環(huán)保調查報告14篇范文

環(huán)保調查報告14篇范文摘要：20_年末，哥本哈根氣候變化大會的旋風讓“低碳〞一詞席卷全國。一時間，低碳經(jīng)濟、低碳生活、低碳住宅等名詞不絕于耳，低碳成為時尚生活方式的新標簽。低碳生活(lowcarbonliving)」，正是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。小學生是國家的未來，他們的環(huán)保意識怎樣？學校和家庭又是如何對他們進行環(huán)保教育的呢？對此，我們對昌樂小學等廣州市十幾所小學的學生及他們的家長以及昌樂小學的老師們進行了此次調研。

關鍵詞：環(huán)保意識環(huán)保家庭教育環(huán)保學校教育1調研根本情況

1.1調查對象：昌樂小學等廣州市十幾所小學的學生及其家長，昌樂小學老師。

1.2調查方式：對學生及家長采取發(fā)放問卷的方式，對老師進行訪談。

1.3調查問卷派發(fā)及回收情況。派發(fā)問卷回收問卷有效問卷回收率有效率學生100948194%86%家長100918591%93%

2調研結果統(tǒng)計分析

2.1學生們具備一定的環(huán)保知識，但仍需加強。

據(jù)統(tǒng)計，100%的學生認為當前的環(huán)境問題一非常嚴峻，到了迫在眉睫的地步。但是，學生們對環(huán)保知識的了解卻出乎我們的預料之外。在被調查的學生當中僅有約一半的人能確切地知道世界環(huán)境日是哪一天，這表明小學生們對當今的環(huán)境問題關注不夠。在對可回收物品與不可回收物品的分類問題上，超過80%的學生能正確辨別，但仍有局部同學對此并不十分了解，甚至有同學把香蕉皮歸到了可回收物品中去。大氣中溫室氣體的增加所導致的“溫室效應〞是當今困擾世人的重大環(huán)境問題之一。對于溫室氣體增加帶來的危害，有約84%的同學選擇了正確答案——全球氣候變暖，只有少數(shù)的同學選擇海平面下降，植物生長遲緩，無線電通訊中斷。由此可見同學們對“溫室效應〞了解比擬充沛。圖一但對于工業(yè)“三廢〞具體指哪三廢這個問題，同學們的答復就不則盡如人意了，除了有約67%的同學選擇了正確答案“廢水，廢氣，廢渣〞之外，其余的那么選擇了廢銅，廢鐵，廢鋼，甚至是廢電池，廢家電，廢家具。我們還發(fā)現(xiàn)局部同學并不是很了解環(huán)保的具體做法。示例多項選擇題第六題，下面那些做法可以減少污染，節(jié)約能源？雖然有約80%的人選擇了“盡量使用公共交通工具、自行車或步行〞與“少使用一次性紙杯，木筷〞，但這個比例遠低于我們的預期，因為這些做法是我們一直在倡導的，理應已經(jīng)深入民心，但卻還有約20%的學生不了解，甚至有3位同學選擇了多使用空調，讓人大跌眼鏡。了解相關的環(huán)保知識，既是我們作為每一個公民義不容辭的責任，也是我們能夠真正地把環(huán)境愛護訴諸行動的重要保證，因為如果學生們連怎么做能減少污染，節(jié)約能源都不知道的話，又怎么能在生活中充當環(huán)保小衛(wèi)士呢？則，學生們有時怎么樣將環(huán)保只是應用到生活當中的呢？

2.2大多數(shù)學生在生活中注重環(huán)保。

眾所周知，廢舊電池含有重金屬，如果隨便扔回污染土壤，水源，最終危害人體健康，因此需要回收起來特殊處理。在接受調查的學生當中，有92%的學生會把廢舊電池放進專門回收箱，但也有7%的同學會把電池扔到垃圾桶，這些同學的行為令人堪憂。一次性飯盒，一次性筷子因為方便而被廣泛應用與快餐店中，但他們卻因尷尬以降解或者需要耗費大量木材而成為一大環(huán)保難題。據(jù)調查，有78%的同學只是偶爾使用這些一次性物品，更有20%的學生表示從未用過。

塑料袋曾經(jīng)因為其輕便，耐用的特點而大受歡迎，但其也因尷尬以降解且大量使用造成嚴重的環(huán)境問題，成為20世紀最糟糕的創(chuàng)造，這正是08年限塑令公布的背景。調查發(fā)現(xiàn)僅有8%的學生經(jīng)常使用塑料袋，其他的同學只是偶爾用或者很少用。

除此之外，大局部的學生能對水、紙張等進行循環(huán)利用，在校做到人走關燈，吃完口香糖后會先吐到紙上包好，再扔進垃圾桶里，防止污染環(huán)境?？傮w上，學生們在生活中做到了環(huán)保。

小學生是國家的未來，小學生環(huán)保意識的上下直接關系到未來國家環(huán)保的實施。因此，對小學生進行適當?shù)腵環(huán)保教育就顯得尤其重要與迫切。家庭和學校作為學生日常生活的主要組成局部，理應承當主要的教育任務。為了了解環(huán)保教育在家庭和學校中的發(fā)展狀況，我們針對家長設計了一份調查問卷，同時對昌樂小學的幾位老師隨機進行了訪談。下列是數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

