2017年甘肅蘭州中考語(yǔ)文試卷a

2017年甘肅省蘭州市中考語(yǔ)文試卷（A）一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30分）（3分）下列詞語(yǔ)中，加線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）人.花圃6口）棘手（ld）返乎不同（ji6ng）B.稽首（q丫）噎?。▂Tn）吹毛求疵（cT）C.慰藉（j〕）枯涸（八6）駭人聽聞（hdi）D.狡黠（xid）剽悍（pido）鍥而不舍（q1）（3分）下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.尷尬威攝廣袤無垠B.荒謬攣生迫不急待C.褻瀆真諦恪盡職守D.愧作褶皺咫尺天涯（3分）下面語(yǔ)句中，依次填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。（ ）蘭州人對(duì)黃河奇石的喜愛體現(xiàn)了崇尚自然的審美觀念。中國(guó)古人認(rèn)為，奇石是天人合一的產(chǎn)物，它、，妙在。人.千姿百態(tài)渾然天成栩栩如生B.栩栩如生千姿百態(tài)渾然天成C.栩栩如生渾然天成千姿百態(tài)口.千姿百態(tài)栩栩如生渾然天成（3分）下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A.部分網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)支付機(jī)構(gòu)內(nèi)控薄弱，出現(xiàn)了客戶資金被非法挪用B.因?yàn)橹贿\(yùn)貨，不送人的原因，天舟一號(hào)被形象的稱為“快遞小哥”C.甘南、臨夏、靖遠(yuǎn)等地羊兒成群，為制作羊皮筏子提供了充足原料口.食品謠言的存在，不僅是民眾相關(guān)知識(shí)的貧乏，而是食品安全焦慮的體現(xiàn)（3分）結(jié)合小說《駱駝祥子》的閱讀，完成（1）-（2）題（1）小說中除主人公祥子外，還寫了其他各色人物，如此殘忍霸道的車主劉四，一步步走向毀滅的貧苦女孩，等等。（2）下列有關(guān)“虎妞”的情節(jié)，按先后順序排列正確的一項(xiàng)（ ）①虎妞掏錢買車②虎妞假裝懷孕③虎妞“下嫁”祥子④虎妞和父親徹底吵翻。A.③④②①B.②③①④C.③②①④D.②④③①第1頁(yè)（共14頁(yè)）(8分)綜合性學(xué)習(xí)近期，一檔旨在“用書信打開歷史”的讀信節(jié)目--《字如面》，刷爆了朋友圈。某校開展“書信與閱讀”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)?！静牧弦弧坎痪们?，綜藝節(jié)目《見字如面》悄然走紅，這檔以明星誠(chéng)信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目，從開播到第一季播出結(jié)束，幾乎一直保持著“零差評(píng)”的驚人成績(jī)，在豆瓣上最初評(píng)分高達(dá)9.8分，并連續(xù)三周登上豆瓣綜藝榜榜首。截至目前為止，全網(wǎng)點(diǎn)擊量超過2億，而受眾當(dāng)中，?！静牧隙俊静牧先繒抛鳛樗饺藘?nèi)心話語(yǔ)的承載，一筆一畫，一字一符，無不灌注著寫信人的真情。每一封書信都是一個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)，封存這一個(gè)鮮活的時(shí)代場(chǎng)景?？匆娺@些文字，就如同看見寫信者本人一樣，即使相距幾十年、幾百年、甚至幾千年，雖然有距離，但通過對(duì)文化的解讀，朗讀書信的內(nèi)容，也能上這些離我們遙遠(yuǎn)的文化碎片粘連起來，為當(dāng)世人學(xué)習(xí)并傳承。