工程性畢業(yè)報(bào)告專(zhuān)題講座

撰寫(xiě)工程性畢業(yè)報(bào)告

需注意的要點(diǎn)北京交通大學(xué)軟件學(xué)院王方石AttitudeisEverythingThefirstimportantthingisattitude.Thesecondimportantthingisalsoattitude.Thethirdimportantthingisstillattitude.Yourcurrentjobisimportant,butthedissertationismuchmoreimportantbecauseyoucannotgetthejobwithoutyourMasterDegree.注意事項(xiàng)切記實(shí)習(xí)目的：找到一個(gè)適合的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。從實(shí)習(xí)開(kāi)始，就應(yīng)多與導(dǎo)師溝通，選擇合適的報(bào)告題目，確定報(bào)告內(nèi)容，有了一個(gè)好題目，你已經(jīng)成功一半了?，F(xiàn)存的主要問(wèn)題有：（1）所做工作很瑣碎，不能形成一個(gè)相關(guān)聯(lián)的整體，如：參與了多個(gè)項(xiàng)目的工作，但都不夠深入；（2）工作量不夠飽滿，題目難度未達(dá)到要求；（3）在一個(gè)大項(xiàng)目中只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。只埋頭做自己的事，不清楚所做工作與其他部分的關(guān)聯(lián)；（4）所做工作與軟件工程專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)，例如：推銷(xiāo)茶葉、廣告策劃、人員培訓(xùn)（5）書(shū)面表達(dá)及口頭表達(dá)能力有待提高，使得老師無(wú)法明白你所做的工作。注意事項(xiàng)（續(xù)）若現(xiàn)在的工作不適合作為畢業(yè)報(bào)告內(nèi)容，應(yīng)及時(shí)更換實(shí)習(xí)單位或項(xiàng)目；開(kāi)題時(shí)，答辯組老師提出異議是為了讓你順利畢業(yè)，不要有抵觸情緒，更不要敷衍了事、得過(guò)且過(guò)；4.在實(shí)習(xí)期間，一定要用心收集相關(guān)資料，為撰寫(xiě)報(bào)告做準(zhǔn)備；5.至少要用一個(gè)月撰寫(xiě)報(bào)告；6.應(yīng)及時(shí)查收郵件，認(rèn)真閱讀學(xué)校及學(xué)院的相關(guān)規(guī)定7.畢業(yè)報(bào)告不是材料的堆砌，而是對(duì)所做工作的精心總結(jié)與提煉。注意事項(xiàng)（續(xù)）畢業(yè)報(bào)告的題目可用“……的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)”、“……的分析及優(yōu)化”等，不宜寫(xiě)“……的研究”，內(nèi)容可以是需求分析軟件分析與設(shè)計(jì)（概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)）軟件編程與實(shí)現(xiàn)軟件測(cè)試軟件實(shí)施（差異化需求分析、）軟件營(yíng)銷(xiāo)游戲策劃軟件項(xiàng)目管理軟件項(xiàng)目咨詢業(yè)務(wù)流程梳理與優(yōu)化IT運(yùn)維（IT系統(tǒng)軟硬件系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)，評(píng)價(jià)等）用戶界面設(shè)計(jì)導(dǎo)師審閱報(bào)告的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)報(bào)告的撰寫(xiě)是否規(guī)范，包括格式是否符合要求、邏輯是否清楚、語(yǔ)句是否通順、表達(dá)是否明確主要閱讀中英文摘要、第一章和描述學(xué)生本人工作的章節(jié)考核工作量是否充足，所使用的技術(shù)是否達(dá)到應(yīng)有的難度，不易通過(guò)的情況：（1）簡(jiǎn)單的增、刪、改、查（技術(shù)難度不夠，工作量不飽滿）（2）僅有設(shè)計(jì)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（他人幫助實(shí)現(xiàn)的即可），如何驗(yàn)證設(shè)計(jì)的正確性（3）僅參與需求分析工作，未進(jìn)一步深入（4）僅機(jī)械地進(jìn)行黑盒測(cè)試，未進(jìn)行深入思考答辯組的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)評(píng)審項(xiàng)目權(quán)重評(píng)審內(nèi)容選題10%解決工程實(shí)際問(wèn)題，明確工程應(yīng)用背景和應(yīng)用價(jià)值工作量25%實(shí)際工作量一般不少于三個(gè)月設(shè)計(jì)內(nèi)容與實(shí)現(xiàn)方法20%設(shè)計(jì)方案合理，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)正確，設(shè)計(jì)依據(jù)詳實(shí)、可靠，設(shè)計(jì)方法體現(xiàn)一定的先進(jìn)性知識(shí)水平與技術(shù)難度15%一定的技術(shù)難度，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、科學(xué)方法和技術(shù)手段分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的水平成果評(píng)價(jià)10%實(shí)用性，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，方案的實(shí)證效果寫(xiě)作20%概念清晰、結(jié)構(gòu)合理、層次分明、文理通順，版式規(guī)范；應(yīng)用英語(yǔ)完成專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作的熟練度內(nèi)容包括：目錄、中文摘要、英文摘要、正文、

