師徒活動小結(jié)2篇

第54頁共54頁師徒活動小結(jié)2篇師徒活動小結(jié)2篇。師徒結(jié)對活動開展已有一個學期了。在這一個學期里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責任。盡管心中有幾許壓力，但還是感謝學校為我們青年老師所搭建的這個平臺。首先，它鮮活地再現(xiàn)了自己曾擁有的經(jīng)歷。從董潔身上仿佛看到了剛參加工作時的自己。這一個時期的老師就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出數(shù)不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能將問題與他們傾述的，當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，從此老師將教書視為謀生的手段。但我校的青年老師是幸運的，因為擁有了一個學校為其創(chuàng)設(shè)的平臺。在這一個學期了，我與董潔老師明顯走近了，只因為學校賦予我們這一層特殊的關(guān)系。聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的，而這種無形的思想也許正是影響老師改變的關(guān)鍵因素。其次，它讓我們意識到教學是自己工作的生命所在。工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結(jié)的活動讓我們覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，讓我們努力去追尋它。董潔經(jīng)常主動要求我聽她課，董潔為了準備一節(jié)充分的課，不斷地試教。這些，都可以看出，老師在自發(fā)地努力，她們意識到，會上課，上好課，是老師的生存之本。最后，它讓我意識到自身的諸多缺乏?！皩W然后知缺乏，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然承受重任，就只能努力縮小差距了。在進步徒弟業(yè)務(wù)程度的同時，也努力充實自己。在這個學期里，盡管沒有每一篇課文都在課前寫下詳盡的教案，但根本做到帶著精心的設(shè)計走進課堂。因為高段教學目前還是我的弱項，我想以此實現(xiàn)進步。不然，面對去聽董潔的課也無法說出更多有針對性的意見了。盡管這些認識非常感性，但它是我真實的感受?？陀^地對待這一個學期的行動，缺乏之處也不少。如聽課是落實了，但書籍的學習還是非常欠缺，只靠聽幾堂課所能產(chǎn)生的變化應(yīng)該不是很大的，自身的學習應(yīng)該在成長中占了較重的比例吧。這有待于今后改善。師徒活動小結(jié)〔2〕：很快，在忙繁忙碌中，成為朱慶文老師的徒弟已經(jīng)快一年了。作為朱老師徒弟中的一員，我深感榮幸，也頗有壓力。一年來，我始終以好徒弟、好學員的標準嚴格要求著自己，努力使自己在教學業(yè)務(wù)上不斷得以得以打破。正是在這種執(zhí)著和努力下，我獲得了一定的成績，也收獲了一些成長的喜悅。在此，我將我一年來的學習、工作情況簡述如下：勤于學習朱老師常說，年輕人應(yīng)該抓緊一切可以抓緊的時間好好學習，只有不斷地充實自己，才能讓自己得以不斷地打破。作為一名年輕人，作為杜鵑幼兒園的骨干老師，我更加深化地體會到了朱老師所言的意義。一年來，我努力讓自己如饑似渴地汲取成長的養(yǎng)分，把學習視為一種責任，一種追求。在繁忙的工作之余，我把各類幼教雜志大堆大堆地借往家中，利用一切可以利用的時間努力鉆研，學習幼教書籍、雜志中的優(yōu)秀文章，從而使自己不斷承受新理念的沖洗。每回在雜志上或是網(wǎng)絡(luò)上讀到此類文章，我都如獲至寶，及時地加以摘錄，反復地研讀。我想，正是這么多的積累與沉淀指引著我成長的每一步；也正是有了這些，我的生活才變得那么的充實和與眾不同。敢為人先一直以來我都是以“敢為人先，愿為人先”這樣的精神來鼓勵自己的，新的形勢和任務(wù)要求我們要不斷豐富工作內(nèi)容，以創(chuàng)新的精神武裝自我。因此，一年以來，本著我園“促進每個幼兒富有個性的成長”的辦園宗旨，我們和老師們組織開展了一系列豐富多彩的活動：中秋佳節(jié)，我們以充滿濃濃親情的“歡聚今宵團聚中秋”篝火晚會向家長們呈現(xiàn)了別出心裁、其樂融融的中秋大餐；為了更好地促進老師的專業(yè)化成長，上學期，我們還率先開展了集體教學研討活動和生活案例現(xiàn)場分析^p活動；為了更加實實在在地對孩子進展更多渠道、多方位的平安教育，特別組織開展了為期一周的平安教育活動，平安周中，“幸福童年平安委員會”的成立建構(gòu)了我們平安管理組織的新體系?！靶⌒∑桨矙z查隊”讓孩子們在新穎刺激中學會自我保護、自我約束……因為我們還年輕，所以我們有理由讓自己做到最好！敬業(yè)愛生“愛”是動力，是泉。擁有愛，才能具備強烈的責任感和事業(yè)心，樹立穩(wěn)固的專業(yè)思想、敬業(yè)精神；擁有愛，才能將這份執(zhí)著看作是自己最好的老師，一種沉甸甸的責任。我深知年輕稚拙的我特別需要在帶班過程中積淀實際工作經(jīng)歷。因此，我努力在帶班期間將百分百的熱情投入到與孩子的共處中，關(guān)心呵護每一個孩子，理解他們的點點滴滴需要，贊賞他們一絲一毫的進步。班上有孩子挑食，總是不愛吃這個，不愛吃那個的，我便采取“迂回戰(zhàn)術(shù)”，哄著，騙著的，孩子對那些綠色食物也漸漸有了興趣，還萬般自豪地跟爸爸媽媽說“我如今吃得比陸老師還多呢！”盡管我們都各有各的忙活，但班上有孩子病了，我們總是抽空湊齊了一起去看看，給病中的孩子帶去老師的關(guān)心和同伴的掛念，家長們對此也頗為感動……也就是在和孩子這樣的相處中，我學會了以一顆平淡之心處事，以一顆關(guān)愛之心待人；也就是在和孩子這樣的相處中，我收獲著孩子成長的歡樂，也感受著自己成長的喜悅！樂于奉獻工作，理應(yīng)是認真負責的、一絲不茍的、兢兢業(yè)業(yè)的；工作著的狀態(tài)，也應(yīng)該是精神充分，風風火火的。這是我從園領(lǐng)導身上讀到的，也是我努力讓自己做到的。然而，要做到在工作中投入所有的熱情，又要兼顧在學習中傾其所有的休息時間。辛苦和勞累也是非幼教人所難以體味到的，但學習時的充實與快樂，工作時孩子們的天真與無邪讓我忘記了一切，讓我收獲了成長，也收獲了喜悅。收獲點滴作為一名年輕人，我深知只有自身擁有扎實穩(wěn)健的根本功，才能出色地成為一名優(yōu)秀的老師。因此，一年來，我緊緊把握每一次鍛煉自我的時機，參加了屢次教學展示及評比活動。其中片級雙高課比武中我獲得了一等獎，擔任的縣級公開課小班數(shù)學活動《一起去游樂園》得到了領(lǐng)導和老師們的一致好評。另外，在片內(nèi)比武的根底上，我又被推選參加了縣技能技巧的比武，獲得了繪畫組的一等獎。雖然這每一次的活動都讓我付出了很多辛勞，競爭也相當劇烈，但我還是樂意在這樣的挑戰(zhàn)中成長自我！只有付出，才有收獲。作為一名年輕人，在全身心的投入和無休止的繁忙中，我收獲了很多，也感悟了很多。但面對將來，我也進一步找到了差距，進步了認識。我真誠地期望著在朱老師的嚴格要求和關(guān)心鼓勵下，通過我自身的努力、努力、再努力，讓自己在業(yè)務(wù)上能得以不斷的開展，實現(xiàn)更完美的打破。wwW.F132.【以下為贈送相關(guān)文檔】精選工作總結(jié)閱讀師徒結(jié)對階段小結(jié)3篇一轉(zhuǎn)眼來萍實已經(jīng)兩年多了，雖然在這里我們每個人都在繁忙著，但卻在這繁忙中收獲著工作的經(jīng)歷，學生的進步，同事和領(lǐng)導的關(guān)心……有困惑，有喜悅，有感動。在萍實我的師傅很多，我要感謝的人也很多，在這里我要對您們鄭重其事的說一句”謝謝”，謝謝您們幫助了我的成長。作為青年老師，我們有理想有沖勁，但是缺乏經(jīng)歷還存在很多缺乏，我們迫切的需要幫助，學校的“師徒結(jié)對活動”適時舉行，給了我們希望和信心，我又有幸拜彭艷峰老師為師傅。她是一個年輕充滿活力的漂亮女老師。并且擁有著扎實的教學根本功、豐富的教學經(jīng)歷，這一切都讓我感覺特別踏實，她手把手的指導我備課、備學生，作為徒弟，讓我在這次師徒結(jié)對活動中受益匪淺，下面我就從徒弟這個角度談?wù)勎业氖斋@：1.