2.3環(huán)保中的家庭教育

我們共調查了85位學生家長，其中男性19人，女性66人。這些人當中有34%的人接受過高中下列的教育，36%的人接受過大專教育，20%的人擁有本科學歷，還有10%的人擁有本科以上學歷。

家長作為孩子的第一人教師，其對孩子的影響是不言而喻的。有71%的家長認為自身的環(huán)保行為會對孩子造成影響，有4%的家長認為不會造成影響，也有25%的家長認為雖有影響但影響不大。

調查發(fā)現(xiàn)大局部家長掌握了一定的關于環(huán)保的知識，并且具有較強的環(huán)保意識。在選擇那些選項有利于愛護環(huán)境時，有78%的家長選擇了使用無磷洗衣粉，88%的價值選擇了少開空調，但也有9%的家長選擇了使用含鉛汽油，8%的家長選擇使用高檔紅木家具。在節(jié)約水電方面，有54的家長有注意節(jié)約水電，但不嚴格，46%的家長平時嚴格節(jié)約水電，令人欣慰的是沒有家長會隨意地使用水電。出行的時候，有17%的家長選擇開私家車或打的，71%的家長選擇乘坐工共汽車，另外12%的家長那么選擇步行或自行車。在商場購物時，有35%的家長只會在東西多是才使用塑料袋，64%的家長會自己隨身攜帶購物袋。

接受調查的家長都認為培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識至關重要，很重視對孩子的環(huán)保教育。如果孩子亂丟垃圾，浪費水電，92%的家長會對其進行有關環(huán)保方面的教育，其余的家長那么會嚴厲批評，懲辦孩子。在生活中，家長們也會給孩子們灌輸環(huán)保知識。教育可以是多方面的，教育方式也可以不拘一格，有88%的家長會采取自己注重環(huán)保行為，成為孩子的典范這樣的方式進行環(huán)保教育，40%的家長會在生活中對孩子嚴格要求，54%的家長會借助電視，書刊等媒體，另外有44%的家長會帶孩子走出家門親自了解環(huán)境現(xiàn)狀，以激發(fā)他們的環(huán)保意識。

總的來說，家長們很重視對孩子的環(huán)保教育，并且能在生活中通過多種途徑，借助多種媒體以培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。

小學生環(huán)保調查報告5一調查目的：

20_,20_年世界環(huán)境日的主題分別是：你的地球需要你、多樣的物種《唯一的星球《共同的未來。我們中國的主題分別是：減少污染行動起來、低碳減排《綠色生活。在倡導環(huán)境友好型，資源節(jié)約型的今天，我們想了解一下同學們知不知道什么是環(huán)保，平時有沒有做到環(huán)保，如何才能做到環(huán)保。于是，我們少年科學院的學員在全校發(fā)展了一次同學們環(huán)保意識的調查活動。

二、調查內容：

1、關于環(huán)境愛護方面的常識性問題。

2、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法。

3、同學們的環(huán)保習慣。

三、調查對象：在洪藍中心小學三六隨機抽取106名學生

四、調查辦法：問卷式

我們設計了一張問卷調查表，從環(huán)境愛護的知識性問題、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法、同學們的環(huán)保習慣等方面來設計。如下：

調查小問卷

你環(huán)保了嗎《

親愛的同學們，在日常生活中，你注意環(huán)保了嗎《環(huán)保應是人人皆知、人人必做的事，如果你愿意做環(huán)保小衛(wèi)士，為環(huán)保出一份力，則你就抽出幾分鐘來做這張調查小問卷吧。不過不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊話，一定要真實真實再真實。

1、你會主動將垃圾扔進垃圾箱嗎《()

A、會B、不會C、有時會有時不會D、其他

2、你如果看到一些人在亂扔垃圾，你會()

A、勸他不要這樣做B、主動把垃圾撿起來扔進垃圾箱C、無動于衷

3、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎《(如塑料袋、電池等)()

A、是B、不是C、偶爾

4、你平常用塑料袋，還是竹籃去購物《()

A、塑料袋B、竹籃C、布袋D、其他

5、你經(jīng)常隨地吐痰嗎《()

A、是B、不是C、偶爾

6、世界環(huán)境日在幾月份《()

A、四月B、五月C、六月

7、你經(jīng)常閱讀和傳閱環(huán)保書籍、報刊嗎《()

A、是B、不是C、偶爾D、從來不讀

8、當?shù)厍蜃兣瘯r，你會想到什么《()

A、環(huán)境污染非常嚴重，需要愛護環(huán)境B、與我無關C、其他

9、你知道溫室效應是怎么回事嗎《()

A、知道B、不知道

10、你知道一些環(huán)保的小知識嗎《()

A、知道B、不知道C、知道一些

11、當爸爸媽媽浪費水資源時，你會怎么做《()

A、上前阻止他們，告訴他們需要節(jié)約用水B、隨他們去C、學他們的樣

12、你是否有隨手關閉水龍頭的習慣《()

A、是B、不是C、其他

13、你會使用一次性筷子嗎《()

A、會B、不會C、有時會

14、你踩踏草坪嗎《()

A、從來沒有B、經(jīng)常有C、很少有

15、晚上你睡覺經(jīng)常忘記關燈嗎《()

A、從來沒有B、經(jīng)常有C、很少有

16、你是不是經(jīng)常吃口香糖《()

A、從來不吃B、經(jīng)常吃C、很少吃

五、調查情況統(tǒng)計：

我們發(fā)放了106張調查表，回收106張。也對調查表進行了統(tǒng)計，情況如下：

1、你會主動將垃圾扔進垃圾箱嗎《()

