中班語(yǔ)言活動(dòng)飛機(jī)天上飛教案反思

中班語(yǔ)言活動(dòng)飛機(jī)天上飛教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解飛機(jī)的主要組成局部、形狀特征及功能。

2、理解兒歌內(nèi)容，并能有感情地朗讀兒歌。

3、感受大家共同嬉戲的樂趣。

4、學(xué)習(xí)有序、認(rèn)真的觀看圖片，理解圖片，并用較清晰的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

5、理解故事內(nèi)容，大膽敘述簡(jiǎn)潔的事情。

活動(dòng)預(yù)備“兒歌歡樂讀”：《飛機(jī)飛上天》教學(xué)動(dòng)畫（中班下《交通海陸空》）。

活動(dòng)過程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

小朋友，一起來猜一個(gè)謎語(yǔ)吧！要認(rèn)真聽哦！不是蜻蜓不是鳥，穿云破霧上藍(lán)天，萬(wàn)里行程一日到。（飛機(jī)）小朋友，我們一起去聽一聽關(guān)于飛機(jī)的兒歌吧！

二、播放兒歌，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。（選擇“兒歌”的動(dòng)畫圖標(biāo)）兒歌里說了什么？（飛機(jī)飛行。）飛機(jī)飛行的是時(shí)候，它四周的天空會(huì)發(fā)生什么變化？（有白線）三、播放動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒了解飛機(jī)的主要組成局部、形狀特征及功能。（選擇“介紹”的動(dòng)畫圖標(biāo)）1、播放到“飛機(jī)的主要組成局部”時(shí)暫停。

小朋友，大多數(shù)的飛機(jī)是由哪五個(gè)局部組成的？（機(jī)翼、機(jī)身、尾翼、起落裝置和動(dòng)力裝置。）2、播放到“機(jī)翼會(huì)產(chǎn)生升力，幫忙飛機(jī)飛起來”時(shí)暫停。

飛機(jī)有大有小，它們的機(jī)翼有什么作用？（機(jī)翼會(huì)產(chǎn)生升力，幫忙飛機(jī)飛。）3、播放到“能夠幫忙人們快速到達(dá)目的地”時(shí)暫停。

小朋友，請(qǐng)你來表演一下飛機(jī)是怎么飛過高山、河流的。

4、播放到完畢。

什么狀況下飛機(jī)不能飛行？（遇到大雨、大風(fēng)、暴雪、多霧等惡天氣時(shí)。）小朋友，你喜愛飛機(jī)嗎？為什么？

四、教師引導(dǎo)幼兒朗讀兒歌。

1、教師引導(dǎo)幼兒分句朗讀兒歌。

小朋友，一起一句一句的讀兒歌吧！

2、教師引導(dǎo)幼兒完整的朗讀兒歌。

提示：教師可以引導(dǎo)幼兒自由地用身體動(dòng)作表演兒歌。

五、組裝大飛機(jī)，引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊嬉戲。

組裝飛機(jī)：一個(gè)幼兒扮演飛機(jī)頭，兩個(gè)幼兒扮演機(jī)身，向外舉出兩只小手作為機(jī)翼，一個(gè)幼兒扮演機(jī)尾，向后面伸出雙手作為尾翼。

嬉戲規(guī)章：幾架大飛機(jī)同時(shí)動(dòng)身，比一比哪一架大飛機(jī)最先到達(dá)終點(diǎn)。

活動(dòng)評(píng)估1、能夠流暢地朗讀兒歌。

2、能說出飛機(jī)的主要組成局部、形狀特征及功能。

活動(dòng)延長(zhǎng)一、日?；顒?dòng)1、教師播放《飛機(jī)飛上天》的教學(xué)動(dòng)畫，與幼兒一起朗讀這首兒歌。

2、教師引導(dǎo)幼兒觀看身邊其他的交通工具，了解其作用。

二、區(qū)域活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：教師供應(yīng)玩具飛機(jī)，引導(dǎo)幼兒邊玩飛機(jī)邊朗讀兒歌或仿編兒歌。

美工區(qū)：教師供應(yīng)彩色紙、顏料、橡皮泥等，引導(dǎo)幼兒折紙飛機(jī)、畫飛機(jī)等。

家園共育親子活動(dòng)建議1、家長(zhǎng)可以與幼兒一起朗讀兒歌《飛機(jī)天上飛》，并用身體動(dòng)作把兒歌表現(xiàn)出來。

2、家長(zhǎng)有時(shí)機(jī)可帶幼兒到飛機(jī)場(chǎng)，觀看真的飛機(jī)。

教學(xué)反思：

幼兒特別喜愛聽故事，一聽教師說要講故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著教師，都盼望快一點(diǎn)聽教師講故事。在完整的觀賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們相互說說自己對(duì)故事的看法，給