廣東商學院教學信息化工程數(shù)字化資源建設項目規(guī)范

主題一項目定義試點項目類型網絡輔助教學課程網絡課程多媒體課件專題學習網站學生學習創(chuàng)新網站網絡輔助教學課程與網絡課程網絡教學的應用主要有兩個方面：A是網絡遠程教育，B是網絡輔助教育。A應用于純網絡教學，B應用于校園網，作為課堂的延伸，提高教學質量，促進教學改革。兩者的基本理念都是一樣的。AB網絡課程網絡輔助教學課程適用于適用于網絡輔助教學課程是指借助網絡平臺輔助教師實施教學活動的網絡課程。通過該類課程的建設，要實現(xiàn)各專業(yè)核心課程的教學資源和作業(yè)批改、輔導答疑、師生交流等主要教學活動網上運行。一個網絡輔助教學課程的例子網絡輔助教學課程網絡課程是通過網絡表現(xiàn)的某門學科的教學內容及實施的教學活動的總和，它包括兩個組成部分：按一定的教學目標、教學策略組織起來的教學內容和網絡教學支撐環(huán)境。網絡課程的例子《宏觀經濟學》W《房地產法學》W網絡課程多媒體課件是根據(jù)教學大綱的要求和教學的需要，經過嚴格的教學設計，并以多種媒體的表現(xiàn)方式和超文本結構制作而成的課程軟件。幾個多媒體課件的例子多媒體課件專題學習網站

是指圍繞特定知識主題由學者專家開發(fā)建設的主要供學生學習的知識網站。開發(fā)專題學習網站旨在為學生拓展知識面與完善自身的知識體系提供良好的條件。一個專題學習網站的例子專題學習網站學生學習創(chuàng)新網站

是由學生學習小組自行開發(fā)的反映學生圍繞某一專業(yè)學科的熱點專題進行學習的過程和學習成果的網站。一個學生學習創(chuàng)新網站的例子學生學習創(chuàng)新網站主題二建設規(guī)范基本要求功能要求

[必須項/可選項]技術要求網絡輔助教學課程1．網網絡輔輔助教教學課課程的的建設設要將將專業(yè)業(yè)課程程與網網絡信信息技技術進進行有有機的的整合合，以以其達達到激激發(fā)學學生自自主學學習興興趣和和教師師輔助助教學學———通過過網絡絡進行行講授授和從從事相相關的的教學學活動動的雙雙重作作用。。網絡輔助教學課程一.基基本要求求2．網絡絡輔助教教學課程程與課本本文字教教材的本本質區(qū)別別，在于于其媒體體表現(xiàn)形形式的多多樣性、、媒體間間的互補補性以及及教學活活動中授授受主體體間的交交互性。。因此，，在研制制過程中中應特別別注意充充分發(fā)揮揮多媒體體的優(yōu)越越性，大大量搜集集和利用用各種靜靜態(tài)圖像像、實物物錄像、、聲音、、動畫等等素材，，采用超超媒體結結構，強強化軟件件內容結結構的交交互功能能。網絡輔助教學課程一.基基本要求求3．網絡絡輔助教教學課程程必須注注重教學學設計，，包括教教學內容容的設計計、網絡絡教學環(huán)環(huán)境的設設計以及及在網絡絡教學環(huán)環(huán)境下實實施教學學活動的的設計。。網絡輔助教學課程一.基基本要求求4．在網網絡輔助助教學課課程中引引用他人人著作中中的文稿稿、圖像像、動畫畫、視頻頻等素材材，需特特別注意意版權問問題。由由此引發(fā)發(fā)的侵權權責任由由作者自自行負責責。網絡輔助教學課程一.基基本要求求1．課程程教師介介紹本部分內內容要求求提供課課程任課課教師的的相關信信息，包包括教師師介紹，，教師聯(lián)聯(lián)系方式式等內容容。網絡輔助教學課程二、功功能要求求（一）必必須完成成的主要要內容和和功能2．課程程信息本部分內內容要求求提供明明確的課課程學習習目標，，要求和和方法。。包括教教學大綱綱、課程程簡介、、學習指指導、學學習進度度、功能能介紹、、操作說說明等。。網絡輔助教學課程二、功功能要求求（一）必必須完成成的主要要內容和和功能。。3．