備課，在備課時，特別是遇到新單元或者單元中的3a局部，通常在我備課時困惑的時候，我會在講之前去向師傅先闡述備課的構(gòu)思，而后再聽師傅的備課構(gòu)思，從而兩者結(jié)合再運用到自己的課堂當中。例如，講課文3a時，我就學到了師傅很多有用的做法，有時師傅是把3a當成一篇閱讀理解來講解，先出很多問題，讓學生徹底的理解文章。有的簡單的，就會讓把文章的一些重點詞組挖掉，而后讓學生們當場復述這篇文章。從而使自己在根據(jù)不同的課文有了不同的備課方法，并使自己的備課程度有了進步。2.師傅給我評課時，會反響出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比方對某個環(huán)節(jié)的應(yīng)用，我可能從老師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅聽課時可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反響給我，從而起到了肯定或否認的效果，讓我以后可以有意識地進展調(diào)整。我也會虛心的向師傅請教我的課堂哪些地方還做得不夠，請師傅直截了當?shù)闹赋鰜?，我覺得知道了自己的缺乏，才有進步的空間，讓自己的課堂變的更好。3.我聽師傅的課也會有很大收獲。彭艷峰老師最大的特點就是課堂緊湊，學生聽講情緒特別高。我喜歡她的課堂的原因也就是這兩點。她的課堂氣氛非常好，她會給很多學生時機，記得她經(jīng)常告誡我的就是，一定要讓學生跟著你的課堂轉(zhuǎn)，并且要跟著你轉(zhuǎn)，你到哪里，他們的眼睛就要跟到哪里，一個都不能放過。她還說過，要向課堂四非常鐘要效率。她的課堂的一些作風我都漸漸的消化并且運用到了我的課堂教學當中，效果是非常不錯的。真正的做到了讓學生在緊張并且快樂的學習氣氛中學習知識。我是師徒結(jié)對活動中的受益者，我感謝學校為我提供了這樣的時機。對于一名年輕老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因此，只有虛心的向師傅學習，不斷的進步自身的從師素質(zhì)，就能成為一名合格的人民老師。師徒帶教徒弟小結(jié)5篇轉(zhuǎn)眼間又過去了兩個月，回憶這兩個月的工作，雖然很繁忙，但卻在繁忙中收獲著工作的經(jīng)歷和學生的進步。作為年輕老師，我有理想有激情有闖勁，但我缺乏經(jīng)歷，還存在很多缺乏，作為包班老師，深知肩頭所承當?shù)闹厝危彪s的班務(wù)、來自教學的壓力來自學生和家長的壓力很大，有時會讓我感到心理壓力很大，師徒結(jié)對活動，為我的教學取經(jīng)鋪設(shè)了廣闊的平臺。這短短兩個月的時間里，我的收獲頗豐。月初進展的師徒同上一節(jié)課活動中，我聽了蘭老師的《失物招領(lǐng)》，蘭老師豐富的評價語言，充分調(diào)動了孩子學習的積極性，在她的課中，時間總是在不知不覺中就流逝了，我和孩子們一起興致勃勃聽了兩節(jié)課，足見她扎實的教學功底，師父的課很多方面都表達了她的教學理念，思想的靈動使我受益匪淺，蘭老師的課給我感受最深的就是思路明晰、重難點突出，課堂富有激情與活力，他的課給人感覺沉著不迫，教學的各個環(huán)節(jié)都嚴密相連，如行云流水一般，課堂氣氛也很好！真正做到了讓學生在快樂的學習氣氛中學習。我再上這堂課的時候，也采用了蘭老師的思路，但是對課堂的控制還是達不到蘭老師的那種程度，很多時候都會出現(xiàn)語言的空白。課后我們常常坐在一起交流上課后的體會，在屢次聽師父的課的過程中，我漸漸體會到了她靈動的思想，并且準確把握每一節(jié)的閃光之處，可以說，蘭老師對我的語文教學產(chǎn)生了極為深遠的影響。師父給我評課時，會反響很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點，尤其是缺點，真的讓我受益匪淺?！逗扇~圓圓》這篇課文脈絡(luò)非常明晰，我就按照課本上的寫作順序把課文通了一遍，課后蘭老師的點評讓我恍然大悟：問問孩子，你喜歡哪一局部？起來和大家分享一下，孩子讀到哪一段我就將事先預設(shè)好的重難點挑出來各個擊破。這樣整個課堂就真正做到了孩子為主體老師為主導，而不是老師的獨角戲了。一句話點醒夢中的我，我才知道，哦，原來課還可以這樣上！蘭老師授予我的“漁”，一定會讓我在后期的“捕魚”過程中收獲豐厚！師父在給我評課時，不僅在理論上給我進展指導，更是在很多詳細問題上與我反復研討，每一個環(huán)節(jié)甚至每一句評價語言等都悉心琢磨，使我明白了課堂上要表達小學語文課堂的教學要求，力爭把多個教學目的進展有機整合，努力到達課堂教學的優(yōu)化，比方對某個教學環(huán)節(jié)的處理上，我可能沒有過多地考慮它對實現(xiàn)課堂目的的作用，不知道效果會如何，而師父會從聽者的角度來體會學生的反映情況和所獲得的效果。這種感受師父會在評課時及時地反響給我，從而起到了肯定或否認的作用，讓我以后可以有意識地進展調(diào)整。和蘭老師同時承當一年級包班的教學工作，工作內(nèi)容和性質(zhì)的相似，為我向師父的學習提供了得天獨厚的條件，不管是在吃午飯時還是課間休息，或者就在上廁所的路上，我們都抓住點點滴滴的時間就一年級孩子管理互相溝通交流，而且蘭老師特別謙虛與溫和，在教學方法、管理學生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導和幫助。我將不斷地向蘭老師學習，不斷進步自己，向?qū)I(yè)型老師開展，這是我又一目的。師徒結(jié)對成長小結(jié)5篇似乎剛踏進小博士幼兒園大門的我，轉(zhuǎn)眼間，在這里度過了一個學期。回憶這一個學期的時間里，雖然時間不長，但也可謂是酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。同時，我與百花幼兒園的張老師結(jié)對也已一個學期了，在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我在漸漸的成長、成熟、堅毅！回首自己剛剛走進幼兒園的時候，既對環(huán)境不適應(yīng)，還對教學及各管理都不理解，感覺一切都是陌生的。相處了一段時間，值得慶幸的是我們幼兒園的老師、領(lǐng)導都很親切、和藹，這才使我欣慰了不少。如今一個學期下來的進步和成績，這其中多虧了多位老師給我的指導與幫助。首先，我覺得我要感謝下我們幼兒園的各位領(lǐng)導，作為新老師的我們，在各方面經(jīng)歷都比擬缺乏，因此，進展了班主任師徒結(jié)對活動。我覺得，這種形式對我們新老師的進步、成長有極大的幫助，正因為這樣，我也才有幸認識我的師傅。平時我一有空便會去聽張老師的課，如《火車飛機幾點開》、《小小旅行家》、《生活中的數(shù)字》、《秋天的圖畫》、《鳥娃娃和小樹》等，我都會做好筆記，特別是老師的教態(tài)及幼兒的一些互動，令我印象至深，張老師那親切、真誠、自然的一面不由自主會受到孩子們的喜歡與認可。還有，在教學時的常規(guī)方面，只要老師的一個眼神或者一句話便會讓小朋友坐的好好的，讓孩子們心服口服。每次我聽了課后都是受益匪淺，時常會想：什么時候我要是能做的這么好，那該有多么好哦！課后，我也會問張老師一些問題，如：剛開學不久時，我那時第一次請教張老師的就是常規(guī)方面的問題，然后張老師在班里一一做示范，如讓幼兒做一些游戲，如《大咕嚕車》、《我的小鈴誰來敲》、《我的飛機開場飛》等，剛開場我記不住，張老師就過來幫我寫出這些游戲的內(nèi)容；還有在備課時，備游戲課成了我的一大障礙，由于游戲內(nèi)容很少，有時都會傷腦筋。當我跟張老師交流了后，那次張老師就把班里的幼兒帶到戶外，使我觀摩到了不少游戲，令我大開了眼界。有時遇到了事情，我向她請教，她總會不厭其煩的教誨我，有時頓時感覺我有這樣一位師傅而感到榮幸。師傅是我的帶路人，因此每次學到的東西，我都會用到我們班級中，最后，得到了滿意的效果，看到孩子們這么喜歡，我的心里也是美滋滋的。在這個學期中，我們新老師進展了開學時的入門課及期末的匯報課，有了一定的進步。