊從天空中傾瀉下來。.墨綠的麥苗舒展著嫩葉。.近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。.經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。.他的一雙手幾乎完全凍僵了。.黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。.我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。83、星期五下午，我們班的勞動任務(wù)是掃地，擦窗和搞衛(wèi)生84、他不禁忍不住笑出聲來。85、〈林?！返淖髡呤抢仙釋懙?。86、貓頭鷹、燕子、蝙蝠、喜鵲都是益鳥。87、紅軍長征時代的生活是十分艱苦的。88、在同學(xué)們地幫助下，使我有了很大的進(jìn)步。89、會場上想起一片熱情的掌聲。90、昨天中午，刮了一陣狂風(fēng)暴雨。91、大廳里擺滿了看演出的觀眾。

92、93、94、95、96、97、98、99、100101102103104105106107、這篇文章的內(nèi)容和語句都很通順。只有你平時注意觀察事物，積累素材，作文時就會有內(nèi)容寫。每一個有志氣的同學(xué)將來都希望自己成為一個對四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人他不但改正了錯誤，而且接受了大家的批評。如果我們班受到老師的表揚，也不要驕傲。少年宮展覽室里展出了創(chuàng)作的描繪同學(xué)們春天的圖畫。我國有世界上沒有的長城。上課的時候，坐在教室里專心聽講。我遇到困難的時候，同學(xué)們總是虛心而熱情地幫助我。老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。小明的姐姐陸續(xù)三年被評為三好學(xué)生”。我們來到公園，觀賞美麗的情景。

108、109110111112113114115116117118119120121122123、這里將來綠化以后，一定會更美的。他的語文作業(yè)基本上全部完成。我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。昨天晚上，我們?nèi)叶既タ措娪傲?，只有我一個人在家做作業(yè)李寧非常好學(xué)，經(jīng)常受到老師的夸耀。我敢肯定，明天大概要下雪。大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。河水倒映在云朵里，顯得更白了。香山的秋天是令人向往的地方。博物館里陳列著三千年前新出土的文物。這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。哥哥最喜歡打籃球和足球。我一定虛心接受大家的意見，改進(jìn)缺點。因為你經(jīng)常鍛練，身體就會健壯起來。我們要用實際行動貫徹推廣普通話的號召。

124、125126127128129130131132133134135136137138139、在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。這道題最后終于被解答出來了。數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)來星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。既然有天大的本領(lǐng)，也不能驕傲。大家的眼睛都集中到主席臺上。北極星、天王星、火星、衛(wèi)星等都是銀河系中比較著名的星我日夜希望的春節(jié)，終于來到了。改革開放以后，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到迅速的開展。我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。今天我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加數(shù)學(xué)競賽老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了每次老師提問他總是首先第一個發(fā)言。我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。

140、141142143144145146147148149150151152153154155、我校請解放軍叔叔經(jīng)常作報告。我們一定要建設(shè)四個現(xiàn)代化的偉大任務(wù)。盲姑娘看見有人進(jìn)來，連忙站起來讓座。全校師生和校長一起參加了元旦慶祝活動王磊舍己救人的動作，感動了周圍的群眾盡管天氣不好，我們總是按時到校。今天上午我在家看了一天的科學(xué)幻想故事我決心努力克服學(xué)習(xí)中不好的壞習(xí)慣。劉老師光榮地被評為特級教師”稱號。她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。媽媽已經(jīng)45歲了，看上去年紀(jì)還顯得很年輕大家都稱贊爸爸辦事很武斷，從不猶豫。閱讀要有一定的速度，所以要一字一句地看書農(nóng)家孩子有許多農(nóng)活要干，不能陪魯迅經(jīng)常玩。我們要把隱蔽在人民內(nèi)部的壞分子揭發(fā)出來

