中班科學(xué)活動(dòng)：尋找空氣【幼兒園優(yōu)秀教案含總結(jié)】

中班科學(xué)活動(dòng)：查找空氣【幼兒園優(yōu)秀教案含總結(jié)】【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解無(wú)處不在的空氣是看不見(jiàn)、摸不著、聞不到的。

2、知道我們的生活離不開(kāi)空氣。

3、寵愛(ài)進(jìn)展小試驗(yàn)，樂(lè)觀探究空氣的隱秘。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道空氣無(wú)處不在，是一種看不見(jiàn)、摸不著、聞不到的氣體難點(diǎn)：知道我們的生活離不開(kāi)空氣

活動(dòng)預(yù)備

塑料袋每人一個(gè)、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)入：故事《小狐貍賣空氣》

〔二〕教師出示塑料袋變魔術(shù)，并提問(wèn)：剛剛扁扁的塑料袋現(xiàn)在變成什么樣的了?〔當(dāng)當(dāng)，這個(gè)是什么呀，袋子，對(duì)了這是一個(gè)袋子，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看好了，教師對(duì)著袋子吹一口氣，袋子變鼓了〕

1、師：誰(shuí)能告知我是什么讓塑料袋變得鼓鼓的嗎?那剛剛裝在袋子里的氣，教師是怎么把它變進(jìn)去的呢，吹進(jìn)去的。那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把你的手掌翻開(kāi)輕輕對(duì)著你的手吹一吹，感受一下是不是有氣。教師在示范一次不用嘴巴吹往袋子里裝氣。

2、剛剛古教師是什么抓住空氣的呢?袋子，用手可以嗎?我們一起來(lái)試試，哦，原來(lái)用手抓不住，要借助道具才可以。由于空氣是看不見(jiàn)摸不著的。

(二)幼兒查找空氣

1、小朋友可以到教室的各個(gè)角落查找空氣，但是空氣寶寶有點(diǎn)頑皮，假設(shè)你不緊緊的捏緊塑料袋口，空氣寶寶就會(huì)跑出去了，然后告知我是在什么地方找到的空氣寶寶?！步處煄托∨笥杨A(yù)備了很多袋子，現(xiàn)在去小朋友在我們的教室里找找，聽(tīng)到音樂(lè)小朋友輕輕的去，音樂(lè)停了請(qǐng)小朋友帶著你找到的空氣回到位置上〕

2、師：剛剛小朋友都離開(kāi)了自己位置去了不同的地方查找空氣，那教師想你是從哪里找到的空氣寶寶的呢?〔個(gè)別小朋友說(shuō)說(shuō)你是從哪里找到的找不同方法抓住空氣的〕

——教師總結(jié)：你剛剛找空氣的時(shí)候，你看得見(jiàn)它嗎?你聞到什么了嗎?你來(lái)摸一摸，摸的到嗎?原來(lái)空氣既看不見(jiàn)又摸不到無(wú)色無(wú)味，而且空氣是無(wú)處不在的，小朋友真棒。

3、了解空氣的作用，知道我們的生活離不開(kāi)空氣。

師：現(xiàn)在教師還有一個(gè)小問(wèn)題，假設(shè)沒(méi)有了空氣，我們會(huì)怎么樣呢?請(qǐng)幼兒閉上自己的嘴，并用小手捏住鼻子，有什么感覺(jué)，為什么?(憋得喘不上氣來(lái)，由于我們沒(méi)有了呼吸，身體里缺少空氣。)

師：哦，原來(lái)空氣還是我們不行缺少的，沒(méi)有空氣我們就活不了了。

師：“小朋友們知道的真多，那今日我們就一起來(lái)和空氣玩一個(gè)玩耍，好不好?”4、請(qǐng)幼兒試著利用手中的材料去查找空氣。

師：“那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再去找一次空氣，找到以后不能讓空氣從你的袋子里跑了，你有什么好方法讓它跑不出來(lái)嗎?〔打個(gè)結(jié)，可以請(qǐng)你的家人幫助)打好結(jié)之后，請(qǐng)小朋友用袋子做一個(gè)充氣娃娃，你可以幫它畫(huà)眼睛眉毛鼻子嘴巴。一起來(lái)試試吧

(三)完畢

用塑料袋制作充氣娃娃。