特別是匯報課，離不開張老師的教誨有方，中大班上的是繪本故事《鳥窩里的樹》，那時我一看到書本，就驚呆了，這么簡短的一那么故事，怎么可能上半個小時，我頓時茫然了。后來我讓師傅幫助，她會抽空幫我修改教案，分析^p教材、理清思路。這才使我有了幾份信心，最后得到了良好的成績。在這里，我還要特別感謝園里的馮老師。雖然，她平時很忙，但每個星期根本都會給我們上示范課，而且教具的準備都很充分，每次上課都很吸引幼兒，孩子們也很喜歡這種感覺。真是不得不令人佩服。深化的記得那件事情，那時當馮老師上完了《森林里面真熱鬧》時，平時特頑皮的小朋友還開心的說了一句：“馮老師，你什么時候再過來給我們上課呀？”聽了這句話我也很快樂，但同時也是反省自己的時候，有時就感覺自己才能不夠，上得不夠好而愧對于他們。當然，園里的各位領(lǐng)導都很重視我們這批新老師。要是園外有什么教學活動時，都會讓老師們一起去聽課，通過在觀看中學習，來汲取更多的經(jīng)歷。還有在園內(nèi)我們還有園內(nèi)、園外的名師給大家上的觀摩課。如章瑞老師的《____里的故事》、馮曉英老師的《鼠小弟的小背心》、沈雁老師的《咕嚕?！返?，我們在教研會議上都展開了一次次的評課，大家一起討論、一起交流。這些使我們對教學有了更深的認識與理解。如：提問的設(shè)計影響到整堂活動的效果，每設(shè)計一個問題都要考慮到：我為什么要問這個問題，對幼兒有什么幫助或啟發(fā)引導等，使活動讓幼兒有更大的興趣和效果等。從中，讓我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的受益者，對于一名新老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，我感謝幼兒園為我提供了這樣的時機。俗話說“萬事開頭難”，工作之后，讓我意識到了老師肩頭的重任。經(jīng)歷的缺乏，總會碰到不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境，也多虧了師傅和園里領(lǐng)導及老師的幫助。因此，只有主動、虛心的向師傅多學習，多請教，不斷的進步自身的從師素質(zhì)，才能茁壯成長，才能成為一名合格的幼兒園老師。師徒帶老師傅小結(jié)5篇我和史運紅的“師徒結(jié)對”活動開展已有一個學期了。在這個學期內(nèi)，我再次努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各種責任與義務(wù)。盡管心中有幾許壓力，背上添了許多額外的責任，但我還是能清醒地認識到我校為青年老師所搭建的這個培訓平臺的重要性，也很清楚自己作為師傅，對于小史的在職培訓起著非常重要的引導、典范與示范作用。在這一學期的朝夕相處中，我似乎又獲得了許多新的感悟與啟迪。一、沉著應(yīng)對平常工作從小史身上我仿佛看到了剛參加工作時懵懵懂懂的自己。這一個時期的新老師就如同人生的孩童階段，每天都會冒出許多自以為是的經(jīng)歷，也會遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。當自己認為自己有足夠的經(jīng)歷可以應(yīng)付孩子、應(yīng)付工作，開場享受自如的工作狀態(tài)的時候，往往會遭遇新的壓力，新的困惑，或者是產(chǎn)生新的無法解決的問題。當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，褪盡教育激-情與教學熱情的老師，其實后面的路或者會走得索然無趣，或者就按部就班，這樣對新老師的“工作幸福感”會產(chǎn)生沖擊，甚至會動搖她們的信心。針對青年老師這個特點，我首先肯定她在執(zhí)教過程中的沉穩(wěn)優(yōu)勢，主動施壓，著重讓她擺正心態(tài)，積極地應(yīng)對每一次的教學研討活動，使她在教學技能上獲得新的提升。同時也鼓勵她寫文章、總結(jié)執(zhí)教過程中比擬成功的經(jīng)歷，整理成功教學案例，這對于她以后的寫文章、寫總結(jié)等奠定了積極的心理基矗二、努力鉆研日常教學工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結(jié)對子的活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，催促著我們師徒共同去探究、追求，努力理論“教學的精彩課堂”。小史經(jīng)常主動要求我聽她課，為了準備一節(jié)充分的亮相課，她會不斷地試教。這些都可以看出，新老師在努力學習帶班經(jīng)歷、積累家長工作經(jīng)歷的同時，她更清楚地意識到，會上課，上好課，上孩子喜歡的、難忘的課，這才是作為一個老師最根本的生存之道。小史能把自己定位準確，揚長避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多動腦，認真鉆研教材，自發(fā)積累經(jīng)歷，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與程度，這一點是難能可貴的。三、勇于挑戰(zhàn)薄弱環(huán)節(jié)一個學期的“師徒結(jié)對”，它讓我意識到自身的諸多缺乏?！皩W然后知缺乏，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然承受“教與導”的重任，就只能努力縮小學科差距，減緩自己的教學盲點了。在進步徒弟業(yè)務(wù)程度的同時，我也逐日努力充實自己，勇于向自己的薄弱面進展自我挑戰(zhàn)，試圖日積月累的教學反思、總結(jié)提煉、自我完善中逐步凝聚自己的教學特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施與別人的同時亦獲得自我開展與自我提升。相信在以后的師徒結(jié)對活動中，我有更多的理論與理論相結(jié)合的實戰(zhàn)經(jīng)歷與身體力行的直接典范作用來影響徒弟小史，說教的力度也會更強，指導的深度與廣度亦能得到進一步的深掘與拓寬。大班迎新活動小結(jié)2篇寒冬辭舊歲，瑞雪迎新年。在辭舊迎新之際，我們滿載著收獲即將送走鼠年，以飽滿的精神迎來新的一年。在迎接牛年的降臨時，我們大班迎新年系列活動已經(jīng)閃亮登場。這次的活動豐富多彩，有我們的“親子大合唱”、“才藝大比拼”、“t臺亮風采”等活動，活動開展的非常的順利，家長給我們的反響的也是非常的好，希望多開展這樣的集體有意義的活動。在活動開展前我們進展了一系列的安排，我們請家長準備好了要展示的活動內(nèi)容。"親子大合唱"，將孩子們平時的所學展示給大家。“才藝大比拼”，以家庭為單位，親自組合進展才藝展示。既展現(xiàn)了我們家庭的和諧，有顯示了我們家庭的實力?！皌臺亮風采”那么是集家長和孩子的智慧、創(chuàng)意為一體的才智展示，活動前，我們就安排家長和孩子在家利用廢舊物品制作創(chuàng)意“服裝”，楊宏俁的“特色民族服裝”、宋開元的“交通警察服裝”、呂欣月的“公主裙”……無不浸透著孩子的愿望與想象，無不表達著家長的智慧和乖巧。12月31號我班的聯(lián)歡會以茶話會的形式進展著，在聯(lián)歡會上我們?yōu)楹⒆觽兲峁┱故镜奈枧_，當孩子們穿著自制的服裝走在我們的“t型臺”上時，當家長的相機不停地閃爍著閃光燈時，我們看到的是孩子的自信，看到的是孩子們發(fā)自內(nèi)心的成功的喜悅。在活動過程中，我們還有“圣誕老爺爺”給小朋友們發(fā)放了禮物，相信我們的小朋友拿到禮物之后更是開心，不但有吃有喝有玩又有禮物，他們的這個節(jié)日真是過的不錯。我們還把這樣精彩的鏡頭用相機記錄下來了，也可以讓他們在以后的光陰里回味一下我們的精彩時刻……大班迎新活動小結(jié)〔2〕：涵洞辭舊歲，瑞雪迎新年。在辭舊迎新之際，我們滿載著收獲即將送走鼠年，以飽滿的精神迎來新的一年。在迎接牛年的降臨時，我們大四班迎新年系列活動已經(jīng)閃亮登場。這次的活動豐富多彩，有我們的“親子大合唱”、“快樂自助餐活動”，活動開展的非常的順利，家長給我們的反響的也是非常的好，希望多開展這樣的集體有意義的活動。在活動開展前我們進展了一系列的安排，我們請家長準備好了要展示的活動內(nèi)容。