2022年高三語文復(fù)習(xí)案【古代詩歌表達(dá)技巧題答題思路】

2022年高三語文復(fù)習(xí)案【古代詩歌表達(dá)技巧題答題思路】第一課時【教學(xué)目標(biāo)】1、熟悉鑒賞古詩表達(dá)技巧的基此題型和特點。2、熟知命題規(guī)律和答題技巧，提高答題能力。3、能夠根據(jù)題目要求，選擇正確的表達(dá)技巧鑒賞詩歌?！窘虒W(xué)重難點】1、熟練掌握修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、藝術(shù)構(gòu)思等相關(guān)概念。2、熟練掌握解題思路，用“自我診療法”有效提高答題技巧。3、規(guī)范答題思維，掌握答題步驟。一、導(dǎo)語。在中華五千年的浩瀚歷史中，古詩詞就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝，又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞，也像是我們永遠(yuǎn)精神家園，溫暖而博大，學(xué)會鑒賞古詩的表達(dá)技巧，猶如找到了一條回家的路。二、表達(dá)技巧術(shù)語及含義.表達(dá)方式：記敘、描寫（動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、聲色結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆）、抒情（直抒胸臆、寓情于景、借景抒情、情景交融、以景結(jié)情）、議論。.修辭手法：比喻、擬人、比照、借代、對偶、夸張、排比、雙關(guān)、反復(fù)、設(shè)問、反問等。3,表現(xiàn)手法：遠(yuǎn)近上下關(guān)系、托物言志/象征、抑揚(yáng)、烘托、用典、渲染、比照/對照、襯托/反襯（樂景襯哀情）、聯(lián)想與想象。4.篇章結(jié)構(gòu)：開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結(jié)情、總分得當(dāng)、層層深入、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊、渾然天成、畫龍點睛等。三、答題模板這首詩用了（）的表現(xiàn)手法（藝術(shù)手法，修辭手法），如（）,從而突出了（強(qiáng)調(diào)了，更有效地表達(dá)了……）作者（）的情感（心情，心境）。四、典題賞析［典例1］（2019新課標(biāo)II卷）閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。投長沙裴侍郎杜荀鶴此身雖賤道長存，非謁朱門謁孔門。只望至公將卷讀［注］,不求朝士致書論。垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思，吹木風(fēng)傳雁夜魂。男子受恩須有地，平生不受等閑恩。［注］至公：科舉時代對主考官的敬稱。詩歌的頸聯(lián)描寫了兩個具體場景，與其他各聯(lián)直抒胸臆的寫法不同，這樣寫在情感表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排方面有什么作用？（6分）第一步：審題干，定方向題干已經(jīng)明確“情感表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排方面有什么作用。說明此題考查的是表達(dá)技巧。情感表達(dá)詩歌情感分析主要借助意象來理解，在此基礎(chǔ)上，再考慮詩句的思想感情。頸聯(lián)寫“雨結(jié)”“漁鄉(xiāng)”“風(fēng)傳，，“雁夜，，等意象表達(dá)出作者孤高的人物形象。結(jié)構(gòu)安排從詩文結(jié)構(gòu)來看，頸聯(lián)一般來說是抒情較多，文中看似寫景，實那么寫情，多婉轉(zhuǎn)、含蓄之意。第二步：找依據(jù)參考答案：①情感表達(dá)：頸聯(lián)所寫場景是作者孤高耿介情懷的形象化表達(dá)，可使讀者更加直觀地感受到作者的心志。②結(jié)構(gòu)安排：舒緩詩歌全篇的節(jié)奏，使整首詩歌有委婉沉著之致。［典例2］（2019江蘇卷）閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥有償冤者，終年抱寸誠?？阢暽绞?xì)，心望海波平。渺渺功難見，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨(dú)賞專精。豈計休無日，惟應(yīng)盡此生。何慚刺客傳，不著報股名。本詩前六句是怎樣運(yùn)用比照手法勾勒精衛(wèi)形象的？請簡要分析。（6分）9658;第一步：審題干，定方向題干已經(jīng)明確“比照手法。說明此題考查的是表達(dá)技巧。9658;第二步：據(jù)要點，找對應(yīng)語句形象特點首句中的終年與寸誠，用時間之長與寸心比照決心之堅三四句的山石細(xì)與海波平，用細(xì)石與大海比照雄心壯志和堅強(qiáng)的意志五六句的功難見與命已輕，用任務(wù)重、功業(yè)難成與生命有限比照精衛(wèi)不能實現(xiàn)抱負(fù)的命運(yùn)之悲［參考答案］“終年”與“寸誠”比照，表現(xiàn)了決心之堅；細(xì)石與大海比照，表現(xiàn)了抱負(fù)之大；任務(wù)重與性命輕比照，表現(xiàn)了命運(yùn)之悲。