選項投票數(shù)百分率

A、會4340.6%

B、不會65.6%

C、有時會有時不會5350%

D、其他43.8%

2、你如果看到一些人在亂扔垃圾，你會()

選項投票數(shù)百分率

A、勸他不要這樣做3230.2%

B、主動把垃圾撿起來扔進垃圾箱6157.5%

C、無動于衷1312.3%

3、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎如塑料袋、電池《()

選項投票數(shù)百分率

A、是2927.4%

B、不是2018.9%

C、偶爾5753.8%

4、你平常用塑料袋，還是竹籃去購物《()

選項投票數(shù)百分率

A、塑料袋3634%

B、竹籃2523.6%

C、布袋3936.8%

D、其他65.7%

5、你經(jīng)常隨地吐痰嗎《()

選項投票數(shù)百分率

A、是65.7%

B、不是6561.3%

C、偶爾3533%

6、世界環(huán)境日在幾月份《(

選項投票數(shù)百分率

A、四月1917.9%

B、五月5450.9%

C、六月3331.1%

7、你經(jīng)常閱讀和傳閱環(huán)保書籍、報刊嗎《()

選項投票數(shù)百分率

A、是2624.5%

B、不是1413.2%

C、偶爾5955.7%

D、從來不讀76.6%

8、當?shù)厍蜃兣瘯r，你會想到什么《()

選項投票數(shù)百分率

A、環(huán)境污染非常嚴重，需要愛護環(huán)境8277.4%

B、與我無關2119.8%

C、其他32.8%

9、你知道溫室效應是怎么回事嗎《()

選項投票數(shù)百分率

A、知道3331.1%

B、不知道7368.9%

10、你知道一些環(huán)保的小知識嗎《()

選項投票數(shù)百分率

A、知道2826.4%

B、不知道1514.2%

C、知道一些6359.4%

11、當爸爸媽媽浪費水資源時，你會怎么做《()

選項投票數(shù)百分率

A、上前阻止他們，告訴他們需要節(jié)約用水8782.1%

B、隨他們去1716%

C、學他們的樣21.9%

12、你是否有隨手關閉水龍頭的習慣《()

選項投票數(shù)百分率

A、是8378.3%

B、不是1716%

C、其他65.7%

13、你會使用一次性筷子嗎《()

環(huán)保調查報告篇11

過去人類把開展作為第一要務，因而開展在近些年來被放在至高無上的位置。然而從目前社會經(jīng)濟條件來說，我國的開展正突飛猛進，卻不知不覺給社會帶來了一系列比不開展還糟糕的問題－環(huán)境問題。為此我們此次的調查主題是：人們的環(huán)境愛護意識。調查內容：人們對環(huán)境知識的了解情況，人們參與環(huán)保活動的情況，人們對環(huán)境現(xiàn)狀的了解情況，每個人的環(huán)保習慣調查；調查目的：為創(chuàng)立人類共同的文明家園，進一步提高人們的環(huán)保意識，宣傳環(huán)保知識，特此發(fā)展這項調查。

環(huán)境問題是社會問題，環(huán)境的改善需要我們每個人奉獻出一份力量。現(xiàn)在隨著人們生活水平的提高，人們的追求不在僅限于溫飽問題，而越來越對環(huán)境水平有了很大水平的要求?，F(xiàn)如今人們買房已經(jīng)把住房周圍環(huán)境的質量好壞作為衡量新房好壞的規(guī)范。放眼望去，我們人類現(xiàn)在的共同家園已不像以前那樣生機勃勃，綠草叢生，恰恰相反的是，現(xiàn)在我們的地球已被我們人類破壞的面目全非，實在慘不忍睹，拯救我們的地球，愛護環(huán)境的重大任務一迫在眉急。

在這個假期里，我特意做了一項對環(huán)保的社會調查，調查對象是我舅舅廠里的20名員工，這20人當中大多數(shù)是勞工，只有兩個是暑期打工的大學生。從調查結果來看，絕大局部人認為目前本市的生態(tài)環(huán)境總體狀況于十年前相比部分有所改善或部分惡化，這表明政府對環(huán)境治理工作的還不到位，不能做到整體美化，而就僅僅局限于哪一局部。在對本市河流兩岸的生態(tài)環(huán)境有什么變化的問題上，超過一半的人認為變化不大，一人認為生態(tài)已遭到完全破壞，其他的認為植物數(shù)量種類增多了以及部分發(fā)生動植物死亡現(xiàn)象。這個結果表明環(huán)境愛護的措施已經(jīng)起到了一定的作用，我們要再接再厲。有60%的人認為自己居住環(huán)境的清潔程度一般，其他的少局部人覺得自己居住環(huán)境有和差;50%的人認為本市的街道綠化面積變化不大，30%的人認為增加了一些，極少局部覺得面積有所下降，以上表明了街道綠化工作雖談不上到位，但至少沒有在原來的根底上加以破壞，這點看來還是令人欣慰的。絕大局部的人都覺得居住地周圍的環(huán)境在一定程度上多多少少受到了附近工廠所排放的廢氣的污染，政府對此的關注程度大局部人選擇了一般，這個結果顯示了現(xiàn)如今政府并沒有對環(huán)境污染引起高度