在這一次的親子大合唱之前，我們給了家長音樂內(nèi)容《同一首歌》要求他們也會唱這首歌曲，并且也要求小朋友也會唱這首歌曲，一段時間下來，我們的小朋友已經(jīng)學會了這首歌曲，不過這首個的音比擬高，小朋友唱的時候音提不太上來。小朋友會唱了還有是我們的家長，他們根本在“同一首歌”這個節(jié)目里面經(jīng)常聽的，也根本上會唱了。唱歌的情況已經(jīng)解決了。接下來是我們的另一個環(huán)節(jié)，“快樂自助餐”，快樂自助餐主要是我們的家長自己準備好各種小點心，自助餐的話都是把戲多多的。我們考慮到了可能有的家長會拿來一樣的食物，就分配好各自帶的東西，這樣把戲就更多了。12月31號演出正式開場了，我們的小朋友的狀態(tài)都非常的好，他們?yōu)榱藨c賀元旦都穿上了我們統(tǒng)一好的服裝女孩子紅毛衣和男孩子黑毛衣，這樣整體的效果就更好了，在操場上看到我們的爸爸媽媽都是興致勃勃的看著演出。我們班是最后一個節(jié)目，我們挑選了班上比擬好的一個小朋友來當指揮員，指揮起來也是有模有樣的，在指揮的帶動下我們的家長和我們的小朋友一起開場他們的合唱了，由于考慮到聲音比擬小就由三個家長來帶唱，效果還是挺不錯的。完畢了親子大合唱后我們進入教室準備我們的自助餐，我們擺放好了桌子和家長為我們帶來的食物，看到這么多美食很多小朋頭都迫不及待地想要嘗一嘗，很多家長看來是來交流廚藝的了，他們都在交流這你這個是怎么做的，在他們迫不及待的情況下我們就開場開動了，很多的家長和小朋友都拿起了碗筷進展了，嘗嘗這個嘗嘗中間有那么評價一下，在歡樂的氣氛中，我們最美的食物上來了，那就是湯圓，它象征著團聚，今天也是我們大四班小朋友和我們的家長這個大家庭大團聚的日子，也是為了慶賀我們的元旦。今天每個人臉上都嵌著笑容，最屬開心的就是我們的小朋友，在活動完畢后我們又給小朋友們發(fā)放了禮物，相信我們的小朋友拿到禮物之后更是開心，不但有吃有喝有玩又有禮物，他們的這個節(jié)日真是過的不錯。我們給這樣精彩的鏡頭給他們用相機記錄下來了，也可以讓他們在以后的光陰里回味一下我們的精彩時刻。(2)活動完畢了，這一次的活動給我們帶了很大的意義，在活動中增進了孩子與父母的關(guān)系，同時在這一次活動中表達了我們大四班的整個集體的團結(jié)性與合作性，又多了我們與家長之間交流的空間。這次的活動也已經(jīng)告一段落——圓滿成功。社區(qū)活動小結(jié)2篇新望臺小學在鎮(zhèn)教委的領(lǐng)導下，社區(qū)活動獲得豐碩成果的一個階段，在何傳軻、司紅波的指導下，我們開展了一系列小學生志愿者效勞社區(qū)活動，使更多的當代學生走出校園，接觸社會，為將來就業(yè)進入社會打下堅實的根底，可以說社區(qū)效勞既迎合了學生效勞社會的愿望，又使社會承受了新穎的社會志愿效勞者。社區(qū)是社會成員聚居的重要場所，當今隨著社會文明的進一步開展，社區(qū)日益凸顯其特殊的功能，在宣傳、教育、娛樂群眾等方面起著至關(guān)重要的作用，社區(qū)逐漸成為人民群眾精神活動的場所，社區(qū)的安定和團結(jié)是整個城市和諧開展的根底，確保了國家和社會的長治久安，可以說將來社會社區(qū)的作用將越來越大，因此社區(qū)工作對于國家和社會是重要的。對于我們學生來說是我們?nèi)肷鐣袄斫馐煜ど鐣睦碚摃r機。有組織地發(fā)動學生參加社區(qū)效勞工作有助于進步學生的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)“我為人人，人人為我”崇高的奉獻精神。使整個社會充滿愛心，變得溫暖，這是我們的目的。XX年下半學期新學期開場，我們就重視社區(qū)效勞工作，把它列為本學期的工作重點，并作出了詳細的籌劃，逐漸提上日程。為此，首先，新生入學后，我們對新生進展了一定的根底培訓，把原先年級的社區(qū)分配給新生，由他們效勞，并由學生給予新生一定的指導，使新生對社區(qū)效勞內(nèi)容有初步的理解，方便今后的工作的開展，大家都也色的完成此項交接任務(wù)。接下來的時間里，各班級的社區(qū)效勞活動在學校的帶著下井然有序的開展起來了，每周三下午周六周日，同學們紛紛犧牲自己的休息時間進社會進展效勞活動。內(nèi)容豐富多彩，有些班級積極創(chuàng)新，有出黑板報，發(fā)傳單，宣傳醫(yī)療，衛(wèi)生，科普，文化知識，演講，辯論，文藝演出等等，可謂面面俱到，表達了我們當代學生青春充滿活力，思維活潑、安康向上的樂觀態(tài)度，這些活動極大地豐富了社區(qū)居民的業(yè)余生活，受到了社區(qū)居民的熱烈好評，在社區(qū)經(jīng)常能聽到社區(qū)居民有這樣的好評“新望臺的學生真是有愛心，把我們社區(qū)搞得充滿溫馨，就像一個家啊，環(huán)境變干凈了，墻報的內(nèi)容豐富了，我們居民就能從這里能理解及時的社會信息，真是方便?！蔽蚁肼牭竭@樣的贊揚聲，我們同學和老師都會感到由衷的快樂，因為我們師院人得到了社會的廣泛認可，我們會繼續(xù)努力爭獲得到更多的認可。在這些社區(qū)效勞中，各班級積極配合，熱情高漲，可以在繁忙的學業(yè)中抽出這么屢次進社區(qū)效勞是非常不容易的，為此他們付出了很多珍貴的時間和辛勤的汗水，都是值得我們好好學習的。他們是我們當代學生的無私奉獻精神的儀表者和理論者，是我們學習的典范。通過這學期的工作，我們看到獲得成績驕人的一面，同時也看到了存在缺乏和缺點的一面。在工作中，首先，涉及人員未能全部普及，有些同學有志愿但由于各種原因未能參加，為此我們理論部應(yīng)該多聯(lián)絡(luò)理論的基地，為更多的學生提供更多的理論時機。其次，工作過于粗線條，效果不明顯，有些班級辦是純粹地搞衛(wèi)生等體力活動，未能發(fā)揮我們學生的良好科學知識的優(yōu)勢，在今后的理論中，我們要充分調(diào)動起志愿者的積極性，挖掘其潛能，從而全面表達我們學生的知識修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。在工作中團隊合作才能較差，缺乏一定的團隊合作才能，從而使工作效率低下，今后要注重合作才能?？傊?，社區(qū)效勞活動不管是如今還是將來，都是我們學生生活中不可缺少的組成局部，是增加理論技能的有效途徑。我們理論部會不斷總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓，以正確的工作思路指導我們今后的工作，相信今后的社區(qū)活動會越辦越出色。社區(qū)活動小結(jié)〔2〕：一個充滿活力的集體，一個凝鑄學子對社會對祖國殷殷赤子情的團隊。它以倡導"奉獻、友愛、互助、進步"為志愿者精神，以"立足校園、發(fā)揮優(yōu)勢、奉獻愛心、效勞社會"為宗旨，以"自愿參加、盡己所能、效勞社會、持之以恒"為原那么，協(xié)會通過組織有志青年開展各種有意義的活動來進步青年學生的自身素質(zhì)，同時倡導一種互助友愛的社會風氣。志愿效勞于廣闊師生，奉獻愛心于社會帶著期待和熱情，商學院為民社青協(xié)的先鋒隊員們來到了南昌市郵電社區(qū)進入社區(qū)，得知一位年僅29歲的復員兵得了白血病，由部長帶頭，大家紛紛獻愛心。有的同學捐幾十，有的只捐了坐公交后剩下的幾塊錢，盡管只剩下兩三塊，但在愛的天平上，他們等價！我們的志愿者們，向生活中最底層，最樸實的人們宣傳食品平安知識。瞧她講得多認真！老爺爺也聽得認真，看得仔細?；顒舆^程中，我們征求市民對此次活動的看法、意見或建議，這位大叔熱情地寫下了他的觀點："這樣的活動很有好處，希望你們多舉辦一些這樣的活動，讓我們多獲得知識。"聽到這里，我們志愿者們欣慰之極，為了這些話，我們不管多累都值！為了更好的開展活動，我們做了很多準備，內(nèi)局部工，我們制作了一大批的宣傳單，心靈手巧的姑娘剪了各式各樣的小卡片，帥氣的小伙子將平安小知識寫入卡片,活動過程中這些小小的卡片發(fā)揮了大作用。我們制作了多式多樣的海報，把整個食品平安用海報的形式惟妙惟肖的展現(xiàn)出來。時間很快流逝，黃昏我們要回學校了。望著社區(qū)干凈的街道，和居民臉上的笑容。我們所有的學干們都發(fā)自內(nèi)心的快樂。我們將永遠秉著"效勞人民，奉獻愛心"的宗旨。