教學學內容本部分內內容主要要包括教教師的電電子教案案，課堂堂PPT等，可可以章、、節(jié)、目目三級結結構的網網頁形式式設置。。每一個個教學單單元的內內容都要要有學習習目標、、課時安安排、學學習進度度和學習習方法說說明等。。內容的的覆蓋應應能滿足足學生系系統(tǒng)學習習本課程程所有知知識點的的要求。。教學內內容展示示要正確確，優(yōu)先先選擇名名著或名名校、名名師所出出版的教教材，特特別是高高等教育育出版社社出版的的面向21世紀紀課程教教材。網絡輔助教學課程二、功功能要求求（一）必必須完成成的主要要內容和和功能。。4．師生生互動本部分內內容主要要是將作作業(yè)，答答疑庫，，學習討討論等完完全實現(xiàn)現(xiàn)網絡化化，以實實現(xiàn)師-師互動動，師-生互動動，生-生互動動。網絡輔助教學課程二、功功能要求求（一）必必須完成成的主要要內容和和功能。。5．測試試輔導本部分內內容主要要提供歷歷年的試試卷以及及考試分分析，以以方便學學生隨時時檢測自自己掌握握知識的的程度。。網絡輔助教學課程二、功功能要求求（一）必必須完成成的主要要內容和和功能。。1．課程程拓展知知識。該部分內內容要求求有利于于激發(fā)學學生對本本課程的的學習興興趣和擴擴大視野野。網絡輔助教學課程二、功功能要求求（二）特特色內容容和功能能。2．課程程的學習習組織，，學習過過程與學學習成果果的體現(xiàn)現(xiàn)符合現(xiàn)現(xiàn)代教育育教學理理念。網絡輔助教學課程二、功功能要求求（二）特特色內容容和功能能。３．課程程的教學學理念，，教學方方法，教教學模式式，教學學成果的的組織及及體現(xiàn)具具有創(chuàng)新新點。網絡輔助教學課程二、功功能要求求（二）特特色內容容和功能能。４．結合合網絡輔輔助教學學課程的的建設，，本課程程進行了了如實證證研究，，測量，，比較研研究等教教學改革革試驗，，并形成成了相關關的成果果。５．其他他具有本本課程特特點的特特色內容容和功能能。網絡輔助教學課程二、功功能要求求（二）特特色內容容和功能能。1．網頁頁要求主頁設計計要求美美觀大方方、具有有課程特特色。包包括課程程的中英英文名稱稱、標志志性圖象象、各種種功能按按鈕、創(chuàng)創(chuàng)作組、、版權所所有者。。主頁與與下級各各頁面應應保持色色彩、結結構、風風格的一一致性。。在網頁設設計時，，避免出出現(xiàn)一章章或一大大類為一一個網頁頁文件。。要求網網頁設計計以知識識點為單單位。每每個頁面面的長度度不超過過三屏為為宜，每每頁文字字不超過過400字，在在800×600屏幕幕分辨率率下不應應橫向滾滾屏。對文字較較多的知知識點，，在頁面面設計時時可采用用折疊方方法，使使頁面更更加整潔潔，盡力力減輕讀讀者在閱閱讀時的的疲勞。。網絡輔助教學課程三、技技術要求求2．字體體要求注意描述述性文字字要精煉煉、準確確。文本本素材中中漢字采采用GB2312碼編編碼和存存儲，英英文字母母和符號號使用ASCII編碼碼和存儲儲；中文文字體要要采用的的宋體、、仿宋體體、黑體體和楷體體等四種種中文Windows提供的的常用字字體，英英文字體體也限于于中文Windows提供的的字體，，不要使使用各種種商業(yè)字字庫中的的字體，，以免引引起顯示示混亂。。字號大小小為10磅，行行距大小小為1.5倍行行距（例例如在FrontPage中中）。重重點難點點講解的的文字可可配顏色色。文字字可以做做成圖像像（不依依賴中文文平臺可可以閱讀讀），也也可以不不做成圖圖像（需需中文平平臺支持持閱讀））。網絡輔助教學課程三、技技術要求求3．顏色色要求同一頁面面內的顏顏色數(shù)不不要過多多。但要要求通過過增加字字體的顏顏色來突突出重點點。同時時要求盡盡量拉大大文字與與背景的的色彩反反差，以以減少閱閱讀困難難。網絡輔助教學課程三、技技術要求求4．