(1)借助【材料二】，在【材料一】的橫線處填寫一句話，總結(jié)節(jié)目受眾情況。(2)根據(jù)【材料三】，在下面橫線上補(bǔ)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。(3)有媒體評(píng)價(jià):“《見字如面》讓人們重新認(rèn)識(shí)到了'閱讀的力量’”。根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn),談?wù)勀銓?duì)“閱讀的力量”的理解。(7分)默寫(1)雞聲茅店月，。(溫庭筠《商山早行》)(2)，酒入愁腸，化作相思淚。(范仲淹《蘇幕遮》)(3)山隨平野盡，。(李白《渡荊門送別》)(4)非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，。(孟子《魚我所欲也》)(5)正是江南好風(fēng)景，。(杜甫《江南逢李龜年》)(6)杜牧《泊秦淮》中以弦外之音批評(píng)上層人物的句子是：，第2頁(yè)(共14頁(yè))二、古詩(shī)文閱讀（23分）（5分）（一）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面各題金城北樓①高適北樓西望滿晴空，積水連山勝畫中。湍上急流聲若箭，城頭殘?jiān)聞?shì)如弓。垂竿已羨磻溪老②，體道③猶思塞上翁。為問邊庭更④何事，至今羌笛怨無窮?！咀⑨尅竣俅嗽?shī)作于作者赴邊途中經(jīng)過金城時(shí)。金城，在現(xiàn)今的蘭州。②磻（pdn）溪老：指姜太公呂尚③體道：是指體悟道理。④更：經(jīng)歷。（1）詩(shī)歌前四句寫了晴空萬里、、湍上急流、的金城美景。（2）下面對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.詩(shī)歌前兩聯(lián)以景入詩(shī)，融情于景；后兩聯(lián)借用典故，抒寫情懷?！奥暼艏?，以呼嘯而過的利箭做比，寫出了黃河急流的非凡聲勢(shì)。C.頸聯(lián)借姜太公釣魚和塞翁失馬的典故，抒發(fā)能一展雄才的豪邁之情。D.尾聯(lián)寫對(duì)邊關(guān)形勢(shì)的擔(dān)憂，體現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心國(guó)家安危的深沉情感。（18分）（二）閱讀【甲】【乙】?jī)啥芜x文，完成下列各題【甲】于是入朝見威王，日：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不枉，朝廷之臣莫不.畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖跞眨骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能誘譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?！绷畛跸?群臣進(jìn)諫,門庭若市：數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝*廷。（選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】齊威王召即墨①大夫，語(yǔ)之日：“自子之居即墨也，毀言日至。然吾使人視即墨，*田野辟，人民給，官無事，東方以寧。是子不事吾左右以求助也?！胺庵f家。召阿大夫，*語(yǔ)之日：“自子守阿，譽(yù)言日至。吾使人視阿田野不辟人民貧餒。昔日趙攻鄄，子不救：衛(wèi)取薛陵，子不知。是子厚幣事吾左右以求譽(yù)也！”是日，烹阿大夫及左右嘗譽(yù)者。于是群臣聳懼，莫敢飾詐，務(wù)盡其情，齊國(guó)大治，強(qiáng)于天下」（選自《資治通鑒》）第3頁(yè)（共14頁(yè)）【注釋】①即墨：古地名，在今山東平度東南②毀：誹謗與后文“譽(yù)”意思相對(duì)③厚幣：豐厚禮品。