把我們的愛心播撒在社會的每一個角落……當然，在此次進社區(qū)活動中，我們有些地方出現(xiàn)了一些紕漏，組織有些松散，在去社區(qū)的途中，一、有些青協(xié)學干不聽從組織的指揮，一意孤行，組織要求坐車去社區(qū)自己擅自決定步行，耽誤了大家時間，嚴重無視了紀律性和組織性；二、在活動前期沒有意料到市區(qū)交通復雜，車上乘客比擬多，由于此次活動參與人數(shù)眾多，導致分批次到達郵電社區(qū)，在每輛車上也沒有安排臨時負責人。這些珍貴的經(jīng)歷教訓值得青協(xié)所有學干總結(jié)學習。小班半日活動小結(jié)2篇5月18日上午，我懷著滿腔的熱情參加了小〔9〕班的半日開放課，雖然這已是我第二次和兒子一起上課了，但心情的沖動還是難以抑制??！早上８點到校，來得早的小朋友已經(jīng)做起了游戲，兒子也隨即參加?？吹胶⒆娱_心的笑，我感覺兒子真的長大了，和上學期相比，孩子的表現(xiàn)好了很多。這學期，孩子可以主動參加集體活動，也可以和小朋友交流，尤其做操的時候，盡管做得有些笨拙，但和上學期站著不怎么動，有了明顯進步。兒子整個上午的表現(xiàn)都很好。老師每次提出的問題，他都能將小手舉得高高的，這點令我有些意外，因為他是一個不夠主動的小家伙。在完成數(shù)學活動《青菜奶奶請客》這一環(huán)節(jié)時，兒子能既快又好地給蘑菇和茄子排好整齊的隊伍，看到兒子的小手如此能干，我真是快樂??！童話劇表演《三只蝴蝶》，兒子扮演的是一朵白花，我覺得還是挺符合他的個性特點的，看著小朋友們能又唱又跳地將《三只蝴蝶》的情節(jié)完好的表現(xiàn)出來，真是很不容易，可見老師為此付出了多大的努力?。∵@學期，我還發(fā)現(xiàn)兒子的畫畫進步的很快，在教室走廊的墻壁上我看到了兒子的杰作——一幅漂亮的春景，藍天、白云、紅花、綠草、太陽、柳樹，無論是色彩還是形狀、線條，都可以看出兒子確實花了一番心思啊，畫得真是不錯啊！在家里，我也發(fā)現(xiàn)，無論是剪紙還是涂色，兒子都能做的有模有樣了，孩子的動手才能真是得到了大大的進步了呀！孩子這學期的進步顯而易見，同時也存在著一些缺乏，比方上課時我就發(fā)現(xiàn)他坐沒坐姿，一會兒蹲凳上了，一會兒又趴在桌子上了。希望老師以后能幫留心、提醒一下，幫助他養(yǎng)成一個好的習慣！謝謝！這次半日觀摩活動，讓我感覺小〔9〕班的老師們真是不容易，針對不同孩子的特點，老師表現(xiàn)的愛心和耐心，寬容和理解要付出多少的汗水??！在此，我深表感謝，老師們辛苦了，謝謝你們！小班半日活動小結(jié)〔2〕：本周三，我班向家長進展了半日活動開放，此次活動由于我和胡老師的精心安排，獲得了較好的效果。晨間活動我們給幼兒安排了：拍球，滑梯兩種活動，由于地面潮濕，臨時改成集體游戲《七彩傘》幼兒玩得特別開心，完全忘記了爸爸、媽媽正在一邊。在晨間活動總結(jié)談話中，小朋友們紛紛主動舉手，向大家介紹自己晨間活動的情況。評選出了玩得最好的小朋友，老師鼓勵大家向他們學習。當樓下傳來大班幼兒做操的音樂聲時，小朋友們都安靜了下來，我向他們提出了早操的要求：排隊做到快、靜、齊；下樓保持安靜；做操眼睛看老師。輪到我們做操了，我覺得小朋友們做得特別好，比早操比賽還要認真，我聽到身后傳來家長們滿意的笑聲。吃完付餐時，有幾個家長因工作較忙，要趕著上班去，個別幼兒開場小聲哭泣。為了讓家長能安心去工作，讓幼兒以穩(wěn)定的情緒，投入到即將開展的教學活動中，我摟著哭泣的孩子，在她的耳邊悄悄說著鼓勵的話，使笑容又重新回到孩子的臉上。由于小班幼兒剛?cè)雸@不久，活動中注意力較難集中，語言表達才能有限。因此我選擇了一節(jié)興趣性和操作性較強的活動《得意的水果》。師徒結(jié)對師傅小結(jié)我和史運紅的“師徒結(jié)對”活動開展已有一個學期了。在這個學期內(nèi)，我再次努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各種責任與義務(wù)。盡管心中有幾許壓力，背上添了許多額外的責任，但我還是能清醒地認識到我校為青年老師所搭建的這個培訓平臺的重要性，也很清楚自己作為師傅，對于小史的在職培訓起著非常重要的引導、典范與示范作用。在這一學期的朝夕相處中，我似乎又獲得了許多新的感悟與啟迪。一、沉著應(yīng)對平常工作從小史身上我仿佛看到了剛參加工作時懵懵懂懂的自己。這一個時期的新老師就如同人生的孩童階段，每天都會冒出許多自以為是的經(jīng)歷，也會遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。當自己認為自己有足夠的經(jīng)歷可以應(yīng)付孩子、應(yīng)付工作，開場享受自如的工作狀態(tài)的時候，往往會遭遇新的壓力，新的困惑，或者是產(chǎn)生新的無法解決的問題。當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，褪盡教育激情與教學熱情的老師，其實后面的路或者會走得索然無趣，或者就按部就班，這樣對新老師的“工作幸福感”會產(chǎn)生沖擊，甚至會動搖她們的信心。針對青年老師這個特點，我首先肯定她在執(zhí)教過程中的沉穩(wěn)優(yōu)勢，主動施壓，著重讓她擺正心態(tài)，積極地應(yīng)對每一次的教學研討活動，使她在教學技能上獲得新的提升。同時也鼓勵她寫文章、總結(jié)執(zhí)教過程中比擬成功的經(jīng)歷，整理成功教學案例，這對于她以后的寫文章、寫總結(jié)等奠定了積極的心理根底。二、努力鉆研日常教學工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結(jié)對子的活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，催促著我們師徒共同去探究、追求，努力理論“教學的精彩課堂”。小史經(jīng)常主動要求我聽她課，為了準備一節(jié)充分的亮相課，她會不斷地試教。這些都可以看出，新老師在努力學習帶班經(jīng)歷、積累家長工作經(jīng)歷的同時，她更清楚地意識到，會上課，上好課，上孩子喜歡的、難忘的課，這才是作為一個老師最根本的生存之道。小史能把自己定位準確，揚長避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多動腦，認真鉆研教材，自發(fā)積累經(jīng)歷，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與程度，這一點是難能可貴的。三、勇于挑戰(zhàn)薄弱環(huán)節(jié)一個學期的“師徒結(jié)對”，它讓我意識到自身的諸多缺乏。“學然后知缺乏，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然承受“教與導”的重任，就只能努力縮小學科差距，減緩自己的教學盲點了。在進步徒弟業(yè)務(wù)程度的同時，我也逐日努力充實自己，勇于向自己的薄弱面進展自我挑戰(zhàn)，試圖日積月累的教學反思、總結(jié)提煉、自我完善中逐步凝聚自己的教學特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施與別人的同時亦獲得自我開展與自我提升。相信在以后的師徒結(jié)對活動中，我有更多的理論與理論相結(jié)合的實戰(zhàn)經(jīng)歷與身體力行的直接典范作用來影響徒弟小史，說教的力度也會更強，指導的深度與廣度亦能得到進一步的深掘與拓寬。區(qū)域活動教研小結(jié)2篇組織的小學數(shù)學區(qū)域教研活動，觀摩了3位老師的6節(jié)課，本次活動對我而言，是一次珍貴的學習時機，令我受益匪淺。一、數(shù)學來于生活，生活中處處有數(shù)學?！缎抡n標》指出：學生的數(shù)學學習內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的。因為只有用學生熟悉的、有興趣的、貼近他們現(xiàn)實生活的內(nèi)容進展教學，才能喚起他們的學習興趣，調(diào)動學習積極性，使學生感受到生活與數(shù)學知識是密不可分的，使數(shù)學課富有濃郁的生活氣息，從而產(chǎn)生學生的探求數(shù)學的動機，主動應(yīng)用數(shù)學去考慮問題、解決問題。