廣告學(xué)專業(yè)自評(píng)報(bào)告精簡(jiǎn)版20091106課件

一、專業(yè)的社會(huì)需求二、師資隊(duì)伍三、教學(xué)基本建設(shè)四、教學(xué)管理和教學(xué)效果按試辦專業(yè)建設(shè)指標(biāo)體系，分以下四方面論述：2一、廣告學(xué)專業(yè)的社會(huì)需求1.專業(yè)設(shè)置適應(yīng)社會(huì)需求

2.人才培養(yǎng)模式和專業(yè)建設(shè)特色31.專業(yè)設(shè)置適應(yīng)社會(huì)需求中國(guó)廣告業(yè)整體規(guī)模已接近GDP的1%。據(jù)中國(guó)廣告協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，截止2008年，中國(guó)廣告經(jīng)營(yíng)額為1899.6億元，同比增長(zhǎng)9.11%；廣告從業(yè)人數(shù)126.64萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)13.75%，經(jīng)營(yíng)單位達(dá)到18.6萬(wàn)戶，同比增長(zhǎng)7.13%。據(jù)中國(guó)廣告協(xié)會(huì)對(duì)北京、上海、廣州等地的調(diào)查表明，77.9%的廣告公司表示缺乏廣告專業(yè)人才是困擾各公司發(fā)展的首要困難。中國(guó)廣告業(yè)以40%的平均年增長(zhǎng)速度，成為全球廣告業(yè)增長(zhǎng)最快的市場(chǎng)之一。一、廣告學(xué)專業(yè)的社會(huì)需求42009年7月22日，國(guó)務(wù)院討論并原則通過(guò)了《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》，標(biāo)志著發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)已上升到國(guó)家戰(zhàn)略層面。會(huì)議著重指出要加快發(fā)展文化創(chuàng)意、影視制作、出版發(fā)行、印刷復(fù)制、廣告、演藝娛樂(lè)、文化會(huì)展、數(shù)字內(nèi)容和動(dòng)漫等重點(diǎn)文化產(chǎn)業(yè)。綜上所述，廣告學(xué)專業(yè)在就業(yè)方面有穩(wěn)定的市場(chǎng)，并具很強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿?，適宜在這方面辦專業(yè)求發(fā)展。一、廣告學(xué)專業(yè)的社會(huì)需求1.專業(yè)設(shè)置適應(yīng)社會(huì)需求52.人才培養(yǎng)模式與專業(yè)建設(shè)特色目前，廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)科背景類型大致分為新聞傳播型、經(jīng)管型和美術(shù)設(shè)計(jì)型三種不同的辦學(xué)模式。依托沈航多科性大學(xué)多學(xué)科交叉、重實(shí)踐能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，我們把重點(diǎn)放在培養(yǎng)具有人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合的具有美術(shù)設(shè)計(jì)背景的廣告學(xué)專業(yè)人才上。同時(shí)，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工程等專業(yè)的強(qiáng)大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，形成與本專業(yè)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，學(xué)生可以分享相關(guān)的專業(yè)成果，有利于提高本專業(yè)人才的綜合性、適應(yīng)性。一、廣告學(xué)專業(yè)的社會(huì)需求7我們提出廣告學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)以“加強(qiáng)基礎(chǔ)、重視實(shí)踐、提高能力、服務(wù)社會(huì)”為目標(biāo)；強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，以培養(yǎng)實(shí)踐應(yīng)用能力、動(dòng)手操作能力為核心；以專業(yè)能力為重點(diǎn)，堅(jiān)持課堂講授與課上實(shí)踐相結(jié)合，校內(nèi)實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）與校外實(shí)習(xí)相結(jié)合的原則，加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的比例，把實(shí)踐教學(xué)貫穿于教學(xué)全過(guò)程。2.人才培養(yǎng)模式與專業(yè)建設(shè)特色一、廣告學(xué)專業(yè)的社會(huì)需求81.教師數(shù)量滿足教學(xué)需要廣告學(xué)專業(yè)共有教師17人，其中博士1人，碩士11人，本科5人，具有碩士以上學(xué)位教師占總?cè)藬?shù)的71%；青年教師中具有碩士學(xué)位的比例為90%，達(dá)到并超過(guò)對(duì)教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)的要求。

