學(xué)校教育科研工作總結(jié)(二)

學(xué)校教育科?研工作總結(jié)?(二)本?學(xué)期以來，?長--__?_小學(xué)的教?育科研工作?始終秉持“?為教師成功?搭臺，為學(xué)?生發(fā)展奠基?”的辦學(xué)理?念，用務(wù)實(shí)?的作風(fēng)認(rèn)真?落實(shí)教研計?劃的每一個?細(xì)節(jié)，用發(fā)?展的眼光對?待科研工作?的每一個環(huán)?節(jié)，用辯證?的思維反思?各項(xiàng)活動的?每一個過程?，用公平的?態(tài)度評價教?師們的成長?效果，最終?使得各項(xiàng)工?作順利結(jié)束?。一、管?理規(guī)范。（?范本）一?所學(xué)校的教?育科研工作?開展得如何?，關(guān)鍵還得?看是否有一?支務(wù)實(shí)創(chuàng)新?的科研隊(duì)伍?，而在長-?-___小?學(xué)，教研組?長的中堅(jiān)作?用在教科研?工作中發(fā)揮?得淋漓盡致?。學(xué)期伊始?，教科室分?別召開教研?組長會議和?“課堂教學(xué)?”研究小組?會議，以“?寧靜致遠(yuǎn)，?勤學(xué)善思厚?底蘊(yùn)；淡泊?名利，甘做?綠葉扶紅花?；求真務(wù)實(shí)?，___顯?身手；充當(dāng)?心橋，上傳?下達(dá)巧當(dāng)家?”的總要求?規(guī)范管理這?一中層__?_，使他們?明確各自的?職責(zé)，針對?各組的實(shí)際?情況開展豐?富多次的教?研活動。學(xué)?期中，每月?配合教務(wù)處?___的常?規(guī)教學(xué)檢查?，召開教研?組長碰頭會?，交流各組?的教研狀況?，傾聽各組?教師的建議?和心聲，查?漏補(bǔ)缺，力?求管理上的?嚴(yán)密與規(guī)范?。（范本）?二、活動?有序教育?科研工作從?來就不是紙?上談兵的事?情，而是與?教學(xué)實(shí)踐緊?密結(jié)合的，?因此，為了?促進(jìn)教師的?專業(yè)成長，?使教師們在?活動中鍛煉?；在活動中?交流；在活?動中反思；?在活動中提?高，本學(xué)期?的教學(xué)研討?和教學(xué)實(shí)踐?活動精彩紛?呈：1、?以“調(diào)研”?拋磚引玉，?促進(jìn)教研與?教學(xué)的__?_發(fā)展。?，全州四年?級數(shù)學(xué)調(diào)研?考試分析會?在恩施召開?，我校教師?代表巴東農(nóng)?村中心小學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)問?題做了專題?分析，并糅?合全州的數(shù)?學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀?進(jìn)行實(shí)例分?析，在本校?數(shù)學(xué)組加以?說明，使之?明白數(shù)學(xué)教?學(xué)改革的方?向和需要注?意的問題，?更加有效的?輔助學(xué)生的?想“學(xué)”。?2、以“?課例”研究?課堂，促進(jìn)?有效英語課?堂的生成。?___月?___日，?官渡鎮(zhèn)英語?課例選拔賽?在我校舉行?，教科室積?極配合中心?學(xué)校，妥善?的安排了本?次比賽活動?，并按照要?求將相關(guān)資?料收集和發(fā)?放，體現(xiàn)教?學(xué)研討“講?、聽、說、?評、比、改?”的特色。?___月?___日，?全縣--_?__北片區(qū)?英語課例比?賽在我校舉?行，教科室?積極配合縣?教研室，從?“食宿、時?間、分班、?會場布置、?資料成冊等?”各方面使?得競賽活動?順利進(jìn)行。?顯現(xiàn)了本校?各個處室協(xié)?同一致的工?作作風(fēng)和精?益求精的工?作態(tài)度。受?到與會老師?和各級領(lǐng)導(dǎo)?的高度評價?。3、以?“主題”突?出目標(biāo)，促?進(jìn)常態(tài)課堂?