這幾節(jié)課老師都能以身邊的事物為例導入，注重學生年齡特點，把數(shù)學經(jīng)歷生活化，把運用數(shù)學知識解決生活問題作為數(shù)學學習的出發(fā)點和歸宿。使學習材料充滿了親切感和真實感。二、突出學生的主體地位，開展學生的創(chuàng)新思維，讓動手理論、自主探究與合作交流成為學生的主要學習方式《課標》指出：“動手理論、自主探究與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。數(shù)學學習活動應(yīng)當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。”數(shù)學的學習方式不能再是單一的、枯燥的、以被動聽講和練習為主的方式，它應(yīng)該是一個充滿生命活力的歷程。老師的教學應(yīng)該是給學生創(chuàng)設(shè)了寬松的獨立考慮空間，讓學生自主發(fā)現(xiàn)各種規(guī)律，充分尊重學生可以的個性思維；給學生提供交流的時機，讓學生在交流過程中分享彼此的思維成果，互相啟發(fā)，共同開展。無論是《找規(guī)律》，還是《解決問題》，老師都可以給學生留有足夠的時間和空間，讓學生去觀察、去討論、去爭辯、去探究。這樣設(shè)計不僅使學生的主體地位得到了充分的表達，也使學生的創(chuàng)新思維得到了開展。三、注意培養(yǎng)學生從多角度觀察問題、解決問題的才能。教材提供了豐富的解決問題的資，有些信息隱含在圖中，有些信息隱含在文字中〔如兩圈、來回〕等等，注重有意識地引導學生從不同的角度觀察，可以一行一行地看，也可以一列一列地看。使學生逐步形成從多角度觀察問題的習慣。在這個過程中，學生不僅學到了知識，其個性也得到了充分的開展，獲得了成功的體驗。四、練習設(shè)計重視促進學生數(shù)學思維的不斷開展。老師可以有針對性地設(shè)計不同層次的練習。不同程度的題目，將數(shù)學考慮融入到不同層次的練習中，使學生參與教學活動，并能解決這一類簡單的實際問題。讓每一個學生都能在學習過程中有所收獲。五、在課堂上運用信息技術(shù)設(shè)備，采用多媒體手段組織教學，使抽象的內(nèi)容詳細化、明晰化，使學生的思維活潑，興趣盎然，有助于學生發(fā)揮學習的主動性，積極考慮，更好的培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新才能。希望自己能多參加這樣的活動，學習別人的長處，不斷進步自己的業(yè)務(wù)程度。區(qū)域活動教研小結(jié)〔2〕：本次教研活動圍繞“新課程理念下如何讓計算教學彰顯生命活力”這一主題進展了三級集體備課活動。詳細流程是：依托研修網(wǎng)建立數(shù)學協(xié)作組——圍繞主題學習相關(guān)資——校級集體備課——網(wǎng)上交流研討——二次修正備課——觀課、議課、研討——三次復備，理論反思。5月12日組織樂觀課、議課活動。參加活動的有培訓中心莊寶富主任，禹繼峰副主任，數(shù)學教研員崔彩英老師，西五校校長、業(yè)務(wù)副校長、業(yè)務(wù)主任、數(shù)學教研組長、各校數(shù)學老師等56人。王校長主持了預備會。湯校長致了歡送詞。莊寶富主任作了指導性講話。王校長宣布了本學期西五校區(qū)域結(jié)合教研活動的總體安排。本學期區(qū)域結(jié)合教研工作思路是：“以新課標為指導，以課堂為主陣地，以解決教學中存在的實際問題為出發(fā)點，以進步教學質(zhì)量為核心，依托研修網(wǎng)開展基于網(wǎng)絡(luò)平臺下的校際間互動式校本教研活動。”并宣布本次數(shù)學區(qū)域教研活動的詳細安排。預備會后，聽了三道溝小學張鳳英老師五年級的一節(jié)“同分母分數(shù)加、減法”課，紅花梁子中心校張秀華老師二年級的一節(jié)“兩位數(shù)加兩位數(shù)口算”課。課后分上下兩個年段進展評課，議課?；厝ズ?，圍繞“新課程理念下，如何讓計算教學彰顯生命活力”、“如何進步數(shù)學教學質(zhì)量”這兩個主題進展了網(wǎng)上集中研討。講課老師再次修改教案，發(fā)布網(wǎng)上，各校相關(guān)老師下載使用。講課老師寫一篇教學反思，聽課老師寫一篇隨筆。并將本次研討話題發(fā)布到西城網(wǎng)上相關(guān)年級協(xié)作組專題討論區(qū)，得到區(qū)域外同伴互助及專家引領(lǐng)。本次西五校數(shù)學區(qū)域結(jié)合教研活動，各校領(lǐng)導高度重視，校長、副校長、業(yè)務(wù)主任、數(shù)學教研組長全員參加，并且積極組織相關(guān)老師參與活動，備課，進展網(wǎng)上交流。在培訓中心領(lǐng)導和教研員的指導下，在各校領(lǐng)導、老師的積極參與下，圍繞本次活動主題，討論出了合適各校數(shù)學教學實際的新路子。本次活動得到了與會領(lǐng)導、老師的一致認可。經(jīng)典閱讀活動小結(jié)2篇在本學期的“經(jīng)典閱讀伴成長”活動中，同學們的學習熱情高漲，許多同學在活動全部完畢后要求下學期能有時機再進展學習。下面就本學期的活動作一次總結(jié)：作為對課堂教學的延續(xù)和補充，課外活動課可以在更為寬松的環(huán)境下開展。所以具有興趣性高和參與度廣的特點。開展好課外活動課，可以調(diào)動學生學習的興趣，有利于進步學生的素質(zhì)，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的理論才能。在本學期的活動中，老師積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過觀察、討論、對話等活動，引導學生在閱讀寫作的活動中，發(fā)表自己獨特的見解，是我們開展這一活動的初衷。在詳細操作過程中，老師力圖打破傳統(tǒng)的單純閱讀的教學形式，積極探究新的教學形式?？紤]到學生閱讀才能的差異，老師在每周活動前預先告訴學生學習內(nèi)容，讓學生做好學習前的預習。這樣，學生在課堂上就可以比擬大膽、充分地議論或闡述自己的閱讀心得。對已經(jīng)做好預習的同學來說，這是一個加深對文本認識的過程，對還未認真預習過的同學來說，那么是一種閱讀期待的形成。相信這局部同學在不久的將來也會懷抱著這份閱讀期待和先前討論的思想成果去閱讀文本，這樣想必會幫助他們形成比自己獨立閱讀更璀璨的思想結(jié)晶，而且也會讓他們形成更濃重的閱讀興趣。而幫助學生形成自己的閱讀品味和興趣，讓經(jīng)典名著陪伴他們的一生，這才是我們開展這一活動的出發(fā)點。總的來說，本學期在經(jīng)典閱讀活動的開展和操作上，我們做了多種嘗試。這樣既給了我們老師一個實驗的空間，另一方面也和學生們加深了思想上的聯(lián)絡(luò)，對老師而言，真的可以說是獲益匪淺。我們也將帶著本學期所積累的些許經(jīng)歷和收獲，爭取在下學期的經(jīng)典閱讀活動中獲得更多的成績。經(jīng)典閱讀活動小結(jié)〔2〕：隨著暑假的臨近，我們經(jīng)典閱讀的教學工作，也圓滿地完成了任務(wù)：一、認真準備，為學生的閱讀打好根底，搜集書籍。二、學生熱情高漲，閱讀興趣濃重。三、為學生的閱讀環(huán)境，增添了幾分詩意，學生的盆景，書籍的擺放。四、學生的古詩文誦讀效率，也有了明顯進步。三〔2〕班顧林芬：“書香校園經(jīng)典活動”開展后，我們在班級中建立了屬于自己的“圖書角”，學生們從自己的家中帶來了各種各樣的圖書，開場了豐富多彩的閱讀活動。學生如饑似渴地閱讀著各類書籍，翱翔在知識的海洋中，和不同的人物進展著對話。這樣的活動，不但豐富了學生的課余生活，開闊了他們的眼界，增長了他們的知識，也在一定程度上促進了學生們學習語文的才能，進步了他們習作的程度。我覺得這樣的活動很不錯，希望下一個學期還能開展這樣的活動。因為書籍是人類進步的階梯，希望有更多的學生借助書籍攀登上知識的頂峰！三〔3〕班郭斌芳：本學期的書香校園經(jīng)典閱讀活動，不僅使整個班級浸潤在一種典雅的文學氣氛之中，更給了學生、老師一次品讀經(jīng)典的時機。在一次次的與大師對語的過程中，我們共同收獲了文學上、心靈上的寧靜與甜美；在一次又一次的師生交流、賞讀中，我們共同理解了彼此，增進了感情；在一次次的學習相關(guān)少年兒童文籍的過程中，我們一起學習溫故了中國好少年的事跡與精神，為今后的奮起注入了活力，奠定了自信。