重視。政府目前做到的大局部人只看到了完善了河池地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結構，淘汰效率低，污染嚴重的化工企業(yè)。但調查人員中沒有一個人看到政府給予工廠環(huán)保扶助資金幫忙其引進先進去污技術。這表明政府短少給相關企業(yè)進行資金扶持的精神，相關部門應從這些方面著手。在本市目前空氣狀況這個問題上，沒有人選優(yōu)，大局部人認為一般，其次有7人選了良，證明了空氣狀況也不容樂觀。對于大家自身對環(huán)境愛護的奉獻來看，超過一半的人選擇的交通工具是公交車，因為其廉價又方便，6人選擇步行，僅一人選擇了騎自行車；在會不會自備環(huán)保袋這個問題上，一般人老實的答復了不會，4人答復偶爾，7人選擇會；在如果周圍沒有垃圾桶，你會如何處理手中垃圾這個問題上，絕大多數(shù)答復拿在手上，繼續(xù)找垃圾桶，這個結果說明現(xiàn)如今人們的素質在不斷提高。而對于使用一次性碗筷的問題上，超過一半的人選擇使用一次性的，因為那樣很方便。在節(jié)水節(jié)電的問題上，很多人還沒有很大的引起足夠的重視。對于奢侈用水，隨地亂扔的行為很多人表示只有認識的人才會上前提醒。經(jīng)過調查，幾乎每個人都會關懷環(huán)保的問題，或多或少都有一定的意識。

現(xiàn)如今國家號召發(fā)展科學開展觀，提倡可持續(xù)開展，垃圾分類是一項重要舉措，調查中有一半人平時注意到了垃圾分類處理，15%的人明確說了沒有，35%的人說并沒有注意。對于現(xiàn)在人們的居住環(huán)境污染，各種各樣的污染都有，很大程度上來自固體廢棄的污染，其次是空氣污染，噪音污染，還有水污染，輻射問題等等，從中我們每個人都應該意識到不要隨便丟垃圾，垃圾應該好好分類扔進垃圾桶里。調查顯示，使用環(huán)保購物袋的人群比擬多，證明人們環(huán)保意識正逐步加強。在近幾年全市舉行的環(huán)?；顒又写缶植咳苏J為稍微關注一下就好啦，只有10%的人表示愿意積極加入。在討論導致環(huán)境惡化的最主要原因問題的上，大局部人選擇了居民不足一定的環(huán)保意識，次要原因才是相關部門的執(zhí)行力和效率低下，極少人覺得是政府宣傳力度和執(zhí)法力度的問題。很少人在平時買東西會盡量選擇環(huán)保低能的物品也是造成環(huán)境污染的重要原因。一般人都會對環(huán)境污染會影響到日常生活感到擔憂，也對污染和破壞環(huán)境的行為感到惡感?，F(xiàn)在的日常生活中如何處理廢舊電池也成了令大家頭疼的問題，超過一半的人毫不猶豫的會扔進垃圾桶或隨便丟掉，少局部人會放入回收箱，廢舊電池對環(huán)境的污染很大，我們每個人都應該正確的處理廢舊電池。環(huán)境愛護是件很緊迫的事，人人都應該參與進來。

環(huán)境愛護包括愛護空氣，水和食物污染，全球變暖和能源緊缺，愛護瀕臨動植物，愛護生物多樣性，防止自然環(huán)境的破壞。同時，壞境污染還有一個重要原因，那就是企業(yè)為了私利，不計后果，膽大妄為，有關部門一定要加強對企業(yè)的管理?，F(xiàn)在許多商品上都會標有綠色環(huán)保標志，但絕大多數(shù)人都會考慮價格適宜的商品，很少有人注意綠色環(huán)保標志。最后，我們在日常生活中做很多事都應該選擇環(huán)保性的方式，比方大多數(shù)人可以做到的：搭乘群眾交通工具，或步行，騎自行車答題自己開有油煙排放污染的車，盡量少用一次性產(chǎn)品，節(jié)約水電燃氣能源，食物和水，不購置瀕臨動物產(chǎn)品......

通過對這一問題的研究調查，我們發(fā)現(xiàn)造成環(huán)境污染的因素有很多，人們環(huán)保的意識有待加強，相關企業(yè)不能光臨著賺錢，政府部門

也要采取相應的有效措施。社會也應該積極響應，更廣泛的宣傳環(huán)保的重要性，力求影響更多人。

環(huán)?？此剖莻€大的社會問題，其實關系到我們每個人，環(huán)境就在我們身邊，我們舉手投足都離不開環(huán)境，撿起一片紙就多了一份奉獻；少吐一口痰就少了一份破壞；多種一棵草生活就會充斥綠色，充斥清新，那樣天會更藍，山會更綠，水會更清，生活會更加美好，改變現(xiàn)狀，改善生活環(huán)境，發(fā)明生態(tài)平安于環(huán)境友好型社會，滿足自身開展需要，滿足子孫后輩開展的需要，為此，我們要關注環(huán)境，關注綠色。對于具體的環(huán)境愛護，作為學生，祖國下一代，未來的希望我們做的還不夠。在宣傳方面，應該在全校都開設環(huán)境方面的課程，讓更多的同學了解環(huán)境知識；在愛護環(huán)境的具體方面，要讓更多的同學參與到環(huán)境愛護的一些活動中來，在活動中學習，讓愛護環(huán)境的意識扎根于腦，讓同學們真正做到環(huán)保，這樣才能改變現(xiàn)狀，改變生態(tài)環(huán)境，滿足以后的一系列開展。