17名教師全部具有主講教師資格，7名教師具有碩士研究生導(dǎo)師資格；承擔(dān)本專業(yè)的主要基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教學(xué)；高職稱教師授課率達(dá)到100%。二、師資隊(duì)伍10年均教學(xué)工作量額度占專業(yè)教師比例年均教學(xué)工作量>500學(xué)時(shí)<18%1.教師數(shù)量滿足教學(xué)需要二、師資隊(duì)伍本專業(yè)平均教學(xué)工作量為407.2學(xué)時(shí)，學(xué)術(shù)帶頭人的年均工作量為360.4學(xué)時(shí)，大于專業(yè)平均教學(xué)工作量的80%。年均教學(xué)工作量大于500學(xué)時(shí)的人數(shù)比例占教學(xué)團(tuán)隊(duì)的18%。112.知識(shí)結(jié)構(gòu)合理師資隊(duì)伍學(xué)緣結(jié)構(gòu)：廣告學(xué)專業(yè)教師所學(xué)專業(yè)分別為設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、文藝學(xué)、美術(shù)學(xué)、圖學(xué)、建筑學(xué)等專業(yè)，知識(shí)結(jié)構(gòu)比較合理。分別畢業(yè)于魯迅美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、東北大學(xué)、吉林大學(xué)、北京印刷學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院、日本宇都宮大學(xué)、韓國(guó)永同大學(xué)、韓國(guó)東明大學(xué)、英國(guó)鄧迪大學(xué)等國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)高校，學(xué)緣結(jié)構(gòu)比較合理。學(xué)緣結(jié)構(gòu)人數(shù)百分比美術(shù)學(xué)院847%國(guó)內(nèi)其他高校529%留學(xué)歸國(guó)人員英國(guó)124%日本1韓國(guó)2廣告學(xué)專業(yè)教師學(xué)緣結(jié)構(gòu)一覽表

二、師資隊(duì)伍122.知識(shí)結(jié)構(gòu)合理廣告學(xué)專業(yè)共有教授2人，副教授6人，講師4人，助教5人，師資梯隊(duì)層次、職稱結(jié)構(gòu)合理。在17人中，35歲及以下10人占59%，36歲-45歲2人占12%，46歲以上5人占29%。廣告學(xué)專業(yè)教師職稱結(jié)構(gòu)示意圖

廣告學(xué)專業(yè)教師年齡結(jié)構(gòu)示意圖

二、師資隊(duì)伍師資隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)與年齡結(jié)構(gòu)：133.學(xué)術(shù)帶頭人、專業(yè)負(fù)責(zé)人作用明顯閆英林教授是校級(jí)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人，博士，碩士生導(dǎo)師。教學(xué)：“室內(nèi)設(shè)計(jì)(二)”、“室內(nèi)設(shè)計(jì)(四)”、“室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”、“形態(tài)構(gòu)成(3)”、環(huán)境設(shè)計(jì)、展示與場(chǎng)景設(shè)計(jì)、公共環(huán)境設(shè)計(jì)分析等?？蒲校褐鞒滞瓿芍腥蘸献骺蒲姓n題2項(xiàng)，省級(jí)課題及橫向課題數(shù)十項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)著作5部；在各級(jí)各類刊物上發(fā)表論文10余篇。專業(yè)建設(shè)：主持申報(bào)與建設(shè)了藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、動(dòng)畫專業(yè)、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)、廣告學(xué)專業(yè)。擔(dān)任社會(huì)職務(wù)：

中國(guó)動(dòng)畫學(xué)會(huì)理事中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)工業(yè)設(shè)計(jì)分會(huì)理事中國(guó)包裝設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)教育委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)中國(guó)建設(shè)文化藝術(shù)協(xié)會(huì)環(huán)境藝術(shù)委員會(huì)專家委員遼寧美術(shù)家協(xié)會(huì)理事教育部學(xué)位與研究生教育評(píng)估專家二、師資隊(duì)伍143.學(xué)術(shù)帶頭人、專業(yè)負(fù)責(zé)人作用明顯楊猛副教授是廣告學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，碩士生導(dǎo)師，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)分委員會(huì)委員。曾獲校優(yōu)秀青年教師、先進(jìn)科技工作者、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師、“三育人”先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、校教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、教學(xué)軟件競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、沈陽(yáng)市文聯(lián)藝術(shù)新秀獎(jiǎng)等榮譽(yù)。主要講授課程：“廣告設(shè)計(jì)”、“標(biāo)志設(shè)計(jì)”、“圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)”、“學(xué)年論文（一）”、“綜合媒介設(shè)計(jì)”、“視覺(jué)符號(hào)研究”、“廣告創(chuàng)意與策劃”等。主要社會(huì)兼職：中國(guó)包裝聯(lián)合會(huì)包裝教育委員會(huì)委員、遼寧省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、沈陽(yáng)市青年美術(shù)家協(xié)會(huì)理事。學(xué)術(shù)研究方向?yàn)槠矫嫠囆g(shù)與廣告設(shè)計(jì)研究、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)規(guī)律研究。主持、參與科研課題多項(xiàng)；出版學(xué)術(shù)著作3部；在各級(jí)各類刊物上發(fā)表論文10余篇；參加藝術(shù)與設(shè)計(jì)展覽30余項(xiàng)。