有太多太多的話想說，但卻又無詞可表，唯有一句：我們愛閱讀！三〔4〕班方玲：這學期我們班利用每周三中午的午讀時間，進展書香校園經(jīng)典閱讀活動。聽著同學們聲情并茂的讀書聲，老師在旁那是一種美的享受。我們還引導同學們自主帶一些自己閱讀過的優(yōu)秀書刊上班上，向大家推薦自己的書，并交流閱讀感受，在互相交換閱讀，分組閱讀，請個別同學交流，分組交流閱讀感受后，不僅進步了學生們的閱讀才能，交流才能，更可貴的是營造了一個輕松、典雅的學習氣氛，調(diào)動了學生們樹立典范，向典范學習的一種積極向上的學習氣氛。四〔3〕班朱小華：本學期學校開設(shè)了一節(jié)詩文誦讀課〔每雙周周三中午〕，學生可以自主閱讀自己喜歡的作品。這一活動受到了學生們的熱烈歡送，為他們提供了一個豐富課外知識的良好。通過這一活動，我班學生的班風也有了較大的進步，少了平日那些愛頑皮、追逐吵鬧的影子，多了沉浸在書海中的一個個身影。中班元旦活動小結(jié)2篇機關(guān)幼兒園中班組慶元旦大家唱活動在吳園長的深情祝福中，于XX年12月30日下午3點半鐘，在幼兒園四樓大禮堂拉開帷幕。中班組的全體家長、小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累的牛年，迎接生氣勃勃的虎年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。陽光寶寶班的家長與小朋友聯(lián)袂演唱了《紅星歌》，那明快有力的歌聲詮釋了小朋友們對紅軍的崇拜和向往?！度恍⌒堋氛宫F(xiàn)了小熊一家快樂、幸福的生活情景。陽光寶寶班在本次活動中榮獲最正確表演獎。中班小朋友為了紀念建國六十周年，使出吃奶的力氣，傾情演唱了國歌，在雄壯的歌聲中，我們看到了希望?！陡杪暸c微笑》又帶給我們?nèi)碌囊暵牳杏X。中班在本次活動中榮獲最正確合作獎。彩虹貝貝班手拿藍月亮和星，為我們演唱了優(yōu)美動聽的少兒名曲《小白船》，一群得意的小白兔在月亮船上玩耍的景象被小朋友演繹得惟妙惟肖。《好爸爸壞爸爸》唱出了孩子們的心聲，全場觀眾報以最熱烈的掌聲。彩虹貝貝班在本次活動中榮獲最正確童聲獎。中班組的家長也為我們帶來了豐富多彩的節(jié)目。陽光寶寶班媽媽們的舞蹈《快樂恰恰》;中班媽媽的舞蹈《朝鮮舞》、《肚皮舞》，小魔術(shù);彩虹貝貝班爸爸媽媽的歌曲《明天會更好》、雨菲媽媽的獨唱《你好嗎》把節(jié)日的氣氛推向高潮。最后由全體中班組的老師們集體演唱《相親相愛的一家人》，歌聲表達了老師們的心境。是呀！有緣才能相聚，有心才會珍惜，讓我們共同珍惜和孩子們在一起的分分秒秒吧！用愛心澆灌祖國的花朵，用真心對待每一位家長，用誠心譜寫幼教之路。中班元旦活動小結(jié)〔2〕：光陰飛逝，歲月如歌，慕然回首，我們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)與這群活潑得意的孩子又度過了一段不平凡的中班生活。在這期我們認真領(lǐng)會《規(guī)程》及新《綱要》精神，對照學園、年段、本班方案，反復研究學習中班幼兒開展目的，不斷定改良教學方法，及時調(diào)整教育內(nèi)容，使每位幼兒在原有的根底上有著不同程度的進步，現(xiàn)將情況分析^p如下：一、要工作成效：〔一〕保教工作：1、加強常規(guī)培養(yǎng)，使幼兒形成良好的習慣。我們根據(jù)本班情況，制定了一套合適中班幼兒年齡特點，符合本班實際情況的一日生活活動常規(guī)，進步保育員的參教意識，老師與保育員三位一體，親密配合，并堅持每天將其付于行動。在我們的努力下，本班幼兒的盥洗、午餐、午睡、自由活動常規(guī)及聽信號歸類拾掇教具、學具的常規(guī)都較好，集中活動中幼兒的注意力較集中，大局部幼兒都能積極地舉手發(fā)言，學習常規(guī)較好。2、安康的體魄是一切活動的物質(zhì)根底，因此，我們特別重視幼兒在安康領(lǐng)域方面的開展。每天保證兩個小時的戶外活動時間，開展各種生動有趣的戶外體育活動，以游戲形式激發(fā)連續(xù)劇對體育活動的興趣。我們還利用課余時間，制作了多種多樣的戶外體育玩具，教幼兒一套器械操，使幼兒在活動中開展了各種根本動作，運動素質(zhì)進步了，體質(zhì)增強了，身體構(gòu)造各機能也得到了協(xié)調(diào)開展。幼兒的身高、體重到達了達標水增。本學期我班獲得了學園早操比賽一等獎，在期末體育動作開展情況抽查中成績良好。個別體弱兒在我們的鼓勵下，動作開展也的所進步。3、我們還通過早談、日常生活活動、保健自助活動以及各種游戲，培養(yǎng)幼兒良好的生活及衛(wèi)生習慣，增強了自我防護的意識，掌握了一些衛(wèi)生、保健方面的常識，可喜的是本學期我們獲得了十次流動紅旗。4、開展各類談話和禮貌教育活動，如：“樣樣東西都愛惜”、“修補圖書”、“小羊過橋”等活動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引導幼兒分辨一般是非，愿意學習優(yōu)點，正確使用禮貌用語，遵守各種活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒保護玩、用具的良好品質(zhì)。在生活活動中的隨機指導、教育，讓幼兒學會關(guān)心、幫助同伴，與同伴共同分享好東西。5、創(chuàng)設(shè)時機、環(huán)境，培養(yǎng)幼兒大方、大膽自信的良好品質(zhì)。我們組織幼兒參加各種班際活動，有“慶國慶”、“寶寶動運會”、“慶元旦”聯(lián)歡活動及各種集中活動等，我們盡量讓每個幼都有上臺表現(xiàn)的時機，并在活動前認真地組織幼兒做好準備工作，讓幼兒上臺時能自信、大方。到期末，幼兒不同程度地比以前自信、大方了。有的小朋友以前不敢、不愿在許多人面前表現(xiàn)自己，而經(jīng)過老師的鼓勵及參加過屢次的班際活動之后，“慶元旦英文演唱”中竟能大膽、響亮地演唱，受到老師們的贊揚。6、重視對幼兒認知方面的培養(yǎng)。我們以游戲形式為根本形式，開設(shè)認知活動，借且圖片、實物及多媒體教學，并帶幼兒參觀東湖公園、到商場、海交館、昆蟲博覽、肯德基、消防演習等戶外教學，引導幼兒運用感官感知周圍的事物，讓幼兒親身體驗，親身感受，師并教給幼兒正確的觀察方法，如今我班已懂得從頭到尾，從上到下的順序觀察蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、樹葉等幾種常見的動植物，并且對周圍的事物非常感興趣，喜歡邊看邊說。7、利用一切時機，提供一切條件，鼓勵幼兒去感受美、表現(xiàn)美、進一步培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的才能。創(chuàng)設(shè)美的環(huán)境，讓幼兒在美的環(huán)境中生活、學習。我們選擇了合適中班幼兒年齡特點的音樂、美術(shù)、文學作品，激發(fā)幼兒進一步的感受美的興趣。我們通過多種材料如：蠟筆、彩筆、棉簽、棉球、在宣紙、沙紙等表現(xiàn)物體美。由于本班幼兒對音樂舞蹈活動較感興趣，我們采取了讓幼兒多看、多學、多練習的方式，如體驗抒情樂曲“晚安”、“搖籃曲”、“數(shù)星星”等讓幼兒感受樂曲的優(yōu)美、柔和、安詳溫馨。在“慶國慶”和“慶元旦”活動中我們組織幼兒參加學園及年段慶賀活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)濃郁的藝術(shù)氣氛，讓幼兒運用所掌握的舞蹈、歌曲和律動等多種音樂藝術(shù)手段來表達自己的情感。在期末測試中，大局部幼兒對音樂有濃重的興趣，不僅能獨立地唱完一首歌，且能隨著熟悉的音樂大膽表演。8、注意創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，如通過看圖講述活動“一張荷葉”、“老榕樹”兒歌“傘”、“小熊過橋”及生活經(jīng)歷講述“我最喜歡的昆蟲”等，讓幼兒學習按順序地觀察并說出事物的要點、特征，從中學會了許多新詞匯，為了讓幼兒理解簡短的文學作品的內(nèi)容，并初步感受其語言美，我們通過讓幼兒欣賞故事、散文，讓幼兒通過形體動作〔如游戲、表演等〕來進一步感受、理解其美之所在。