請關注環(huán)境，關注綠色。感激大家多多對我這次的調查報告提出批評指正的意見，同時也希望大家的環(huán)保意識能有所增加，共同為我們共同的環(huán)境家園作出努力。

環(huán)保調查報告篇12

內容摘要：早在電影?20xx》上映時，環(huán)境問題就引起了軒然大波，盡管瑪雅人的預測是不準確的，電影中的情節(jié)看起來有些夸張，但是這些無不表明著我們生活的地球正面臨著怎樣的摧殘，而這摧殘的罪魁禍首是誰呢？我想生活在地球上的每一個人心里都十分分明。

環(huán)境問題的造成是我們每一個人都有份的，則，面對如此殘酷的現(xiàn)象，我們每一個人也都有份奉獻自己的力量，來解決這個問題。作為當代大學生，我們對自己、對家庭、對社會都有著義不容辭的責任。為了使更多的人對當下面臨的各種環(huán)境問題有所了解、為了使更多的大學生積極主動的參與到環(huán)境愛護的活動中來，傳播環(huán)境愛護知識，增強大學生環(huán)境愛護意識，從而發(fā)起了這次社會問卷調查，深入了解當代大學生的環(huán)境愛護意識。

關鍵詞：大學生環(huán)境問題環(huán)境愛護意識

一、調查主要內容

調查時間：20xx年8月20日至20xx年9月31日

調查地點：天津科技大學、天津師范大學

調查對象：天津科技大學和天津師范大學的在校大學生

調查辦法：簡單隨機抽樣、問卷法、察看法、文獻法、訪談法

調查人員：藍云萍

調查時間分配：20xx年8月2日確定主題

20xx年8月20日設計調查問卷

20xx年8月20日至23日發(fā)放調查問卷

20xx年8月24日至25日回收問卷并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計

20xx年8月26日至31日進行調查總結并撰寫調查報告

二、調查階段

簡單隨機調查：對天津科技大學和天津師范大學兩所大學的假期在校學生進行了隨機問卷調查，共100人。

問卷調查：對隨機抽取的在校大學生進行了問卷調查。

訪談法：對兩位同學進行了訪談，了解了他們對于環(huán)境問題的看法，并且交流了他們對于環(huán)境愛護的想法。

察看法：在本次調查持續(xù)期間，不斷地注意著周圍來往的同學的行為察看他們是否有破壞環(huán)境或者愛護環(huán)境的行為。

文獻法：在調查初期對環(huán)境問題進行了大量的資料搜集，制作出了問卷；在調查過程中，也是不斷地搜集資料，對調查過程中遇到的問題尋找適宜的文字資料。

三、分析階段

對于本次調查，我從調查計劃的設計到進行發(fā)放問卷，回收問卷，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析結果，小組討論再到撰寫調查報告一共歷時11天；調查問卷一共發(fā)放了100份，回收了100份，回收率為100%。

1.環(huán)境愛護的關注度和相關認知

問卷中的第2題至第5題是關于調查者對于環(huán)境問題的看法與認知程度的。在“您認為當前國內的環(huán)境破壞程度如何？〞的問題中，有83%的同學認為我國國內的環(huán)境破壞非常嚴重，僅僅有17%的同學認為我國的環(huán)境破壞程度較輕。在“您是否意識到環(huán)境問題的嚴重性和環(huán)保工作的迫切性？〞的問題中，有78%的同學對環(huán)境問題的嚴重性和環(huán)保工作的迫切性感覺極為強烈，21%的同學對此感覺一般，僅有1%的同學對此沒什么感覺。在“您認為我國現(xiàn)在的環(huán)保工作做得怎么樣？〞的問題中，有70%的同學認為我國環(huán)保工作做的很不好，29%的同學認為我國環(huán)保工作做的差不多，僅有1%的同學認為我國的環(huán)保工作做的很好。并且在參與調查的100名同學中有90%認為環(huán)保意識是個人素質的一方面。由此可見，大局部大學生對環(huán)境問題有比擬理性的認識，并且有意識要愛護環(huán)境、有意識對環(huán)境進行改善。

2.生活中環(huán)保意識強弱程度

在問卷中，第6題至第11題是關于被調查者在生活中面對一些具體的環(huán)境污染或者可以盡可能防止環(huán)境污染等情況時的做法的問題。

在“您認為“限塑令〞的實行增強了您的環(huán)保意識嗎？〞這一問題中有63%的大學生會因為限塑令在日常生活中會更多的考慮到環(huán)保方面的問題，有33%的大學生認為限塑令對自己沒什么影響，也僅僅有4%的大學生對限塑令有些惡感，這其實是一個好的現(xiàn)象，說明大家愿意為環(huán)保做出努力與改變。

但是在“您外出時會不會隨身帶環(huán)保袋？〞這個問題上出現(xiàn)了與上一問題相反的結果，雖然有15%的大學生是毫不猶豫的選擇自帶環(huán)保袋，但是更大一局部的大學生是偶爾會帶，這局部大學生群占比例為62%，剩下的23%那么是從未帶過環(huán)保袋出門，其實從這點上表現(xiàn)出來的那么是大家對于環(huán)保還僅僅停留在意識上，沒有落實到實處上，沒有形成環(huán)保的行為習慣。