孩子們用平時節(jié)省下來的錢買書、鉛筆、足球等學(xué)習(xí)用品戰(zhàn)士們隱藏在茂密的林中。156、157158159160161162163164165166167168169170171、蘇州、杭州、大連、昆明是我國江南旅游勝地。上星期去植樹了。今天，全體三年級1班同學(xué)看電影。我的寫字臺上一只小泥猴。這是有趣的一本神話故事書。老師介紹了許多張海迪姐姐的事跡。他的看法是對的，正確的。我和姐姐都參加了。西湖的景色秀麗，風(fēng)景優(yōu)美。各種各樣、種類繁多的鮮花競相開放。我的大伯經(jīng)?；貞浧疬^去的往事。同學(xué)們坐在寬闊的閱覽室里看書。今天清晨下了一上午雨。完成了作業(yè)。

172、晚會上，同學(xué)們表演了許多一個個精彩的節(jié)目。173、大連的夏天是個美麗的地方174、他掉進(jìn)河里，身上的衣服基本上濕透了。五、文段修改病句練習(xí)。六一兒童節(jié)那天，進(jìn)行了十佳童星〉的評比活動。活動中，同學(xué)們和許多少先隊員爭先恐后地上臺表演。高潮迭起才藝，掌聲不斷，氣分非常熱烈得很。特別是楊陽同學(xué)的舞蹈看燈”博得了全場一片雷鳴般的掌聲。通過這次活動，使一些同學(xué)得到了很好的鍛練這學(xué)期，我們班同學(xué)經(jīng)長閱讀的雜志有《」、學(xué)生語文學(xué)習(xí)》少年文藝》和〈中國少年報》。大量的課外閱讀，使我們增長了知識和寫作水平。我們班還被評為課外閱讀先進(jìn)集體》的光榮稱號呢昨天夜里下了一天的雨，今天早晨天晴了。爸爸代小勇到公園去玩。在公園里，他們看到了盛開的鮮花和清脆的鳥叫聲，還看到了熊貓，獅子，大象和許多動物。他對他說：我最喜歡大熊貓，大熊貓走路的樣真有樂趣！”雷鋒的故事”這本書寫得深動形象。讀了這本書，受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實際行動像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，向他那樣見好事就做的好思想。病句參考答案1、去掉和三艘軍艦”。2、把時代”改為時期”。3、把彎曲”改為蜿蜒”。4、都”前面加上我們”。5、把兩個”與英國援建的”調(diào)換順序。6、去掉一定”，或把估計”改為認(rèn)為”。7、去掉興沖沖地”或興高采烈地”。8、去掉使”。9、把拂面”改為撲面”。10、把去卩”改為也”。11、去掉的作者”或?qū)懙摹薄?2、去掉和擴(kuò)大”。13、浪費后加上的行為”。14、去掉和方法”。15、報曉”和公雞”調(diào)序。16、把糾正”改為改正”。17、去掉和提高”。18、評上”前加上被”。19、公共”前加保護(hù)”。20、去掉任何”或一切”。21、受到”前加上大家”。22、把綠色”改為金色”。23、去掉忍不住”或不禁”。24、去掉經(jīng)常”或有時”。25、把發(fā)揮”改為發(fā)揚”或把發(fā)揮”改為繼承”。26、把而且”改為所以”。27、把小興安嶺”與夏天”調(diào)序。28、雙引號改為書名號。29、把其中一個他”改為其他人稱或人名。30、去掉水果”或桃、蘋果”。31、去掉青菜和”或和蔬菜”。32、把生滿”改為開滿”；把白的、黃的、紅的等”去掉或把五顏六色”改為顏色”。33、把練習(xí)”改為鍛煉”。34、把心里”改為臉上”。35、把猛烈”改為熱烈”。36、在句首價我們”。37、把明確”改為端正”或把態(tài)度”改為目的”。38、去掉“小學(xué)生學(xué)習(xí)報》或把書”改為讀物”。39、把富強(qiáng)”改為富?！薄?0、春天的景色