幼兒學說英語首先是從模擬開場，且以模擬為主。此時幼兒對語言特別的敏感，對老師的英語指令配合直觀形象的肢體動較感興趣，因此，我們?yōu)橛變禾峁└嗟幕ハ嘟佑|時機，滿足幼兒的好奇心，從而激發(fā)了幼兒運用英語的愿望。〔二〕教研工作期初，我班兩位老師就圍繞年段的教研方案，結(jié)合自已的技能特長制定了“韻律活動中審美及創(chuàng)造力的培養(yǎng)”的教研課在整個教研施行過程中，我們準備有關(guān)材料，設(shè)計新穎的活動，組織生動的活動等進展課題施行，。我們根據(jù)幼兒的不段變化及時做出客觀的分析^p，然后根據(jù)實際情況有目的、有方案地調(diào)整、補充、選編教育教學內(nèi)容，逐日地開展目的性強的教研活動，活動過后及時地做好教研施行記錄，找出缺乏之處，分析^p原因，以便更好發(fā)開展下階段的教研工作，一學期以來，幼兒的審美創(chuàng)造力進步了，教研獲得初步成效?！踩臣议L工作1、做好插班生的家長工作，主動與他們獲得聯(lián)絡(luò)，通過談話、開家長會讓他們解除“插班生比輕不愛重視”的顧慮，爭取讓他們主動配合學園工作，以促進孩子更好的開展。2、本學期開家長會3次，家教知識講座1次及家長開放日，讓家長理解班級與孩子、孩子與孩子及孩子個體開展的情況。讓家長理解本班教研課題，獲得家長的配合，使幼兒的審美創(chuàng)造力得到相應(yīng)的開展。3、充分利用家教欄，設(shè)置“紅花欄”、談話式的通知、建議，讓家長及時理解孩子在園的詳細情況，明確指導孩子的正確方法、態(tài)度。4、繼續(xù)推行家長代表制，讓家長代表成為廣闊家長和老師間溝通的橋梁、紐帶，并通過家長代表發(fā)動家長們共同為班級出力，帶動家長們的熱情，使家長們逐步樹立“教育主人翁”的意識。〔四〕存在缺乏1、雖然幼兒的想象力有所進步，但還有個別幼兒缺乏想象力，反響不夠靈敏。今后應(yīng)把想象力的培養(yǎng)浸透到語言、美術(shù)、音樂、體育、常識、計算以及日常生活中的各個環(huán)節(jié)，并加強隨想引導，進步幼兒活動的靈敏度。2、局部幼兒歸類拾掇玩具的積極性有待進步。今后，要多以鼓勵、啟發(fā)的語言引導幼兒輪流拾掇玩具，同時樹立優(yōu)秀的典范，鼓勵幼兒玩玩具后自覺拾掇玩具。3、個別幼兒在少磕頭中有跪地板、跪椅子的現(xiàn)象，今后可利用情境表演、木偶表演，多媒體教學等手段加強指導。并要利用日常生活中各個環(huán)節(jié)進得教育，同時爭取家長的配合，使幼兒改正缺點。4、本班幼兒的責任意識不強，依賴性強，勞動積極性低，我們將在下學期除了培養(yǎng)才能強的幼兒束起典范作用，帶動全體幼兒的積極性還要把培養(yǎng)幼兒的責任感和勞動意識作為家園聯(lián)絡(luò)的重點。5、老師的教育觀念還不夠開放。針對老師自身的缺乏，我們將努力加強自身的理論學習，汲取新的教育經(jīng)歷，不斷反省教育過程中的咱種現(xiàn)象，及時做出調(diào)整，以適應(yīng)時代對教育提出的要求。師徒結(jié)對幫扶小結(jié)本學期學校領(lǐng)導讓我和新分來的畢思杰老師結(jié)成了幫扶對象，在這一學期的交流接觸中我感觸頗深。我也很有幸和畢思杰老師結(jié)為師徒，他雖然是剛從大學畢業(yè)出來新老師，但是經(jīng)過全市的層層選拔，無論史從理論專業(yè)只是還是體育理論課，他都具有很高的素養(yǎng)，使我很佩服。但是這位老師非常好學，每次在教學中遇到難以解決和不懂的問題總是很謙虛的向我請教，并力求做到最好。所以在幫助他的同時，我也在他身上學到了很多東西，也讓我有了一定的提升。他經(jīng)常和我說很喜歡老師這一行，能在學生的同時提升自己，并且有種說不出來的成就感。我深深的知道這就是一名老師應(yīng)該有的事業(yè)心和愛心，是作為一名教育工作者應(yīng)該具備的。在教學上，他能認真對待每一項教學工作，認真學習，深化研究教法，及時理解教育教學動態(tài)，認真開展好日常工作。抓住每一次學習的時機讓自己得到及時的充電。今年春天有一個濟南市的教育與安康理論課的評選，領(lǐng)導派他去聽課學習。其實這次時機很難得，因為體育的內(nèi)堂課比賽一般舉行的很少，根本的教學形式對我們來說就是一個新的挑戰(zhàn)。所以他聽得很認真，并且做好了聽課記錄，回到學校詳細的和我們說了聽課的體會，使我們得益匪淺。教學經(jīng)歷不夠豐富的他，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上他的努力，進步很快，已經(jīng)能較好的駕馭課堂，和學生們打成一片。在學校組織安排的有效課堂展示課中，他都課受到老師們的一致好評，有的老師說這樣的課直接參加市級的優(yōu)質(zhì)課評選肯定也是一等獎。通過這些活動，使其得到了較好的鍛煉。他的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。畢老師是位悟性十足的老師，有自己的考慮，自己的見解。他上的是小學中年級的課，針對學生心理年齡小的特征，他在上課的時候友誼是的加上了一些學生們喜歡的小游戲，大大進步了學生們的學習興趣，課后能對自己的教學反思小結(jié)。我與畢老師之間經(jīng)常的進展溝通與交流，不僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，而且對我的幫助也很大。今年春季我參加了繡惠鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評選和章丘市優(yōu)質(zhì)課評選，畢老師和我研究教案、教法、教具，和我試課，然后再給我提一些合理化的建議，使我的課很快的就通過了比賽。在教學上，為了指導好他的教學，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時間和他一起討論教學中的疑惑，對于他在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析^p。同時也征求他的看法和意見，共同進步，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也到達了很好的效果。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保存地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的青年老師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短，使我們新老老師共同得到了進步。英語師徒結(jié)對小結(jié)這次師徒結(jié)對我有很大的感受，我發(fā)現(xiàn)人就是要取長補短,無論是一個多么差的人他都是有自己超出別人的一方面，這一點是我從我徒弟的身上領(lǐng)悟到的，我的徒弟他給我的最深化的印象他總是那么樂觀，堅強。即使遇到再大的挫折他也能平淡地笑一笑就過去了，其實他在英語這方面是比擬好的。他對這些公式單詞記得不是很牢，但是他還是滿細心的，那動詞的人稱變化，時態(tài)變化，名詞的單復數(shù)這些很細微的東西，他掌握的非常好，但是單詞記不牢這是一個致命的弱點，假設(shè)你知道了這個句子中的單詞叫警察，你也知道它是要加s的，可是你竟然把這個單詞給忘記了，我把它記錯了，那么這里你就一分都不會拿來，你想想看看有可能你差這一分獲得第一，獲得重點中學，不要以為一分不以為然，這一份可能將會為你變你的奇跡，所以你覺得你是不是應(yīng)該要改變懶這一個缺點。朋友，可不能帶著一身懶渡過初中，當然以上這些這是我給你的一些忠告，雖說有一點難聽，但是忠言逆耳利于行，加油希望你能改變懶這一個缺點eon!我的徒弟是很聰明的，他的聰明可能是超過我這個師傅，但是他就是有一點不是很好，那就是懶，英語這門學科就是死記硬背的東西多他總是不背，那英語怎么可能學得好呢，他還常開玩笑的對我說：“假如我照你這樣說的去做，那我就成為一個書呆子了，要快樂學習我相信我們在將來的道路上會互相扶持，一起走下去?！餐降堋臣拘窈迹涸谶€沒有師徒結(jié)隊前，我的英語處于中等程度。單詞老是記不住，所以每天中午，我都要留下來重新聽寫。雖然上課都比擬認真聽