圖片片要求圖形、圖圖像素材材應采用用目前通通用的格格式處理理和存儲儲即GIF、JPG和和PNG格式；；彩色圖圖像的顏顏色數(shù)不不低于256色色，對色色彩要求求較高的的圖像建建議使用用全真彩彩，灰度度圖像的的灰度級級不低于于128級，線線條圖可可以為單單色；圖圖像尺寸寸以能夠夠清晰顯顯示圖像像細節(jié)為為宜；所所有靜態(tài)態(tài)圖像掃掃描入計計算機后后，請使使用Photoshop或其其它圖像像處理軟軟件對其其進行必必要的裁裁剪、校校色、去去掉雜亂亂的背景景等處理理，以使使圖像清清晰、逼逼真、美美觀、層層次分明明；裝飾飾用的圖圖片應簡簡潔、美美觀，與與內容相相適應。。圖片文件件不宜過過大，一一般控制制在30k以內內。網絡輔助教學課程三、技技術要求求5．配音音要求對重點難難點和重重要的例例題應有有配音。。音頻文文件要采采用流式式（RM）格式式。流式式格式可可用RealProducer來轉轉換；課課件使用用的語音音采用標標準的普普通話或或英語配配音，要要求解說說準確、、生動、、清晰；；采集聲聲音時，，要注意意避免雜雜音；原原始聲音音的采集集，盡量量在錄音音間內進進行，并并選用較較好的聲聲卡采集集。要求求隨課程程軟件一一起提供供所用聲聲音的WAV文文件。網絡輔助教學課程三、技技術要求求6．動畫畫要求一門網絡絡輔助教教學課程程要根據(jù)據(jù)需要配配有適量量的動畫畫。動畫畫要做到到科學、、準確、、形象，，有較強強的表現(xiàn)現(xiàn)力，并并配以必必要的文文字或聲聲音講解解。動畫畫素材使使用的格格式為GIF格格式和SWF格格式。同一個頁頁面內不不宜出現(xiàn)現(xiàn)過多的的動態(tài)區(qū)區(qū)域，不不要設置置與教學學無關的的動畫內內容。網絡輔助教學課程三、技技術要求求7．視頻頻要求視頻文件件要求采采用流式式（ASF、WMV、、RM））格式。。流式格格式可用用RealProducer來轉換換,每每幀圖像像顏色數(shù)數(shù)不低于于256色或灰灰度級不不低于128級級，以AVI文文件保存存；視頻頻文件中中的音頻頻與視頻頻圖像需需做到同同步；視視頻窗口口尺寸以以能夠清清晰顯示示圖像細細節(jié)為宜宜。要求求隨課程程軟件一一起提供供所用視視頻的MPEG或AVI文件件。網絡輔助教學課程三、技技術要求求8．鏈接接要求程序響應應鏈接準準確、及及時有效效、無死死鏈。畫畫面切換換時間應應不超過過3秒，，若超過過3秒，，應有信信息提示示。聲音音、動畫畫、視頻頻要設置置播放控控制按鈕鈕。提供學習習過程跟跟蹤記錄錄的機制制，令學學習者可可從前一一次退出出的地方方開始新新的學習習。各種媒體體的選擇擇要與學學科專業(yè)業(yè)內容的的表現(xiàn)特特點為依依據(jù)。各各種媒體體使用要要有良好好的交互互性，可可以及時時對學生生的學習習活動作作出相應應的反饋饋。表現(xiàn)現(xiàn)的知識識應該是是可操縱縱且跳轉轉順暢的的。各種種熱字、、按鈕等等交互因因素的設設置要合合理、標標示一致致、清晰晰易辨。。網絡輔助教學課程三、技技術要求求9．整體體布局軟件界面面的設計計要簡單單明了，，布局美美觀悅目目，符合合學生的的視覺心心理；界界面色彩彩設計要要協(xié)調，，操作要要簡單，，不需要要大量的的預備技技能；提提示信息息要詳細細、準確確和恰當當。努力力減少讀讀者閱讀讀的困難難、增加加閱讀的的興趣。。網絡輔助教學課程三、技技術要求求10．導導航設計計網絡輔助助教學課課程的框框架可視視內容情情況而定定，導航航方式以以方便閱閱讀為原原則，導導航的設設計要清清晰、明明確、簡簡單，符符合學生生認知心心理。網絡輔助教學課程三、技技術要求求網絡課程網絡課程一.基基本要求求整個課程程的結構構要清晰晰。