④飾非：作假騙人。（1）解釋下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)詞的意思。①宮婦左右莫不私王.②時(shí)時(shí)而間進(jìn)*③自子之居即墨也*④封之萬家。 *（2）用“/”為【乙】文中畫波浪線的句子標(biāo)出停頓。（標(biāo)兩處）吾使人視阿田野不辟人民貧餒。（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。①能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。②是子厚幣事吾左右以求譽(yù)也!（4）回答下面問題①根據(jù)【甲】文的內(nèi)容填空。鄒忌的勸諫很有藝術(shù)性。他由想到治國(guó)理政之事，由想到齊威王的被蒙蔽，以小見大，極具說服力。②從【甲】【乙】?jī)啥芜x文來看，“齊國(guó)大治”與齊威王的哪些措施用關(guān)？先概括作答。山東平邑興蒙學(xué)校李傳鵬。三、現(xiàn)代文閱讀（37分）（20分）（一）閱讀下面文章，完成下列各題題與白馬在一起的夏天（美）威廉?薩洛揚(yáng)凌晨四點(diǎn)，整個(gè)村莊都在沉睡中，突然，一陣輕敲窗戶的聲音驚醒了我，“阿蘭姆?！币粋€(gè)聲音在窗外輕輕叫喚道。是我的堂兄穆拉德!我從床上一躍而起，迅速打開窗戶。我簡(jiǎn)直無法相信我看到的一切。雖然還不是早上，但因?yàn)槭窍奶?，黎明前的亮光已足讓我知道我不是在做?mèng)。我的堂兄穆拉德正騎在一匹漂亮的白馬上。我把頭伸出窗外，揉揉眼睛。"你沒看錯(cuò)，”穆拉德用亞美尼亞語(yǔ)說道，“是一匹馬。你沒有

第4頁(yè)（共14頁(yè)）在做夢(mèng)。如果你想騎的話，就快點(diǎn)出來。”我知道我的穆拉德是所有同齡人中行為最瘋狂的一個(gè)，但是我仍然無法相信眼前的事實(shí)。????我最早的記憶就是關(guān)于馬的記憶，我的第一個(gè)愿望就是騎馬。然而我們很窮，我們整個(gè)部落都處于貧困之中。每個(gè)家庭的錢都只能勉強(qiáng)維持一日三餐的食物。然而我們很誠(chéng)實(shí)。我們因?yàn)槲覀兊恼\(chéng)實(shí)而聞名。我們不會(huì)利用任何人，更不用說去偷別人的東西。我知道穆拉德家沒有馬，他本人更不可能有錢買馬。我猜測(cè)這匹馬一定是他偷來的。然而，我對(duì)馬太癡迷了，在我看來，偷一匹馬來騎跟偷別的東西（比如偷錢）似乎是不一樣的，也許這根本不算偷。我迅速穿好衣服，然后從窗戶跳到了院子里。穆拉德輕輕下馬，把我扶到了馬背上。幾分鐘后，我們來到了鄉(xiāng)間公路?？諝鉄o比清新極。騎在馬背上奔跑的感覺真是爽極了?！鞍⑻m姆，坐穩(wěn)了?！蹦吕绿嵝盐?，然后，他雙腿用力一蹬馬的肚子，喊道：“駕！”白馬后腿站立，前腳揚(yáng)起，長(zhǎng)嘶一聲，然后像一支離弦的箭一樣躥了出去。馬穿過田野，跨國(guó)灌溉溝渠，向鄉(xiāng)間公路跑去……我們跑了一圈又一圈，馬和人都大汗淋漓。太陽(yáng)就要升起來了，“我們得回去了。要不大家都起床了，我們的秘密就藏不住了。”穆拉德說道。“我們把它藏在哪里？"我問道?！拔抑酪粋€(gè)地方?！蹦吕麓鸬?。大約十分鐘后，我們悄悄地牽著馬走進(jìn)了一個(gè)廢棄的谷倉(cāng)。谷倉(cāng)的地上有一些燕麥和干草。那天下午，我正在穆拉德家玩。一個(gè)叫約翰?拜倫的農(nóng)民來穆拉德家作客。約翰?拜倫的家在另外一個(gè)村莊，離我們部落有十英里遠(yuǎn)。“我丟失了一匹馬，一個(gè)月了也還沒見它回來?？墒沁@匹馬花了我60美元??！”約翰-拜倫對(duì)穆拉德的父親說。他們接下來說了什么，我不知道。我已經(jīng)跑出去找穆拉德。