顯現(xiàn)超常的?作用。全?縣小學(xué)數(shù)學(xué)?主題研究交?流會在茶店?小學(xué)召開，?我校數(shù)學(xué)組?長譚玉波就?本組進(jìn)行的?“有效建構(gòu)?空間觀念”?的主題進(jìn)行?了交流，效?果良好，本?次活動中所?展示的五節(jié)?數(shù)學(xué)課使我?們受到啟發(fā)?，也更好的?指導(dǎo)了我們?今后的數(shù)學(xué)?教學(xué)。促使?我們不斷的?針對常態(tài)課?堂進(jìn)行研究?和改進(jìn)，使?之發(fā)揮超常?態(tài)的作用，?體現(xiàn)“以研?促教”的研?究目的。?4、抓“常?規(guī)”落實(shí)，?促進(jìn)教師成?長“學(xué)研”?一體化。?本學(xué)期以來?，我校各個?教研組依據(jù)?學(xué)期教學(xué)計?劃，按部就?班的開展各?項(xiàng)學(xué)習(xí)研討?活動，語文?組重點(diǎn)進(jìn)行?了閱讀教學(xué)?的研究；數(shù)?學(xué)組重點(diǎn)進(jìn)?行了“空間?與圖形”的?主題研究；?英語組針對?___老師?的兩次參賽?課進(jìn)行了課?堂指導(dǎo)；綜?合學(xué)科組針?對小科目教?學(xué)的“備、?上、聽、說?、評、改”?各個環(huán)節(jié)進(jìn)?行了逐項(xiàng)落?實(shí)；電教組?針對資源應(yīng)?用和整合進(jìn)?行了專題培?訓(xùn)；綜合實(shí)?踐組針對環(huán)?保教材的編?制進(jìn)行了反?復(fù)的修訂。?抓學(xué)習(xí)促使?教師開拓教?研視野；抓?培訓(xùn)促使教?師教學(xué)手段?的更新與轉(zhuǎn)?變；抓課堂?促使教師反?思層次的上?升；抓寫作?促使教師教?學(xué)理論的形?成；抓整體?評價促使學(xué)?校濃厚教研?氛圍的營造?和保持，總?之，各項(xiàng)常?規(guī)研究活動?的落實(shí)有效?的促進(jìn)了教?師專業(yè)化成?長進(jìn)程。使?教師在教學(xué)?技藝和研究?水平上得到?很大的進(jìn)步?。三、成?果豐實(shí)1?、學(xué)校的課?題研究碩果?累累：（?1）、個人?課題有序鋪?開，本學(xué)?期，我校六?名教師申報?的州級個人?課題得到正?式立項(xiàng)通知?，然后，各?個課題在教?師個人的合?理安排下，?正在按計劃?進(jìn)行研究之?中。（2?）、留守課?題成果結(jié)集?在全校教?師的通力合?作之下，我?校國家級“?留守生的轉(zhuǎn)?差與培優(yōu)”?課題得到順?利結(jié)題，其?結(jié)題資料匯?集了各個研?究階段的成?果，內(nèi)容豐?富，資料詳?實(shí)，已被印?刷成冊。?（3）、環(huán)?保課題資料?完備，等待?結(jié)題。自_?__年年開?題以來，我?校環(huán)保課題?組從環(huán)?；?動的開展和?環(huán)保校本教?材的開發(fā)兩?方面進(jìn)行了?有效的研究?，經(jīng)過多次?課題組成員?會商定和布?置，環(huán)保課?題的各項(xiàng)過?程性資料已?經(jīng)整理裝訂?成冊，環(huán)保?教材經(jīng)縣教?研室各位領(lǐng)?導(dǎo)的審核通?過，結(jié)題所?需的主件和?附件材料已?經(jīng)裝訂完畢?，將在下學(xué)?期初正式申?請結(jié)題。?2、成果展?示綜合實(shí)力?增強(qiáng)。在?這一學(xué)期中?，各教研組?共展示優(yōu)質(zhì)?課___多?節(jié)；___?老師的英語?課獲得鎮(zhèn)級?一等獎和縣?級二等獎；?稅典松老師?參加州級實(shí)?驗(yàn)教學(xué)技能?大賽，獲得?二等獎；由?環(huán)保課題組?承擔(dān)并實(shí)施?的科技創(chuàng)新?實(shí)踐活動在?第___