參考文獻(xiàn)（數(shù)量不限）中文摘要1.內(nèi)容：

應(yīng)闡述出作者所完成工作的應(yīng)用背景、意義、功能、實(shí)現(xiàn)的方法或技術(shù)以及完成的效果，要突出說(shuō)明自己所完成的那部分工作。2.寫(xiě)作：書(shū)寫(xiě)時(shí)，注意要符合中文語(yǔ)法，做到語(yǔ)句通順、言簡(jiǎn)意賅、一定要使用書(shū)面語(yǔ)言，去口語(yǔ)化，例如：“我”用“作者”或“本人”代替，“這個(gè)”用“該”代替，“也就是說(shuō)”用“即”，“它的功能”用“其功能”代替等等。第一次出現(xiàn)縮寫(xiě)的地方給出全稱，如：DBS（Databasesystem,數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)）3.格式：700字左右，一般分2-3段書(shū)寫(xiě)，1/3的篇幅用于介紹項(xiàng)目背景、意義和整體功能，2/3的篇幅用于介紹本人的工作。中文摘要-例1修改前：（365字）半監(jiān)督學(xué)習(xí)方法，在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)要預(yù)測(cè)的樣本是未知的，它利用大量未標(biāo)記的樣本來(lái)改善分類(lèi)性能。在傳統(tǒng)的監(jiān)督學(xué)習(xí)中，通過(guò)利用大量有標(biāo)記的樣本進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而建立分類(lèi)判別器用于標(biāo)記未標(biāo)識(shí)的樣本。隨著數(shù)據(jù)收集和存儲(chǔ)技術(shù)的飛速發(fā)展，大量未標(biāo)注樣本的收集已相當(dāng)容易，而獲取大量有標(biāo)記的樣本因其可能需要耗費(fèi)大量的人力、物力，所以較為困難。半監(jiān)督學(xué)習(xí)方法利用大量易獲得的未標(biāo)注樣本。若能使其最終學(xué)習(xí)的效果與全監(jiān)督學(xué)習(xí)下的效果一致或接近，則在成本和實(shí)現(xiàn)上，半監(jiān)督學(xué)習(xí)方法更具有優(yōu)越性。在現(xiàn)今得技術(shù)背景和理論發(fā)展的背景下，半監(jiān)督學(xué)習(xí)方法已成為當(dāng)前機(jī)器學(xué)習(xí)研究中最受關(guān)注的問(wèn)題之一。在視頻語(yǔ)義標(biāo)注中，大量未標(biāo)記樣本的利用將有助于樣本語(yǔ)義概念類(lèi)別的判定。因此如何利用這些未標(biāo)注的樣本信息使最終標(biāo)注的效果近似或等于全監(jiān)督學(xué)習(xí)下的效果是半監(jiān)督學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在本文中，。。。。中文摘要-例1修改后：（216字）運(yùn)用傳統(tǒng)全監(jiān)督學(xué)習(xí)方法的前提是需要有足夠多的已標(biāo)記樣本，然后對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而建立分類(lèi)器，用以標(biāo)記未知樣本。眾所周知，獲取大量已標(biāo)記樣本并非易事，是一項(xiàng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作。如此，半監(jiān)督學(xué)習(xí)方法便應(yīng)運(yùn)而生，它可以通過(guò)對(duì)少量已標(biāo)記樣本和大量未標(biāo)記的樣本進(jìn)行學(xué)習(xí)，建立分類(lèi)器。若其最終的學(xué)習(xí)效果與全監(jiān)督學(xué)習(xí)方法的效果一致或接近，則在人工成本和實(shí)現(xiàn)上，半監(jiān)督學(xué)習(xí)方法更具有優(yōu)越性。因此，半監(jiān)督學(xué)習(xí)方法已成為當(dāng)前機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域中備受關(guān)注的問(wèn)題之一。中文摘要-例2通過(guò)測(cè)試表明，新型的反垃圾郵件系統(tǒng)（逗號(hào)前面的部分是完整的句子嗎？），垃圾郵件識(shí)別率可以達(dá)到92%以上，而且誤判率基本為零（什么是基本為零？是就是是，不是就不是，學(xué)術(shù)論文中不可以有如此模棱兩可的字眼！）。修改后：實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：本文所實(shí)現(xiàn)的反垃圾郵件系統(tǒng)識(shí)別率可達(dá)到92%以上，且誤判率為0.XX%,接近于零。中文摘要-例2在2008年3月，廣東某電信系統(tǒng)的擁有30萬(wàn)用戶的電子郵件系統(tǒng)中，第一次投入使用了這種新型郵件過(guò)濾系統(tǒng)，（讀著舒服嗎？）在兩個(gè)月的使用過(guò)程中，通過(guò)抽樣檢測(cè)，計(jì)算，得出垃圾郵件攔截率達(dá)到的98.3%，并且誤判率為零。修改后：