二、師資隊(duì)伍15二、師資隊(duì)伍175.整體科研水平近年來(lái)，本專業(yè)教師主持或參與各項(xiàng)課題40余項(xiàng)，其中省級(jí)以上科研課題5項(xiàng)；出版學(xué)術(shù)著作43部，其中在國(guó)家級(jí)出版社出版著作24部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文62篇，其中在中文核心期刊發(fā)表12篇，國(guó)際會(huì)議論文集11篇；主持教改項(xiàng)目10項(xiàng)，其中省級(jí)教改課題2項(xiàng)。二、師資隊(duì)伍186.科研、設(shè)計(jì)成果本專業(yè)教師擁有豐富的科研、設(shè)計(jì)成果，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。近年來(lái)所創(chuàng)作的藝術(shù)、設(shè)計(jì)作品參展及獲獎(jiǎng)數(shù)量達(dá)108件（幅）。

二、師資隊(duì)伍廣告學(xué)專業(yè)部分教師加入專業(yè)協(xié)會(huì)情況一覽表

序號(hào)姓名職稱國(guó)家級(jí)協(xié)會(huì)省級(jí)協(xié)會(huì)1閆英林教授中國(guó)機(jī)械學(xué)會(huì)工業(yè)設(shè)計(jì)分會(huì)理事中國(guó)動(dòng)畫學(xué)會(huì)理事中國(guó)包裝聯(lián)合會(huì)包裝教育委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)教育部學(xué)位與研究生教育評(píng)估專家遼寧美術(shù)家協(xié)會(huì)理事遼寧省裝飾協(xié)會(huì)環(huán)藝設(shè)計(jì)分會(huì)常務(wù)理事2廉毅教授中國(guó)建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)遼寧地區(qū)委員會(huì)會(huì)員沈陽(yáng)市青年美術(shù)家協(xié)會(huì)理事3楊猛副教授中國(guó)包裝聯(lián)合會(huì)包裝教育委員會(huì)委員中國(guó)航空學(xué)會(huì)會(huì)員遼寧省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員沈陽(yáng)市青年美術(shù)家協(xié)會(huì)理事沈陽(yáng)市美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員4劉豐副教授遼寧省攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員5孫立新副教授遼寧省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員6毓鑫副教授中國(guó)廣告協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員中國(guó)包裝聯(lián)合會(huì)設(shè)計(jì)委員會(huì)全國(guó)委員沈陽(yáng)廣告協(xié)會(huì)常務(wù)理事7劉春雷副教授中國(guó)包裝聯(lián)合會(huì)包裝教育委員會(huì)委員中國(guó)航空學(xué)會(huì)會(huì)員遼寧省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員沈陽(yáng)市青年美術(shù)家協(xié)會(huì)理事20二、師資隊(duì)伍21廣告學(xué)專業(yè)全體教師都擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大部分教師具有在研究所、出版社、設(shè)計(jì)公司等單位工作的實(shí)踐經(jīng)歷；還有部分教師雖然工作在學(xué)校，但是經(jīng)常主持或參加與企業(yè)合作的藝術(shù)工程類項(xiàng)目，因而其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。通過(guò)專業(yè)實(shí)踐，教師可以準(zhǔn)確把握專業(yè)前沿動(dòng)向，引入項(xiàng)目教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生參賽和參與設(shè)計(jì)工程投標(biāo)，很好的把教學(xué)和科研結(jié)合起來(lái)。二、師資隊(duì)伍7.專業(yè)實(shí)踐情況22三、教學(xué)基本建設(shè)1.教學(xué)計(jì)劃體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)2.教學(xué)改革3.實(shí)踐環(huán)節(jié)4.新專業(yè)經(jīng)費(fèi)投入23廣告學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)：廣告學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的廣告學(xué)理論基礎(chǔ)，寬廣的文化與科學(xué)知識(shí)，掌握廣告設(shè)計(jì)與傳播的基本規(guī)律，具有較強(qiáng)的廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐能力和創(chuàng)造力，能勝任廣告策劃創(chuàng)意、經(jīng)營(yíng)管理、設(shè)計(jì)制作、理論研究等方面工作，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以創(chuàng)意能力為主導(dǎo)的復(fù)合型高級(jí)廣告人才。1.教學(xué)計(jì)劃體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)基本建設(shè)241.教學(xué)計(jì)劃體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)廣告學(xué)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃突出強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：