根據(jù)據(jù)課程所所用教材材的章節(jié)節(jié)及結構構進行編編制，按按照教材材及課程程的篇、、章、節(jié)節(jié)、小節(jié)節(jié)的層次次進行制制作。概念清晰晰完整，，突出說說明知識識點、重重點、難難點和考考試點，，同時避避免大量量的文字字重復與與堆積。。每章節(jié)的的小結中中，對重重點、難難點、考考試點進進行歸納納總結。。提供每章章節(jié)的知知識網絡絡框圖。。每章都配配備相應應的練習習題、測測試題、、作業(yè)與與題庫。。圖形說明明要制作作精美，，圖像清清晰。動畫表達達準確、、實用，，注意色色彩搭配配與和諧諧；避免免過分的的強調夸夸張，避避免夸張張的聲音音與過分分的色彩彩而影響響教學效效果。聲音解說說與文字字說明要要相輔相相成，避避免大量量重復或或完全抄抄書。提供相應應的電子子文檔。。網絡課程１．教師師介紹要求對本本課程主主講教師師做一個個不少于于1000字的的介紹，，講明教教師的基基本簡歷歷、獲得得的職業(yè)業(yè)榮譽、、頭銜、、職稱、、研究方方向、研研究特色色、教學學成果、、教學特特色等。。２．課程程介紹要求對本本課程做做一個不不少于1000字的介介紹，講講明課程程的教學學內容、、教學特特點、學學習方式式等基本本信息。。二、功功能要求求（一）課課程基本本信息網絡課程３．指定定教材要求有配配套的網網絡電子子教材或或者指定定教材書書目，包包括書名名、作者者、出版版社、出出版日期期等內容容。４．考核核辦法每門課程程應該準準備相應應的考核核辦法：：階段測試試：數(shù)量量為2－－3次。。期末考試試：兩套套試卷與與相應的的標準答答案與評評分辦法法。課程論文文：題目目數(shù)套以以及相應應的評分分標準。。二、功功能要求求（一）課課程基本本信息網絡課程二、功功能要求求（二）課課程學習習信息1.學學習方法法要求對本本課程做做一個不不少于800字字的學習習方法介介紹，講講明本課課程學習習要求、、學習難難點、學學習特點點，并對對如何學學習本課課程給出出指導性性意見。。2.教教學大綱綱以知識點點為單位位的學習習要求和和學習重重點、難難點。3.教教學計劃劃以時間為為單位的的學習進進度。（（建議以以“周””為單位位提出學學習進度度要求））。4.授授課實況況全課程的的教師課課堂授課課實況錄錄像。網絡課程二、功功能要求求（二）課課程學習習信息5.授授課教案案要求以課課時為單單位（50分鐘鐘講解）），提供供教師講講稿或者者與講課課配套的的黑板板板書內容容（或者者投影內內容）。。6.實實驗指導導對于有實實驗要求求的課程程，應該該以教學學大綱規(guī)規(guī)定的實實驗為基基礎，為為每一個個實驗配配套相應應的實驗驗指導。。或者提提供電子子版實驗驗指導書書。7.課課外習題題：課外外習題分分為作業(yè)業(yè)習題、、討論習習題以及及思考題題。作業(yè)習題題要求以以章為單單位配套套，每章章應該有有不少于于一套，，或者以以周為單單位，每每周應該該配套一一套習題題。討論習題題要求以以章為單單位或者者以周為為單位配配套，每每章或者者每周應應該有一一個討論論習題。。思考題要要求以章章節(jié)為單單位配套套，每章章至少布布置一道道思考題題。網絡課程二、功功能要求求（二）課課程學習習信息8.參參考文獻獻以章為單單位配套套相應的的參考文文獻目錄錄以及相相關網站站，每章章應該配配套不少少于5篇篇文章的的目錄或或者相關關的網站站。課程程參考書書籍，不不少于五五本。9.教教學資源源提供和本本課程有有關的，，有利于于學生素素質提高高和知識識拓展的的相關網網絡素材材。具體體包括相相關論文文鏈接、、相關網網站鏈接接、相關關新聞鏈鏈接、相相關背景景知識鏈鏈接、相相關前沿沿問題和和熱點問問題討論論的鏈接接等。10.