走月亮教學(xué)提綱

走月亮近義詞我會(huì)找

明亮——（）

柔和——（）澆灌——（）

風(fēng)俗——（）

反義詞我知道明亮——（）

柔和——（）溫暖——（）

光明灌溉溫和習(xí)俗昏暗寒冷強(qiáng)烈澆灌wāguàn淘米洼地稻穗táocánsuì養(yǎng)蠶我會(huì)認(rèn)地毯tǎnshuò閃爍拖（）葡（）養(yǎng)（）（）地（）氣（）然淘萄掛洼雖蠶辨字組詞萄淘掛洼雖蠶整體感知

同學(xué)們?cè)诶首x這篇文章時(shí)，一定要讀出“我”和媽媽走月亮?xí)r的喜悅和幸福的心情。點(diǎn)擊朗讀課文誰(shuí)在走月亮？她們走過(guò)了哪里？

“我”和阿媽走月亮，走過(guò)了小路，走過(guò)了小溪，走過(guò)了田埂。

課文哪些地方吸引你？精讀細(xì)研思考

月亮照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……排比不僅使描寫細(xì)膩，形象生動(dòng)，更增強(qiáng)了韻律感，使語(yǔ)言富有氣勢(shì)。月亮照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路，照亮了

，照亮了

。句子仿寫可愛的池塘飄香的果園我和阿媽看到了什么?聞到了什么？思考

細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！擬人“我”和阿媽走月亮?xí)r想到了什么？精讀細(xì)研思考想到：阿媽,白天在溪里洗衣裳想到：做小船、采野花還想到……

秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌一聲，銀光一閃……一系列動(dòng)詞的運(yùn)用，把秋天的夜晚寫活了。

是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有。設(shè)問(wèn)起到突出強(qiáng)調(diào)的作用。不啰嗦，它充分表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r無(wú)比幸福和喜悅的心情，也起到了在結(jié)構(gòu)上串聯(lián)全文的作用。

思考“我”和阿媽走月亮，在文中出現(xiàn)了四次，你覺(jué)得啰嗦嗎？

示例:我感受到月光下散步的美好，也感受到了母子倆之間的幸福、快樂(lè)的感情。思考學(xué)完全文后，你有什么感悟？這是一篇表現(xiàn)兒童情趣的抒情散文。通過(guò)寫“我”小時(shí)候和阿媽在灑滿月光的小路上散步，展現(xiàn)了月光下美麗的景象，表達(dá)了“我”和阿媽之間濃濃的親情以及“我”的幸福和快樂(lè)。總結(jié)概括主題思想小路溫馨幸?？鞓?lè)溪邊快樂(lè)走月亮田埂甜美結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖反復(fù)定義：是一種修辭方法。就是通過(guò)一遍一遍地重復(fù)個(gè)別詞語(yǔ)或句子，起到表達(dá)強(qiáng)烈感情的作用。特點(diǎn)：反復(fù)可以使詩(shī)文的格式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿語(yǔ)言美。寫法指導(dǎo)例句：多謝，多謝，說(shuō)了半天還得多謝你們。贊美母愛的名人名言慈母愛子，非為報(bào)也。（劉安）世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。（高爾基）誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（孟郊）拓展運(yùn)用一、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的夜晚（）的地毯（）的大青樹（）著翅膀（）著頭（）地走著美麗茂盛銀色拍打隨堂演練垂靜靜又多又亂厭煩二、按要求寫句子。1.是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有。（仿寫設(shè)問(wèn)句）2.每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮?。ǚ聦憯M人句）幸福是什么？幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨。天空中的星星眼睛一眨一眨的。你感受到作者表