穆拉德正在一棵桃樹下救治一只受傷的小鳥?！澳憔尤灰呀?jīng)收藏了那匹馬一個(gè)月！”我盯著他說道。穆拉德沒有看我，只是專心地給小鳥受傷的翅膀涂藥。“干脆，我們把馬留下來一年時(shí)間吧?！闭f完，我熱切地看著穆拉德?！拔抑滥阈枰荒陼r(shí)間才能學(xué)會(huì)騎馬，但我們不能留這么長(zhǎng)時(shí)間?！蹦吕骂^也不抬回答我?！澳悄愦蛩闶裁磿r(shí)候把馬還回去?！钡?頁(yè)（共14頁(yè)）“最多六個(gè)月?！闭f完，穆拉德站起來，用力把小鳥拋向天空。小鳥努力拍打著翅膀，幾乎要掉下來，但最終，它還是飛走了，而且越飛越高，越飛越穩(wěn)。接下來的幾個(gè)星期，穆拉德每天凌晨都來接我出去騎馬。我們?cè)谔镆芭缘墓飞媳M情地馳騁。太陽(yáng)升起來之前，我們就把馬牽回那個(gè)廢棄的谷倉(cāng)。那是一段多么快樂的日子啊!可是這一天還是來臨了。那天早上，我們?cè)跔狂R回去的路上碰到了正趕往鎮(zhèn)上的約翰?拜倫。他盯著白馬問道：”請(qǐng)問，你這匹馬叫什么名字？”“小心肝?！蹦吕麓鸬??！拔铱梢钥纯此鼏?？"約翰-拜倫問?！爱?dāng)然可以?！蹦吕抡f道。在仔細(xì)查看了幾分鐘后，約翰-拜倫說道：“如果你們部落不是享有誠(chéng)實(shí)的美譽(yù)，我?guī)缀蹙驼J(rèn)為這匹馬就是我丟失的那匹馬。嗯，也許它跟我的馬是雙胞胎?！闭f完，他轉(zhuǎn)身就離開了。三天后，約翰?拜倫又來到了穆拉德家?！拔业鸟R回來了！而且，它比以前更強(qiáng)壯了！”他高興地說道。(有刪改)(1)請(qǐng)從穆拉德的角度，圍繞“白馬”將小說的主要情節(jié)補(bǔ)充完整。①私藏白馬--②--③_-④<(2)下面兩個(gè)句子都寫“我”“無法相信”看到的情況。“無法相信”原因分別是什么？①我簡(jiǎn)直無法相信我看到的一切。。????②但是我仍然無法相信眼前的事實(shí)。。????(3)小說開頭不好說“穆拉德是所有同齡人中行為最為瘋狂的一個(gè)”，請(qǐng)聯(lián)系全文概況作者請(qǐng)聯(lián)系全文概括作者這樣說的理由。這樣說的理由。(答出三點(diǎn)即可)(4)下面對(duì)文章主旨的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是人.肯定的人們應(yīng)該堅(jiān)持以誠(chéng)實(shí)為榮，是非分明的原則。B.鼓勵(lì)解放孩子天性，讓孩子率性自由成長(zhǎng)的做法。C.倡導(dǎo)大人們用約翰-拜倫的方式糾正孩子的錯(cuò)誤。D.教育孩子不能因?yàn)樽约旱呐d趣和愛好而丟棄誠(chéng)實(shí)的美德。(5)設(shè)想小說接下來可能發(fā)生的一種情境和結(jié)局，并用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言敘寫出來。要求字?jǐn)?shù)在50字左右。第6頁(yè)(共14頁(yè))（17分）閱讀下面文章，完成下列各題。一榫一卯①總關(guān)情黃秀芳①我很喜歡古建筑，尤其是木構(gòu)建筑，飛檐翹角，雕梁畫棟，每一處，都品玩不盡。②中國(guó)的傳統(tǒng)建筑，從技術(shù)到文化，常常衍生得奇妙、自然?？疾熘袊?guó)傳統(tǒng)木作建筑時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，技術(shù)最初的目的越是簡(jiǎn)單、實(shí)用，其效果卻越是神奇、偉大。③最讓人折服的例子之一，是樺卯。④樺卯是兩個(gè)獨(dú)立的木構(gòu)件，一凸一凹，凸的梯嵌入凹的卯里，兩個(gè)木構(gòu)件便咬合在一起。這是一種構(gòu)件間的連接方式，不用釘子，也不用繩子，兩個(gè)需要連接的物體，各自一點(diǎn)改變，就可以完成并形成一個(gè)結(jié)構(gòu)整體、其功效是，一接二，二接三，三接萬物。