（1）加強(qiáng)基礎(chǔ)培養(yǎng)（2）拓寬專業(yè)口徑（3）重視能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育（4）加強(qiáng)工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)三、教學(xué)基本建設(shè)251.教學(xué)計(jì)劃體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)廣告學(xué)專業(yè)主干課程:《傳播學(xué)概論》《創(chuàng)意原理》《整合營(yíng)銷》《廣告心理學(xué)》《計(jì)算機(jī)輔助圖形圖像設(shè)計(jì)》《廣告文案》《廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》《廣告媒體策略》《商業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)》《品牌形象設(shè)計(jì)》《聲像廣告設(shè)計(jì)》《中外廣告法規(guī)》《廣告策劃訓(xùn)練》《品牌廣告塑造訓(xùn)練》三、教學(xué)基本建設(shè)272.教學(xué)改革持續(xù)不斷的教學(xué)改革是保證教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)和手段。從廣告學(xué)專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)入手，我們著重進(jìn)行了優(yōu)化教學(xué)大綱、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、增加實(shí)用技術(shù)課程、編寫講義、編寫多媒體教學(xué)課件、建立廣告教學(xué)案例庫(kù)等多項(xiàng)改革。

三、教學(xué)基本建設(shè)28增加新知識(shí)、新技術(shù)課程在2008版、2009版培養(yǎng)計(jì)劃中，增加了《透視》等新的課程，使學(xué)生對(duì)廣告的造型表現(xiàn)有更好的認(rèn)知基礎(chǔ)。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)在新的培養(yǎng)計(jì)劃中，將《色彩寫生》改為《風(fēng)景寫生》，細(xì)化了實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)方案，使得學(xué)生獲得更廣泛的黑白、色彩寫生描繪的能力，并且增加了臨摹課的環(huán)節(jié)。在即將開(kāi)課的《海報(bào)設(shè)計(jì)與絲網(wǎng)印刷實(shí)驗(yàn)》課程中擬引入與實(shí)踐對(duì)接的設(shè)計(jì)競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。2.教學(xué)改革三、教學(xué)基本建設(shè)30本專業(yè)教師主持校級(jí)教改課題《廣告學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的創(chuàng)新與實(shí)踐》等共計(jì)8項(xiàng)，參與省級(jí)課題2項(xiàng)；2008年9月，楊猛副教授主持的教改課題《關(guān)于創(chuàng)意思維訓(xùn)練在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用與研究》獲校級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；2008年8月，朱月、楊猛編寫的教學(xué)課件《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》獲學(xué)校2008年度教學(xué)軟件競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。自行研發(fā)多媒體課件：2007級(jí)廣告學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)必修課程48門，已開(kāi)課程37門；已采用多媒體教學(xué)手段課程28門，占已開(kāi)課門數(shù)76%，均采用自行開(kāi)發(fā)的多媒體課件。

教學(xué)改革效果明顯，學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維較強(qiáng)，多次獲得專業(yè)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。2.教學(xué)改革三、教學(xué)基本建設(shè)313.實(shí)踐環(huán)節(jié)縱觀廣告學(xué)專業(yè)2007級(jí)培養(yǎng)計(jì)劃，列入教學(xué)計(jì)劃的各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)累計(jì)學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的比例超過(guò)15%（人文社科類）。

