八級英語下冊Unit9Haveyoueverbeentoamuseum(第1課時(shí))SectionA(1a-2d)導(dǎo)學(xué)案人教新目標(biāo)版

Unit9Haveyoueverbeentoamuseum第一課時(shí)SectionA(1a～2d)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．學(xué)生能學(xué)會關(guān)于描述某人從前往過哪些幽默的地方的詞匯和談?wù)撨^去的經(jīng)歷。2．學(xué)生能學(xué)會用此刻完成時(shí)談?wù)撨^去的經(jīng)歷。3．學(xué)生會談?wù)摬⒄J(rèn)識去過的不同樣地方，熱愛生活，熱愛旅游。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握用此刻完成時(shí)談?wù)撨^去的經(jīng)歷。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】掌握用此刻完成時(shí)談?wù)撨^去的經(jīng)歷及havebeen(to)和havegone(to)的差異。T：Hello，everyone！Let'sgosomewheredifferenttoday.經(jīng)過師生相互問候引入旅游話題。再向?qū)W生提問：T：Wheredoyouwanttogo?Haveyoueverbeentothespacemuseum?S1：No，Ihaven't.Howaboutyou?1S2：Meneither.Let'sgotoonetomorrow.學(xué)生學(xué)會運(yùn)用havebeento。Task1【組內(nèi)小顯現(xiàn)】先由各小組組長帶領(lǐng)組內(nèi)成員認(rèn)讀單詞和詞組，再在整個(gè)小組內(nèi)進(jìn)行齊讀后對詞匯的用法進(jìn)行歸納，并標(biāo)記出發(fā)音和理解困難的詞匯，可及時(shí)向老師求助。最后，板書顯現(xiàn)內(nèi)容?！景嗉壌箫@現(xiàn)】1．Icanread.(我會讀)①帶讀——齊讀，注意地點(diǎn)單詞的發(fā)音；②經(jīng)過游戲形式，如單詞游戲來牢固詞匯的學(xué)習(xí)。2．Icanwrite.(我會寫)①以answerquickly(搶答)的方式對詞組進(jìn)行中英互譯；②帶讀——齊讀；③抽測，可以用造句的方式牢固詞組的用法。3．Icansummarize.(我會總結(jié))結(jié)合Icanwrite中的詞組，總結(jié)歸納咨詢從前往過某地及回答的用法。②抽測：用【小試牛刀】中的練習(xí)對咨詢從前往過某地用法進(jìn)行牢固，并以搶答的方式對答案進(jìn)行核對，并進(jìn)行講解。情況導(dǎo)入生成問題1．(T)Question：Haveyoueverbeentothespacemuseum?(S)Answer：________________________________________________________________________2．(T)Question：Haveyoueverbeentoasciencemuseum?(S)Answer：________________________________________________________________________自學(xué)互研生成能力Task1Let'sreadthenewwordsandthephrases.1．Icanread.(我會讀)amusement，amusementpark，somewhere，camera，invention，learnabout，leadto，putup2．Icanwrite.(我會寫)(1)spacemuseum太空博物館(2)historymuseum歷史博物館(3)artmuseum藝術(shù)博物館(4)naturemuseum自然博物館(5)sciencemuseum科技博物館(6)amusementpark游樂場(7)gosomewheredifferent去某個(gè)不同樣的地方(8)have/hasbeento(從前)去過某地(9)takethesubway乘地鐵(10)goskating去滑冰2(11)campinthemountains在山上宿營(12)putupatent搭起帳篷3．Icansummarize.(我會總結(jié))【辨析】havebeento，havegoneto與havebeenin(1)havebeento指說話時(shí)已從該地回來或已從該地去了其他地方。后可接次數(shù)，如：once，twice，threetimes等，表示“去過某地幾次”，也可和just，never，ever等連用。Hehasjustbeentothelibrary.他方才去過圖書館。(人已回來)(2)havegoneto表示“已去了某地”，人還沒有回來?！狹ayIspeaktoMr.Black?能讓布萊克先生接電話嗎？—Sorry，hehas__gone__toHongKong.對不起，他去香港了。(人還沒有回來)(3)havebeenin表示“在某地待了多長時(shí)間”，常與時(shí)間段連用。如：TheGreenshave__been__inChinafortwoyears.格林一家在中國已有兩年了?！就卣埂縣avebeendoing：“havebeen＋此刻分詞”，表示從過去某一時(shí)刻連續(xù)到此刻的動作。如：Hehas__been__watchingTVallafternoon.他一下午都在看電視。(D)—Howmanytimes______Carl______totheGreatWall?—Onlyonce.A．does；goB．did；goC．has；goneD．has；beenTask3【組內(nèi)小顯現(xiàn)】小組內(nèi)先談?wù)摬⒑藢ask2的相關(guān)答案，再在組內(nèi)談?wù)撛O(shè)置情境表演課文中的情節(jié)。最后，在黑板上板書展示內(nèi)容?！景嗉壌箫@現(xiàn)】1．Icanpractice.(我會練)①以抽簽的形式，抽選朗讀課文；②齊讀；③講解難句。2．Icanmakeconversations.(我會編對話)①依照任務(wù)要求編寫對話；②設(shè)置情境表演對話；③依照對話內(nèi)容，對同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)提問。3．Icaninterview.(我會采訪)①運(yùn)用所學(xué)句型“Haveyoueverbeento”對同學(xué)進(jìn)行采訪，用表格形式展此刻黑板上；②以口頭形式報(bào)告同學(xué)旅游經(jīng)歷。【備注】3Task2Let'slistentothetapeandfinish1b，2a，2b1．聽第一遍錄音，將2a中圖片動聽到的地點(diǎn)畫圓圈。2．聽第二遍錄音，完成2b的任務(wù)。3．利用2a和2b的信息進(jìn)行對話練習(xí)，完成2c。Task3MakeconversationsandInterview1．Icanpractice.(我會練)A：Let'sgosomewheredifferenttoday.B：OK.Wheredoyouwanttogo?A：Haveyoueverbeen__to__the__space__museum?B：No，I__haven'tHowaboutyou?A：2．Icanmakeconversations.(我會編對話)Role-playaconversationbetweenyouandyourpartner.Canyoumakeaconversationaccordingtothetext.Youneedtousethefollowingsentencesintheconversation：Haveyoueverbeento？Howarewegoingtogetthere?3．Icaninterviewandreport.(我會采訪和報(bào)告)交流顯現(xiàn)生成新知4Showingroups.(Time：sixminutes)Task1Firstthestudentsreadthewordsandphrasesingroups，thenreadtogetherandsumuptheusageofthewordsingroups，markthedifficultpoints(theycanasktheteacherforhelp)．Atlastwritethemontheblackboard.Task3FirstthestudentsdiscussandchecktheanswersinTask3ingroups，thendiscussandsetscenestoperformthedialogues.Atlastwriteshowcontentsontheblackboard.Classshow.(Time：sixteenminutes)Task11．Icanread.①Readtogether，payattentiontothepronunciationof“camera”and“invention”；②Sumupandexplaintheusageof“somewhere”；③Consolidatethewordlearningbywordgame.2．Icanwrite.①StudentstranslatethephrasesintoChineseorEnglishbyansweringquickly；②Readtogether；③Spottest：Consolidatetheusageofphrasesbymarkingsentences.Task3IcaninterviewandreportOralreport：5ts__to__go__there__again.______________________________________________________