第二課時（練習(xí)篇）1.閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。青玉案用辛稼軒元夕韻劉辰翁雪銷未盡殘梅樹。又風(fēng)送、黃昏雨。長記小紅樓畔路。杵歌串串，鼓聲疊疊，預(yù)賞元宵舞。天涯客鬢愁成縷。海上傳柑夢中去［注今夜上元何處度。亂山茅屋，寒爐敗壁，漁火青熒處。［注］臨安被占，宋幼主趙曷遁湖廣，后至崖山，崖山臨海，故稱“海上”。宋朝正月十五有貴戚宮人贈黃柑的習(xí)俗?？上纤胃矞纾瑐鞲桃皇轮蝗缫粔舳チ?。⑴以下對這首詞的賞析，不正確的一項為哪一項（）A.開篇二句從眼前的景象著筆，殘雪未盡，梅花凋殘，黃昏風(fēng)雨，春寒料峭，盡顯凄涼。B.“杵歌串串，鼓聲疊疊”是對偶句，極寫昔日元宵節(jié)歌舞不絕，熱鬧喧騰的景象。C.下片首句宕開一筆，描寫自己漂泊天涯的境遇，抒發(fā)國破家亡、無以寄身的凄慘愁緒。D.詞的末尾運(yùn)用設(shè)問，再以景作答，直抒胸臆，強(qiáng)化了詞人的凄涼與孤獨(dú)之感。（2）請結(jié)合全詞分析下片中“夢中去”在結(jié)構(gòu)與情感上的作用。2.閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。江心寺①柴望寺比金焦②徹夜開，一山恰似小蓬萊。塔分兩岸波中影，潮長三門石③上苔。遺老為言前日事，上皇曾渡此江來。中流滾滾英雄恨，輸與高僧入定回。［注］①作者在宋亡國以后不久所作。②金焦：指金山、焦山，原是南宋的江防要地。③三門：寺院大門,也稱山門。⑴以下對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.詩的第二句寫此處的小山，像海中的小蓬萊一樣，“安然”立在江中。B.第三句先寫塔，塔勢平分著沉浸在江心的山影，周圍環(huán)境一片靜透。C.第四句再寫潮水，潮漲時，山門石上的苔痕也浸在水中，景象極為壯觀。D.第六句是虛寫，寫遺老們談?wù)撈鹜丈匣试?jīng)避兵此地，渡過此江。（2）全詩運(yùn)筆委婉，多用暗示手法，請結(jié)合詩句對這一手法加以分析。3、閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目與東吳生相遇韋莊十年身事各如萍，白首相逢淚滿纓。老去不知花有態(tài)，亂來唯覺酒多情。貧疑陋巷春偏少，貴想豪家月最明。且對一尊開口笑，未衰應(yīng)見泰階［注］平。［注］泰階：星名，古人認(rèn)為泰階星現(xiàn)，預(yù)兆風(fēng)調(diào)雨順，民康國泰。(1)以下對這首詩的分析與鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?)A.首句用比喻手法寫出詩人和東吳生流離失所，表達(dá)了淪落天涯的感傷之情。B.頷聯(lián)寫不覺花之美，只好借酒消愁，表達(dá)了年華逝去之痛和戰(zhàn)亂流離之苦。C.頸聯(lián)寫出詩人對身處陋巷貧苦生活的不滿和對權(quán)貴豪門奢華生活的期盼。D.尾聯(lián)用自嘲的口吻寫趁未衰之年應(yīng)滿懷信心，期望風(fēng)調(diào)雨順，民康國泰。(2)詩中主要運(yùn)用了比照手法，請結(jié)合詩句簡要賞析。參考答案：1.(1)解析：D［D項，“直抒胸臆”分析錯誤，詞的末尾是以景作答，因此是寄情于景，情景交融，而不是直抒胸臆。注意，下片開頭沒有順著上片的回憶來寫，而直接寫現(xiàn)在的境遇，因此C項中“宕開一筆”分析正確。］(2)答案：①結(jié)構(gòu)上，承上啟下?！皦糁腥ァ比殖薪由厦嫠鶎戇^去都城臨安元宵節(jié)的熱鬧與繁華，啟示下文對如今元宵節(jié)境況的描寫，由昔而今、由夢境到現(xiàn)實。②情感上，反襯比照。過去元宵節(jié)的盛大場面只成回憶，宛如夢境，而現(xiàn)在國破家亡，自己漂泊天涯，反襯出今年元宵節(jié)的凄涼，既寫出了詞人對往日元宵節(jié)的眷戀和對故國的緬懷與痛悼，也表達(dá)了喪亂之苦和亡國之痛。2.(1)解析：C［“景象極為壯觀”錯，山門石上的苔痕也浸在水中，可見此處的荒寂。］(2)解析：此題考查對詩歌手法的賞析。題干中說“全詩運(yùn)筆委婉，多用暗示手法”，可從用典、象征、借景抒情等角度分析。結(jié)合詩下面的注釋“作者在宋亡國以后不久所作”來把握情感。如“金焦”句暗示江防不再存在，南宋曾經(jīng)的江防要地，而今徹夜開放，江防不復(fù)存在?！斑z老”句暗示亡國之恨。從遺老口中，談?wù)撈鹕匣?，暗示?fù)國的希望已很渺茫?！拜斉c”句暗示國運(yùn)難回，江水東流，浸沉過英雄的淚水，而今只能使高僧增加些難忘的哀思，說明國事已無可挽回。答案：①“金焦”句暗示江防不復(fù)存在，南宋曾經(jīng)的江防要地，而今徹夜開放，江防不復(fù)存在。②“遺老”句暗示亡國之恨。從遺老口中，談?wù)撈鹕匣剩凳緩?fù)國的希望已很渺茫。③“輸與”句暗示國運(yùn)難回，江水東流,浸沉過英雄的淚水，而今只能使高僧增加些難忘的哀思