廣東某電信部門(mén)的電子郵件系統(tǒng)擁有30萬(wàn)用戶，于2008年3月第一次投入使用了本文所設(shè)計(jì)的郵件過(guò)濾系統(tǒng)。在兩個(gè)月的試運(yùn)行過(guò)程中，抽樣檢測(cè)結(jié)果為：垃圾郵件攔截率達(dá)到98.3%，且誤判率為零。英文摘要盡量使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)Anewmethodisproposed…Asystemisdesignedandimplemented…

也可以“Thepaperpresents……”2.符合英文語(yǔ)法，不要出現(xiàn)拼寫(xiě)錯(cuò)誤英文摘要（續(xù)）3.不要逐字逐句翻譯，意思相同即可,盡量不要太Chinglish(1)在分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同算法的優(yōu)點(diǎn)，提出兩種改進(jìn)方法。Accordingtotheexperimentsandanalysisresults,combiningtheadvantagesofdifferentalgorithms,thetwoimprovedmethodsareputforward.

Accordingtotheanalysisresultofexperiments,twoimprovedmethodsareproposedaftercombiningtheadvantagesofseveraldifferentalgorithms.(2)Bytheexperiments,wehaveproofthatitwillgettheperformancenearorthesametothemethodwhichgetsbythesupervisedlearningifweusetheoptimalweightingfactorintheformulatodovideosemanticannotation.Theexperimentindicatesthattheperformanceofsemi-supervisedlearningwithkerneldensityestimationisbetterthanthatofsupervisedlearningiftheoptimalweightfactorisusedwhileannotatingvideos.第一章

詳細(xì)介紹整個(gè)項(xiàng)目的應(yīng)用背景、實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)意義；

若是重大項(xiàng)目，還應(yīng)該說(shuō)一下該項(xiàng)目的技術(shù)水平在國(guó)內(nèi)外所處的地位(否則，可不用寫(xiě))；

介紹本人的工作內(nèi)容、功能、實(shí)現(xiàn)的方法或技術(shù)以及完成的效果（要比摘要中寫(xiě)的詳細(xì)）；

在第一章最后簡(jiǎn)介全文各章的內(nèi)容，每章用一兩句話描述即可。寫(xiě)作規(guī)范盡量避免錯(cuò)別字和不通的語(yǔ)句；論文的每句話都應(yīng)該符合中文語(yǔ)法和撰寫(xiě)科技報(bào)告的規(guī)范，邏輯性強(qiáng)，用詞準(zhǔn)確，言簡(jiǎn)意賅；(1)不要使用設(shè)問(wèn)句，如：為什么A比B好呢？是因?yàn)椤?.

