歸有光散文特色：《項(xiàng)脊軒志》精練-高二語(yǔ)文“從課內(nèi)到課外”知識(shí)點(diǎn)拓展（解析版）

《項(xiàng)脊軒志》一一歸有光散文特色一、閱讀下文，完成第1-4題。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為培，凡再變矣。家有老嫗,嘗居于此。嫗，先大母婢也，孔二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余日：“某所，而母立于茲。"嫗又日:“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉日：'兒寒乎？欲食乎？'吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z(yǔ)未畢，余注，嫗亦注。余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過(guò)余日：“吾兒，久不見(jiàn)假設(shè)影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語(yǔ)日：“吾家讀書久不效，兒之成，那么可待乎！”頃之，持一象笏至，日：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之!”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。1.以下句中，加點(diǎn)詞與“比去，以手闔門”中的“比”詞義相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.其兩膝相匕匕者B.每自匕匕于管仲、樂(lè)毅C.今雖死乎此，牛吾鄉(xiāng)鄰之死那么已后矣I）.匕匕至南郡，而琮已降【答案】D【解析】與例句中的“比”同為“等到”之意。2.比擬以下兩組加點(diǎn)詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）①能以足音辨人②此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝③吾從板外也為應(yīng)答④兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)A.①與②相同，③與④不同B.①與②不同，③與④相同C.①與②相同，③與④相同I）.①與②不同，③與④不同【答案】D【解析】①介詞，憑；②連詞，表承接；③④表示動(dòng)作行為只偏指一方，但意義不同，③指“她”，④指“我”。.以下對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.這段文字借項(xiàng)脊軒來(lái)寫事，這些瑣事、瑣談，雖是一鱗半爪，但它們是從生活之樹(shù)上采擷的最有光彩的枝葉，是生命長(zhǎng)流中最動(dòng)人的浪花，因此使人在情感上易于與之產(chǎn)生共鳴。B.這段文字主要寫了三件事：一是大家庭的分崩離析和破落，二是母親對(duì)子女的無(wú)微不至的關(guān)懷，三是寫祖母對(duì)作者的牽掛、贊許和期盼。C.這段文字，將大家庭分崩離析?、破落之感慨，對(duì)祖母、母親的深深懷念與祚戀，及懷才不遇、功名未就之喟嘆與對(duì)亡妻的真摯感情巧妙地結(jié)合在一起，產(chǎn)生了動(dòng)人的魅力。.和《五人墓碑記》選擇重大題材、說(shuō)明生死重大意義不同，這段文字寫的都是極其平常的生活細(xì)節(jié)，題材盡管小，卻很能打動(dòng)人心?！笔率露樯睢睒?gòu)成了這篇散文的一大特色?！敬鸢浮?C【解析】無(wú)“懷才不遇”之感嘆。.翻譯以下句子。(1)庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。(2)某所，而母立于茲。(3)此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！【答案】(1)庭院中開(kāi)始是用籬笆隔開(kāi)，然后又砌了墻，一共變更了兩次。(2)這個(gè)地方，你母親曾經(jīng)站在這兒。(3)這是我祖父太常公宣德年間拿著上朝見(jiàn)皇帝用的，以后你會(huì)用到它！