特特殊功功能對某些網網絡課程程，可根根據(jù)課程程特點和和學習需需要設計計一些特特殊功能能，如：：案例分分析、模模擬實驗驗、教學學活動等等。同時時，對網網絡課程程中已使使用的素素材，要要求形成成媒體素素材庫。。多媒體課件1．常用用的多媒媒體課件件制作工工具有Authorware，ToolBook，Director，F(xiàn)lash，PowerPoint等等，本次次試點主主要對以以PowerPoint為主主平臺開開發(fā)的多多媒體課課件進行行規(guī)范。。2．PowerPoint多多媒體課課件要求求覆蓋整整門課程程的教學學內容，，每門課課程的內內容年度度更新（（或新增增）比率率比例不不得低于于10%／年。。3．PowerPoint多多媒體課課件要求求從教學學適當性性、裝飾飾適當性性和課程程適當性性來進行行規(guī)范。。教學適當當性是指指課件是是否經過過教學設設計，符符合有效效的教學學條件；；裝飾適當當性是指指課件對對文字、、圖形、、動畫和和聲響的的應用是是否適當當；課程適當當性則是是指課件件是否適適于實際際的教學學課程。。多媒體課件一、基本本要求PowerPoint多媒體體課件分分自學型型和示教教型兩種種。自學學型內容容寬泛、、文字信信息量大大，其演演示內容容具有可可選擇性性和跳躍躍性，一一般不借借助其他他教學手手段即可可滿足使使用者的的需要。。示教型型主要用用于教學學，內容容精煉，，與課堂堂講授存存在緊密密的聯(lián)系系和互動動。（一）教教學內容容要求１．目標標明確、、體系完完整，符符合課程程教學要要求，與與教材和和教學大大綱保持持良好的的統(tǒng)一性性；教學學內容取取材合適適，重點點突出，，具有啟啟發(fā)性和和實用性性，內容容表現(xiàn)科科學、規(guī)規(guī)范、準準確。２．完整的的體系包括括課程緒論論（導學））、課程內內容、總復復習和習題題講評。習習題部分包包括每章后后的習題課課或期末模模擬考題講講解。多媒體課件二、技術要要求（二）具體體要求1．文字通通暢，圖表表正確、清清晰，圖文文密切配合合。課件應應提綱挈領領，但頁數(shù)數(shù)不得過少少。2．公式、、名詞、術術語、符號號（如序碼碼、代碼、、上下標符符號）等符符合國家電電子出版的的統(tǒng)一規(guī)定定，若沿用用習慣用法法須全文一一致并與印印刷文本的的教材保持持一致，計計量單位、、標點符號號、文字等等符合國家家標準。層層級標題和和項目符號號不能混用用。3．一門課課程的PowerPoint多媒體課課件應采用用統(tǒng)一模板板，保持整整體風格的的一致性。。模板可以以采用PowerPoint自帶的模模板，也可可以采用自自己制作的的模板。模模板的選擇擇應考慮教教學目的，，有較大的的反差對比比且美觀大大方為宜。。多媒體課件二、技術要要求（二）具體體要求4．一門課課程的PowerPoint多媒體課課件的標題題及子標題題的字體、、字號和顏顏色等宜全全部保持一一致；字體體建議使用用黑體和幼幼圓加黑；；正文號不不宜小于18，如果果使用深色色模板，文文字顏色不不使用紅色色和綠色，，標題字號號不小于正正文字號。。5．圖片、、視頻、音音頻等素材材要滿足課課堂教學活活動的需要要，應達到到“視圖合合理，圖像像清晰，色色彩鮮明，，音色優(yōu)美美，動畫流流暢”的需需求。同時時，圖像、、視頻、音音頻等素材材不宜過多多地在一個個頁面中同同時出現(xiàn)；；除非必要要的擬音和和教學本身身需求外，，課件中應應盡量不使使用音響效效果或背景景音樂，必必要的配音音應使用規(guī)規(guī)范語言。。6．課件的的內容出現(xiàn)現(xiàn)應該與授授課同步，，有一定的的指示標記記，不得整整頁托出，，但動畫設設置時一般般不宜使用用耗時過長長的動畫效效果，如回回旋等。多媒體課件二、技術要要求專題學習網站專題學習網站一.基本本要求1．