改為：A優(yōu)于B的原因在于……;(2)不要用人稱代詞，如：點(diǎn)擊鼠標(biāo)，你就會(huì)看到……

改為：點(diǎn)擊鼠標(biāo)，用戶便會(huì)看到如圖XX所示的界面……;(3)程序代碼不要出現(xiàn)在正文中，要用算法或流程圖描述(4)報(bào)告正文中不應(yīng)只有大量的圖、表，而應(yīng)用文字描述其含義、作用、聯(lián)系等，即如程序中應(yīng)該有注釋一樣(5)去口語(yǔ)化，如：“效果太差了”改為：“效果不盡如人意”或“效果較差”；“你能看出來(lái)”改為：“可見(jiàn)，”；“在這里，我就不再詳細(xì)介紹了”改為：“在此不再贅述”；“我列出下面所需要的表格”改為：“本項(xiàng)目所需要的表格如下：”寫(xiě)作規(guī)范（續(xù)）2.注意表和圖均需有標(biāo)題，且不可與標(biāo)題分頁(yè)，表也不可斷頁(yè)（除非表長(zhǎng)超過(guò)一頁(yè)，要寫(xiě)表XX（續(xù)）），表標(biāo)題在表格上面，圖標(biāo)題在圖下面。表和圖分別按章編號(hào)，例如第二章的第一個(gè)圖為：圖2-1；第二章的第一個(gè)表為：表2-1；第二章的第一個(gè)公式為：（式2-1）右對(duì)齊。3.注意論文格式，例如字體、各級(jí)文字的字號(hào)、行間距、段間距、圖表及公式的編號(hào)及標(biāo)題、段首右縮進(jìn)2字符、每一章必須另起一頁(yè)寫(xiě)4.在正文中，要有對(duì)參考文獻(xiàn)的引用上角標(biāo)[1][2]…..,參考文獻(xiàn)應(yīng)按被引用的順序排列；5.應(yīng)保證在文檔結(jié)構(gòu)圖中出現(xiàn)正確的章節(jié)目錄。寫(xiě)作規(guī)范（續(xù)）6.完成全文后，首先要自己通讀一遍論文，然后再找不了解你工作的同學(xué)幫你通讀一遍，請(qǐng)其再幫你挑錯(cuò)別字和病句，更重要的是讓他簡(jiǎn)要地復(fù)述一遍你論文的內(nèi)容，若他說(shuō)得正確，說(shuō)明你的論文寫(xiě)得很成功。再發(fā)給導(dǎo)師審閱，避免浪費(fèi)時(shí)間。7.你提交給導(dǎo)師的論文應(yīng)該是你認(rèn)為很滿意的版本（即你自己已找不出需完善的地方了）。以前曾有學(xué)生發(fā)來(lái)論文，我看過(guò)后，提出改進(jìn)意見(jiàn)，他說(shuō)：“我知道這里有問(wèn)題，我想等下一版再改。”既然你自己已發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就應(yīng)該及時(shí)改正，否則會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，尤其是一開(kāi)始就應(yīng)該按規(guī)范的格式去寫(xiě)和排版，以免費(fèi)二遍事再調(diào)整。8.當(dāng)你接到導(dǎo)師第一次批閱或電話后，請(qǐng)用心修改2-3天，不要急于反饋。以往的經(jīng)驗(yàn)顯示：凡是第二天、甚至當(dāng)天下午就改完發(fā)給導(dǎo)師的，沒(méi)有一個(gè)是合格的，因?yàn)榈谝桓逍枰薷牡牡胤阶疃?，不可能這么快改好。9.若學(xué)院要求在某一具體日期前提交論文，你們必須在該日期至少前一個(gè)月提交給導(dǎo)師，因?yàn)閷?dǎo)師需要時(shí)間審閱，提出建議，以便你們?cè)傩薷?。畢業(yè)答辯時(shí)需注意的要點(diǎn)1.準(zhǔn)備8分鐘的ppt，about10slides；(1)題目、學(xué)號(hào)、姓名、導(dǎo)師名(2)實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)時(shí)間，(3)項(xiàng)目背景、意義，(4)整個(gè)項(xiàng)目的功能模塊圖，用突出顏色標(biāo)出你所做的工作功能模塊(5)詳細(xì)介紹你所做的工作：功能，技術(shù)，完成的細(xì)節(jié)，工作量（代碼行數(shù)