在后面的問題中，有73%的人會經(jīng)?；蚺紶栆驗橐粫r方便而踐踏草坪，而不管什么樣的原因都不會踐踏草坪的同學僅占27%。有73%的大學生會對生活垃圾經(jīng)常或偶爾做出分類處理，剩下的27%的大學生那么從不會進行垃圾分類。有76%的大學生會在家人或朋友亂扔垃圾時選擇勸阻這種行為，但仍然有3%的同學會選擇與家人朋友一起扔。有91%的大學生會在離開房間時自動熄燈。從上述這些問題的答案來看，大學生對于環(huán)保有的是美好的愿望，但真正做到實處的并不多。

3.對正在倡導的環(huán)保行為的看法

對于一水多用，60%的大學生贊同這種做法，并且在生活中就是這樣實踐的；剩下的40%其實也是贊同，但實際行為上做不到一水多用。

對于一次性飯盒的使用，75%的大學生選擇盡可能的不用，16%的大學生是經(jīng)常使用的，而從來不買一次性飯盒的大學生占9%。

對于是否加入環(huán)?；顒舆@一問題，有時候會加入和沒有加入的過大學生比例根本持平，前者占40%，后者占34%。

4.對于大學生在參與環(huán)保問題上的需要努力之處

對此覺得沒有問題的大學生僅占7%，其當選擇問題在于乏足夠的環(huán)保知識，對環(huán)保認識缺乏的有68%，選擇“搭便車〞心理，希望別人多出力的有59%，選擇當環(huán)?？赡苡绊懽约旱那猩砝鏁r，會猶豫有60%，選擇生活方式已經(jīng)西化，習慣了大量耗費資源所帶來的便捷有44%，選擇認為環(huán)保是政府和企業(yè)的事情，與自己無關的有36%。這表明關于環(huán)保，政府社會等各方面都要做出更多的努力，讓環(huán)保意識更加深入人心，成為人們生活的習慣。

四、結論和倡議

1.政府要加強對環(huán)境工作的宣傳

在環(huán)保問題上，政府扮演著管理者的角色，更扮演著效勞者的角色，要使大學生深刻地感受到政府的有力行動，感受到政府對于環(huán)境的重視程度，使大學生能夠受到政府環(huán)保工作的鼓舞并且會在鼓舞下有所行動，就需要政府加強對環(huán)境工作的愛護和宣傳力度。

2.學校要加強對環(huán)境工作的宣傳力度

大學生對愛護環(huán)境有很高的認知程度，但是在這方面的行動能力卻很低下，這有很大一局部原因來源于自身周圍環(huán)境的限制。大學生生活的環(huán)境幾乎很少有時機能參與到環(huán)境愛護或者類似的公益活動當中去，導致對環(huán)境的敏感度不高，因此，學校應該多多組織這方面的環(huán)?；顒?，使學生通過環(huán)保實踐活動提高對環(huán)境的使命感和主動性。

3.宣傳要注重內容的豐盛性、層次性

大局部大學生能夠做到對環(huán)境的關注，但是卻沒有把行動付諸實踐。除了學校沒有時機的原因外，還有另外一個原因是大學生不知道從何下手，造成“環(huán)保離我很遠〞的錯覺。因此，在宣傳工作中，不僅要大方面宣傳環(huán)境現(xiàn)狀的嚴峻性，還要從小方面宣傳生活細節(jié)中如何環(huán)保生活。

4注重環(huán)保網(wǎng)站的建立和維護建設

在大學生接觸的媒體當中，網(wǎng)絡這一新興的媒介，當屬第一位。并且隨著網(wǎng)絡技術的日趨興旺和成熟，網(wǎng)絡的發(fā)揮的作用會越來越大。應當高度注重網(wǎng)絡項目的建設，建立和完善環(huán)保網(wǎng)站，憑借網(wǎng)絡高速傳達信息的優(yōu)勢，到達不一樣的宣傳效果。

四、結語

通過此次的調查與統(tǒng)計，對于大學生環(huán)保意識有了一個深刻的認識，但由于是采取的是抽樣調查的方式，沒有完全覆蓋多方面的大學生，雖然樣本數(shù)量少，不能完全總體反映客觀情況，但是也可以對大學生的環(huán)保意識得知一二。通過這次的調查發(fā)現(xiàn)，大學生目前的環(huán)保意識的狀態(tài)如下：

1.能夠接受宣傳的環(huán)保行為，對環(huán)境的嚴峻性和緊迫性有深刻認識和感受，能夠形成統(tǒng)一的認知，但不足主動性和參與性，特別不足使命感。

2.關注和愛護環(huán)境的出發(fā)點是為了人類生存和開展出發(fā)，不能從整個生態(tài)環(huán)境愛護，與其他物種平等觀點的角度上看待和處理。

3.大局部的大學生能夠在生活細節(jié)注意公共場所和家居的節(jié)水，節(jié)電，但是在城市清潔和保潔方面卻不足共同承當責任的意識。

4.仍有小局部大學生環(huán)境愛護意識單薄，對環(huán)境愛護保持事不關己，高高掛起的態(tài)度，不論是在行動方面，還是意識方面，都體現(xiàn)冷漠和冷淡的態(tài)度。綜上各項，我呼吁社會各界能夠為增強大學生的環(huán)保意識提供各種氣氛和時機，也希望全人類能夠熱切關注關乎每個人自身的生存的環(huán)境狀況。這不僅是大學生應該肩負起來的責任，也是全球各個國家面臨關乎生存開展，噩待解決的問題。