專題學學習網站至至少應包括括專題知識識、專題資資源庫、專專題學習應應用工具和和專題學習習評價四部部分：（1）專題題知識指的的是通過收收集整理與與建設與本本專題相關關的文本、、圖片、動動畫、音頻頻、視頻等等教學媒體體，按一定定的教學策策略進行分分類、組織織，以網頁頁形式制作作的具有較較強交互性性的專題網網絡教學課課件；（2）專題題資源庫指指的是按有有關的資源源建設規(guī)范范分類、整整理與本專專題相關的的資源入庫庫，并提供供良好的資資源上傳、、下載、資資源維護、、資源檢索索、資源應應用等資源源管理與應應用功能；；（3）專題題學習應用用工具指為為學習者提提供能應用用專題知識識和專題資資源進行網網絡學習的的工具。（4）專題題學習評價價是指為學學習者提供供自我學習習評測的手手段。專題學習網站一.基本本要求2．專題學學習網站的的內容要符符合學科的的教學要求求，具有實實際應用價價值。其創(chuàng)創(chuàng)意與設計計要做到主主題突出、、立意明確確、內容新新穎、形式式活潑、富富有創(chuàng)造力力，在知識識點覆蓋面面上，不能能過窄。3．專題學學習網站要要重視教學學設計，注注重學習者者特征分析析、教學目目標分析和和有效的學學習策略運運用。4．專題學學習網站的的界面設計計要符合學學生的學習習心理，界界面友好、、操作簡便便，具有良良好的交互互性。5．專題學學習網站要要具備多樣樣化的教學學資源，教教學資源的的類型不能能過于單一一。其中原原創(chuàng)資源不不低于50％，其它它非原創(chuàng)資資源不存在在版權爭議議問題，專專題資源庫庫中的所有有資源描述述要符合廣廣東省高校校教育技術術“151工程”建建設規(guī)范要要求。專題學習網站二、功能要要求1．專題學學習網站應應具有為學學習者提供供基于資源源的自主學學習、協(xié)作作學習、探探究學習等等在線學習習功能，盡盡可能實現(xiàn)現(xiàn)保存學習習者的學習習過程和學學習結果的的功能。2．專題知知識部分要要具有能對對專題知識識定期更新新的功能。。3．專題資資源庫部分分要具有資資源增加、、更新、刪刪除等資源源的基本維維護功能，，并至少具具有目錄檢檢索、關鍵鍵字檢索的的資源搜索索功能。4．專題學學習網站應應提供良好好的學習交交流工具，，讓學習者者可以按主主題分組進進行討論、、發(fā)問、回回答等。5．專題學學習評價部部分對學生生的自我評評測能作出出反饋。學生學習創(chuàng)新網站學生學習創(chuàng)新網站一.基本本要求１．《學生生學習網站站》是由學學生學習小小組創(chuàng)建的的，以類似似科學研究究的方式，，在信息技技術的幫助助下，獲取取信息、交交流信息，，并最終以以可持續(xù)發(fā)發(fā)展的主題題學習網站站的形式完完成的研究究任務。２．《學生生學習網站站》超越了了傳統(tǒng)的單單一學科學學習的框架架，它按照照學生認知知水平的不不同，將專專業(yè)學習中中學生感興興趣的問題題，以主題題的形式來來完成網站站目標。學學生通過主主體性、探探索性、創(chuàng)創(chuàng)造性的解解決問題過過程，將多多個學科的的知識、學學問性知識識和體驗性性知識、課課內與課外外、學校與與社會有機機地結合在在一起，最最大限度地地促進學生生身心和諧諧統(tǒng)一地發(fā)發(fā)展。學生學習創(chuàng)新網站一.基本本要求３．《學生生學習網站站》更加突突出了學生生的主體性性和參與的的過程性。。在整個研研究的過程程，從研究究方案的形形成、方案案的實施，，到最后任任務的完成成都由學生生自主完成成，而教師師僅對學生生選題、收收集和分析析資料的方方法等進行行一般性指指導。４．每個《《學生學習習網站》的的信息量以以不少于400MB為宜。５．在學生生學習網站站中引用他他人著作中中的文稿、、圖像、動