需要連接多少構(gòu)件，就可連接多少，這個(gè)整體想要多大，就可以有多大。⑤樺卯的功能不僅僅是連接，還有因連接而生發(fā)的另兩種功效。眾所周知，木材有熱脹干縮的“活性”，而樺卯的連接，又是木構(gòu)件間的柔性的結(jié)合，因此有了一定移動(dòng)或者說松動(dòng)的余地。這看似缺點(diǎn)，但一旦組合為一個(gè)有各種樺卯連接在一起的整體構(gòu)件時(shí)，缺點(diǎn)就成了優(yōu)點(diǎn)；垂直方向結(jié)合的樺卯，與水平方向結(jié)合的樺卯，咬合在一起時(shí)，就不怕來自任何方向的擠壓和拉伸。因擠壓或拉伸造成的松脫與張緊，會(huì)互相抵消，從而形成復(fù)雜微妙的平衡。⑥樺卯結(jié)合，可謂剛?cè)嵯酀?jì)，而剛?cè)峤Y(jié)合，便有著巨大的消耗作用，于是即使地震來襲，也自巋然不動(dòng)。山西應(yīng)縣木塔就是最好的說明。這座建于公元1056年的木塔，歷經(jīng)十幾次地震襲擊，依然高高聳立，其功臣之一，就是梯卯。全塔有數(shù)以萬計(jì)的木構(gòu)件，全以樺卯咬??合的方式連接、固定，以至于牢固不破。⑦樺卯的功能極其簡(jiǎn)單，即兩個(gè)部件的組合。但越簡(jiǎn)單，越接近事物的本質(zhì)，也越偉大。最終它讓你中有我、我中有你，還有他，萬中最終如同一體。⑧樺卯何人發(fā)明，又發(fā)明于何時(shí)？無從可知，迄今為止可見的最早的實(shí)物，是距今6900????年的浙江河姆渡遺址上的建筑。但它一旦出現(xiàn)，便被運(yùn)用的淋漓盡致，便直指木構(gòu)建筑的靈魂所在：?jiǎn)误w不是核心，單體之間平衡有序的連接與融合的關(guān)系，才是要旨。當(dāng)你看到顛三倒四，橫七豎八的各個(gè)木構(gòu)件，依照一種組合關(guān)系被連接的天衣無縫時(shí)，你就會(huì)有一種頓悟：任何一個(gè)世界、組織、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體，都是有關(guān)系連接在一起的，而，，關(guān)系，，的精髓就是樺人卯眼。格格不入是行不通的?；蛘哒f方枘圓鑿--方形的樺頭也是入不了圓形的卯眼。梯卯結(jié)構(gòu)就是這樣令人開悟，并深深地影響著中國(guó)人的思想?！咀ⅰ竣贅迕╯口nmdo）,是古代中國(guó)建筑、家具及其他器械的主要結(jié)構(gòu)方式。第7頁(yè)（共14頁(yè)）（1）根據(jù)文章內(nèi)容完成①-②題。①文章除介紹榫卯的連接功用外，還介紹了榫卯的哪兩種功效?②文章第④段和第⑤⑥段的順序能夠調(diào)換嗎？為什么？（2）下面這則材料是否可以作文本文的例子？如果你認(rèn)為可以，請(qǐng)指出放在哪一段中合適，并簡(jiǎn)述理由；如果你認(rèn)為不可以，也請(qǐng)簡(jiǎn)述理由?！静牧稀吭谑詹乩霞揖叩娜酥辛鱾鬟@一句老話，叫“摔斷胳膊摔斷腿，不能摔斷梯”。（3）文章第⑦段在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。（4）請(qǐng)從說明語(yǔ)言的角度，分析下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。①歷經(jīng)十幾次地震襲擊，依然高高聳立，其功臣之一，就是榫卯。??②迄今為止可見的最早的實(shí)物，是距今6900年的浙江河姆渡遺址上的建筑。????四、寫作（60分）（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。生活中，難免會(huì)發(fā)生一些難過的事，被忽略、被誤解、被傷害。但也總有一些人，一些事，讓你覺得相遇一場(chǎng)，命中注定的幸運(yùn)。