【內容導航】第1頁：大學生環(huán)保意識調查報告第2頁：大學生環(huán)保意識調查問卷

大學生環(huán)保意識調查問卷

面對日益嚴重的環(huán)境問題，我們人人都有責任愛護環(huán)境。而大學生是社會成員中重要的組成局部?；诖宋覀兿肓私庖幌庐敶髮W生對環(huán)境問題的看法，以及大學生環(huán)境愛護意識的現(xiàn)狀。此問卷共有20道問題，請您耐心作答，謝謝配合。

1、您的性別〔〕

A.男B.女

2、您認為當前國內的環(huán)境破壞程度如何？

A.非常嚴重B.一般C.較輕

3、您是否意識到環(huán)境問題的嚴重性和環(huán)保工作的迫切性？

A.是，感覺極強烈B.感覺一般C.沒有什么感覺

4、你認為環(huán)抱意識是個人素質的一方面嗎？

A.是B.不知道C.不是

5、你認為我國現(xiàn)在的環(huán)保工作做得怎么樣？

A.很好B.差不多C.很不好

6、你認為“限塑令〞的實行增強了您的環(huán)保意識嗎？

A.沒什么影響B(tài).在日常生活中會更多的考慮到環(huán)保方面的問題C.因為給生活帶來的不便反而惡感這類東西

7、您外出時會不會隨身帶環(huán)保袋？

A.會B.不會C.偶爾會

8、您會因為一時方便而踐踏路邊的草坪嗎

A.會B.不會C.偶爾會

9、你會將生活垃圾進行分類處理嗎

A.會B.偶爾C.從不

10、朋友或家人隨地扔垃圾你會怎么辦

A.勸阻這種行為B.跟著一起扔C.無所謂

11、你的房間沒有人在時是否會熄燈

A.會B.不會C.經(jīng)常忘記

12、對于一水多用，你怎樣看待

A.贊同，并且自己就是這樣做的B.雖然贊同，但很少這樣做C.不贊同，沒必要

13、您使用一次性飯盒的頻率如何？

A.經(jīng)常用B.盡可能不用C.從來不買

14、你加入過環(huán)保實踐活動嗎《(示例,拒絕使用白色垃圾;加入環(huán)保宣傳活動等環(huán)保實踐活動)

A.有B.有時候C.沒有

15、您認為，我們大學生在參與環(huán)保上存在的主要問題是什么(多項選擇〕？

A.不足足夠的環(huán)保知識，對環(huán)保認識缺乏

B.有“搭便車〞心理，希望別人多出力

C.當環(huán)保可能影響自己的切身利益時，會猶豫

D.生活方式已經(jīng)西化，習慣了大量耗費資源所帶來的便捷

E.認為環(huán)保是政府和企業(yè)的事情，與自己無關

F.覺得沒有問題

與自己無關□覺得沒有問題

環(huán)保調查報告篇13

調查對象：家人、飯店顧客.

調查辦法

1、走訪附近街道并取景拍照

3、訪問環(huán)保局職能部門

4、分析并結論調查結果

問題的提出、

問卷調查及分析、

經(jīng)過這次調查，結果有喜有憂，喜的是、、大家已經(jīng)知道啦環(huán)保的重要性，有百分之三十九的人看見垃圾會伸出手，把垃圾撿起來扔進垃圾桶；有百分之十五的人上街買菜時會帶上籃子、、、但也有憂，憂的是、、有接近一半多的人會使用一次性筷子、飯盒、紙杯等等，而且用完就扔，這些物品不僅對生態(tài)資源有著很大的破壞。

環(huán)保調查報告篇14

一、調查目的

了解自己所生活的周邊環(huán)境的污染情況，了解在生活水平的逐步提高中人們對生活環(huán)境的愛護意識，向人們宣傳愛護環(huán)境的重要性。

二、問題的提出

隨著科技的進步，越來越多的人開始享受著高品質的生活，各種各樣的高科技產(chǎn)品被人們帶回了家，似乎一切都非常得完美，不用擔憂了。其實不然，當越來越多的人選擇開車出行，城市中的空氣也變得越來越嗆人，藍天白云的景象似乎是一去不復返了。更加嚴重的是，由于二氧化碳的增多，太陽射向地球的光不能夠及時地散發(fā)出去，導致整個地球氣溫升高、冰川融化、海平面回升、土地沙漠化產(chǎn)生了溫室效應。據(jù)科學家的預測，人類假設繼續(xù)過量地排放二氧化碳，等到20xx年，上海、紐約、東京、悉尼這些大城市都將被淹沒!

并且，根據(jù)現(xiàn)在的數(shù)據(jù)，我國受到污染的河流已高達90%!黃河流域、遼河流域、松花江都已被嚴重地污染!其他的一些河流或多或少幾乎都被污染了!