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)比例一覽表

三、教學(xué)基本建設(shè)實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分/總學(xué)分課內(nèi)實(shí)驗(yàn)與上機(jī)折學(xué)分+實(shí)踐環(huán)節(jié)+課外培養(yǎng)/總學(xué)分47.5/218≈0.22≈22%(272/16+47.5+15)/218≈0.365≈37%實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)比例32實(shí)踐教學(xué)改革思路

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)三、教學(xué)基本建設(shè)在實(shí)踐環(huán)節(jié)中注重基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握廣告學(xué)的專業(yè)技能和方法，熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。重視工程實(shí)踐能力培養(yǎng),實(shí)行課堂教學(xué)與工作室實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，工作室實(shí)踐與校外公司實(shí)習(xí)相結(jié)合的手段，有目地的進(jìn)行各個(gè)階段的實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，掌握高精尖的制作技術(shù)，以及具備較高的設(shè)計(jì)水平和廣告策劃管理能力。33實(shí)踐教學(xué)改革

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)為更好地體現(xiàn)出實(shí)踐教學(xué)的效果，我們多年來(lái)不斷地對(duì)專業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、單列實(shí)驗(yàn)課、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)改革，目的是使之效率更高，質(zhì)量更有保證。例如，對(duì)側(cè)重動(dòng)手實(shí)踐能力的課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，下大力氣保障每人一題，努力使課設(shè)題目與專業(yè)競(jìng)賽、展覽、設(shè)計(jì)工程項(xiàng)目、招標(biāo)項(xiàng)目相結(jié)合，重視課程監(jiān)控，完善課程報(bào)告的歸檔程序等。色彩寫生環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐類教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解記憶力，并注重培養(yǎng)學(xué)生審美能力、動(dòng)手與實(shí)踐能力。

三、教學(xué)基本建設(shè)34校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)沈陽(yáng)推動(dòng)廣告公司遼寧遼科廣告文化發(fā)展有限公司沈陽(yáng)富路現(xiàn)代設(shè)計(jì)工程有限公司沈陽(yáng)萊斯藝術(shù)設(shè)計(jì)工程有限公司沈陽(yáng)中港裝飾工程有限公司遼寧省出版集團(tuán)遼寧電視臺(tái)數(shù)字互動(dòng)頻道遼寧教育電視臺(tái)遼寧電影制片廠3.實(shí)踐環(huán)節(jié)三、教學(xué)基本建設(shè)35加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的措施3.實(shí)踐環(huán)節(jié)深化課程實(shí)踐教學(xué)（上機(jī)、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)），圍繞課程中的知識(shí)吸收、技法訓(xùn)練、思維引導(dǎo)等開(kāi)展具有實(shí)踐意義的教學(xué)；加強(qiáng)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)（課程設(shè)計(jì)），以設(shè)計(jì)為核心，在實(shí)踐性情境中培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維；引進(jìn)項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)（課設(shè)、實(shí)習(xí)、第二課堂），通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目，鍛煉從實(shí)際調(diào)研、目標(biāo)規(guī)劃、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、創(chuàng)作制作到營(yíng)銷及管理分析等整個(gè)流程的素質(zhì)和能力，提升整體素養(yǎng)；建立校外實(shí)踐基地（實(shí)習(xí)、畢設(shè)），使學(xué)生深入實(shí)際，直接鍛煉并檢驗(yàn)職業(yè)素養(yǎng)、從業(yè)能力。

三、教學(xué)基本建設(shè)36實(shí)踐教學(xué)效果

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生參加全國(guó)性的“全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”、“金犢獎(jiǎng)”廣告大賽、中國(guó)廣告協(xié)會(huì)“學(xué)院獎(jiǎng)”廣告大賽、“設(shè)計(jì)之星”全國(guó)大學(xué)生視覺(jué)設(shè)計(jì)大賽等賽事，每年獲得佳績(jī)。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，取得了較理想的教學(xué)效果。年份獎(jiǎng)項(xiàng)金獎(jiǎng)/一等獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)/二等獎(jiǎng)銅獎(jiǎng)/三等獎(jiǎng)大獎(jiǎng)、特別獎(jiǎng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)及其它獎(jiǎng)項(xiàng)合計(jì)2007416202008238402009311418近三年學(xué)生參加市級(jí)（含）以上文化藝術(shù)活動(dòng)獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表（數(shù)據(jù)截至2009年7月）