嗨，別沮喪啊！人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖。請(qǐng)以“不期而遇的溫暖”為題，寫一篇文章。要求：①至數(shù)不少于600字②有真情實(shí)感，不得套寫，抄襲③不限文體（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明④不得透露個(gè)人相關(guān)信息。第8頁(yè)（共14頁(yè)）第9頁(yè)（共14頁(yè)）2017年甘肅省蘭州市中考語(yǔ)文試卷（A）

參考答案與試題解析一、1.【解答】A.“棘手”應(yīng)讀作“"shou”;B.正確；C.“慰藉”應(yīng)讀作“6ijie”;D.“鍥而不舍”應(yīng)讀作'句66rbushe”.故選：B.2?【解答】A.“威攝”應(yīng)寫作“威懾”;B.“迫不急待”應(yīng)寫作“迫不及待”;C.正確;D.“愧作”應(yīng)寫作“愧作”.故選:C.3.D【解答】A.句末加”的問題”;B.刪除“的原因”;C.正確；D.“而是”改為“更是”;故選C.（1）小福子（2）D（1）30歲以下的年輕人占75%;（2）封存著時(shí)代的場(chǎng)景，傳承著遙遠(yuǎn)的文化.（3）讀書給我們感恩的力量，《繁星?春水》中作者滿含深情的歌誦母愛，將自己比作鳥兒，表達(dá)了依偎在母親懷里的幸福，讓我感到母愛的力量，讓我知道要感感恩父母.（1）人跡板橋霜（注意“跡”的書寫）（2）明月樓高休獨(dú)倚（注意“倚”的書寫）（3）江人大荒流（4）賢者能勿喪耳（5）落花時(shí)節(jié)又逢（6）商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花（注意“猶”的書寫）.二、8.（1）積水連山，城頭殘?jiān)? （2）C.譯文：在北樓上往西望去，滿眼是晴朗的天空，浩浩的流水依傍著連綿的山峰，那秀麗的景色勝過圖畫.湍瀨之上，急奔的水流好像離弦之箭的破空聲；高掛在城頭上空的一彎月亮形同一張懸著的彎弓.垂下釣竿我不由十分羨慕姜太公的際遇，當(dāng)我深刻地領(lǐng)會(huì)到人事變化的規(guī)律時(shí)，又不由深深思念起塞上那位通達(dá)世事的老翁.想知道邊陲地帶到底還發(fā)生了什么事，但知道如今回蕩在那邊陲上空的還是一片羌笛的哀怨之聲.9?【分析】參考譯文：【甲】在這種情況下，鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實(shí)比不上徐公美.可是我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認(rèn)為我比徐公美.如今齊國(guó)有方圓千里的疆土，一百二十座城池.宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個(gè)不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個(gè)不懼怕大王的，全國(guó)范圍內(nèi)的百姓沒有一個(gè)不有事想求助于大王.由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”齊威王說：“你說的第10頁(yè)（共14頁(yè)）很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過錯(cuò)的人，給予上等獎(jiǎng)賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)議論我的過失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎(jiǎng)賞.”