【解析】此題考杳理解并翻譯句子的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語(yǔ)句，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義、判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)把它表達(dá)出來(lái)。翻譯時(shí)要注意以下詞語(yǔ)的含義：(1)“始”、“已“再”；(2)“而”；(3)“他日”“汝”。二、語(yǔ)言運(yùn)用。5.面對(duì)種種自然現(xiàn)象,我們常常會(huì)產(chǎn)生一些人生感悟。請(qǐng)仿照例句的結(jié)構(gòu)，寫兩句人生感悟，感悟?qū)ο蠛透形騼?nèi)容不得同于原句。例句：黃昏給人的不僅僅是傷感,也有對(duì)黎明的期待?！敬鸢浮壳锾旖o人的不僅僅是凄涼,也有對(duì)春天的憧憬。(或:天災(zāi)給人的不僅僅是不幸,也有對(duì)人生的錘煉)【解析】此題屬仿寫題，解答時(shí)既要仿形式更要仿內(nèi)涵，形式要嚴(yán)格一致。同時(shí)要考慮話題的枳極意義，比喻的修辭手法一定要用。例句中有兩個(gè)意思相的詞語(yǔ)“傷感”“期待”，仿句時(shí)必須注意。三、閱讀下面短文，回答文后問(wèn)題先妣事略歸有光先妣周孺人①，弘治元年二月二十一日生。年十六，來(lái)歸。逾年，生女淑靜。淑靜者，大姊也。期而生有光；義期而生女、子，蕩一人，期而不育者一人。又逾年，生有尚，妊十二月；逾年，生淑順。又一歲，又生有功。r有功之生也，孺人比乳他子加健②；然教顰蹙顧諸婢日：“吾為多子苦?！崩蠇炓员⒍葸M(jìn)，日：“飲此后妊不數(shù)矣?！辈氯伺e之盡，喑不能言。正德八年五月二十三日，擒人卒。諸兒見(jiàn)家人泣，那么隨之泣；然猶以母寢也，傷哉！于是家人延畫工畫，出二子命之日：“鼻以上畫有光，鼻以下畫大姊?！币远有つ敢?。孺人不憂米鹽，乃勞苦假設(shè)不謀夕③。冬月?tīng)t火炭屑，使婢為團(tuán)，累累曝階下。室靡棄物，家無(wú)閑人。兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟。戶內(nèi)漉然④。遇女仆有恩，至蠡焚，皆不惡有后言。吳家橋⑤歲至魚蟹餅餌，率人人得食。家中人聞吳家橋人至，皆喜。有光七歲，與從兄有嘉入學(xué)。每陰風(fēng)細(xì)雨，從兄輒留：有光意戀戀，不得留也。孺人中夜覺(jué)寢，促有不光暗誦《孝經(jīng)》，即熟讀，無(wú)一字融暗，喜。孺人死十一年，大姊歸王三接，孺人所許聘者也。十二年，有光補(bǔ)學(xué)官弟子。十六年而有婦，德人所聘者也。期而抱女，撫愛(ài)之，益念孺人，中夜.與其婦泣，追惟一二，仿佛如昨，余那么茫然矣。世乃有無(wú)母之人，天乎痛哉！之人，天乎痛哉！【注】①孺人：明代七品官之妻的封號(hào)。②加健:慮夕。④漉然：猶肅然。⑤吳家橋：作者外祖家。6、給加點(diǎn)字注音并解釋其意義。之人，天乎痛哉！【注】①孺人：明代七品官之妻的封號(hào)。②加健:慮夕。④漉然：猶肅然。⑤吳家橋：作者外祖家。6、給加點(diǎn)字注音并解釋其意義。之人，天乎痛哉！【注】①孺人：明代七品官之妻的封號(hào)。②加健:慮夕。④漉然：猶肅然。⑤吳家橋：作者外祖家。6、給加點(diǎn)字注音并解釋其意義。(1)M(⑶如⑸喀(⑺擎楚(【答案】(l)ji滿一年(2)r(5)yTn啞(6)pCi曬(8)juyti牙齒上下對(duì)不上)⑵妊(?)⑷頻摩()⑹哽)(8)蝌(懷孕(3)shud屢次更加強(qiáng)?、奂僭O(shè)不謀夕：好像生計(jì)艱難，朝不))))(4)pincCi皺眉(7)chiH同“?！保霉髯哟?對(duì)文中畫橫線的句子翻譯正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.對(duì)待家里的仆人有恩情，雖然（他們）有過(guò)被責(zé)打‘，都不會(huì)事后抱怨。B.對(duì)待家里的仆人有恩情，即使（他們）犯錯(cuò)，以致被責(zé)打，都不忍心背后有誹謗的話。C.對(duì)待家里的仆人有恩情，雖然他們有錯(cuò)被打，都不忍心背后誹謗。D.對(duì)待家里的仆人有恩情，即使有時(shí)打他們，他們也不會(huì)背后誹謗什么?！敬鸢浮?B【解析】“至”譯為“以致”，B句有表達(dá)，其他句子沒(méi)有表達(dá)。8.翻譯文中加粗的句子。期而抱女，撫愛(ài)之，