但是，似乎仍陶醉在高科技產(chǎn)品中的人們，真正地了解到了環(huán)境污染的嚴重程度嗎《人們是否真的意識到了愛護環(huán)境的重要型呢《

為此，我設計了一份調查問卷，發(fā)放給了小區(qū)里不同年齡段的居民，以了解各個年齡段的人對于環(huán)境污染問題的認識以及對于愛護環(huán)境的重視程度。

三、調查辦法

將調查問卷發(fā)放給小區(qū)里不同年齡段的居民，看看他們是否都意識到了環(huán)境污染的嚴重程度以及對愛護環(huán)境的重視。然后在各個年齡段中各挑取5份，以便于更好地比擬以及更準確地了解居民們的環(huán)保意識。本次調查將各個居民分為四個年齡段，分別是：四年級下列、相對來說沒有一定認知水平的;五年級到高三、相對來說有一定認知水平的;已經(jīng)工作、相對來說最關懷新聞;已經(jīng)退休、相對來說比擬關懷新聞的。

四、調查時間

20xx年x月8日

五、調查內容

(調查問卷的內容見附頁1)

六、調查問卷的分析

共發(fā)放了40份，回收了40份，挑取了其中的20份。

1、在填寫問卷的20個人中，除了3個二年級的小朋友認為環(huán)境污染的程度不是很嚴重，但是也不可無視，其余的17人均認為現(xiàn)在的環(huán)境污染程度已經(jīng)十分嚴重?？梢娬畬Νh(huán)境的污染程度的介紹比擬到位。

2、在填寫問卷的20人中，他們都認為小區(qū)周圍的環(huán)境有受到污染，不過并不十分嚴重。因為小區(qū)里有一條小河，雖然沒有發(fā)出異味，但是河面卻漂著一些生活垃圾以及許多浮萍。

3、在填寫問卷的20人中，他們都認為愛護環(huán)境十分重要，需要人人參與。從中可以看出政府對環(huán)保的重要性宣傳的十分到位。

4、在填寫問卷的20人中，有3名二年級的小朋友、2名一年級的小朋友、2名初一學生、1名高一學生以及5名退休老人在平時做事時偶爾會考慮到環(huán)保，不過經(jīng)常會忘記，只有2名六年級學生和5名已經(jīng)工作的居民在平時做事時有考慮到環(huán)保，并且做任何事都會先考慮是否環(huán)保。從這里可以看出，四年級下列的小朋友之所以只是偶爾會考慮到環(huán)保，應該是因為老師與家長并沒有給孩子灌輸百分百要環(huán)保的概念;五年級到高三的學生中，只有2名六年級學生做任何事都會考慮到環(huán)保，應該是因為在小學的時候，作業(yè)相對來說較少，所以做事時可以考慮到其他東西，而初中與高中的學生可能是因為作業(yè)較多，所以做事時只是想著快點做完事好去做作業(yè)了，可能沒有考慮到其他東西;已經(jīng)工作的5位居民在做事時都會考慮到環(huán)保，我想是因為已經(jīng)工作的人在社會中擔任著一種撐持、帶頭的作用，責任感很強，知識也相對來說比擬豐盛，所以環(huán)保的意識也最強;退休的老人之所以在做事時都只是偶爾會考慮到環(huán)保，是因為退休在家的老人做事第一考慮的應該是省錢，有些時候用不環(huán)保的東西反而比環(huán)保的更省錢，所以退休的老人只是偶爾會考慮到環(huán)保。

5、在填寫問卷的20人中，四年級下列的5位小朋友以及5位退休老人都只是聽說過溫室效應，不過并不了解，而五年級到高三的5位同學以及5位已經(jīng)工作的居民都可以用自己的理解正確地解釋一遍溫室效應。從中可以看出，關于溫室效應的宣傳，政府做得十分到位，不論是哪個年齡段的人，根本上都聽說過溫室效應，只不過五年級到高三的學生以及已經(jīng)工作的居民相對來說是居民中知識水平較高的人群，所以對于溫室效應非常得了解;而

四年級下列的小朋友認知水平相對來說較低，退休老人記憶力又相對來說較差，所以對于他們來說，對溫室效應并不是十分了解。

6、在填寫問卷的20人中，都可以舉出1個市政府實行的有關環(huán)保的措施。而20人中，每一個人都會說到每年一次的無車日以及每年一次的公交周，可以看出市政府所實行的無車日以及公交周，人們都親身體驗過了，并且對此印象還非常深刻。

7、在填寫問卷的20人中，他們都對公交周以及無車日表示贊成，雖然對出行不是很方便。從這里可以看出，雖然無車日和公交周的實行對人們的出行帶來了一定的影響，可是為了不再讓溫室效應加重，為了還能再看到藍天白云，為了愛護我們的地球，所有的市民都對這些有關環(huán)保的措施表示贊成。

8、在填寫問卷的20人中，四年級下列的5位小朋友對現(xiàn)在環(huán)境的污染程度不擔心，他們相信只要大家一起努力就可以了。從這里可以看出，在小朋友的心中，只要一起努力，沒有辦不到的事情，可以看出他們對事情都抱有著樂觀的態(tài)度。而五年級到高三的5位學生對現(xiàn)在的環(huán)境污染程度也是不擔心，他們相信只要大家一起努力就可以了。從這里看出，他們之所以這樣認為，可能是因為在他們的想法中，只要有足夠的知識與耐心，就可以克服一切困難，包括眼下非常嚴重的環(huán)境污染問題。而已經(jīng)工作的5位居民以及退休的2位老人對現(xiàn)在的環(huán)境污染程度十分擔心，因為他們認為現(xiàn)在不光環(huán)境污染程度十分嚴重，而且還有許多人不重視。從他們這樣的答復中可以看出，他們這樣認為，可能是因為他們相對來說是最關懷國家新聞的人了，所以對整個環(huán)境問題有一個總的看法，而不是一味地認為事情總會往好的方向開展。剩下的3位退休老人都對這個