命令剛下達(dá)，許多大臣都來進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧；幾個(gè)月以后，還不時(shí)地有人偶爾進(jìn)諫；滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒有什么可說的了.燕、趙、韓、魏等國(guó)聽說了這件事，都到齊國(guó)朝拜齊威王.這就是身居朝廷，不必用兵就戰(zhàn)勝了敵國(guó).【乙】齊威王召見即墨大夫，對(duì)他說：“自從你到即墨任職，每天都有指責(zé)你的話傳來.然而我派人去即墨考察，卻是田土開辟整治，百姓豐足，官府無事，東方因而十分安定.于是我知道這是你不巴結(jié)我的左右內(nèi)臣謀求朝廷援助的緣故.”便封賜即墨大夫享用一萬戶的俸祿.齊威王又召見阿地大夫，對(duì)他說：“自從你到阿地鎮(zhèn)守，每天都有稱贊你的好話傳來.但我派人前去考察阿地，只見田地荒蕪，百姓貧困饑餓.當(dāng)初趙國(guó)攻打鄄地，你不救；衛(wèi)國(guó)奪取薛陵，你不知道；于是我知道你用重金來買通我的左右近臣以求替你說好話!”當(dāng)天，齊威王下令烹死阿地大夫及替他說好話的左右近臣.于是臣僚們毛骨聳然，不敢再弄虛假，都盡力做實(shí)事，齊國(guó)因此大治，成為天下最強(qiáng)盛的國(guó)家.【解答】(1)本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解.為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞.①句意：宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個(gè)不偏愛大王的.私：偏愛②句意：還不時(shí)地有人偶爾進(jìn)諫.間：間或，偶然，有時(shí)候③句意：自從你到即墨任職.居：任職④句意：便封賜即墨大夫享用一萬戶的俸祿.封：封賜(1)①偏愛②間或，偶然，有時(shí)候③任職④封賜(2)吾使人視阿/田野不辟/人民貧餒.(3)①能在公共場(chǎng)所批評(píng)議論我的過失，傳到我耳朵里的，可得下等獎(jiǎng)賞.②這是你用豐厚的禮品買通我的左右來贊賞你??！(4)①生活瑣事自己的受蒙蔽②虛心納諫，廣開言路；求真務(wù)實(shí)，獎(jiǎng)罰分明.【點(diǎn)評(píng)】“之”的用法：①語(yǔ)之曰(之：代詞)②吾欲之南海，何如？(之：往，到…去)第11頁(yè)(共14頁(yè))③水陸草木之花(之：的)④予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染(之：用于主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，取消句子的獨(dú)立性)⑤久之，目似瞑，意暇甚(之：補(bǔ)充音節(jié))三、10.【解答】(1)約我騎馬、拒不還馬、歸還白馬.(2)①因?yàn)槔杳髑疤眯烛T在漂亮的白馬上，讓我覺得意外(驚訝)，不相信眼所看到的情景.②因?yàn)樨毟F，部落和堂兄都不可能買到白馬，這讓我覺得疑惑，不知道馬是從哪里來的.(3)①穆拉德對(duì)馬的癡迷到了狂熱的程度，竟然不顧部落誠(chéng)實(shí)的美譽(yù)，長(zhǎng)時(shí)間私藏(偷)約翰-拜倫家的馬②穆拉德僅僅因?yàn)橹牢曳浅？释T馬，竟然在凌晨四點(diǎn)敲窗叫醒我，約我騎馬，并連續(xù)幾個(gè)星期都陪我騎馬.③約翰拜倫來穆拉德家作客時(shí)，穆拉德德知馬主人在尋馬，仍然不還馬④穆拉德和我在牽馬回去的路上，碰到約翰拜倫，穆拉德還是不承認(rèn)私藏了約翰?拜倫的馬.B(5)示例：此時(shí)，穆拉德紅著臉，低著頭，悄悄來到了父親身邊，在父親耳邊低語(yǔ)著什么…11.(1)①介紹了榫卯的平衡與耗能兩功效.②不能調(diào)換.第④段介紹樺卯的連接功用，第⑤⑥段介紹樺卯的兩種功效.