初中作文批改評語示例

初中作文批改評語示例一、字跡A、書寫清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮B、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g，當然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……二、內(nèi)容A、這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出,形象豐滿，躍然紙上。以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活,開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。0?外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。1?環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與主體聯(lián)系不夠密切。敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。詳略安排不當，主次不夠分明。內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。B、干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了……不如小學(xué)生字數(shù)多，你不覺得有點難為情嗎你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風(fēng)三、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。.中心不夠明確，立意不夠清晰。.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。⑶.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。四、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注丿意。情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。⑴?情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。(2)?情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。⑶?情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。.過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。?情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。五、語句A、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運用在這里多么合適這個感嘆句表達了你當時真實的感情古詩引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。?語言基本通順，偶有不暢。.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。⑶?語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。(4).語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。B、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好后仔細讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩，好都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學(xué)會自己修改每句話……六、修辭：比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，的趣味性與說服力都大大增強了。適當?shù)剡\用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證的中心。不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。七、選材：能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。?選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。⑶.選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。八、情感：感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。心里過程真實細膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。⑴?語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。(2).感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。⑶?情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。(4).心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度，好惡觀。九、事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。⑴?邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。(2).未能寫真事、說真話、訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨特的個體。十、層次A、段落分的清清楚楚段落劃分合適一個段落講一層意思，層次分明……B、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節(jié)還能再分幾個小節(jié)……一、二小節(jié)不該分，要合并……這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上……十-一、詳略A、重點突出……重點部分寫的詳細，不錯……事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風(fēng)景點，重點描寫了……B、第X節(jié)寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點是什么……不是重點的內(nèi)容應(yīng)該簡單寫一寫……十二、題目A、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目題目加標點符號，與眾不同我很喜歡你這個有趣的題目……B、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了這樣的題目人人都會起，太一般……內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當一些……十三、標點A、標點打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個做事頂真的人標點用得十分準確B、內(nèi)容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標點可不好吃啊……標點打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你認真打好每個標點句話意思說完了應(yīng)該打句號省略號占兩格，不能打在一個格