《特殊的葬禮》設(shè)計 省賽一等獎

《特殊的葬禮》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。3．培養(yǎng)想象能力，即將枯竭的塞特凱達斯瀑布的樣子、游人的感觸和話語，寫一段話詳細描述。教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟保持生態(tài)平衡、保護地球的意義課時安排：2課時。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)人新課1．揭示課題。板書：葬禮講述：一般指人死亡后所舉行的一種殯。葬儀式．叫“葬禮”。用彩筆在“葬禮”前加“特殊(sho)的”問：看到這一題目，大家會提出哪些問題?(1)為誰舉行葬禮?(2)為什么要為它舉行葬禮?(3)為什么說這是特殊(不同于一般)的葬禮?2．教師指定：這些問題問得有道理。我們研究課文之后就能弄明白。二、初讀指導(dǎo)1．自學(xué)課文。(1)畫出文中含生字的詞語，根據(jù)所注拼音讀準字音。(2)查字典、問典弄清下列詞語的意思?？萁撸?水源)干涸。垂危：病很重將要死去不辭而別：辭：告別。奄奄一息：奄奄，呼吸微弱的樣子。一息，一口氣。只剩下口氣，形容臨近死亡。課文中指瀑布即將完全消失，下旬：十天為一句。每月21日到月底的日子。(3)聯(lián)系：上下文，理解下列詞晤的意思。預(yù)測、驕傲、喚起。2．各自瀆課文，思考：如果按“舉行葬禮——瀑布今昔——決心保護”分段：[一（1）二（2-5）三（6-8）]三、精讀訓(xùn)練1．默讀第一段。思考：這一次葬禮“特殊”在哪里?[地點特殊：在……河上；主持人特殊：巴西(南美洲最大的國家)總統(tǒng)；對象特殊特殊垂?？萁撸阂粭l瀑布]2．指名朗讀第二段。(1)“這到底是怎么回事?’”‘這”指什么?(第1自然段中總統(tǒng)為瀑布舉行葬禮)哪幾個自然段回答廠這個問題；(第3—5自然段)(2)讀第四自然段。“但是”是什么意思?(3)“見到這樣的情景”指的是怎樣的情景?(逐漸枯竭，無奈地低下了頭，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待著最后的消亡)(4)小結(jié)要點：①學(xué)習(xí)課文上下銜接、呼應(yīng)的寫法。②世界上流量最大的瀑布，由于人為的破壞，將要完全消失。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查，新授課文二、指名讀第三段。(1)面對塞特凱達斯瀑布即將消亡的現(xiàn)實，人們是怎么行動起來的?(點面結(jié)合介紹。面：許多人感到十分震驚和痛心，紛紛加人到宣傳“保護環(huán)境、愛護地球”的行動中。點：幾十名專家教授以及大批熱愛大自然的人匯集、哀悼)。(2)總統(tǒng)舉行這次葬禮的目的是什么?(號召人們行動起來，保護自然生態(tài)，愛護我們生存的地球，使大瀑布的悲劇不再重演)(3)教師指出文章首尾呼應(yīng)的特點。三、指導(dǎo)朗瀆指名朗讀課文。要用不同的感情去表現(xiàn)瀑布的今昔。1．巴西總統(tǒng)為誰舉行葬禮?2．為什么說這是一次特殊的葬禮?3．為什么要為瀑布舉行葬禮?四、體會寫作特色引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)文章上下文呼應(yīng)銜接的特點。五、啟發(fā)想象1．即將枯竭的塞特凱達斯瀑布是什么樣子的?(注意引導(dǎo)學(xué)生從“咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里，從天而降的巨大水簾”等詞語的反面去思考，比如：“咆哮而下”，這里的“咆哮”指水流的奔騰轟鳴，發(fā)出巨大的聲音，如今已聽不到這巨大的聲音，水只是慢慢地有氣無力地往下流淌)2．游人看到這樣的情景會有哪些感觸；提示：感觸：跟外界事物接觸而引起的思想情緒。(游人會想起塞特凱達斯瀑布往日的雄偉景觀和導(dǎo)致這界上流量最大的瀑布消失的原因)3．他們會說些什么?[要點有三：(1)往日這一瀑布的雄偉壯觀，(2)瀑布