而樺卯的兩種功效是因連接而生發(fā)的，④段和⑤⑥段間存在著邏輯關(guān)系.(2)可以.應(yīng)該放在第④段中.因?yàn)檫@段材料突出說明了樣的連接功用，而選文第④段也正好說明的是梯的連接功用.不可以.因?yàn)椴牧现饕f明榫在家具結(jié)構(gòu)中的重要的作用，而選文主要說明榫卯在古代木構(gòu)建筑中的作用.(3)承上啟下的過渡作用.這段承接了上文對(duì)榫卯技術(shù)方面的介紹，引出了下文對(duì)榫卯能衍生出的文化的介紹.(4)①“功臣”一詞說明了榫卯結(jié)構(gòu)對(duì)山西木塔的抗震起到了重要作用；體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的生動(dòng)性，形象性.②“迄今為止”說明距今6900年的浙江河姆渡遺址上的建筑，只是到目前為止發(fā)現(xiàn)的最早的樺卯木結(jié)構(gòu)建筑；體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性.一梯一卯總關(guān)情關(guān)聯(lián)著人的情感.簡(jiǎn)單、實(shí)用的樺卯，效果是如此的神奇、偉大，讓作者深深為之折服；并由此領(lǐng)悟到，事物都是有關(guān)系連接在一起的，其精髓就是榫人卯眼.四、【分析】這是一道“材料+命題”新型全命題作文題.【審題立意】全命題題型寫作的關(guān)鍵在于辨明題目關(guān)鍵詞的特定所指.“不期而遇的溫暖”是個(gè)偏正短語(yǔ)，原本只需結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)材料吃透限定詞“不期而遇”即可，但因?yàn)橹行脑~“溫暖”第12頁(yè)(共14頁(yè))采用“移覺”的修辭，需要化虛為實(shí)，因此，要結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)同時(shí)吃透兩者的具體所指.【思路點(diǎn)撥】導(dǎo)語(yǔ)有3個(gè)句號(hào)，可以分三層來看：第一句其實(shí)從對(duì)立面表明“不期而遇的溫暖”所指的事情，即：不“難過的事”不“被忽視、被誤解、被傷害”正面說就是：無意中被器重、被賞識(shí)、被呵護(hù)關(guān)愛的事.第二句其實(shí)補(bǔ)充說明“不期而遇的溫暖”出現(xiàn)的時(shí)機(jī)，即在被忽視誤解傷害的處境中，得到的無私關(guān)愛及賞識(shí)，獲得幸運(yùn).第三句，其實(shí)照應(yīng)第一句，意在暗示考生要寫失落沮喪的處境中獲得的關(guān)愛之驚喜.總起來看，題目要求考生寫的是：成長(zhǎng)中處于沮喪失落自卑境況中，不經(jīng)意間得到關(guān)愛賞識(shí)的事情及美好體驗(yàn)，其主題主要是感恩和自信.【文體選擇】這個(gè)題目涉及的題材貼近考生成長(zhǎng)經(jīng)歷，按說，容易上手，個(gè)個(gè)學(xué)生有話可說.但要寫出個(gè)性和創(chuàng)意，難點(diǎn)不在于立意，而在于取材的獨(dú)到、精當(dāng)以及剪裁詳略的把控上.文體的選用上，雖說文體不限，但對(duì)于絕大多數(shù)考生而言，最適當(dāng)?shù)膽?yīng)該是記敘性文體.不論采用什么文體，力求文體特征鮮明，例如寫記敘文，要有“六要素”意識(shí)，要重點(diǎn)寫清“不期而遇的溫暖”是有關(guān)什么的事？涉及哪些人？事情的起因是什么？發(fā)生的地點(diǎn)（場(chǎng)景氣氛）？具體的過程怎樣？至于事情的結(jié)果其實(shí)就是主人公體驗(yàn)到被關(guān)愛賞識(shí)的雨露時(shí)“溫暖”的感受，這個(gè)感受要寫生動(dòng)，要突出心智層面.最后，最重要的