三、教學(xué)基本建設(shè)374.新專業(yè)經(jīng)費(fèi)投入加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

廣告學(xué)專業(yè)現(xiàn)擁有CAID實(shí)驗(yàn)室（PC機(jī)、蘋果機(jī)）；攝影及照明實(shí)驗(yàn)室；廣告影像后期處理實(shí)驗(yàn)室（CAD實(shí)驗(yàn)室）；印刷工藝實(shí)驗(yàn)室（絲網(wǎng)印刷實(shí)驗(yàn)室、圖形輸入輸出實(shí)驗(yàn)室）；六個(gè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%。三、教學(xué)基本建設(shè)38設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心總面積3000余平方米，儀器設(shè)備共889臺(tái)件，原值726.3萬(wàn)元。CAID實(shí)驗(yàn)室擁有PC機(jī)223臺(tái)、145萬(wàn)元；蘋果機(jī)25臺(tái)、43萬(wàn)元。廣告影像后期處理實(shí)驗(yàn)室擁有PC機(jī)30臺(tái)，20.4萬(wàn)元。絲網(wǎng)印刷實(shí)驗(yàn)室擁有設(shè)備22臺(tái)套，共計(jì)46.3萬(wàn)元。攝影及照明實(shí)驗(yàn)室擁有設(shè)備41臺(tái)套，共計(jì)32.7萬(wàn)元。4.新專業(yè)經(jīng)費(fèi)投入加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

三、教學(xué)基本建設(shè)39新專業(yè)投入有保障，新專業(yè)經(jīng)費(fèi)能夠投入有計(jì)劃、有實(shí)施、有檢查、落實(shí)到位，完全能夠滿足新專業(yè)建設(shè)需要。2006年5月組建“絲網(wǎng)印刷實(shí)驗(yàn)室”，購(gòu)置設(shè)備22臺(tái)套，總值46.3萬(wàn)元。2007年7月組建“廣告影像后期處理實(shí)驗(yàn)室（CAD實(shí)驗(yàn)室）”，購(gòu)置高性能PC機(jī)30臺(tái)，總值20.4萬(wàn)元。生均四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)年度均超過(guò)1960元/年（校平均）。4.新專業(yè)經(jīng)費(fèi)投入三、教學(xué)基本建設(shè)40四、教學(xué)管理和教學(xué)效果教學(xué)規(guī)章制度與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督制度學(xué)生積極參加科研創(chuàng)新活動(dòng)3.教學(xué)效果411.教學(xué)規(guī)章制度與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督制度學(xué)校建立了健全的教學(xué)管理規(guī)章制度，擁有完善有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，教學(xué)評(píng)價(jià)制度與教學(xué)信息反饋系統(tǒng)完善。學(xué)校教學(xué)管理監(jiān)督制度（沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院教學(xué)管理文件匯編）教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱管理規(guī)定教師教學(xué)工作職責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理規(guī)定教學(xué)檢查制度四、教學(xué)管理和教學(xué)效果42設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院增設(shè)細(xì)化管理制度設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院教學(xué)管理、監(jiān)督規(guī)章制度課程設(shè)計(jì)管理細(xì)則畢業(yè)設(shè)計(jì)管理細(xì)則實(shí)驗(yàn)室管理制度試講、聽(tīng)課制度教學(xué)研討制度等完善的制度，周詳?shù)挠?jì)劃，科學(xué)的過(guò)程控制和執(zhí)行，保障了基本教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。1.教學(xué)規(guī)章制度與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督制度四、教學(xué)管理和教學(xué)效果43設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院開(kāi)展“藝術(shù)十二作坊”學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)多年，該社團(tuán)目前為沈陽(yáng)市學(xué)生活動(dòng)精品社團(tuán)。作坊下設(shè)辦公室、競(jìng)賽管理部、信息聯(lián)絡(luò)部和景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)與游戲研究、音效設(shè)計(jì)、雕塑設(shè)計(jì)、園藝設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意、平面裝飾設(shè)計(jì)、觀念與材料研究、攝影創(chuàng)作、民間美術(shù)研究、設(shè)計(jì)史學(xué)研究、繪畫創(chuàng)作、文學(xué)創(chuàng)作等十二個(gè)各具特色的專業(yè)作坊。通過(guò)開(kāi)展專業(yè)講座、競(jìng)賽、展覽、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)及學(xué)科前沿信息的了解和把